期中模拟试卷（上海专用）-2024-2025学年八年级语文下学期期中考点大串讲

八年级语文下学期期中模拟试卷1（上海专用） （满分150分，时间100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（34分） （一）名句默写（共13分） 1．（1）青青子衿， 。（《诗经·子衿》） （2） ，琴瑟友之。（《诗经·关雎》） （3） ，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） （4）小陈回到久别的家乡，邻居们邀请他到家做客，拿出最好的东西招待他，他不由联想到陶渊明《桃花源记》中一句话：“ ， 。” 【答案】 悠悠我心 窈窕淑女 气蒸云梦泽 便要还家 设酒杀鸡作食 【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。的“悠、窈窕、蒸、泽、要、作”等字词容易写错。 （二）文言文阅读（共21分） 阅读下面的作品，完成下面小题 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 其①诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷②，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏③，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨④。 【注释】①其：指柳宗元。②穷：处于困境。③疏：上书。④恨：遗憾。 2．(4分)【甲】文作者是 朝柳宗元，【乙】文中提及的“ ”是他的“字”。 3．(4分)解释下列句中加点词。 （1）不可久居( ) （2）愿以柳易播( ) 4．(2分)下列对【乙】文画线句理解正确的一项是（   ） A．况且绝没有让母子一起去柳州的道理。 B．并且也没有让母子一起来柳州的道理。 C．况且绝没有让母子一起去播州的道理。 D．并且也没有让母子一起来播州的道理。 5．(6分)（1）人物不同行为背后有不同的心情：【甲】文中“伐竹取道”一句表现了柳宗元一行人的 之情；【乙】文中“泣”字表现了柳宗元的 之情。 （2）对于引发人物行为的原因，下列分析正确的一项是（   ） A．【甲】文中“伐竹取道”是因为看见了小石潭水的清澈。 B．【甲】文中“乃记之而去”是因为无法探寻小石潭源头。 C．【乙】文中“泣曰”是因为得知刘梦得被贬播州的消息。 D．【乙】文中“请于朝，将拜疏”是因为刘梦得不想赴任。 6．(5分)【甲】文中面对自身被贬，【乙】文中面对友人被贬，柳宗元采取的方式和目的各不相同。请作简要分析。 【答案】2．唐  子厚 3． 停留 更换 4．C 5．（1）好奇；悲伤或担忧（2）C 6．柳宗元面对自身被贬，以观赏美景（寄情山水）来排遣内心的忧伤凄苦；柳宗元面对友人被贬，上书朝廷，用柳州与刘禹锡所任播州对换，来解友人的困境（以表达对友人的关心或体谅） 【解析】2．考查文学常识。 柳宗元，字子厚，汉族，河东人， 唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东” “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 3．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：不能长时间地停留。居：停留； （2）句意为：情愿拿柳州换播州。易：更换。 4．考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：且：况且。万无：绝没有。俱：一起。句意为：况且绝没有让母子一起去播州的道理。 故选C。 5．考查内容理解。 （1）根据【甲】“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，“伐竹取道”一句表现了柳宗元一行人的 好奇之情；根据【乙】“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人”（播州不是一般人能住的地方，况且梦得有老母在堂，我不忍心看到梦得处境困窘，他没有办法把这事告诉他的老母）可知，“泣”字表现了柳宗元的 悲伤或担忧 之情。 （2） A.根据【甲】文“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，“伐竹取道”是因为听见了小石潭流水的声音，而非看见了小石潭水的清澈； B.根据【甲】文“以其境过清，不可久居”可知，“乃记之而去”是因为这里环境过于清幽，不能长时间停留，而非无法探寻小石潭源头； D.根据【乙】文“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷”可知，“请于朝，将拜疏”是因为柳宗元认为播州不是一般人能住的地方，同情刘梦得的遭遇，而非刘梦得不想赴任； 故选C。 6．考查对比阅读。 根据【甲】“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，柳宗元面对自身被贬，以观赏美景（寄情山水）来排遣内心的忧伤凄苦； 根据【乙】“请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨”（向朝廷请求，并准备呈递奏章，情愿拿柳州换播州，表示即使因此再度获罪，死也无憾）可知，柳宗元面对友人被贬，上书朝廷，用柳州与刘禹锡所任播州对换，以表达对友人的关心。 【点睛】参考译文 【甲】 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。 向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。 【乙】 他被召回京师又再次被遣出做刺史时，中山人刘梦得禹锡也在被遣之列，应当去播州。子厚流着泪说：“播州不是一般人能住的地方，况且梦得有老母在堂，我不忍心看到梦得处境困窘，他没有办法把这事告诉他的老母；况且绝没有母子一同前往的道理。”向朝廷请求，并准备呈递奏章，情愿拿柳州换播州，表示即使因此再度获罪，死也无憾。 二、现代文（36分） （一）阅读下文,完成下面小题（16分） 铜，人类的好伙伴 ①铜，作为人类使用最早且用途最广的金属之一，其历史可追溯到大约五千年前。 ②在人类文明的初期，铜便发挥了至关重要的作用。古埃及人在两河流域的广阔土地上，开启了金石并用的新时代。铜器被广泛应用于日常生活的方方面面，从烹饪到农耕，从装饰到宗教仪式，铜都成为了不可或缺的元素。在我国商代，青铜文化更是达到了巅峰。那些精美的青铜制品，如司母戊大方鼎，不仅展现了当时人们的高超技艺，更成为了那个时代文明的象征。 ③然而，铜的价值并不仅仅局限于日常生活和文化艺术领域。在医学领域，铜的应用也有着悠久的历史。早在公元前2400年的古埃及时期，人们就已经发现了铜在杀菌消炎方面的独特效能。据文献记载，古埃及人通过将水长时间储存于铜质容器中再饮用，有效预防了腹泻的发生。同时，他们还将铜粉涂抹在皮肤上的小伤口、蚊虫叮咬或烧伤处，显著加速了伤口的愈合过程。 ④现代医学证明了铜类化合物在治疗伤口发炎时的效果。研究表明，铜类化合物能促进伤口的正常愈合，并具有抗炎活性。许多抗炎药物中加入铜元素后，疗效更为显著。这一发现为铜在医药学领域的应用开辟了更广阔的空间。 ⑤欧洲医生的发现则进一步揭示了铜在医药学中的重要价值。1939 年，德国医生沃纳·汉加特发现芬兰的铜矿工人中无一人患有关节炎。这一惊奇的发现使得铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物。 ⑥随着纳米技术的崛起，铜在药物领域的应用又迈上了新的台阶。纳米铜粒子以其超小的粒径和特殊的表面性质，成为药物传递、靶向治疗等领域的新宠。它们能精准地将药物输送至病变部位，提高药物的利用率和疗效，同时减少对正常组织的损伤。科学家们正致力于研发基于纳米铜粒子的新型药物，以期在癌症等重大疾病的治疗上取得突破。 ⑦在医疗器械、医疗用品领域，铜的应用更是达到了前所未有的高度。铜基抗菌材料的研发成为了其中的杰出代表。这些材料利用铜的抗菌特性，展现出高效杀菌作用，被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域。它们的出现有效降低了感染风险，为医疗事业的发展做出了巨大贡献。 ⑧从古代的杀菌消炎到现代的铜基抗菌材料和纳米铜粒子，铜一直都是人类的好伙伴，是人类的治病良方。 7．(3分)对文章标题理解有误的一项是（    ） A．标题点明了文章的说明对象——铜。 B．标题交代了铜是对人类有益的物质。 C．运用比喻，吸引了读者的阅读兴趣。 D．标题表达了铜主观上对人类的友好。 8．(4分)根据文章内容，完成下面的填空。 9．(4分)第③段中加点字“据文献记载”体现了说明文语言的准确性，请说明理由。 10．(5分)有人认为第⑤自然段还需要加入下面的例子，请说明理由。 1832 年，法国巴黎发生了一次严重的霍乱疫情，但奇怪的是，在铜矿区挖矿的工人并未受到感染。这为后来的医学研究提供了新的方向。 【答案】7．D 8．（1）铜在医学领域的应用。 （2）欧洲医生的发现进一步揭示了铜在医药学中的重要价值，并使铜类化合物成为一些疾病的必备药物。 （3）铜基抗菌材料被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域，有效降低了感染风险。 9．“据文献记载”是有文献明确记录的意思,表明下文所写古埃及人使用铜杀菌消炎是有历史依据的,表现其所举事例翔实可靠。“据文献记载”体现了说明文语言的准确性。 10．该例子交代了铜对霍乱有预防效果。与第⑤段所举的芬兰锏矿工的例子，是不同国家,不同时代的发现,添加后使说明更充分、更科学。 【解析】7．考查对文章的标题理解。 D.根据文章第①段“铜，作为人类使用最早且用途最广的金属之一”及第②段“铜器被广泛应用于日常生活的方方面面”可知，铜被人类应用的时间极为悠久，且被人类应用到了方方面面，所以铜才会被称作是人类的“好伙伴”，这是人类的主观想法，而不是“铜主观上对人类的友好”； 故选D。 8．考查文章内容的梳理与概括。 （1）根据第③段“然而，铜的价值并不仅仅局限于日常生活和文化艺术领域。在医学领域，铜的应用也有着悠久的历史”及题干“铜推动了人类文明的起步”可知，铜还被应用在了医学领域； （2）根据第⑤段“欧洲医生的发现则进一步揭示了铜在医药学中的重要价值”“这一惊奇的发现使得铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物”可知，在欧洲医生的发现的推动下，铜在医学领域的应用更进一步，其中铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物； （3）根据第⑦段“铜基抗菌材料的研发成为了其中的杰出代表。这些材料利用铜的抗菌特性，展现出高效杀菌作用，被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域。它们的出现有效降低了感染风险”可知，铜基抗菌材料具有高效杀菌作用，能够有效降低了感染风险，这使得铜在医疗器械、医疗用品等领域大放异彩。 9．考查分析说明文语言特点的能力。 定性：“据文献记载”表示有文献明确记录，使文中所举的例子更具真实性；带词解句：有文献明确记录了古埃及人通过将水长时间储存于铜质容器中再饮用的方法，有效预防了腹泻的发生；说明文语言特点：体现了说明文语言的准确性。 10．考查文章内容的理解与分析。 通过阅读第⑤段可知，本段主要列举了由芬兰铜矿工人无一人患关节炎这一现象使得铜类化合物成为治疗一些疾病的必备药物的例子；而通过阅读材料可知，这段材料主要讲述了由巴黎铜矿区工人在严重的霍乱疫情下未感染这一现象为医学提供新方向的例子；由此可知，这两个例子都介绍了铜在医学领域的重要价值，但分别属于不同的时代：一个是1939年，一个是1832年；也分别属于不同的国家：一个是芬兰，一个是法国巴黎；两个例子从不同的时代与国家证明了铜在医学领域的重要价值，这使得说明更加充分、更具有说服力，所以应该添加这一事例。 （二）阅读下文，完成各题（20分） 荷花夫妇 ①那天，我到花鸟街闲逛，在一条岔巷入口，发现一家很小的画廊。进去一瞧，四壁悬挂的，墙脚靠立的，主要是风水画，内容大同小异，无非朝阳、流水、湖泊、帆船、山峦和树木，朝阳象征事业日上，流水象征财源滚滚，湖泊象征聚宝盆，如此等等。也有少量雅致的作品，其中四幅国画荷花并排挂着，画得很精细，大的荷叶都有破洞，花瓣上的露珠晶莹剔透，几乎要滚落下来。店主是个清瘦的小伙，戴着眼镜，正在作画，也是荷花系列。 ②我就跟他攀谈起来。小伙似乎没上过大学，高中毕业即跟人家学装裱学卖画，几个月就摸熟业务，自己开店了。他以装裱为主业，也代人售画，得空学着画画荷花。我问他：“荷花能卖掉不？”他苦笑着摇了摇头。唉，疫情闹得这么厉害，街上见不到几个行人，多少店铺关门了，谁还来买画呢？我就担心：“那些画画的怎么维持生计？”他支吾着回答：“那……要看你怎么过呀，千把块钱一个月，人家也能活下来。” ③千把块钱，除了吃饭还要买画具……我的心情不禁有几分沉重。四下打量，店堂后边用帘子隔出一间厨房，一个女子在洗锅碗什么的，弄得叮当响。 ④“这个，多少钱一幅？” ⑤“一千，不贵。”说是不贵，但小伙闪动的目光告诉我，一千对他来说不是小数目。我买了一幅，用手机付款的时候，添了一个小小的零头。那么小的零头，真真含着诚挚的祝福。我原先做着中学老师，如今辞职打字为生，跟他正是相似的境遇。 ⑥小伙好不欢喜，当即动手装框。女子也出来了，年纪跟小伙相当，个头矮胖，跟小伙站在一起，好比一片肥大的荷叶衬着高梗上的荷花。我问女子：“你也画画的吗？”她脸上现出浅浅的红晕，指着几幅巴掌大的花草画，说她才刚学。我连声说：“好，好，你们这样真好。”夫妻两个同心同德，做着同样的事业，拥有同样的爱好，太难得了——况且他们的事业是多么美好的事业，他们的爱好又是多么纯洁的爱好。 ⑦我离去的时候，小伙送到门口，说：“如果玻璃破了就来换，不要钱的。” ⑧我回到家，把荷花挂在客厅里。 ⑨不觉过了三年。因画框碰落，玻璃被摔碎了。我便带上荷花画，又来到了花鸟街。 ⑩画廊外表依旧，静静地守在岔巷入口。但画廊内部焕然一新，满眼荷花荷叶，千姿百态，有的以花为主，有的以叶为主，有的把梗画得那样长，“中通外直，不蔓不枝”……我仿佛乘着小艇进入荷池当中，荡漾开lín lín（      ）清波。 ⑪那对夫妻正在画画呢，画的都是国画荷花。见到我，夫妻俩好不惊喜。 ⑫妻子说：“想不到你来了。你买画那一年，是我们最困难的时候。当年你买下了那幅画，给我们很大的鼓励。现在我们放在网上卖，可以说爆单了吧，根本忙不过来。我们经常说到，你简直就是老天派来帮助我们的。” ⑬先生说：“那时候我们差点儿熬不过去，现在就好多了。我后来也拜了师，跟人家学习。” ⑭从先生那张拙朴的脸上，我看到了艰难生活的阴影，更看到了对艺术境界的向往。我就说：“你们好不容易走出一条路，慢慢来。画多了，从量变到质变，会越画越好。”他们确实很忙，我就告辞了。 ⑮我走得很慢，很慢，一边走一边想，想想他们，想想自己，勇敢地走好自己选择的路。 ⑯我觉得他们才是老天派来帮助我的。 （有删改） 11．(2分)根据拼音写汉字：lín（     ） 12．(4分)从全文看，荷花夫妇生意最终好转的原因是： （1） ；（2）困境时乐观齐心、吃苦耐劳；（3） 13．(4分)第①段画线句在文中的作用是 14．(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．开头交代了事件的起因，“我”参观画廊认识了荷花夫妇。 B．“我”买画的钱直接帮助荷花夫妇度过了生活难关。 C．“我”跟小伙境遇相似，从而特别理解他，支持他的事业。 D．标题新颖，以花喻人，表达了作者对夫妇二人高尚品质的赞美。 15．(7分)联系全文，谈谈你对第⑯段的理解。 【答案】11．粼 12． 我的善行给了他们鼓励 夫妻二人坚守对艺术的追求，精益求精 13．形象写出国画荷花画得精细、逼真，表现出店家技艺精湛，为下文荷花夫妇走出困境、生意好转做铺垫。 14．B 15．我与荷花夫妇境遇相似，面临着工作上的困境，荷花夫妇积极乐观、吃苦耐劳、坚守艺术追求，改变了人生的困境，激励着我勇敢地面对自己的选择，表达了我对他们的赞美和敬佩之情，深化了主旨：人与人之间相互支持、相互激励。 【解析】11．考查字形。 粼粼：lín lín，形容水流清澈、闪亮的样子。 12．考查内容梳理概括。 结合第⑥段“夫妻两个同心同德，做着同样的事业，拥有同样的爱好，太难得了——况且他们的事业是多么美好的事业，他们的爱好又是多么纯洁的爱好”可知两夫妻在面对困境时同心同德，共渡难关； 结合第⑬段“先生说：‘那时候我们差点儿熬不过去，现在就好多了。我后来也拜了师，跟人家学习’”可知两夫妻在勤勤恳恳，除了自己研究还拜师学艺了，精益求精； 结合第⑫段“当年你买下了那幅画，给我们很大的鼓励。现在我们放在网上卖，可以说爆单了吧”可知两夫妻勤于动脑，开拓了销售渠道； 结合第⑦段“我离去的时候，小伙送到门口，说：‘如果玻璃破了就来换，不要钱的’”，第⑫段“我们经常说到，你简直就是老天派来帮助我们的”可知两夫妻懂得感恩，心存善念，“我”的善行给了他们鼓励。据此可概括作答。 13．考查句段作用。 “四幅国画荷花并排挂着，画得很精细，大的荷叶都有破洞，花瓣上的露珠晶莹剔透，几乎要滚落下来”具体描绘了小伙子画的荷花的样子，具体细腻写出了小伙子画的荷花的逼真，进而写出了小伙子绘画水平的高超； 结合第⑫段“现在我们放在网上卖，可以说爆单了吧，根本忙不过来。我们经常说到，你简直就是老天派来帮助我们的”可知，夫妻二人后来绘画生意很好，前面对于小伙子高超技艺的介绍为后文他们夫妻的画作能够卖的好做了铺垫。 14．考查内容理解和分析。 B.有误，结合第⑤段“我买了一幅，用手机付款的时候，添了一个小小的零头。那么小的零头，真真含着诚挚的祝福”可知虽然“我”买画的钱给荷花夫妇带来了一定的帮助，但文章中并没有明确表示这笔钱直接帮助他们度过了生活难关。 故选B。 15．考查句子理解。 结合第⑫段“你买画那一年，是我们最困难的时候。当年你买下了那幅画，给我们很大的鼓励。现在我们放在网上卖，可以说爆单了吧”可知“我”的善行帮助了荷花夫妇，但其实荷花夫妇的坚持和努力给了“我”很大的鼓舞。结合第⑤段“我原先做着中学老师，如今辞职打字为生，跟他正是相似的境遇”可知当时“我”的境遇也并不是很好；前后联系表明在“我”买画的那一年，荷花夫妇正处于困境中，而“我”的购买行为给了他们鼓励，让他们坚持下去。荷花夫妇的成功也给了“我”信心。结合第⑬段“那时候我们差点儿熬不过去，现在就好多了。我后来也拜了师，跟人家学习”可知荷花夫妇通过不断学习和努力，最终走出了困境。他们的经历让“我”相信，只要坚持不懈，就能克服困难，实现自己的目标。荷花夫妇的故事让“我”反思自己的选择和生活态度。结合第⑮段“我走得很慢，很慢，一边走一边想，想想他们，想想自己，勇敢地走好自己选择的路”可知荷花夫妇的故事让“我”认识到，无论面临多大的困难，都要坚持自己的选择，勇敢地面对生活。从这可以看出“我”和荷花夫妇之间的相互鼓励，善良是可以传递的，深化了文章的主旨。 三、综合运用（20分） 【任务一】小鲁作为主持人准备了一段开场白，下面是其中一段文字。 16．(8分)请帮他补充横线处内容，并修改文段中两个书写有误的字。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”跻身于浮躁的社会，面临着学习带来的压力，实际自己内心深处的力量，才是使我们熬过冰雪，获得重生的力量。书藉，犹如一支明亮的火炬，在我们迷惑与彷徨时指引前进方向，在得意与骄傲时及时过滤躁动，涤荡浮躁的尘埃污秽，生出沁人心啤的清新之气，涵养从容不迫的气质、_________和不卑不亢的风度。 17．(6分)开场白中小鲁为了让同学们更清晰直观地感受读书的意义，想要从以下两张图片中选择一张展示给同学们，你会建议选择哪一张？请说明理由。 【任务二】阅读经典 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在阅读这本书时，可以采用选择性阅读的方法，除了根据兴趣选择，还可以根据名著内容来选择。 18．（6分）(2)你在阅读《经典常谈》之后，发现其对下列三本古籍都有精彩的阐述，如果想要选择一本进行深入阅读，你会选择哪一本呢？请说说理由。（60字左右） 《尚书》《诗经》《战国策》 【答案】16．“藉”改为“籍”    “啤”改为“脾”  示例一：善良美丽的心灵    示例二：淳朴真诚的品质 17．示例1：我选图一。图一描述了三个人站在不同高度的书堆上。右侧的人，脚下书籍最多，站得最高，看到风景最开阔美丽；中间的人，脚下书籍有限，只能看到高处的墙壁；左侧的人，脚下没书，看不到任何风景。这三种情况的对比，揭示出只有通过不断学习和阅读，我们才能站在更高的层次，拥有更开阔的视野和更深入的理解。 示例2：我选图二。图二中的人物从左侧走进书中，当他从右侧书中走出时面带微笑（长高了），揭示了读书会给人带来收获和成长。 18.示例：我选《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特色，经过之前的学习，我们知道《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人诗歌启蒙之，因此深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋、比、兴的表现手法。 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 【解析】16．考查错别字修改和句子补写。 书藉——书籍； 沁人心啤——沁人心脾； 补写的句子要与参照句主题相关，句式一致，修辞相同。参照句“从容不迫的气质”是一个名词性偏正短语，作“涵养”的宾语。据此补写即可。 示例：宠辱不惊的心态 17．考查图文信息转换。 可从给出的两幅图中选择一幅，紧扣开场白中读书对人的心灵和精神的正面影响，即“涵养心灵、陶冶性情”来解读即可。 建议选择图二。理由：图二以“打开书本即迈入新天地”的画面，直观地表现了读书能开阔眼界、增长见识、丰富精神世界，更能与开场白中“涵养心灵、陶冶性情”的读书意义相呼应。 18.考查名著内容的理解。结合名著内容，说明进行深入阅读的理由，语句通顺，理由充分即可。 示例一：我选《尚书》。《经典常谈》中介绍了《尚书》是中国最古的记言的历史，是一部追述古代事迹著作的汇编，作者重点介绍了伏生传书的故事。因此深入阅读《尚书》，不仅可以了解汉哀帝时刘歆和《五经》博士的今古文字之争，还可以学习专家们不辞辛苦地一次又一次地去伪存真的艰难考证的精神。 示例二：我选《诗经》。《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人的诗歌启蒙，因此深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其优美的语言，学习赋、比、兴等表现手法。《诗经》是国人诗歌启蒙之源，《诗经》又被成为“周代社会的百科全书”，我们想了解春秋两周的历史，《诗经》给予了很详细的记录。那时候民间的生活如何，人们吃什么，穿什么，做什么，《诗经》里都有很详细的描述。 示例三：我选《战国策》。《经典常谈》中介绍了《战国策》的发展由来与艺术特色。经过阅读，我们知道《战国策》是一部重要的古史，因此深入阅读《战国策》，不仅可以了解战国时期诸国策士的计谋，从中学习知识，还可以欣赏其绝妙的文辞。 四、写作（60分） 19．在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠？ 请以“因为__________，我的青春拥抱温暖”为题，写一篇作文。 要求：①不少于600字； ②文体鲜明； ③不得抄袭和套作； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 例文： 因为那本书，我的青春拥抱温暖 青春是场不知终点的远航，我在波涛中起伏，迷茫又疲惫。直到那本书出现，化作一座明亮的灯塔，为我指引方向，让我的青春从此拥抱温暖。 那是一个暴雨如注的周末，潮湿与闷热交织，令人心烦意乱。为了躲避这糟糕的天气，我一头扎进了图书馆。在一个不起眼的角落，我邂逅了《小王子》。书的封面简洁朴素，带着岁月的痕迹，轻轻翻开，油墨香气混合着窗外雨丝的清新，一同钻进我的鼻腔。 书中，小王子离开自己的星球，在宇宙中旅行。他先后访问了六个星球，遇到了各种各样古怪又孤独的大人。国王渴望权力，虚荣的人沉醉在他人的赞美中，做生意的人只想着占有更多的星星……这些荒诞又真实的情节，像一面镜子，照出了成人世界的复杂与迷茫。直到小王子来到地球，在沙漠里与飞行员相遇，他们一同寻找生命的意义，我也跟着开始审视自己的生活。 彼时的我，正被学业的压力压得喘不过气，每天机械地刷题、考试，生活变得单调乏味。和父母、朋友之间，也因为忙碌的生活，少了许多真诚的交流。小王子对玫瑰的深情，对狐狸的承诺，让我突然意识到，在追求成绩的路上，我忽略了太多身边的美好。那些和父母围坐吃饭的时光，与朋友分享心事的瞬间，不正是生活中最珍贵的“星星”吗？ 每当我在学习中感到疲惫，想要放弃时，就会想起小王子在浩瀚宇宙中坚定的脚步；当我和家人产生矛盾，心生隔阂时，狐狸对“驯养”的解释，又让我懂得珍惜与理解的重要。《小王子》就像一把钥匙，打开了我内心深处那扇被忽视的门，让温暖的阳光照进了我的青春。 因为《小王子》，我的青春不再被迷茫与焦虑填满。它用简单又深刻的故事，教会我在复杂的世界里保持初心，珍惜身边的人。在成长的漫漫长路上，这本书化作温暖的力量，伴我一路前行，拥抱生活的每一份美好。 【详解】考查半命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“因为__________，我的青春拥抱温暖”为题进行创作。“因为”一词提示后文要补充的是“我的青春拥抱温暖”的原因，“我的青春”点明了写作对象，“拥抱温暖”是自己内心的感受，感到幸福、满足、被爱包围等。补题的内容可以是人物，如因为母亲，我的青春拥抱温暖；可以是某种情感，如因为友情，我的青春拥抱温暖；也可以是某个抽象事物，如因为梦想，我的青春拥抱温暖；还可以是某种经历，如因为那次挫折，我的青春拥抱温暖。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇通过抒情的语言，引出“因为XX，我的青春拥抱温暖”；接下来叙述具体事件，如：因为父亲的陪伴，我的青春拥抱温暖，可叙述父亲在我因学习压力大而焦虑时，陪我登山，在登山途中对我的鼓励，让我感受到父爱的温暖；因为阅读，我的青春拥抱温暖，可叙述自己在书中结识了众多志同道合的“朋友”，在书中汲取知识，获得力量，感受到温暖等。结尾总结全文，点明是XX让自己的青春充满温暖，抒发自己的情感，深化中心。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文下学期期中模拟试卷1（上海专用） （满分150分，时间100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（34分） （一）名句默写（共13分） 1．（1）青青子衿， 。（《诗经·子衿》） （2） ，琴瑟友之。（《诗经·关雎》） （3） ，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） （4）小陈回到久别的家乡，邻居们邀请他到家做客，拿出最好的东西招待他，他不由联想到陶渊明《桃花源记》中一句话：“ ， 。” （二）文言文阅读（共21分） 阅读下面的作品，完成下面小题 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 其①诏至京师，而复为柳州刺史也。中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷②，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏③，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨④。 【注释】①其：指柳宗元。②穷：处于困境。③疏：上书。④恨：遗憾。 2．(4分)【甲】文作者是 朝柳宗元，【乙】文中提及的“ ”是他的“字”。 3．(4分)解释下列句中加点词。 （1）不可久居( ) （2）愿以柳易播( ) 4．(2分)下列对【乙】文画线句理解正确的一项是（   ） A．况且绝没有让母子一起去柳州的道理。 B．并且也没有让母子一起来柳州的道理。 C．况且绝没有让母子一起去播州的道理。 D．并且也没有让母子一起来播州的道理。 5．(6分)（1）人物不同行为背后有不同的心情：【甲】文中“伐竹取道”一句表现了柳宗元一行人的 之情；【乙】文中“泣”字表现了柳宗元的 之情。 （2）对于引发人物行为的原因，下列分析正确的一项是（   ） A．【甲】文中“伐竹取道”是因为看见了小石潭水的清澈。 B．【甲】文中“乃记之而去”是因为无法探寻小石潭源头。 C．【乙】文中“泣曰”是因为得知刘梦得被贬播州的消息。 D．【乙】文中“请于朝，将拜疏”是因为刘梦得不想赴任。 6．(5分)【甲】文中面对自身被贬，【乙】文中面对友人被贬，柳宗元采取的方式和目的各不相同。请作简要分析。 二、现代文（36分） （一）阅读下文,完成下面小题（16分） 铜，人类的好伙伴 ①铜，作为人类使用最早且用途最广的金属之一，其历史可追溯到大约五千年前。 ②在人类文明的初期，铜便发挥了至关重要的作用。古埃及人在两河流域的广阔土地上，开启了金石并用的新时代。铜器被广泛应用于日常生活的方方面面，从烹饪到农耕，从装饰到宗教仪式，铜都成为了不可或缺的元素。在我国商代，青铜文化更是达到了巅峰。那些精美的青铜制品，如司母戊大方鼎，不仅展现了当时人们的高超技艺，更成为了那个时代文明的象征。 ③然而，铜的价值并不仅仅局限于日常生活和文化艺术领域。在医学领域，铜的应用也有着悠久的历史。早在公元前2400年的古埃及时期，人们就已经发现了铜在杀菌消炎方面的独特效能。据文献记载，古埃及人通过将水长时间储存于铜质容器中再饮用，有效预防了腹泻的发生。同时，他们还将铜粉涂抹在皮肤上的小伤口、蚊虫叮咬或烧伤处，显著加速了伤口的愈合过程。 ④现代医学证明了铜类化合物在治疗伤口发炎时的效果。研究表明，铜类化合物能促进伤口的正常愈合，并具有抗炎活性。许多抗炎药物中加入铜元素后，疗效更为显著。这一发现为铜在医药学领域的应用开辟了更广阔的空间。 ⑤欧洲医生的发现则进一步揭示了铜在医药学中的重要价值。1939 年，德国医生沃纳·汉加特发现芬兰的铜矿工人中无一人患有关节炎。这一惊奇的发现使得铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物。 ⑥随着纳米技术的崛起，铜在药物领域的应用又迈上了新的台阶。纳米铜粒子以其超小的粒径和特殊的表面性质，成为药物传递、靶向治疗等领域的新宠。它们能精准地将药物输送至病变部位，提高药物的利用率和疗效，同时减少对正常组织的损伤。科学家们正致力于研发基于纳米铜粒子的新型药物，以期在癌症等重大疾病的治疗上取得突破。 ⑦在医疗器械、医疗用品领域，铜的应用更是达到了前所未有的高度。铜基抗菌材料的研发成为了其中的杰出代表。这些材料利用铜的抗菌特性，展现出高效杀菌作用，被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域。它们的出现有效降低了感染风险，为医疗事业的发展做出了巨大贡献。 ⑧从古代的杀菌消炎到现代的铜基抗菌材料和纳米铜粒子，铜一直都是人类的好伙伴，是人类的治病良方。 7．(3分)对文章标题理解有误的一项是（    ） A．标题点明了文章的说明对象——铜。 B．标题交代了铜是对人类有益的物质。 C．运用比喻，吸引了读者的阅读兴趣。 D．标题表达了铜主观上对人类的友好。 8．(4分)根据文章内容，完成下面的填空。 9．(4分)第③段中加点字“据文献记载”体现了说明文语言的准确性，请说明理由。 10．(5分)有人认为第⑤自然段还需要加入下面的例子，请说明理由。 1832 年，法国巴黎发生了一次严重的霍乱疫情，但奇怪的是，在铜矿区挖矿的工人并未受到感染。这为后来的医学研究提供了新的方向。 （二）阅读下文，完成各题（20分） 荷花夫妇 ①那天，我到花鸟街闲逛，在一条岔巷入口，发现一家很小的画廊。进去一瞧，四壁悬挂的，墙脚靠立的，主要是风水画，内容大同小异，无非朝阳、流水、湖泊、帆船、山峦和树木，朝阳象征事业日上，流水象征财源滚滚，湖泊象征聚宝盆，如此等等。也有少量雅致的作品，其中四幅国画荷花并排挂着，画得很精细，大的荷叶都有破洞，花瓣上的露珠晶莹剔透，几乎要滚落下来。店主是个清瘦的小伙，戴着眼镜，正在作画，也是荷花系列。 ②我就跟他攀谈起来。小伙似乎没上过大学，高中毕业即跟人家学装裱学卖画，几个月就摸熟业务，自己开店了。他以装裱为主业，也代人售画，得空学着画画荷花。我问他：“荷花能卖掉不？”他苦笑着摇了摇头。唉，疫情闹得这么厉害，街上见不到几个行人，多少店铺关门了，谁还来买画呢？我就担心：“那些画画的怎么维持生计？”他支吾着回答：“那……要看你怎么过呀，千把块钱一个月，人家也能活下来。” ③千把块钱，除了吃饭还要买画具……我的心情不禁有几分沉重。四下打量，店堂后边用帘子隔出一间厨房，一个女子在洗锅碗什么的，弄得叮当响。 ④“这个，多少钱一幅？” ⑤“一千，不贵。”说是不贵，但小伙闪动的目光告诉我，一千对他来说不是小数目。我买了一幅，用手机付款的时候，添了一个小小的零头。那么小的零头，真真含着诚挚的祝福。我原先做着中学老师，如今辞职打字为生，跟他正是相似的境遇。 ⑥小伙好不欢喜，当即动手装框。女子也出来了，年纪跟小伙相当，个头矮胖，跟小伙站在一起，好比一片肥大的荷叶衬着高梗上的荷花。我问女子：“你也画画的吗？”她脸上现出浅浅的红晕，指着几幅巴掌大的花草画，说她才刚学。我连声说：“好，好，你们这样真好。”夫妻两个同心同德，做着同样的事业，拥有同样的爱好，太难得了——况且他们的事业是多么美好的事业，他们的爱好又是多么纯洁的爱好。 ⑦我离去的时候，小伙送到门口，说：“如果玻璃破了就来换，不要钱的。” ⑧我回到家，把荷花挂在客厅里。 ⑨不觉过了三年。因画框碰落，玻璃被摔碎了。我便带上荷花画，又来到了花鸟街。 ⑩画廊外表依旧，静静地守在岔巷入口。但画廊内部焕然一新，满眼荷花荷叶，千姿百态，有的以花为主，有的以叶为主，有的把梗画得那样长，“中通外直，不蔓不枝”……我仿佛乘着小艇进入荷池当中，荡漾开lín lín（      ）清波。 ⑪那对夫妻正在画画呢，画的都是国画荷花。见到我，夫妻俩好不惊喜。 ⑫妻子说：“想不到你来了。你买画那一年，是我们最困难的时候。当年你买下了那幅画，给我们很大的鼓励。现在我们放在网上卖，可以说爆单了吧，根本忙不过来。我们经常说到，你简直就是老天派来帮助我们的。” ⑬先生说：“那时候我们差点儿熬不过去，现在就好多了。我后来也拜了师，跟人家学习。” ⑭从先生那张拙朴的脸上，我看到了艰难生活的阴影，更看到了对艺术境界的向往。我就说：“你们好不容易走出一条路，慢慢来。画多了，从量变到质变，会越画越好。”他们确实很忙，我就告辞了。 ⑮我走得很慢，很慢，一边走一边想，想想他们，想想自己，勇敢地走好自己选择的路。 ⑯我觉得他们才是老天派来帮助我的。 （有删改） 11．(2分)根据拼音写汉字：lín（     ） 12．(4分)从全文看，荷花夫妇生意最终好转的原因是： （1） ；（2）困境时乐观齐心、吃苦耐劳；（3） 13．(4分)第①段画线句在文中的作用是 14．(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．开头交代了事件的起因，“我”参观画廊认识了荷花夫妇。 B．“我”买画的钱直接帮助荷花夫妇度过了生活难关。 C．“我”跟小伙境遇相似，从而特别理解他，支持他的事业。 D．标题新颖，以花喻人，表达了作者对夫妇二人高尚品质的赞美。 15．(7分)联系全文，谈谈你对第⑯段的理解。 三、综合运用（20分） 【任务一】小鲁作为主持人准备了一段开场白，下面是其中一段文字。 16．(8分)请帮他补充横线处内容，并修改文段中两个书写有误的字。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”跻身于浮躁的社会，面临着学习带来的压力，实际自己内心深处的力量，才是使我们熬过冰雪，获得重生的力量。书藉，犹如一支明亮的火炬，在我们迷惑与彷徨时指引前进方向，在得意与骄傲时及时过滤躁动，涤荡浮躁的尘埃污秽，生出沁人心啤的清新之气，涵养从容不迫的气质、_________和不卑不亢的风度。 17．(6分)开场白中小鲁为了让同学们更清晰直观地感受读书的意义，想要从以下两张图片中选择一张展示给同学们，你会建议选择哪一张？请说明理由。 【任务二】阅读经典 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。在阅读这本书时，可以采用选择性阅读的方法，除了根据兴趣选择，还可以根据名著内容来选择。 18．（6分）(2)你在阅读《经典常谈》之后，发现其对下列三本古籍都有精彩的阐述，如果想要选择一本进行深入阅读，你会选择哪一本呢？请说说理由。（60字左右） 《尚书》《诗经》《战国策》 四、写作（60分） 19．在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠？ 请以“因为__________，我的青春拥抱温暖”为题，写一篇作文。 要求：①不少于600字； ②文体鲜明； ③不得抄袭和套作； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$