第6练 材料力学的基本概念《汽车机械基础》（机工版·第2版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《汽车机械基础》（机工版·第2版） 一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《汽车机械基础》（机工版·第2版） 一课一练的第6练，内容涵盖第二章构件的承载能力分析的第一节材料力学的基本概念。 《汽车机械基础》（机工版·第2版）第6练 第二章 构件的承载能力分析 第一节 材料力学的基本概念 一、填空题 1.材料力学对变形固体做的假设包括连续性假设、均匀性假设、各向同性假设以及______。 【答案】小变形假设 2.构件抵抗破坏的能力称为______。 【答案】强度 3.杆件变形的基本形式有拉伸（或压缩）、剪切、扭转和______。 【答案】弯曲 二、单项选择题 4.下列属于各向同性材料的是（ ） A.木材（顺纹方向和横纹方向力学性能不同） B.铸钢 C.竹子（不同方向力学性能有差异） D.纤维增强复合材料（各向异性明显） 【答案】B 【解析】各向同性材料是指固体在各个方向的力学性能完全相同的材料。铸钢符合这一特性，而木材、竹子、纤维增强复合材料在不同方向力学性能有差异，不属于各向同性材料，所以选B。 5.用截面法求内力时，不可以做的是（ ） A.在求内力的截面处假想将构件切开 B.用作用于截面上的内力代替舍去部分对留下部分的作用 C.外载荷沿作用线移动 D.对留下的部分建立静力学平衡方程确定内力值 【答案】C 【解析】用截面法求内力时，外载荷不能沿作用线移动，因为材料力学研究对象是变形体，力的可传性不成立。A、B、D选项都是截面法的正确步骤，所以选C。 6.下列变形形式中，杆件受到沿轴线方向的两个大小相等、方向相反的拉力或压力时产生的是（ ） A.拉伸（或压缩）变形 B.剪切变形 C.扭转变形 D.弯曲变形 【答案】A 【解析】当杆件受到沿轴线方向的两个大小相等、方向相反的拉力或压力时，会沿轴向伸长或缩短，产生拉伸或压缩变形，B选项剪切变形是受大小相等、方向相反、作用线不重合且相距较近的垂直于杆轴线方向的力；C选项扭转变形是受作用面垂直于杆轴线的一对力偶作用；D选项弯曲变形是受与轴线相垂直的力或纵向平面内的力偶作用，所以选A。 三、判断题 7.材料力学的研究对象是刚体。（ ） 【答案】错误 8.动载荷是随时间做周期性变化的载荷。（ ） 【答案】错误 9.组合变形是指上述两种或两种以上基本变形的组合。（ ） 【答案】正确 四、简答题 10.简述材料力学的任务。 【答案】材料力学的任务是研究构件在外力作用下的变形和破坏规律，提供强度、刚度和稳定性的分析计算方法，在满足这三方面要求的前提下，为构件选择适宜材料，确定合理形状和尺寸。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《汽车机械基础》（机工版·第2版） 一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《汽车机械基础》（机工版·第2版） 一课一练的第6练，内容涵盖第二章构件的承载能力分析的第一节材料力学的基本概念。 《汽车机械基础》（机工版·第2版）第6练 第二章 构件的承载能力分析 第一节 材料力学的基本概念 一、填空题 1.材料力学对变形固体做的假设包括连续性假设、均匀性假设、各向同性假设以及______。 2.构件抵抗破坏的能力称为______。 3.杆件变形的基本形式有拉伸（或压缩）、剪切、扭转和______。 二、单项选择题 4.下列属于各向同性材料的是（ ） A.木材（顺纹方向和横纹方向力学性能不同） B.铸钢 C.竹子（不同方向力学性能有差异） D.纤维增强复合材料（各向异性明显） 5.用截面法求内力时，不可以做的是（ ） A.在求内力的截面处假想将构件切开 B.用作用于截面上的内力代替舍去部分对留下部分的作用 C.外载荷沿作用线移动 D.对留下的部分建立静力学平衡方程确定内力值 6.下列变形形式中，杆件受到沿轴线方向的两个大小相等、方向相反的拉力或压力时产生的是（ ） A.拉伸（或压缩）变形 B.剪切变形 C.扭转变形 D.弯曲变形 三、判断题 7.材料力学的研究对象是刚体。（ ） 8.动载荷是随时间做周期性变化的载荷。（ ） 9.组合变形是指上述两种或两种以上基本变形的组合。（ ） 四、简答题 10.简述材料力学的任务。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$