期中考试模拟测试02-2024-2025学年八年级物理下学期期中考点大串讲（沪粤版2024）

八年级下学期物理期中考试模拟测试（解析版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：沪粤版八年级下册第6-7章。 2．g=10N/kg。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分） 1．下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A．垒球被接住 B．拉力器被拉开 C．足球被顶回去 D．篮球被投出 【答案】B 【解析】图A所示，在垒球被接住的过程中，垒球由运动变为静止，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；图B所示，拉力器在力的作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状；图C所示，在足球顶回去的过程中，足球运动的方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；图D所示，篮球被投出，篮球由静止变为运动，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，综上分析知，B的力的作用效果与其他三组不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，而图甲和图丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有，故A正确，BCD错误。 故选A。 3．如图所示，学校科技节上，小明拉开水火箭的气阀后，水向下喷出，水火箭向上飞起。水火箭向上飞起主要是因为它（　　） A．受到水对它向上的推力 B．受到重力的作用 C．质量减小 D．质量增大 【答案】A 【解析】小明拉开水火箭的气阀后，水向下喷出，由于力的作用是相互的，它受到水对它向上的推力，所以水火箭向上飞起，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．如图所示，为某中学拔河比赛时的情景。下列措施中，是通过增大压力的方法来增大摩擦力的是（      ） A．手上戴防滑手套 B．握紧绳子防止打滑 C．倾斜身子防止摔倒 D．穿鞋底粗糙的运动鞋 【答案】B 【解析】A．手上戴防滑手套是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．握紧绳子防止打滑是接触面粗糙程度一定时，增加压力来增大摩擦力的，故B符合题意； C．倾斜身子防止摔倒是通过降低人体的重心来增加稳定性的，故C不符合题意； D．穿鞋底粗糙的运动鞋是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 5．如图所示，用扳手拧螺母，力施加在A点时比施加在B点时更容易将螺母拧紧或拧开，这是因为扳手是一个杠杆，力作用在A点时（   ） A．阻力臂不变，动力臂变长 B．阻力臂不变，动力臂变短 C．动力臂不变，阻力臂变短 D．动力臂不变，阻力臂变长 【答案】A 【解析】当用力方向垂直扳手时，力作用在A点时，动力臂比B点长，而阻力和阻力臂不变。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．如图所示的是研究定滑轮和动滑轮特点的装置图。下列说法正确的是（   ） A．使用定滑轮能够省力 B．使用动滑轮能够省距离 C．使用定滑轮能够改变力的方向 D．使用动滑轮既能省力也能省距离 【答案】C 【解析】AC．定滑轮相当于一个等臂杠杆，使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向，故A错误，C正确； BD．动滑轮相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，使用动滑轮能够省力，但费距离，故BD错误。 故选C。 7．在《吕氏春秋·察今》中记录了“刻舟求剑”的历史故事。当船靠岸后，从记号处下水却找不到剑。若剑竖直下落后不再移动，要确定剑落水的实际位置，应该选择的参照物是（   ） A．岸边的树 B．水流 C．其他正在行驶的船 D．船夫 【答案】A 【解析】A．故事中的人为了下水后能找到剑，应该准确定好剑的位置，如果以岸边的树为参照物，剑相对于岸边的树的位置是不变的，因此是静止的，即是不再移动的，故A符合题意； B．以水流为参照物，剑的位置发生改变，剑是运动的，故B不符合题意； C．以其他正在行驶的船为参照物，剑的位置发生改变，剑是运动的，故C不符合题意； D．以船夫为参照物，剑的位置发生改变，剑是运动的，故D不符合题意。 故选A。 8．2024年10月30日凌晨4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，火箭上的摄像头拍下了从点火到船箭分离的全过程。于当日11时00分，飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口。下列叙述不正确的是（　　） A．载人飞船升空过程中，相对地面是运动的 B．载人飞船升空过程中，做的是匀速直线运动 C．载人飞船与“天和”核心舱对接后二者是相对静止的 D．火箭上的摄像头的镜头相当于凸透镜 【答案】B 【解析】A．载人飞船升空过程中，相对于地面来说，其位置不断变化，是运动的，故A正确，不符合题意； B．载人飞船升空过程中，速度不断变化，做的不是匀速直线运动，故B错误，符合题意； C．