5.3植物生长调节剂的应用（课件）-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

讨论： 1.乙烯在植物体内能发挥什么作用？ 2.在发挥作用时，乙烯的作用方式和生长素的有什么相似之处？ 第2节 其他植物激素 生活小窍门: 如果你买了一些还未成熟的柿子，你急不可耐地想早点消灭它，有没有什么办法让它早点成熟？ 促进果实成熟 都能从产生部位运输或扩散至作用部位，微量的物质就可以产生显著的影响。 问题探讨 在我国宋元时期某著作中写道：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。 “木瓜”催熟柿子 水稻恶苗病植株（左）与正常植株（右） 可能的原因: ①赤霉菌本身引起的。 ②赤霉菌产生某种化学物质引起的。 如何验证？ 科学家发现水稻感染赤霉菌后出现疯长现象，植株高大但结实率低，称为恶苗病。 将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 科学家从培养基滤液中分离出赤霉素 →没有感染赤霉菌，却有恶苗病的症状。 1926年 1935年 一、其他植物激素的种类及作用 20世纪50年代，科学家发现被子植物体内存在赤霉素。 进一步研究发现赤霉素在植物体中普遍存在，并包括很多种。 一、其他植物激素的种类和作用 1.赤霉素--GA 卷心菜开花 合成部位： 主要作用： ①促进细胞伸长，从而引起植株增高； ②促进细胞分裂和分化； ③促进种子萌发和果实发育。 主要是幼根、幼芽和未成熟的种子 2.细胞分裂素--CTK ③促进叶绿素的合成。 合成部位： 主要作用： 主要是根尖 ①促进细胞分裂； ②促进芽的分化，侧枝发育； 3.脱落酸---ABA 气孔关闭对ABA的响应---气孔在光照下开放，与环境进行气体交换(左)。ABA处理在光照下关闭气孔(右图)。这减少了在干旱胁迫条件下白天的水分流失。 合成部位： 根冠、萎蔫的叶片等 将要脱落的器官和组织中含量多 主要作用： 分布： ①抑制细胞分裂； ②促进叶和果实的衰老和脱落； ③维持种子休眠； ④促进气孔关闭 4.乙烯--ETH 合成部位： 主要作用： 植物体各个部位 ①促进果实成熟； ②促进叶、花、果实脱落； ③促进开花 思考：果实的发育和成熟过程有什么不同? 发育：子房→果实，长大； 成熟：涩果→熟果，含糖量、口味等变化 5.第六类植物激素--油菜素内酯 除五类植物激素，植物体内还有些天然物质也起到调节生长发育的作用。其中，油菜素内酯被称为第六类植物激素，可以促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发。 植物激素在植物体内的含量虽然微少，但是在调节植物生长发育上的作用却非常重要。一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 二、植物激素间的相互作用 思考·讨论 讨论1：赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？ 都能促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等。赤霉素可以促进种子萌发的作用，而生长素没有。 讨论2：脱落酸与生长素、赤霉素、细胞分裂素的生理作用有什么不同？ 脱落酸对生长发育表现出“抑制”，而其它激素表现出“促进”。 讨论3：赤霉素和乙烯的生理作用可能存在什么关系？ 赤霉素和乙烯的生理作用可能存在“对抗”关系。 1.植物激素间的相互作用实例1-4 ①共同调节 ②共同调节 ③代谢上的相互作用 ④代谢上的相互作用 协同作用 相抗衡 结论1：各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物地生长发育和对环境的适应。 1.植物激素间的相互作用实例1-4 结论二︰在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。 资料：草莓果实发育过程中乙烯含量的动态变化 结论二︰在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。 2.植物激素间的相互作用实例5 结论三︰植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。 3.植物激素间的相互作用实例6-7 结论四︰在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会像接力一样按照次序出现高峰，调节着果实的发育和成熟。 4.植物激素间的相互作用实例8 课堂小结 总而言之：各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物地生长发育和对环境的适应。 课后练习 3.在自然界存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热 之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释（提示：研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解）。 脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会和其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。 4.人们常说，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果；社会上也有“坏苹果法则”“坏苹果理论”。请你结合本章所学，谈谈对这些话的理解。 一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果，其中的科学道理是乙烯能促进果实成熟。由此引申出的“坏苹果法则”，则是一种类比思维。 1.夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，故应解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是( 　) A.脱落酸和赤霉素 B.脱落酸和细胞分裂素 C.生长素和细胞分裂素 D.乙烯和赤霉素 2.下列叙述与所涉及的植物激素对应关系不一致的是（  ） A.处理生长期的芦苇，使其纤维长度增加——赤霉素 B.即将成熟的小麦种子持续干热后遇大雨易发芽——脱落酸 C.抑制马铃薯发芽，延长贮藏期——细胞分裂素 D.未成熟的柿子中放入木瓜催熟——乙烯 A C 3.下列关于植物激素的叙述，正确的是(　　) A.生长素和乙烯均能促进果实成熟 B.植物激素的合成受细胞内基因的控制 C.赤霉素和脱落酸均能抑制细胞分裂 D.儿童吃了经过激素催熟的水果后容易引发“性早熟” 4.下列有关植物激素应用的叙述，错误的是(　　) A.用一定浓度的赤霉素处理芹菜，能提高芹菜的产量 B.用生长素处理未受粉的番茄花蕾，可得到无子番茄 C.用脱落酸处理马铃薯块茎，可抑制其生芽 D.植物激素对植物的调节都具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特性 B D $$