专题03 期中真题·材料分析题精编30题（统编版）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史下学期期中真题分类汇编

高一下学期 材料分析题精编30题 期中真题汇编（全国通用） 1．（23-24高一下·广东汕头金山中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 古希腊许多独立小国并存的状态贯穿了希腊文明的始终，城邦的理想是独立与自足……古希腊早期哲学家们把自己对于宇宙人世的关怀称为哲学，他们的哲学探讨直接关涉的是人自身，是人对外部自然统治力量的反抗和对人自身生存状况的觉醒。 ——整理自张广智《略说古希腊城邦文明》等 （1）根据材料一并结合所学知识，写出图中BCF代表的古代文明的名称。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括古希腊文明的主要特点。 2．（23-24高一下·山东滨州惠民县·期中）古代帝国是推动区域间联系的重要力量，它们十分重视交通设施的建设。阅读材料，回答问题。 古代帝国的“大通道” 材料一 古罗马道路图 材料二 古罗马道路建设始于公元前312年。这些“大通道”铺设有地砖，在全天候条件下都易于通行。正是得益于“大通道”的建设，古罗马军队的供给线变得更有效率。在罗马帝国的巅峰时期，这种铺设了硬化路面的道路建设里程达到了80000公里，连接了今天英国、西欧、东欧、北非等众多区域。 ——黄斌《条条大路通罗马：古罗马道路建设的长期影响》 材料三 罗马帝国与汉朝交通联系图 （1）依据材料，说明古罗马为什么要修建“大通道”？ （2）结合材料三、概述认识古代帝国之间“大通道”的视角。 3．（23-24高一下·北京第一〇一中学·期中）交流·联系·发展 从公元前334年亚历山大东侵到公元前30年罗马帝国最后吞并埃及，这300多年在地中海东部地区的历史上被称之为“希腊化时代”。希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融会的结晶。虽然它承袭希腊的传统，但与古典时期的希腊文化不同。如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那么希腊化文化则是一种走向帝国的、多民族的文化。其基本特征是希腊一体化和地方多元性相结合，文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大。 ——摘编自齐涛《世界通史教程：古代卷》 （1）依据亚历山大帝国形势图，指出亚历山大帝国沟通了哪些古代文明？结合材料说明“希腊化时代”的文化特点。 古典时代（公元前500-公元500年）之前，远距离贸易存在很大的风险。在古典时代，两方面的发展降低了旅行的风险，刺激了远距离贸易。首先，统治者出于军事和管理国家的目的，大力投资修建道路和桥梁，客观上促进了国内贸易的发展。其次，古典社会建立起来的庞大帝国往往彼此相连。当这些帝国彼此之间没有直接的对抗和冲突时，整个欧亚大陆和北非的广大地区就会出现一派和平的气息。远距离商贸的成本降低了，商品经营的规模急剧扩大。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （2）依据材料，概括古代远距离贸易发展的条件。 4．（23-24高一下·辽宁抚顺六校协作体·）阅读材料，完成下列要求。 材料一 波斯国王大流士如此宣布他的权威：“我是大流士，伟大的王、众王之王、波斯王、各省之王、叙司塔司佩斯之子、阿尔沙米斯之孙，阿黑门宗室。”在列举了他统治下的地区后，他接着宣布，“靠阿胡拉马兹达之佑，他们成了我的臣民。他们向我交纳贡赋。凡我给他们的命令，不论是白天还是黑夜，他们都遵行不误”。“对于上述地区的居民，凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷。靠阿胡拉马兹达之佑，上述地区遵守我的法律。凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。” ——摘编自李铁匠《古代伊朗史料选辑》 材料二 波斯帝国维持着庞大的税收体系和复杂的实物分配系统，类似财政大臣的地位也极其显赫，但是，至少就中央政府而论，从官职看，他们中的大多数，如持矛者、执盾者、战车驭手等都属于直接为国王服务的人员，很难与国家管理的具体职能联系起来。除财政大臣外，哪个部门负责人事任免？哪个部门负责官员的监察和弹劾？哪个部门负责接待外来使节？又有哪个部门专门负责军队的供应与调遣？这些臣僚的权力和影响，很多时候不具体决定于他们担任的职位，而决定于他们与国王个人的私人关系。如果他们偶然拥有了某种重要权力，那是因为当时国王任命了他们，不是因为他们担任着某种职务。即使在军队系统中，除经常谈及的充任国王禁卫军的不死队外，也难说有从上到下的指挥系统。 ——摘编自晏绍祥《波斯帝国的“专制”与“集权”》 （1）根据材料一、归纳波斯国王大流士讲话的主旨。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明波斯帝国官僚体系的特点。 5．（23-24高一下·湖北武汉新洲区部分学校·期中）【上古法典】阅读材料，回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》前言中说：安努（众神之父）和恩利尔（大地和空气之神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱，使我有如沙马什（太阳神和司法天神），昭临黔首，光耀大地。 ——周一良、吴于廑总主编，林志纯主编《世界通史资料选辑》 材料二 随着平民社会地位的升高，一个新的呼声也就跟着出现——让拥有少量财产的人也享有法律上的地位……在《十二铜表法》产生之前，罗马社会事务主要靠习惯法来调节解决，贵族经常地任意解释，使得法律的实施存在很大的不确定性……在平民选出的保民官的一再努力下，贵族平民“终于达成协议”。这是由贵族和平民以过去的习惯法为基础共同制定的成文法，内容包括公法与私法、实体法与程序法、同态复仇与罚金等。 ——摘编自刘招静《<十二铜表法>——罗马法的起点》等 （1）根据材料一并结合所学，概括《汉谟拉比法典》前言的主要内容，并阐述该法典的历史价值。 （2）根据材料二并结合所学，概括《十二铜表法》的基本特征，并简述《十二铜表法》制订的背景。 6．阅读材料，完成下列要求。 材料 中世纪后期，西欧社会逐渐安定下来，人口的增长，以及农业、采矿业、渔业等产量的提高，都相应地促进了商业的发展，商业发展直接促使城市形成，商业扩张和城市发展一致，如商业发轫的意大利和尼德兰。城市沿着商业传播所经过的一切天然道路出现在海边和河岸，随着商业渗透面扩大，联系商业活动中心的很多道路建立起来。城市里出现的早期资本主义生产方式，打破封建生产关系和经济结构，新的生产关系和经济成分为经济注入新的活力。城市兴起改变政治格局，市民阶级登上政治舞台。城市兴起过程中，资本主义经济为文艺复兴运动奠定经济基础；工业者和商人为了保护自身权益，往往要形成一个集体，对手工业生产和商业活动进行规范，这就是“行会”。城市兴起后，生产力大幅提高，人们的物质生活逐渐丰富，生活水平普遍提高，精神生活日渐丰富。 ——摘编自刘浩《中世纪城市的兴起及意义分析》 （1）根据材料，指出中世纪后期西欧城市形成的原因。 （2）有学者认为中世纪后期西欧城市的兴起中蕴含着近代社会的因素。你是否同意这一观点？请结合上述材料和所学知识说明理由。 7．（23-24高一下·浙江强基联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 史载，秦武公曾攻取郑、冀戎，并在其地设县，而晋侯也曾以“瓜衍之县”“先茅之县”赏赐有功者。郡县主要由君主委派官员进行直接管理，“集小都乡邑聚为县，置令>}c"<《史记·商君列传》），郡县官员主要依照能力进行选任，开始取代贵族领主成为新兴的职业官僚。……使得中央与地方垂直互动成为现实，通过强化权力集中和行政效率，很大程度上消除了由分封割据而带来的分离倾向，有利于政治经济的安定与发展。 ——摘编自吴昊《从贵族到官僚：春秋战国时期官制的变迁与重构》 材料二 英格兰国王不断地要求封君封臣惯例之外的权力，贵族们认为国王没能履行封君封臣契约，而且侵犯到了他们的利益，于是放弃效忠举而反叛。从这个角度来说，《大宪章》前的贵族反叛是一场封臣的反叛，是封臣对抗“违法”封君的武力斗争。《大宪章》将通行的封君封臣制度惯例以法律条文的形式确定下来，要求国王遵守，强调国王的私权力是受到私法约束的有限权力。如马克·布洛赫所说：“西欧封建主义的独创性在于，它强调一种可以约束统治者的契约观念。”贵族反叛以及《大宪章》本身都体现出这种统治者私权力受私法约束的传统，这一传统蕴含着“法治”原则，推动了日后英国法治精神的成长。 ——摘编自易凌飞《1215年缔结的<大宪章>：旧制度，新统治》 （1）根据材料一、概括春秋战国时期的政治变革，并结合所学，简析其影响。 （2）根据材料二、指出《大宪章》签署后“新统治”的基本内涵。结合所学，概括这一时期西欧封建社会出现的新变化。 8．（23-24高一下·河北唐山·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 11—12世纪，欧洲各地的城市普遍重新兴起。中世纪时，由于人口的增加和商业的发展，除原来罗马帝国时期的老城市外，在城堡、主教堂、大修道院附近地区出现了许多新兴城镇。法国的巴黎和马赛、英国的伦敦、德意志的科隆等都是当时的著名城市。14世纪时，伦敦人口有四万，巴黎有六万，西欧城市商业和手工业也随之发达起来。随着技术的不断发展，手工业的行业分工日益细密。同一行业的人们组成行会，行会雨后春笋般地出现。 材料二 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家等。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级。广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争，并制订自己的法律，建立自己的武装，向封建王权和各级封建主发起挑战。一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥等还建立了大学，成为著名的大学城。到14—15世纪，从西欧封建社会内部发展起来的新兴的城市中等阶级，已经与封建制度水火不容，成为欧洲反封建王权的强大革命力量。 ——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修1 （1）依据材料一、简述欧洲行会出现的过程。 （2）依据材料二、概括西欧城市自治现象出现的原因。结合所学知识，概括说明城市自治产生了怎样的影响？ 9．阅读材料，回答问题。 材料一：（阿拉伯帝国鼎盛时期的巴格达）市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴……帝国的各省区，用驼队或船舶，把本省的物产运到首都，如从埃及运来大米、小麦和夏布；从叙利亚运来玻璃、五金和果品；从阿拉比亚运来锦缎、红宝石和武器……正由于商人来自各地，商品大宗成交，钱币兑换和汇兑成为必要，钱商叫做“塞拉夫”，这些人经营存款放债，已成为近代意义上的银行家。 ——菲利浦．希提《阿拉伯通史》 材料二：阿拉伯人商业活动示意图 （1）依据材料一归纳阿拉伯人商业活动的特点。 （2）材料二中的哪些信息可以用来解释阿拉伯人商业活动为什么会呈现这些特点？ 10．（23-24高一下·河北名校（NT20）·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 据考古学证明，约9000年前，墨西哥中部高原的印第安人就开始对玉米进行栽培，在几乎相同的时期，秘鲁沿海地区也发展了最早的农业，从此拉美印第安诸文明逐渐开始了以种植玉米为主的玉米文明新阶段，成为与中东、东亚、非洲等并列的数处农业发源地之一。由于拉美印第安人的主要活动地区植物资源十分丰富，他们根据其生活所在地的地理环境培植出种类繁多的农作物。如马铃薯、甘薯、木薯、山药、豆类、南瓜、葫芦、花生、西红柿、黄瓜、辣椒、可可、烟草、棉花、橡胶等，印第安人培植了多种植物，与整个欧亚大陆所培植的植物一样多，这是一个非凡的成就，为人类作出了极其伟大的贡献。为了使高原山地农田免受寒冷之灾，印第安人将田垫高，四周挖有小水沟，注满水后可在夜间保持农作物所需的温度。农业管理的进步对农业生产率的提高是有力的保证。 ——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》 （1）根据材料，概括古代拉丁美洲农业发展的成就及其原因。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对古代拉丁美洲农业发展的认识。 11．（23-24高一下·辽宁抚顺德才高级中学·期中）读世界古代文明分布示意图，回答下列相关问题。 （1）结合上图和所学内容回答，古代各文明的总体特点有哪些？ （2）15世纪末，世界（文明）由孤立走向整体的直接原因和根本原因各是什么？ 12．（23-24高一下·山东日照·期中）阅读材料，回答问题。 