载人飞船与“天和”核心舱对接后，二者之间的相对位置没有发生改变，因此二者是相对静止的，故C正确，不符合题意； D．火箭上的摄像头相当于一个凸透镜，它的成像原理和我们生活中的照相机的成像原理相同，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　） A．仍保持静止状态 B．做匀速直线运动 C．先做变速直线运动，后做匀速直线运动 D．一直做变速直线运动 【答案】C 【解析】小球突然失去重力，此时只受弹簧的弹力作用，马上做变速运动，当离开弹簧后将不受任何力，小球将做匀速直线运动，所以小球先做变速运动，后做匀速直线运动。 故选C。 10．如图所示，甲图为长方体重物在台阶式自动扶梯上匀速上楼的情景，乙图为同一重物在斜面式自动扶梯上匀速上楼的情景。以下判断正确的是（　　） A．甲图中重物受到的支持力是由于重物发生形变产生的 B．甲图中重物的重力和重物对扶梯的压力是一对相互作用力 C．乙图中重物的重力和扶梯对重物的支持力是一对平衡力 D．乙图中若重物所受外力突然全部消失，重物仍沿扶梯前进方向做匀速直线运动 【答案】D 【解析】A．根据弹力产生的原因可知，甲图中重物受到的支持力是由于台阶式自动扶梯发生形变产生的，故A错误； B．甲图中重物的重力，受力物体是重物，方向竖直向下，重物对扶梯的压力，受力物体是扶梯，方向也是竖直向下，因此不是一对相互作用力，故B错误； C．乙图中重物的重力，方向竖直向下，扶梯对重物的支持力垂直与斜面向上，不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故C错误； D．乙图中重物随扶梯正在做匀速运动，根据牛顿第一定律可知，若所受外力突然全部消失，重物仍沿扶梯前进方向做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 11．用图中的装置来提升重物，既省力又能改变力的方向的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A．此滑轮是定滑轮，只能改变力的方向，不能省力，故A不符合题意； B．此滑轮是动滑轮，能省力，但不能改变力的方向，故B不符合题意； C．两个滑轮组成滑轮组，动滑轮绕2段绳，可以省力，拉力的方向和重物提升的方向相反，可以改变力的方向，故C符合题意； D．两个滑轮组成滑轮组，虽然可以省力，但拉力的方向和重物提升的方向相同，没有改变力的方向，故D不符合题意。 故选C。 12．在对河道进行清淤工作时，利用如图所示的起重机将较重的挖掘机放入河道内。工作时，下列操作可能造成起重机侧翻的是（　　） A．放长吊绳 B．缩短吊绳 C．伸长吊臂 D．缩短吊臂 【答案】C 【解析】AB．开始时杠杆平衡，根据杠杆平衡条件可知，动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂；当放长或缩短吊绳，阻力与阻力臂均不变，动力与动力臂也不变，因此不会侧翻，故AB不符合题意； C．当伸长吊臂时，阻力不变，阻力臂变长，阻力与阻力臂乘积变大，动力和动力臂都不变，动力乘动力臂大于阻力乘阻力臂，起重机容易倾翻，故C符合题意； D．当缩短吊臂时，阻力不变，阻力臂变短，阻力与阻力臂乘积变小，动力和动力臂都不变，动力乘动力臂小于阻力乘阻力臂， 因此不会侧翻，故D不符合题意。 故选C。 13．A、B两种实心物体的质量与体积的关系图像如图甲所示，把体积相等的物体A、B挂在滑轮组下，如图乙所示（物体B未画出）。若要使它们处于静止状态，则在图乙的虚线框内悬挂物体B的个数是（不计摩擦、绳重和滑轮重）（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】B 【解析】由图甲可知，当时，，，则， 所以A、B两个物体的密度之比 因为物体A、B的体积相同，所以物体A、B的重力之比 由图乙可知，使用的滑轮组中，动滑轮上的绳子股数，不计摩擦、绳重和滑轮重，要使它们处于静止状态，设虚线框中挂N个物体，则有 即在虚线框内悬挂物体B的个数 故B符合题意；ACD不符合题意。 故选B。 14．如题图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（   ） A．车由静止突然向东启动 B．车匀速前行时突然加速 C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速 【答案】C 【解析】A．公交车由静止突然向东启动，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东运动，而上半身由于惯性还保持原来的静止状态，此时乘客会都会向西倾斜，故A不符合题意； B．车匀速前行时突然加速，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东运动，而上半身由于惯性还保持原来的匀速运动，此时乘客会都会向西倾斜，故B不符合题意； C．车匀速前行时突然减速，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向西减速运动，而上半身由于惯性还保持原来的速度运动，此时乘客会都会向东倾斜，故C符合题意； D．匀速倒车时突然减速题，乘客的脚由于摩擦力会随公交车一起向东减速运动，而上半身由于惯性还保持原来的倒车速度运动，此时乘客会都会向西倾斜，故D不符合题意。 故选C。 15．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　）    A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 【答案】B 【解析】由得，该同学头顶距离感应器的高度是 该同学的身高为 故选B。 16．蹦极是一项极其富有刺激性的运动，小辰一直想去又不敢去，便在家做了一个模拟“蹦极”的小实验，如图所示，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。不计空气阻力，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（　　） A．小石块的速度一直在减小 B．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C．从B点下落到C点的过程中，小石块所受合力先减小后增大 D．到达C点时，小石块受到的拉力等于自身的重力 【答案】C 【解析】由A到B的过程，橡皮筋未发生形变，小石块只受到重力的作用，速度增大；B到C的过程，橡皮筋发生弹性形变，且形变程度越来越大，弹力越来越大，但开始时，弹力小于重力，小石块所受的合力方向竖直向下，随着弹力增大，合力方向都是向下，大小变小，合力的方向与速度方向相同，速度一直变大，直至弹力等于重力，此时合力为0，速度最大，小石块继续往下运动，此后的弹力大于重力，合力向上，与速度的方向相反，且橡皮筋的弹性形变增大，弹力继续增大，合力大小增大，速度减小，到C点，速度为0。故C正确，ABD错误。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题 二．填空题（本题共6小题，每题2分，共12分） 17．利用如图所示的“搬重物利器”搬运大件家具时，先用金属棒撬起家具，再将带有滚轮的底座放入家具底部，便可以轻松移动家具。其中，金属棒是 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，底座装有滚轮是为了减小 。 【答案】 省力 摩擦 【解析】[1]由图可知，中间垫的物块处为杠杆的支点，手在把手处向下摁动杠杆过程中，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆。 [2] 底座装有滚轮，在压力不变的和粗糙程度不变的情况下，变滑动为滚动，减小摩擦力。 18．下图是小明用抹布做清洁时的情景，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 的，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污遗，他加大了用力，这是为了 摩擦。 【答案】 右 增大 【解析】[1]当小明向左擦拭桌面时，此时抹布相对于桌面向左运动，抹布受到桌面的摩擦力方向与抹布的运动方向相反，即抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的。 [2]加大用力是为了在接触面的粗糙程度不变时，通过增大压力从而增大摩擦。 19．如图所示弹簧测力计的示数为 N，弹簧不受拉力时，长度为12cm，当受到4N的拉力时，长度为14cm，若弹簧的长度为16cm时，其所受的拉力为 N。 【答案】 3.6 8 【解析】[1]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，示数为3.6N。 [2]由题意可知，当弹簧受到F1=4N的拉力时，弹簧的伸长量为 Δx1=14cm-12cm=2cm 根据弹簧所受拉力与弹簧的伸长量成正比得，当弹簧的伸长量为 Δx2=16cm-12cm=4cm 弹簧所受的拉力F2为 20．小亮同学用竖直向上的力，提一个静止在水平桌面上重力为的物体，该物体受到的合力为 N，支持力大小为 N。 【答案】 0 5 【解析】[1]物体静止在水平桌面上，说明物体处于平衡状态，受到的合力为0。 [2]物体在竖直向上的拉力、支持力与竖直向下的重力处于平衡状态，由二力平衡得，支持力大小为 21．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是 （选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力 （选填“>”“<”或“=”）5N。 【答案】 水平向左 = 【解析】[1]图甲中，AB是一个整体，在5N的水平推力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，因此A受的推力和摩擦力是一对平衡力，二者方向相反，推力水平向右，故木块A受到桌面的摩擦力方向是水平向左。 [2]若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，木块A、B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与推力相同，因此推力不变，故F2=F1=5N 22．如图所示，图中阴影部分的“面积”在数值上等于物体在 s内通过的路程。从v-t图象中可看出速度图线和时间横轴所夹的“面积”可以表示该时间内通过的路程，我们能利用这一点很方便的计算出路程。小明同学在笔直的跑道上跑步，他在跑步过程中的速度与时间图象如图2所示，在120s这一时刻他距出发点 m。 【答案】 2 80 【解析】[1]图中阴影部分的“面积”等于长乘以宽，在数值上等于速度与时间的乘积，即物体在2s内通过的路程。 [2]根据“速度图线和时间横轴所夹的”面积“可以表示该时间内通过的路程”可知人做加速运动，他通过的路程为 人做匀速运动，通过的路程为 人做减速运动,通过的路程为 人向反方向做加速运动，通过的路程为 人向反方向做减速运动,通过的路程为 故在120s这一时刻他距出发点的距离 故他距出发点的距离80m。 三．作图题（本题共4小题,共8分） 23．如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子，画出最省力的绕绳方法。 【答案】 【解析】要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，再绕过上面的另一个定滑轮，如图所示： 24．如图所示，是某乘客手持拉杆行李箱的情形，O是轮子的转轴，是行李箱的重心。把拉杆行李箱看作杠杆，以O为支点，画出力F的力臂L和行李箱所受重力G的示意图。 【答案】 【解析】过O点作F作用线的垂线即为F的力臂，过重心O′作竖直向下带箭头的有向线段，符号记为G，即为箱体所受重力，如图所示： 25．如图所示，将木块与长木板叠放在水平地面上，用绳子将木块与墙相连，绳子处于伸直状态。水平向右拉动长木板，请画出长木板对木块作用力的示意图。（以O点为力的作用点） 【答案】 【解析】根据题意可知，水平向右拉动长木板，木块相对木板向左运动，故木块受到木板施加的水平向右的摩擦力及木板对木块施加的竖直向上的支持力，长木板对木块作用力的示意图如下所示： 26．车站、机场等进站口都设有安检机，可以检测乘客是否携带危险物品乘车（机）。如图所示，行李A随传送带一起匀速向右运动，请作出物体A的受力示意图。    【答案】   【解析】行李A随传送带一起匀速向右运动，行李相对于传动带没有相对运动或运动趋势，不受摩擦力，行李A在竖直方向上受重力和支持力的作用，过物块重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，分别用G和表示，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度相等。如图所示：    四．实验题（本题共4小题，每空1分，共21分） 27．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据画出的图象如图乙所示。 （1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为5N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm； （2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋 制成的测力计量程大；若两个测力计的刻度盘上相邻两个刻度线之间的距离都是2mm，则分度值较小的是用橡皮筋 制成（均选填“A”或“B”），其分度值为 N，该测力计测量的精确程度更高。 【答案】 10 5 B A 0.1 【解析】（1）[1][2]由图乙可得，当橡皮筋上悬挂5N的重物时，橡皮筋A的伸长量为10cm，橡皮筋B的伸长量为5cm。 （2）[3]测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙可知，A 的量程是，B的量程是，则用橡皮筋B制成的测力计量程大。 （2）[4][5]由图乙可知，在测量范围内，如当橡皮筋受到的拉力是5N时，橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高、分度值小，测力计的刻度盘上相邻两个刻度线之间的距离是2mm，则A的分度值是 28．在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图甲、丙进行，并将测得的数据记录在表格中。 实验序号 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳子自由端移动的距离s/cm 1 1.0 20.0 1.0 20.0 2 2.0 20.0 2.0 20.0 3 1.0 20.0 40.0 4 2.0 20.0 1.2 40.0    （1）表格中第三次实验的拉力应为 N； （2）分析第1、2次的数据，可以得出结论：使用定滑轮 （选填“能”或“不能”）省距离；用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）； （3）用图丙进行实验时，最好沿 方向匀速拉动绳子自由端；分析第3、4次数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为 ； （4）在本实验中进行了多次实验，目的是 。 A．从多次实验中选取最准确的数据　B．从特殊现象中得到普遍规律  C．利用控制变量法 【答案】 0.7 不能 不变 竖直 动滑轮自身受到重力 B 【解析】（1）[1]忽略绳重和摩擦，分析第4次实验数据：因为拉力 所以 则第3次的拉力为 （2）[2][3]比较1、2两次实验数据，拉力大小都等于钩码的重力，说明使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向，所以小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将不变。 （3）[4]用图丙进行实验时，最好沿竖直方向匀速拉动绳子自由端，此时最省力。 [5]使用动滑轮提升物体时，不但要克服物体的重力，还要克服动滑轮自身的重力、滑轮与绳子间的摩擦力等，所以拉力的大小总比钩码重力的一半要大。 （4）[6]本实验中进行了多次实验，目的是通过对实验数据的分析，总结归纳出定滑轮和动滑轮的特点，从特殊现象中得到普遍规律，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 29．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止自由下滑，如图所示。 （1）该实验的原理是 。 （2）AB段距离 ，小车在AB段平均速度 。如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AB段的平均速度会 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （3）下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是( )。 A．    B． C．     D． （4）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则v1 v2（选填“>”“<”或“=”） 。 【答案】 40.0 0.2 偏大 B < 【解析】（1）[1]测量小车速度，要测出小车运动的路程和时间，算出速度，所以测量的原理为。 （2）[2][3]由图可知AB段的距离为 AB段用时，AB段平均速度为 [4]如果不小心让小车过了A点才开始计时，所测量的时间会偏小，而AB段路程一定，根据可知，所测AB段的平均速度会偏大。 （3）[5]由图可知BC段的距离为 BC段用时，BC段平均速度为 ，说明小车在斜面上做加速直线运动； A．由图可知，随时间增加，速度保持不变，是匀速直线运动，故A不符合题意； B．由图可知，随时间增加，速度也均匀增加，是加速直线运动，故B符合题意； C．由图可知，随时间增加，路程无变化，说明是处于静止状态，故C不符合题意； D．由图可知，在s—t图像中是倾斜直线，说明物体做匀速直线运动，故D不符合题意。 故选B。 （4）[6]由上述分析可知，小车在斜面上运动时，是加速运动，所以前半程平均速度小于后半程的平均速度，即。 30．在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）小明将系在小木块两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小，探究物体平衡的条件。 （2）如图乙所示，要想探究相互平衡的两个力是否要作用在同一个物体上，接下来的操作应是 （3）同学们认为小华的实验方案优于小明的实验方案，其主要原因是 （填字母）。 A．小卡片是比较容易获取的材料 B．小卡片容易扭转 C．容易让小卡片在水平方向上保持静止 D．减小了摩擦力对实验结果的影响 （4）由力和运动的关系可知，当物体受力平衡时， （填字母）。 A．物体一定处于静止状态 B．物体的运动状态一定发生变化 C．物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态 【答案】 钩码个数 将卡片从中间剪开 D C 【解析】（1）[1]在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个力方向相反，探究两个力的方向对小卡片的作用情况；通过调整钩码数量来改变拉力的大小。 （2）[2]当用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，通过剪开卡片形成两个物体，看到此时二力不能平衡，从而说明二力平衡的一个条件是必须作用在同一个物体上。 （3）[3]小华实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的小木块放在水平桌面上，和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小华的实验方案好，故选D。 （4）[4]由牛顿第一定律可知，物体不受力时，保持静止状态或匀速直线运动状态，现实生活中，绝对不受力是不存在的，当物体受平衡力的时候，同样可以保持静止或匀速直线运动状态，当物体受非平衡力时，运动状态将发生改变，故选C。 五．计算题（本题共4小题，共27分） 31．如图所示，利用滑轮沿水平方向匀速拉动体积为2dm3、重为147N的金属物体A前进时，若绳子自由端拉力F=27N，若不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦，求： （1）物体A的质量与密度分别是多少？ （2）物体A与地面间摩擦力是多大？ （3）当绳子自由端在2s内移动了3m，则物体A移动的速度为多少？ 【答案】（1）15kg，7.5×103kg/m3；（2）81N；（3）0.5m/s 【解析】解：（1）由G=mg可得，物体A的质量 物体A的密度 （2）由图可知，绕在动滑轮上绳子的有效股数n=3，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦，则物体A与地面间的摩擦力 f=nF=3×27N=81N （3）物体A移动距离 物体A移动的速度 答：（1）物体A的质量与密度分别是15kg、7.5×103kg/m3； （2）物体A与地面间摩擦力是81N； （3）当绳子自由端在2s内移动了3m，则物体A移动的速度为0.5m/s。 32．“玉兔二号”月球车登月前，在水平地面上进行测试，月球车匀速直线行驶90m用时30min。月球车的质量为135kg，物体在月球表面受到的重力大约是地球上的，g取，求： (1)测试时，月球车行驶的速度。 (2)登月后，月球车在月球上的重力。 【答案】(1)0.05m/s；(2)225N 【解析】（1）月球车匀速直线行驶90m用时30min，所以测试时月球车行驶的速度为 （2）月球车在地球上的重力为 物体在月球表面受到的重力大约是地球上的，所以月球车在月球上的重力为 33．小辉一家人驾驶汽车外出游玩.已知汽车（包括车上的人和物品）的总重力为2×104N，在平直公路上匀速行驶48km，用时0.6h。若该车行驶过程中受到的阻力是汽车（包括车上的人和物品）总重力的0.1倍（g=10N/kg），求： （1）该汽车行驶的速度； （2）该汽车的总质量； （3）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力。    【答案】（1）80km/h；（2）2×103kg；（3）2×103N 【解析】解：（1）根据题意知道，该汽车行驶的速度是 （2）由G=mg知道，该汽车的总质量是 （3）该汽车匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，所以，牵引力的大小是 答：（1）该汽车行驶的速度为80km/h； （2）该汽车的总质量2×103kg； （3）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力2×103N。 34．为了探究“颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系”，课外小组的同学们制作了一个头颅模型来进行模拟实验。如图甲所示，把人的颈椎简化成支点O，头颅模型的质量为1kg，头颅模型在重力作用下可绕支点O转动，A点为头颅模型的重心，B点为肌肉拉力的作用点。将细线的一端固定在B点，用拉力传感器的挂钩拉着细线模拟测量肌肉的拉力，头颅模型在转动过程中，细线拉力的方向始终垂直于OB，如图乙所示，让头颅模型从竖直状态开始转动，当低头角度θ为30°时，细线的拉力F为14N。g取10N/kg。 （1）当低头角度θ为30°时，求拉力F的力臂lF与头颅模型重力的力臂lG的比值。 （2）若人的头颅质量为5kg，当低头角度θ为30°时，求颈部肌肉的拉力F1的大小。 （3）若人的头颅质量为5kg，低头角度θ为90°，颈部肌肉的拉力为F2，请画图分析并说明F2与F1的大小关系。 【答案】（1）5∶7；（2）70N；（3）F2>F1，见解析 【解析】解：（1）如图乙所示，O为支点，重力的力臂为lG，F的力臂为lF，依据杠杆的平衡条件 FlF = GlG （2）若人的头颅质量为1kg，当低头角度θ为30°时，如图甲所示，若人的头颅质量为5kg，当低头角度θ为30°时，如图乙所示 依据杠杆的平衡条件 FlF =GlG① F1 lF =G头lG ② 由①和②得到 可得颈部肌肉的拉力 F1＝5F＝5×14N＝70N （3）若人的头颅质量为5kg，低头角度θ为90°，抽象成的杠杆模型如图丙所示 O为支点，重力G头的力臂为lG'，F2的力臂为lF，依据杠杆的平衡条件 F1 lF =G头lG F2lF =G头lG' 可得 由图可知 lG′>lGlF不变，因此 F2>F1 答：（1）当低头角度θ为30°时，求拉力F的力臂lF与头颅模型重力的力臂lG的比值是5∶7； （2）若人的头颅质量为5kg，当低头角度θ为30°时，颈部肌肉的拉力F1的大小是70N； （3）若人的头颅质量为5kg，低头角度θ为90°，颈部肌肉的拉力为F2，F2大于F1。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级下学期物理期中考试模拟测试（解析版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：沪粤版八年级下册第6-7章。 2．g=10N/kg。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分） 1．下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A．垒球被接住 B．拉力器被拉开 C．足球被顶回去 D．篮球被投出 2．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（   ） A． B． C． D． 3．如图所示，学校科技节上，小明拉开水火箭的气阀后，水向下喷出，水火箭向上飞起。水火箭向上飞起主要是因为它（　　） A．受到水对它向上的推力 B．受到重力的作用 C．质量减小 D．质量增大 4．如图所示，为某中学拔河比赛时的情景。下列措施中，是通过增大压力的方法来增大摩擦力的是（      ） A．手上戴防滑手套 B．握紧绳子防止打滑 C．倾斜身子防止摔倒 D．穿鞋底粗糙的运动鞋 5．如图所示，用扳手拧螺母，力施加在A点时比施加在B点时更容易将螺母拧紧或拧开，这是因为扳手是一个杠杆，力作用在A点时（   ） A．阻力臂不变，动力臂变长 B．阻力臂不变，动力臂变短 C．动力臂不变，阻力臂变短 D．动力臂不变，阻力臂变长 6．如图所示的是研究定滑轮和动滑轮特点的装置图。下列说法正确的是（   ） A．使用定滑轮能够省力 B．使用动滑轮能够省距离 C．使用定滑轮能够改变力的方向 D．使用动滑轮既能省力也能省距离 7．在《吕氏春秋·察今》中记录了“刻舟求剑”的历史故事。当船靠岸后，从记号处下水却找不到剑。若剑竖直下落后不再移动，要确定剑落水的实际位置，应该选择的参照物是（   ） A．岸边的树 B．水流 C．其他正在行驶的船 D．船夫 8．2024年10月30日凌晨4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，火箭上的摄像头拍下了从点火到船箭分离的全过程。于当日11时00分，飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口。下列叙述不正确的是（　　） A．载人飞船升空过程中，相对地面是运动的 B．载人飞船升空过程中，做的是匀速直线运动 C．载人飞船与“天和”核心舱对接后二者是相对静止的 D．火箭上的摄像头的镜头相当于凸透镜 9．如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　） A．仍保持静止状态 B．做匀速直线运动 C．先做变速直线运动，后做匀速直线运动 D．一直做变速直线运动 10．如图所示，甲图为长方体重物在台阶式自动扶梯上匀速上楼的情景，乙图为同一重物在斜面式自动扶梯上匀速上楼的情景。以下判断正确的是（　　） A．甲图中重物受到的支持力是由于重物发生形变产生的 B．甲图中重物的重力和重物对扶梯的压力是一对相互作用力 C．乙图中重物的重力和扶梯对重物的支持力是一对平衡力 D．乙图中若重物所受外力突然全部消失，重物仍沿扶梯前进方向做匀速直线运动 11．用图中的装置来提升重物，既省力又能改变力的方向的是（   ） A． B． C． D． 12．在对河道进行清淤工作时，利用如图所示的起重机将较重的挖掘机放入河道内。工作时，下列操作可能造成起重机侧翻的是（　　） A．放长吊绳 B．缩短吊绳 C．伸长吊臂 D．缩短吊臂 13．A、B两种实心物体的质量与体积的关系图像如图甲所示，把体积相等的物体A、B挂在滑轮组下，如图乙所示（物体B未画出）。若要使它们处于静止状态，则在图乙的虚线框内悬挂物体B的个数是（不计摩擦、绳重和滑轮重）（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 14．如题图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（   ） A．车由静止突然向东启动 B．车匀速前行时突然加速 C．车匀速前行时突然减速 D．匀速倒车时突然减速 15．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　）    A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 16．蹦极是一项极其富有刺激性的运动，小辰一直想去又不敢去，便在家做了一个模拟“蹦极”的小实验，如图所示，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。不计空气阻力，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（　　） A．小石块的速度一直在减小 B．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C．从B点下落到C点的过程中，小石块所受合力先减小后增大 D．到达C点时，小石块受到的拉力等于自身的重力 第Ⅱ卷 非选择题 二．填空题（本题共6小题，每题2分，共12分） 17．利用如图所示的“搬重物利器”搬运大件家具时，先用金属棒撬起家具，再将带有滚轮的底座放入家具底部，便可以轻松移动家具。其中，金属棒是 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，底座装有滚轮是为了减小 。 18．下图是小明用抹布做清洁时的情景，当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 的，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污遗，他加大了用力，这是为了 摩擦。 19．如图所示弹簧测力计的示数为 N，弹簧不受拉力时，长度为12cm，当受到4N的拉力时，长度为14cm，若弹簧的长度为16cm时，其所受的拉力为 N。 20．小亮同学用竖直向上的力，提一个静止在水平桌面上重力为的物体，该物体受到的合力为 N，支持力大小为 N。 21．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是 （选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力 （选填“>”“<”或“=”）5N。 22．如图所示，图中阴影部分的“面积”在数值上等于物体在 s内通过的路程。从v-t图象中可看出速度图线和时间横轴所夹的“面积”可以表示该时间内通过的路程，我们能利用这一点很方便的计算出路程。小明同学在笔直的跑道上跑步，他在跑步过程中的速度与时间图象如图2所示，在120s这一时刻他距出发点 m。 三．作图题（本题共4小题,共8分） 23．如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子，画出最省力的绕绳方法。 24．如图所示，是某乘客手持拉杆行李箱的情形，O是轮子的转轴，是行李箱的重心。把拉杆行李箱看作杠杆，以O为支点，画出力F的力臂L和行李箱所受重力G的示意图。 25．如图所示，将木块与长木板叠放在水平地面上，用绳子将木块与墙相连，绳子处于伸直状态。水平向右拉动长木板，请画出长木板对木块作用力的示意图。（以O点为力的作用点） 26．车站、机场等进站口都设有安检机，可以检测乘客是否携带危险物品乘车（机）。如图所示，行李A随传送带一起匀速向右运动，请作出物体A的受力示意图。    四．实验题（本题共4小题，每空1分，共21分） 27．为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据画出的图象如图乙所示。 （1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为5N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm； （2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋 制成的测力计量程大；若两个测力计的刻度盘上相邻两个刻度线之间的距离都是2mm，则分度值较小的是用橡皮筋 制成（均选填“A”或“B”），其分度值为 N，该测力计测量的精确程度更高。 28．在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图甲、丙进行，并将测得的数据记录在表格中。 实验序号 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳子自由端移动的距离s/cm 1 1.0 20.0 1.0 20.0 2 2.0 20.0 2.0 20.0 3 1.0 20.0 40.0 4 2.0 20.0 1.2 40.0    （1）表格中第三次实验的拉力应为 N； （2）分析第1、2次的数据，可以得出结论：使用定滑轮 （选填“能”或“不能”）省距离；用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）； （3）用图丙进行实验时，最好沿 方向匀速拉动绳子自由端；分析第3、4次数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为 ； （4）在本实验中进行了多次实验，目的是 。 A．从多次实验中选取最准确的数据　B．从特殊现象中得到普遍规律  C．利用控制变量法 29．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止自由下滑，如图所示。 （1）该实验的原理是 。 （2）AB段距离 ，小车在AB段平均速度 。如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AB段的平均速度会 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （3）下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是( )。 A．    B． C．     D． （4）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则v1 v2（选填“>”“<”或“=”） 。 30．在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）小明将系在小木块两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小木块上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小，探究物体平衡的条件。 （2）如图乙所示，要想探究相互平衡的两个力是否要作用在同一个物体上，接下来的操作应是 （3）同学们认为小华的实验方案优于小明的实验方案，其主要原因是 （填字母）。 A．小卡片是比较容易获取的材料 B．小卡片容易扭转 C．容易让小卡片在水平方向上保持静止 D．减小了摩擦力对实验结果的影响 （4）由力和运动的关系可知，当物体受力平衡时， （填字母）。 A．物体一定处于静止状态 B．物体的运动状态一定发生变化 C．物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态 五．计算题（本题共4小题，共27分） 31．如图所示，利用滑轮沿水平方向匀速拉动体积为2dm3、重为147N的金属物体A前进时，若绳子自由端拉力F=27N，若不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦，求： （1）物体A的质量与密度分别是多少？ （2）物体A与地面间摩擦力是多大？ （3）当绳子自由端在2s内移动了3m，则物体A移动的速度为多少？ 32．“玉兔二号”月球车登月前，在水平地面上进行测试，月球车匀速直线行驶90m用时30min。月球车的质量为135kg，物体在月球表面受到的重力大约是地球上的，g取，求： (1)测试时，月球车行驶的速度。 (2)登月后，月球车在月球上的重力。 33．小辉一家人驾驶汽车外出游玩.已知汽车（包括车上的人和物品）的总重力为2×104N，在平直公路上匀速行驶48km，用时0.6h。若该车行驶过程中受到的阻力是汽车（包括车上的人和物品）总重力的0.1倍（g=10N/kg），求： （1）该汽车行驶的速度； （2）该汽车的总质量； （3）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力。    34．为了探究“颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系”，课外小组的同学们制作了一个头颅模型来进行模拟实验。如图甲所示，把人的颈椎简化成支点O，头颅模型的质量为1kg，头颅模型在重力作用下可绕支点O转动，A点为头颅模型的重心，B点为肌肉拉力的作用点。将细线的一端固定在B点，用拉力传感器的挂钩拉着细线模拟测量肌肉的拉力，头颅模型在转动过程中，细线拉力的方向始终垂直于OB，如图乙所示，让头颅模型从竖直状态开始转动，当低头角度θ为30°时，细线的拉力F为14N。g取10N/kg。 （1）当低头角度θ为30°时，求拉力F的力臂lF与头颅模型重力的力臂lG的比值。 （2）若人的头颅质量为5kg，当低头角度θ为30°时，求颈部肌肉的拉力F1的大小。 （3）若人的头颅质量为5kg，低头角度θ为90°，颈部肌肉的拉力为F2，请画图分析并说明F2与F1的大小关系。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$