第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（选择题汇编）（重庆专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期中真题分类汇编

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （重庆专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团··期中）含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大达18米，最深达12米对于我们研究隋朝历史非常有帮助。该文物史料属于下列哪种类型（   ） A．图像史料 B．文献史料 C．实物史料 D．口述史料 2．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团··期中）“君静则民安。国家出乱子，往往起源于执政者的躁进。”这句话来自于韩昇著作《盛世是这样治理的》。关于隋炀帝，下列哪一句话印证了作者的观点（   ） A．隋炀帝修建大型工程，人民苦不堪言 B．隋炀帝结束长期战乱，完成国家统一 C．隋炀帝设立了科举制 D．隋炀帝修筑灵渠，北击匈奴。 3．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）将“581年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到准确的历史信息是（   ） A．隋朝的建立 B．唐朝的建立 C．陈朝的灭亡 D．唐朝的灭亡 4．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）隋朝是我国历史上一个继往开来的朝代，它统一全国的时间是（   ） A．公元前581年 B．公元前589年 C．公元581年 D．公元589年 5．（23-24七下·重庆育才中学教育集团··期中）大运河往往穿城或沿城而过，如扬州、苏州、杭州等，给沿途城市发展以巨大推动力，为城市带来文明与繁荣。材料强调的是隋朝大运河开通的（   ） A．背景 B．原因 C．过程 D．意义 6．（23-24七下·重庆育才中学教育集团··期中）有历史学家说，隋朝和秦朝都为中国的发展做出了十分重要的贡献。因为两者都（   ） A．结束分裂，实现国家统一 B．焚书坑儒，加强思想控制 C．轻徭薄赋，开创治世局面 D．科举取士，公平选拔人才 7．（23-24七下·重庆江津区16校联盟学校·期中）如图所示人物开创了“开皇之治”的盛世局面，与他相关的史实有（   ） A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 8．（22-23七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史书记载政府仓库的积蓄可供开销五六十年。下列选项与这种局面的形成无关的是（   ） A．国家统一 B．发展生产 C．大运河的开通 D．加强中央集权 9．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）天下大势，分久必合，合久必分。在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。隋朝结束了南北朝分裂局面，又一次统一了全国，完成统一的人物和时间分别是（   ） A．杨坚 581年 B．杨坚 589年 C．李渊 618年 D．朱温 907年 10．（22-23七下·重庆第八中学·期中）2022年，大运河国家文化公园的宣传语：千年大运河串珠成链，三十五城美景一水相连，“链”的中心是（   ） A．长安 B．洛阳 C．江都 D．余杭 11．（22-23七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）科举制是中国古代选官制度的一大变革，下列选项中关于科举制说法错误的是（   ） A．为高门权贵打开了做官之门 B．扩大官吏选拔范围 C．促进社会阶层的流动 D．推动了教育的发展 唐朝建立与“贞观之治”考点02 1．（23-24七下·重庆潼南区六校·期中）中国古代国家制度和治理体系的成熟经历了较长过程。下表反映了我国古代国家治理的主要趋势是（   ） 朝代 秦朝 唐朝 宋朝 重大的政治措施 三公九卿制 三省六部制 分化事权，削弱相权 A．加强思想控制 B．维护国家统一 C．加快民族交融 D．强化专制皇权 2．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼。而唐太宗则认为，二月农事最急，不可劳民，并将日期改为了十月。这反映出唐太宗（   ） A．以史为鉴 B．虚心纳谏 C．知人善任 D．以民为本 3．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）下面唐太宗的语录（部分）最适合用来说明（   ） 　·自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。 　·朕践祚（登基）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。 　·舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 A．唐太宗能够知人善任 B．唐太宗具有杰出军事才能 C．贞观之治出现的原因 D．唐太宗心系全天下的百姓 4．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）《蒙曼说唐：武则天》一书对武则天的评价以肯定为主，主要是因为她（   ） A．自立为帝，改国号为周 B．是唯一的女皇帝 C．与唐高宗共掌朝政 D．社会经济继续发展 5．（22-23七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）历史上对武则天的评价不一，有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出该结论的主要依据是武则天（   ） A．开始用分科考试的办法选拔官员 B．是中国历史上唯一的女皇帝 C．在位期间出现“开元盛世”局面 D．在位期间社会经济得以持续发展 6．（22-23七下·重庆第八中学·期中）有学者统计隋朝时期寒门学子在入仕群体中所占的比例为17.2%，到唐代这一比例扩大到24.2%。导致隋唐时期出现这一变化的原因是（   ） A．科举制度的发展 B．人口持续增长 C．中央机构的调整 D．地方机构的完善 7．（22-23七下·重庆第八中学·期中）我国历史上有一个女皇帝，她重视人才，知人善任，任用狄仁杰、张柬之为宰相，开创盛世局面，下列关于这位女皇帝说法正确的是（   ） A．她的统治为“贞观之治”局面出现奠定基础 B．她是中国历史上唯一的皇帝 C．她大力发展科举制度，创立了殿试制度 D．她在位期间国家由盛转衰 “开元盛世”考点03 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·）《开天传信录》是唐代官员所撰笔记，此书旨在将开元、天宝年间的史实告知后人。此书摘录：“天下大治，河清海晏，物殷俗阜……四方丰稔，百姓殷富……米一斗三四文。丁壮之人，不识兵器。”这段记载主要反映了（   ） A．隋朝统治时期国富民安 B．唐太宗李世民的治理之下，出现了贞观之治 C．武则天统治时期国力繁盛 D．唐玄宗统治下进入鼎盛时期 2．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·）《新唐书》中记载：“是时（开元年间），海内富实，米斗之价钱十三……道路列肆，具酒食以待行人，店有驿驴，行千里不持尺兵。”出现以上现象主要得益于统治者（   ） A．创立殿试，亲试考生 B．重视生产，发展经济 C．分化事权，削弱相权 D．鼓励垦荒，创制文字 3．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。—杜甫《忆昔》”诗中描绘了唐玄宗统治前期经济繁荣景象，经济繁荣原因不包括唐玄宗（   ） A．创立殿试，亲试考生 B．任用贤相姚崇、宋璟 C．整顿吏治，裁减冗员 D．发展经济，改革税制 4．（22-23七下·重庆第八中学·期中）如图是根据傅筑夫《中国经济史论丛》编制的中国古代经济发展指数图。图中②的年份，处于我国古代的一个盛世时期，这是指（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 5．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）下图为唐代打马球俑，唐代女子打马球时穿上各样服饰，做出各种打球姿态。据记载，唐代女子广泛参与体育运动，当时宫廷和一般家庭的女性其至是社会底层妇女都会参加体育锻炼、这反映出唐代（   ） 唐代打马球俑 A．男女地位平等 B．商品经济繁荣 C．对外关系活跃 D．社会风气开放 6．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·）诗歌是社会生活的反映。“周轮排短筒，俯吸仰而沛。夹岸饶农田，接竹引其内。曲曲赴沟渠，千亩俱所赖。”诗人张问安描述的是唐代发明的哪一种生产工具（   ） A． B． C． D． 7．（22-23七下·重庆江津第六中学校·期中）假如你生活在唐朝，不可能看到的情景是（   ） A．家中摆着唐三彩 B．用纸币进行商品交易 C．长安大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇 D．农民用曲辕犁耕地 8．（22-23七下·重庆巴南区·期中）2023年新年，大唐不夜城火出了朋友圈，某校七年级历史同学们因热爱而开展了“大唐盛世”的主题学习，收集了如下史料，这些史料的类别是（    ） 秘色瓷 开元通宝 唐戴帷帽女子骑雕塑 A．实物类 B．文件类 C．书报类 D．口碑类 9．（22-23七下·重庆彭水苗族土家族自治县·期中）诗歌是社会生活的反映。唐诗《调笑令》曰：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千臣万未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一生产工具（   ） A． B． C． D． 10．（22-23七下·重庆第八中学·期中）饮茶本是南方风俗。北魏时，北方人以浑名“漏扈”“水厄”等称呼嗜茶者；然而，唐中期前后，“关西、山东闾阎、村落皆吃之，累日不食犹得，不得一日无茶”。这一变化反映了（   ） A．南北地区交流加强 B．农业生产发展迅速 C．江南地区的进一步开发 D．南北饮食差异消失 安史之乱与唐朝衰亡考点04 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）学习历史要先了解历史发展时序，初步掌握历史发展的基本线索，这也是学习历史的基本要求。观察以下中国古代主要朝代更迭示意图的截取，方框①内应填入（   ） A．汉朝 B．晋朝 C．五代十国 D．北魏 2．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列四个选项中，属于历史观点的是（   ） A．安史之乱对社会经济造成了极大破坏 B．唐朝时期高僧玄奘西行印度取经 C．武则天在位时创立了殿试和武举制度 D．1276年，元军攻入南宋都城临安 3．（23-24七下·重庆江津区实验中学、白沙中学、李中学、聚奎中学、珞璜江津中学·期中）如表是唐朝全国人口统计表，与754年﹣760年人口急剧下降这一现象直接相关的是（　　） ——据《通典·食货七》整理 A．安史之乱 B．宦官专权 C．黄巢起义 D．藩镇割据 4．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）透过现象看本质是评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象本质的是（   ） A．唐朝时期发明并推广了曲辕犁和筒车 B．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C．南宋和金的分界线是淮水至大散关一带 D．我国在隋唐时期发明了雕版印刷术 5．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）下图是某同学设计的《安史之乱与唐朝衰亡》的思维导图。你认为方框内“③”表示的“由盛转衰”的历史事件应该是（   ） A．安史之乱 B．藩镇割据 C．黄巢起义 D．朱温建国 6．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）历史事实是描述历史事件的实际情况，历史观点是对历史事件的看法和结论。下列属于历史观点的是（   ） A．西晋初年，司马氏皇族爆发了八王之乱 B．755年爆发的安史之乱使得唐朝由盛转衰 C．960年赵匡胤发动陈桥兵变当上宋朝皇帝 D．元朝时，中央设置了宣政院管辖西藏地区 7．（23-24七下·重庆綦江区联盟校·期中）诗史互证是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够反映安史之乱的是（   ） A．太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 B．寂寞天宝后，园庐但蒿藜 C．千里长河一旦开，亡隋波浪九天来 D．应邀赴日传佛法，六次东渡毅力坚 8．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·）据《旧唐书》载，从天宝十三载（754）至元和二年（807）的53年中，民户数由9619254减至2440254，减少了约3/4。材料反映了（   ） A．安史之乱对社会造成极大破坏 B．藩镇割据造成中央势力衰微 C．黄巢起义给唐朝以致命的打击 D．五代十国时期政局十分动荡 9．（22-23七下·重庆第八中学·期中）唐朝灭亡后，我国南北方在政治上处于分立割据时期，这一时期即（    ） A．春秋战国时期 B．魏晋南北朝时期 C．十六国时期 D．五代十国时期 10．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）杰出的历史人物对历史的发展具有重要推动作用。下列历史人物和与之相关的成就对应不正确的是（   ） A．唐太宗——“贞观之治” B．黄巢——推翻唐王朝统治 C．赵匡胤——“黄袍加身” D．岳飞——取得郾城大捷 11．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是（   ） A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．玄奘西行 C．鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献 D．唐末，黄巢发动农民起义 12．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）下列是思睿同学整理唐灭后的历史信息，你认为错误的是（   ） A．五代十国的“十国”都是北方黄河流域的政权 B．五代十国的开国君主都是武将 C．《韩熙载夜宴图》描绘的是南唐时候的情景 D．政权更迭与分立是这一时代的典型特征 13．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）下列关于安史之乱影响表述有误的是（   ） A．南方遭浩劫 B．国势由盛转衰 C．中央权力衰微 D．藩镇割据局面逐渐形成 14．（22-23七下·重庆丰都县平都中学校·期中）列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（   ） 选项 历史史实 历史解释 A 科举制的创立 推动了教育的发展 B 黄巢起义 沉重的打击了唐朝统治 C 宋金和议 标志着宋金对峙局面的形成 D 安史之乱 使宋朝国势由盛转衰 15．（22-23七下·重庆云阳县第一初级中学·期中）杜甫的诗被称为“诗史”，他的诗歌反映了唐朝由盛转衰的历史。唐朝由盛转衰的转折点是（   ） A．安史之乱 B．清军入关 C．张角起义 D．政权更迭 16．（22-23七下·重庆第八中学·期中）有学者认为，安史之乱后，唐帝国在与藩镇的博弈之中，通过不断地学习与调整，重新树立起它对藩镇的权威与控制力。因此唐政权在乱后重新生存了下来。作者意在说明（   ） A．藩镇客观上延续了唐朝统治 B．藩镇局面使唐由衰转盛 C．安史之乱巩固了唐朝统治 D．藩镇为唐走向灭亡埋下祸根 隋唐时期的民族交往与交融 1．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）“和而不同”是和谐哲学的精髓，是处理民族关系所遵循的一条重要准则。下列史实有利于构建和谐民族关系的有（   ） ①文成公主入藏              ②唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗   ③唐与新罗关系友好，来往密切④唐太宗被周边各族首领尊奉“天可汗” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．（22-23七下·重庆第八中学·期中）下列选项中，史实与结论相符的是（   ）  选项 史实 结论 A 隋朝开凿了一条贯通南北的大运河 不利于南北地区政治、经济和文化交流 B 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 中央政府对西藏地区行使行政管理权 C 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 中央政府加强对西域的管理 D 辽模仿汉字字形创造了本民族文字 不利于各民族政权间的文化交融 3．（21-22七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）以图证史。下列不能用于证明藏汉人民友好相处的史料是（   ） A． 步辇图 B． 唐蕃会盟碑 C． 文成公主像 D． 送子天王图 4．（21-22七下·重庆南川区·期中）唐太宗曾说过，其（夷狄）情与中夏不殊……四夷可使如一家。下列史实中与唐太宗直接相关并且体现上述观点的是（   ） A．将金城公主嫁给吐蕃赞普 B．册封回纥首领为怀仁可汗 C．被北方和西北地区的各族首领尊称为“天可汗” D．将文成公主嫁给尺带珠丹 5．（21-22七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）根据《唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年）》指出，唐朝管理西域天山南北地区的机构是（   ） ①西域都护府 ②安西都护府 ③北庭都护府 ④三省六部制 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．（20-21七下·重庆重庆一中学区共同体·期中）唐朝时期民族交往频繁，民族交融进一步发展，以下史实能支撑这一观点的是 ①形成新的民族——回族    ②文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 ③皇帝封回纥首领为怀仁可汗 ④朝廷很多重要官职由少数民族人士担任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 隋唐时期的中外文化交流 1．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）学会提取信息并加以总结、解读，这是历史学习的重要方法。下面是艾依钟同学所做的历史笔记，请据此回答。艾依钟同学从下表中提取信息并结合所学进行了解读，其中错误的是（   ） 人物 内容摘抄 张骞 ①张骞两次率领使团出使西域 鉴真 ②六次东渡日本，过程中不幸双目失明 玄奘 ③不辞辛劳西行取经，④其弟子根据他的口述记录成《大唐西域记》一书 A．①加强了唐朝与西域之间的交流与联系 B．②鉴真东渡，体现出他持之以恒的品质 C．③玄奘长途跋涉，历经磨难后到达天竺 D．④玄奘为中外文化的交流做出卓越贡献 2．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）对上述表格信息进行归纳后，可以概括得出（   ） A．中国对外交流频繁 B．唐朝民族交往频繁 C．中国科技领先世界 D．中国古代经济繁荣 3．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·）邮票包含丰富的历史信息。下图两张邮票能反映唐朝对外交流的特点是（   ） A．开明包容，和同一家 B．双向交流，兼收并蓄 C．恩威并重，怀柔为主 D．开疆拓土，扬威异域 4．（23-24七下·重庆江津区16校联盟学校·期中）如图这些文物可以印证（   ） A．唐朝时中日友好交往 B．唐朝繁荣的经济往来 C．唐朝的文化影响世界 D．唐朝的中外友好交流 5．（23-24七下·重庆黔江实验中学校·期中）下列对如图反映的历史事件解读正确的是（   ） A．促进了中日文化交流 B．开辟了通往西域之路 C．对中国佛教的发展做出重大贡献 D．增进了中国同亚非国家友好往来 6．（22-23七下·重庆巴南区·期中）学习隋唐历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括隋唐历史的基本特征的是（    ） A．国家的产生和社会的变革 B．政权分立和民族融合 C．繁荣与开放的社会 D．经济重心的南移和民族关系的发展 7．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）某班用课本剧体现唐朝的中外文化交流，下列哪一幕不应该出现在此剧中（   ） A．玄奘天竺求佛经 B．新罗人在长安经商 C．诗仙李白歌颂祖国山河壮美 D．鉴真东渡日本 8．（22-23七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，下列选项中符合这一单元内容的主题是（   ） A．国家的产生和社会变革 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放的时代 D．统一的多民族国家的巩固与发展 隋唐时期的科技与文化 1．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）唐代的绘画创作成就斐然，下图《步辇图》（局部）典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化。该作品出自（   ） A．颜真卿 B．吴道子 C．阎立本 D．柳公权 2．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）最近西安大唐不夜城的《盛唐密盒》吸引了大批的观众，房玄龄、杜如晦的扮演者才华横溢，他们在向观众提问时问到：他在夜夜灯火、花香四溢的都城长安，宛若仙人登场。他蔑视权贵，超凡脱俗……他歌颂祖国山河的壮美，表现出“盛唐浪漫精神的深化”“天真狂放的艺术个性”……，据此可知他们考察的诗人是（   ） A．白居易 B．李白 C．柳公权 D．杜甫 3．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这副对联是对唐代一位大诗人写作风格的概括，下列诗句与这副对联相对应的是（   ） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．烽火连三月，家书抵万金 C．飞流直下三千尺，疑似银河落九天 D．人闲桂花落，夜静春山空 4．（21-22七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）我国古代史上，在某一方面做出突出成就的人往往被冠之为“圣人”。下列关联正确的是（   ） A．药王——李白 B．诗圣——杜甫 C．诗仙——张仲景 D．医圣——孙思邈 5．（22-23七下·重庆第八中学·期中）颜真卿书法笔力厚重，体貌庄严，被誉为“盛唐风骨”，颜体“字形方正，规矩严整”，表达书者“心正则笔正”的书法意念，体现郁郁盛唐气象。如图中符合这一特点的字体是（   ） A． B． C． D． 6．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）某班用课本剧体现唐朝的中外文化交流，下列哪一幕不应该出现在此剧中（   ） A．玄奘天竺求佛经 B．新罗人在长安经商 C．诗仙李白歌颂祖国山河壮美 D．鉴真东渡日本 7．（21-22七下·重庆江津区12校联盟学校·期中）在影视作品中，因为出现不符合历史史实的场景，被称为“穿帮”。电视剧《大唐荣耀》摄制祖布置了一个场景，会导致“穿帮”的是（   ） A．墙壁了挂有书法家颜真卿的作品 B．桌子上有一首未写完的李白的诗 C．墙上挂有《送子天王图》 D．书架了有一件从景德镇购买的瓷器 试卷第2页，共15页 25 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 （重庆专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世” 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外文化交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团··期中）含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大达18米，最深达12米对于我们研究隋朝历史非常有帮助。该文物史料属于下列哪种类型（   ） A．图像史料 B．文献史料 C．实物史料 D．口述史料 【答案】C 【解析】根据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大达18米，最深达12米对于我们研究隋朝历史非常有帮助。”结合所学可知，实物史料是指通过考古发掘、实地调查等方式获得的实物证据，如遗址、遗物等。含嘉仓是通过考古发掘出土的遗址，属于实物史料，C项正确；图像史料是指通过图像记录的历史资料，文献史料是指通过文字记录的历史资料，口述史料是指通过口述记录的历史资料，均与题干“考古发掘”不符，排除ABD项。故选C项。 2．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团··期中）“君静则民安。国家出乱子，往往起源于执政者的躁进。”这句话来自于韩昇著作《盛世是这样治理的》。关于隋炀帝，下列哪一句话印证了作者的观点（   ） A．隋炀帝修建大型工程，人民苦不堪言 B．隋炀帝结束长期战乱，完成国家统一 C．隋炀帝设立了科举制 D．隋炀帝修筑灵渠，北击匈奴。 【答案】A 【解析】根据题“君静则民安。国家出乱子，往往起源于执政者的躁进”可知，这句话强调了君主的冷静与稳重对于国家安定和民众安宁的重要性，同时指出国家的动荡往往与执政者的急躁冒进有关。隋炀帝在位期间，确实进行了大量的大型工程建设，如大运河的开凿等。这些工程虽然对后世产生了深远影响，但在当时却给民众带来了沉重的负担，导致民不聊生，社会动荡。这明显体现了隋炀帝的躁进和不顾民生，A项正确；结束长期战乱，完成国家统一的是隋文帝，排除B项；科举制是隋朝实行的一种选拔官员的制度，虽然对后世影响深远，但与题干中讨论的执政者躁进导致国家动荡的主题无直接关联，排除C项；修筑灵渠，北击匈奴的秦始皇，排除D项。故选A项。 3．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）将“581年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到准确的历史信息是（   ） A．隋朝的建立 B．唐朝的建立 C．陈朝的灭亡 D．唐朝的灭亡 【答案】A 【解析】结合所学可知，北朝的最后一个王朝是北周。北周末年，外戚杨坚掌握大权，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝，A项正确；唐朝的建立者是李渊，时间是公元618年，与材料信息不符，排除B项；陈朝的灭亡时间是589年，与材料信息不符，排除C项；唐朝的灭亡时间是907年，与材料信息不符，排除D项。故选A项。 4．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）隋朝是我国历史上一个继往开来的朝代，它统一全国的时间是（   ） A．公元前581年 B．公元前589年 C．公元581年 D．公元589年 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，公元589年，隋军南下，成功攻入建康，灭掉了陈朝，从而实现了全国的统一，D项正确；“公元前581年”和“公元前589年”都是公元前的时间点，与隋朝建立和统一的时间不符，排除AB项；公元581年是隋朝建立的年份，但此时隋朝并未统一全国，排除C项。故选D项。 5．（23-24七下·重庆育才中学教育集团··期中）大运河往往穿城或沿城而过，如扬州、苏州、杭州等，给沿途城市发展以巨大推动力，为城市带来文明与繁荣。材料强调的是隋朝大运河开通的（   ） A．背景 B．原因 C．过程 D．意义 【答案】D 【解析】根据题干信息“给沿途城市发展以巨大推动力，为城市带来文明与繁荣”可知，反映的是大运河的开通促进了沿线城市的发展，D项正确；隋朝开凿大运河的背景和原因是为了巩固统治，加强对南方地区的控制，与题干强调的意义不符，排除AB项；隋炀帝即位后，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，题干未涉及大运河开通的过程，排除C项。故选D项。 6．（23-24七下·重庆育才中学教育集团··期中）有历史学家说，隋朝和秦朝都为中国的发展做出了十分重要的贡献。因为两者都（   ） A．结束分裂，实现国家统一 B．焚书坑儒，加强思想控制 C．轻徭薄赋，开创治世局面 D．科举取士，公平选拔人才 【答案】A 【解析】根据题干“隋朝和秦朝都为中国的发展做出了十分重要的贡献”和所学可知，秦朝结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；隋朝结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，A项正确；焚书坑儒是秦朝实行的，与隋朝无关，排除B项；秦朝没有开创治世局面，隋朝隋文帝开创了“开皇之治”的局面，排除C项；隋朝创立科举制，与秦朝无关，排除D项。故选A项。 7．（23-24七下·重庆江津区16校联盟学校·期中）如图所示人物开创了“开皇之治”的盛世局面，与他相关的史实有（   ） A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【解析】根据题干信息“开皇之治”并结合所学知识可知，图示人物是隋文帝。①隋文帝在位时期，灭掉南方的陈朝，结束了南北朝的分裂，实现了统一；③隋文帝建立隋朝后，实行了一系列制度创新，例如开创了三省六部制。①③正确，C项正确；②汉武帝时期，颁布“推恩令”，削弱诸侯的势力；④唐太宗时期，设立了安西都护府管理西域事务。②④与图示人物不符，排除ABD项。故选C项。 8．（22-23七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史书记载政府仓库的积蓄可供开销五六十年。下列选项与这种局面的形成无关的是（   ） A．国家统一 B．发展生产 C．大运河的开通 D．加强中央集权 【答案】C 【解析】结合所学知识，隋朝开皇年间，隋文帝逐步统一了历经数百年分裂的中国，废除九品中正制，设立分科考试制度选拔官员，建立了一整套规模庞大、组织完备的官僚机构，并且励精图治，崇尚节俭，发展生产，加强中央集权，社会呈现空前繁荣景象，称之为“开皇之治”，605年起，隋炀帝下令开凿大运河，与隋文帝统治无关，C项符合题意；国家统一、发展生产、加强中央集权均是“开皇之治”出现的原因，不符合题意，分别排除A、B、D项。故选C项。 9．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）天下大势，分久必合，合久必分。在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。隋朝结束了南北朝分裂局面，又一次统一了全国，完成统一的人物和时间分别是（   ） A．杨坚 581年 B．杨坚 589年 C．李渊 618年 D．朱温 907年 【答案】B 【解析】根据所学可知，581年，杨坚建立隋朝，589年，他统一中国，B项正确；杨坚581年建立隋朝，排除A项；李渊618年建立唐朝，排除C项； 朱温907年建立后梁，排除D项。故选B项。 10．（22-23七下·重庆第八中学·期中）2022年，大运河国家文化公园的宣传语：千年大运河串珠成链，三十五城美景一水相连，“链”的中心是（   ） A．长安 B．洛阳 C．江都 D．余杭 【答案】B 【解析】由材料“千年大运河串珠成链，三十五城美景一水相连”并结合所学可知，“链”的中心是洛阳。大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段；从北到南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。B项正确；大运河不经过长安，排除A项；江都靠南，连接江南河、邗沟，但并非运河中心，排除C项；大运河最南到达余杭，排除D项。故选B项。 11．（22-23七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）科举制是中国古代选官制度的一大变革，下列选项中关于科举制说法错误的是（   ） A．为高门权贵打开了做官之门 B．扩大官吏选拔范围 C．促进社会阶层的流动 D．推动了教育的发展 【答案】A 【解析】根据所学可知，科举制注重考察人才的学识，使寒门学子有机会通过科举考试做官，有利于社会的公平，并非为高门权贵打开了做官之门，表述错误，A项符合题意，选择A项；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展，因此扩大官吏选拔范围、促进社会阶层的流动、推动了教育的发展都是科举制的影响，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 唐朝建立与“贞观之治”考点02 1．（23-24七下·重庆潼南区六校·期中）中国古代国家制度和治理体系的成熟经历了较长过程。下表反映了我国古代国家治理的主要趋势是（   ） 朝代 秦朝 唐朝 宋朝 重大的政治措施 三公九卿制 三省六部制 分化事权，削弱相权 A．加强思想控制 B．维护国家统一 C．加快民族交融 D．强化专制皇权 【答案】D 【解析】根据图表信息可知，秦始皇建立了封建专制主义中央集权制度，唐太宗完善三省六部制，宋朝时期分化事权的方法削弱相权，标志着我国封建君主集权的进一步强化。图表反映了我国古代国家治理的趋势是强化君主专制中央集权，D项正确；材料反映的是政治方面的内容，未涉及思想控制，比如秦朝焚书坑儒，排除A项；表格措施都有利于强化皇权，没有反映维护国家统一，排除B项；民族交融主要是不同民族之间的交往融合，相互学习等，表格措施没有反映民族交融方面，排除C项。故选D项。 2．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼。而唐太宗则认为，二月农事最急，不可劳民，并将日期改为了十月。这反映出唐太宗（   ） A．以史为鉴 B．虚心纳谏 C．知人善任 D．以民为本 【答案】D 【解析】根据题干信息“而唐太宗则认为，二月农事最急，不可劳民，并将日期改为了十月”并结合所学知识可知，反映的是唐太宗重视农业生产，以民为本，D项正确；唐太宗统治时期，吸取隋朝灭亡的教训，以史为鉴，采取了一系革新措施，为“贞观之治”盛世局面的出现奠定了基础，不符合题意，排除A项；唐太宗虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，不符合题意，排除B项；唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相，不符合题意，排除C项。故选D项。 3．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）下面唐太宗的语录（部分）最适合用来说明（   ） 　·自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。 　·朕践祚（登基）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。 　·舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 A．唐太宗能够知人善任 B．唐太宗具有杰出军事才能 C．贞观之治出现的原因 D．唐太宗心系全天下的百姓 【答案】C 【解析】根据材料“自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之”说明唐太宗知人善任，“朕践祚（登基）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人”说明唐太宗虚心纳谏，“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”说明唐太宗关注民生、以人为本，综合材料可知这是贞观之治出现的原因，C项正确；唐太宗能够知人善任，不能全面反映题意，排除A项；唐太宗具有杰出军事才能，与材料无关，排除B项；唐太宗心系全天下的百姓，不能全面反映题意，排除D项。故选C项。 4．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）《蒙曼说唐：武则天》一书对武则天的评价以肯定为主，主要是因为她（   ） A．自立为帝，改国号为周 B．是唯一的女皇帝 C．与唐高宗共掌朝政 D．社会经济继续发展 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，史书评价依据的是武则天的政绩，武则天当政时期，继续实行唐太宗发展生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，D项正确；自立为帝，改国号为周，是唯一的女皇帝，与唐高宗共掌朝政，不属于武则天的政绩，不属于肯定武则天的最主要的原因，排除ABC项。故选D项。 5．（22-23七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）历史上对武则天的评价不一，有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出该结论的主要依据是武则天（   ） A．开始用分科考试的办法选拔官员 B．是中国历史上唯一的女皇帝 C．在位期间出现“开元盛世”局面 D．在位期间社会经济得以持续发展 【答案】D 【解析】结合所学知识，评价历史人物要客观、全面、辩证的观点，武则天时期继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，大力发展科举制，创立殿试制度，武则天统治时期社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定基础，D项比较全面评价武则天；隋炀帝时期开始用分科考试的办法选拔官员，排除A项；武则天是中国历史上唯一的女皇帝，不能作为评价武则天功绩的理由，排除B项；唐玄宗前期出现“开元盛世”局面，排除C项。故选D项。 6．（22-23七下·重庆第八中学·期中）有学者统计隋朝时期寒门学子在入仕群体中所占的比例为17.2%，到唐代这一比例扩大到24.2%。导致隋唐时期出现这一变化的原因是（   ） A．科举制度的发展 B．人口持续增长 C．中央机构的调整 D．地方机构的完善 【答案】A 【解析】根据材料“隋朝时期寒门学子在入仕群体中所占的比例为17.2%，到唐代这一比例扩大到24.2%”及所学可知，寒门学子在入仕群体中所占比例的不断提高得益于隋唐实行科举制，打破了对门阀世族对政治的垄断，A项正确；题干材料反映的是寒门学子在入仕群体中所占的比例的增长，与人口持续增长无关，排除B项；题干材料没涉及中央机构的调整，排除C项；题干材料与地方机构的完善无关，排除D项。故选A项。 7．（22-23七下·重庆第八中学·期中）我国历史上有一个女皇帝，她重视人才，知人善任，任用狄仁杰、张柬之为宰相，开创盛世局面，下列关于这位女皇帝说法正确的是（   ） A．她的统治为“贞观之治”局面出现奠定基础 B．她是中国历史上唯一的皇帝 C．她大力发展科举制度，创立了殿试制度 D．她在位期间国家由盛转衰 【答案】C 【解析】根据所学，可知武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间，武则天大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才（骆宾王），扩大了统治基础，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，C项正确；唐太宗时期出现贞观之治局面，武则天在唐太宗之后称帝，鉴定基础说法有误，排除A项；武则天是中国历史上唯一的女皇帝，排除B项；唐玄宗后期由于统治昏庸出现安史之乱，唐朝由盛转衰，排除D项。故选C项。 “开元盛世”考点03 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·）《开天传信录》是唐代官员所撰笔记，此书旨在将开元、天宝年间的史实告知后人。此书摘录：“天下大治，河清海晏，物殷俗阜……四方丰稔，百姓殷富……米一斗三四文。丁壮之人，不识兵器。”这段记载主要反映了（   ） A．隋朝统治时期国富民安 B．唐太宗李世民的治理之下，出现了贞观之治 C．武则天统治时期国力繁盛 D．唐玄宗统治下进入鼎盛时期 【答案】D 【解析】根据题干“此书旨在将开元、天宝年间的史实告知后人”“天下大治，河清海晏，物殷俗阜……四方丰稔，百姓殷富……米一斗三四文。丁壮之人，不识兵器”和所学知识可知，开元、天宝年间是唐玄宗统治时期，题干中 “天下大治，河清海晏，物殷俗阜……四方丰稔，百姓殷富……米一斗三四文。丁壮之人，不识兵器” 等描述，反映出在唐玄宗统治下国家进入鼎盛时期，即开元盛世，D项正确；题干明确提到的是开元、天宝年间，是唐朝唐玄宗时期，与隋朝无关，排除A项；贞观之治是唐太宗时期，与开元、天宝年间的唐玄宗时期不符，排除B项；武则天统治时期与开元、天宝年间不符，排除C项。故选D项。 2．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·）《新唐书》中记载：“是时（开元年间），海内富实，米斗之价钱十三……道路列肆，具酒食以待行人，店有驿驴，行千里不持尺兵。”出现以上现象主要得益于统治者（   ） A．创立殿试，亲试考生 B．重视生产，发展经济 C．分化事权，削弱相权 D．鼓励垦荒，创制文字 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，“海内富实⋯⋯道路列肆，具酒食以待行人，店有驿驴，行千里不持尺兵”的含义是全国境内都富裕殷实，路边上排列着小店，为行人提供酒菜，店里有作为脚力的驴子，行走千里之外也不需要带着兵器，这段文字体现了唐玄宗前期社会安定，这得益于唐玄宗时期重视生产，发展经济，B项正确；武则天创立殿试，亲试考生，排除A项；宋太祖分化事权，削弱相权，排除C项；党项族元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字，排除D项。故选B项。 3．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。—杜甫《忆昔》”诗中描绘了唐玄宗统治前期经济繁荣景象，经济繁荣原因不包括唐玄宗（   ） A．创立殿试，亲试考生 B．任用贤相姚崇、宋璟 C．整顿吏治，裁减冗员 D．发展经济，改革税制 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，唐朝时期，科举制得到完善，武则天创立了殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。由此可知，殿试制度的开创者是武则天，而不是唐玄宗，A项符合题意，选择A项；唐玄宗统治前期，在贤相姚崇、宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。由此可知，唐玄宗统治前期，经济繁荣的原因主要有：任用贤相姚崇、宋璟；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制。BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 4．（22-23七下·重庆第八中学·期中）如图是根据傅筑夫《中国经济史论丛》编制的中国古代经济发展指数图。图中②的年份，处于我国古代的一个盛世时期，这是指（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，754年处于唐玄宗统治时期，唐玄宗统治时期出现的盛世局面被称为“开元盛世”，D项正确；文景之治是出现在西汉汉文帝和汉景帝时期的治世局面，排除A项；光武中兴是在东汉时期，排除B项；贞观之治是唐太宗统治时期出现的治世局面，排除C项。故选D项。 5．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）下图为唐代打马球俑，唐代女子打马球时穿上各样服饰，做出各种打球姿态。据记载，唐代女子广泛参与体育运动，当时宫廷和一般家庭的女性其至是社会底层妇女都会参加体育锻炼、这反映出唐代（   ） 唐代打马球俑 A．男女地位平等 B．商品经济繁荣 C．对外关系活跃 D．社会风气开放 【答案】D 【解析】据所学可知，唐朝女子可以打马球，参加体育运动，这体现的是唐朝开放包容的社会风气，D项正确；唐朝男女地位不平等，排除A项；唐朝商品经济繁荣，但与材料中的女子参加体育活动的内容无关，排除B项；材料体现的是国内的女性可以参加体育活动，与对外关系无关，排除C项。故选D项。 6．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·）诗歌是社会生活的反映。“周轮排短筒，俯吸仰而沛。夹岸饶农田，接竹引其内。曲曲赴沟渠，千亩俱所赖。”诗人张问安描述的是唐代发明的哪一种生产工具（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据题干信息“周轮排短筒，俯吸仰而沛。夹岸饶农田，接竹引其内。曲曲赴沟渠，千亩俱所赖”分析可得出与筒车相关。它是唐朝农民创制了新式灌溉工具筒车，利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，C项正确；耧车是西汉时期发明的播种工具，排除A项；曲辕犁是唐朝时期出现的耕作工具，排除B项；秧马是用于插秧和拔秧的工具，从北宋时期开始大量使用，排除D项。故选C项。 7．（22-23七下·重庆江津第六中学校·期中）假如你生活在唐朝，不可能看到的情景是（   ） A．家中摆着唐三彩 B．用纸币进行商品交易 C．长安大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇 D．农民用曲辕犁耕地 【答案】B 【解析】本题属于逆向选择题。根据所学知识，纸币最早出现于北宋时期，名为“交子”，B项符合题意；陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名，其中唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品，排除A项；唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇，排除C项；唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，排除D项。故选B项。 8．（22-23七下·重庆巴南区·期中）2023年新年，大唐不夜城火出了朋友圈，某校七年级历史同学们因热爱而开展了“大唐盛世”的主题学习，收集了如下史料，这些史料的类别是（    ） 秘色瓷 开元通宝 唐戴帷帽女子骑雕塑 A．实物类 B．文件类 C．书报类 D．口碑类 【答案】A 【解析】根据所学可知，秘色瓷等，均是唐朝的遗物，是实物史料，A项正确；文件类、快报类均属于文献史料，口碑类属于口述史料，排除BCD项。故选A项。 9．（22-23七下·重庆彭水苗族土家族自治县·期中）诗歌是社会生活的反映。唐诗《调笑令》曰：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千臣万未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一生产工具（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据材料“自行”“禾苗待我灌醉”，结合所学知识可知，唐朝农民发明了新式灌溉工具筒车，利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮的随水力自行转动，把水由低处汲向高处，提高灌溉能力，B项正确；春秋时期，我国开始出现铁农具，排除A项；耧车，汉代出现的播种工具，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，排除C项；曲辕犁，是唐代发明的耕犁，适用于精细耕作，大大提高了耕作的效率和质量，与题干描述不一致，排除D项。故选B项。 10．（22-23七下·重庆第八中学·期中）饮茶本是南方风俗。北魏时，北方人以浑名“漏扈”“水厄”等称呼嗜茶者；然而，唐中期前后，“关西、山东闾阎、村落皆吃之，累日不食犹得，不得一日无茶”。这一变化反映了（   ） A．南北地区交流加强 B．农业生产发展迅速 C．江南地区的进一步开发 D．南北饮食差异消失 【答案】A 【解析】材料反映了饮茶在北魏时原本是南方风俗，但到了唐代，北方人们也有了饮茶习惯，这一变化反映了南北文化交流的加强，导致南北一些风俗习惯趋同，A项正确；材料只反映了饮茶风俗的传播情况，农业生产发展迅速，排除B项；材料没有涉及江南地区的进一步开发，排除C项；材料只反映了南北方均有了饮茶习惯，不能代表南北方整个饮食文化差异消失，故口说法过于绝对，排除D项。故选A项。 安史之乱与唐朝衰亡考点04 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）学习历史要先了解历史发展时序，初步掌握历史发展的基本线索，这也是学习历史的基本要求。观察以下中国古代主要朝代更迭示意图的截取，方框①内应填入（   ） A．汉朝 B．晋朝 C．五代十国 D．北魏 【答案】C 【解析】本题关键是对年代尺的解读。图中①位于唐朝和两宋之间，应是五代十国。唐王朝灭亡后，北方先后出现了粱、唐、晋、汉、周五个割据政权，南方出现了九个小的割据政权，加上北方的北汉，合称“十国”。北周世宗柴荣时期进行改革，发展经济，实现了中原的再度统一，为北宋统一全国奠定了基础，C项正确；秦朝灭亡后，刘邦建立西汉，与时间轴不符，排除A项；266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国，排除B项；4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，与时间轴不符，排除D项。故选C项。 2．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列四个选项中，属于历史观点的是（   ） A．安史之乱对社会经济造成了极大破坏 B．唐朝时期高僧玄奘西行印度取经 C．武则天在位时创立了殿试和武举制度 D．1276年，元军攻入南宋都城临安 【答案】A 【解析】根据材料“历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识”，而“安史之乱对社会经济造成了极大破坏”体现出了安史之乱对唐朝社会产生的影响，所以属于历史观点，A项正确；唐朝时期高僧玄奘西行印度取经是客观存在的历史人物或历史事件，属于历史史实，排除B项；武则天在位时创立了殿试和武举制度是客观存在的历史人物或历史事件，属于历史史实，排除C项；1276年，元军攻入南宋都城临安是客观存在的历史人物或历史事件，属于历史史实，排除D项。故选A项。 3．（23-24七下·重庆江津区实验中学、白沙中学、李中学、聚奎中学、珞璜江津中学·期中）如表是唐朝全国人口统计表，与754年﹣760年人口急剧下降这一现象直接相关的是（　　） ——据《通典·食货七》整理 A．安史之乱 B．宦官专权 C．黄巢起义 D．藩镇割据 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。观察题干“唐朝全国人口统计表”可知，从754至760年，人口直线下降，究其原因，与之直接相关的是安史之乱的爆发，A项正确；唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重，与题干内容无关，排除BD项；黄巢起义给唐朝统治以致命打击，排除C项。故选A项。 4．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）透过现象看本质是评价历史现象的重要方法。下列表述属于揭示历史现象本质的是（   ） A．唐朝时期发明并推广了曲辕犁和筒车 B．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C．南宋和金的分界线是淮水至大散关一带 D．我国在隋唐时期发明了雕版印刷术 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，透过现象看本质是评价历史现象的重要方法，“五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续”是对五代十国的正确性质的一个说明，属于揭示历史现象本质，排除B项；唐朝时期发明并推广了曲辕犁和筒车是对唐朝农业工具和浇灌工具的陈述，没有透过现象看本质，不符合题意，排除A项；南宋和金的分界线是淮水至大散关一带，是对南宋和金的国界描述，属于历史史实，没有透过现象看本质，不符合题意，排除C项；我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，是对雕版印刷术的描述，不符合题意，排除D项。故选B项。 5．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）下图是某同学设计的《安史之乱与唐朝衰亡》的思维导图。你认为方框内“③”表示的“由盛转衰”的历史事件应该是（   ） A．安史之乱 B．藩镇割据 C．黄巢起义 D．朱温建国 【答案】A 【解析】根据所学可知，755年发生的安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，A项正确；安史之乱后逐渐形成藩镇割据的局面，唐朝无力控制，排除B项；唐朝后期，由于唐朝政治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重，加上赋税沉重，连年灾荒，爆发了大规模的农民起义，起义领袖黄巢率军攻入长安，建立政权，给唐朝统治致命打击，排除C项；907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡，排除D项。故选A项。 6．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）历史事实是描述历史事件的实际情况，历史观点是对历史事件的看法和结论。下列属于历史观点的是（   ） A．西晋初年，司马氏皇族爆发了八王之乱 B．755年爆发的安史之乱使得唐朝由盛转衰 C．960年赵匡胤发动陈桥兵变当上宋朝皇帝 D．元朝时，中央设置了宣政院管辖西藏地区 【答案】B 【解析】根据所学可知，历史事实是描述历史事件的实际情况，历史观点是对历史事件的看法和结论。755年爆发的安史之乱使得唐朝由盛转衰，是对安史之乱带来的影响的看法，属于历史观点，B项正确；“西晋初年，司马氏皇族爆发了八王之乱”是对八王之乱发生的时间、人物的描述，属于历史事实，排除A项；“960年赵匡胤发动陈桥兵变当上宋朝皇帝”是对陈桥兵变发生的时间、人物、结果的描述，属于历史事实，排除C项；“元朝时，中央设置了宣政院管辖西藏地区”是对宣政院设立的时间、职权的描述，属于历史事实，排除D项。故选B项。 7．（23-24七下·重庆綦江区联盟校·期中）诗史互证是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够反映安史之乱的是（   ） A．太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 B．寂寞天宝后，园庐但蒿藜 C．千里长河一旦开，亡隋波浪九天来 D．应邀赴日传佛法，六次东渡毅力坚 【答案】B 【解析】根据材料“安史之乱”和所学可知，诗句“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”反映了安史之乱时期的社会景象，B项正确；“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”描写的是唐太宗时期的科举制，排除A项；“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”描写的是隋朝的兴亡，排除C项；“应邀赴日传佛法，六次东渡毅力坚”描写的是鉴真东渡日本，排除D项。故选B项。 8．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·）据《旧唐书》载，从天宝十三载（754）至元和二年（807）的53年中，民户数由9619254减至2440254，减少了约3/4。材料反映了（   ） A．安史之乱对社会造成极大破坏 B．藩镇割据造成中央势力衰微 C．黄巢起义给唐朝以致命的打击 D．五代十国时期政局十分动荡 【答案】A 【解析】根据题干信息“从天宝十三载（754）至元和二年（807）的53年中，民户数由9619254减至2440254，减少了约3/4”并结合所学知识可知，民户数大规模减少与安史之乱的爆发有关，北方地区遭到浩劫，社会经济遭到极大地破坏，A项正确；题干强调的是安史之乱对唐朝民户数造成的影响，与藩镇割据造成中央势力衰微无关，排除B项；黄巢起义发生在唐朝末年，排除C项；五代始于907年朱温建立梁，排除D项。故选A项。 9．（22-23七下·重庆第八中学·期中）唐朝灭亡后，我国南北方在政治上处于分立割据时期，这一时期即（    ） A．春秋战国时期 B．魏晋南北朝时期 C．十六国时期 D．五代十国时期 【答案】D 【解析】唐朝灭亡之后，我国南北方在政治上处于分立割据时期，这一时期北方先后出现了五个政权，南方出现了九个政权，加上北方割据太原的北汉，全称为五代十国，D项正确；西周灭亡后是春秋战国时期，排除A项；东汉灭亡后是魏晋南北朝时期，排除B项；西晋灭亡后黄河流域进入了十六国时期，排除C项。故选D项。 10．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）杰出的历史人物对历史的发展具有重要推动作用。下列历史人物和与之相关的成就对应不正确的是（   ） A．唐太宗——“贞观之治” B．黄巢——推翻唐王朝统治 C．赵匡胤——“黄袍加身” D．岳飞——取得郾城大捷 【答案】B 【解析】此题是逆向选择题，根据所学可知，黄巢起义沉重打击了唐朝统治，朱温推翻唐王朝统治，B项符合题意，选择B项；唐太宗开创“贞观之治”，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋，岳飞取得郾城大捷，ACD三项不符合题意，排除ACD三项。故选B项。 11．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是（   ） A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．玄奘西行 C．鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献 D．唐末，黄巢发动农民起义 【答案】C 【解析】根据“历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识”结合所学知识可知，鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献是对鉴真东渡的评价，属于历史观点，C项正确；ABD项都是对历史事件的客观叙述，属于历史事实，排除ABD项。故选C项。 12．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）下列是思睿同学整理唐灭后的历史信息，你认为错误的是（   ） A．五代十国的“十国”都是北方黄河流域的政权 B．五代十国的开国君主都是武将 C．《韩熙载夜宴图》描绘的是南唐时候的情景 D．政权更迭与分立是这一时代的典型特征 【答案】A 【解析】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，故A项错误，符合题意，选择A项；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将，《韩熙载夜宴图》描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众人静听琵琶的情景，五代十国时期，北方政权更迭，战事不断，虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势，所以政权更迭与分立是这一时期的典型特征，BCD项正确，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 13．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）下列关于安史之乱影响表述有误的是（   ） A．南方遭浩劫 B．国势由盛转衰 C．中央权力衰微 D．藩镇割据局面逐渐形成 【答案】A 【解析】结合所学可知，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势由盛转衰，唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，A项错误，符合题意选择A项；其余三项正确，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 14．（22-23七下·重庆丰都县平都中学校·期中）列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（   ） 选项 历史史实 历史解释 A 科举制的创立 推动了教育的发展 B 黄巢起义 沉重的打击了唐朝统治 C 宋金和议 标志着宋金对峙局面的形成 D 安史之乱 使宋朝国势由盛转衰 【答案】D 【解析】根据所学唐朝史实可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的重要标志，与宋朝无关，D项符合题意，故选择D项；科举制强调以考试作为重要的标准来选拔官员，这有利于提高官员的文化素质，客观上也推动了我国古代教育的发展，A项不符合题意，排除A项；黄巢起义是唐末民变中，历时最久，遍及最大，影响最深远的一场农民起义，沉重的打击了唐朝统治，B项不符合题意，排除B项；1141年，南宋与金订立绍兴和议，以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳一笔财物，称为“岁贡”，在较长时间内维持了宋金之间的对峙局面，因此宋金和议标志着宋金对峙局面的形成，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 15．（22-23七下·重庆云阳县第一初级中学·期中）杜甫的诗被称为“诗史”，他的诗歌反映了唐朝由盛转衰的历史。唐朝由盛转衰的转折点是（   ） A．安史之乱 B．清军入关 C．张角起义 D．政权更迭 【答案】A 【解析】结合所学知识，安史之乱对社会经济造成极大的破坏，唐朝国势开始由盛转衰，A项正确；清军入关发生于明末清初，排除B项；张角起义发生于东汉末年，排除C项；政权更迭不可能是唐朝由盛转衰的转折点，排除D项。故选A项。 16．（22-23七下·重庆第八中学·期中）有学者认为，安史之乱后，唐帝国在与藩镇的博弈之中，通过不断地学习与调整，重新树立起它对藩镇的权威与控制力。因此唐政权在乱后重新生存了下来。作者意在说明（   ） A．藩镇客观上延续了唐朝统治 B．藩镇局面使唐由衰转盛 C．安史之乱巩固了唐朝统治 D．藩镇为唐走向灭亡埋下祸根 【答案】A 【解析】材料“唐帝国在与藩镇的博弈之中，通过不断学习与调整，重新树立起它对藩镇的权威与控制力”体现了藩镇割据延续了唐朝统治，A项正确；安史之乱使唐由衰转盛，排除BC项；材料没有涉及唐朝灭亡的史实，只是说藩镇客观上使唐朝重新生存下来，排除D项。故选A项。 隋唐时期的民族交往与交融 1．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）“和而不同”是和谐哲学的精髓，是处理民族关系所遵循的一条重要准则。下列史实有利于构建和谐民族关系的有（   ） ①文成公主入藏              ②唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗   ③唐与新罗关系友好，来往密切④唐太宗被周边各族首领尊奉“天可汗” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【解析】根据所学可知，唐朝时期，文成公主入藏，唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗，唐太宗被周边各族首领尊奉天可汗，这些均体现出民族关系的和谐，①②④正确，C项正确；唐与新罗关系友好，来往密切，这是中外关系，排除③，排除ABD三项。故选C项。 2．（22-23七下·重庆第八中学·期中）下列选项中，史实与结论相符的是（   ）  选项 史实 结论 A 隋朝开凿了一条贯通南北的大运河 不利于南北地区政治、经济和文化交流 B 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 中央政府对西藏地区行使行政管理权 C 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 中央政府加强对西域的管理 D 辽模仿汉字字形创造了本民族文字 不利于各民族政权间的文化交融 【答案】C 【解析】结合所学可知，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，加强了中央对西域的管理，C项正确；隋朝开凿了一条贯通南北的大运河，有利于南北地区政治、经济和文化交流，排除A项；唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”，唐朝与吐蕃之间的纠纷基本结束，排除B项；辽模仿汉字字形创造了本民族文字，有利于各民族政权间的文化交融，排除D项。故选C项。 3．（21-22七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）以图证史。下列不能用于证明藏汉人民友好相处的史料是（   ） A． 步辇图 B． 唐蕃会盟碑 C． 文成公主像 D． 送子天王图 【答案】D 【解析】《步辇图》描写的是唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者的场景；唐蕃会盟碑是汉藏友好关系的见证；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”；唐太宗时，文成公主入藏和亲，促进了吐蕃蒋介石和社会的发展；《送子天王图》是唐代画家吴道子根据佛教经典《瑞应本起经》创作的纸本墨笔画，不能证明藏汉人民友好相处，D项符合题意；A、B、C三项表述正确，不符合题意，排除。故选D项。 4．（21-22七下·重庆南川区·期中）唐太宗曾说过，其（夷狄）情与中夏不殊……四夷可使如一家。下列史实中与唐太宗直接相关并且体现上述观点的是（   ） A．将金城公主嫁给吐蕃赞普 B．册封回纥首领为怀仁可汗 C．被北方和西北地区的各族首领尊称为“天可汗” D．将文成公主嫁给尺带珠丹 【答案】C 【解析】据材料“唐太宗曾说过，其（夷狄）情与中夏不殊……四夷可使如一家”可知，唐太宗实行开明的民族政策，认为少数民族与中原各族没有什么特殊的地方，少数民族在唐朝时期纷纷归附唐王朝，称唐太宗为“天可汗”，C项正确；据所学可知，唐太宗时期文成公主入藏，排除A项；唐玄宗时期册封回纥首领为怀仁可汗，排除B项；唐中宗时期将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，排除D项。故选C项。 5．（21-22七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）根据《唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年）》指出，唐朝管理西域天山南北地区的机构是（   ） ①西域都护府 ②安西都护府 ③北庭都护府 ④三省六部制 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【解析】根据材料《唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年）》可知，唐朝管理西域天山南北地区的机构是唐太宗时期设置的②安西都护府和武则天在位时设置的③北庭都护府，B项正确；①西域都护府是西汉时期设置的，④三省六部制是隋朝创立，唐朝完善的中央官制，排除含有①或者④的组合A、C、D三项。故选B项。 6．（20-21七下·重庆重庆一中学区共同体·期中）唐朝时期民族交往频繁，民族交融进一步发展，以下史实能支撑这一观点的是 ①形成新的民族——回族    ②文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 ③皇帝封回纥首领为怀仁可汗 ④朝廷很多重要官职由少数民族人士担任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，唐朝处理民族关系的方式具有多样性，如文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布、皇帝封回纥首领为怀仁可汗、朝廷很多重要官职由少数民族人士担任等，②③④正确；元朝形成新的民族——回族，①错误。由此可知，C项正确，排除ABD项。故选C项。 隋唐时期的中外文化交流 1．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）学会提取信息并加以总结、解读，这是历史学习的重要方法。下面是艾依钟同学所做的历史笔记，请据此回答。艾依钟同学从下表中提取信息并结合所学进行了解读，其中错误的是（   ） 人物 内容摘抄 张骞 ①张骞两次率领使团出使西域 鉴真 ②六次东渡日本，过程中不幸双目失明 玄奘 ③不辞辛劳西行取经，④其弟子根据他的口述记录成《大唐西域记》一书 A．①加强了唐朝与西域之间的交流与联系 B．②鉴真东渡，体现出他持之以恒的品质 C．③玄奘长途跋涉，历经磨难后到达天竺 D．④玄奘为中外文化的交流做出卓越贡献 【答案】A 【解析】结合所学知识，为联合大月氏共同抗击匈奴公元前138年，张骞第一次出使西域，为发展与西域各国友好关系，公元前119年，张骞第次出使西域。张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域之间的联系，不是唐朝与西域之间的联系，①说法错误，A项符合题意，选择A项；鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明，但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于754年抵达日本，体现了他持之以恒的品质，②说法正确，B项不符合题意，排除B项；结合所学知识可知，唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘经过长途跋涉，历经磨难后到达天竺，③说法正确，C项不符合题意，排除C项；玄奘晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献，④说法正确，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 2．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）对上述表格信息进行归纳后，可以概括得出（   ） A．中国对外交流频繁 B．唐朝民族交往频繁 C．中国科技领先世界 D．中国古代经济繁荣 【答案】A 【解析】 根据材料结合所学可知，张骞通西域后，汉朝和西域的使者开始互相往来，东西方的经济文化交流日益频繁，开通了沟通欧亚的路上交通道路，即“丝绸之路”。鉴真东渡日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。玄奘西行回国后，其弟子根据他的口述成书《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，由此可知中国对外交流频繁，A项正确；张骞出使西域是在汉朝，排除B项；题干材料未涉及中国科技领先世界的内容，排除C项；材料内容与中国古代经济繁荣没有关系，排除D项。故选A项。 3．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·）邮票包含丰富的历史信息。下图两张邮票能反映唐朝对外交流的特点是（   ） A．开明包容，和同一家 B．双向交流，兼收并蓄 C．恩威并重，怀柔为主 D．开疆拓土，扬威异域 【答案】B 【解析】根据所学可知，唐朝是一个繁荣与开放的时代，唐朝对外交往比较活跃，玄奘西行、鉴真东渡反映出双向交流，兼收并蓄，B项正确；开明包容，和同一家和恩威并重，怀柔为主是唐朝的民族政策，排除AC项；玄奘、鉴真促进了中外文化交流，与开疆拓土，扬威异域无关，排除D项。故选B项。 4．（23-24七下·重庆江津区16校联盟学校·期中）如图这些文物可以印证（   ） A．唐朝时中日友好交往 B．唐朝繁荣的经济往来 C．唐朝的文化影响世界 D．唐朝的中外友好交流 【答案】D 【解析】根据题干信息“日本奈良唐招提寺内的鉴真像”“日本的和同开珎”可得出反映的是唐朝时期中日文化交往；根据题干“唐朝墓葬出土的大食人俑”可得出反映的是唐朝与大食的交往；根据题干“唐朝墓葬出土的东罗马金币”可得出反映的是唐朝与东罗马帝国的交往，因此这些文物可以印证唐朝时期的中外友好交流，D项正确；题干除了涉及日本与唐朝的交往外，还有大食与东罗马帝国，排除A项；题意中的主旨是中外交往，而非唐朝繁荣的经济，排除B项；题干只涉及了三个国家，因此唐朝文化对世界的影响说法错误，排除C项。故选D项。 5．（23-24七下·重庆黔江实验中学校·期中）下列对如图反映的历史事件解读正确的是（   ） A．促进了中日文化交流 B．开辟了通往西域之路 C．对中国佛教的发展做出重大贡献 D．增进了中国同亚非国家友好往来 【答案】C 【解析】根据图片并结合所学知识可知，图片反映的是玄奘西行天竺，唐朝时期玄奘西行天竺求取佛经，对中国佛教的发展做出重大贡献，C项正确；鉴真东渡日本促进了中日文化交流，排除A项；张骞两次出使西域开辟了通往西域之路，排除B项；郑和下西洋增进了中国同亚非国家友好往来，排除D项。故选C项。 6．（22-23七下·重庆巴南区·期中）学习隋唐历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括隋唐历史的基本特征的是（    ） A．国家的产生和社会的变革 B．政权分立和民族融合 C．繁荣与开放的社会 D．经济重心的南移和民族关系的发展 【答案】C 【解析】根据所学可知，隋唐时期，国家统一，经济发展，对外交往频繁，是繁荣与开放的社会，C项正确；夏商周时期是国家的产生和社会的变革时期，魏晋南北朝时期是政权分立和民族融合时期，辽宋夏金元时期是经济重心的南移和民族关系的发展时期，排除ABD项。故选C项。 7．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）某班用课本剧体现唐朝的中外文化交流，下列哪一幕不应该出现在此剧中（   ） A．玄奘天竺求佛经 B．新罗人在长安经商 C．诗仙李白歌颂祖国山河壮美 D．鉴真东渡日本 【答案】C 【解析】由题干中的关键信息“唐朝的中外文化交流”及所学知识可知，诗仙李白歌颂祖国山河壮美，属于唐朝的文化，不属于中外交流，C项不应该出现在此剧中，符合题意，选择C项；玄奘西行反映了唐朝与天竺的交流，新罗人在长安经商反映了新罗与唐朝的交流，鉴真东渡日本反映了唐朝与日本的交流，ABD三项都属于唐朝的中外文化交流史实，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 8．（22-23七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，下列选项中符合这一单元内容的主题是（   ） A．国家的产生和社会变革 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放的时代 D．统一的多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】根据材料信息“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”反映的是隋唐时期的社会经济、对外交流，结合所学知识，隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代，C项正确；国家的产生和社会变革指的是夏商周时期，排除A项；统一国家的建立指的是秦汉时期，排除B项；统一的多民族国家的巩固与发展指的是明清时期，排除D项。故选C项。 隋唐时期的科技与文化 1．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）唐代的绘画创作成就斐然，下图《步辇图》（局部）典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化。该作品出自（   ） A．颜真卿 B．吴道子 C．阎立本 D．柳公权 【答案】C 【解析】结合所学可知，唐朝阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，其典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化，C项正确；颜真卿、柳公权是书法家，颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，柳公权的字方折峻丽，笔力劲健，他们不是画家，排除A项、D项；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，与《步辇图》无关，排除B项。故选C项。 2．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）最近西安大唐不夜城的《盛唐密盒》吸引了大批的观众，房玄龄、杜如晦的扮演者才华横溢，他们在向观众提问时问到：他在夜夜灯火、花香四溢的都城长安，宛若仙人登场。他蔑视权贵，超凡脱俗……他歌颂祖国山河的壮美，表现出“盛唐浪漫精神的深化”“天真狂放的艺术个性”……，据此可知他们考察的诗人是（   ） A．白居易 B．李白 C．柳公权 D．杜甫 【答案】B 【解析】根据所学可知，在唐代诗人中，李白是诗仙，他的诗飘逸狂放，B项正确；白居易是诗魔，柳公权是书法家，杜甫是诗圣，排除ACD三项。故选B项。 3．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这副对联是对唐代一位大诗人写作风格的概括，下列诗句与这副对联相对应的是（   ） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．烽火连三月，家书抵万金 C．飞流直下三千尺，疑似银河落九天 D．人闲桂花落，夜静春山空 【答案】B 【解析】依据所学知识，“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”对应的是唐代现实主义大诗人“诗圣”杜甫，据此分析，“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易，“烽火连三月，家书抵万金”出自杜甫，“ 飞流直下三千尺，疑似银河落九天”出自李白，“人闲桂花落，夜静春山空”出自王维，B项正确，排除ACD项。故选B项。 4．（21-22七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）我国古代史上，在某一方面做出突出成就的人往往被冠之为“圣人”。下列关联正确的是（   ） A．药王——李白 B．诗圣——杜甫 C．诗仙——张仲景 D．医圣——孙思邈 【答案】B 【解析】杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，B项正确；李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉，排除A项；张仲景被誉为“医圣”，排除C项；孙思邈被誉为“药王”，排除D项。故选B项。 5．（22-23七下·重庆第八中学·期中）颜真卿书法笔力厚重，体貌庄严，被誉为“盛唐风骨”，颜体“字形方正，规矩严整”，表达书者“心正则笔正”的书法意念，体现郁郁盛唐气象。如图中符合这一特点的字体是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】根据所学，可知颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，B项正确；颜真卿擅长楷体，A项是金文，C项是行书，D项是草书，排除ACD项。故选B项。 6．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）某班用课本剧体现唐朝的中外文化交流，下列哪一幕不应该出现在此剧中（   ） A．玄奘天竺求佛经 B．新罗人在长安经商 C．诗仙李白歌颂祖国山河壮美 D．鉴真东渡日本 【答案】C 【解析】由题干中的关键信息“唐朝的中外文化交流”及所学知识可知，诗仙李白歌颂祖国山河壮美，属于唐朝的文化，不属于中外交流，C项不应该出现在此剧中，符合题意，选择C项；玄奘西行反映了唐朝与天竺的交流，新罗人在长安经商反映了新罗与唐朝的交流，鉴真东渡日本反映了唐朝与日本的交流，ABD三项都属于唐朝的中外文化交流史实，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 7．（21-22七下·重庆江津区12校联盟学校·期中）在影视作品中，因为出现不符合历史史实的场景，被称为“穿帮”。电视剧《大唐荣耀》摄制祖布置了一个场景，会导致“穿帮”的是（   ） A．墙壁了挂有书法家颜真卿的作品 B．桌子上有一首未写完的李白的诗 C．墙上挂有《送子天王图》 D．书架了有一件从景德镇购买的瓷器 【答案】D 【解析】根据所学知识，电视剧《大唐荣耀》摄制祖布置了一个场景，会导致“穿帮”的是书架了有一件从景德镇购买的瓷器。景德镇瓷器是在宋代有此殊荣，即皇帝宋真宗将年号景德赐给景德镇，于是景瓷驰名天下，D项正确；书法家颜真卿的作品，李白的诗，唐代吴道子《送子天王图》都属于唐代文学艺术作品，排除ABC项。故选D项。 试卷第2页，共15页 25 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $$