专题02 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（山西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史下学期期中真题分类汇编

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 精选高频考题70题·选择题 考点概览 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 北宋的政治 1．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）绘画是记载历史的一种特殊载体。与下图绘画内容相符的历史人物是（   ） A．隋文帝杨坚 B．唐太宗李世民 C．宋太祖赵匡胤 D．大夏皇帝元昊 【答案】C 【解析】根据题干“黄袍加身”和所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，赵匡胤的部下拥立他当皇帝，赵匡胤回师京城，废幼帝，改国号为宋，史称北宋，历史上称这件事为“陈桥兵变”“黄袍加身”，C项正确；589年，隋文帝杨坚灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，排除A项；626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗，不符合题意，排除B项；11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府（兴庆府，今宁夏银川），史称西夏，不符合题意，排除D项。故选C项。 2．（23-24七年级下·山西·期中）诸校露刃列于庭，曰：“诸军无主，愿策太尉为天子。”未（还没有）及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。这段史料记载的是（   ） A．玄武门之变 B．陈桥兵变 C．杯酒释兵权 D．安史之乱 【答案】B 【解析】据“诸校露刃列于庭曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”可知，这段史料记载的历史事件是陈桥驿兵变。960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变黄袍加身，建立了北宋王朝，B项正确；玄武门之变、安史之乱都发生在唐朝，与题意不符，排除AD项；杯酒释兵权是指宋初宋太祖赵匡胤通过酒宴威逼利诱高阶军官交出兵权的一次政治事件，不符合题意，排除C项。故选B项。 3．（23-24七年级下·山西晋中·期中）《宋史·太祖本纪》记载：“诸校露刃列于庭，曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。”这段史料记载的历史事件反映出当时（   ） A．社会混乱不已 B．阶级、民族矛盾复杂 C．政权更替频繁 D．大将是政权的主要威胁 【答案】D 【解析】由材料“诸校露刃列于庭，曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。”可知，这段史料记载的历史事件是陈桥驿兵变，960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变黄袍加身建立了北宋王朝，兵变说明军队掌握在将领手中，对政权的威胁极大，D项正确；兵变无法体现社会战乱不断，排除A项；兵变与民族矛盾无关，排除B项；兵变说明军队掌握在将领手中，对政权的威胁极大，不能说明政权更替频繁，排除C项。故选D项。 4．（23-24七年级下·山西运城·期中）开国功臣曹彬为北宋统一战争立下汗马功劳。开宝九年九月，初平江南之后，“命著作佐郎（官名）杨澈（北宋官吏）通判虔州，就曹彬分兵之任”；潘美同样是北宋的开国功臣，同样在平定江南之后，被派去广州知州，以谢玭为通判。这说明通判的职能是（   ） A．分散地方长官权力并对其监督 B．举荐地方人才 C．分割宰相的军政、财政等权力 D．加强军队控制 【答案】A 【解析】根据题干“命著作佐郎（官名）杨澈（北宋官吏）通判虔州，就曹彬分兵之任”“潘美同样是北宋的开国功臣，同样在平定江南之后，被派去广州知州，以谢玭为通判。”结合所学可知，宋朝设置通判分散地方长官的权力并监督知州，A项正确；举荐地方人才与题干信息无关，排除B项；宋朝设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权，排除C项；宋朝加强军队控制的措施有：解除禁军将领的兵权，控制了军队；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；还经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵，排除D项。故选A项。 5．（23-24七年级下·山西运城·期中）七年级（1）班同学准备拍一个历史短片，他们拟写了如下剧本大纲，据此判断剧本的名称应为（   ） 主人公：赵匡胤 剧本名称： 第一幕：“杯酒释兵权” 第二幕：“稍夺其权”——在中央削弱相权 第三幕：“制其钱谷”——取消节度使收税权力，地方设置转运使 第四幕：“收其精兵”——派文臣掌握军政大权，经常调换军队将领 A．集权的北宋 B．文治的北宋 C．开放的北宋 D．繁华的北宋 【答案】A 【解析】根据题干“杯酒释兵权”““稍夺其权”——在中央削弱相权”““制其钱谷”——取消节度使收税权力，地方设置转运使”““收其精兵”——派文臣掌握军政大权，经常调换军队将领”可知，赵匡胤通过一系列的措施加强了皇权，A项正确；题干信息未体现重文轻武政策，排除B项；题干强调的是皇权的加强，与开放的北宋不符，排除C项；北宋的繁华体现在城市和经济方面，排除D项。故选A项。 6．（23-24七年级下·山西晋中·期中）诗歌、谚语中蕴含着丰富的历史信息。下列能突出反映宋朝治国政策的是（   ） A．宁为百夫长，不作一书生 B．做人莫作军，做铁莫作针 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．百千家似围棋局，十二街如种菜畦 【答案】B 【解析】根据所学和材料“做人莫作军，做铁莫作针”可知，这形容军人地位低，体现了宋朝重文轻武的国策，B项正确；“宁为百夫长，不作一书生”体现的是重武轻文，不是宋朝的国策，排除A项；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的诗词，与宋朝国策无关，排除C项；“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”反映的是唐朝长安城布局严整对称，与题意不符，排除D项。故选B项。 7．（23-24七年级下·山西运城·期中）宋代知州的设立经历了从文武臣僚作为临时差遣，权知某州（包括战略上的军事要地）事，到以文臣知州为主作为常设的州级长官的渐变过程。这一变化反映了宋代（   ） A．地方行政区划的变化 B．君主专制的逐步强化 C．文官势力得到了增强 D．守内虚外的基本国策 【答案】C 【解析】根据材料可知，宋代文武臣僚作为临时差遣权知某州军事，到以文臣任知州为主，反映了宋代文官地位的提高，文官势力的增强，C项正确；材料没有体现地方行政区划变化，排除A项；材料反映的是地方长官的变化，与君主专制无关，排除B项；守内虚外是指防卫内部可能出现的隐患（内部敌人，武将叛变）从而放松外部存在的威胁（外部敌人，外敌侵略），从而导致边境空虚的国策，材料并未提及，排除D项。故选C项。 8．（23-24七年级下·山西运城·期中）王安石把“富国强兵”作为自己推行“新法”的目标，以“理财”和“理兵”作为手段，产生了联动性的效果。下面与其“理兵”相关的措施是（   ） A．募役法 B．方田均税法 C．农田水利法 D．保甲法 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，1069年，宋神宗任用王安石主持变法，王安石变法涉及经济、军事和教育领域，他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵，王安石变法在军事方面的措施是实行保甲法，把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁，保丁平时种田，农闲练兵，保甲法加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量，D项正确；募役法是废除原来按户等轮流充当州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，与“理兵”无关，排除A项；方田均税法是清出豪强地主隐瞒的土地，增加了国家财政收入，也减轻了农民负担，同时却严重损害了大官僚大地主的利益，遭到他们强烈反对，与“理兵”无关，排除B项；农田水利法是奖励各地开垦荒田兴修水利，与“理兵”无关，排除C项。故选D项。 9．（23-24七年级下·山西晋中·期中）据史书记载：熙宁十年（1077年），国家年税收剧增到52101029石，中央积蓄的钱粟“数十百巨万”，作为户部的经费“可以支二十年之用”。据此可知，王安石变法（   ） A．增强了军队战斗力 B．损害了特权阶层的利益 C．实现了国家的富强 D．增加了政府的财政收入 【答案】D 【解析】根据材料中“国家年税收剧增到52101029石，中央积蓄的钱粟‘数十百巨万’”，可以得出，王安石变法增加了政府的财政收入，D项正确；材料中没有提到军队，排除A项；材料中只提到国家税收增加了，不能反映出王安石变法损害了特权阶层的利益，排除B项；材料中只是提到国家税收增加了，只涉及到经济方面，没有涉及到军事、政治、科技等其他方面，不能说明王安石变法实现了国家富强，排除C项。故选D项。 10．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司……以通天下之利”，这说明王安石变法初期的改革重点在于（   ） A．分散宰相权力 B．加强君主权力 C．增强军事实力 D．增加财政收入 【答案】D 【解析】根据题干信息“安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司……以通天下之利”并结合所学知识可知，王安石变法的主要目的是增加财政收入，D项正确；分割宰相权力，加强君主权力，是宋太祖时期采取的措施，与王安石变法不符，排除AB项；王安石变法采取了保甲法、保马法、将兵法、设军器监、裁兵法等系列措施，增强军队实力，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 辽、西夏与北宋并立 11．（23-24七年级下·山西大同·期中）二组同学通过开展故事会讲述山西精神。李华同学讲道：山西代县杨家祠堂相传为纪念“杨家将”杨业父子所设。宋太宗时派杨业防御辽国的进攻，杨业与其子能征善战，保国卫民，有“三晋良将”“一堂忠义”的美称。下列形势图与该故事相匹配的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据材料“宋太宗时派杨业防御辽国的进攻，杨业与其子能征善战，保国卫民”可知，材料描述的是北宋与辽对峙，与此同时，西夏与北宋对峙，C项正确；金与南宋对峙，排除A项；辽与北宋对峙，排除B项；杨家将位于北宋初期，排除D项。故选C项。 12．（23-24七年级下·山西运城·期中）五代后期，饱受战争之苦的人民迫切希望统一；经济发展要求消除分裂割据所带来的战争和制度不一、关卡林立、商税繁苛的阻碍；契丹的威胁需要有一个统一集权的国家集中力量进行抵御；北方藩镇势力衰落，中央军权增强。这些现象导致（   ） A．国家统一 B．南北经济差距扩大 C．繁荣开放 D．分裂中孕育着统一 【答案】D 【解析】根据题干“五代后期，饱受战争之苦的人民迫切希望统一；经济发展要求消除分裂割据所带来的战争和制度不一、关卡林立、商税繁苛的阻碍；契丹的威胁需要有一个统一集权的国家集中力量进行抵御；北方藩镇势力衰落，中央军权增强。这些现象导致”结合所学可知，五代十国是唐末藩镇割据的继续和发展。但在割据政权互相攻伐、兼并的过程中，在契丹南进、民族矛盾上升的情况下，又逐渐出现走向统一的趋势。D项正确；北宋结束了五代十国的分裂局面，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立，并未实现国家统一，排除A项；从唐朝中期开始的经济重心南移，五代十国后期南北经济差距不大，排除B项；繁荣开放是隋、唐时期的社会特点，排除C项。故选D项。 13．（23-24七年级下·山西大同·期中）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（    ） A．《满江红》历史电影 B．唐三彩骑驼乐舞俑 C．元大都平面图 D．出土的壁画《契丹人引马图》 【答案】D 【解析】据材料可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。材料“出土的壁画《契丹人引马图》”，可以看到当时契丹族的服饰、发型；契丹人的冶炼技术等，属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料，D项正确；《满江红》历史电影是影视艺术，不能作为史料研究，与材料不符，排除A项；“唐三彩骑驼乐舞俑”是反映唐朝时期的文化成就，排除B项；元大都平面图反映的是元朝都城的布局，是属于图片史料，但不是第一手史料，排除C项。故选D项。 14．（23-24七年级下·山西·期中）澶渊之盟以后，北宋在边境上的雄州、霸州等地设置榷场，开放交易。北宋的制瓷和印刷技术传往辽。北宋政府用香料、犀角、象牙、茶叶、瓷器、漆器、稻米和丝织品等，交换辽的羊、马、骆驼等牲畜。从该材料中可以看出（    ） A．奢侈品贸易占据主导 B．榷场受官府控制较严 C．经济发展水平不均衡 D．民间的走私较为常见 【答案】B 【解析】根据材料“宋辽澶渊之盟以后，双方达成协议，在河北沿边开放了雄州等四处榷场”和所学可知，材料说明榷场的开放受到宋辽政府的控制，B项正确；榷场是政府设置的贸易场所，用于汉族与少数民族人民群众之间生产生活物品的交易，排除A项；材料没有体现区域文明程度不均衡，排除C项；材料没有体现民间的走私较为常见，排除D项。故选B项。 15．（23-24七年级下·山西·期中）辽墓壁画既是辽代社会物质生活与文化生活的反映，同时又是由当时的观念、信仰、知识、教养等各种文化因素混合而成的辽代人的思想世界和精神世界的反映。下面是辽墓壁画《备茶图》，该作品反映了（    ） A．南北方文化的交流交融 B．民族政权之间的完全对立 C．边疆民族文化生活落后 D．普通民众的社会地位提高 【答案】A 【解析】根据题干“辽墓壁画《备茶图》”和所学知识可知，茶炉后面一契丹装束男子，微微俯身倾听，等待水开，壁画比较完整地看到北宋时期北方茶文化的面貌，真切地反映了辽代晚期的点茶用具和方式，作品反映了南北文化交流交融，A项正确；材料强调的是民族交融，民族政权之间的完全对立与壁画内容不符，排除B项；边疆民族文化生活落后、普通民众社会地位提高，与材料主旨不符，排除CD项。故选A项。 16．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）李老师设计的PPT上有如下思维导图。你认为其中“a”“b”两处应该填写的内容分别是（   ） A．辽  北宋 B．辽 南宋 C．金 北宋 D．南宋 北宋 【答案】A 【解析】根据题干“澶渊之战”“澶渊之盟”和所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤军，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”，因此，图中a、b对应的分别是辽、北宋，A项正确；1125年，辽被金灭亡；1127年，南宋建立。因此，辽和南宋不可能同时存在，排除B项；1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，出现“靖康之耻”，与“澶渊之盟”不符，排除C项；1127年北宋灭亡，南宋建立，D项不符合史实，排除D项。故选A项。 17．（23-24七年级下·山西晋中·期中）历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。“夫西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文，固未尝不可与辽、金比烈！”材料所述的民族是（   ） A．契丹族 B．党项族 C．女真族 D．蒙古族 【答案】B 【解析】根据题干信息“西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务…”，结合所学知识可知，1038年党项族首领元昊建立西夏，都城兴庆，B项正确；916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，都城上京临潢府，与题干信息“西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务…”没有联系，排除A项；1115年女真族首领完颜阿骨打建立金，都城会宁，与题干信息“西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务…”没有联系，排除C项；1206年，铁木真统一了蒙古，建立了蒙古政权（蒙古国），他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗，与题干信息“西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务…”没有联系，排除D项。故选B项。 18．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）南宋《契丹国志》中记载太祖（耶律阿保机）曰：“我为王九年，得汉人多。请帅种落居古汉城，与汉人守之，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”这一段文字记述说明（   ） A．汉族人帮契丹灭宋 B．耶律阿保机统一契丹各部 C．契丹族被汉族同化 D．汉族与契丹族共同戍边 【答案】B 【解析】根据材料“我为王九年，得汉人多。请帅种落居古汉城，与汉人守之，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”和所学知识可知，“太祖击灭七部，复并为一。”指的是耶律阿保机消灭其他部族，完成契丹族的统一，B项正确；题干提及契丹灭宋，且不符合史实，排除A项；“得汉人多”“请帅种落居古汉城，与汉人守之，自为一部。”体现中原王朝的文化对契丹的影响相当大，但无法说明契丹族被汉族同化，排除C项；“得汉人多”“请帅种落居古汉城，与汉人守之”体现北方汉人北出长城，促进契丹发展，而不是汉族与契丹族共同戍边，排除D项。故选B项。 19．（23-24七年级下·山西·期中）北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、家与西夏的边界开设贸易场所，称为（    ） A．瓦子 B．榷场 C．草市 D．市舶司 【答案】B 【解析】根据题干“当时在宋与辽、家与西夏的边界开设贸易场所”和所学知识可知，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行，当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，这就是榷场，这有利于促进和平，加强交流，B项正确；瓦子是东京等城市中娱乐兼营商业的地方，排除A项；草市是宋代国内商业交流地之一，排除C项；市舶司是管理对外贸易的机构，排除D项。故选B项。 金与南宋对峙 20．（23-24七年级下·山西朔州·期中）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”这是抗金名将辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句，描写的是南宋抗金军队的情景。建立金的民族是（   ） A．契丹族 B．鲜卑族 C．党项族 D．女真族 【答案】D 【解析】根据“金”结合所学知识可知，1115年，女真首领阿骨打统一女真各部，建立金政权，定都上京。D项正确；契丹族建立辽，排除A项；鲜卑族建立北魏，排除B项；党项族建立西夏，排除C项。故选D项。 21．（23-24七年级下·山西朔州·期中）据《金史》记载，金太祖阿骨打命完颜希尹仿契丹文和汉字制女真字。“女真大字”于天辅三年（1119年）颁行。金熙宗天眷元年（1138年）又制新字，称为“女真小字”。传世的女真文主要是一种与方块汉字相似的单文。由此可见金政权在发展中（   ） A．注重文学艺术创新 B．注重借鉴汉族文化 C．彻底放弃游牧生活 D．仿汉制定官制律令 【答案】B 【解析】根据所学和材料“仿契丹文和汉字制女真字”可知，金政权借鉴汉字创制女真字，这说明金政权在发展中注重借鉴汉族文化，B项正确；文字改革不能体现注重文学艺术创新，材料没有相关内容能说明金政权彻底放弃游牧生活、仿汉制定官制律令，排除ACD项。故选B项。 22．（23-24七年级下·山西·期中）下面是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族政权（   ） A．效仿中原文化 B．和中原文化一样 C．保持民族本色 D．采用统一文字 【答案】A 【解析】根据材料信息，材料中的周边少数民族政权发行的货币都参考了北宋的圆形方孔钱的样式，由此可知，周边少数民族政权向中原学习，效仿了中原文化，A项正确；少数民族效仿中原文化，但和中原文化不同，排除B项；材料是向中原学习，排除C项；根据材料图片可以看出文字是不统一的，排除D项。故选A项。 23．（23-24七年级下·山西晋中·期中）据考证，杭州小笼包源自古代开封灌汤包，而西湖醋鱼与历史更悠久的开封糖醋鱼的做法几近相同。这一现象很可能与下列哪一事件有关（    ） A．黄巢起义 B．澶渊之盟 C．宋夏和议 D．金灭北宋 【答案】D 【解析】根据题干信息“杭州小笼包源自古代开封灌汤包，而西湖醋鱼与历史更悠久的开封糖醋鱼的做法几近相同”，可知，开封的小笼包传到杭州，源自北宋灭亡，康王赵构迁都杭州，D项正确；黄巢起义，给唐朝统治者以沉重的打击，与北宋灭亡没有关系，排除A项；澶渊之盟，是指1005年，北宋与辽战后双方订立盟约，辽朝退兵，宋给辽岁币，史称为“澶渊之盟”，不符合题意，排除B项；宋夏和议，是指北宋与西夏的和议，不符合题意，排除C项。故选D项。 24．（23-24七年级下·山西太原·期中）他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，金军很惧怕他们；郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，他指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。材料描述的“他”是（   ） A．韩世忠 B．岳飞 C．辛弃疾 D．文天祥 【答案】B 【解析】依据题干信息：“冻死不拆屋，饿死不掳掠”“郾城大战”结合所学知识可知，岳飞的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”， 1140年岳家军在郾城大败金大将兀术，取得了郾城大捷，从金军手中收复许多失地，迫使金军后撤，有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争。B项正确；韩世忠、辛弃疾与题干信息不符，排除AC项； 文天祥是南宋抗元英雄，排除D项。故选B项。 25．（23-24七年级下·山西临汾·期中）为了完成历史老师布置的小论文，小安同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（   ） A．