第2单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（选择题汇编）（重庆专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期中真题分类汇编

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 （重庆专用） 涉及考点 考点01 北宋政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流、科技与文化 北宋政治考点01 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）北宋蔡襄在《国论要目》中说：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……天下转运使，文士也；知州，文士也”。宋朝这样选任官员的最终目的是（   ） A．强化中央集权 B．发展文教事业 C．限制地方权力 D．防止武将专权 【答案】A 【解析】据题干“今世用人，大率以文词进”和所学知识可知，宋朝为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，实行重文轻武政策，从而强化中央集权，巩固统治，A项正确；发展文教事业是重文的措施，排除B项；实行重文轻武政策是为了巩固统治，题干中没有提到地方权力，排除C项；为了防止武将专权，实行了重武轻武政策，最终目的是强化中央集权，巩固统治，排除D项。故选A项。 2．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）武将出身的赵匡胤当上皇帝后，为防止藩镇割据局面重现采取了一系列措施加强对地方的控制。下列措施不属于此类的是（   ） A．派文臣任知州 B．分割宰相大权 C．地方设置通判 D．设置了转运使 【答案】B 【解析】本题为逆向选择题，据材料“为防止藩镇割据局面”和所学知识可知，藩镇割据属于地方权力过大威胁中央的问题，而宋初赵匡胤采取了一系列措施加强中央集权，而分割宰相大权是为了分散相权，加强专制主义，并非为了解决藩镇割据问题，B项符合题意，选择B项；结合所学可知，为解决藩镇割据的问题，在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙，为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官，A项不符合题意，排除A项；宋朝在各州府设置通判，以分知州的权力，C项不符合题意，排除C项；宋太祖下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 3．（23-24七下·重庆开州区文峰教育集团·期中）下列关于“五代十国”的叙述中，错误的一项是（   ） A．五代十国是指唐朝灭亡后，北方先后出现的十个政权 B．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C．五代十国时期，北方战事不断，政局动荡不安；南方政局相对稳定 D．北宋结束了五代十国的分裂局面 【答案】A 【解析】本题是逆向选择题，根据所学知识，唐朝灭亡后，黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，南方出现九个割据政权加上北方割据太原的北汉，史称五代十国，A项符合题意，故选A项；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将，B项不符合题意，排除B项；五代十国时期，北方战事不断，政局动荡不安，南方政局相对稳定，C项不符合题意，排除C项；960年，北宋建立，陆续消灭各地的割据势力。结束了五代十国的分裂局面，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 4．（23-24七下·重庆开州区云枫教育集团·期中）王安石变法直接触犯大官僚利益的内容是（   ） A．募役法、农田水利法 B．募役法、方田均税法 C．农田水利法、方田均税法 D．方田均税法、保甲法 【答案】B 【解析】结合所学可知，免役法使原来轮充职役的农村居民回乡务农，原来享有免役特权的人户不得不交纳役钱，直接触犯大官僚利益；方田均税法针对豪强隐漏田税、为增加政府的田赋收入而发布的，直接触犯大官僚利益，B项正确；农田水利法与农业相关，没有直接触犯大地主、大官僚利益，排除AC两项；保甲法是加强对地方和人民的管理，提高军事实力，与大官僚利益无关，排除D项。故选B项。 5．（23-24七下·重庆长寿中学校·期中）下图描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的是（    ） A．牢牢控制军队 B．改善君臣关系 C．促进民族交融 D．完善福利制度 【答案】A 【解析】根据材料“赵匡胤：‘喝了这杯酒你们就退休吧。工资照发，待遇不变’”可知，这反映的是杯酒释兵权。北宋建立后，为加强集权，赵匡胤通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，牢牢控制军权，A项正确；材料所述内容的主要目的是牢牢控制军队，加强集权，而不是为了改善君臣关系，排除B项；材料内容没有涉及各民族之间的关系，不能促进民族交融，排除C项；材料所述内容的主要目的是牢牢控制军队，加强集权，而不是为了完善福利制度，排除D项。故选A项。 6．（23-24七下·重庆潼南区六校·期中）中国古代国家制度和治理体系的成熟经历了较长过程。下表反映了我国古代国家治理的主要趋势是（   ） 朝代 秦朝 唐朝 宋朝 重大的政治措施 三公九卿制 三省六部制 分化事权，削弱相权 A．加强思想控制 B．维护国家统一 C．加快民族交融 D．强化专制皇权 【答案】D 【解析】根据图表信息可知，秦始皇建立了封建专制主义中央集权制度，唐太宗完善三省六部制，宋朝时期分化事权的方法削弱相权，标志着我国封建君主集权的进一步强化。图表反映了我国古代国家治理的趋势是强化君主专制中央集权，D项正确；材料反映的是政治方面的内容，未涉及思想控制，比如秦朝焚书坑儒，排除A项；表格措施都有利于强化皇权，没有反映维护国家统一，排除B项；民族交融主要是不同民族之间的交往融合，相互学习等，表格措施没有反映民族交融方面，排除C项。故选D项。 7．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）绘制思维导图是学习历史的重要方法之一、某同学在学习时制作了如下示意图，据此判断，空白处应填写的是（   ） A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．王安石变法 【答案】D 【解析】根据题干的思维导图，结合所学知识可知，经济上实行募役法、方天均税法、农田水利法，军事实行保甲法和保马法的是宋朝时期的王安石变法，D项正确；开皇之治是隋文帝时期经济发展、政治清明的局面，排除A项；贞观之治是唐太宗时期的盛世局面，排除B项；开元盛世是唐玄宗开创的盛世局面，将唐朝推向鼎盛时期，排除C项。故选D项。 8．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）下表是北宋统治167年间科举取士人数统计表，表中现象与当时哪一项政策有关（   ） 类别 取士总人数 平均每年取士人数 文举 约6.1万人 约365人 武举 868人 约5人 A．重农抑商 B．休养生息 C．尚武轻文 D．重文轻武 【答案】D 【解析】根据题干信息“北宋统治167年间科举取士人数统计表”进行分析可得出，文举远远高于武举录取人数，这体现出重文轻武，D项正确；题干涉及的科举制体现出对选举文武官员的重视，不能体现重农抑商和休养生息，排除AB项；北宋时期实行的是重文轻武政策，不是尚武轻文政策，排除C项。故选D项。 9．（23-24七下·重庆潼南区六校·期中）宋太宗曾说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防……若为内患，深可惧也。”为消除“内患”，宋朝（   ） A．开创科举取士 B．实行文化专制政策 C．实行重文轻武政策 D．设立节度使 【答案】C 【解析】根据材料“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防……若为内患，深可惧也”和所学知识可知，北宋初期为了防止唐末以来藩镇割据、武将跋扈的弊端重演，对内采取重文轻武的政策，提高文官地位而抑制武将，从而有利于维护社会稳定，C项正确；隋朝开创科举趋势制度，不符合题意，排除A项；文化专制与宋朝统治政策不符，材料所述为消除“内患”，宋朝主要实行重文轻武的政策，排除B项；节度使制度的开端，是从唐开元、天宝年间所设立的缘边节度使，不符合题意，排除D项。故选C项。 10．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）下面材料说明（   ） 人物 态度 北宋司马光 对作为政治家的王安石全盘否定。 南宋陆九渊，元朝吴澄、虞集，明朝陈汝錡、章衮等 大多是江西临川人，他们对王安石的褒扬实际上是尊重和敬仰“乡贤”的一种表现。 A．王安石的改革得到社会广泛支持 B．王安石变法在当时取得一定的成效 C．越靠后对历史人物的评价越准确 D．立场不同会影响对历史人物的评价 【答案】D 【解析】王安石变法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对。宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除；南宋陆九渊，元朝吴澄、虞集，明朝陈汝錡、章衮等对王安石褒扬是因为他们与王安石是同乡，由此可知，立场不同会影响对历史人物的评价，D项正确；题干没有涉及王安石改革得到社会广泛支持，排除A项；题干没有体现王安石变法取得的成效，排除B项；越靠后对历史人物的评价越准确，观点错误，排除C项。故选D项。 11．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是 （   ） A．隋朝和元朝都结束大分裂，完成全国统一。 B．与唐朝交流的国家和地区多达70多个。 C．宋朝时开始在海港设置管理海外贸易的机构市舶司。 D．北宋重文轻武政策有利于社会稳定、教育发展，但也削弱宋朝军事上的战斗力量。 【答案】D 【解析】历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识，据此分析，D项是对北宋重文轻武政策的作用的认识或评判，属于历史观点，D项正确；A项是有关隋朝和元朝完成统一的历史事实，排除A项；B项是有关唐朝对外交往的历史事实，排除B项；C项是有关宋朝海外贸易的历史事实，排除C项。故选D项。 12．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）宋代对于较为重要的中央机构，多重叠设置；在地方大区的路级建制则分立多个平级机构，互不统属，在州郡一级则特设通判一职，与知州并列；等等。这说明宋代（   ） A．重视权力制约 B．行政效率提高 C．重文轻武 D．君相矛盾弱化 【答案】A 【解析】依据题干“对于较为重要的中央机构，多重叠设置；在地方大区的路级建制则分立多个平级机构，互不统属，在州郡一级则特设通判一职，与知州并列”和所学知识可知，宋代重视中央和地方机构的权力制约，让各级官员或机构彼此牵制，从而加强君主专制中央集权，A项正确；宋代这一举措造成机构重叠，不利于行政效率提高，排除B项；重文轻武指的是宋朝提高文官的地位而抑制武将，与题干所述现象不符，排除C项；题干没有涉及皇帝与丞相之间的矛盾，排除D项。故选A项。 13．（22-23七下·重庆巴渝学校·期中）王安石曾呈送长达万言的《言事书》给谁，倡导变法（   ） A．宋太宗 B．宋仁宗 C．宋神宗 D．宋哲宗 【答案】C 【解析】新政夭折后，王安石给宋神宗呈送了长达万言的《言事书》，要求变法，但没有引起宋神宗的重视，C项正确；其余三项不正确，排除ABD项。故选C项。 14．（22-23七下·重庆第八中学·期中）据史载，宋代以前经常有武将出任宰相。北宋宰相共有71人，其中64人为进士出身，一人出身武臣；南宋共有宰相62人，其中51人出身科举，一人出身武臣。这反映了宋代（   ） A．增强宰相的权力 B．形成文臣统兵格局 C．采取重文轻武政策 D．开创科举取士制度 【答案】C 【解析】根据题干材料“北宋宰相共有71人，其中64人为进士出身，一人出身武臣；南宋共有宰相62人，其中51人出身科举，一人出身武臣”可知，宋代官僚系统中文官占据了绝大多数，体现了宋代采取重文轻武的政策，C项正确；题干材料只阐述了宋代宰相出身，没有涉及宰相权力，排除A项；题干材料阐述的是宋代出任宰相的绝大多数是文臣，不能体现出文臣统兵格局，排除B项；隋朝开创科举取士制度，排除D项。故选C项。 15．（22-23七下·重庆第八中学·期中）宋太祖赵匡胤问计于大臣赵普，提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议，这——建议有利于（   ） A．削弱皇帝权力 B．加强中央集权 C．增强地方实力 D．杜绝宦官专权 【答案】B 【解析】根据所学知识，可知“收其精兵，则天下自安矣”描述的是宋太祖控制军队，强化中央集权，B项正确；削弱皇帝权力说法错误，宋太祖控制军队加强了皇帝权力，排除A项；宋太祖各州府设置通判，以分知州的权力，增强说法错误，排除C项；杜绝宦官专权在题干中未涉及，排除D项。故选B项。 辽、西夏与北宋并立考点02 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）“统一契丹，建立政权，定都上京，尊为太祖。”描述的是契丹历史上的哪位首领？ （   ） A．元昊 B．辽太宗 C．忽必烈 D．耶律阿保机 【答案】D 【解析】根据材料“统契丹，建政权……太祖”和所学可知，906年，契丹首领耶律阿保机建立辽，D项正确；元昊建立西夏，排除A项；辽太宗是辽政权的第二位皇帝，排除B项；忽必烈建立元朝，排除C项。故选D项。 2．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，960年（10世纪中期），后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变，建立了宋朝，史称北宋1127年金灭北宋。10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各国，建立契丹国后，改国号为辽。都城在上京。11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，在西北，史称西夏，形成北宋、辽、西夏并立的局面，西夏在西北，辽在北方，北宋在中原地区，C项正确；西夏在西北，辽在北方，北宋在中原地区，位置分布错误，排除A项；金在我国北方，不是西北，排除B项；金在我国北方，不是西南，辽在北宋的东北方向，排除D项。故选C项。 3．（23-24七下·重庆开州区云枫教育集团·期中）下列民族、人物和政权的搭配中，不正确的是（   ） A．契丹---耶律阿保机---辽 B．党项---元昊---南宋 C．女真---完颜阿骨打---金 D．汉族---赵匡胤---北宋 【答案】B 【解析】本题是逆向选择题。结合所学可知，1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，史称西夏，南宋的建立者是宋高宗赵构，B项符合题意，选择B项；契丹族首领耶律阿保机建立辽朝，女真族首领完颜阿骨打建立金朝，汉族人赵匡胤建立北宋，ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。 4．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）《宋史》记载，“帝（宋真宗）遣曹利用如军中议岁币，曰：百万以下皆可许也。”寇准待利用至，语曰：“虽有，汝所许毋过三十万，过三十万，吾斩汝矣。”与材料相关的史实是（   ） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．宋金议和 D．宋蒙议和 【答案】A 【解析】根据题干“宋真宗”“议岁币”“寇准”并结合所学知识可知，与材料相关的是澶渊之盟。北宋宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”，A项正确；宋夏和约是指公元1044年（宋仁宗时期）北宋与西夏签订的和约，宋金议和指的是绍兴和议即南宋与金订立的和约，宋蒙议和即南宋和元朝（蒙古）订立的合约，均与题干“宋真宗”、“寇准（澶渊之盟）”等内容不符，排除BCD项。故选A项。 5．（22-23七下·重庆巴南区·期中）下图为两宋时期的政权对峙示意图。其中反映“澶渊之盟”订立时的一幅是（    ） A．   B．   C．   D．   【答案】A 【解析】根据所学可知，在宋辽战争中，1004年辽军进攻北宋。1005年北宋与辽订立和约：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。因澶州（河南濮阳）在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”，此后宋辽两国百年间不再有大规模的战事，A项正确；北宋和西夏进行庆历和议，西夏和南宋没有和议，金和北宋有绍兴和议，排除BCD项。故选A项。 6．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）文物是历史留下的印记，是获得历史结论的重要依据。下面一组文物反映出两宋时期的（   ） A．民族交融 B．手工业发达 C．经济繁荣 D．国家分裂 【答案】A 【解析】根据图示，“契丹货币”“西夏文字”“契丹鸡冠壶”结合所学可知，这是辽宋夏金元时期，契丹、西夏和两宋之间交流频繁，体现了民族交融，A项正确；“契丹货币”反映的是经济上的，“西夏文字”反映的是文化上的，不是手工业，排除B项；材料的文物不足以反映经济繁荣，排除C项；图片中没有反应国家分裂的信息，排除D项。故选A项。 7．（22-23七下·重庆云阳县第一初级中学·期中）“澶渊之盟”使宋辽两国交好，百余年未曾发生战争。据材料可知，“澶渊之盟”后（   ） A．辽国无力进犯北宋 B．宋辽之间进行互市 C．北宋向辽屈膝称臣 D．宋辽维持相对和平 【答案】D 【解析】根据材料“澶渊之盟”使“宋辽两国交好，百余年未曾发生战争”，体现出“澶渊之盟”双方维持了长时间的相对和平，D项正确；材料没有体现辽国无力进犯北宋，排除A项；材料没有体现宋辽之间进行互市，排除B项；“澶渊之盟”后，辽宋为兄弟之国，排除C项。故选D项。 8．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）“宋辽维持旧疆，约为兄弟之国，辽主称宋真宗为兄，宋真宗称辽主为弟；每年给辽国银两十万两，绢二十万匹，称为“岁币”；双方沿边州县各守边界，两边人户不得交侵……”这段材料 （   ） A．反映了宋辽之间战争不断，谈判失败。 B．反映了宋辽之间签订和约，保持和平局面。 C．反映了两宋时期宋金对峙局面形成，划河为界。 D．反映了两宋时期经济重心南移，人口大量南迁。 【答案】B 【解析】从“宋辽维持旧疆，约为兄弟之国，辽主称宋真宗为兄，宋真宗称辽主为弟；每年给辽国银两十万两，绢二十万匹，称为‘岁币’；双方沿边州县各守边界，两边人户不得交侵”结合所学知识可知，材料反映的是北宋与辽签订的《澶渊之盟》的内容。1004年，北宋与辽签订《澶渊之盟》，宋辽双方约为兄弟之国，北宋给辽“岁币”。《澶渊之盟》签订后，北宋与辽保持了较长时间的和平局面，B项正确；“反映了宋辽之间战争不断，谈判失败”的说法与题干“‘宋辽维持旧疆，约为兄弟之国’”不符，排除A项；从题干“‘宋辽维持旧疆，约为兄弟之国’”可知，该和约是北宋与辽之间的和约，而不是宋金之间的和约，题干中也并未出现金这一政权，排除C项；材料反映的是宋辽《澶渊之盟》的内容，与经济重心南移无关，且题干中也没有相关内容能体现两宋时期经济重心南移，人口大量南迁，排除D项。故选B项。 9．（22-23七下·重庆第八中学·期中）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。材料表明澶渊之盟（   ） A．使北宋的军事力量遭到极大破坏 B．导致宋朝财产损失重大 C．使辽朝获得巨大利益 D．使宋辽之间维持了长久的和平局面 【答案】D 【解析】1005年北宋与辽在澶州订立和约，规定宋每年送给辽岁币，每年银10万两、绢20万匹，史称“澶洲之盟”。宋辽订立和议后，宋辽之间保持了一百多年的相对和平局面，促进了双方经济和文化的交流与发展。宋辽边境“生育番息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”就是澶渊之盟后宋辽之间维持了长久和平局面的表现，D项正确；材料和军事力量无关，排除A项；材料强调的是双方的和平状态，没有涉及宋朝财产损失，也没回说明辽朝获得巨大利益，排除BC项。故选D项。 10．（22-23七下·重庆第八中学·期中）某同学制作有关辽和西夏知识点的表格，其中①②依次填写的内容应是（   ）  政权 建立民族 建立者 都城 建立时间 辽 ① 耶律阿保机 上京 10世纪初 西夏 ② 元昊 兴庆 11世纪前期 A．党项、契丹 B．契丹、女真 C．蒙古、契丹 D．契丹、党项 【答案】D 【解析】结合所学可知，907年，辽太祖耶律阿保机成为契丹可汗，916年始建年号，建国号“契丹”，定都上京临潢府。1038年元昊带领党项族建立了西夏王朝，D项正确；女真族在我国建立了后金政权，成吉思汗建立蒙古政权的正式国号是“大蒙古国”，其余三项都不正确，排除ABC项。故选D项。 11．（22-23七下·重庆第八中学·期中）下列选项中，史实与结论相符的是（   ）  选项 史实 结论 A 隋朝开凿了一条贯通南北的大运河 不利于南北地区政治、经济和文化交流 B 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 中央政府对西藏地区行使行政管理权 C 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 中央政府加强对西域的管理 D 辽模仿汉字字形创造了本民族文字 不利于各民族政权间的文化交融 【答案】C 【解析】结合所学可知，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，加强了中央对西域的管理，C项正确；隋朝开凿了一条贯通南北的大运河，有利于南北地区政治、经济和文化交流，排除A项；唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”，唐朝与吐蕃之间的纠纷基本结束，排除B项；辽模仿汉字字形创造了本民族文字，有利于各民族政权间的文化交融，排除D项。故选C项。 金与南宋对峙考点03 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）《宋史·孝宗本纪》中记载，孝宗为岳飞追谥号为岳武穆，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，意即洗清了岳飞生前的冤屈，并且表达对岳飞的追思。下列表述与岳飞相关的是（   ） A．斥逐沙俄，捍卫统一 B．率军抗金，精忠报国 C．收复台湾，维护主权 D．组织抗元，宁死不屈 【答案】B 【解析】根据材料依据所学可知，岳飞是南宋抗金英雄，传说岳飞临走抗金时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条，B项正确；康熙皇帝与沙俄作战，阻止了沙俄的侵略，捍卫了祖国统一，排除A项；郑成功收复台湾，维护中国主权，排除C项；文天祥组织抗击元军，被俘后宁死不屈，排除D项。故选B项。 2．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）2023年春节贺岁电影《满江红》，再现了宋金对峙史实。读下图，下列史实表述正确的是（   ） 北宋时期形势图（1111年） 金、南宋、西夏形势图（1142年） A．西夏是契丹族所建的政权 B．“岳家军”在开封大败金军主力 C．“澶渊之盟”后北宋向辽称臣 D．宋金和议以淮水至大散关一线为分界线 【答案】D 【解析】结合所学知识，1141年，宋与金于书面达成《绍兴和议》，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，D项正确；西夏是党项族所建政权，排除A项；“岳家军”在郾城大败金军主力，排除B项；“澶渊之盟”后两国为兄弟之国，而不是称臣，排除C项。故选D项。 3．（23-24七下·重庆江津区实验中学、白沙中学、李中学、聚奎中学、珞璜江津中学·期中）以下连环画以南宋与金对峙局面的历史为背景创作的是（　　） A．黄巾起义 B．玄奘西行 C．陈桥兵变 D．岳飞挂帅 【答案】D 【解析】由题干“南宋与金对峙局面的历史为背景”并结合所学可知，岳飞挂帅反映的金朝灭北宋后，占领长江以北的地区，南宋建立后，岳飞开展收复失地的军事活动，D项正确；黄巾起义发生在东汉末年，排除A项；玄奘西行发生在唐朝贞观年间，排除B项；赵匡胤在陈桥发动兵变，黄袍加身，建立宋朝，排除C项。故选D项。 4．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词，据此判 断：该同学学习的是（   ） 精忠报国——靖康耻——郾城大战——“莫须有” A．卫青北击匈奴 B．文天祥抗元 C．岳飞抗金 D．戚继光抗倭 【答案】C 【解析】据题干“精忠报国——靖康耻——郾城大战——‘莫须有’”和所学知识可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞，C项正确；卫青是西汉名将，题干材料反映的是南宋的史实，因此，卫青北击匈奴与题意不符，排除A项；文天祥是南宋末年的抗元名将，题干材料反映的是抗金名将岳飞的事迹，排除B项；戚继光是明朝的抗倭名将，题干信息是岳飞的抗金事迹，与题意不符，排除D项。故选C项。 5．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）绍兴三十二年，宋孝宗以宋高宗的名义，下诏为岳飞平反昭雪，追复岳飞官爵，追封岳飞鄂王，改葬栖霞岭，修墓立祠，千秋祭祀。立祠纪念岳飞主要是因为他（   ） A．反击安史叛军，结束混乱局面 B．推动宋夏和谈，加强边界互市 C．抵抗金兵入侵，保卫百姓安宁 D．组织抗元斗争，捍卫南宋尊严 【答案】C 【解析】根据所学可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。 岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的岳家军不断取得对金军的胜利，有望收复中原，宋高宗等投降派害怕抗金力量壮大，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。但是岳飞抵抗金兵入侵，保卫百姓安宁是纪念岳飞的主要原因，C项正确；反击安史叛军，结束混乱局面与安史之乱有关，排除A项；推动宋夏和谈，加强边界互市与宋夏和议有关，排除B项；组织抗元斗争，捍卫南宋尊严与文天祥有关，排除D项。故选C项。 6．（23-24七下·重庆江津区16校联盟学校·期中）据下图推断此描述的历史人物是（   ） 资源 名称 图书 《南宋前期政治与军事研究》 诗词 《满江红》 典故 精忠报国、莫须有、平反昭雪 图片 《还我河山》 A．辛弃疾 B．文天祥 C．陆秀夫 D．岳飞 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。岳飞代表作是《满江红》。故题干中“《南宋前期政治与军事研究》”“《满江红》”“精忠报国、莫须有、平反昭雪”“《还我河山》”，描写人物是岳飞，D项正确；辛弃疾是南宋时期文学家，排除A项；文天祥是南宋末年政治家、文学家，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”，排除B项；陆秀夫是南宋抗元英雄，后人为纪念这位与国共存亡的抗元英雄，将其遗著汇编成《陆忠烈集》，排除C项。故选D项。 7．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）比较归纳是学习历史的重要方法。1005年，北宋与辽订立澶渊之盟；1141年，南宋与金达成和议。二者产生的相同影响是 （   ） A．促进了江南地区的经济开发 B．促进了北方生产力发展 C．维持了相当一段时期的和平 D．推动了中外贸易的发展 【答案】C 【解析】根据所学可知，在宋朝历史上，1005年，北宋与辽订立澶渊之盟，1141年，南宋与金达成和议，这实现了不同民族政权之间的和平，C项正确；不同民族政权之间的和议，应从政权之间的关系来分析，体现不出促进了江南地区的经济开发、促进了北方生产力发展，排除AB二项；市舶司的设立而不是澶渊之盟推动了中外贸易的发展，排除D项。故选C项。 8．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）时空观念是历史学科的核心素养之一，以下是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权并立的示意图，正确演变顺序是（   ） A．①②③④ B．④②③① C．③④①② D．①③④② 【答案】B 【解析】依据题干示意图和所学知识，唐朝灭亡后，中国进入五代十国时期，这一时期少数民族契丹族建立的辽政权在北方日益崛起，960年。赵匡胤建立北宋，北宋结束了五代十国的分裂局面，但是与辽、西夏等少数民族政权并立，北宋后期女真族建立的金政权日益崛起，并且灭亡辽政权，与北宋并立，1127年金又灭亡北宋，史称靖康之耻，此后南宋建立，与西夏、金等少数民族政权并立，因此正确演变顺序是④②③①。B项正确，排除ACD项。故选B项。 9．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）靖康之耻中被金人掳掠的二帝是指（   ） A．宋太宗、宋高宗 B．宋真宗、宋神宗 C．宋徽宗、宋钦宗 D．宋太祖、金太祖 【答案】C 【解析】结合所学可知，北宋王朝靖康二年（1127年），金兵南下攻陷北宋都城汴京，北宋就此灭亡，宋徽宗赵佶与宋钦宗赵桓以及皇室、皇族、贵戚、近臣、各种工匠等14000多人，被押往金国，C项正确；其余三项不正确，排除ABD项。故选C项。 10．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（   ） A．宋辽对抗 B．宋夏和议 C．宋金对峙 D．宋蒙对峙 【答案】C 【解析】根据所学和材料“直把杭州作汴州”可知，这是说南宋统治者将南宋首都当作北宋首都，讽刺了在南宋与金对峙的情况下南宋统治者不思进取的心态，C项正确；北宋与辽签订了澶渊之盟，宋辽对峙局面形成，排除A项；北宋与西夏和议，宋夏边界贸易兴旺，排除B项；材料没有涉及南宋与元对峙，排除D项。故选C项。 11．（22-23七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）辽宋夏金元时期，我国各民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和，下列能正确反映民族政权并立的示意图是（   ） A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】结合所学知识，907年，契丹族耶律阿保机建立辽，960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，建立北宋，1038年，党项族元昊建立西夏，北宋、辽、西夏并立，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，1125年辽被金灭亡，1127年金军攻破开封，北宋灭亡，1127年，宋高宗赵构建立南宋，根据金灭辽、金灭北宋、建立南宋的顺序，D项正确；1125年辽被金灭亡，1127年，金灭北宋，同年，南宋建立，因此辽不可能与南宋并立，③错误，排除含有③的ABC项。故选D项。 12．（22-23七下·重庆巴渝学校·期中）下列关于宋金和议的叙述正确的是（   ） ①南宋向金称臣②双方以淮水至大散关一线为界③南宋给金岁币④金学习南宋的重文轻武政策 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，1141年，南宋和金和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。因此①②③是宋金和议的内容，B项正确；重文轻武政策是北宋的政策，与宋金和议无关，排除④。排除含有④的选项ACD，故选B项。 13．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）两宋时期民族政权并立，下图①和②分别是哪两个少数民族建立的政权？（   ） A．契丹族、党项族 B．党项族、蒙古族 C．契丹族、女真族 D．党项族、女真族 【答案】D 【解析】根据所学可知，党项族建立西夏政权，存在时间是1038年到1227年，女真族建立金政权，存在时间是1115年到1234年，D项正确；契丹族906年建立辽，排除AC二项；蒙古族1206年建立大蒙古国，排除B项。故选D项。 14．（22-23七下·重庆第八中学·期中）岳飞在抗金战火中成长为一名出色的将领。有人问他：“什么时候才能天下太平？”岳飞答道：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平。”这句话体现了他（   ） A．廉洁无私精神 B．精忠报国的精神 C．不屈不挠的精神 D．开疆拓土的精神 【答案】B 【解析】根据题干“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平”可知抗金名将岳飞，体现了精忠报国的精神，南宋时期，抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，曾经在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，但最终被秦桧等以所谓“谋反”罪杀害，B项正确；题干侧重岳飞的爱国尽忠，未涉及廉洁无私、不屈不挠、开疆拓土，排除ACD项。故选B项。 15．（21-22七下·重庆开州区开州初中教育集团·期中）下列人物搭配错误的一项是（   ） A．李白——浪漫主义诗人，享有诗仙的美誉 B．玄奘——西行前往天竺取经，口述《大唐西域记》一书 C．耶律阿保机——建立了女真政权，国号大金 D．苏轼——北宋文学家，他的词风豪迈而飘逸 【答案】C 【解析】根据所学可知建立了女真政权的是完颜阿骨打，国号大金，C项符合题意；ABD项人物搭配都是正确的，不符题意，排除。故选C项。 16．（21-22七下·重庆南川区·期中）下列政权名称与建立者之间对应不正确的是（   ） A．宋一一赵匡胤 B．辽一一耶律德光 C．西夏一一元昊 D．金一一阿骨打 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，都城上京临潢府，因此政权名称与建立者之间对应不正确的是“辽一一耶律德光”，B项符合题意；960年，赵匡胤建立北宋，以开封（称为东京）为都城；1038年党项族首领元昊建立西夏，都城兴庆；1115年女真族首领完颜阿骨打建立金，都城会宁。ACD项符合史实，但是不符合题意。故选B项。 17．（21-22七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）学会区分历史史实和历史结论是历史学习中必须掌握的基本技能之一。下列各项中，属于历史史实的是（   ） A．隋统一后的一系列措施促进了社会经济迅速发展 B．隋炀帝的残暴统治，导致农民起义 C．1127年，金军攻破开封，掳走宋徽宗、宋钦宗 D．北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞 【答案】C 【解析】历史史实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩；历史结论是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。“1127年，金军攻破开封，掳走宋徽宗、宋钦宗”是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于历史史实，C项正确；ABD项不是描述某个历史事件，而是表达了一种观点和看法，属于历史结论，排除。故选C项。 18．（21-22七下·重庆梁平区南华初中教育集团·期中）下列图文材料体现的时代特征是（   ） A．大动荡和大变革的时代 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权并立与民族关系发展 D．统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】契丹族建立了辽，党项族建立了西夏，女真建立了金，题干中图文材料反映的是辽宋夏金元时期的历史，图文材料反映的时代特征是政权并立与民族关系发展，C项正确；春秋战国时期是大动荡和大变革的时代，排除A项；秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固，排除B项；明清时期的时代特征是统一多民族国家的巩固与发展，排除D项。故选C项。 19．（21-22七下·重庆大学城第三中学校·调研）10至12世纪是我国古代民族政权并立时期。下列正确反映民族政权并立的示意图是（   ） A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【解析】10至12世纪是我国的辽宋夏金元时期，根据所学可知，与北宋并立的政权是西北的西夏和东北的辽，①正确；1125年辽被金灭，北宋与西北的西夏和东北的金并立，②正确；1127年南宋建立，与西北的西夏和东北的金并立，④正确；①②④正确，C项正确；1125年辽被金灭，1127年南宋建立，辽和南宋没有并立，排除③，排除ABD项。故选C项。 20．（21-22七下·重庆江津区12校联盟学校·期中）下列图文材料体现在时代特征是（ ） 完颜—王 蒲查—李 兀颜—朱 女真改汉姓 A．大动荡和大变革时代 B．政权并立与民族关系的发展 C．统一多民族国家政权的建立与巩固 D．统一多民族国家的统一与发展 【答案】B 【来源】重庆市江津区12校联盟学校2021-2022学年七年级下学期期中历史试题 【解析】根据材料图片中的契丹、西夏、女真等信息，结合所学知识可知，材料反映的是辽宋夏金元时期。这一时期的时代特征是政权并立与民族关系的发展。B项正确；大动荡和大变革时代是春秋战国时期的时代特征，排除A项；统一多民族国家政权的建立与巩固是秦汉时期的时代特征，排除C项；统一多民族国家的统一与发展是明清时期的时代特征，排除D项。故选B项。 元朝的建立与统一考点04 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）“蒙古族的历史可以说从成吉思汗开始……以相互敌对关系存在着的各个小群的游牧民族，突如其来成为席卷整个亚洲、合流于军事政治的完整体之事，这全赖于成吉思汗的强有力的人格……”据以上材料推论，成吉思汗的最大功绩是（   ） A．完成蒙古草原各部落的统一 B．实现了中国境内大一统 C．消灭金和西夏 D．建立元朝，定都大都 【答案】A 【解析】依据题干“成吉思汗的最大功绩”结合所学知识可知，蒙古族各部的统一是由铁木真完成的，年幼时的铁木真因父亲在部落的纷争中离世，经历了许多磨难，切身感悟到，只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带来和平，使人民过上安定的生活，铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。所以成吉思汗最大的功绩是完成蒙古草原各部落的统一，A项正确；实现了中国境内大一统，消灭金和西夏，建立元朝，定都大都，都是忽必烈的成就，排除BCD项。故选A项。 2．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）有同学在搜集史料中发现，元朝统一后，许多南方士人前往北方旅行考察，从河川到山岳，从城邑到 宫阙，他们走访孔子故里曲阜，汉唐故都长安、洛阳，北宋故都开封等地。这段史料可以用于佐证 （   ） A．南方没有历史文化资源 B．元朝统一加强南北联系 C．国内民族矛盾完全消除 D．南方士人喜欢游山玩水 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，史料中南方士人前往北方考察的广泛活动，正是元朝统一后南北联系加强的生动体现。通过这种跨地域的文化交流和实地考察，南北之间的了解和联系得以加深，B项正确；史料中并未提及南方没有历史文化资源，反而描述了南方士人前往北方考察的广泛活动。此外，从历史常识来看，南方地区同样拥有丰富的历史文化资源，排除A项；“国内民族矛盾完全消除”表述过于绝对，且史料中并未提及民族矛盾的问题，排除C项；虽然史料中提到了南方士人的旅行考察活动，但这并不能简单地归结为“喜欢游山玩水”。他们的考察活动更多地是出于文化交流和学术研究的需要，而非纯粹的休闲娱乐，排除D项。故选B项。 3．（23-24七下·重庆开州区云枫教育集团·期中）分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是（   ） A．隋炀帝派人三赴琉球 B．唐朝设立安西都护府和北庭都护府管辖天山南北地区 C．宋辽在边境设立榷场 D．文天祥抗元符合人民利益，是正义之举 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，“文天祥抗元符合人民利益，是正义之举”是对文天祥抗元行为的评价，属于历史观点，D项正确；其他选项均是陈述历史事实，属于“史实”，排除ABC项。故选D项。 4．（23-24七下·重庆潼南区六校·期中）历史人物是历史事件中的关键要素。在下列历史人物与历史事件的搭配中，没有直接关联的是（   ） A．耶律阿保机——建立辽 B．岳飞——郾城大捷 C．完颜阿骨打——建立大金 D．成吉思汗——建立元朝 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题。根据所学可知，成吉思汗统一了蒙古草原，他的孙子忽必烈1271年建立元朝，定都大都，D项符合题意，选择D项；契丹族首领耶律阿保机，建立辽正确，A项不符合题意，排除A项；郾城之战是宋金战争中的一次著名战役。史载此役宋朝岳飞所率岳家军以少胜多，予以金军沉重打击，B项不符合题意，排除B项；女真族完颜阿骨打建立大金，正确，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 5．（22-23七下·重庆江津第六中学校·期中）学习历史需要正确地区分史实与观点并认识二者之间的关系。下列属于历史观点的是（   ） A．岳飞在郾城大败金军主力 B．北宋东京郊外有世界上最早的船坞 C．1271年忽必烈改国号为元 D．五代十国是唐末藩镇割据局面的继续 【答案】D 【解析】根据所学知识，历史史实是指历史上客观存在的事情，不以人的意志为转移的事情；历史观点是后人根据史实得出的结论和判断，是具有评价性质的；“五代十国是唐末藩镇割据局面的继续”是对五代十国的评价，属于历史观点，D项正确；“岳飞在郾城大败金军主力”是历史史实，排除A项；“北宋东京郊外有世界上最早的船坞”是历史史实，排除B项；“1271年忽必烈改国号为元”是历史史实，排除C项。故选D项。 6．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）历史史实是指客观的历史事实，历史结论是对历史史实的认识。下列表述属于历史结论的是（   ） A．忽必烈借鉴了中原王朝的统治方法 B．北宋推行重文轻武政策 C．铁木真建立蒙古政权 D．元朝的统一促进了中国新的发展 【答案】D 【解析】根据题干“历史结论是对历史史实的认识”，可知，“元朝的统一促进了中国新的发展”是元朝统一的历史意义，属于历史结论，D项正确；而ABC项都是对历史事件的描述，属于历史史实，排除ABC项。故选D项。 7．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）历史中的英雄人物留下了许多可歌可泣的事迹。留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句的英雄人物，他经历了（   ） A．澶渊之盟，辽宋议和 B．靖康之役，北宋灭亡 C．郾城大捷，收复故土有望 D．元朝完成统一全国 【答案】D 【解析】根据材料“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，结合所学可知，1276年元军占领临安，南宋灭亡，抗战派大臣文天祥等继续展开抗元斗争。1279年，元军攻灭南宋残部，元朝统一中国。文天祥兵败被俘后坚贞不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，表现出崇高的气节，因此文天祥经历了这一事件，D项正确；澶渊之盟是北宋和辽朝，在经过二十五年的战争后缔结的盟约，靖康之变是指靖康二年（金天会五年，1127年）金朝南下攻取北宋首都东京，掳走徽、钦二帝，导致北宋灭亡的历史事件。与南宋的文天祥无关，排除AB项； 郾城大捷是宋金之间的一次重要战役，主要人物是岳飞，排除C项。故选D项。 8．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）下列事件排列顺序准确的是（   ） ①辽的灭亡  ②北宋的灭亡  ③西夏的灭亡  ④金的灭亡  ⑤南宋的灭亡 A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．②⑤①③④ D．①③④②⑤ 【答案】A 【解析】结合所学可知，辽的灭亡时间是公元1125年，北宋的灭亡时间是公元1127年，西夏的灭亡的时间是公元1227年；金的灭亡时间是公元1234年，南宋的灭亡时间是公元1279年，因此事件排列顺序准确的是①②③④⑤，A项正确；其余三项不正确，排除BCD项；故选A项。 9．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）写出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗元名将是（   ） A．辛弃疾 B．岳飞 C．秦桧 D．文天祥 【答案】D 【解析】1276年元军占领临安，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自他的《过零丁洋》，D项正确；辛弃疾和岳飞是抗金英雄，排除AB项；秦桧是南宋奸臣，排除C项。故选D项。 10．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）如下图是某位同学绘制的历史示意图，★代表的朝代是（   ） A．五代十国 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 【答案】C 【解析】根据所学可知，大蒙古国后来发展成元朝，元朝于1276年消灭南宋，C项正确；五代十国是分裂时期，排除A项；宋朝、明朝均是汉族政权，排除BD二项。故选C项。 11．（22-23七下·重庆第八中学·期中）成吉思汗被称为“一代天骄”，他戎马一生，立下赫赫战功。以下与成吉思汗有关的是（   ） A．建立蒙古政权 B．灭亡南宋 C．定国号为元 D．灭亡辽朝 【答案】A 【解析】结合所学可知，铁木真统一了蒙古草原，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，A项正确；灭亡南宋、定国号为元都是在忽必烈时期，排除BC项；1125年，辽被金灭亡，排除D项。故选A项。 12．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）元朝的版图是我国历史上最大的，它的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为加强对全国领土的统治，元朝统治者实行了（   ） A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制度 【答案】D 【来源】重庆市渝北中学教育集团2023-2024学年七年级下学期半期质量检测历史试题 【解析】根据材料和所学知识可知，元朝疆域辽阔，为了地方管理开创了行省制度，为后世产生重要的影响，D项正确；分封制是在西周实行的制度，元朝时期在地方推行行省制，排除A项；秦朝地方上实行郡县制，排除B项；汉初刘邦实行郡国并行制，排除C项。故选D项。 13．（23-24七下·重庆綦江区联盟校·期中）我国历朝历代统治者都非常重视对地方的行政管理。下列内容对应正确的一项是（   ） A．秦朝——分封制 B．宋朝——推恩令 C．元朝——行省制 D．西汉——郡县制 【答案】C 【解析】根据所学可知，元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”在历史上影响深远，C项正确；西周的地方行政管理实行分封制，排除A项；西汉时汉武帝颁布了推恩令，排除B项；秦朝的地方行政管理实行郡县制，排除D项。故选C项。 14．（23-24七下·重庆綦江区联盟校·期中）单元复习课上，历史老师展示了四幅图片：《清明上河图》、《北宋纸币铜版拓片》《岳飞塑像》、《忽必烈像》，请判断，这一单元的阶段特征是（   ） A．早期国家产生与社会变革 B．统一多民族的巩固与发展 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 【答案】D 【解析】根据材料“《清明上河图》、《北宋纸币铜版拓片》《岳飞塑像》、《忽必烈像》”和所学可知，材料反映的是辽宋夏金元时期，这一时期的时代特征是民族关系发展和社会变化，D项正确；“早期国家产生与社会变革”是指夏商周时期，排除A项；“统一多民族的巩固与发展”是明清时期的时代特征，排除B项；“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征，排除C项。故选D项。 15．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）学习历史要学会区分史实和史论，史论就是根据史实得出的历史结论。下列各项中属于史实的是（   ） A．隋炀帝的暴政是导致隋朝灭亡的根本原因 B．五代十国的分裂中蕴含着走向统一的趋势 C．“澶渊之盟”使辽和宋长期保持和平局面 D．元朝时期开始形成一个新的民族——回族 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，史实指的是历史的真实情况，史论是根据史实得出的历史结论。元朝时期开始形成一个新的民族——回族是对当时的历史事件的客观描述，反映的是历史的真实情况，属于史实，D项正确；隋炀帝的暴政是导致隋朝灭亡的根本原因是根据隋炀帝的暴政得出的历史结论，属于史论，排除A项；五代十国的分裂中蕴含着走向统一的趋势是根据五代十国的分裂得出的历史结论，属于史论，排除B项；“澶渊之盟”使辽和宋长期保持和平局面是根据得“澶渊之盟”出的历史结论，属于史论，排除C项。故选D项。 16．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，实行政教合一的统治政策。这一做法（   ） A．消除了边疆与内地之间的差距 B．促进了统一多民族国家的发展 C．阻碍了内地与边疆的密切联系 D．推动了元朝疆域不断向外扩展 【答案】B 【解析】根据题干材料中的“元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，实行政教合一的统治政策。”和所学知识可知，元朝这一举措，加强了中央对西南地区的管辖，促进了统一多民族国家的发展，B项正确；元朝治理地方的举措之一是因俗而治，因地制宜的方式，在加强对地方管辖的同时，也保留了当地的特殊情况，并没有消除边疆与内地的差距，排除A项；元朝的举措加强了中央和地方的联系，密切了内地和边疆的关系，排除C项；材料没有提及元朝疆域是否扩展，排除D项。故选B项。 17．（22-23七下·重庆第八中学·期中）建构历史主旨是掌握历史阶段特征和进行历史学科深度学习的重要方法之一。宋元时期的历史主旨是（   ） A．民族关系发展和社会变化 B．繁荣与开放的时代 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立和民族交融 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，宋元时期的历史主旨是民族关系发展和社会变化，北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累。蒙古族建立的元朝，疆域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展，东西方交流得到加强，对以后统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响，A项正确；繁荣与开放的时代为隋唐时期的历史主旨，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固为秦汉时期的历史主旨，排除C项；政权分立和民族交融为三国两晋南北朝时期的历史主旨，排除D项。故选A项。 18．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）今年三月底，蔡英文以“过境美国”之名窜美谋独，遭到海内外华人共同谴责。因为台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上中央政权首次在台湾地区正式建立的行政机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．台湾行省 C．中书省 D．台湾府 【答案】A 【解析】依据所学知识，元朝统一中国后设立澎湖巡检司，管辖台湾等地，这是历史上中央政权首次在台湾地区正式建立的行政机构，A项正确；清朝前期康熙年间，清军进入台湾，设台湾府，隶属福建省，1885年清政府改设台湾行省，但都是在元朝之后，排除BD项；中书省是元朝的最高行政机构，排除C项。故选A项。 19．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）辽先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。金创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典等。成吉思汗命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。这说明（   ） A．统治者注重本民族文化建设 B．少数民族文化获得独立发展 C．各民族文化呈现相互交融趋势 D．国家强盛有利于推动文化繁荣 【答案】C 【解析】依据题干“辽先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。金创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典等。成吉思汗命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文”和所学知识可知，辽、金、西夏等少数民族政权受到汉文化的影响，如仿效汉字创制了本民族文字、实行科举制度、建立法律制度等，而蒙古文的形成也受到其他少数民族文字的影响，由此可见，各民族文化呈现相互交融的趋势，C项正确；题干的主旨是民族文化的相互交融，并非强调统治者注重本民族文化建设，排除A项；依据题干可知少数民族文化也有受到汉族等民族文化的影响，并非独立发展，排除B项；题干没有涉及国家强盛与文化繁荣的关系，排除D项。故选C项。 20．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）台湾自古以来就是我国领土。历史上中央政府首次在台湾正式建立的行政机构是（   ） A．西域都护府 B．安西都护府 C．北庭都护府 D．澎湖巡检司 【答案】D 【解析】台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，早在元朝时台湾就隶属中央政府管辖，当时台湾的名称是琉球。元朝的疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝忽必烈实行行省制度，元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾（琉球）设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内，D项正确；西域都护府是汉朝时期在西域（今新疆）设置的管辖机构，排除A项；安西都护府是唐太宗于贞观十四年（640年）在西域设立的，排除B项；唐朝管辖西域地区的最高军政机构之一，排除C项。故选D项。 21．（22-23九下·重庆江津实验中学校、京师实验学校等金砖四校·期中）元朝是我国历史上版图最大的王朝。为了管理辽阔的疆域，元朝实行的地方行政管理制度是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．行省制度 【答案】D 【解析】元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省；除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省，行省下设路、府、州、县。D项正确；分封制在西周实行，郡县制是秦朝全面推行的，刺史制度是西汉汉武帝时期，排除ABC项。故选D项。 22．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）历史上中央政府首次在台湾地区建立的行政机构，是元朝时设置的（   ） A．澎湖巡检司 B．宣政院 C．伊犁将军 D．驻藏大臣 【答案】A 【来源】重庆市西藏中学校2022-2023学年七年级下学期期中历史试题 【解析】根据所学可知，历史上中央政府首次在台湾地区建立的行政机构，是元朝时设置的澎湖巡检，从此，中央政府对台湾和管理加强了，A项正确；元朝设立宣政院辖地管理西藏，排除B项；清朝设立伊犁将军、 驻藏大臣，排除CD二项。故选A项。 23．（22-23七下·重庆第八中学·期中）通过分析历史事件的影响，对历史进行合理的解释。下列事件与解释对应正确的是（   ）  选项 事件 解释 A 元朝的建立与统一 我国历史上的第一个全国性的统一王朝 B 杯酒释兵权 唐朝走向衰落 C 元朝实行行省制度 加强了对“腹里”的管理 D 设立宣慰使司都元帅府，宣政院直接统辖西藏 中央政府对西藏正式行使行政管辖权 【答案】D 【解析】根据表格，结合所学可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，D项正确；我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是元朝，排除A项；杯酒释兵权是指宋初宋太祖赵匡胤通过酒宴威逼利诱高阶军官交出兵权的一次政治事件，排除B项；元朝实行行省制度，加强了对全国的有效统治，排除C项。故选D项。 辽宋夏金元时期经济的繁荣 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·）宋朝时期，复种技术得到推广。江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，种植和收获的时间不同。复种技术是古代农业史上的重大变革，这种技术有利于（   ） A．改进了农业工具 B．扩大了耕地 C．大幅度增加粮食产量 D．有利于兴修水利 【答案】C 【解析】根据题干“宋朝时期，复种技术得到推广”“江南种稻普遍分‘早禾’和‘晚禾’两种，种植和收获的时间不同”和所学知识可知，复种技术通过在同一块土地上一年种植两季甚至多季作物，可以大幅度增加粮食产量。江南种稻分 “早禾” 和 “晚禾”，充分利用了土地资源和生长时间，提高了单位面积的产量，C项正确；复种技术主要是关于种植时间和方式的变革，并非改进农业工具，排除A项；复种技术并没有直接扩大耕地面积，排除B项；复种技术通过在同一块土地上一年种植两季甚至多季作物与兴修水利没有直接关系，排除D项。故选C项。 2．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·）历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中写道：“宋代初年平均铸币量为13万至31万贯，到了11世纪则高达183万贯，但仍是供不应求，这时出现了一种有趣的解决办法，即发行纸币。”材料反映出宋代（   ） A．铸币业的发达 B．冶铁行业兴盛 C．农业技术发展 D．商业贸易的繁荣 【答案】D 【解析】根据材料“宋代初年年平均铸币量为13万至31万贯，到了11世纪则高达183万贯，但仍是供不应求”表明北宋商业的繁荣，促进了纸币的出现，D项正确；材料反映的是纸币出现的背景，没有体现铸币业的发达，排除A项；宋代货币不是铁制成，所以不能体现冶铁行业兴盛，排除B项；纸币的出现属于商业，与农业无关，排除C项。故选D项。 3．（23-24七下·重庆开州区文峰教育集团·期中）下面的钱币，能够反映出北宋商品经济繁荣的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】观察图片，D为北宋交子的图片，交子是世界最早的纸币，反映了北宋商品经济的繁荣，D项正确；A为秦朝时期的圆形方孔的半两铜钱，排除A项；和同开珎是唐玄宗时期流入中国的日本铜钱，排除B项；开元通宝是唐代铸造的一种铜质货币，排除C项。故选D项。 4．（23-24七下·重庆长寿中学校·期中）如下图所示是我国经济重心南移经历的一个漫长过程，与图中①相对应的时期应该是（    ） A．东汉 B．南宋 C．唐朝 D．元朝 【答案】B 【解析】根据材料信息可知，材料图片体现了我国经济重心南移经历的一个漫长过程，西汉时期经济重心在北方；魏晋南北朝时期出现了经济重心南移的趋势；南宋时，南方战乱较少，许多中原人南迁，完成了经济重心南移，经济重心由黄河流域转移到了长江流域，因此①相对应的时期是南宋，B项正确；经济重心在南宋时期转移完成，与东汉、唐朝、元朝无关，排除A、C、D项。故选B项。 5．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）某课题小组收集了“苏湖熟，天下足”、“国家根本，仰给东南”等资料，据此推断其研究主题最可能是（   ） A．中央集权的加强 B．经济重心的南移 C．民族关系的发展 D．文化成就的巨大 【答案】B 【解析】依据题干“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”并结合所学可知，从唐朝中晚期至五代，我国经济重心逐渐南移，到南宋时，经济重心南移完成。“苏湖熟，天下足”，说明南方太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓。“国家根本，仰给东南”，说明了宋代政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区。因此，这两则材料反映了我国南方经济的发展水平超过了北方，我国古代经济重心南移，B项正确；材料涉及的是经济问题，与政治无关，排除A项；材料反映的是经济问题，没有涉及民族关系和文化问题，排除CD项。故选B项。 6．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）历史地图蕴含丰富的历史信息。根据地图信息，判断以下历史地图的名称应该是（   ） A．《玄奘西行与回国路线图》 B．《北宋时期形势图》 C．《宋代海外贸易图》 D．《元朝形势图》 【答案】C 【解析】根据图示中“市舶司”“临安”“海外贸易路线”“广州”“泉州”等信息，结合所学知识可知，宋代海外贸易发达，广州、泉州是闻名中外的大商港，从广州出发的海上丝绸之路，最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸，因此图示反映的是《宋代海外贸易图》，C项正确；玄奘西行回国走的是陆路，排除A项；北宋时期形势与海外贸易路线无关，排除B项；材料图示反映的是宋代，与元朝无关，排除D项。故选C项。 7．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）宋代窑口众多，定窑以划、刻、印花白瓷闻名，汝窑以器物造型与釉色著称，哥窑最突出的特征为大开片中套小裂纹。这反映了宋代（   ） A．商业发展繁荣 B．农业技术先进 C．制瓷技艺高超 D．中外交往频繁 【答案】C 【解析】根据材料“宋代窑口众多，定窑以划、刻、印花白瓷闻名，汝窑以器物造型与釉色著称，哥窑最突出的特征为大开片中套小裂纹。”可知，宋代瓷器窑口多，瓷器精美多样，体现了宋代制瓷技艺高超，C项正确；商业发达繁荣主要体现在宋朝的城市发展和海外贸易等方面，制瓷业主要是手工业，排除A项；材料中的制瓷业属于手工业的发展，与农业技术先进无关，排除B项；中外交往频繁在制瓷业发展中无法体现出来，排除D项。故选C项。 8．（23-24七下·重庆黔江实验中学校·期中）和唐朝相比，宋朝时商品经济更加活跃，城市商业贸易打破了时间和空间的限制。以下图片能说明此现象的是（   ） A．白兔商标 B．“交子” C．《货郎图》 D．《耕获图》 【答案】C 【解析】据题干“和唐朝相比，宋朝时商品经济更加活跃，城市商业贸易打破了时间和空间的限制”和所学知识可知，《货郎图》反映了宋代商业贸易突破了空间的限制，深入到了乡村或城镇，C项正确；“白兔商标”说明宋代商业发展中已经有了商标意识，但是与题干现象不符，排除A项；“交子”是北宋前期四川发行的世界上最早的纸币，但是与题干现象不符，排除B项；《耕获图》反映了宋代农业经济的发展，与题干现象不符，排除D项。故选C项。 C选项货郎活动在乡间，无法体现城市经商活动突破市坊制度，答案不严谨 9．（22-23七下·重庆巴南区·期中）中国是世界上最早使用货币的国家之一。中国最早使用的货币是贝，世界上最早出的纸币在四川，称为（    ） A．会子 B．交子 C．关子 D．瓦子 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币，B项正确；会子，是南宋时期由政府官办、户部发行的货币，仿照四川发行钱引的办法发行，与世界上最早出的纸币不符，排除A项；关子 亦称“现钱关子”，南宋纸币名，与世界上最早出的纸币不符，排除C项；北宋时期，开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”，与世界上最早出的纸币不符，排除D项。故选B项。 10．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）图示法是学习历史的重要方法，下图所示的经济格局最终形成于（   ）    A．唐朝 B．北宋 C．两汉 D．南宋 【答案】D 【解析】根据材料图示可知，反映的是经济重心最终南移的过程，结合所学可知，南宋时，经济重心最终完成，D项正确。其余朝代与材料无关，排除ABC项。故选D项。 11．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）“两宋处于历史上的冰期，气温相对较低。南方地区雨量充沛，适宜农作物生长。南方相对完好的生态系统抵抗自然灾害的能力更强。”这说明宋代南方农业迅速发展的原因是 （   ） A．自然条件优越 B．统治者重视 C．生产技术先进 D．劳动力充足 【答案】A 【解析】分析材料可知，体现了南方地区温度变幅小，雨量充沛，较适宜农作物的生长；南方相对完好的生态系统抵抗自然灾害的能力更强，这说明宋代南方农业迅速发展的原因是自然条件优越，A项正确；题干没有体现统治者重视，排除B项；题干没有涉及生产技术先进，排除C项；题干没有反映劳动力充足，排除D项。故选A项。 12．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）和唐朝相比，宋朝时商品经济更加活跃，城市商业贸易打破了时间和空间的限制。以下图片能说明此现象的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】依据题干“和唐朝相比，宋朝时商品经济更加活跃，城市商业贸易打破了时间和空间的限制”和所学知识可知，《货郎图》反映了宋代商业贸易突破了空间的限制，深入到了乡村或城镇，C项正确；“白兔商标”说明宋代商业发展中已经有了商标意识，但是与题干现象不符，排除A项；“交子”是北宋前期四川发行的世界上最早的纸币，但是与题干现象不符，排除B项；《耕获图》反映了宋代农业经济的发展，与题干现象不符，排除D项。故选C项。 13．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）货币是经济发展的重要标志。世界上最早的纸币出现在北宋，反映了当时（   ） A．市民生活丰富 B．商业贸易繁荣 C．手工业的兴旺 D．农业发展迅速 【答案】B 【解析】宋代商品经济发展较快，商品流通中需要更多的货币，而当时铜钱短缺，满足不了流通中的需要量，所以纸币出现在北宋并不是偶然的，它是社会政治经济发展的必然产物，反映了宋朝商贸繁荣，B项正确；宋代市民生活丰富的原因是城市经济的繁荣，市民阶层的兴起，与纸币的出现无关，排除A项；宋代手工业的兴旺的原因是商品经济高度发达，人民对手工产品需求量高与纸币的出现无关，排除C项；宋朝时期农业发展迅速的原因是南方战乱较少，社会安定，宋朝的皇帝实行“戒奢从简”的政策，南方自然条件优越 ，北方人口南迁带来了先进的生产技术，而与纸币的出现无关，排除D项。故选B项。 14．（22-23七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）宋代城市商业繁荣，在“通晓不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子（文娱场所）里，随处可见流连忘返的市民身影。这一生活景象最能表明（   ） A．商业活动不受时间限制 B．市已遍布城内各处 C．城市中的店铺多 D．坊与市已没有区别 【答案】A 【解析】根据材料“通晓不绝的夜市”可知宋代城市商业突破时间的限制，结合所学知识，宋代打破了唐以来的坊市制度，经商突破了“市”的空间限制，经商时间不再受限制，出现了早市和夜市，出现了草市、市镇等各类商贸区，A项正确；市已遍布城内各处，材料中未能反映，排除B项；城市中的店铺多，材料中未能反映，排除C项；坊与市已没有区别，表述错误，排除D项。故选A项。 15．（22-23七下·重庆巴渝学校·期中）2020年4月，一张央行数字货币图片在网上热传。……公元990年世界首张纸币“交子”诞生在中国，而在1000多年后首张数字货币也将在中国落地。材料中提到的“交子”产生于（   ） A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝 【答案】B 【解析】根据”世界首张纸币‘交子‘诞生在中国”可知本题考查交子产生的时间，由此得出北宋的结论。北宋商品经济繁荣，为方便交易，在四川地区出现了世界上最早的纸币—交子，B项正确；唐朝没有纸币的出现，排除A项；南宋、元朝在北宋之后，此时纸币已经出现，排除CD项。故选B项。 16．（22-23七下·重庆丰都县平都中学校·期中）下表为西汉至宋朝南北方户数统计表（单位：万户）。户数变化最能说明这一时期（   ） 朝代地区 西汉（2年） 西晋（280年） 唐代（742年） 宋代（1080年） 北方 965 149 493 459 南方 111 65 257 830 A．中央集权的加强 B．民族交融的趋势 C．经济重心的南移 D．中外关系的发展 【答案】C 【解析】根据材料表格信息可知，从西汉到宋朝，我国北方人口不断减少，南方人口不断增多，且在宋朝时期，南方人口远远多于北方。结合所学可知，材料表格信息反映经济重心南移的史实，C项正确；中央集权的加强是政治方面，材料中没有体现，排除A项；材料中没有涉及民族交融和中外关系，排除BD项。故选C项。 17．（22-23七下·重庆云阳县第一初级中学·期中）汉代时，江南地区“地广人稀、刀耕火种（南方经济落后）”，发展到宋代时出现了“国家根本，仰给东南（国家主要财政收入来自东南地区）”的景象。这一变化表明了（   ） A．康乾盛世的出现 B．科学技术的突破 C．海外贸易的发展 D．经济重心的南移 【答案】D 【解析】根据材料，江南地区由东汉时期的“地广人稀、刀耕火种（南方经济落后）”到宋代的“国家根本，仰给东南（国家主要财政收入来自东南地区）”，体现了由经济落后已经转变为国家的经济中心，这一变化表明经济重心的南移，D项正确；康乾盛世出现于清朝，排除A项；材料体现的是江南地区获得开发，与科学技术的突破无关，排除B项；材料没有涉及海外贸易，排除C项。故选D项。 18．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）某班同学就我国“经济重心南移”展开讨论。下列哪些史实能够反映我国“经济重心南移”？（   ） ①“苏湖熟，天下足”         ②北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞 ③南方人口占全国户口数的62.9%④中央的财政收入，主要来自南方特别是东南地区 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】根据所学可知，宋代，我国经济重心南移完成，这表现在“苏湖熟，天下足”  ，南方人口占全国户口数的62.9%，中央的财政收入，主要来自南方特别是东南地区，①③④正确，B项正确；宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞，这体现了造船业的发达，排除②，排除ACD三项。故选B项。 19．（22-23七下·重庆第八中学·期中）小钱币，大历史。以下关于北宋时期货币使用情况的材料可以用于说明当时（   ） A．物价昂贵 B．纸币产生适应经济发展需求 C．政府鼓励发展海外贸易 D．纸币取代金属货币 【答案】B 【解析】依据题干材料和所学知识，从左边的“铁钱”到图右的北宋纸币“交子”，反映了当时随着商业的发展，铁钱笨重不便于携带，不利于商品流通和商品贸易，为此四川地区发行世界上最早的纸币“交子”，适应了商业发展的需求，B项正确；题干反映的是货币使用的情况，没有体现物价昂贵，排除A项；题干反映的是货币使用的情况，没有涉及到海外贸易，也无从体现政府的政策，排除C项；纸币取代金属货币说法过于绝对，题干不能证明金属货币被完全取代，排除D项。故选B项。 20．（22-23七下·重庆第八中学·期中）如图三幅图片共同反映了（   ）   《清明上河图》                    宋代瓷器                                     福建泉州出土的宋代海船 A．造船技术领先 B．制瓷技术高超 C．绘画技艺高超 D．宋朝经济繁荣 【答案】D 【解析】根据所学可知，宋朝张择端的《清明上河图》描绘北宋东京卞河沿岸风光和经济繁华景象，是美术史上不朽之作，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，宋朝海外贸易繁荣，南宋沿海地区制造的海船，规模宏大，设计科学，配备了指南针，题干信息共同反映了宋朝经济的繁荣，D项；造船技术领先只能符合第三幅图片信息，排除A项；制瓷技术高超只能符合第二幅图片信息，排除B项；绘画技艺高超只能符合第一幅图片信息，排除C项。故选D项。 21．（22-23七下·重庆第八中学·期中）“苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语。该谚语可用于直接研究宋代（   ） A．商业贸易的繁荣 B．海外贸易的发达 C．人口的快速增长 D．江南农业的发展 【答案】D 【解析】根据题干信息“苏湖熟，天下足”，结合所学知识可知，从唐朝中期开始，我国的经济重心开始南移，南宋时期，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”，说明江南农业发展，经济重心完成南移。D项正确；题干侧重苏湖地区的农业发展，并未涉及商业贸易的繁荣 、海外贸易的发达、人口的快速增长，排除ABC项。故选D项。 辽宋夏金元时期的对外交流、科技与文化 1．（21-22七下·重庆南川区·期中）宋朝时期，海外贸易发达，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，而宋朝海外贸易发达的原因之一就是哪一重大发明的应用（   ） A．火药 B．指南针 C．活字印刷术 D．造纸术 【答案】B 【解析】据所学可知，北宋时期指南针应用于航海，推动了宋朝海外贸易发达，B项正确；火药主要是应用于军事，排除A项；活字印刷术是推动了文化的传播，排除C项；造纸术有利于文化的保存和传播，排除D项。故选B项。 2．（21-22七下·重庆万州第二高级中学·期中）某学校历史兴趣小组的同学通过网络搜集到下面这样一组图片，进行探究性学习，你认为他们的探究主题是（   ） A．秦汉时期灿烂的科技成就 B．影响世界的中华文明 C．古代中日两国的频繁交流 D．宋元时期的科技发展 【答案】B 【解析】根据图“泥活字版”所学知识，反映活字印刷术的发明，图“司南（模型）”反映是指南工具的发明。图“元代火铳”反映的是火器的使用。故泥活字板、司南（模型）、元代火铳反映中国的三大发明，是中华文明的巨大成就，对世界影响深远，B项正确；题干没有涉及秦汉时期的科技成就，排除A项；题干没有涉及中日文化交流，排除C项；战国时期人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”，司南“模型”吧属于宋元时期的科技发展，排除D项。故选B项。 3．（21-22七下·重庆华东师范大学附属中旭科创学校·）《习近平关于科技创新论述摘编》记载：不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平…要坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极融入全球创新网络……那么，在宋元时期“走出去”的科技发明包括（   ） ①造纸术 ②活字印刷术 ③指南针 ④火药 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】依据所学知识，北宋平民毕昇发明了活字印刷术，北宋时期指南针应用于航海事业，北宋时期火药广泛用于军事，它们都属于在宋元时期“走出去”的科技发明，②③④正确；我国西汉时期就已经发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术，时间不符合题意，①错误。D项正确，排除ABC项。故选D项。 4．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）“士庶之家，围炉团坐，达旦不寐，谓之守岁”，描述的是三更过后、五更来临之际、不仅宫中爆竹声响，百姓也竞相放爆竹，开始拜天地、祭祖先的活动。这说明宋元时期（   ） A．民族文化交融加强 B．市民文化丰富多彩 C．传统节日受到重视 D．传统文化发展成熟 【答案】C 【解析】根据“守岁”“三更过后、五更来临之际，爆竹便响彻天空，不仅宫中爆炸山响，寻常百姓也竞相放爆竹，开始拜天地、祭祖先的活动”和所学可知，材料反映宋朝时期不管是皇宫还是百姓，都欢度春节，反映了宋朝对传统节日——春节的重视，C项正确；材料只有过春节的习俗，没有体现不同民族文化的交流融合，排除A项；材料只有春节习俗，没有强调市民文化丰富多彩，比如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠的等等，排除B项；材料只反映了宋朝传统节日受到重视，没有强调传统文化发展阶段，排除D项。故选C项。 5．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）某位同学在图书馆查阅历史典籍，看到一本古代史书，目录如下表，根据该目录，判断该书是（   ） 目录 1.《周纪》，五卷 2.《秦纪》，三卷 …… 11.《隋纪》，八卷 12.《唐纪》，八十一卷 A．《史记》 B．《资治通鉴》 C．《三国演义》 D．《大唐西域记》 【答案】B 【解析】根据材料可知，这本史书至少记载了周代至唐代的历史，结合所学知识可知，符合条件的是《资治通鉴》。北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代，B项正确；《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，不会出现隋唐时期的史事，排除A项；《三国志通俗演义》成书于元末明初，俗称《三国演义》，作者是罗贯中。这部小说以三国的史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群众要求统一的强烈愿望，排除C项；根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，与材料无关，排除D项。故选B项。 6．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）2020年的热播剧《清平乐》的时代背景是北宋。剧中宋仁宗带着女儿徽柔公主到东京街头游玩，公主最有可能经历的是（   ） A．瓦子中的勾栏内在表演蹴鞠 B．人们争相传颂文天祥的事迹 C．大相国寺门口上演《窦娥冤》 D．人们讨论着辛弃疾的作品 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，北宋时期，随着城市的繁荣，市民的娱乐生活也日益丰富。瓦子（或称瓦舍）是城市中固定的娱乐场所，内有勾栏，用于表演各种节目，包括蹴鞠等体育活动，A项正确；文天祥是南宋末年的著名抗元将领和诗人，他的事迹主要流传于南宋及以后的历史时期。在北宋时期，文天祥尚未出生，因此他的事迹不可能在北宋被传颂，排除B项；《窦娥冤》是元代杂剧家关汉卿的代表作，讲述了窦娥被冤屈处死的故事，与题干时间不符，排除C项；辛弃疾是南宋时期的著名词人，他的作品以豪放著称，反映了南宋时期的社会现实和作者的个人情感。同样，辛弃疾及其作品属于南宋时期的文化产物，与北宋时期无关，排除D项。故选A项。 7．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）全书网罗“善可为法，恶可为戒”的历史事实，以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容，是司马光主编的一部编年体通史巨著，它是（   ） A．《战国策》 B．《史记》 C．《三国志》 D．《资治通鉴》 【答案】D 【解析】结合所学，《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体史书，D项正确；《战国策》为西汉刘向编订的国别体史书，排除A项；《史记》是西汉司马迁的纪传体史书，排除B项；《三国志》是由西晋史学家陈寿所著，排除C项。故选D项。 8．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）名篇佳作展现着中国文化的底蕴，表达着文人不朽的风骨。下列两首词表达的共同时代主题是（   ） 南乡子·登京口北固亭有怀 【南宋】辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。 …… 满江红·怒发冲冠 【南宋】岳飞 靖康耻，犹未雪 臣子恨，何时灭。 …… 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 A．一览盛世繁华 B．歌颂传统文化 C．渴望收复失地 D．批判封建社会 【答案】C 【解析】根据所学分析诗句可知，“何处望神州？满眼风光北固楼”，从南方的北固楼遥望中原神州，表达了作者渴望收复失地的志向；“待从头、收拾旧山河，朝天阙”反映出岳飞渴望北伐中原、收复失地的决心：由此可知，题干的文学作品体现了作者渴望消灭敌人，收复河山的愿望，C项正确；题干主要强调南宋渴望收复失地，未体现一览盛世繁华，排除A项；题干主要强调南宋渴望收复失地，未体现歌颂传统文化，排除B项；题干主要强调南宋渴望收复失地，未体现批判封建社会，排除D项。故选C项。 9．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）宋元时期在中国历史上具有重要地位。下表中所列事件，能提炼出最恰当的主题是（   ） ·北宋开封、南宋临安和元朝大都，是当时世界闻名的大都市 ·开封有繁华的大相国寺，还有瓦子、勾栏等娱乐场所 ·宋元时期的戏剧表演形式主要是杂剧 A．宋元时期繁华的都市生活 B．宋元时期发达的中外交通 C．宋元时期民族政权的并立 D．宋元时期民族交融的兴盛 【答案】A 【解析】据材料“世界闻名的大都市”、“大相国寺，还有瓦子、勾栏等娱乐场所”、“杂剧”等信息可知，宋元时期商业发展很快，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，文化娱乐业很发达，A项正确；宋元时期发达的中外交通与材料都市生活无关，排除B项；元朝完成统一，且政权并立与材料无关，排除C项；材料与民族交融无关，不涉及民族问题，排除D项。故选A项。 10．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）某班要举行“中国古代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹，下列历史人物标号与事迹不相符合的是（   ） A．①“罢黜百家，独尊儒术” B．②“陈桥兵变，建北宋” C．③“汉化改革，建行省” D．④“北宋词人，忧国忧民” 【答案】D 【解析】根据所学可知，辛弃疾是南宋词人，他忧国忧民，写了很多爱国诗篇，D项正确；汉武帝罢黜百家，独尊儒术 ，排除A项；宋太祖陈桥兵变，建北宋，排除B项；元世祖推行汉化改革，建行省，排除C项。故选D项。 11．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）宋元时期，随着商品经济的发展和城市生活的繁荣，文学作品的世俗化趋势越来越明显。下列作品中适应了这种趋势的是（   ） A．《离骚》 B．《诗经》 C．《窦娥冤》 D．《红楼梦》 【答案】C 【解析】根据所学可知，宋元时期，随着商品经济的发展和城市生活的繁荣，文学作品的世俗化趋势越来越明显，元曲《窦娥冤》就体现了这一点，它受广大群众的欢迎，C项正确；《离骚》是战国作品，排除A项； 《诗经》是周朝作品，排除B项； 《红楼梦》是清朝作品，排除D项。故选C项。 12．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊……在经济和人民日常生活方面中国当时世界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有（   ） ①交子 ②瓦子 ③互市 ④岁币 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【解析】根据所学可知，交子是纸币，瓦子是娱乐场所，互市贸易，这些均具有现代因素，①②③正确，D项正确；岁币旧指朝廷每年向外族输纳的钱物，也指地方每年向国家缴纳的钱物，带有贡赋性质，排除④，排除ABC三项。故选D项。 13．（21-22七下·重庆溱州中学教育集团·期中）如图所示为山西洪洞广胜寺内明应王殿南壁元杂剧演出壁画。下列对杂剧的表述，正确的是（   ） ①它兴起于清朝中后期      ②它是一门综合性艺术 ③它是元曲的组成部分之一  ④关汉卿是其杰出的作家代表 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，杂剧是一种把歌曲、念白、舞蹈结合起来的中国传统艺术形式，最早见于唐代，鼎盛时期是元朝，故杂剧是一门综合性艺术；元杂剧是元曲的组成部分；元朝关汉卿是著名的元曲作家，著有《窦娥冤》。②③④正确，D项正确；杂剧最早出现于唐朝，不是清朝中后期，排除ABC项。故选D项。 14．（21-22七下·重庆万州第二高级中学·期中）央视科教频道推出中国诗词大会，小明也自拟了一道题目：“南宋；豪放词风；报国情怀；醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。符合上述条件的词人是（   ） A．辛弃疾 B．李清照 C．岳飞 D．苏轼 【答案】A 【解析】根据“南宋；豪放词风”、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”等信息可知，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是南宋豪放派词人辛弃疾的作品，A项正确；李清照是婉约派词人，排除B项；岳飞与“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”不符，排除C项；苏轼是北宋豪放派词人，排除D项。故选A项。 15．（21-22七下·重庆江津第五中学校·期中）以下城市不属于宋元时期世界上著名的大都市的是 A．长安 B．开封 C．临安 D．大都 【答案】A 【解析】结合所学内容可知，长安在宋元时期已经不再是世界著名的大都市，A项正确；开封是北宋的都城，临安是南宋的都城，大都是元朝的都城，都是当时世界上著名的大都市，排除BCD项。故选A项。 试卷第2页，共15页 40 / 41 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 （重庆专用） 涉及考点 考点01 北宋政治 考点04 元朝的建立与统一 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流、科技与文化 北宋政治考点01 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）北宋蔡襄在《国论要目》中说：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也……天下转运使，文士也；知州，文士也”。宋朝这样选任官员的最终目的是（   ） A．强化中央集权 B．发展文教事业 C．限制地方权力 D．防止武将专权 2．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）武将出身的赵匡胤当上皇帝后，为防止藩镇割据局面重现采取了一系列措施加强对地方的控制。下列措施不属于此类的是（   ） A．派文臣任知州 B．分割宰相大权 C．地方设置通判 D．设置了转运使 3．（23-24七下·重庆开州区文峰教育集团·期中）下列关于“五代十国”的叙述中，错误的一项是（   ） A．五代十国是指唐朝灭亡后，北方先后出现的十个政权 B．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C．五代十国时期，北方战事不断，政局动荡不安；南方政局相对稳定 D．北宋结束了五代十国的分裂局面 4．（23-24七下·重庆开州区云枫教育集团·期中）王安石变法直接触犯大官僚利益的内容是（   ） A．募役法、农田水利法 B．募役法、方田均税法 C．农田水利法、方田均税法 D．方田均税法、保甲法 5．（23-24七下·重庆长寿中学校·期中）下图描绘的场景发生于北宋初年，图中主人公此举的目的是（    ） A．牢牢控制军队 B．改善君臣关系 C．促进民族交融 D．完善福利制度 6．（23-24七下·重庆潼南区六校·期中）中国古代国家制度和治理体系的成熟经历了较长过程。下表反映了我国古代国家治理的主要趋势是（   ） 朝代 秦朝 唐朝 宋朝 重大的政治措施 三公九卿制 三省六部制 分化事权，削弱相权 A．加强思想控制 B．维护国家统一 C．加快民族交融 D．强化专制皇权 7．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）绘制思维导图是学习历史的重要方法之一、某同学在学习时制作了如下示意图，据此判断，空白处应填写的是（   ） A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．王安石变法 8．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）下表是北宋统治167年间科举取士人数统计表，表中现象与当时哪一项政策有关（   ） 类别 取士总人数 平均每年取士人数 文举 约6.1万人 约365人 武举 868人 约5人 A．重农抑商 B．休养生息 C．尚武轻文 D．重文轻武 9．（23-24七下·重庆潼南区六校·期中）宋太宗曾说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防……若为内患，深可惧也。”为消除“内患”，宋朝（   ） A．开创科举取士 B．实行文化专制政策 C．实行重文轻武政策 D．设立节度使 10．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）下面材料说明（   ） 人物 态度 北宋司马光 对作为政治家的王安石全盘否定。 南宋陆九渊，元朝吴澄、虞集，明朝陈汝錡、章衮等 大多是江西临川人，他们对王安石的褒扬实际上是尊重和敬仰“乡贤”的一种表现。 A．王安石的改革得到社会广泛支持 B．王安石变法在当时取得一定的成效 C．越靠后对历史人物的评价越准确 D．立场不同会影响对历史人物的评价 11．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是 （   ） A．隋朝和元朝都结束大分裂，完成全国统一。 B．与唐朝交流的国家和地区多达70多个。 C．宋朝时开始在海港设置管理海外贸易的机构市舶司。 D．北宋重文轻武政策有利于社会稳定、教育发展，但也削弱宋朝军事上的战斗力量。 12．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）宋代对于较为重要的中央机构，多重叠设置；在地方大区的路级建制则分立多个平级机构，互不统属，在州郡一级则特设通判一职，与知州并列；等等。这说明宋代（   ） A．重视权力制约 B．行政效率提高 C．重文轻武 D．君相矛盾弱化 13．（22-23七下·重庆巴渝学校·期中）王安石曾呈送长达万言的《言事书》给谁，倡导变法（   ） A．宋太宗 B．宋仁宗 C．宋神宗 D．宋哲宗 14．（22-23七下·重庆第八中学·期中）据史载，宋代以前经常有武将出任宰相。北宋宰相共有71人，其中64人为进士出身，一人出身武臣；南宋共有宰相62人，其中51人出身科举，一人出身武臣。这反映了宋代（   ） A．增强宰相的权力 B．形成文臣统兵格局 C．采取重文轻武政策 D．开创科举取士制度 15．（22-23七下·重庆第八中学·期中）宋太祖赵匡胤问计于大臣赵普，提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议，这——建议有利于（   ） A．削弱皇帝权力 B．加强中央集权 C．增强地方实力 D．杜绝宦官专权 辽、西夏与北宋并立考点02 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）“统一契丹，建立政权，定都上京，尊为太祖。”描述的是契丹历史上的哪位首领？ （   ） A．元昊 B．辽太宗 C．忽必烈 D．耶律阿保机 2．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（   ） A． B． C． D． 3．（23-24七下·重庆开州区云枫教育集团·期中）下列民族、人物和政权的搭配中，不正确的是（   ） A．契丹---耶律阿保机---辽 B．党项---元昊---南宋 C．女真---完颜阿骨打---金 D．汉族---赵匡胤---北宋 4．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）《宋史》记载，“帝（宋真宗）遣曹利用如军中议岁币，曰：百万以下皆可许也。”寇准待利用至，语曰：“虽有，汝所许毋过三十万，过三十万，吾斩汝矣。”与材料相关的史实是（   ） A．澶渊之盟 B．宋夏和约 C．宋金议和 D．宋蒙议和 5．（22-23七下·重庆巴南区·期中）下图为两宋时期的政权对峙示意图。其中反映“澶渊之盟”订立时的一幅是（    ） A．   B．   C．   D．   6．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）文物是历史留下的印记，是获得历史结论的重要依据。下面一组文物反映出两宋时期的（   ） A．民族交融 B．手工业发达 C．经济繁荣 D．国家分裂 7．（22-23七下·重庆云阳县第一初级中学·期中）“澶渊之盟”使宋辽两国交好，百余年未曾发生战争。据材料可知，“澶渊之盟”后（   ） A．辽国无力进犯北宋 B．宋辽之间进行互市 C．北宋向辽屈膝称臣 D．宋辽维持相对和平 8．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）“宋辽维持旧疆，约为兄弟之国，辽主称宋真宗为兄，宋真宗称辽主为弟；每年给辽国银两十万两，绢二十万匹，称为“岁币”；双方沿边州县各守边界，两边人户不得交侵……”这段材料 （   ） A．反映了宋辽之间战争不断，谈判失败。 B．反映了宋辽之间签订和约，保持和平局面。 C．反映了两宋时期宋金对峙局面形成，划河为界。 D．反映了两宋时期经济重心南移，人口大量南迁。 9．（22-23七下·重庆第八中学·期中）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”。材料表明澶渊之盟（   ） A．使北宋的军事力量遭到极大破坏 B．导致宋朝财产损失重大 C．使辽朝获得巨大利益 D．使宋辽之间维持了长久的和平局面 10．（22-23七下·重庆第八中学·期中）某同学制作有关辽和西夏知识点的表格，其中①②依次填写的内容应是（   ）  政权 建立民族 建立者 都城 建立时间 辽 ① 耶律阿保机 上京 10世纪初 西夏 ② 元昊 兴庆 11世纪前期 A．党项、契丹 B．契丹、女真 C．蒙古、契丹 D．契丹、党项 11．（22-23七下·重庆第八中学·期中）下列选项中，史实与结论相符的是（   ）  选项 史实 结论 A 隋朝开凿了一条贯通南北的大运河 不利于南北地区政治、经济和文化交流 B 唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑” 中央政府对西藏地区行使行政管理权 C 唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 中央政府加强对西域的管理 D 辽模仿汉字字形创造了本民族文字 不利于各民族政权间的文化交融 金与南宋对峙考点03 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）《宋史·孝宗本纪》中记载，孝宗为岳飞追谥号为岳武穆，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，意即洗清了岳飞生前的冤屈，并且表达对岳飞的追思。下列表述与岳飞相关的是（   ） A．斥逐沙俄，捍卫统一 B．率军抗金，精忠报国 C．收复台湾，维护主权 D．组织抗元，宁死不屈 2．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）2023年春节贺岁电影《满江红》，再现了宋金对峙史实。读下图，下列史实表述正确的是（   ） 北宋时期形势图（1111年） 金、南宋、西夏形势图（1142年） A．西夏是契丹族所建的政权 B．“岳家军”在开封大败金军主力 C．“澶渊之盟”后北宋向辽称臣 D．宋金和议以淮水至大散关一线为分界线 3．（23-24七下·重庆江津区实验中学、白沙中学、李中学、聚奎中学、珞璜江津中学·期中）以下连环画以南宋与金对峙局面的历史为背景创作的是（　　） A．黄巾起义 B．玄奘西行 C．陈桥兵变 D．岳飞挂帅 4．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）关键词检索是历史学习中的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词，据此判 断：该同学学习的是（   ） 精忠报国——靖康耻——郾城大战——“莫须有” A．卫青北击匈奴 B．文天祥抗元 C．岳飞抗金 D．戚继光抗倭 5．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）绍兴三十二年，宋孝宗以宋高宗的名义，下诏为岳飞平反昭雪，追复岳飞官爵，追封岳飞鄂王，改葬栖霞岭，修墓立祠，千秋祭祀。立祠纪念岳飞主要是因为他（   ） A．反击安史叛军，结束混乱局面 B．推动宋夏和谈，加强边界互市 C．抵抗金兵入侵，保卫百姓安宁 D．组织抗元斗争，捍卫南宋尊严 6．（23-24七下·重庆江津区16校联盟学校·期中）据下图推断此描述的历史人物是（   ） 资源 名称 图书 《南宋前期政治与军事研究》 诗词 《满江红》 典故 精忠报国、莫须有、平反昭雪 图片 《还我河山》 A．辛弃疾 B．文天祥 C．陆秀夫 D．岳飞 7．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）比较归纳是学习历史的重要方法。1005年，北宋与辽订立澶渊之盟；1141年，南宋与金达成和议。二者产生的相同影响是 （   ） A．促进了江南地区的经济开发 B．促进了北方生产力发展 C．维持了相当一段时期的和平 D．推动了中外贸易的发展 8．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）时空观念是历史学科的核心素养之一，以下是五代、辽、宋、夏、金时期的民族政权并立的示意图，正确演变顺序是（   ） A．①②③④ B．④②③① C．③④①② D．①③④② 9．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）靖康之耻中被金人掳掠的二帝是指（   ） A．宋太宗、宋高宗 B．宋真宗、宋神宗 C．宋徽宗、宋钦宗 D．宋太祖、金太祖 10．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（   ） A．宋辽对抗 B．宋夏和议 C．宋金对峙 D．宋蒙对峙 11．（22-23七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）辽宋夏金元时期，我国各民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和，下列能正确反映民族政权并立的示意图是（   ） A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．（22-23七下·重庆巴渝学校·期中）下列关于宋金和议的叙述正确的是（   ） ①南宋向金称臣②双方以淮水至大散关一线为界③南宋给金岁币④金学习南宋的重文轻武政策 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 13．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）两宋时期民族政权并立，下图①和②分别是哪两个少数民族建立的政权？（   ） A．契丹族、党项族 B．党项族、蒙古族 C．契丹族、女真族 D．党项族、女真族 14．（22-23七下·重庆第八中学·期中）岳飞在抗金战火中成长为一名出色的将领。有人问他：“什么时候才能天下太平？”岳飞答道：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平。”这句话体现了他（   ） A．廉洁无私精神 B．精忠报国的精神 C．不屈不挠的精神 D．开疆拓土的精神 15．（21-22七下·重庆开州区开州初中教育集团·期中）下列人物搭配错误的一项是（   ） A．李白——浪漫主义诗人，享有诗仙的美誉 B．玄奘——西行前往天竺取经，口述《大唐西域记》一书 C．耶律阿保机——建立了女真政权，国号大金 D．苏轼——北宋文学家，他的词风豪迈而飘逸 16．（21-22七下·重庆南川区·期中）下列政权名称与建立者之间对应不正确的是（   ） A．宋一一赵匡胤 B．辽一一耶律德光 C．西夏一一元昊 D．金一一阿骨打 17．（21-22七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）学会区分历史史实和历史结论是历史学习中必须掌握的基本技能之一。下列各项中，属于历史史实的是（   ） A．隋统一后的一系列措施促进了社会经济迅速发展 B．隋炀帝的残暴统治，导致农民起义 C．1127年，金军攻破开封，掳走宋徽宗、宋钦宗 D．北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞 18．（21-22七下·重庆梁平区南华初中教育集团·期中）下列图文材料体现的时代特征是（   ） A．大动荡和大变革的时代 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权并立与民族关系发展 D．统一多民族国家的巩固与发展 19．（21-22七下·重庆大学城第三中学校·调研）10至12世纪是我国古代民族政权并立时期。下列正确反映民族政权并立的示意图是（   ） A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 20．（21-22七下·重庆江津区12校联盟学校·期中）下列图文材料体现在时代特征是（ ） 完颜—王 蒲查—李 兀颜—朱 女真改汉姓 A．大动荡和大变革时代 B．政权并立与民族关系的发展 C．统一多民族国家政权的建立与巩固 D．统一多民族国家的统一与发展 元朝的建立与统一考点04 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）“蒙古族的历史可以说从成吉思汗开始……以相互敌对关系存在着的各个小群的游牧民族，突如其来成为席卷整个亚洲、合流于军事政治的完整体之事，这全赖于成吉思汗的强有力的人格……”据以上材料推论，成吉思汗的最大功绩是（   ） A．完成蒙古草原各部落的统一 B．实现了中国境内大一统 C．消灭金和西夏 D．建立元朝，定都大都 2．（23-24七下·重庆沙坪坝区·期中）有同学在搜集史料中发现，元朝统一后，许多南方士人前往北方旅行考察，从河川到山岳，从城邑到 宫阙，他们走访孔子故里曲阜，汉唐故都长安、洛阳，北宋故都开封等地。这段史料可以用于佐证 （   ） A．南方没有历史文化资源 B．元朝统一加强南北联系 C．国内民族矛盾完全消除 D．南方士人喜欢游山玩水 3．（23-24七下·重庆开州区云枫教育集团·期中）分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是（   ） A．隋炀帝派人三赴琉球 B．唐朝设立安西都护府和北庭都护府管辖天山南北地区 C．宋辽在边境设立榷场 D．文天祥抗元符合人民利益，是正义之举 4．（23-24七下·重庆潼南区六校·期中）历史人物是历史事件中的关键要素。在下列历史人物与历史事件的搭配中，没有直接关联的是（   ） A．耶律阿保机——建立辽 B．岳飞——郾城大捷 C．完颜阿骨打——建立大金 D．成吉思汗——建立元朝 5．（22-23七下·重庆江津第六中学校·期中）学习历史需要正确地区分史实与观点并认识二者之间的关系。下列属于历史观点的是（   ） A．岳飞在郾城大败金军主力 B．北宋东京郊外有世界上最早的船坞 C．1271年忽必烈改国号为元 D．五代十国是唐末藩镇割据局面的继续 6．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）历史史实是指客观的历史事实，历史结论是对历史史实的认识。下列表述属于历史结论的是（   ） A．忽必烈借鉴了中原王朝的统治方法 B．北宋推行重文轻武政策 C．铁木真建立蒙古政权 D．元朝的统一促进了中国新的发展 7．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）历史中的英雄人物留下了许多可歌可泣的事迹。留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句的英雄人物，他经历了（   ） A．澶渊之盟，辽宋议和 B．靖康之役，北宋灭亡 C．郾城大捷，收复故土有望 D．元朝完成统一全国 8．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）下列事件排列顺序准确的是（   ） ①辽的灭亡  ②北宋的灭亡  ③西夏的灭亡  ④金的灭亡  ⑤南宋的灭亡 A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．②⑤①③④ D．①③④②⑤ 9．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）写出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的抗元名将是（   ） A．辛弃疾 B．岳飞 C．秦桧 D．文天祥 10．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）如下图是某位同学绘制的历史示意图，★代表的朝代是（   ） A．五代十国 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 11．（22-23七下·重庆第八中学·期中）成吉思汗被称为“一代天骄”，他戎马一生，立下赫赫战功。以下与成吉思汗有关的是（   ） A．建立蒙古政权 B．灭亡南宋 C．定国号为元 D．灭亡辽朝 12．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）元朝的版图是我国历史上最大的，它的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为加强对全国领土的统治，元朝统治者实行了（   ） A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制度 13．（23-24七下·重庆綦江区联盟校·期中）我国历朝历代统治者都非常重视对地方的行政管理。下列内容对应正确的一项是（   ） A．秦朝——分封制 B．宋朝——推恩令 C．元朝——行省制 D．西汉——郡县制 14．（23-24七下·重庆綦江区联盟校·期中）单元复习课上，历史老师展示了四幅图片：《清明上河图》、《北宋纸币铜版拓片》《岳飞塑像》、《忽必烈像》，请判断，这一单元的阶段特征是（   ） A．早期国家产生与社会变革 B．统一多民族的巩固与发展 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 15．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）学习历史要学会区分史实和史论，史论就是根据史实得出的历史结论。下列各项中属于史实的是（   ） A．隋炀帝的暴政是导致隋朝灭亡的根本原因 B．五代十国的分裂中蕴含着走向统一的趋势 C．“澶渊之盟”使辽和宋长期保持和平局面 D．元朝时期开始形成一个新的民族——回族 16．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，实行政教合一的统治政策。这一做法（   ） A．消除了边疆与内地之间的差距 B．促进了统一多民族国家的发展 C．阻碍了内地与边疆的密切联系 D．推动了元朝疆域不断向外扩展 17．（22-23七下·重庆第八中学·期中）建构历史主旨是掌握历史阶段特征和进行历史学科深度学习的重要方法之一。宋元时期的历史主旨是（   ） A．民族关系发展和社会变化 B．繁荣与开放的时代 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立和民族交融 18．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）今年三月底，蔡英文以“过境美国”之名窜美谋独，遭到海内外华人共同谴责。因为台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上中央政权首次在台湾地区正式建立的行政机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．台湾行省 C．中书省 D．台湾府 19．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）辽先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。金创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典等。成吉思汗命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。这说明（   ） A．统治者注重本民族文化建设 B．少数民族文化获得独立发展 C．各民族文化呈现相互交融趋势 D．国家强盛有利于推动文化繁荣 20．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）台湾自古以来就是我国领土。历史上中央政府首次在台湾正式建立的行政机构是（   ） A．西域都护府 B．安西都护府 C．北庭都护府 D．澎湖巡检司 21．（22-23九下·重庆江津实验中学校、京师实验学校等金砖四校·期中）元朝是我国历史上版图最大的王朝。为了管理辽阔的疆域，元朝实行的地方行政管理制度是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．行省制度 22．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）历史上中央政府首次在台湾地区建立的行政机构，是元朝时设置的（   ） A．澎湖巡检司 B．宣政院 C．伊犁将军 D．驻藏大臣 23．（22-23七下·重庆第八中学·期中）通过分析历史事件的影响，对历史进行合理的解释。下列事件与解释对应正确的是（   ）  选项 事件 解释 A 元朝的建立与统一 我国历史上的第一个全国性的统一王朝 B 杯酒释兵权 唐朝走向衰落 C 元朝实行行省制度 加强了对“腹里”的管理 D 设立宣慰使司都元帅府，宣政院直接统辖西藏 中央政府对西藏正式行使行政管辖权 辽宋夏金元时期经济的繁荣 1．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·）宋朝时期，复种技术得到推广。江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种，种植和收获的时间不同。复种技术是古代农业史上的重大变革，这种技术有利于（   ） A．改进了农业工具 B．扩大了耕地 C．大幅度增加粮食产量 D．有利于兴修水利 2．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·）历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中写道：“宋代初年平均铸币量为13万至31万贯，到了11世纪则高达183万贯，但仍是供不应求，这时出现了一种有趣的解决办法，即发行纸币。”材料反映出宋代（   ） A．铸币业的发达 B．冶铁行业兴盛 C．农业技术发展 D．商业贸易的繁荣 3．（23-24七下·重庆开州区文峰教育集团·期中）下面的钱币，能够反映出北宋商品经济繁荣的是（   ） A． B． C． D． 4．（23-24七下·重庆长寿中学校·期中）如下图所示是我国经济重心南移经历的一个漫长过程，与图中①相对应的时期应该是（    ） A．东汉 B．南宋 C．唐朝 D．元朝 5．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）某课题小组收集了“苏湖熟，天下足”、“国家根本，仰给东南”等资料，据此推断其研究主题最可能是（   ） A．中央集权的加强 B．经济重心的南移 C．民族关系的发展 D．文化成就的巨大 6．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）历史地图蕴含丰富的历史信息。根据地图信息，判断以下历史地图的名称应该是（   ） A．《玄奘西行与回国路线图》 B．《北宋时期形势图》 C．《宋代海外贸易图》 D．《元朝形势图》 7．（23-24七下·重庆育才中学教育集团·期中）宋代窑口众多，定窑以划、刻、印花白瓷闻名，汝窑以器物造型与釉色著称，哥窑最突出的特征为大开片中套小裂纹。这反映了宋代（   ） A．商业发展繁荣 B．农业技术先进 C．制瓷技艺高超 D．中外交往频繁 8．（23-24七下·重庆黔江实验中学校·期中）和唐朝相比，宋朝时商品经济更加活跃，城市商业贸易打破了时间和空间的限制。以下图片能说明此现象的是（   ） A．白兔商标 B．“交子” C．《货郎图》 D．《耕获图》 9．（22-23七下·重庆巴南区·期中）中国是世界上最早使用货币的国家之一。中国最早使用的货币是贝，世界上最早出的纸币在四川，称为（    ） A．会子 B．交子 C．关子 D．瓦子 10．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）图示法是学习历史的重要方法，下图所示的经济格局最终形成于（   ）    A．唐朝 B．北宋 C．两汉 D．南宋 11．（22-23七下·重庆武隆区第一初级中学·期中）“两宋处于历史上的冰期，气温相对较低。南方地区雨量充沛，适宜农作物生长。南方相对完好的生态系统抵抗自然灾害的能力更强。”这说明宋代南方农业迅速发展的原因是 （   ） A．自然条件优越 B．统治者重视 C．生产技术先进 D．劳动力充足 12．（22-23七下·重庆沙坪坝区凤鸣山中学教育集团·期中）和唐朝相比，宋朝时商品经济更加活跃，城市商业贸易打破了时间和空间的限制。以下图片能说明此现象的是（   ） A． B． C． D． 13．（22-23七下·重庆长寿中学校·期中）货币是经济发展的重要标志。世界上最早的纸币出现在北宋，反映了当时（   ） A．市民生活丰富 B．商业贸易繁荣 C．手工业的兴旺 D．农业发展迅速 14．（22-23七下·重庆綦江区未来学校联盟·期中）宋代城市商业繁荣，在“通晓不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子（文娱场所）里，随处可见流连忘返的市民身影。这一生活景象最能表明（   ） A．商业活动不受时间限制 B．市已遍布城内各处 C．城市中的店铺多 D．坊与市已没有区别 15．（22-23七下·重庆巴渝学校·期中）2020年4月，一张央行数字货币图片在网上热传。……公元990年世界首张纸币“交子”诞生在中国，而在1000多年后首张数字货币也将在中国落地。材料中提到的“交子”产生于（   ） A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝 16．（22-23七下·重庆丰都县平都中学校·期中）下表为西汉至宋朝南北方户数统计表（单位：万户）。户数变化最能说明这一时期（   ） 朝代地区 西汉（2年） 西晋（280年） 唐代（742年） 宋代（1080年） 北方 965 149 493 459 南方 111 65 257 830 A．中央集权的加强 B．民族交融的趋势 C．经济重心的南移 D．中外关系的发展 17．（22-23七下·重庆云阳县第一初级中学·期中）汉代时，江南地区“地广人稀、刀耕火种（南方经济落后）”，发展到宋代时出现了“国家根本，仰给东南（国家主要财政收入来自东南地区）”的景象。这一变化表明了（   ） A．康乾盛世的出现 B．科学技术的突破 C．海外贸易的发展 D．经济重心的南移 18．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）某班同学就我国“经济重心南移”展开讨论。下列哪些史实能够反映我国“经济重心南移”？（   ） ①“苏湖熟，天下足”         ②北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞 ③南方人口占全国户口数的62.9%④中央的财政收入，主要来自南方特别是东南地区 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 19．（22-23七下·重庆第八中学·期中）小钱币，大历史。以下关于北宋时期货币使用情况的材料可以用于说明当时（   ） A．物价昂贵 B．纸币产生适应经济发展需求 C．政府鼓励发展海外贸易 D．纸币取代金属货币 20．（22-23七下·重庆第八中学·期中）如图三幅图片共同反映了（   ）   《清明上河图》                    宋代瓷器                                     福建泉州出土的宋代海船 A．造船技术领先 B．制瓷技术高超 C．绘画技艺高超 D．宋朝经济繁荣 21．（22-23七下·重庆第八中学·期中）“苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语。该谚语可用于直接研究宋代（   ） A．商业贸易的繁荣 B．海外贸易的发达 C．人口的快速增长 D．江南农业的发展 辽宋夏金元时期的对外交流、科技与文化 1．（21-22七下·重庆南川区·期中）宋朝时期，海外贸易发达，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，而宋朝海外贸易发达的原因之一就是哪一重大发明的应用（   ） A．火药 B．指南针 C．活字印刷术 D．造纸术 2．（21-22七下·重庆万州第二高级中学·期中）某学校历史兴趣小组的同学通过网络搜集到下面这样一组图片，进行探究性学习，你认为他们的探究主题是（   ） A．秦汉时期灿烂的科技成就 B．影响世界的中华文明 C．古代中日两国的频繁交流 D．宋元时期的科技发展 3．（21-22七下·重庆华东师范大学附属中旭科创学校·）《习近平关于科技创新论述摘编》记载：不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平…要坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极融入全球创新网络……那么，在宋元时期“走出去”的科技发明包括（   ） ①造纸术 ②活字印刷术 ③指南针 ④火药 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）“士庶之家，围炉团坐，达旦不寐，谓之守岁”，描述的是三更过后、五更来临之际、不仅宫中爆竹声响，百姓也竞相放爆竹，开始拜天地、祭祖先的活动。这说明宋元时期（   ） A．民族文化交融加强 B．市民文化丰富多彩 C．传统节日受到重视 D．传统文化发展成熟 5．（23-24七下·重庆渝北中学教育集团·期中）某位同学在图书馆查阅历史典籍，看到一本古代史书，目录如下表，根据该目录，判断该书是（   ） 目录 1.《周纪》，五卷 2.《秦纪》，三卷 …… 11.《隋纪》，八卷 12.《唐纪》，八十一卷 A．《史记》 B．《资治通鉴》 C．《三国演义》 D．《大唐西域记》 6．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）2020年的热播剧《清平乐》的时代背景是北宋。剧中宋仁宗带着女儿徽柔公主到东京街头游玩，公主最有可能经历的是（   ） A．瓦子中的勾栏内在表演蹴鞠 B．人们争相传颂文天祥的事迹 C．大相国寺门口上演《窦娥冤》 D．人们讨论着辛弃疾的作品 7．（23-24七下·重庆梁平区梁山初中教育集团·期中）全书网罗“善可为法，恶可为戒”的历史事实，以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容，是司马光主编的一部编年体通史巨著，它是（   ） A．《战国策》 B．《史记》 C．《三国志》 D．《资治通鉴》 8．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）名篇佳作展现着中国文化的底蕴，表达着文人不朽的风骨。下列两首词表达的共同时代主题是（   ） 南乡子·登京口北固亭有怀 【南宋】辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。 …… 满江红·怒发冲冠 【南宋】岳飞 靖康耻，犹未雪 臣子恨，何时灭。 …… 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 A．一览盛世繁华 B．歌颂传统文化 C．渴望收复失地 D．批判封建社会 9．（23-24七下·重庆第一中学校·期中）宋元时期在中国历史上具有重要地位。下表中所列事件，能提炼出最恰当的主题是（   ） ·北宋开封、南宋临安和元朝大都，是当时世界闻名的大都市 ·开封有繁华的大相国寺，还有瓦子、勾栏等娱乐场所 ·宋元时期的戏剧表演形式主要是杂剧 A．宋元时期繁华的都市生活 B．宋元时期发达的中外交通 C．宋元时期民族政权的并立 D．宋元时期民族交融的兴盛 10．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）某班要举行“中国古代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹，下列历史人物标号与事迹不相符合的是（   ） A．①“罢黜百家，独尊儒术” B．②“陈桥兵变，建北宋” C．③“汉化改革，建行省” D．④“北宋词人，忧国忧民” 11．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）宋元时期，随着商品经济的发展和城市生活的繁荣，文学作品的世俗化趋势越来越明显。下列作品中适应了这种趋势的是（   ） A．《离骚》 B．《诗经》 C．《窦娥冤》 D．《红楼梦》 12．（22-23七下·重庆西藏中学校·期中）一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊……在经济和人民日常生活方面中国当时世界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有（   ） ①交子 ②瓦子 ③互市 ④岁币 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 13．（21-22七下·重庆溱州中学教育集团·期中）如图所示为山西洪洞广胜寺内明应王殿南壁元杂剧演出壁画。下列对杂剧的表述，正确的是（   ） ①它兴起于清朝中后期      ②它是一门综合性艺术 ③它是元曲的组成部分之一  ④关汉卿是其杰出的作家代表 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（21-22七下·重庆万州第二高级中学·期中）央视科教频道推出中国诗词大会，小明也自拟了一道题目：“南宋；豪放词风；报国情怀；醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。符合上述条件的词人是（   ） A．辛弃疾 B．李清照 C．岳飞 D．苏轼 15．（21-22七下·重庆江津第五中学校·期中）以下城市不属于宋元时期世界上著名的大都市的是 A．长安 B．开封 C．临安 D．大都 试卷第2页，共15页 21 / 22 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