第1章 微专题(一) 各类烃性质的综合分析-【精讲精练】2024-2025学年高中化学选择性必修3同步学习方案（鲁科版2019）

) [对点训练] 物分子中含有的不同位置氢原子有3种,分别含有氢原 乙快为直线分子,空间填充模型应为O. 1.C 子数之比为1:1:6。CH。CH.OCH。分子中含有的不 H 同位置氢原子有3种,氢原子数之比为3:2:1;1-丙 . 醇(CH。-CH。-CH。-OH)中不同位置的氢原子有三 A错误;澳乙炕的电子式应为H:C:C:Br:.B错 H . 种,其数目之比为1:3:4;2一丙醇中不同位置的氢原 子有三种,其氢原子数目之比为1:1:6,所以满足条 误,C正确;图示为2一丁嫦的键线式,丙稀的键线式为 件的物质为2一丙醇。 _,D错误。 答案CH.CH.OCH、CH.CH.CH.OH、 2.(1)同系物 (2)C。H。正丁煌 CH-CH-CH CH-CH-CH (3)CHCHCH OH OH CH. 微专题(一)各类经性质的综合分析 3.(1)CH (2)CH.-CHCH [强化训练 CH 1.C 甲炕和氧气混合光照一段时间后,甲炕中的氧原子 (3)球棍模型 1(4)干CH-CH] 被氛原子取代生成氧代物,属于取代反应;乙嫦使酸性 (5)) 高酸钾溶液褪色,是高酸钾和乙发生了氧化还原 项目活动2 反应,A不符合题意。乙中的碳碳双键断裂,每个碳 原子结合一个澳原子生成1,2-二澳乙炕,属于加成反 [问题探究] 1.提示;红外光谐(IR)、核磁共振(NMR)、紫外和可见光 应;笨和氢气在一定条件下反应生成环已炕,属于加成 反应,B不符合题意。在浓碗酸和加热条件下,笨与浓 谱(UV)、质谱(MS)等。红外光谱可用来确定化学键类 型和官能团种类。 硝酸发生反应,笨环上的氢原子被硝基取代生成硝基 2.提示:用质谱仪测得的最大数据就是所测物质的相对分 笨,属于取代反应;乙嫦和水蒸气在一定条件下反应,乙 子质量,由此可以判断该物质的相对分子质量为222。 稀分子中的碳碳双键断裂,一个碳原子结合氢原子,另 3.提示:利用红外光谱可测得分子中的原子连接方式(即 一个碳原子结合轻基,生成乙醇,该反应属于加成反应 化学键)和官能团,由上图的数据可知,该分子中含有拨 C符合题意。笨能萃取澳水中的澳而使水层褪色,属于 基和笨环。 物理变化;乙嫦分子中的碳碳双键断裂,每个碳原子结 4.提示:由图谱信息可知,分子中有8种不同环境的氢原 合一个澳原子生成1,2-二澳乙炕,澳水褪色,属于加成 子,且氢原子个数之比为6:3:2:2:2:1:1:1。 反应,D不符合题意。 [对点训练] 2.B 甲笨相当于笨基取代了CH.中的一个氢原子,CH 1.C 含有青高素的植物,可以通过用有机溶剂浸泡的方 中所有原子不共面,因此甲笨中所有原子不共面;乙燥 法将其中所含的青蒿素浸取出来,这种方法也叫萃取, 与Cl、H。可发生加成反应,甲炕可以与Cl,发生取代 固液分离后可以获得含青高素的提取液,A正确;通过 反应;笨能与H。发生加成反应,但不能被酸性KMnO X射线衍射实验可以得到晶体的衍射图,分析衍射图可 溶液氧化,甲炕也不能被酸性KMnO。溶液氧化。 以判断晶体的结构特征,进而可测定青蒿素晶体结构, 3.D 乙唏、乙快均能使澳水、酸性KMnO。溶液褪色;三 B正确;通过核磁共振谱可推测青蒿素分子中不同化学 者点燃后均能产生CO。和H。O,但因含碳量不同致使 环境的氢原子的种数及其数目之比,要测定青高素相对 火焰的明亮程度及产生黑烟的量不同,所以点燃,观察 分子质量应该用质谱法,C不正确;通过分析红外光谱 火焰明亮程度及产生黑烟量的多少可以鉴别三者,甲炕 可推测有机物分子中含有的官能团和化学键,D正确。 产生淡蓝色火焰,乙炀冒黑烟,乙快产生浓烟,故选D。 2.B 由化合物的结构简式知A、B、C、D分子中分别有 4.B 该物质分子中含有2个笨环,且只含C、H两种元 2、3、2、2种不同化学环境的氢原子,原子个数(峰面积) 素,属于芳香烂,官能团为碳碳双键,故A正确;由结构 比分别为3;1、3:2:2、3:1、3:2,故选B。 简式可知该有机化合物的分子式为C。H。,故B错误; 3.解析 该有机物为醇或献,有三种同分异构体, 其结构中只有碳碳双键可以与Br。发生加成反应, CHCHOCH、CHCHCHOH、CH-CH-CH. 1 mol该有机化合物在常温下最多能与3molBr。发生 OH 加成反应,故C正确;笨环上的H原子可发生取代反 由其核磁共振氢谱的峰面积比为1:1;6可知:该有机 应,碳碳双键可发生氧化、加成反应,故D正确。 第2章 官能团与有机化学反应 经的衍生物 第1节 有机化学反应类型 3.