封建国家的统一时代 B．军阀割据时代 C．民族政权并立的时代 D．繁荣与开放的时代 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，916年契丹阿保机统一各部，建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，1005年北宋与辽达成澶渊之盟，1044年，北宋与西夏达成和议，北宋与辽、西夏并立。1127年金灭北宋，同年赵构建立南宋，南宋抗战派将领岳飞坚持抗金，1141年南宋与金达成和议，南宋与金对峙局面形成。因此关于辽宋夏金时期的历史小论文，可以确定的最合适的论文主题是民族政权并立的时代，C项正确；辽宋夏金时期国家没有统一，排除A项；辽宋夏金时期没有地方军阀割据现象，排除B项；繁荣与开放的时代反映的是隋唐时期的时代特征，排除D项。故选C项。 26．（23-24七年级下·山西晋中·期中）历史地图是历史研究不可或缺的要素之一、观察下列疆域形势图，可看出（   ） A．宋朝商业的繁荣超过前代 B．宋朝海外贸易超过前代 C．宋朝与少数民族政权并立 D．北宋建立了大一统政权 【答案】C 【解析】根据所学和材料图片信息可知，和北宋并立的是辽、西夏，和南宋并立的是蒙古部、金、西夏，这体现了周边民族政权与宋朝并立，C项正确；材料疆域形势图反映的是宋朝与少数民族政权并立，体现不出宋朝商业的繁荣超过前代，排除A项；材料疆域形势图反映的是宋朝与少数民族政权并立，没有体现宋朝海外贸易的情况，排除B项；北宋统一了南方和中原，没有建立大一统政权，排除D项。故选C项。 27．（23-24七年级下·山西运城·期中）同学们课外诵读了下面两首创作于宋代的诗，从中可以感受到作者的共同创作目的是（   ） 《客临安怀旧都》 【作者】东都故老 曾见宜秋辇路门，大书黄榜许游行。 汉家宽大风流在，老去西湖乐太平 《题临安邸》 【作者】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 A．描述杭州的繁华景象 B．描述西湖的美丽景色 C．讽刺南宋统治者偏安 D．讽刺金统治者的腐败 【答案】C 【解析】根据“《客临安怀旧都》”可得出诗人是怀念北宋的旧都城，即当时南宋偏安南方，不思进取。根据古诗“直把杭州作汴州”可知，诗人通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧，以讽刺南宋统治者苟且偏安江南，C项正确；古诗讽刺南宋统治者偏安江南，不是赞美杭州的繁华，排除A项；古诗讽刺南宋统治者偏安江南，不是咏叹了西湖秀色，排除B项；古诗讽刺南宋统治者偏安江南，不是金朝统治者醉生梦死，排除D项。故选C项。 28．（23-24七年级下·山西·期中）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗句反映了南宋统治者偏安江南一隅，其中“汴州”指（    ） A．涿郡 B．临安 C．洛阳 D．开封 【答案】D 【解析】根据所学可知，公元1126年，赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，把“杭州”当作开封安于享乐而忘了亡国之恨，因此，材料中的“汴州”是开封，D项正确；大运河北抵涿郡，排除A项；南宋的都城是临安，排除B项；洛阳是东汉都城，排除C项。故选D项。 29．（23-24七年级下·山西晋中·期中）某学者在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项中属于研究宋朝历史的原始史料是（   ） A．文学名著《水浒传》 B．电视剧《穆桂英》 C．普及读物《细说宋朝》 D．临安城遗址 【答案】D 【解析】根据题干“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”和结合所学知识可知，临安城遗址是宋朝遗留下来的遗存，与材料中标准相吻合，属于原始史料，D项正确；文学名著《水浒传》属于文学作品小说，不属于原始史料，排除A项；电视剧《穆桂英》属于艺术作品，不能作为研究宋朝的原始史料，排除B项；普及读物《细说宋朝》是研究文献，不能作为研究宋朝的原始史料，排除C项。故选D项。 30．（23-24七年级下·山西晋中·期中）下框内是某同学整理的中国古代史笔记，据此可知，他学习的主题是（   ） 阿保机建国、创制文字  澶渊之盟  阿骨打模仿中原改革体制  宋金对峙 A．地方军阀割据混战 B．政权并立与民族交融 C．外戚与宦官交替专权 D．民族和睦，友好交往 【答案】B 【解析】题干信息“阿保机建国、创制文字”反映的是辽政权的兴起，“澶渊之盟”反映的是辽与北宋的和战，“阿骨打模仿中原改革体制”反映的是金政权的兴起，“宋金对峙”反映的是宋金的对峙，它们反映的是政权并立与民族交融，B项正确；“地方军阀割据混战”与笔记内容不符，排除A项；“外戚与宦官交替专权”发生在东汉末期，与笔记内容不符，排除C项；“民族和睦，友好交往”与笔记内容“澶渊之盟”“宋金对峙”不符，排除D项。故选B项。 31．（23-24七年级下·山西晋中·期中）史书上常提到的“榷场”是指辽、宋、西夏、金政权各在边界地点设置的互市市场。结合下图判断，位于甘肃一带的榷场主要交易双方应该是（   ） A．辽和北宋 B．唐与辽 C．金与南宋 D．北宋与西夏 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，金朝立国，于1141年与南宋订立和约，划定疆界后 ，宋金之间先后在宋境的今甘肃等地置立榷场，C项正确；辽和北宋设置的榷场主要在河北一带，不符合题意，排除A项；“榷场”在宋朝才出现的，不符合题意，排除B项；北宋与西夏设置的榷场主要在陕西和宁夏，不符合题意，排除D项。故选C项。 32．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州（今河南开封）。”诗中描写的是（   ） A．北宋时，汴京城百姓富足安乐的生活 B．南宋时杭州春风和暖，游人自乐的生活 C．北宋时统治者鼓励人们到西湖游玩享乐 D．南宋统治者满足现状、苟且偷安的生活 【答案】D 【解析】根据题干信息“山外青山楼外楼，西湖歌舞儿时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，可知这首诗出自宋代诗人林升创作的《题临安邸》，白话文意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。表现出诗人对南宋统治者一味言和、不思进取、苟且偏安的愤慨。因此诗中“把杭州作汴州”的是南宋统治者满足现状、苟且偷安的生活，D项正确；金于1127年南下灭北宋，此时北宋已经灭亡，与诗中“把杭州作汴州”没有联系，排除AC项；南宋时杭州春风和暖，游人自乐的生活只是表象，不符合题意主旨，排除B项。故选D项。 33．（23-24七年级下·山西孝义·期中）诗史互证、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句能够反映南宋时期史实的是（   ） A．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”——林升《题临安邸》 B．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”——苏颂《契丹帐》 C．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”——杜甫《忆昔》 D．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 【答案】A 【解析】依据所学可知，金灭北宋后，赵构逃往南方建立南宋，后来定都临安，临安就是今天的杭州。南宋建立之后，金军不断南下进攻。1141年，宋金订立和议，南宋向金称臣，割让部分土地，向金交纳岁币。至此形成宋金南北对峙局面。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅，因而有人讽刺南宋统治者“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，所以A项符合题意；B项反映的是契丹人的生活，C项与唐朝有关，D项与北宋有关。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。 元朝的建立与统一 34．（23-24七年级下·山西运城·期中）他所实现的蒙古各部的统一、打破了各部之间割据状态，形成了地域的共同性，促进了经济文化联系和共同语言的使用，为蒙古民族共同体的形成奠定了基础。材料中的他是（   ） A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．铁木真 D．忽必烈 【答案】C 【解析】根据题干信息“他所实现的蒙古各部的统一、打破了各部之间割据状态，形成了地域的共同性，促进了经济文化联系和共同语言的使用，为蒙古民族共同体的形成奠定了基础”并结合所学知识可知，可知描述的是铁木真。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为“成吉思汗”，C项正确；契丹族耶律阿保机建立辽朝，排除A项；女真族阿骨打建立金朝，排除B项；忽必烈建立元朝，排除D项。故选C项。 35．（23-24七年级下·山西晋中·期中）在学习《蒙古族的兴起与元朝的建立》时，李文同学制作了下面思维导图。图中“？”处应该填写的内容是（   ） A．契丹政权 B．女真政权 C．蒙古政权 D．党项政权 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识，铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗，可以得出，图中“？”处应该填写的内容是蒙古政权，C项正确；10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，时间与材料不符，排除A项；1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，时间与材料不符，排除B项；11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府 ，建立西夏政权，时间与材料不符，排除D项。故选C项。 36．（23-24七年级下·山西·期中）10－13世纪，是中国历史上继南北朝以来又一个中原汉族王朝与周边少数民族政权并立、对峙的时期，直至元朝再次统一全国。下列事件发生的先后顺序排列正确的是（    ） A．蒙古灭金——西夏灭亡——元朝建立——南宋灭亡 B．西夏灭亡——蒙古灭金——南宋灭亡——元朝建立 C．西夏灭亡——蒙古灭金——元朝建立——南宋灭亡 D．蒙古灭金——西夏灭亡——南宋灭亡——元朝建立 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，公元1227年西夏皇帝出城投降蒙古，西夏正式宣告灭亡；公元1234年，南宋军与蒙古军联合攻占蔡州，金朝灭亡；1271年，建立元朝，次年定都大都；1276年元朝击败了抗元宋军最后一支部队，南宋灭亡。因此，先后顺序排列为西夏灭亡——蒙古灭金——元朝建立——南宋灭亡，C项正确；ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 37．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”改变这一局面的是（   ） A．铁木真统一蒙古 B．蒙古灭西夏 C．元朝的建立与统一 D．蒙古灭金 【答案】A 【解析】根据题干“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打”和所学知识可知，题干材料反映了12世纪蒙古草原出现割据混战局面。