5.3 植物生长调节剂的应用课时规范训练-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

5.3　植物生长调节剂的应用 课时规范训练 基础强化练 知识点一　植物生长调节剂的类型和作用 1．下列有关植物生长调节剂的叙述，错误的是(　　) A．植物生长调节剂与植物激素具有相似的生理效应 B．植物生长调节剂是人工合成的植物激素 C．植物生长调节剂作用效果更稳定，时效更长 D．植物生长调节剂使用不当可能会对人体产生危害 解析：B　植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，与植物激素具有相似的生理效应，但不是植物激素，A正确，B错误；植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，C正确；植物生长调节剂使用过程中需要考虑的因素很多，若使用不当可能会对人体产生危害，D正确。 2．瓜藤上还没有成熟就“疯狂”地炸裂开来的西瓜被称为“爆炸西瓜”，罪魁祸首是膨大素(果实膨大剂)，膨大素对细胞的分裂有明显的促进作用，同时还可促进叶绿素合成，延长叶片保绿时间。下列叙述错误的是(　　) A．膨大素是植物细胞产生的少量激素 B．膨大素与细胞分裂素之间存在协同关系 C．膨大素—脱落酸之间存在相抗衡关系 D．膨大素处理后的叶片制成的色素带，其下面两条会变宽 解析：A　膨大素是人工合成的植物生长调节剂，A错误；由题意知，膨大素对细胞的分裂有明显的促进作用，所以膨大素与细胞分裂素之间存在协同关系，且与脱落酸之间存在相抗衡关系，B、C正确；由题意知，膨大素可促进叶绿素合成，所以膨大素处理后的叶片制成的色素带，其下面两条会变宽，D正确。 3．整形素是一种植物生长调节剂。向植物喷施整形素溶液，植物的茎、叶会吸收整形素，然后运输至全身。整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，也能提高吲哚乙酸氧化酶活性。据此分析，下列相关叙述合理的是(　　) A．植物体内合成的整形素具有微量、高效的特性 B．整形素能够减弱顶端优势，促进侧芽的生长 C．喷施整形素溶液，不影响植物体内生长素的含量 D．整形素是生长素、脱落酸等植物激素的抑制剂 解析：B　整形素是一种植物生长调节剂，是人工合成的，植物体内不能合成，A错误；整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，进而导致侧芽部位生长素含量下降，由此减弱顶端优势，促进侧芽的生长，B正确；整形素能提高吲哚乙酸氧化酶活性，使生长素的分解加速，因此喷施整形素溶液可能会使植物体内生长素的含量降低，C错误；从题干信息可推出，整形素是生长素的抑制剂，但不能推出整形素是其他植物激素的抑制剂，D错误。 4．(2024·日照高二检测)黄瓜生产中适当地应用植物生长调节剂，能促进植株的生长发育，提高黄瓜的品质与产量。下列关于植物生长调节剂使用的叙述，正确的是(　　) A．使用脱落酸类的物质处理黄瓜种子可促进其早出苗 B．施用赤霉素类物质可防止黄瓜徒长，促进其开花坐果 C．施用适宜浓度的乙烯利可以显著提高黄瓜的雄花比例 D．使用植物生长调节剂不一定会提高黄瓜的产量和品质 解析：D　脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，应使用赤霉素类的物质处理黄瓜种子促进其早出苗，A错误；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高，施用赤霉素类物质会使黄瓜徒长，B错误；黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化形成雌花，比值较低有利于分化形成雄花，C错误；施用植物生长调节剂时，会受多种因素的影响，不一定能提高黄瓜的产量和品质，D正确。 5．α-萘乙酸(NAA)能促进细胞分裂与伸长，可经叶片、树枝的嫩表皮及种子进入植株内，通过输导组织运输到全株，主要适用于果树促进开花、增加坐果、防止落果、催熟、增产等方面。下列叙述不正确的是(　　) A．NAA不是植物激素，而是一种植物生长调节剂 B．NAA可作用于植物根部分生区细胞和伸长区细胞 C．NAA只能运输到植物体的幼嫩部位促进其生长发育 D．NAA与乙烯在某些方面具有协同作用 解析：C　NAA不是植物激素，而是一种人工合成的植物生长调节剂，A正确；α-萘乙酸(NAA)能促进细胞分裂与伸长，因此可作用于植物根部分生区细胞和伸长区细胞，B正确；由题可知，NAA可以经叶片、树枝的嫩表皮及种子进入植株内，通过输导组织运输到全株，C错误；NAA与乙烯在催熟方面具有协同作用，D正确。 知识点二　探索植物生长调节剂的应用 6．探究不同浓度的生长素类调节剂溶液对某植物插条生根的影响，实验组的结果如下表。下列叙述错误的是(　　) 组别 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 平均生根数 29 20 7 29 A．促进该植物插条生根的最适浓度介于a～d之间 B．生根数多的实验组根的长度也更长 C．若清水对照组中平均生根数为15，则该实验中最大浓度为c D．仅据此表不能判断各浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制 解析：B　a与d浓度下生根数目较多且相同，根据生长素作用的特点，最适浓度应介于a～d之间，A正确；题干中不能得出生根数与根长之间的关系，B错误；生长素类调节剂在浓度过高时会抑制生根，与清水对照组比较，只有浓度c时表现为抑制，说明其浓度最高，C正确；判断各浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制，应与清水对照组比较生根数，表格中无清水对照组，D正确。 7．(2024·湖南长沙高二校考)猕猴桃作为我国原产的一种水果，有着“水果之王”的美誉，但超市售卖的猕猴桃往往比较硬，需要买回家后用其他水果“催熟”。某实验小组探究了脱落酸和乙烯利对猕猴桃硬度的影响，实验结果如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．本实验需要再设置单独使用脱落酸和乙烯利的组别 B．本实验可以说明脱落酸和乙烯利混合使用比单独使用更容易变软 C．猕猴桃在不同时间段内硬度下降速率可能不同 D．本实验的对照组可用蒸馏水喷洒 解析：B　本实验目的是探究脱落酸和乙烯利对猕猴桃硬度的影响，故为明确两种激素的作用，还需再设置单独使用脱落酸和乙烯利的组别，A正确；据题图可知，脱落酸和乙烯利混合使用可使猕猴桃硬度在短时间内变软(较蒸馏水喷洒而言)，但未单独使用脱落酸和乙烯利进行喷洒，不能看出单独使用的效果，B错误；据题图可知，无论是对照组还是实验组，猕猴桃在不同时间段内硬度下降速率存在差异，C正确；本实验的对照组可用蒸馏水(相关植物生长调节剂一般是用蒸馏水配制成溶液的)进行喷洒，D正确。 素养提升练 8．某研究小组研究了生长素类调节剂甲和生长素类调节剂乙对微型月季插条生根的影响，其结果如图所示。在图示浓度范围内，下列叙述正确的是(　　) A．浸泡法比沾蘸法处理插条基部的时间短 B．插条不用生长素类调节剂处理也能生根 C．生长素类调节剂甲对插条生根的作用，既有促进作用，又有抑制作用 D．生长素类调节剂乙对插条生根的促进作用较弱 解析：B　浸泡法比沾蘸法处理插条基部的时间长，A错误；月季插条上具有芽和幼叶，也能产生生长素，促进插条生根，故在没有生长素类调节剂作用时，微型月季插条也能生根，B正确；根据柱形图分析，在一定浓度范围内，生长素类调节剂甲对微型月季生根具有促进作用，没有体现抑制作用，C错误；根据柱形图分析可知，乙对微型月季插条生根有抑制作用，D错误。 9．(2024·四川成都校考期中)矮壮素是农业生产中应用较为广泛的一种植物生长调节剂，其具有抑制细胞伸长，使植株变矮、茎秆变粗、叶色变绿等功效。农业上适量使用矮壮素可提高坐果率，这与脱落酸的作用效果相反。下列有关叙述正确的是(　　) A．植物生长调节剂都是分子结构和生理效应与植物激素类似的物质 B．除促进果实脱落外，脱落酸还可维持种子休眠 C．在调节株高方面，矮壮素和赤霉素具有协同作用 D．矮壮素进入植物体内后会很快被相应酶降解而失去功效 解析：B　植物生长调节剂是指一些人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，植物生长调节剂按分子结构可以分为两类，一类是分子结构和生理效应与植物激素类似，另一类是生理效应与植物激素类似，但分子结构完全不同，A错误；脱落酸能抑制细胞分裂，促进气孔关闭，促进叶和果实的衰老和脱落，维持种子休眠，B正确；矮壮素可使植株变矮，赤霉素可使植株增高，二者在调节株高方面的作用相反，C错误；植物生长调节剂是人工合成的物质，植物体内缺少降解植物生长调节剂的酶，故矮壮素进入植物体内后难以被降解，因而作用更持久、稳定，D错误。 10．(2024·甘肃白银高二校考)已知大麦种子萌发会产生α-淀粉酶，α-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6-甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂，研究人员进行了多种植物调节物对大麦种子萌发影响的实验，结果如图所示。分析图中曲线，下列说法错误的是(　　) A．脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素相抗衡 B．脱落酸作用的机制可能是通过抑制RNA的合成起作用的 C．大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例不断减小 D．糊粉层细胞很可能是赤霉素作用的靶细胞 解析：C　分析曲线图可知，赤霉素可提高α-淀粉酶含量，表明其可促进种子萌发；脱落酸可抑制种子萌发，与赤霉素作用相抗衡，脱落酸的作用可能与6-甲基嘌呤作用类似，即抑制RNA的合成，A、B正确；赤霉素促进种子萌发，而脱落酸抑制种子萌发，当大麦种子萌发时，赤霉素含量增加，脱落酸含量减少，故在萌发早期赤霉素与脱落酸含量比值增加，C错误；由坐标图可知，去除糊粉层后，α-淀粉酶将不再产生，由此推测糊粉层细胞是α-淀粉酶合成的地方，也是赤霉素作用的靶细胞，D正确。 11．(2024·山东潍坊高二统考期中)某学习兴趣小组为探究植物生长调节剂2，4-D 促进蔷薇枝条生根的最适浓度，设置了如图1的试管，分别将长势相同的枝条插入①到⑤号和盛有清水的试管中，相同的时间 后统计枝条生根数，结果如图2所示。请回答下列问题： 图1 图2 (1)根据生物学实验遵循的原则，为保证实验结果的准确，还需要对图1中⑤号试管进行的操作是 ____________________________________________。 (2)图2中2，4-D 对枝条生根起抑制作用的浓度是________ mol/L。若上述实验是预实验，如何在此基础上进一步设计正式实验，写出实验思路：_________________________________________________。 (3)植物生长调节剂作用效果稳定，请根据所学知识写出可能的原因是_______________________________________________________。 解析：(1)为了遵循单一变量原则，控制无关变量，保证实验结果的准确，应对⑤号试管中的2，4-D溶液做吸走1 mL的操作，使试管中的溶液量相等。(2)题图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10－8 mol/L，因为此浓度下，生根数目少于清水组。从图2可确定2，4-D溶液浓度在10－10 mol/L时，生根数目最多，所以促进蔷薇枝条生根的最适生长素类似物浓度在10－11～10－9 mol/L之间，正式实验应该在10－11～10－9 mol/L之间配制多组浓度梯度更小的2，4-D溶液，分组、编号，在相同且适宜条件下培养，相同时间后观察统计实验结果。(3)由于植物体内缺乏分解植物生长调节剂的酶，因此植物生长调节剂可以持续发挥作用。 答案：(1)吸走1 mL 2，4-D溶液　(2)10－8　在10－11～10－9 mol/L之间配制多组浓度梯度更小的2，4-D溶液，分组、编号，在相同且适宜条件下培养，相同时间后观察统计实验结果　(3)植物体内缺乏分解植物生长调节剂的酶，植物生长调节剂可以持续发挥作用 12．(2024·四川达州高二校考)多年生植物甲为一种重要经济作物，在生长过程中常受到植物乙的危害。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M对植物甲和乙进行喷施处理，结果如图所示。回答下列问题： 注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。 (1)在进行该实验之前，通常需要先进行预实验，其目的是______________。 (2)图示植物生长调节剂M与植物激素________的生理作用相似。据图分析，为阻断植物乙的传播和蔓延，植物生长调节剂M的稀释浓度应选用__________，原因是_______________________________________________________________ _______________________________________________________________。 (3)已知植物甲果实采收期一般在10月，植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月，则喷施植物生长调节剂M应选择的时期为__________________。 解析：(1)为减少盲目性，应在正式实验前进行预实验，进行预实验的目的是探究实验的可行性和科学性，为正式实验摸索条件等。(2)由题图可知，植物生长调节剂 M 能促进叶的脱落，因而植物生长调节剂 M 与植物激素脱落酸生理功能相似；施加植物生长调节剂 M 对甲和乙可能都会造成影响，为抑制乙的传播和蔓延，结合题图可知，植物生长调节剂 M 稀释浓度1/400时，对乙造成的落叶影响大，而对甲的影响相对较小，由于甲是经济作物，目的是阻断乙的传播和蔓延，故应选择稀释浓度1/400的植物生长调节剂 M 。(3)应在10月甲果实采收后，植物乙果实大量成熟前，即10月之后到次年2月之前，进行喷施 M，理由是此时不影响甲果实产量而抑制了乙的繁殖。 答案：(1)为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性　(2)脱落酸　1/400　该浓度下植物甲的落叶率较低，但植物乙的落叶率较高　(3)植物甲果实采摘后，植物乙果实大量成熟前(或10月之后到次年2月之前) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.3　植物生长调节剂的应用 课时规范训练 基础强化练 知识点一　植物生长调节剂的类型和作用 1．下列有关植物生长调节剂的叙述，错误的是(　　) A．植物生长调节剂与植物激素具有相似的生理效应 B．植物生长调节剂是人工合成的植物激素 C．植物生长调节剂作用效果更稳定，时效更长 D．植物生长调节剂使用不当可能会对人体产生危害 2．瓜藤上还没有成熟就“疯狂”地炸裂开来的西瓜被称为“爆炸西瓜”，罪魁祸首是膨大素(果实膨大剂)，膨大素对细胞的分裂有明显的促进作用，同时还可促进叶绿素合成，延长叶片保绿时间。下列叙述错误的是(　　) A．膨大素是植物细胞产生的少量激素 B．膨大素与细胞分裂素之间存在协同关系 C．膨大素—脱落酸之间存在相抗衡关系 D．膨大素处理后的叶片制成的色素带，其下面两条会变宽 3．整形素是一种植物生长调节剂。向植物喷施整形素溶液，植物的茎、叶会吸收整形素，然后运输至全身。整形素能阻碍内源生长素从顶芽向下转运，也能提高吲哚乙酸氧化酶活性。据此分析，下列相关叙述合理的是(　　) A．植物体内合成的整形素具有微量、高效的特性 B．整形素能够减弱顶端优势，促进侧芽的生长 C．喷施整形素溶液，不影响植物体内生长素的含量 D．整形素是生长素、脱落酸等植物激素的抑制剂 4．(2024·日照高二检测)黄瓜生产中适当地应用植物生长调节剂，能促进植株的生长发育，提高黄瓜的品质与产量。下列关于植物生长调节剂使用的叙述，正确的是(　　) A．使用脱落酸类的物质处理黄瓜种子可促进其早出苗 B．施用赤霉素类物质可防止黄瓜徒长，促进其开花坐果 C．施用适宜浓度的乙烯利可以显著提高黄瓜的雄花比例 D．使用植物生长调节剂不一定会提高黄瓜的产量和品质 5．α-萘乙酸(NAA)能促进细胞分裂与伸长，可经叶片、树枝的嫩表皮及种子进入植株内，通过输导组织运输到全株，主要适用于果树促进开花、增加坐果、防止落果、催熟、增产等方面。下列叙述不正确的是(　　) A．NAA不是植物激素，而是一种植物生长调节剂 B．NAA可作用于植物根部分生区细胞和伸长区细胞 C．NAA只能运输到植物体的幼嫩部位促进其生长发育 D．NAA与乙烯在某些方面具有协同作用 知识点二　探索植物生长调节剂的应用 6．探究不同浓度的生长素类调节剂溶液对某植物插条生根的影响，实验组的结果如下表。下列叙述错误的是(　　) 组别 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 平均生根数 29 20 7 29 A．促进该植物插条生根的最适浓度介于a～d之间 B．生根数多的实验组根的长度也更长 C．若清水对照组中平均生根数为15，则该实验中最大浓度为c D．仅据此表不能判断各浓度对该植物插条生根的影响是促进还是抑制 7．(2024·湖南长沙高二校考)猕猴桃作为我国原产的一种水果，有着“水果之王”的美誉，但超市售卖的猕猴桃往往比较硬，需要买回家后用其他水果“催熟”。