精品解析：安徽省临泉田家炳实验中学2024-2025学年高一上学期12月月考物理试题

2024-2025 学年第一学期高一年级12月考试 物理试卷 一、单选题 本大题共 8 小题，共 32 分 1. 古语“骐骥（骏马）一跃，不能十步；驽马（劣马）十驾，功在不舍”，意在鼓励同学们学习上要持之以恒，久久为功。从物理角度分析，下列说法正确的是（　　） A. 劣马走的距离远，是因为它的平均速度更大 B. 若相同时间内千里马的速度变化量更大，那么它的加速度更大 C. 若千里马加速度更大，那么它的速度一定会比劣马快 D. 若马的加速度减小，那么它的速度也一定减小 【答案】B 【解析】 【详解】A．劣马速度小，但时间长，故劣马走的距离远，故A错误； B．根据加速度定义式 可知，相同时间内千里马的速度变化量更大，那么它的加速度更大，故B正确； C．根据加速度定义式 可知，若千里马加速度更大，那么它的速度不一定大，即千里马速度不一定会比劣马速度大。故C错误； D．马的加速度减小，它的速度不一定减小，如加速度与速度同向时，物体可做加速度减小的加速运动，故D错误。 故选B 。 2. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船发射成功，之后与空间站“天和”核心舱成功对接，在轨运行如图所示，则对接后（　　） A. 以地球为参考系，“天和”核心舱是运动的 B. 以坐在飞船内的宇航员为参考系，地球是静止的 C. 以“天和”核心舱为参考系，“神舟十八号”飞船是运动的 D. 以“神舟十八号”飞船为参考系，坐在飞船内的宇航员是运动的 【答案】A 【解析】 【详解】A．以地球为参考系，“天和”核心舱是运动的，故A正确； B．以坐在飞船内的宇航员为参考系，地球是运动的，故B错误； C．以“天和”核心舱为参考系，“神舟十八号”飞船是静止的，故C错误； D．以“神舟十八号”飞船为参考系，坐在飞船内的宇航员是静止的，故D错误。 故选A。 3. 2007年，中国计量科学研究院成功研制“铯原子喷泉钟”，实现了600万年不差一秒，达到世界先进水平。铯原子喷泉钟是定标“秒”的装置。在喷泉钟的真空系统中，可视为质点的铯原子团在激光的推动下，获得一定的初速度。随后激光关闭，铯原子团仅在重力的作用下做竖直上抛运动，到达最高点后再做一段自由落体运动。取竖直向上为正方向。下列可能表示激光关闭后铯原子团速度v或加速度a随时间t变化的图像是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AB．铯原子团做竖直上抛运动，则加速度始终为重力加速度，所以v-t图线的斜率不变，故AB错误； CD．由于加速度为重力加速度，方向竖直向下，所以加速度为负值，且保持不变，故C错误，D正确。 故选D。 4. 近年来，一些高级轿车的设计师在关注轿车的加速性能的同时，提出了“加速度的变化率”的概念，用这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢，轿车的“加速度的变化率”越小，乘坐轿车的人感觉越舒适。图示是一辆汽车在水平公路上行驶时加速度随时间变化的关系图像，则下列说法正确的是（　　） A. 从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s3 B. 加速度的变化率保持为0的直线运动是匀变速直线运动 C. 若加速度与速度同方向，如图所示的a-­t图像，表示的是物体的速度在减小 D. 若加速度与速度同方向，如图所示的a­-t图像，已知物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小为8m/s 【答案】AD 【解析】 【详解】A．“加速度的变化率”是指加速度的变化与所用时间的比值，即，a的单位是m/s2，t的单位是s，则的单位为m/s3，A正确； B．加速度的变化率为0是指加速度保持不变，如果加速度为0，则物体做匀速直线运动，如果加速度不为0，则物体做匀变速直线运动，B错误； C．若加速度与速度同方向，则物体做加速运动，如题图所示，加速度减小，则物体速度增加得慢了，但仍在加速，C错误； D．在a—t图像中图像与时间轴所围图形的面积表示物体速度的变化量，则得 由于加速度与速度同方向，故物体做变加速直线运动，已知初速度为5m/s，则物体在2s末的速度为8m/s，D正确。 故选AD。 5. 2024 年 11 月 23 日晚，临泉县市民中心进行了一场无人机表演，展示了“杂技之乡”的风采。如图所示，表演过程中某无人机在竖直方向上做飞行，图乙为该无人机表演过程中的图像，以向上为正方向，则无人机（　　） A. 在 2s末上升到最高点 B. 在 3s后静止在某高度处 C. 在 0 ∼ 2s和 2s ∼ 3s内的平均速度相同 D. 