(1)不饱和键 (2)醇 B-H 浓疏酸加热 强碱的醇 浓疏酸_CH。-CH2{ 第1课时 有机化学反应的主要类型 溶液加热 (3)①CHCHOH 知识整合·新知探究 170C 知识点一 +HO [知识梳理] [关键能力]--思考探究 1.(1)不饱和键 (2)CH.CHBr CH.-CH-CN 探究一 CH.CH.OH CHO2 1.提示:加成反应和消去反应。 2.提示:发生消去反应的条件是与南素原子或醇狂基直接 相连的碳原子有相邻的碳原子且相邻碳原子上必须有 2.(1)原子和原子团 (2)CHC1+HCl 士 氢原子,即必须有B一H,否则不能发生消去反应, HO CHCHBr+HO Cl-CHCH-CH.+HCl 如CHOH。○化学·选择性必修3有机化学基础（配LK版） ②若X的核磁共振氢谱图有两种信号峰，则可 A.通过萃取法可获得含青蒿素的提取液 OH B.通过X射线衍射可测定青蒿素晶体 确定该分子的结构简式为CH一CCH。 结构 CH C.通过核磁共振谱可推测青蒿素相对分 (3)质谱：获得有机物的相对分子质量，图 子质量 谱中的最大值即为所测物质的相对分子 D.通过红外光谱可推测青蒿素分子中的 质量。 官能团 (4)紫外和可见光谱：判断有机化合物分子 2.下列化合物中核磁共振氢谱上只出现三个 结构中的共轭程度的大小。 峰且峰面积之比为3：2：2的是() (5)X射线衍射谱：可以确定原子间的距离 CH: 和分子的三维结构，从而确定有机化合物 分子的空间结构，区分有机物的对映异构 体，进一步研究有机化合物的性质等。 B CH 2.由分子式确定有机物分子空间结构方法 分子式提据分子式通式分析可能的结构简 CH: 根据红外光道获得分子中化学键和官能 团信息根据核雅共兼氢道获得不同化学环境 CH 3.某有机物分子式为C3HO,写出该有机物 中氢原子种类及数目→分子结构简式→分 子空间结构。 的同分异构体的结构简式（不包括立体异 构) :若该有机物 【对点训练】 的核磁共振氢谱图有3种峰，且各峰的面 1.(2024·山东卷)我国科学家在青蒿素研究 积比为1：1：6，则该有机物的结构简 方面为人类健康作出了巨大贡献。在青蒿 素研究实验中，下列叙述错误的是() 式为 》微专题（一）各类烃性质的综合分析 [学科素养]根据各类烃的结构特征分析其性质的异同，是学习有机化学的重要思路，也是培 养宏观辨识与微观探析学科素养的重要途径。 →热点探究 液褪色，又能与溴水发生加成反应使之褪 色的是 () 典例(2024·唐山开学考试)下列8种物 A.③④⑤⑧ B.④⑤⑦⑧ 质中：①甲烷；②聚乙烯；③苯；④氯乙烯； C.④⑤⑧ D.③④⑤⑦⑧ ⑤2-丁炔；⑥环己烷；⑦邻二甲苯；⑧2-甲 [解析]①甲烷、②聚乙烯、③苯、⑥环己 基-1,3-丁二烯。既能使酸性高锰酸钾溶 烷都不能与酸性高锰酸钾溶液或溴水发生 30 第1章有机化合物的结构与性质烃。 反应；⑦邻二甲苯能使酸性高锰酸钾溶液：3.鉴别甲烷、乙烯、乙炔三种气体可采用的方 褪色，但不能与澳水发生加成反应而使其 法是 褪色；④氯乙烯、⑤2-丁炔、⑧2-甲基-1， A.通入溴水中，观察溴水是否褪色 3-丁二烯中都存在不饱和键，能使酸性高 B.通入酸性高锰酸钾溶液中，观察颜色 锰酸钾溶液褪色，也能和溴水发生加成反 变化 应而使其褪色，故选C。 C.点燃，检验燃烧产物 [答案]C D.点燃，观察火焰明亮程度及产生黑烟量 →强化训练 的多少 1.下列反应中前者属于取代反应，后者属于 4.美国马丁·卡普拉斯等三位科学家因在 加成反应的是 开发多尺度复杂化学系统模型方面所作 A.光照甲烷与氯气的混合物；乙烯使酸性 的贡献，获得了诺贝尔化学奖。他们模拟 高锰酸钾溶液褪色 出了1,6-二苯基-1,3,5-己三烯的分子模 B.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色；苯与氢 型，其结构简式如图所示。下列说法错误 气在一定条件下反应生成环己烷 的是 C.苯滴入浓硝酸和浓硫酸的混合液中水 浴加热：乙烯与水蒸气在一定条件下反 应生成乙醇 D.在苯中滴入溴水，溴水褪色；乙烯使溴 1,6-二苯基-1,3,5-己三烯 水褪色 A.该有机化合物属于芳香烃，官能团为碳 2.下列说法正确的是 碳双键 A.甲苯中所有原子都处于同一平面内 B.该有机化合物的分子式为C18H18 B.甲烷和乙烯都可以与氯气反应 C.1mol该有机化合物在常温下最多能与 C.酸性高锰酸钾溶液可以氧化苯和甲烷 3 mol Br2发生加成反应 D.乙烯可以与氢气发生加成反应，苯不能 D.该有机化合物可以发生氧化反应、取代 与氢气发生加成反应 反应、加成反应 提示：[章末达标检测]请完成检测卷（一）》 31