某实验小组探究了脱落酸和乙烯利对猕猴桃硬度的影响，实验结果如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．本实验需要再设置单独使用脱落酸和乙烯利的组别 B．本实验可以说明脱落酸和乙烯利混合使用比单独使用更容易变软 C．猕猴桃在不同时间段内硬度下降速率可能不同 D．本实验的对照组可用蒸馏水喷洒 素养提升练 8．某研究小组研究了生长素类调节剂甲和生长素类调节剂乙对微型月季插条生根的影响，其结果如图所示。在图示浓度范围内，下列叙述正确的是(　　) A．浸泡法比沾蘸法处理插条基部的时间短 B．插条不用生长素类调节剂处理也能生根 C．生长素类调节剂甲对插条生根的作用，既有促进作用，又有抑制作用 D．生长素类调节剂乙对插条生根的促进作用较弱 9．(2024·四川成都校考期中)矮壮素是农业生产中应用较为广泛的一种植物生长调节剂，其具有抑制细胞伸长，使植株变矮、茎秆变粗、叶色变绿等功效。农业上适量使用矮壮素可提高坐果率，这与脱落酸的作用效果相反。下列有关叙述正确的是(　　) A．植物生长调节剂都是分子结构和生理效应与植物激素类似的物质 B．除促进果实脱落外，脱落酸还可维持种子休眠 C．在调节株高方面，矮壮素和赤霉素具有协同作用 D．矮壮素进入植物体内后会很快被相应酶降解而失去功效 10．(2024·甘肃白银高二校考)已知大麦种子萌发会产生α-淀粉酶，α-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6-甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂，研究人员进行了多种植物调节物对大麦种子萌发影响的实验，结果如图所示。分析图中曲线，下列说法错误的是(　　) A．脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素相抗衡 B．脱落酸作用的机制可能是通过抑制RNA的合成起作用的 C．大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例不断减小 D．糊粉层细胞很可能是赤霉素作用的靶细胞 11．(2024·山东潍坊高二统考期中)某学习兴趣小组为探究植物生长调节剂2，4-D 促进蔷薇枝条生根的最适浓度，设置了如图1的试管，分别将长势相同的枝条插入①到⑤号和盛有清水的试管中，相同的时间 后统计枝条生根数，结果如图2所示。请回答下列问题： 图1 图2 (1)根据生物学实验遵循的原则，为保证实验结果的准确，还需要对图1中⑤号试管进行的操作是 ____________________________________________。 (2)图2中2，4-D 对枝条生根起抑制作用的浓度是________ mol/L。若上述实验是预实验，如何在此基础上进一步设计正式实验，写出实验思路：_________________________________________________。 (3)植物生长调节剂作用效果稳定，请根据所学知识写出可能的原因是_______________________________________________________。 12．(2024·四川达州高二校考)多年生植物甲为一种重要经济作物，在生长过程中常受到植物乙的危害。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M对植物甲和乙进行喷施处理，结果如图所示。回答下列问题： 注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。 (1)在进行该实验之前，通常需要先进行预实验，其目的是______________。 (2)图示植物生长调节剂M与植物激素________的生理作用相似。据图分析，为阻断植物乙的传播和蔓延，植物生长调节剂M的稀释浓度应选用__________，原因是_______________________________________________________________ _______________________________________________________________。 (3)已知植物甲果实采收期一般在10月，植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月，则喷施植物生长调节剂M应选择的时期为__________________。 学科网（北京）股份有限公司 $$