结束这一局面，建立蒙古国的历史人物是铁木真。他经过多年的征战，打败了周围各部，统一蒙古草原。1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，蒙古国建立，A项正确；蒙古灭西夏是在铁木真统一蒙古后，排除B项；1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都；1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，排除C项；蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金，排除D项。故选A项。 38．（23-24七年级下·山西·期中）历史研究中有“孤证不立”的说法，就是只有一条证据的史料不足为信。下面为不同史籍关于蒙古的相关记述，二者能够共同印证的是（   ） 《金史·哀宗本纪》北兵（蒙古）入城……末帝为乱兵所害，金亡。 《辽金简史》三年正月，宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚…… A．南宋与金的议和 B．宋与金联合灭辽 C．宋金之战的惨烈 D．蒙古军最终灭金 【答案】D 【解析】据材料  “《金史·哀宗本纪》北兵（蒙古）入城……末帝为乱兵所害，金亡”“《辽金简史》三年正月，宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚……”可知，两则材料均有蒙古攻打金，最终金亡（或者是金哀宗自焚）。因此，二者能够共同印证的是蒙古军最终灭金，D项正确；材料“《辽金简史》三年正月，宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚……”反映的是宋蒙联合，金哀宗自焚，但未涉及南宋与金的议和内容，排除A项；材料“《辽金简史》三年正月，宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚……”反映的是宋蒙联合，金哀宗自焚，未涉及辽的内容，排除B项；材料印证的是蒙古灭金的史实，但未描述战争的状况，排除C项。故选D项。 39．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）绘制知识示意图是历史学习的重要方法。对下图示意图的解释，正确的是（   ） A．南宋是北宋政治版图的延续。 B．元朝结束了民族政权并立的局面。 C．辽、西夏、金是并立的政权。 D．战争是宋元时期的民族发展主流。 【答案】B 【解析】依据示意图，并结合所学知识可知，元朝在1276年灭南宋，1279年统一全国，结束了辽宋夏金民族政权并立的局面，B项正确；南宋占据江南半壁江山，偏安一隅，并不是北宋政治版图的延续，排除A项；辽、西夏、北宋是并立的政权，排除C项；宋元时期，有战有和，和为主流，排除D项。故选B项。 40．（23-24七年级下·山西大同·期中）儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号，忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳烺，好儒术，喜衣冠，崇礼让”。忽必烈此举的根本目的是（    ） A．积极推进民族交融 B．通过儒学巩固统治 C．逐步缓和阶级矛盾 D．促进经济恢复发展 【答案】B 【解析】根据题干“忽必烈尊崇儒学，‘圣度优宏，开白炳烺，好儒术，喜衣冠，崇礼让’。忽必烈此举的根本目的是”结合所学知识，可知作为少数民族统治者的忽必烈推行儒学的目的是可以巩固统治，B项正确；推行儒学的根本目的是维护统治，民族交融是产生的客观影响，排除A项；缓和阶级矛盾不是根本目的，缓和阶级矛盾最终也是为了维护统治，排除C项；文化政策与经济恢复无直接关系，排除D项。故选B项。 41．（23-24七年级下·山西运城·期中）如图是元大都布局图，贯穿太液池东岸整个宫城的中心线是整个城市的中轴线，集中体现着“面南而王”的传统思想。这说明元大都城市布局的理念是（   ） A．皇权至上 B．市坊分明 C．自然和谐 D．经济为先 【答案】A 【解析】根据题干“如图是元大都布局图，贯穿太液池东岸整个宫城的中心线是整个城市的中轴线，集中体现着‘面南而王’的传统思想。”及图片信息可知，宫城外有皇城，皇城外有外城。整个宫城的中心线是整个城市的中轴线，“面南而王”等体现了中国封建时代“皇权至上”的传统，A项正确；唐朝时期市坊分明，宋朝之后市坊界限模糊，排除B项；自然和谐与题干“面南而王”的传统思想不符，排除C项；题干反映的是元大都的布局与经济无关，排除D项。故选A项。 42．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）李华同学整理了某一时期的重大史事（见下图）。据此判断，他学习的主题是（   ） *北宋的统治 *辽、西夏与北宋的并立 *金与南宋的对峙 *宋代经济的发展与元朝的统治 A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的建立 【答案】C 【解析】据题干“北宋的统治”“辽、西夏与北宋的并立”“金与南宋的对峙”“宋代经济的发展与元朝的统治”和所学知识可知，这反映的是宋元时期的历史。宋元时期，民族政权并立，民族关系发展，宋元时期都市与文化发展，所以这一时期的主流与朝代特征是民族关系发展和社会变化，C项正确；政权分立与民族交融是三国魏晋南北朝时期的时代特征，排除A项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，排除B项；统一多民族国家的建立与“辽、西夏与北宋的并立”等信息不符，排除D项。故选C项。 43．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。隋朝和元朝的相似之处是（   ） A．都结束了分裂局面，实现统一 B．都是少数民族政权完成的统一 C．都实行开明的民族平等政策 D．都是北方政权用和平方式统一的 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势；1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。所以，隋朝和元朝的相似之处是都结束了分裂局面，实现统一，A项正确；隋朝不是少数民族政权，不符合题意，排除B项；元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，实行民族歧视政策，社会上因此形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级，排除C项；均是用武力的方式统一的，排除D项。故选A项。 44．（23-24七年级下·山西忻州·期中）生活在蒙古草原上的蒙古族善于骑射，经常使用大兵团围歼突袭战术南下劫掠。下列政权在蒙古铁蹄下败亡的顺序正确的是（   ） A．西夏一金一南宋 B．金一西夏一南宋 C．南宋一金一西夏 D．南宋一西夏一金 【答案】A 【解析】据所学知识可知，1227年蒙古灭西夏；1234年蒙古灭金；1276年，蒙古灭南宋。故先后灭亡的顺序为：西夏——金——南宋，A项正确；BCD项顺序错误，排除BCD项。故选A项。 45．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）成吉思汗于1206年统一蒙古草原，建号“大蒙古国”。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知忽必烈意在（   ） A．彰显草原文化 B．推进民族交融 C．巩固统治秩序 D．张扬先辈精神 【答案】C 【解析】根据题干信息“1271年，忽必烈采用《易经》‘大哉乾元’卦辞，建国号为‘大元’，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统”并结合所学知识可知，忽必烈意在显示元朝的正统地位，以巩固其统治秩序，C项正确；彰显草原文化与材料“更是为了传承汉唐正统”相违背，排除A项；元朝时期实行民族歧视政策，因此推进民族交融并非忽必烈的本意，排除B项；忽必烈意在显示元朝的正统地位，张扬先辈精神不是忽必烈的意图，排除D项。故选C项。 46．（23-24七年级下·山西·期中）下面是七年级某班制作的复习表格，据此判断该表格的复习主题可能是·元昊效仿唐宋制度，订立官制、军队和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济。·金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。·忽必烈接受汉族儒臣“行仁政，不嗜杀”的建议注重农桑，效仿中原的统治政策（   ） A．繁荣开放 B．以民为本 C．民族交融 D．政权并立 【答案】C 【解析】根据材料“元昊效仿唐宋制度，订立官制、军队和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济。·金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。·忽必烈接受汉族儒臣“行仁政，不嗜杀”的建议注重农桑，效仿中原的统治政策”可知，这些内容都体现了少数民族政权学习汉族的文化和制度，体现了民族交融，C项正确；繁荣开发与题干中强调西夏、金等少数民族学习中原王朝制度和文化不符，排除A项；以民为本是从关注民生和减轻农民负担等方面体现，与题干所述内容无关，排除B项；材料中强调的是各少数民族对中原文明的学习和效仿，而不是政权并立，排除D项。故选C项。 47．（23-24七年级下·山西·期中）隋文帝通过考试选拔人才；唐玄宗发展经济，改革税制；忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立起君主专制的中央集权制度。以上帝王这样做的共同目的是（    ） A．保证国家长治久安 B．促进国家经济的发展 C．促进中华民族发展 D．营造良好的文化氛围 【答案】A 【解析】据题干“隋文帝通过考试选拔人才；唐玄宗发展经济，改革税制；忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立起君主专制的中央集权制度”，并结合所学知识可知，这些帝王的目的都是为了保证国家长治久安。A项正确；隋文帝和忽必烈的措施更多侧重于政治体制和人才选拔，而非促进国家经济的发展，排除B 项；促进中华民族发展并非他们这些举措的直接和主要目的，排除C 项；三位帝王措施的核心目的在于政治和经济层面的治理，而非营造良好的文化氛围，排除D 项。故选 A 项。 48．（23-24七年级下·山西大同·期中）《朗氏家族史》载：“1322年，万户长坚赞加卜为个人私利害死杰贝。司徒仁钦扎等带着行院的大印进藏判案，罢免了坚赞加卜。”材料中的“行院”指（    ） A．西域都护 B．北庭都护府 C．宣政院 D．行中书省 【答案】C 【解析】根据题干的“1322年，万户长坚赞加卜为个人私利害死杰贝。司徒仁钦扎等带着行院的大印进藏判案，罢免了坚赞加卜”结合所学知识可知，元朝是1271年建立，1368年灭亡，1322年属于元朝统治时期，元朝设立宣政院直接统辖西藏，C项正确；西域都护是公元前60年设立的管辖西域的官职，排除A项；北庭都护府是唐朝管理西域的机构，排除B项；行中书省是元朝的地方行政管理机构，但在西藏设置宣政院，并未涉及行省，排除D项。故选C项。 49．（23-24七年级下·山西大同·期中）宋朝海防规定，凡外国船舶进入中国海面，既会受到巡检寨兵的保护，同时也需受其监视。巡检官员查看商人申报的货物后照章征收入口商税。“巡检官员”隶属的管理机构是（    ） A．安西都护府 B．北庭都元帅府 C．市舶司 D．澎湖巡检司 【答案】C 【解析】据题干“宋朝海防规定，凡外国船舶进入中国海面，既会受到巡检寨兵的保护，同时也需受其监视。巡检官员查看商人申报的货物后照章征收入口商税。”和所学知识可知，宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理海外贸易，与题干信息相符，C项正确；安西都护府是唐朝时期设置的管辖西域地区的机构，排除A项；北庭都元帅府是元朝时期设置的管辖西域的机构，排除B项；澎湖巡检司是元朝时期设置的管辖澎湖和琉球的机构，排除D项。故选C项。 50．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。这个新的民族是（   ） A．满族 B．壮族 C．白族 D．回族 【答案】D 【解析】根据材料“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”结合所学知识可知，唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国一些地方定居，到元朝时逐渐形成一个新的民族，即回族，D项正确；满族的起源，可以追溯到两千多年前的肃慎以及后来的挹娄、勿吉、靺鞨和女真，排除A项；壮族源于先秦，秦汉时期汉族史籍所记载的居住在岭南地区的“西瓯”、“骆越”等，排除B项；白族的一个重要来源属于先秦时期氐羌系统南下族群中的一支，其远祖可追溯至秦汉时期的僰人，不符合题意，排除C项。故选D项。 51．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）同学们通过制作知识简表的方式，对中国辽宋夏金元时期的相关史事形成了如下认识。据此补全省略号处的观点（   ） 史论 史实 民族政权并立 北宋陆续消灭了南方割据政权，统一中原及其以南的地区；与此同时，周边民族先后建立政权，契丹族首领阿保机建立辽，党项族首领元昊建立西夏，女真族首领阿骨打建立金。北宋灭亡后，赵构建立南宋。 …… 元朝设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；设北庭都元帅府等机构管理西域军政事务；在西藏设宣慰司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务。 A．元朝的版图在我国历史上最大 B．西藏地区开始与中原政权交流 C．各民族之间经济文化广泛交流 D．元朝加强了对边疆地区的管辖 【答案】D 【解析】根据题干“同学们通过制作知识简表的方式，对中国辽宋夏金元时期的相关史事形成了如下认识。据此补全省略号处的观点”元朝设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；设北庭都元帅府等机构管理西域军政事务；在西藏设宣慰司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务。结合所学可分析出，元朝在东南、西南、西北等地区设置了相应的管理机构，加强了对这些地区的管辖，D项正确；元朝的版图在我国历史上最大，材料中没有反映此内容，排除A项；西藏地区早在唐朝之前就与中原王朝开始交往，排除B项；材料只涉及新疆、西藏，不能据此说明各民族之间的交流，排除C项。故选D项。 辽宋夏金元时期经济的繁荣 52．（23-24七年级下·山西忻州·期中）某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。在宋朝时长江中下游地区广泛使用的拔秧工具是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】由题干材料“在宋朝时长江中下游地区广泛使用的拔秧工具”并结合所学可知，图A是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具秧马，A项正确；B项筒车和D项曲辕犁都是唐代中国劳动人民发明的，分别是灌溉和耕作工具，排除BD项；C项耧车是西汉时期发明的播种工具，不符合题意，排除C项。故选A项。 53．（23-24七年级下·山西·期中）观察右列关于我国古代货币的发展的图片，其共同作用是（    ） A．加强了中央集权 B．有利于加强君主的权力 C．推动了文化发展 D．促进了商品经济的发展 【答案】D 【解析】根据所学和材料可知，货币是通用货币，是经济发展到一定阶段的产物，秦朝统一货币、宋代出现纸币，在推动经济的同时，也促进了商品经济的发展，D项正确；统一货币、出现纸币，这是金融方面的内容，能促进经济发展，不能加强了中央集权，排除A项；古代货币的发展与有利于加强君主的权力无关，排除B项；材料强调的是我国古代货币的发展，与文化发展无关排除C项。故选D项。 54．（23-24七年级下·山西·期中）唐朝后期，江南地区成为重要的农业生产基地，至南宋，江南地区农业经济有了突飞猛进的发展。其最明显的标志是（    ） A．北宋建有世界上现存最早的船坞 B．江西景德镇发展成为著名的瓷都 C．四川地区出现世界上最早的纸币 D．“苏湖熟，天下足”格局的形成 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，“苏湖熟、天下足”说明长江下游和太湖流域一带成为重要的粮仓，这也说明了宋朝时，南方农业的发展，经济重心实现了南移，D项正确；“北宋建有世界上现存最早的船坞”属于手工业发展的表现，不是南宋时期江南农业经济发展的标志，排除A项；“江西景德镇发展成为著名的瓷都”反映了手工业的发展，不符合题意，排除B项；四川地区出现最早的纸币反映了商业的繁荣，排除C项。故选D项。 55．（23-24七年级下·山西运城·期中）《全球通史》谈到：“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”文中“商业革命”指（   ） A．棉花等经济作物种植 B．工商业市镇兴起 C．流通领域出现了纸币 D．手工业工场涌现 【答案】C 【解析】根据材料“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义”可知，北宋时期随着商品经济的发展，四川出现了流通领域最早的纸币“交子”，这是一场名副其实的“商业革命”，C项正确；棉花等经济作物种植属于农业，与“商业革命”无关，排除A项；明清时期工商业市镇兴起，排除B项；明中叶以后，在江南出现了手工工场，排除D项。故选C项。 56．（23-24七年级下·山西晋中·期中）《续资治通鉴长编》记载：“初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之”。史料中“交子”（   ） A．促进劳作方式发生变化 B．便利了南北方交通 C．是民间交易的凭证 D．是娱乐兼营商业场所 【答案】C 【解析】根据题干信息“初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之”并结合所学知识可知，交子是民间出现的一种交易的凭证，方便了商品交易，C项正确；交子的出现是商品经济繁荣的结果，与劳作方式的变化无关，排除A项；大运河的开通，便利了南北方交通，排除B项；瓦子是娱乐兼营商业场所，排除D项。故选C项。 57．（23-24七年级下·山西晋中·期中）南宋时有“国家根本，仰给东南”、“苏湖熟，天下足”的说法，这表明宋代（   ） A．经济重心南移完成 B．市民文化生活丰富 C．南方社会动荡不安 D．农业经济飞速发展 【答案】A 【解析】依据材料信息“苏湖熟，天下足”、“国家根本，仰给东南”并结合所学可知，唐朝中晚期以来，许多中原人南迁，为南方带来了先进的生产技术。宋代时南方生产迅速发展，经济重心逐渐南移。南宋时有“国家根本，仰给东南”和“苏湖熟，天下足”的说法都说明经济重心南移已经完成，A项正确；瓦子、勾栏等娱乐休闲场所的出现，表明市民文化生活丰富，排除B项；宋朝时期，北方战乱，南方相对安定，排除C项；材料反映了经济重心南移完成，与农业经济飞速发展无关，排除D项。故选A项。 58．（23-24七年级下·山西运城·期中）张老师在讲“宋代经济的发展”一课时，在幻灯片上图文并茂呈现了如下宋代瓷器的相关内容，他要向同学们说明的是宋代瓷器（   ） 汝窑 胎质细腻，在烧制工艺上它使用极细小的支钉烧造，天青釉色等是汝窑瓷器的特点 定窑 白瓷胎土细腻，胎质薄而有光，釉色纯白滋润，上有泪痕，略带粉质 哥窑 以釉青和灰青为多且釉层具有冰裂纹， 钩窑 釉厚胎厚、釉薄胎厚、釉厚胎薄等不同类别，但总体质感深厚滋润，像玉又像冰 钧窑 造型的古朴高雅、胎质细腻，配釉独特 A．工艺精湛 B．分工明确 C．内涵丰富 D．行销海外 【答案】A 【解析】根据“胎质细腻，在烧制工艺上它使用极细小的支钉烧造”“胎质薄而有光，釉色纯白滋润，上有泪痕，略带粉质”“釉厚胎厚、釉薄胎厚、釉厚胎薄等不同类别，但总体质感深厚滋润，像玉又像冰“胎质细腻，配釉独特”等信息可以看出宋代瓷器宋代瓷器制造工艺精湛，可以制造出很多精美独特的瓷器，A项正确；材料中并未体现瓷器的生产制作过程，分工明确在材料中并不能体现，排除B项；材料中并未介绍瓷器的内涵丰富，排除C项；材料只是体现瓷器的精美独特，没有体现出瓷器行销等方面内容，排除D项。故选A项。 59．（23-24七年级下·山西晋中·期中）李老师引导学生进行探究性学习，提供了如下图片，李老师研究的主题应该是（   ） “济南刘家功夫针铺”商标广告 《清明上河图》（局部） 北宋纸币铜版拓片 A．宋代商业繁荣 B．民族政权并立 C．宋代国家统一 D．宋代民族交融 【答案】A 【解析】根据所学和材料可知，宋代针铺商标及铜版说明宋代出现商业广告，北宋纸币铜版拓片说明宋代出现纸币，纸币出现是商业繁荣的表现，《清明上河图》描绘了北宋东京商业繁荣的景象，均体现了宋代商业繁荣，A项正确；民族政权并立表现在北宋与辽、西夏的对峙，排除B项；宋代只是局部统一，排除C项；民族融合是两个以上对等的民族经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族之间的共性逐渐增多，不符合题意，排除D项。故选A项。 60．（23-24七年级下·山西大同·期中）货币是经济发展的见证。关于如下货币演变的说法比较恰当的是（    ） A．由自然形成向人工制作演变 B．由手工制作变为机器制造 C．在金属货币流通中出现纸币 D．货币的职能逐渐复杂多样 【答案】C 【解析】据题干图片信息“货币演变”和所学知识可知，唐开元通宝是金属货币（铜钱），北宋交子则是世界上最早的纸币，这体现了在金属货币流通中出现纸币，C项正确；唐开元通宝和北宋交子都是人工制作的货币，没有涉及从自然形成到人工制作的转变，排除A项；在唐开元通宝和北宋交子的演变过程中，并没有涉及到机器制造，排除B项；货币的职能并没有因为唐开元通宝到北宋交子的演变而发生明显变化，排除D项。故选C项。 61．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）下边两幅图所示分别是北宋纸币铜版拓片和南宋纸币“会子”铜版拓片。促使它们出现的原因是（   ） A．经济重心南移 B．商品贸易繁荣 C．造纸业的发展 D．手工业的发展 【答案】B 【解析】根据题干“北宋纸币铜版拓片和南宋纸币‘会子’铜版拓片”和所学知识可知，商品商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。所以，宋代纸币的出现是商品经济发展的结果，B项正确；从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成，使江南地区得到开发。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，不符合题意，排除A项；材料反映的是商业，与造纸业、手工业的发展关系不大，排除CD项。故选B项。 辽宋夏金元时期的对外交流 62．（23-24七年级下·山西晋中·期中）在南宋政府每年近一亿贯的财政收入中，来自市舶司的收入最高贡献了340万贯，年进出口总额接近3800万贯。据此可看出南宋（   ） A．科技成就突出 B．造船技术先进 C．边境贸易发达 D．海外贸易繁荣 【答案】D 【解析】根据题干“在南宋政府每年近一亿贯的财政收入中，来自市舶的收入最高贡献了340万贯，年进出口总额接近3800万贯”可知，海外贸易是宋朝政府财政收入的重要来源，这表明南宋海外贸易繁荣，D项正确；题干主要体现出市舶收入在宋朝政府财政收入中占有重要的地位，没有提及宋朝的科技成就，比如活字印刷术等，排除A项；材料主要体现南宋海外贸易繁荣，没有提及造船技术先进，排除B项；材料主要体现南宋海外贸易，不是边境贸易，排除C项。故选D项。 63．（23-24七年级下·山西晋中·期中）南宋时一阿拉伯商人运载一批货物到广州，他抵达后需要去办理手续的地方是（   ） A．蕃市 B．勾栏 C．市舶司 D．瓦子 【答案】C 【解析】根据所学可知，南宋时，对外贸易发达，设立市舶司管理外贸，这促进了外贸的发展，C项正确；蕃市体现了对外交往的频繁， 勾栏、瓦子体现了商业的繁荣，排除ABD项。故选C项。 64．（23-24七年级下·山西·期中）宋代的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国人居住；朝廷还允许信仰伊斯兰教的阿拉伯人修建清真寺。这些措施主要表明（   ） A．宋朝提高外商待遇鼓励通商 B．朝廷尊重外国人的生活习俗 C．宋朝要求外商必须在华定居 D．宋朝实行了平等的民族政策 【答案】B 【解析】据材料“宋代的泉州，广州等地都设有‘蕃坊’，专供外国商人居住；外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校，称作‘蕃学’”并所学的知识可知，材料反映朝廷尊重外国人的生活习俗，B项正确；材料没有强调宋朝提高外商待遇鼓励通商，排除A项；宋朝要求外商必须在华定居表述与史实不符，排除C项；材料没有体现宋朝实行了平等的民族政策，排除D项。故选B项。 辽宋夏金元时期的科技与文化 65．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）《宋史》记载：“……有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。”它描绘的是我国“四大发明”中哪一项的应用？（  ） A．火药 B．印刷术 C．造纸术 D．指南针 【答案】A 【解析】试题分析：此题考查的是我国火药发明的相关史实。根据所学知识，火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载；唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有火箭、火枪、火炮等。选项中A符合题意，故选A。 66．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）这是一幅具有重要历史价值的风俗长卷。画家成功的描绘出汴京城内及近郊清明时节社会各阶层的生活景象，主要表现的是劳动者和小市民。对人物、建筑物、交通工具，树木、水流之间的相互关系的处理非常巧妙，整体感很强，具有极大的参考价值。这幅传世名画是（   ） A．《步辇图 》 B．《送子天王图》 C．《清明上河图》 D．《秋郊饮马图》 【答案】C 【解析】根据题干和结合所学知识可知，《清明上河图》里，共绘制了数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只、房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值，C项正确；唐朝阎立本《步辇图》画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，排除A项；唐代吴道子《送子天王图》，全图分为三个部分：第一段描绘一位王者气度的天神端坐中间，两旁是手执笏板的文臣、捧着砚台的仙女，以及仗剑围蛇的武将力士面对一条由二神降伏的巨龙。第二段画的是一个踞坐在石头之上的四臂披发尊神，身后烈焰腾腾。神像形貌诡异，颇具气势，左右两边是手捧瓶炉法器的天女神人。第三段即《释迦牟尼降生图》，内容是印度净饭王的儿子出生的故事。从画面上，可以看到释迦牟尼降生时，他的父亲抱着他到寺庙朝谒见自在天神的情景，排除B项；《秋郊饮马图》此幅作品描绘的是初秋时节，牧马人在荒野牧马的情景。画面中有十几匹不同造型的马，体态肥硕健壮、姿态各异，有的在河边饮水，有的相互追赶嬉戏，有的仰头长鸣，一派欢快热闹的景象。岸边的树木清秀别致，河水平缓无波，展现了江南如诗如画的美景，排除D项。故选C项。 67．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦，窦娥这个艺术形象的塑造者是（   ） A．苏轼 B．辛弃疾 C．黄庭坚 D．关汉卿 【答案】D 【解析】元曲包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。元曲以通俗化、大众化的特征，开辟出中国文学的新路。关汉卿是元朝著名的戏剧家，其代表作是悲剧《窦娥冤》。D项正确；ABC项与《窦娥冤》无关，排除ABC项。故选D项。 68．（23-24七年级下·山西·期中）中国的传统节日有着悠久的历史和丰富的内涵。下面是李华同学制作的“唐诗宋词中的节日”知识卡片，从中可以看出传统节日（   ） 元旦 [北宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 “元日”即春节。“屠苏”是用屠苏草或几种草药浸泡的酒，饮此酒可以驱邪避瘟疫，求得长寿。 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗中的“佳节”指重阳节。“茱萸”是一种香草，古时人们认为重阳节插茱萸可以避灾镇邪。 A．承载了人们美好的愿望 B．是有关信仰与崇拜的载体 C．在传承中不断进行创新 D．建立在农历节气的基础上 【答案】A 【解析】根据材料“求得长寿”“避灾镇邪”并结合所学可知，元旦和重阳都是节日，且人们进行各种仪式，用于求长寿和驱邪等，这体现了节日承载了人们美好的愿望，A项正确；材料信息与信仰无关，而是体现了节日承载着人们美好的愿望，排除B项；材料中是两个不同节日，不体现传承和创新，排除C项；农历节气与材料信息无关，材料强调的是人们美好的愿望，排除D项。故选A项。 69．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）下边这幅美术作品描绘的是北宋都城汴梁和以虹桥为中心的汴河两岸各阶层人物活动情景，是一幅具有重要历史价值和艺术价值的风俗画长卷。该作品是（   ） A．《女史箴图》 B．《货郎图》（局部） C．《耕获图》 D．《清明上河图》（局部） 【答案】D 【解析】根据题干“描绘的是北宋都城汴梁和以虹桥为中心的汴河两岸各阶层人物活动情景”和所学知识可知，《清明上河图》以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，D项正确；《女史箴图》描绘女范事迹，有汉代冯媛以身挡熊，保护汉元帝的故事，不符合题意，排除A项；《货郎图》全图描绘了老货郎挑担将至村头，众多妇女儿童争购围观的热闹场面，表现了南宋时钱塘一带的风土人情，不符合题意，排除B项；《耕获图》是我国现存描写农村耕获情况的较早画幅，又是一幅风俗画性质的小品山水画，与题干“描绘的是北宋都城汴梁和以虹桥为中心的汴河两岸各阶层人物活动情景”不符，排除C项。故选D项。 70．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）史智社成员搜集到以下史料素材，据此可以推断山西（   ） 李渊并州（今太原）起兵反隋，而后建立唐朝。 武则天（山西文水人）代唐立周，政启开元，治宏贞观。 狄仁杰（山西太原人）一代明相，刚直不阿，不畏权势。 杨贵妃（晋南蒲州人）与唐明皇的悲情故事，感人至深。 司马光（山西夏县人）排斥变法，力著史书。 A．是唐宋时期全国政治的中心 B．地理位置特殊，战略地位极高。 C．对古代政局演变发挥重要作用 D．人才辈出不穷，通达古今中外。 【答案】C 【解析】根据图表人物和所学知识可知，李渊在太原起兵，后建立唐朝。武则天建立武周政权。狄仁杰是武则天时期著名的宰相，对但是政治发展起到了突出作用。杨贵妃得到唐玄宗宠幸，成为间接导致安史之乱爆发的因素之一。司马光排斥王安石变法，成为王安石变法失败的原因之一，其所著的《资治通鉴》，是中国古代第一部编年体通史著作，因此可以推断山西对古代政局演变发挥重要作用，C项正确；唐朝时期全国政治中心在陕西长安，北宋时期在河南开封，南宋时期在浙江临安（杭州），排除A项；题干强调的是人文因素，与地理位置无关，排除B项；杨贵妃并非人才，因此人才辈出不穷说法错误，排除D项。故选C项。 32 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 精选高频考题70题·选择题 考点概览 考点01 北宋的政治 考点02 辽、西夏与北宋并立 考点03 金与南宋对峙 考点04 元朝的建立与统一 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 北宋的政治 1．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）绘画是记载历史的一种特殊载体。与下图绘画内容相符的历史人物是（   ） A．隋文帝杨坚 B．唐太宗李世民 C．宋太祖赵匡胤 D．大夏皇帝元昊 2．（23-24七年级下·山西·期中）诸校露刃列于庭，曰：“诸军无主，愿策太尉为天子。”未（还没有）及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。这段史料记载的是（   ） A．玄武门之变 B．陈桥兵变 C．杯酒释兵权 D．安史之乱 3．（23-24七年级下·山西晋中·期中）《宋史·太祖本纪》记载：“诸校露刃列于庭，曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。”这段史料记载的历史事件反映出当时（   ） A．社会混乱不已 B．阶级、民族矛盾复杂 C．政权更替频繁 D．大将是政权的主要威胁 4．（23-24七年级下·山西运城·期中）开国功臣曹彬为北宋统一战争立下汗马功劳。开宝九年九月，初平江南之后，“命著作佐郎（官名）杨澈（北宋官吏）通判虔州，就曹彬分兵之任”；潘美同样是北宋的开国功臣，同样在平定江南之后，被派去广州知州，以谢玭为通判。这说明通判的职能是（   ） A．分散地方长官权力并对其监督 B．举荐地方人才 C．分割宰相的军政、财政等权力 D．加强军队控制 5．（23-24七年级下·山西运城·期中）七年级（1）班同学准备拍一个历史短片，他们拟写了如下剧本大纲，据此判断剧本的名称应为（   ） 主人公：赵匡胤 剧本名称： 第一幕：“杯酒释兵权” 第二幕：“稍夺其权”——在中央削弱相权 第三幕：“制其钱谷”——取消节度使收税权力，地方设置转运使 第四幕：“收其精兵”——派文臣掌握军政大权，经常调换军队将领 A．集权的北宋 B．文治的北宋 C．开放的北宋 D．繁华的北宋 6．（23-24七年级下·山西晋中·期中）诗歌、谚语中蕴含着丰富的历史信息。下列能突出反映宋朝治国政策的是（   ） A．宁为百夫长，不作一书生 B．做人莫作军，做铁莫作针 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．百千家似围棋局，十二街如种菜畦 7．（23-24七年级下·山西运城·期中）宋代知州的设立经历了从文武臣僚作为临时差遣，权知某州（包括战略上的军事要地）事，到以文臣知州为主作为常设的州级长官的渐变过程。这一变化反映了宋代（   ） A．地方行政区划的变化 B．君主专制的逐步强化 C．文官势力得到了增强 D．守内虚外的基本国策 8．（23-24七年级下·山西运城·期中）王安石把“富国强兵”作为自己推行“新法”的目标，以“理财”和“理兵”作为手段，产生了联动性的效果。下面与其“理兵”相关的措施是（   ） A．募役法 B．方田均税法 C．农田水利法 D．保甲法 9．（23-24七年级下·山西晋中·期中）据史书记载：熙宁十年（1077年），国家年税收剧增到52101029石，中央积蓄的钱粟“数十百巨万”，作为户部的经费“可以支二十年之用”。据此可知，王安石变法（   ） A．增强了军队战斗力 B．损害了特权阶层的利益 C．实现了国家的富强 D．增加了政府的财政收入 10．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司……以通天下之利”，这说明王安石变法初期的改革重点在于（   ） A．分散宰相权力 B．加强君主权力 C．增强军事实力 D．增加财政收入 辽、西夏与北宋并立 11．（23-24七年级下·山西大同·期中）二组同学通过开展故事会讲述山西精神。李华同学讲道：山西代县杨家祠堂相传为纪念“杨家将”杨业父子所设。宋太宗时派杨业防御辽国的进攻，杨业与其子能征善战，保国卫民，有“三晋良将”“一堂忠义”的美称。下列形势图与该故事相匹配的是（    ） A． B． C． D． 12．（23-24七年级下·山西运城·期中）五代后期，饱受战争之苦的人民迫切希望统一；经济发展要求消除分裂割据所带来的战争和制度不一、关卡林立、商税繁苛的阻碍；契丹的威胁需要有一个统一集权的国家集中力量进行抵御；北方藩镇势力衰落，中央军权增强。这些现象导致（   ） A．国家统一 B．南北经济差距扩大 C．繁荣开放 D．分裂中孕育着统一 13．（23-24七年级下·山西大同·期中）第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（    ） A．《满江红》历史电影 B．唐三彩骑驼乐舞俑 C．元大都平面图 D．出土的壁画《契丹人引马图》 14．（23-24七年级下·山西·期中）澶渊之盟以后，北宋在边境上的雄州、霸州等地设置榷场，开放交易。北宋的制瓷和印刷技术传往辽。北宋政府用香料、犀角、象牙、茶叶、瓷器、漆器、稻米和丝织品等，交换辽的羊、马、骆驼等牲畜。从该材料中可以看出（    ） A．奢侈品贸易占据主导 B．榷场受官府控制较严 C．经济发展水平不均衡 D．民间的走私较为常见 15．（23-24七年级下·山西·期中）辽墓壁画既是辽代社会物质生活与文化生活的反映，同时又是由当时的观念、信仰、知识、教养等各种文化因素混合而成的辽代人的思想世界和精神世界的反映。下面是辽墓壁画《备茶图》，该作品反映了（    ） A．南北方文化的交流交融 B．民族政权之间的完全对立 C．边疆民族文化生活落后 D．普通民众的社会地位提高 16．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）李老师设计的PPT上有如下思维导图。你认为其中“a”“b”两处应该填写的内容分别是（   ） A．辽  北宋 B．辽 南宋 C．金 北宋 D．南宋 北宋 17．（23-24七年级下·山西晋中·期中）历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。“夫西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文，固未尝不可与辽、金比烈！”材料所述的民族是（   ） A．契丹族 B．党项族 C．女真族 D．蒙古族 18．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）南宋《契丹国志》中记载太祖（耶律阿保机）曰：“我为王九年，得汉人多。请帅种落居古汉城，与汉人守之，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”这一段文字记述说明（   ） A．汉族人帮契丹灭宋 B．耶律阿保机统一契丹各部 C．契丹族被汉族同化 D．汉族与契丹族共同戍边 19．（23-24七年级下·山西·期中）北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、家与西夏的边界开设贸易场所，称为（    ） A．瓦子 B．榷场 C．草市 D．市舶司 金与南宋对峙 20．（23-24七年级下·山西朔州·期中）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”这是抗金名将辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句，描写的是南宋抗金军队的情景。建立金的民族是（   ） A．契丹族 B．鲜卑族 C．党项族 D．女真族 21．（23-24七年级下·山西朔州·期中）据《金史》记载，金太祖阿骨打命完颜希尹仿契丹文和汉字制女真字。“女真大字”于天辅三年（1119年）颁行。金熙宗天眷元年（1138年）又制新字，称为“女真小字”。传世的女真文主要是一种与方块汉字相似的单文。由此可见金政权在发展中（   ） A．注重文学艺术创新 B．注重借鉴汉族文化 C．彻底放弃游牧生活 D．仿汉制定官制律令 22．（23-24七年级下·山西·期中）下面是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族政权（   ） A．效仿中原文化 B．和中原文化一样 C．保持民族本色 D．采用统一文字 23．（23-24七年级下·山西晋中·期中）据考证，杭州小笼包源自古代开封灌汤包，而西湖醋鱼与历史更悠久的开封糖醋鱼的做法几近相同。这一现象很可能与下列哪一事件有关（    ） A．黄巢起义 B．澶渊之盟 C．宋夏和议 D．金灭北宋 24．（23-24七年级下·山西太原·期中）他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，金军很惧怕他们；郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，他指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。材料描述的“他”是（   ） A．韩世忠 B．岳飞 C．辛弃疾 D．文天祥 25．（23-24七年级下·山西临汾·期中）为了完成历史老师布置的小论文，小安同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（   ） A．封建国家的统一时代 B．军阀割据时代 C．民族政权并立的时代 D．繁荣与开放的时代 26．（23-24七年级下·山西晋中·期中）历史地图是历史研究不可或缺的要素之一、观察下列疆域形势图，可看出（   ） A．宋朝商业的繁荣超过前代 B．宋朝海外贸易超过前代 C．宋朝与少数民族政权并立 D．北宋建立了大一统政权 27．（23-24七年级下·山西运城·期中）同学们课外诵读了下面两首创作于宋代的诗，从中可以感受到作者的共同创作目的是（   ） 《客临安怀旧都》 【作者】东都故老 曾见宜秋辇路门，大书黄榜许游行。 汉家宽大风流在，老去西湖乐太平 《题临安邸》 【作者】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 A．描述杭州的繁华景象 B．描述西湖的美丽景色 C．讽刺南宋统治者偏安 D．讽刺金统治者的腐败 28．（23-24七年级下·山西·期中）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗句反映了南宋统治者偏安江南一隅，其中“汴州”指（    ） A．涿郡 B．临安 C．洛阳 D．开封 29．（23-24七年级下·山西晋中·期中）某学者在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项中属于研究宋朝历史的原始史料是（   ） A．文学名著《水浒传》 B．电视剧《穆桂英》 C．普及读物《细说宋朝》 D．临安城遗址 30．（23-24七年级下·山西晋中·期中）下框内是某同学整理的中国古代史笔记，据此可知，他学习的主题是（   ） 阿保机建国、创制文字  澶渊之盟  阿骨打模仿中原改革体制  宋金对峙 A．地方军阀割据混战 B．政权并立与民族交融 C．外戚与宦官交替专权 D．民族和睦，友好交往 31．（23-24七年级下·山西晋中·期中）史书上常提到的“榷场”是指辽、宋、西夏、金政权各在边界地点设置的互市市场。结合下图判断，位于甘肃一带的榷场主要交易双方应该是（   ） A．辽和北宋 B．唐与辽 C．金与南宋 D．北宋与西夏 32．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州（今河南开封）。”诗中描写的是（   ） A．北宋时，汴京城百姓富足安乐的生活 B．南宋时杭州春风和暖，游人自乐的生活 C．北宋时统治者鼓励人们到西湖游玩享乐 D．南宋统治者满足现状、苟且偷安的生活 33．（23-24七年级下·山西孝义·期中）诗史互证、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句能够反映南宋时期史实的是（   ） A．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”——林升《题临安邸》 B．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”——苏颂《契丹帐》 C．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”——杜甫《忆昔》 D．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 元朝的建立与统一 34．（23-24七年级下·山西运城·期中）他所实现的蒙古各部的统一、打破了各部之间割据状态，形成了地域的共同性，促进了经济文化联系和共同语言的使用，为蒙古民族共同体的形成奠定了基础。材料中的他是（   ） A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．铁木真 D．忽必烈 35．（23-24七年级下·山西晋中·期中）在学习《蒙古族的兴起与元朝的建立》时，李文同学制作了下面思维导图。图中“？”处应该填写的内容是（   ） A．契丹政权 B．女真政权 C．蒙古政权 D．党项政权 36．（23-24七年级下·山西·期中）10－13世纪，是中国历史上继南北朝以来又一个中原汉族王朝与周边少数民族政权并立、对峙的时期，直至元朝再次统一全国。下列事件发生的先后顺序排列正确的是（    ） A．蒙古灭金——西夏灭亡——元朝建立——南宋灭亡 B．西夏灭亡——蒙古灭金——南宋灭亡——元朝建立 C．西夏灭亡——蒙古灭金——元朝建立——南宋灭亡 D．蒙古灭金——西夏灭亡——南宋灭亡——元朝建立 37．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”改变这一局面的是（   ） A．铁木真统一蒙古 B．蒙古灭西夏 C．元朝的建立与统一 D．蒙古灭金 38．（23-24七年级下·山西·期中）历史研究中有“孤证不立”的说法，就是只有一条证据的史料不足为信。下面为不同史籍关于蒙古的相关记述，二者能够共同印证的是（   ） 《金史·哀宗本纪》北兵（蒙古）入城……末帝为乱兵所害，金亡。 《辽金简史》三年正月，宋蒙联兵攻破蔡州，金哀宗自焚…… A．南宋与金的议和 B．宋与金联合灭辽 C．宋金之战的惨烈 D．蒙古军最终灭金 39．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）绘制知识示意图是历史学习的重要方法。对下图示意图的解释，正确的是（   ） A．南宋是北宋政治版图的延续。 B．元朝结束了民族政权并立的局面。 C．辽、西夏、金是并立的政权。 D．战争是宋元时期的民族发展主流。 40．（23-24七年级下·山西大同·期中）儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号，忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳烺，好儒术，喜衣冠，崇礼让”。忽必烈此举的根本目的是（    ） A．积极推进民族交融 B．通过儒学巩固统治 C．逐步缓和阶级矛盾 D．促进经济恢复发展 41．（23-24七年级下·山西运城·期中）如图是元大都布局图，贯穿太液池东岸整个宫城的中心线是整个城市的中轴线，集中体现着“面南而王”的传统思想。这说明元大都城市布局的理念是（   ） A．皇权至上 B．市坊分明 C．自然和谐 D．经济为先 42．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）李华同学整理了某一时期的重大史事（见下图）。据此判断，他学习的主题是（   ） *北宋的统治 *辽、西夏与北宋的并立 *金与南宋的对峙 *宋代经济的发展与元朝的统治 A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代 C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的建立 43．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。隋朝和元朝的相似之处是（   ） A．都结束了分裂局面，实现统一 B．都是少数民族政权完成的统一 C．都实行开明的民族平等政策 D．都是北方政权用和平方式统一的 44．（23-24七年级下·山西忻州·期中）生活在蒙古草原上的蒙古族善于骑射，经常使用大兵团围歼突袭战术南下劫掠。下列政权在蒙古铁蹄下败亡的顺序正确的是（   ） A．西夏一金一南宋 B．金一西夏一南宋 C．南宋一金一西夏 D．南宋一西夏一金 45．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）成吉思汗于1206年统一蒙古草原，建号“大蒙古国”。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知忽必烈意在（   ） A．彰显草原文化 B．推进民族交融 C．巩固统治秩序 D．张扬先辈精神 46．（23-24七年级下·山西·期中）下面是七年级某班制作的复习表格，据此判断该表格的复习主题可能是·元昊效仿唐宋制度，订立官制、军队和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济。·金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。·忽必烈接受汉族儒臣“行仁政，不嗜杀”的建议注重农桑，效仿中原的统治政策（   ） A．繁荣开放 B．以民为本 C．民族交融 D．政权并立 47．（23-24七年级下·山西·期中）隋文帝通过考试选拔人才；唐玄宗发展经济，改革税制；忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立起君主专制的中央集权制度。以上帝王这样做的共同目的是（    ） A．保证国家长治久安 B．促进国家经济的发展 C．促进中华民族发展 D．营造良好的文化氛围 48．（23-24七年级下·山西大同·期中）《朗氏家族史》载：“1322年，万户长坚赞加卜为个人私利害死杰贝。司徒仁钦扎等带着行院的大印进藏判案，罢免了坚赞加卜。”材料中的“行院”指（    ） A．西域都护 B．北庭都护府 C．宣政院 D．行中书省 49．（23-24七年级下·山西大同·期中）宋朝海防规定，凡外国船舶进入中国海面，既会受到巡检寨兵的保护，同时也需受其监视。巡检官员查看商人申报的货物后照章征收入口商税。“巡检官员”隶属的管理机构是（    ） A．安西都护府 B．北庭都元帅府 C．市舶司 D．澎湖巡检司 50．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。这个新的民族是（   ） A．满族 B．壮族 C．白族 D．回族 51．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）同学们通过制作知识简表的方式，对中国辽宋夏金元时期的相关史事形成了如下认识。据此补全省略号处的观点（   ） 史论 史实 民族政权并立 北宋陆续消灭了南方割据政权，统一中原及其以南的地区；与此同时，周边民族先后建立政权，契丹族首领阿保机建立辽，党项族首领元昊建立西夏，女真族首领阿骨打建立金。北宋灭亡后，赵构建立南宋。 …… 元朝设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；设北庭都元帅府等机构管理西域军政事务；在西藏设宣慰司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务。 A．元朝的版图在我国历史上最大 B．西藏地区开始与中原政权交流 C．各民族之间经济文化广泛交流 D．元朝加强了对边疆地区的管辖 辽宋夏金元时期经济的繁荣 52．（23-24七年级下·山西忻州·期中）某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。在宋朝时长江中下游地区广泛使用的拔秧工具是（   ） A． B． C． D． 53．（23-24七年级下·山西·期中）观察右列关于我国古代货币的发展的图片，其共同作用是（    ） A．加强了中央集权 B．有利于加强君主的权力 C．推动了文化发展 D．促进了商品经济的发展 54．（23-24七年级下·山西·期中）唐朝后期，江南地区成为重要的农业生产基地，至南宋，江南地区农业经济有了突飞猛进的发展。其最明显的标志是（    ） A．北宋建有世界上现存最早的船坞 B．江西景德镇发展成为著名的瓷都 C．四川地区出现世界上最早的纸币 D．“苏湖熟，天下足”格局的形成 55．（23-24七年级下·山西运城·期中）《全球通史》谈到：“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”文中“商业革命”指（   ） A．棉花等经济作物种植 B．工商业市镇兴起 C．流通领域出现了纸币 D．手工业工场涌现 56．（23-24七年级下·山西晋中·期中）《续资治通鉴长编》记载：“初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之”。史料中“交子”（   ） A．促进劳作方式发生变化 B．便利了南北方交通 C．是民间交易的凭证 D．是娱乐兼营商业场所 57．（23-24七年级下·山西晋中·期中）南宋时有“国家根本，仰给东南”、“苏湖熟，天下足”的说法，这表明宋代（   ） A．经济重心南移完成 B．市民文化生活丰富 C．南方社会动荡不安 D．农业经济飞速发展 58．（23-24七年级下·山西运城·期中）张老师在讲“宋代经济的发展”一课时，在幻灯片上图文并茂呈现了如下宋代瓷器的相关内容，他要向同学们说明的是宋代瓷器（   ） 汝窑 胎质细腻，在烧制工艺上它使用极细小的支钉烧造，天青釉色等是汝窑瓷器的特点 定窑 白瓷胎土细腻，胎质薄而有光，釉色纯白滋润，上有泪痕，略带粉质 哥窑 以釉青和灰青为多且釉层具有冰裂纹， 钩窑 釉厚胎厚、釉薄胎厚、釉厚胎薄等不同类别，但总体质感深厚滋润，像玉又像冰 钧窑 造型的古朴高雅、胎质细腻，配釉独特 A．工艺精湛 B．分工明确 C．内涵丰富 D．行销海外 59．（23-24七年级下·山西晋中·期中）李老师引导学生进行探究性学习，提供了如下图片，李老师研究的主题应该是（   ） “济南刘家功夫针铺”商标广告 《清明上河图》（局部） 北宋纸币铜版拓片 A．宋代商业繁荣 B．民族政权并立 C．宋代国家统一 D．宋代民族交融 60．（23-24七年级下·山西大同·期中）货币是经济发展的见证。关于如下货币演变的说法比较恰当的是（    ） A．由自然形成向人工制作演变 B．由手工制作变为机器制造 C．在金属货币流通中出现纸币 D．货币的职能逐渐复杂多样 61．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）下边两幅图所示分别是北宋纸币铜版拓片和南宋纸币“会子”铜版拓片。促使它们出现的原因是（   ） A．经济重心南移 B．商品贸易繁荣 C．造纸业的发展 D．手工业的发展 辽宋夏金元时期的对外交流 62．（23-24七年级下·山西晋中·期中）在南宋政府每年近一亿贯的财政收入中，来自市舶司的收入最高贡献了340万贯，年进出口总额接近3800万贯。据此可看出南宋（   ） A．科技成就突出 B．造船技术先进 C．边境贸易发达 D．海外贸易繁荣 63．（23-24七年级下·山西晋中·期中）南宋时一阿拉伯商人运载一批货物到广州，他抵达后需要去办理手续的地方是（   ） A．蕃市 B．勾栏 C．市舶司 D．瓦子 64．（23-24七年级下·山西·期中）宋代的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国人居住；朝廷还允许信仰伊斯兰教的阿拉伯人修建清真寺。这些措施主要表明（   ） A．宋朝提高外商待遇鼓励通商 B．朝廷尊重外国人的生活习俗 C．宋朝要求外商必须在华定居 D．宋朝实行了平等的民族政策 辽宋夏金元时期的科技与文化 65．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）《宋史》记载：“……有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。”它描绘的是我国“四大发明”中哪一项的应用？（  ） A．火药 B．印刷术 C．造纸术 D．指南针 66．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）这是一幅具有重要历史价值的风俗长卷。画家成功的描绘出汴京城内及近郊清明时节社会各阶层的生活景象，主要表现的是劳动者和小市民。对人物、建筑物、交通工具，树木、水流之间的相互关系的处理非常巧妙，整体感很强，具有极大的参考价值。这幅传世名画是（   ） A．《步辇图 》 B．《送子天王图》 C．《清明上河图》 D．《秋郊饮马图》 67．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦，窦娥这个艺术形象的塑造者是（   ） A．苏轼 B．辛弃疾 C．黄庭坚 D．关汉卿 68．（23-24七年级下·山西·期中）中国的传统节日有着悠久的历史和丰富的内涵。下面是李华同学制作的“唐诗宋词中的节日”知识卡片，从中可以看出传统节日（   ） 元旦 [北宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 “元日”即春节。“屠苏”是用屠苏草或几种草药浸泡的酒，饮此酒可以驱邪避瘟疫，求得长寿。 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗中的“佳节”指重阳节。“茱萸”是一种香草，古时人们认为重阳节插茱萸可以避灾镇邪。 A．承载了人们美好的愿望 B．是有关信仰与崇拜的载体 C．在传承中不断进行创新 D．建立在农历节气的基础上 69．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）下边这幅美术作品描绘的是北宋都城汴梁和以虹桥为中心的汴河两岸各阶层人物活动情景，是一幅具有重要历史价值和艺术价值的风俗画长卷。该作品是（   ） A．《女史箴图》 B．《货郎图》（局部） C．《耕获图》 D．《清明上河图》（局部） 70．（23-24七年级下·山西吕梁·期中）史智社成员搜集到以下史料素材，据此可以推断山西（   ） 李渊并州（今太原）起兵反隋，而后建立唐朝。 武则天（山西文水人）代唐立周，政启开元，治宏贞观。 狄仁杰（山西太原人）一代明相，刚直不阿，不畏权势。 杨贵妃（晋南蒲州人）与唐明皇的悲情故事，感人至深。 司马光（山西夏县人）排斥变法，力著史书。 A．是唐宋时期全国政治的中心 B．地理位置特殊，战略地位极高。 C．对古代政局演变发挥重要作用 D．人才辈出不穷，通达古今中外。 17 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $$