古诗词诵读达标卷-【黄冈全优达标卷】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

黄冈全优达标卷语文（六年级下册） 四、始下列加点的字词选择正确的解释。(12分) 1.营我往兔。( 古诗词诵读达标卷 A.交往，交际 B,指当初去从军 2.载渴载机。( 岭间：阳分钟 满分：100分 视领诗解 A.一边4一边… B又4a…又 题号 五 六 七 总分 3.送元二使安两。〔) 得分 A.让，令 我用 C出使 4.送胞洁然之淅东。() 一给加点字选择正确的读音，打“V”。(8分) A.往，去 B.的 1,渭城朝haoc0o)雨港(yT门轻生 5.山下兰芽短没溪。(》 2.令我来思.用(y00)雪罪(if)靠 A.打程 B浸润 3.行(ng hang)道迟迟.载(z0z)渴授凯 6.萧套件用子规略。( 以起率母 4.随风带(qian gic)人夜，制rùnin)物细无声. A.形容雨声 B.形容风声 二、查字典，填空。(11分) 五，根据你的理解选出正确答案。(9分) 1,“乃”用音序查字法查字典，应先查大写字母 ,再在音节 1.下列诗句创读节奏划分错讽的一项是( 1 共有面第二笔是 。”乃”在字典中的解释有：①才，就：2是，就 A.唤取/归来/同住 B.滑城/朝雨/泡/轻尘 是：③你，你的。下列句中的“乃”分别应选那种解释？（接序号）。 C.客含/者青/柳色/新 D.谁道/人生/无再/少 (1)当春乃发生。 2就要小学毕业了，大家就要告别校风，告别老师，告别同学。在最后一次班会 (2)此乃大丈夫也。 上，同学们纷纷用古诗表达自己的依依借别之情，其中不合适的一项 (3)家紧无忘告乃前 是(. 2.“花重锦官城”中的重”读音为 ,可组碍为 ;重”的另外一 A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 个读音是 ,可组词为 B.海内存知己，天溼若比邻 三，解释下面诗词中加点的词语。(8分) C.劝君更尽一杯雨，西出阳关无故人 【.当春乃发生 D.言寸草心，报得三春晖 2.莫知我袋 3.圆2024年江西省南昌市南昌具小升初根据内容，下面诗句按黑春夏秋冬顺 3.雨雪零家 序排列正确的一项是(） 4.滑城朝脚泡轻尘 ①D一枝红杏出墙来2冷露无声湿桂花独钓寒江雪④接天莲叶无穷碧 5,绝鞋烟柳清皇都 A.①④32 B.342D C.240D D.0D42图 6,才始送春归 六、根据所学知识完成练习。(16分》 7.因风飞过指餐 1普我往矣， 8但爱的鱼美 2.渭城侧用涵轻尘 -37- 一3 3.野径云俱黑， 2.从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长.路途遥远，为什么诗人觉得是 4.天街小雨洞如酥。 “只隔数重山呢？()(3分) 5.“术是眼波横， “两句同采用了 的修辞手法，写出 A因为诗人虽然人在途中，切心系家乡 了渐东山水的 ,表达了作者对浙东山水的 之情。 B.因为过了河诗人就到家了 6.潍道人生无耳少？ 3,质细卫字词雅敲凌下面资料链接，说说诗中知点字“绿“的妙处。(5分) 7.罗传统文化选词填空，完成对联，（填体号）(6分) 【资料链接】最韧王安石在创作此计时，写的是“春风又列江南序“，写完 ①死为人民②功同山屈 ③秋耿丹心④平原走马⑤不进则退默默 后又将“到”改为“过”。细想店，又孜为“入”“离”…经十多次修政后，钙表 深情 找到裤意的宇。这时，他悠见江动泰风经拂碧草，一源生机物幼的景象，于是 (1)生为国家 秋歌忠心照日月： 德问 最终孜为“春风又绿江命岸”。 湖海，洋洋正气结丰碑 (2) 似存晖有桃李： 如烛光照春秋。 (3)学如逆水行舟 :心似 易放难收 (三1游园不值(14分) 七、阅读古诗，完成练习。(36分) 应怜是曲印苍答，小扣装扉久不开 (一)江上渔者(10分) 春色满因关不住，一枝红杏出墙来 江上往来人，但爱静鱼美。 1.这首诗的作者是代诗人 诗的题目的意恩是 1.在原文中补全诗句，并写出后两句诗的意思。(4分) .(3分） 2.诗人猜想“小扣袋岸久不开”的原因是( 》。(3分) A.主人没有在家 2.“渔者”的意恩是 这首诗的作者是代诗人 B.甲击袋门的声音太小，主人没有听见 ”一同写出了江上热佩的景象。(4分) C.主人担.心诗人的木屐深坏了他岭青背 3.判斯。（对的面“V”,结的面“×”）(2分) 3,用自己的话写出后两句诗的意思。〔2分) (1)诗人通过两幅西面的对比，反秧了渔民劳作的球辛，表达了对“江上往来 人"的规功 (2)诗的后两句表现了诗人对渔民疾苦的同情，是诗人心优天下的伟大胸怀的 4.对诗后两句的理解，带误的一项是()。(3分) 真实写照。 A果说前两句是在写冷请，那么启两句就是在写繁华 (二)泊船瓜洲(12分) B.因为没有受到主人的接待，所以诗人思象出一片繁华自我宽慰 永口瓜跳一水间，钟山只隔数重山 G,作者景中寓理，告诉人们一切新生的美好的事物是封镇不住，禁州不了的 春民叉绿江南岸，明月何时积衣还。 D.诗人觉得虽然柴序久不开但是能领略到美景也不虚此行 1.这首诗的作者是代文学家 ,诗中抒发了诗人浓浓的 5,这首诗表达了作者什么杆的思想感情？(3分) 之情。〔4分) 一3 40月考检测卷〈二】 三、不舍面方动所无悔 古诗词汤读达标在 4. 一，山秦山革金利登解填 具境及得 -.l.200y20e3.xng20 5这首诗表达了作者对春天美最的离 2A3.C4:””￥4 1.(1)追不及特(2)黛依不名 4.qion ron 爱秘赞美之情 二.1.不2，跑3教4.④526.① 《3)无经无悔 二.1，Nnal二J 排音字彻专项达标增 三1.不刚2不屑五诞生4.产生点敏远 2.示例：老师，心的故事总是讲得那么妮园 (1)①(2)2(3)80 一，淀桑警难百折不挠整制不拔化段 6敏锐 动听，常管让我斯得人了连 2.hang重要chong熏复 为夷 四，1这是他的妻予，他皆看母亲说 四、B 三.1.使植物萌发，生长。2设有人 二，为2h的hu0 izhen wi s心upi 工世有死的东西会自己走动，并H能自动 五，1，所了老年的话，我受列了很大的月发 3青下得很大的样子 chl 地发出和苦的声音。 2.投有当年作文上的九十八个虹双图，不 4,湿调，沾混，5，远武胜过 6,方才 三，样排2，作年3.底证4.货 3.这是铁路干线 会有我今天的一切 7,情君风劳。器.单单，其是 货 4.不膏条件怎样恶劣，：天出始将坚持宿 3.他推开门走了进米 、1.B2B5.C4.A5.B6.A 四，半包用N上6生力 野外工作 六，1排比作者的人生之路对老知和母校 五.1.02.03.0 五，络落络洛2母佛3遍群 五，L人民利性剩解人民压边人民 的感香之情 大，1.杨博依依2.客舍青青色新 解前 工穷期变变期通通测久 2.早是希巢未来生长 3,江火独明4.草色滔着近却无 六，l热型2热闲3热情4国5鲍 3(1)V(2)X{3)×(4)VW 七、水例：表达对每2的祝恩，对未来的期待 5,山是国峰聚比喻美围喜爱和赞美 6严肃 六，乐侧找上学习的时间不周定，容易违成学 6,门前茂本尚能压休将白发用黄鸡 七，1.格外2览视玉可的4E明5单一 装点教室，自出分组表演节口，请老潮作为 习验拉的现象，影响学习效米。（度量时款 1.(1)①②(2)0商{3)m 八，1，陋2希望玉文明4.迅速 富完参与话动，集体表达对老甲的感随 但对方济话中的露调，高之成度即可) 5.我摩接受 七，，父来的一百块钱技输父亲和多邻分种 填写时闻轴分享游忘日忆书写华业赠 七、《一)1.君看叶舟出没风波里你看那 叶小小的雅精，在菟溴里时隐时现 九、万象更新2心平气和玉不可思议 子给文人 2打鱼的人宋范种淹往来 4,司空见横 八，1.形容奖然停止 引人进入佳境 2,动作语言兽良无私，乐于助人 3.《1)V(21V 十、国售动馆削相卸著不绝 3,C 2.可以表达“我”听课很认真，目老师讲课 (二11.宋主安石思乡2.A 三刀人稀被试其所 4父看看透车相的人，感是链一个都像 非常有，绘声绘色，吸到了“我的挂 3.示网：“绿”学在这里指“吹绿”，不 L见微知著2.死得其所支路语不地 是鱼越的人因为父亲的一百块战失 意力 仅写出了春日具有代表性的色彩， 十-，1.A2.C3.B4.A 面复得，父亲的心情转悲为喜，所以着非 3.这句环表运了作者对老们的怀念，感激 还生动形象塘可出了春风玫绿大 句子专请访标卷 都不像小编了 之情。 塘，给大泡布未勃精生机的动态变 一，茶轼是“唐宋八大案“之一 5,B 九、I.ahch0ran 化，极高表现力，使全诗显得更加灵 2下课了，佳第个冲出教室 6五失种子的女人找同了五失的一百 2.1V2)×3)V 幼香设 3.春天的济南是个更丽的地方 块钱 3.省降了老们为我们的成绩和进多所做的 《三)山，宋绍第我在游国的时餐没有 4经过坚持不暴的努力，我取得了很大的 八，略 其佳工作 居到主人 进要 第大单元达标卷 4.在我门心目中，您是太阳.您是大何，思 2. 5(1)将书名号改为双引号，(2)授课果 一、数芯不安浅笑盈放用捐扣 是海洋上太阳大树海洋对老知 3,可是这满园的春色毕党是关不任 用天地互动的方式进行。由候天员清示 语藏心长字如其人 的5震、段更之情 的，株看，郑儿有一枝红色的杏花种 实轮并进行讲解。 二，应7chcn格bag 十、略 北墙头来 二，上.(1)看羊还不够孩格的人儿，不能设什么 61 62