《幼儿教育》幼儿园课程-知识点训练 福建省考试水平训练卷 第12卷（原卷版+解析版）

福建省学业水平考试《教育基础》复习卷第12卷编写说明：福建省学业水平考试《教育基础》复习卷专辑，依据福建省中等职业学校学业水平考试《教育基础》科目考试说明编写，本专辑由三个部分63份试卷组成。第一部分是根据考试说明编写的知识点训练卷，共37份；第二部分是根据三门课程编写的常考题训练卷，共16份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来教育基础真题，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是福建省学业水平考试《教育基础》复习卷专辑的第12卷，按课程一 《幼儿教育》——1.幼儿园教学活动要点范围要求编写。 其要求是： 1.了解幼儿园生活活动的含义、内容及要求； 2.理解幼儿园教学活动的含义、特点、原则及幼儿园常用的教学手段和方法； 3.掌握幼儿园游戏活动的含义、特点、作用及类别； 4.掌握幼儿园游戏活动的指导策略。 《教育学》 幼儿园教学活动 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境、人际关系，获得基本经验，这主要体现了幼儿园数学活动的( )特点。 A.生活性 B.游戏性 C.情境性 D.活动性 【答案】A 【解析】考查幼儿园数学活动的特点 2.幼儿在与同伴比赛玩具小汽车的过程中，我们可以引导他们在比赛中注意到“在不同路面上，车速有变化”的现象,却不必告诉他们“摩擦力”的概念和高深的科学原理。这说明幼儿园教学活动具有（ ）的特点。 A.生活性和启蒙性 B.活动性和参与性 C.思想性和教育性 D.游戏性和情境性 【答案】A 【解析】考查幼儿园教学活动的特点 3.教师在教学活动现场，针对活动中出现的问题、现象和价值,为决定接下来所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计是（ ） A.预演设计 B.现场设计 C.反思设计 D. 随机设计 【答案】B 【解析】考查现场设计的概念 4.以下不属于幼儿园教师职业道德素养的内容的是( )。 A.热爱幼儿教育事业 B.热爱幼儿 C.团结协作 D.参加培训 【答案】D 【解析】幼儿园教师职业道德素养的相关内容包括热爱幼儿教育事业，爱护和尊重幼儿， 团结同事，尊重家长。故选D 项 。 5.下列各项中，属于智力因素的是（ ） A.主动性 B自信心 C.坚持性 D.经验水平 【答案】D 【解析】考查智力因素 6.直接影响教学目标的实现程度的是（ ） A.幼儿的学习 B.教学活动内容 C.教学活动过程 D.教师的“教” 【答案】B 【解析】直接影响教学目标的实现程度的是教学活动内容 7.“幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素”，因此教师在教学活动中应注意激发幼儿主动学习的愿望，引发幼儿积极地与环境相互作用。这说明在幼儿园教学活动中自坚持（ ） A.科学性原则 B. 发展性原则 C.积极性原则 D.直观性原则 【答案】C 【解析】考查幼儿园教学活动的原则 8.在教学活动中应较多的运用（ ）方式。 A.直接教学 B.间接教学 C.自由活动 D.上课 【答案】B 【解析】在教学活动中应较多的运用间接教学方式 9.利用每天吃点心的环节，引导幼儿感知“1和许多”“大和小”，认识各种食物和水果，感受分享的快乐情感。这体现的是幼儿园教学活动的（ ）的特点。 A.生活性和启蒙性 B.活动性和参与性 C.游戏性和情境性 D.科学性和发展性 【答案】A 【解析】考查幼儿园教学活动的特点 10.教师的言行举止成为幼儿模仿的对象，教师的人品、才能、治学态度等都会对幼儿的成长产生影响。这体现了幼儿教师劳动的( )。 A.长期性 B.示范性 C.创造性 D.复杂性 【答案】B 【解析】考查幼儿教师劳动的特点 11.教学活动要使每个幼儿在原有的基础上得到最大限度的发展，这符合幼儿园教学活动的（ ）。 A.科学性原则 B. 活动性原则 C.积极性原则 D. 发展性原则 【答案】D 【解析】考查幼儿园教学活动的原则 12.下列关于幼儿园教学活动组织和指导的认识中,正确的是（ ） A.与直接教学相比间接教学有更多的优点 B.“教师讲、幼儿听”就是灌输式的机械教育 C.集体活动是面向全体，小组和个别活动是照顾个别差异 D.教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学 【答案】D 【解析】考查幼儿园教学活动组织和指导 13.为了更好地照顾幼儿的个别差异,调动幼儿学习的主动性，幼儿的（ ）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.班级活动 【答案】B 【解析】考查小组活动适应范围 14.教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介是（ ） A.教学方法 B.教师的“教” C.教育环境 D.教学活动的内容 【答案】D 【解析】教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介是教学活动的内容 15.组织教学活动必须遵循的基本原则是 ( ) A.教学内容 B.教学方法 C.教学组织形式 D.教学活动原则 【答案】D 【解析】组织教学活动必须遵循的基本原则是教学活动原则 16.幼儿园教学活动的构成要素不包括（ ） A.教学内容 B.教学方法 C.教师 D.教学目标 【答案】D 【解析】考查幼儿园教学活动的构成要素 17.下列各项中,属于实物直观的是（ ） A.图片 B.电视 C.标本 D.玩具 【答案】C 【解析】属于实物直观的是标本 18.（ ）是幼儿生存的物质基础。 A.家长 B.教师 C.物质环境 D.精神环境 【答案】C 【解析】物质环境是幼儿生存的物质基础。 19. 幼儿发展也受个体因素的影响，主要是受（ ）的影响。 A.环境 B.家庭 C.遗传 D.同伴 【答案】C 【解析】幼儿发展也受个体因素影响，其中主要的是遗传素质的影响，对于遗传素质所形成的个体的某些特征，环境的影响有大有小，需要具体问题具体分析。 20.教师的监控能力主要包括（ ）。 ①计划与准备 ②反馈与评价 ③控制与调节 ④反思与校正 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 【答案】A 【解析】教师的监控能力包括计划与准备、反馈与评价、控制与调节、反思与校正四个方面的内容。 21.幼儿园教育主要是依托（ ），在教师和幼儿之间的互动中展开。 A.幼儿园环境 B.家长 C.教师 D.游戏 【答案】A 【解析】幼儿园教育主要是依托幼儿园环境，在教师和幼儿之间的互动中展开。 22.某班教师在幼儿园的活动区将沙发面朝墙壁放置，看起来像是一个小房间，孩子很快就会知道,这个地方很安静，可以和好朋友在里面说悄悄话。这体现了教师是幼儿园环境的（ ）。 A.引导者 B.指导者 C.设计者 D.参与者 【答案】C 【解析】某班教师在幼儿园的活动区将沙发面朝墙壁放置，看起来像是一个小房间，孩子很快就会知道，这个地方很安静，可以和好朋友在里面说悄悄话，这体现了教师是幼儿园环境的设计者。 23.作为一名幼儿园教师，要想实施规范的、科学的教育，教师必须具备必要的科学文化方面的素养。以下不属于知识素养内容的是( )。 A.精深的专业知识 B.广博的通识知识 C.组织管理能力 D.扎实的幼儿教育科学知识 【答案】C 【解析】组织管理能力属于幼儿教师应具备的专业能力。 24.“学然后知不足，教然后知困”体现了( )的师幼关系。 A.民主平等 B.尊师爱生 C.教学相长 D.心理相容 【答案】C 【解析】“学然后知不足，教然后知困”的意思是通过学习才能知道自己的不足，通过教授 才知道自己困惑的地方。这句话体现了教学相长的师幼关系。 25.著名教育家陈鹤琴指出,用幼儿的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。这体现了幼儿园环境创面设的( )。 A.发展适宜性原则 B.幼儿参与性原则 C.开放性原则 D. 美观性原则 【答案】B 【解析】“用儿童的双手和思想布置的环境”体现了幼儿园环境创设的幼儿参与性原则。 二、判断题（本大题10小题，每题2分，共20分） （ ）1.讲述是运用语言向幼儿说明、解释某事物或事情。 【答案】× 【解析】讲解是教师运用口头语言向幼儿说明、解释某事物或事情。讲述是教师运用口头语言向幼儿叙述事实材料或描绘所讲的对象。 （ ）2.在古诗《悯农》的教学活动过程中，教师在组织幼儿进行诗歌朗诵和表演的同时，应引导幼儿体会农民劳动的艰辛，使他们明白珍惜粮食的道理，这体现了过会幼儿园教学活动的思想性原则。 【答案】√ （ ）3.游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展，但游戏不是幼儿园唯一的活动。 【答案】√ （ ）4.在同一个教学活动中，教师采用不同的教学方法，所获得的教学效果是一样的。 【答案】× 【解析】不同的教学方法，所获得的教学效果是不一样的。例如，采用实验法教学，可以让幼儿学会观察、提问、实验、分析、推理等科学方法；采用操作练习法，可以使幼儿通 过多次实践练习，巩固和掌握某种技能。 （ ）5.中班幼儿爱模仿，喜欢平行游戏，因此提供的玩具要一式多样，避免幼儿争抢。 【答案】× 【解析】小班幼儿处于独立游戏和平行游戏阶段，因此要提供种类少、数量多且形状相似 的游戏材料。而中班幼儿处于联合游戏阶段，应根据幼儿的需要提供丰富的游戏材料，鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏。 （ ）6.幼儿园常用的直观法主要有游戏法、实验法和操作练习法。 【答案】× 【解析】幼儿园常用的直观法可分为观察法、演示和示范法两种。 （ ）7.大班幼儿喜欢合作游戏，角色意识较强，能准确按照角色的行为规范进行游戏。 【答案】√ （ ）8.在运用谈话与讨论法进行教学时，教师应该为幼儿营造宽松的环境，让幼儿想到什么就说什么，不应该在幼儿说错时立刻制止、纠错。 【答案】√ （ ）9.目前，幼儿园普遍使用的教学手段主要有实物、图书、挂图、图片、照片、幻灯片、录像带、自制教具等，教师应根据具体的需要灵活应用。 【答案】√ （ ）10.幼儿园常用的活动法主要是观察法、演示和示范法。 【答案】× 【解析】幼儿园常用的活动法有实验法、游戏法和操作练习法。 三、名词解释（本大题2小题，每题5分，共10分） 1.科学性原则 【答案】科学性原则主要是指教师传授给幼儿的知识是正确的且经得起时间检验的，向幼儿传授知识的方式、教学组织形式等既要符合学科的特点，又要符合幼儿身心发展的阶段性特点。 2.幼儿园教学活动 【答案】幼儿园教学活动是教师和幼儿的双边教学活动，是教师根据一定的教育目标、教育计划，通过教师与幼儿互动，引导幼儿积极主动的认识世界，获得全面发展的过程。 四、简答题（本大题2小题，共20分） 1. 幼儿教师如何进行教育内容的综合？ 【答案】 （1）需要教师应挖掘每个活动素材中所蕴涵的各种教育因素，力图在一个活动中促使幼儿得到多方面的学习和发展。 （2）教师应注意在整体上考虑一定时段内各领域、各方面教育内容的平衡安排。 2. 贯彻积极性原则时应注意哪几点？ 【答案】 （1）科学选材、精心设计、灵活调整教学活动计划。 （2）加强师幼交流、建立平等的师幼关系,鼓励幼儿多通道参与和创造。 （3）关注幼儿与众不同的行为，允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省学业水平考试《教育基础》复习卷第12卷编写说明：福建省学业水平考试《教育基础》复习卷专辑，依据福建省中等职业学校学业水平考试《教育基础》科目考试说明编写，本专辑由三个部分63份试卷组成。第一部分是根据考试说明编写的知识点训练卷，共37份；第二部分是根据三门课程编写的常考题训练卷，共16份；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来教育基础真题，编写的10份专业综合训练卷。 本试卷是福建省学业水平考试《教育基础》复习卷专辑的第12卷，按课程一 《幼儿教育》——1.幼儿园教学活动要点范围要求编写。 其要求是： 1.了解幼儿园生活活动的含义、内容及要求； 2.理解幼儿园教学活动的含义、特点、原则及幼儿园常用的教学手段和方法； 3.掌握幼儿园游戏活动的含义、特点、作用及类别； 4.掌握幼儿园游戏活动的指导策略。 《教育学》 幼儿园教学活动 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题25小题，每题2分，共50分） 1.幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境、人际关系，获得基本经验，这主要体现了幼儿园数学活动的( )特点。 A.生活性 B.游戏性 C.情境性 D.活动性 2.幼儿在与同伴比赛玩具小汽车的过程中，我们可以引导他们在比赛中注意到“在不同路面上，车速有变化”的现象,却不必告诉他们“摩擦力”的概念和高深的科学原理。这说明幼儿园教学活动具有（ ）的特点。 A.生活性和启蒙性 B.活动性和参与性 C.思想性和教育性 D.游戏性和情境性 3.教师在教学活动现场，针对活动中出现的问题、现象和价值,为决定接下来所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计是（ ） A.预演设计 B.现场设计 C.反思设计 D. 随机设计 4.以下不属于幼儿园教师职业道德素养的内容的是( )。 A.热爱幼儿教育事业 B.热爱幼儿 C.团结协作 D.参加培训 5.下列各项中，属于智力因素的是（ ） A.主动性 B自信心 C.坚持性 D.经验水平 6.直接影响教学目标的实现程度的是（ ） A.幼儿的学习 B.教学活动内容 C.教学活动过程 D.教师的“教” 7.“幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素”，因此教师在教学活动中应注意激发幼儿主动学习的愿望，引发幼儿积极地与环境相互作用。这说明在幼儿园教学活动中自坚持（ ） A.科学性原则 B. 发展性原则 C.积极性原则 D.直观性原则 8.在教学活动中应较多的运用（ ）方式。 A.直接教学 B.间接教学 C.自由活动 D.上课 9.利用每天吃点心的环节，引导幼儿感知“1和许多”“大和小”，认识各种食物和水果，感受分享的快乐情感。这体现的是幼儿园教学活动的（ ）的特点。 A.生活性和启蒙性 B.活动性和参与性 C.游戏性和情境性 D.科学性和发展性 10.教师的言行举止成为幼儿模仿的对象，教师的人品、才能、治学态度等都会对幼儿的成长产生影响。这体现了幼儿教师劳动的( )。 A.长期性 B.示范性 C.创造性 D.复杂性 11.教学活动要使每个幼儿在原有的基础上得到最大限度的发展，这符合幼儿园教学活动的（ ）。 A.科学性原则 B. 活动性原则 C.积极性原则 D. 发展性原则 12.下列关于幼儿园教学活动组织和指导的认识中,正确的是（ ） A.与直接教学相比间接教学有更多的优点 B.“教师讲、幼儿听”就是灌输式的机械教育 C.集体活动是面向全体，小组和个别活动是照顾个别差异 D.教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学 13.为了更好地照顾幼儿的个别差异,调动幼儿学习的主动性，幼儿的（ ）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.班级活动 14.教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介是（ ） A.教学方法 B.教师的“教” C.教育环境 D.教学活动的内容 15.组织教学活动必须遵循的基本原则是 ( ) A.教学内容 B.教学方法 C.教学组织形式 D.教学活动原则 16.幼儿园教学活动的构成要素不包括（ ） A.教学内容 B.教学方法 C.教师 D.教学目标 17.下列各项中,属于实物直观的是（ ） A.图片 B.电视 C.标本 D.玩具 18.（ ）是幼儿生存的物质基础。 A.家长 B.教师 C.物质环境 D.精神环境 19. 幼儿发展也受个体因素的影响，主要是受（ ）的影响。 A.环境 B.家庭 C.遗传 D.同伴 20.教师的监控能力主要包括（ ）。 ①计划与准备 ②反馈与评价 ③控制与调节 ④反思与校正 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 21.幼儿园教育主要是依托（ ），在教师和幼儿之间的互动中展开。 A.幼儿园环境 B.家长 C.教师 D.游戏 22.某班教师在幼儿园的活动区将沙发面朝墙壁放置，看起来像是一个小房间，孩子很快就会知道,这个地方很安静，可以和好朋友在里面说悄悄话。这体现了教师是幼儿园环境的（ ）。 A.引导者 B.指导者 C.设计者 D.参与者 23.作为一名幼儿园教师，要想实施规范的、科学的教育，教师必须具备必要的科学文化方面的素养。以下不属于知识素养内容的是( )。 A.精深的专业知识 B.广博的通识知识 C.组织管理能力 D.扎实的幼儿教育科学知识 24.“学然后知不足，教然后知困”体现了( )的师幼关系。 A.民主平等 B.尊师爱生 C.教学相长 D.心理相容 25.著名教育家陈鹤琴指出,用幼儿的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。这体现了幼儿园环境创面设的( )。 A.发展适宜性原则 B.幼儿参与性原则 C.开放性原则 D. 美观性原则 二、判断题（本大题10小题，每题2分，共20分） （ ）1.讲述是运用语言向幼儿说明、解释某事物或事情。 （ ）2.在古诗《悯农》的教学活动过程中，教师在组织幼儿进行诗歌朗诵和表演的同时，应引导幼儿体会农民劳动的艰辛，使他们明白珍惜粮食的道理，这体现了过会幼儿园教学活动的思想性原则。 （ ）3.游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展，但游戏不是幼儿园唯一的活动。 （ ）4.在同一个教学活动中，教师采用不同的教学方法，所获得的教学效果是一样的。 （ ）5.中班幼儿爱模仿，喜欢平行游戏，因此提供的玩具要一式多样，避免幼儿争抢。 （ ）6.幼儿园常用的直观法主要有游戏法、实验法和操作练习法。 （ ）7.大班幼儿喜欢合作游戏，角色意识较强，能准确按照角色的行为规范进行游戏。 （ ）8.在运用谈话与讨论法进行教学时，教师应该为幼儿营造宽松的环境，让幼儿想到什么就说什么，不应该在幼儿说错时立刻制止、纠错。 （ ）9.目前，幼儿园普遍使用的教学手段主要有实物、图书、挂图、图片、照片、幻灯片、录像带、自制教具等，教师应根据具体的需要灵活应用。 （ ）10.幼儿园常用的活动法主要是观察法、演示和示范法。 三、名词解释（本大题2小题，每题5分，共10分） 1.科学性原则 2.幼儿园教学活动 四、简答题（本大题2小题，共20分） 1. 幼儿教师如何进行教育内容的综合？ 2. 贯彻积极性原则时应注意哪几点？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$