在 0 ∼ 2s和 2s ∼ 4s内的位移大小相等 【答案】C 【解析】 【详解】A．在0～3s内无人机的速度一直为正，则3s末上升到最高点，故A错误； B．在3s后速度为负，可知3s后无人机向下运动，故B错误； C．设2s末的速度为v，则在0～2s和2s～3s内的平均速度相同，均为，故C正确； D．因图像的面积等于位移，可知在2s～4s内的位移为零，而0～2s内的位移不为零，故D错误。 故选C。 6. 在中学秋季田径运动会100m比赛中，班主任李老师用手机拍两个同学奔跑瞬间的照片，图甲为小明一只脚刚离开地面瞬间，图乙为小强一只脚刚落地瞬间。用f1、f2分别表示两位同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于f1、f2的方向，以下说法正确的是（ ） A. f1向后，f2向后 B. f1向前，f2向前 C. f1向后，f2向前 D. f1向前，f2向后 【答案】D 【解析】 【详解】甲图，当该同学奔跑途中，后脚用力向后蹬，人才向前运动，正是由于地面给后脚有个向前的静摩擦力，使该同学能向前运动，即f1向前； 乙图，当前脚向前跨时，正是由于地面给前脚有个向后的静摩擦力，否则该同学会向前滑动，所以前脚受到地面的向后静摩擦力，即f2向后。 故选D。 7. 如图所示，A、B两球完全相同，质量为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧位于水平方向，两根细线之间的夹角为θ。则弹簧的长度被压缩了（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】对球A受力分析，受重力mg、拉力 、弹簧的弹力F，如图 根据平衡条件，结合合成法，有 根据胡克定律，有 解得 故选A。 8. 如图所示，小球在力F的作用下静止，细线与竖直方向的夹角为θ。将F由图示位置逆时针缓慢转至竖直方向的过程中，小球始终静止在图中位置，则（　　） A. F一直变小 B. F先变小后变大 C. 细线的拉力一直变大 D. 细线的拉力先变小后变大 【答案】B 【解析】 【详解】对小球，受力分析，如图所示 将F由图示位置逆时针缓慢转至与细线垂直的过程中，小球处于动态平衡，由图解法在力的平行四边形中，可以看到F先变小再变大，而绳的拉力T一直减小，故选B。 二、多选题：本大题共 2 小题，共 10 分。 9. 甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的图像和乙的图像如图所示，下列说法正确的是（  ） A. 内，甲物体做曲线运动，在末回到出发点 B. 内，甲、乙两物体位移大小都为零 C. 第内甲、乙两物体速度方向相同 D. 第末到第末甲的位移大小为，乙的位移大小为 【答案】BC 【解析】 【详解】A．0~6s内，甲物体做直线运动，在6s末回到出发点，故A错误； B．0~6s内，甲的位移 x甲＝0 根据v－t图像与时间轴围成的“面积”表示位移知0~6s内乙物体的位移为0，故B正确； C．根据x－t图像的斜率表示速度，知第4 s内甲的速度为负；由v－t图像知第4s内乙物体速度为负，则第4秒内甲、乙两物体速度方向相同，故C正确； D．由图像可知，2~4 s内甲的位移大小为8 m，乙的位移大小为零，故D错误。 故选BC。 10. 如图所示，A是一质量为m的盒子，B的质量为，它们间用轻绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为α=30°的斜面上，B悬于斜面之外，整个系统处于静止状态。现在向A中缓慢地加入沙子，直至A将要滑动的过程中（　　） A. 绳子所受拉力始终不变 B. 斜面所受地面的摩擦力逐渐增大 C. 定滑轮所受作用力始终不变 D. A所受的摩擦力先减小后反向增大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．对B受力分析如图 由受力分析可知 B始终保持静止，故绳上拉力不变，故A正确； B．对A，B和斜面整体受力分析如图 由受力分析可知，斜面和地面之间不存在摩擦力，故B错误； C．定滑轮始终保持静止，且绳上力保持不变，故定滑轮所受作用力保持不变，故C正确； D．添沙子之前对A受力分析如下图 由受力分析可知 又因为 故A一开始与斜面之间没有摩擦力。 设添沙子后A与沙子的总质量为，受力分析如下图 故随着A与沙子的总质量不断增大，静摩擦力也不断增大，故D错误。 故选AC。 三、实验题：本大题共 2 小题，共 16 分。 11. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是： a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。 b． 沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小。用笔在两绳的拉力方向上分别标记B、C两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向。 c． 再用一个弹簧测力计将橡皮筋活动端仍拉至O点，记录其拉力的大小并用上述方法记录其方向。 （1）本实验探究合力与分力关系用到的科学思想方法是________________ A．建立物理模型法 B．等效替代法 C．放大微小量法 D．控制变量法 （2）图乙中力F1和F2合力的理论值是_________，力F1和F2合力的实际测量值_______。（请选填写“F”或“F′”） 【答案】 ①. B ②. F ③. 【解析】 【详解】（1）[1]合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法。故选B。 （2）[2][3]F是通过作图的方法得到合力的理论值，而是通过一个弹簧秤沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，是合力的实际测量值。 12. 某同学利用如图甲所示装置研究小车的匀变速直线运动。 （1）电磁打点计时器是一种使用______（填“交流”或“直流”）电源的计时仪器，它的工作电压约8V，当电源的频率为50Hz时，它每隔______s打一次点； （2）某同学实验中获得一条纸带，如图乙所示，其中两相邻计数点间有3个点未画出、已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度大小______m/s，小车运动的加速度大小______（结果保留2位有效数字）； （3）如果当时电网中交变电流的频率是，而做实验的同学并不知道，由此引起的系统误差将使加速度的测量值与实际值相比偏______（填“大”或“小”）。 【答案】（1） ①. 交流 ②. 0.02 （2） ①. 0.42 ②. 0.61 （3）大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它的工作电压约8V，当电源的频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点； 【小问2详解】 [1]相邻两计时点间的时间间隔为 T=4×0.02s=0.08s 打A点时小车运动的速度大小 [2]小车运动的加速度大小 【小问3详解】 如果当时电网中交变电流的频率是，则打点周期偏大，而做实验的同学并不知道，计算时仍用原来的周期值计算，由此引起的系统误差将使加速度的测量值与实际值相比偏大。 四、计算题：本大题共 3 小题，共 42 分。 13. 为加强校园交通安全管理，维护校园交通秩序，预防校园交通事故，进入校园的车辆须限速行驶，出入校门时限速为5公里/小时。假如一学生骑电动车从校门进入校园，向南骑行，从静止开始以大小为2m/s2的加速度做匀加速直线运动，5s后做匀速直线运动，行至教学楼附近发现前方有学生穿过道路，立即紧急刹车，若电动车做匀减速直线运动，经过2秒车速度减为零。求： （1）通过计算说明，该生是否违反校园行车规定？ （2）电动车做匀减速直线运动时的加速度。 （3）为了避免校园交通安全事故的发生，请提出一条合理性的建议。 【答案】（1）违反 （2），方向向北 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 出入校门时限速为5公里/小时，则有 该学生骑电动车匀加速直线运动5s后的末速度为其运动的最大速度，则有 解得 表明该生违反了校园行车规定。 【小问2详解】 电动车做匀减速直线运动，经过2秒车速度减为零，利用逆向思维有 解得 方向与运动方向相反，即方向向北。 【小问3详解】 为了避免校园交通安全事故的发生，该学生匀加速直线运动的末速度最大为，令加速时间为，则有 解得 即为了避免校园交通安全事故的发生，可以使该学生加速过程经历的时间控制在0.694s之内。 14. 某校一课外活动小组自制一枚火箭，设火箭发射后始终在垂直于地面的方向上运动。火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过4s到达离地面40m高处时燃料恰好用完，若不计空气阻力，取，求： （1）燃料恰好用完时火箭的速度大小； （2）火箭上升离地面的最大高度； （3）火箭从发射到返回发射点的时间。 【答案】（1）20m/s （2）60m （3） 【解析】 【小问1详解】 设燃料燃烧结束时火箭的速度为，根据运动学公式有 解得 【小问2详解】 火箭能够继续上升的时间 火箭能够继续上升的高度 因此火箭离地的最大高度 【小问3详解】 火箭由最高点落至地面的时间 火箭从发射到返回发射点的时间 15. 很多人开车时喜欢用智能手机的导航功能，于是一种“车载磁吸手机支架”受到人们的喜爱，如图甲所示，支架的吸盘具有磁性，会牢牢吸附固定手机。图乙是手机吸附在支架上的侧视示意图（支架相当于倾角为的斜面）。若手机质量，支架倾角，手机与支架接触面上的动摩擦因数，手机和支架均处于静止状态，支架和手机间的最大静摩擦力与滑动摩擦力近似相等。（，，g取） (1)若没有磁吸力，通过计算说明，手机会不会滑下来； (2)若二者间的磁吸力，求支架对手机的弹力和摩擦力的大小。 【答案】(1)手机会滑下来；(2)7.2N；1.6N 【解析】 【详解】(1)以手机为研究对象，受力分析如图所示 沿斜面垂直斜面分解后可得 最大静摩擦力 带入数据可得 而 所以手机会滑下来。 (2)以手机为研究对象，受力分析如图所示 沿斜面垂直斜面分解后可得 解得 根据可得 故物体受到静摩擦力大小为1.6N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025 学年第一学期高一年级12月考试 物理试卷 一、单选题 本大题共 8 小题，共 32 分 1. 古语“骐骥（骏马）一跃，不能十步；驽马（劣马）十驾，功在不舍”，意在鼓励同学们学习上要持之以恒，久久为功。从物理角度分析，下列说法正确的是（　　） A. 劣马走的距离远，是因为它的平均速度更大 B. 若相同时间内千里马的速度变化量更大，那么它的加速度更大 C. 若千里马加速度更大，那么它的速度一定会比劣马快 D. 若马的加速度减小，那么它的速度也一定减小 2. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船发射成功，之后与空间站“天和”核心舱成功对接，在轨运行如图所示，则对接后（　　） A. 以地球为参考系，“天和”核心舱是运动的 B. 以坐在飞船内的宇航员为参考系，地球是静止的 C. 以“天和”核心舱为参考系，“神舟十八号”飞船是运动的 D. 以“神舟十八号”飞船为参考系，坐在飞船内的宇航员是运动的 3. 2007年，中国计量科学研究院成功研制“铯原子喷泉钟”，实现了600万年不差一秒，达到世界先进水平。铯原子喷泉钟是定标“秒”的装置。在喷泉钟的真空系统中，可视为质点的铯原子团在激光的推动下，获得一定的初速度。随后激光关闭，铯原子团仅在重力的作用下做竖直上抛运动，到达最高点后再做一段自由落体运动。取竖直向上为正方向。下列可能表示激光关闭后铯原子团速度v或加速度a随时间t变化的图像是（　　） A. B. C. D. 4. 近年来，一些高级轿车的设计师在关注轿车的加速性能的同时，提出了“加速度的变化率”的概念，用这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢，轿车的“加速度的变化率”越小，乘坐轿车的人感觉越舒适。图示是一辆汽车在水平公路上行驶时加速度随时间变化的关系图像，则下列说法正确的是（　　） A. 从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s3 B. 加速度的变化率保持为0的直线运动是匀变速直线运动 C. 若加速度与速度同方向，如图所示的a-­t图像，表示的是物体的速度在减小 D. 若加速度与速度同方向，如图所示的a­-t图像，已知物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小为8m/s 5. 2024 年 11 月 23 日晚，临泉县市民中心进行了一场无人机表演，展示了“杂技之乡”的风采。如图所示，表演过程中某无人机在竖直方向上做飞行，图乙为该无人机表演过程中的图像，以向上为正方向，则无人机（　　） A. 在 2s末上升到最高点 B. 在 3s后静止在某高度处 C. 在 0 ∼ 2s和 2s ∼ 3s内的平均速度相同 D. 在 0 ∼ 2s和 2s ∼ 4s内的位移大小相等 6. 在中学秋季田径运动会100m比赛中，班主任李老师用手机拍两个同学奔跑瞬间的照片，图甲为小明一只脚刚离开地面瞬间，图乙为小强一只脚刚落地瞬间。用f1、f2分别表示两位同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于f1、f2的方向，以下说法正确的是（ ） A. f1向后，f2向后 B. f1向前，f2向前 C. f1向后，f2向前 D. f1向前，f2向后 7. 如图所示，A、B两球完全相同，质量为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧位于水平方向，两根细线之间的夹角为θ。则弹簧的长度被压缩了（　　） A. B. C. D. 8. 如图所示，小球在力F的作用下静止，细线与竖直方向的夹角为θ。将F由图示位置逆时针缓慢转至竖直方向的过程中，小球始终静止在图中位置，则（　　） A. F一直变小 B. F先变小后变大 C. 细线的拉力一直变大 D. 细线的拉力先变小后变大 二、多选题：本大题共 2 小题，共 10 分。 9. 甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的图像和乙的图像如图所示，下列说法正确的是（  ） A. 内，甲物体做曲线运动，在末回到出发点 B. 内，甲、乙两物体位移大小都为零 C. 第内甲、乙两物体速度方向相同 D. 第末到第末甲的位移大小为，乙的位移大小为 10. 如图所示，A是一质量为m的盒子，B的质量为，它们间用轻绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为α=30°的斜面上，B悬于斜面之外，整个系统处于静止状态。现在向A中缓慢地加入沙子，直至A将要滑动的过程中（　　） A. 绳子所受拉力始终不变 B. 斜面所受地面的摩擦力逐渐增大 C. 定滑轮所受作用力始终不变 D. A所受的摩擦力先减小后反向增大 三、实验题：本大题共 2 小题，共 16 分。 11. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是： a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。 b． 沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小。用笔在两绳的拉力方向上分别标记B、C两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向。 c． 再用一个弹簧测力计将橡皮筋活动端仍拉至O点，记录其拉力的大小并用上述方法记录其方向。 （1）本实验探究合力与分力关系用到的科学思想方法是________________ A．建立物理模型法 B．等效替代法 C．放大微小量法 D．控制变量法 （2）图乙中力F1和F2合力的理论值是_________，力F1和F2合力的实际测量值_______。（请选填写“F”或“F′”） 12. 某同学利用如图甲所示装置研究小车的匀变速直线运动。 （1）电磁打点计时器是一种使用______（填“交流”或“直流”）电源的计时仪器，它的工作电压约8V，当电源的频率为50Hz时，它每隔______s打一次点； （2）某同学实验中获得一条纸带，如图乙所示，其中两相邻计数点间有3个点未画出、已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度大小______m/s，小车运动的加速度大小______（结果保留2位有效数字）； （3）如果当时电网中交变电流的频率是，而做实验的同学并不知道，由此引起的系统误差将使加速度的测量值与实际值相比偏______（填“大”或“小”）。 四、计算题：本大题共 3 小题，共 42 分。 13. 为加强校园交通安全管理，维护校园交通秩序，预防校园交通事故，进入校园的车辆须限速行驶，出入校门时限速为5公里/小时。假如一学生骑电动车从校门进入校园，向南骑行，从静止开始以大小为2m/s2的加速度做匀加速直线运动，5s后做匀速直线运动，行至教学楼附近发现前方有学生穿过道路，立即紧急刹车，若电动车做匀减速直线运动，经过2秒车速度减为零。求： （1）通过计算说明，该生是否违反校园行车规定？ （2）电动车做匀减速直线运动时的加速度。 （3）为了避免校园交通安全事故的发生，请提出一条合理性的建议。 14. 某校一课外活动小组自制一枚火箭，设火箭发射后始终在垂直于地面的方向上运动。火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过4s到达离地面40m高处时燃料恰好用完，若不计空气阻力，取，求： （1）燃料恰好用完时火箭的速度大小； （2）火箭上升离地面的最大高度； （3）火箭从发射到返回发射点的时间。 15. 很多人开车时喜欢用智能手机的导航功能，于是一种“车载磁吸手机支架”受到人们的喜爱，如图甲所示，支架的吸盘具有磁性，会牢牢吸附固定手机。图乙是手机吸附在支架上的侧视示意图（支架相当于倾角为的斜面）。若手机质量，支架倾角，手机与支架接触面上的动摩擦因数，手机和支架均处于静止状态，支架和手机间的最大静摩擦力与滑动摩擦力近似相等。（，，g取） (1)若没有磁吸力，通过计算说明，手机会不会滑下来； (2)若二者间的磁吸力，求支架对手机的弹力和摩擦力的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $