浙教版 八年级科学 下册 第三章 第6节 《光合作用》 课件（共54张PPT）

第6节 光合作用 * 水果的营养从哪来？ * 我们吃的水果、蔬菜中的营养从哪里来呢？是从土壤中吸收来的吗？还是光合作用制造的？ 2.5kg 100kg 82.5kg 99.9kg 种植 五年后 称重 实验说明了什么？ 17世纪，范·海尔蒙特的实验 * 范·海尔蒙特的实验： 将2.5千克的小树苗种到100千克土壤中，然后给它浇水，5年后的再称量，发现树苗已经达82.5千克，而土壤的质量是99.9千克。植物的营养是从土壤中吸收的吗？ 二、光合作用 绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物,并释放氧气的过程叫光合作用。 常识： 淀粉遇碘显 蓝色 * 关于光合作用我们要验证： 光合作用的产物是氧气和淀粉 光合作用的条件是光和叶绿体 光合作用的原料是二氧化碳和水 二、光合作用的验证 * 怎样设计一个实验证明绿色植物在光照的条件下产生氧气? * 控制变量：控制光照，而原料二氧化碳、水、叶绿素等都要充足。 设置实验对照组：有无光照。 普利斯特利的实验 在ABC三个钟罩内各放入一只活老鼠，A、C内放一盆绿色植物，将Ｃ遮光。三个装置均放到阳光下。 A B C * 　　数十小时后，三只老鼠死了两只，剩一只还活着！想一想，BC中的为什么死了？A内的为什么还活着？ 想一想，这组实验说明了什么问题？它的实验原理是什么？ A B C * 想一想，这组实验说明了什么问题？它的实验原理是什么？ AB其实就已经能说明绿色植物在光照下能制造氧气。 AC植物光合作用需要光。 实验结论1： 绿色植物在光照下能制造氧气。 实验结论2： 光合作用需要光。 * 怎样设计一个实验证明绿色植物在光下制造淀粉? * 淀粉特点：遇碘变蓝色 酒精作用：可以褪去色素 * * 1、在暗处放置一个晚上，进行暗处理的目的是什么？将叶内原有的淀粉运走或消耗掉，防止干扰。 * 2、将叶片的一部分用叶夹夹住，而不是将整个叶片全部遮住？对照实验。为什么要用黑纸片从上下两面遮盖叶片的一部分，遮盖整个叶片行吗？为什么要从叶片的上下两面遮盖？ 为了让遮光和不遮光两部分形成对照。不能遮盖整个叶片，这样将没有对照组。只遮一面，叶肉细胞还能从另一面得到光，也不能形成对照。 * * 把叶片放入酒精隔水加热 * 3、叶片为什么要用酒精脱色？酒精能溶解色素，色素会干扰观察。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