麦哲伦船队环球航行 材料一 1518年3月21日（麦哲伦航行前），西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定：朕愿下令赐给从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。 材料二 麦哲伦第一次环球航行出发时有5条船，在穿越南美洲最南端的海峡时损失了两条船，横渡太平洋用了80天，这期间船上的淡水和给养都严重不足，许多船员因此得了坏血病，航行期间，共有19人死于此病。到达菲律宾后，麦哲伦在与当地人血腥厮杀中死去。剩余的两条船在收购香料后返回时，一条被葡萄牙人捕获，最后仅有破损严重的“维多利亚号”经印度洋和非洲返回西班牙。 材料三 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦的身亡地，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。 铜碑正面文字： （1）根据材料一和材料二，概括麦哲伦船队环球航行的特点。 （2）对同一历史事物，不同的视角会有不同的评价。结合材料三的内容谈谈你对麦哲伦远洋航行的看法。 13．（23-24高一下·内蒙古赤峰敖汉旗新惠第六中学（蒙古族中学）·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 《马可·波罗行纪》引起了西方对中国及远东的向往和关注，“诱起”了哥伦布决心漫游东方以至发现美洲，并由这种地理大发现进而导致了新的世界格局之确立。马可·波罗之后，大批意大利籍传教士相继来到中国，他们将“天主福音”与西方先进的科学文化一并传入中国，为中西文化交流做出了不可磨灭的贡献。对于文艺复兴的历史意义，胡适认为：“重点并不是向后，即重回古典发现传统，而是向前，即推动启蒙运动和建设民族国家。” ——摘自周宪、［美］乔纳森·纳尔逊《意大利文艺复兴与中国》 材料二 看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并来停止，依然在进行。 ——【美】艾尔弗雷德．克罗斯比《哥伦布大交换》 材料三 大航海的指标对比 郑和航行 达·伽马航行 哥伦布航行 次数与时距 7次历时28年 2次历时6年 4次历时13年 船只数目 一般每次260余只，大中巨型宝船60只 最少3只，最多17只 第一次4只，第二次20只 船只吨位和人数 估计1500吨、约27000人 100—200吨、约90—1500人 50—120吨、约150人 打通交通线 中国至东非海岸 绕航非洲至印度 欧洲至加勒比海岸 船队性质 皇朝特遣舰队 王室特许私人航海探险队 资金来源 国库调拨 股份和私人集资、王室赞助 材料四  15、16世纪以来，西方人通常使用“哥伦布发现美洲”的提法。1981年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析指出物种交换所带来“正负参半”的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括东西方航海活动的差异。 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们该如何看待不同文明。 14．（23-24高一下·江苏徐州第七中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 几百年来，欧洲都从亚洲进口大量香料、丝等产品，却很少有产品出口到亚洲。西班牙征服美洲，为欧洲提供了暂时的解决办法。新大陆的金、银大量输往亚洲，其中可能有一半运往中国，以换取欧洲人真正能消费的东西。中国实际上是16—18世纪世界上最大的资本输入国，南海成为世界贸易中心。 ——摘编自彭慕兰《贸易打造的世界》 （1）据材料一并结合所学知识，指出如图中甲、乙两条贸易航线的船只运送的主要物品，简述该贸易航行路线图折射的世界贸易格局出现的新变化及其影响。 （2）据材料二并结合所学知识，分析16—18世纪中国南海成为世界贸易中心的原因。 15．（23-24高一下·福建南安蓝园高级中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一　1493年1月，哥伦布到达波尔图·卡巴洛后，当地印第安人反映船队有人掳走了六个印第安人，计划把他们作为奴隶卖到西班牙。哥伦布找到这六个人后，下令释放，并送礼物弥补他们遭受的一切。 ——据19世纪美国著名作家华盛顿·欧文《克里斯托弗·哥伦布的生平与航海史》 材料二　你禀告陛下……我们认为送回西班牙的印第安人越多越好……加勒比人是未经开化的野人，可以做任何工作。他们体型匀称，非常聪明。他们只要摆脱吃人的残忍习俗，就会比其他奴隶都要优秀。 ——1494年哥伦布写给安东尼奥·德·托雷斯的信 材料三　1493年1月，船抵达卡隆角……哥伦布热情接待了这群看似野蛮的印第安人。他希望用这种方式打开和当地部落友好交往的大门。哥伦布派了一艘小船送他（印第安人）上岸，还送了很多礼物给他。他一上岸就大喊一声。四处埋伏的印第安人立即冲到他身旁，一起抓捕了小船上的西班牙人。因此，一场激烈的战斗开始了。西班牙人的武装比印第安人好很多。两个印第安人在战斗中受了伤，剩余的全逃走了。这次战斗是欧洲人与印第安人在新大陆的第一次正面冲突。……针对这次流血冲突事件，哥伦布非常伤心。 ——摘编自[美]约翰·S·C．阿伯特《哥伦布、大航海时代与地理大发现》 （1）依据材料一、二，指出哥伦布对待贩卖奴隶的态度，并从史料鉴别的角度说明理由。 （2）依据材料三作者的历史叙述，推断作者的立场及意图。 16．（23-24高一下·陕西渭南富平县蓝光中学·期中）阅读材料，回答问题。 ——【日】21世纪研究会编《食物的世界地图》 （1）图1所示马铃薯发源地是哪一地区？ （2）根据图1，指出马铃薯在16世纪前后传播范围的不同，并结合所学知识说明其原因。 （3）结合图1、图2，说明马铃薯传播的影响。 17．（23-24高一下·广东茂名七校联盟·）阅读材料，完成下列要求。 材料一：如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话，那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军，是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于它促使了人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路，文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。 ——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 材料二：罗马教廷把下列书籍列为禁书： 书月 作者 生卒时间 节选内容（观点） 《天体运行论》 哥白尼 1473-1543 如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学。 《九十五条论纲》 马丁·路德 1483-1546 观点：主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 材料三：（启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析文艺复兴运动的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出这两部著作被罗马教廷列为禁书的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动对欧美民主进程提供的理论构想。 18．（23-24高一下·青海海南藏族高级中学·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 普罗塔戈拉：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 苏格拉底：本来最优秀的就是你自己，只是你不敢相信你自己……其实，每个人都是最优秀的差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己 材料二 如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话，那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军，是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于它促使了人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。 ——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 材料三 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。 绝对的权力将导致绝对的腐败……一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 社会秩序是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……它是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。它是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。 ——卢梭 请回答： （1）材料一中希腊先哲分别是如何看待“人”的？ （2）根据材料二，回答文艺复兴运动的精神内核，其内涵是什么？ （3）根据材料三，分别概括孟德斯鸠和卢梭的政治主张？结合近代美国的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭的主张的？ 19．（23-24高一下·江苏南通·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）据材料并结合所学知识，给图中拟定一个恰当的标题。 （2）据材料并结合所学知识，分析图中所反映的重大现象的成因和历史作用。 20．（23-24高一下·辽宁抚顺六校协作体·）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在中世纪西欧，儿童在学校要安静地坐着，服从教师的管教，否则就会被责备和体罚。受当时基督教的影响，修道院学校成为儿童接受教育的主要机构，儿童需要学习宗教入门书。学校里语言学习（主要是口语）的任务比较繁重，许多男孩或女孩在学习拉丁语的同时还要学习法语，因为拉丁语是基督教教会的语言，但是欧洲大部分人讲的是法语。此外，能够满足儿童乐趣的书比较少，与儿童有关的书籍主要是关于教导、语法、字典等方面的。需要指出的是，当时并不是所有的儿童都能够到学校学习，穷人家的孩子很少进入学校学习。 ——摘编自郭法奇义中世纪西欧儿童的日常生活和教育？ 材料二 随着人文主义教育思潮的传播，英国教育逐渐具有典型的人文主义特征，具体表现在：第一、以培养具备身心健康，行为举止得体以及睿智的绅士为主要目标；第二、法语、意大利语和天文学、法律、宇宙学等实用性的学科成为教育的主要内容；第三、英语教学也得到极大的重视；第四、新的教学方法运用于教学过程中，如培根的新工具（归纳法），开创了人类认识的新纪元。他提出的重新认识世界的方法对于科学知识的增长有很大的促进作用，使人的认知得到了提高。 ——摘编自何连娇《英国文艺复兴时期的教育》 （1）根据材料一、归纳中世纪西欧儿童学校教育的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国人文主义教育形成的背景。 21．（23-24高一下·云南迪庆藏族藏文中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 法国专制王权的建立要比英国晚一个世纪，其统一民族国家的形成过程也艰难得多，贵族势力的强大及其顽固性促使法国建立起欧洲最强大的王权；后来为克服专制，法国人又必须花费更大气力。法国之所以采取暴力革命的方式来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。 然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年的时间里，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。 ——摘编自钱乘旦、陈意新《走向现代国家之路》 材料二 1787年宪法并没有将政治和法律权利平等地赋予这片刚刚独立的土地上的所有居民。他们保障那些拥有一定资产的男性公民的所有权利，而拒绝赋予那些没有资产的男性、女性和儿童相应的权利，也拒绝赋予奴隶和原住居民相应的权利。 ——摘编自【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析法国民主化道路艰难曲折的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出《1787年宪法》的性质，并概括《1787年宪法》）对美国的影响。 22．（23-24高一下·新疆乌鲁木齐第六十一中学·期中）近代欧洲在向外扩张的同时，内部发生的一系列意义深远的变化，开始了社会转型。阅读材料，完成下列要求。 材料一 光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽。……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身，它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。 ——钱乘旦《西方那一块土》 材料二 美国联邦政府机构示意图 材料三 第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节…… 第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝…… 第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝…… 第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职…… ——《德意志帝国宪法》（1871年） （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“剥夺了国王的权力”的文件及其确立的制度。 （2）根据材料二并结合所学，确立美国这一政体的法律文献是什么？根据该文献，美国总统拥有管理国家的哪一方面的权力？ （3）根据材料三、指出1871年时德国实行什么政治制度，并概括德国这一制度的特点。 23．（23-24高一下·贵州遵义·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 早在11世纪的诺曼王朝时代，英国国王为了加强封建统治，设立了御前会议的组织，供其咨询，并协助办理一切立法、司法和行政事务。此组织又称“谘政院”，这是英国最早的中央政府机构。到亨利六世（1422-1461年、1470—1471年在位）时代，由于御前会议人员过多，不能经常集会，于是从其中分出一部分，这就是枢密院。在查理一世（1625-1649年在位）时，枢密院又设立若干常设委员会及临时委员会，分管各项事务。其中，以专管外交的常设委员会权力最大，而且最受国王信任。后来，这个委员会对于国家大事，几乎无所不问。国王和这个委员会的少数亲信枢密顾问官，经常聚在一间房子内秘密讨论国家的内政外交，由此产生“内阁”。1714年，乔治一世（1660—1727）不能出席枢密院会议。这种情况的出现，使得内阁会议由一位大臣主持，因而出现了首相的职务。这种情况便被利用来造成一个新的、重要的宪法上的先例，并仿佛已经成为一条规律，即枢密院开会时应当没有国王参加而有自己特定的主席首相。当然，根本原因还是在于资产阶级的逐渐强大，要求在政治上获得统治权。首相的出现，把枢密院从国王的一个咨议机关变成了不依赖于国王的各部大臣的内阁，即责任制内阁。首相从本党议员中提出阁员名单，请国王任命。大臣分阁员大臣和非阁员大臣。参加内阁的阁员大臣只是政府中的部分大臣，阁员人数由首相确定，组成人数经常变动。 ——摘编自黎传综《英国内阁的由来及首相的产生》 （1）根据材料，概述英国责任制内阁产生的历程。 （2）根据材料并结合所学知识，列举英国首相的职权。 24．（23-24高一下·广东佛山S6高质量发展联盟·期中）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 俄罗斯横跨欧亚大陆，这一特殊的地理位置使俄罗斯一直处于东西方文化的中间地带。处于两个大陆和两种文明类型之间，俄罗斯始终努力追赶西方，主动吸收西方文化，但其特殊的地理位置又使得它无法阻挡来自亚洲的东方文化。欧洲文化与亚洲文化在俄罗斯占据的欧亚地缘空间发生碰撞，历经漫长的发展过程，形成了独具特色的欧亚文化。 ——摘编自李英玉《俄罗斯文化的欧亚属性分析》 材料二 19世纪50年代下半叶农民运动的数量和形式 年份 骚动 蓄意杀害殴打地主和管家 逃跑 群众性砍伐森林 其他各种事件 砸烂酒馆和拒绝饮酒 武装起义 1857 100 17 — 3 1 — 41 1858 378 19 — — 13 13 99 1859 161 9 2 2 8 636 64 1860 186 13 2 2 9 3 41 1861 1340 1 — 4 17 — 718 总计 2165 59 4 11 48 652 963 ——摘编自《苏联历史文选》 （1）结合材料一和所学知识，分析俄罗斯“形成独具特色的欧亚文化”的原因。 （2）结合材料二和所学知识，指出俄国沙皇政府为应对当时危机所采取的一系列改革措施，并简述其影响。 25．（23-24高一下·江苏扬州宝应县·期中）阅读材料，完成下列要求： 材料一1500—1775年大西洋沿岸地区人口迁移情况示意图 ——据【英】杰弗里·巴勒克拉夫主编《泰晤士世界历史地图集》 材料二 1831—1871年英格兰和威尔士城市、乡村及劳动力就业人口估计表 时间 总人数 城市和乡村人口占比 就业分配占比 城市占比 乡村占比 农业 工商业 1831年 1390万 42% 58% 24．6% 53．2% 1851年 1581万 50．2% 49．8% 21．7% 58．7% 1871 2271万 61．8% 38．2% 15．1% 62．7% ——据【英】C．M．劳尔《1801-1911英格兰和威尔士城市人口增长》等 （1）根据材料一指出大西洋沿岸地区人口迁移方向，并结合所学知识说明其原因。 （2）根据材料二指出表格数据反映的英国人口迁移趋势，并结合所学知识说明其原因。 26．（23-24高一下·江苏镇江第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求： 材料一：（东印度公司）是一个具有法人和政治地位的团体。在任何时候都是以伦敦公司和印度总督的名义在印度群岛进行贸易。他们及其后继者在法律上都有权拥有、购买、接收和保留土地、租金、特权、自由、管辖权、特许经营权以及任何种类的财产继承权。 东印度公司及其后继者有权在15年的任期内，享有完全独占东印度贸易的自由和特权，可以自由在东印度的所有岛屿、港口、城市、城镇进行贸易。总督及其临时代理人有权制定合理的法律。 ——摘译自《伊丽莎白女王授予东印度公司的特许证》（1600年12月31日） 材料二：随着国内产业的发展，产业界希望有一个更广阔更自由的市场，垄断贸易的方式显然是有违这一发展趋势的。新兴的工业资产阶级伺机要政府撤销这个曾经催发着自己成长的贸易垄断公司。印度民族大起义为之提供了契机，1858年8月2日，英国议会通过了关于改善治理印度的法案，东印度公司被撤销。 一一据谌焕义《论东印度公司与近代早期的英国社会》 （1）据材料一概括英国东印度公司“特权”的主要表现。 （2）据上述材料并结合所学知识，分别指出东印度公司兴与衰的原因。 27．（23-24高一下·广东东莞麻涌中学、塘厦中学、第七高级中学、济川中学四校联考·期中）交流、联系推动人类社会向前发展。阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 古代中国与中亚地区的交流关系，早在春秋战国时期的典籍中就有记载。至汉武帝时期，张骞出使中亚地区就与中亚诸古国建立了直接的联系，开始了由国家倡导并有效组织的较大规模的友好和平交流。自此，中国与中亚地区的联系与交往在两千余年间延绵不断，尤其是在唐代达到了鼎盛。……通过丝绸之路，中亚地区的葡萄、石榴、良马、珍禽传入中国，还有制糖技术、琉璃技术等也经中亚传至中国。而中国的冶铁技术早在公元前2世纪就已传入中亚费尔干纳盆地。8世纪之后、造纸术、雕版印刷术等技术被带到中亚，并由此传至西亚和欧洲地区。 ——摘编自许尔才《略论中国与中亚的文化交流》等 材料二 1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。 ——周一良等《世界通史资料选辑》 材料三 在19世纪的国际贸易中，欧洲国家出口的商品主要是工业品，其中最重要的是机器纺织品，在国际市场上逐渐取代了印度、中国等国的传统手工纺织品。殖民地和半殖民地国家的主要出口商品是工业原料，如棉花、生丝等，逐渐取代了传统的香料、茶叶等特产。19世纪后期，随着列强的资本输出，蒸汽机、机车、铁轨等机器设备和金属制品成为重要的国际贸易商品。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 （1）根据材料，概括古代中国与中亚地区交流的特点。 （2）依据材料和所学，简述麦哲伦远航的主观动机和客观效果。 （3）依据材料，指出国际贸易的变化。结合所学，分析变化的原因。 28．（23-24高一下·吉林白山抚松县第一中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 下图是17世纪中期至19世纪中期英国农村人口和城市人口占总人口的比例图。 材料二 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息…… ——摘编自【法】查尔斯·波德菜尔《巴黎景象》 人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和有好的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！ ——摘编自【美】沃尔特·惠特曼《曼纳哈塔》 （1）根据材料一、二，分析工业革命的影响。 （2）材料二中的诗歌能否作为史料？请说明理由。 29．（23-24高一下·辽宁部分高中·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 从19世纪40年代中期到19世纪90年代中期（1895年恩格斯逝世），是马克思主义发展的第一个50年。科学论证人类解放的伟大意义及实现途径，是这一阶段马克思主义发展的主题。19世纪初，西欧资本主义进入快速发展时期。在这一时期，人类既出现了工业文明的发展、个性自由的萌发、普遍交往的进步，也出现了社会矛盾的加深、阶级对立的尖锐、民族压迫的扩大……世界怎么了？人类向何处去？这是19世纪上半叶提出的世界之问。对此，当时欧洲思想界纷纷提出解决之道。马克思、恩格斯以其对问题分析的深刻性、社会批判的彻底性、解决方案的现实性，实现了对各种社会解决方案的批判性超越。马克思、恩格斯深刻揭示人类解放的发展前景与无产阶级的历史使命，深刻阐明无产阶级解放与人类解放的辩证统一。通过无产阶级革命，实行生产资料的社会占有以适应社会化大生产的要求，让劳动者成为生产资料的主人而消灭资本的统治，这是马克思、恩格斯的答案。 ——摘编自孙来斌《马克思主义发展的历史阶段及其主题演进》 （1）根据材料并结合所学知识，用史实说明19世纪40年代中期之前资本主义发展出现的问题及欧洲思想界提出的解决之道。 （2）根据材料并结合所学知识，针对19世纪上半叶的“世界之问”，简述马克思、恩格斯在理论和实践方面作出的探索。 30．（23-24高一下·山东菏泽菏泽一中系列·期中）阅读材料，回答问题。 社会主义：从空想到科学 材料一 随着资本主义社会弊端的暴露，空想社会主义思想诞生，下图为相关代表人物的主张。 圣西门：实业制度，人人都要劳动，社会经济按照计划发展，不再存在生产无政府状态。希望国王和资产者帮助无产阶级建立理想的社会制度。傅立叶：建立和谐社会——法郎吉，提出资本家和工人都入社、财产都入股，收益按劳动、资本、才能分配。希望借助富人的慈善心和统治者的明智来改造社会。 欧文：建立以公有制为基础的生产单位和消费单位。希望欧美各国政府保护穷人的利益，改造社会。 材料二 《共产党宣言》最初出版时，只有4章内容。马克思和恩格斯历经40多年，又为《共产党宣言》写了7篇序言。 ◆资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的……无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动……共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开宣布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到……全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》（1848年版） ◆时间已经过了25年了，形势发生了很大的变化。如果让我现在再重新写，我们会发现有一些观点已经过时了，还有一些论断没有特殊的意义。但我们阐述的基本原理，不管25年来情况发生多么大的变化，整体上来讲还是正确的。 ——1872年版《共产党宣言》序言 （1）“空想社会主义”是由“空想”和“社会主义”构成的一个复合概念，根据材料对以上两个要素进行合理解释。 （2）根据材料二概括马克思主义的特点，并结合所学知识加以说明。 试卷第2页，共15页 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一下学期 材料分析题精编30题 期中真题汇编（全国通用） 1．（23-24高一下·广东汕头金山中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 古希腊许多独立小国并存的状态贯穿了希腊文明的始终，城邦的理想是独立与自足……古希腊早期哲学家们把自己对于宇宙人世的关怀称为哲学，他们的哲学探讨直接关涉的是人自身，是人对外部自然统治力量的反抗和对人自身生存状况的觉醒。 ——整理自张广智《略说古希腊城邦文明》等 （1）根据材料一并结合所学知识，写出图中BCF代表的古代文明的名称。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括古希腊文明的主要特点。 【答案】（1）名称：B：西亚（两河流域）文明；C：古埃及文明；F：印加文明。 （2）特点：是海洋文明；政治：形成了城邦政治，并产生了民主政治；经济：奴隶制工商业和海外贸易发达；思想：人文精神兴起和哲学发达。 【来源】广东省汕头市金山中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，时空是古代（世界）。由材料一地图可知，B、C、F分别位于西亚、北非、南美洲，结合所学知识知道他们分别代表的是西亚（两河流域）文明 、古埃及文明、印加文明。 （2）本题是特点类材料分析题，时空是古代（希腊）。概括一种文明的特点，要做到多角度和全面性，可以从类型、政治、经济和思想等方面进行概括。据所学从类型角度可知，是海洋文明；据材料二“独立小国并存……城邦……独立与自足”反映的是政治方面的特点即形成了城邦政治，并产生了民主政治；据所学知识概括出经济方面的特点即奴隶制工商业和海外贸易发达；据材料二“对于宇宙人世的关怀称为哲学，……关涉的是人自身，是……对人自身生存状况的觉醒”这反映的是思想方面的特点即人文精神兴起和哲学发达。 2．（23-24高一下·山东滨州惠民县·期中）古代帝国是推动区域间联系的重要力量，它们十分重视交通设施的建设。阅读材料，回答问题。 古代帝国的“大通道” 材料一 古罗马道路图 材料二 古罗马道路建设始于公元前312年。这些“大通道”铺设有地砖，在全天候条件下都易于通行。正是得益于“大通道”的建设，古罗马军队的供给线变得更有效率。在罗马帝国的巅峰时期，这种铺设了硬化路面的道路建设里程达到了80000公里，连接了今天英国、西欧、东欧、北非等众多区域。 ——黄斌《条条大路通罗马：古罗马道路建设的长期影响》 材料三 罗马帝国与汉朝交通联系图 （1）依据材料，说明古罗马为什么要修建“大通道”？ （2）结合材料三、概述认识古代帝国之间“大通道”的视角。 【答案】（1）为军事战争服务；疆域辽阔，便于统治；密切国内外经贸往来，促进经济发展；促进文化交流传播，提升国内外影响力等。 任答两点，从其他角度作答，言之有理也可得分。 （2）文化交流视角：“大通道”促进文化传播，有利于东西方文明的交流融合。 贸易（经济）视角：“大通道”与国际贸易，推动跨区域间的贸易发展。 路线分布视角：“大通道”经过的地区、国家、城市状况，影响当地文明的发展。 路线构成视角：“大通道”由陆上和海上路线组成，为后世的东西方交流奠定基础。 【来源】山东滨州惠民县2023-2024学年高一下学期期中阶段性质量检测历史试题 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是公元前312年（古罗马）。根据材料一可以看出，古罗马疆域辽阔，修建“大通道”，便于统治；根据材料二“正是得益于“大通道”的建设，古罗马军队的供给线变得更有效率”得出，为军事战争服务；根据材料三“罗马帝国与汉朝交通联系图”可得出，罗马“大通道”的修建，可以密切国内外经贸往来，促进经济发展；促进文化交流传播，提升国内外影响力等。 （2）本题是影响类类材料分析题。时空是公元前312年（古罗马）。根据材料三“罗马帝国与汉朝交通联系图”及所学知识，可从文化、经济、对沿边地区的影响角度回答即可。如：“大通道”促进文化传播，有利于东西方文明的交流融合。“大通道”与国际贸易，推动跨区域间的贸易发展。“大通道”经过的地区、国家、城市状况，影响当地文明的发展。“大通道”由陆上和海上路线组成，为后世的东西方交流奠定基础。 3．（23-24高一下·北京第一〇一中学·期中）交流·联系·发展 从公元前334年亚历山大东侵到公元前30年罗马帝国最后吞并埃及，这300多年在地中海东部地区的历史上被称之为“希腊化时代”。希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融会的结晶。虽然它承袭希腊的传统，但与古典时期的希腊文化不同。如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那么希腊化文化则是一种走向帝国的、多民族的文化。其基本特征是希腊一体化和地方多元性相结合，文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大。 ——摘编自齐涛《世界通史教程：古代卷》 （1）依据亚历山大帝国形势图，指出亚历山大帝国沟通了哪些古代文明？结合材料说明“希腊化时代”的文化特点。 古典时代（公元前500-公元500年）之前，远距离贸易存在很大的风险。在古典时代，两方面的发展降低了旅行的风险，刺激了远距离贸易。首先，统治者出于军事和管理国家的目的，大力投资修建道路和桥梁，客观上促进了国内贸易的发展。其次，古典社会建立起来的庞大帝国往往彼此相连。当这些帝国彼此之间没有直接的对抗和冲突时，整个欧亚大陆和北非的广大地区就会出现一派和平的气息。远距离商贸的成本降低了，商品经营的规模急剧扩大。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （2）依据材料，概括古代远距离贸易发展的条件。 【答案】（1）文明：古代希腊文明、古代埃及文明、古代西亚文明、古代印度文明。 特点：承袭希腊的传统，并与东方文化交融；是一种多民族的文化；文化中心发生了转移。 （2）条件：道路的修筑和交通的发展，便利了国内贸易。帝国的不断扩大，促进了不同文明区联系的加强。和平的环境，降低了远距离贸易的风险。跨区域商路的形成，提供了远距离贸易的条件。 【来源】北京市第一〇一中学2023-2024学年高一下学期期中（合格考）历史试题 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是公元前334—公元前30年（亚历山大帝国、罗马帝国）。第一小问文明：根据地图，可看出有地中海区域的古代希腊文明、尼罗河流域的古代埃及文明、两河流域的古代西亚文明、印度河流域的古代印度文明。第二小问特点：根据材料中的“希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融会的结晶。”可得出承袭希腊的传统，并与东方文化交融；根据材料“如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那么希腊化文化则是一种走向帝国的、多民族的文化。”可得出是一种多民族的文化；根据材料“希腊一体化和地方多元性相结合，文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大。”可得出文化中心发生了转移。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是公元前500—公元500年的世界。根据材料“汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图”“统治者出于军事和管理国家的目的，大力投资修建道路和桥梁”及所学得出道路的修筑和交通的发展，便利了国内贸易；根据材料“庞大帝国往往彼此相连”及所学得出帝国的不断扩大，促进了不同文明区联系的加强；根据材料“当这些帝国彼此之间没有直接的对抗……远距离商贸的成本降低了”及所学得出和平的环境，降低了远距离贸易的风险；根据材料“汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图”及所学得出跨区域商路的形成，提供了远距离贸易的条件。 4．（23-24高一下·辽宁抚顺六校协作体·）阅读材料，完成下列要求。 材料一 波斯国王大流士如此宣布他的权威：“我是大流士，伟大的王、众王之王、波斯王、各省之王、叙司塔司佩斯之子、阿尔沙米斯之孙，阿黑门宗室。”在列举了他统治下的地区后，他接着宣布，“靠阿胡拉马兹达之佑，他们成了我的臣民。他们向我交纳贡赋。凡我给他们的命令，不论是白天还是黑夜，他们都遵行不误”。“对于上述地区的居民，凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷。靠阿胡拉马兹达之佑，上述地区遵守我的法律。凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。” ——摘编自李铁匠《古代伊朗史料选辑》 材料二 波斯帝国维持着庞大的税收体系和复杂的实物分配系统，类似财政大臣的地位也极其显赫，但是，至少就中央政府而论，从官职看，他们中的大多数，如持矛者、执盾者、战车驭手等都属于直接为国王服务的人员，很难与国家管理的具体职能联系起来。除财政大臣外，哪个部门负责人事任免？哪个部门负责官员的监察和弹劾？哪个部门负责接待外来使节？又有哪个部门专门负责军队的供应与调遣？这些臣僚的权力和影响，很多时候不具体决定于他们担任的职位，而决定于他们与国王个人的私人关系。如果他们偶然拥有了某种重要权力，那是因为当时国王任命了他们，不是因为他们担任着某种职务。即使在军队系统中，除经常谈及的充任国王禁卫军的不死队外，也难说有从上到下的指挥系统。 ——摘编自晏绍祥《波斯帝国的“专制”与“集权”》 （1）根据材料一、归纳波斯国王大流士讲话的主旨。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明波斯帝国官僚体系的特点。 【答案】（1）主旨：宣布王权神授，不受侵犯；自己是波斯世袭与合法的王；统治区域内的所有臣民必须无条件服从王的命令。 （2）特点：国王是政权的核心；中央财政大臣地位突出；中央机构分工不明确；行省长官和军事长官互相监督和制约。（答出三点即可） 【来源】辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高一下学期5月联考历史试卷 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是波斯帝国时期。主旨：根据材料“靠阿胡拉马兹达之佑，他们成了我的臣民。”得出宣布王权神授，不受侵犯；根据材料“我是大流士，伟大的王、众王之王、波斯王、各省之王、叙司塔司佩斯之子、阿尔沙米斯之孙，阿黑门宗室。”得出自己是波斯世袭与合法的王；根据材料“对于上述地区的居民，凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷。靠阿胡拉马兹达之佑，上述地区遵守我的法律。凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。”得出统治区域内的所有臣民必须无条件服从王的命令。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是波斯帝国时期。特点：根据材料“从官职看，他们中的大多数，如持矛者、执盾者、战车驭手等都属于直接为国王服务的人员，很难与国家管理的具体职能联系起来。”得出国王是政权的核心；根据材料“波斯帝国维持着庞大的税收体系和复杂的实物分配系统，类似财政大臣的地位也极其显赫，”得出中央财政大臣地位突出；根据材料“除财政大臣外，哪个部门负责人事任免？哪个部门负责官员的监察和弹劾？哪个部门负责接待外来使节？又有哪个部门专门负责军队的供应与调遣？这些臣僚的权力和影响，很多时候不具体决定于他们担任的职位，”得出中央机构分工不明确；根据材料“即使在军队系统中，除经常谈及的充任国王禁卫军的不死队外，也难说有从上到下的指挥系统。”并结合所学可得出行省长官和军事长官互相监督和制约。 5．（23-24高一下·湖北武汉新洲区部分学校·期中）【上古法典】阅读材料，回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》前言中说：安努（众神之父）和恩利尔（大地和空气之神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱，使我有如沙马什（太阳神和司法天神），昭临黔首，光耀大地。 ——周一良、吴于廑总主编，林志纯主编《世界通史资料选辑》 材料二 随着平民社会地位的升高，一个新的呼声也就跟着出现——让拥有少量财产的人也享有法律上的地位……在《十二铜表法》产生之前，罗马社会事务主要靠习惯法来调节解决，贵族经常地任意解释，使得法律的实施存在很大的不确定性……在平民选出的保民官的一再努力下，贵族平民“终于达成协议”。这是由贵族和平民以过去的习惯法为基础共同制定的成文法，内容包括公法与私法、实体法与程序法、同态复仇与罚金等。 ——摘编自刘招静《<十二铜表法>——罗马法的起点》等 （1）根据材料一并结合所学，概括《汉谟拉比法典》前言的主要内容，并阐述该法典的历史价值。 （2）根据材料二并结合所学，概括《十二铜表法》的基本特征，并简述《十二铜表法》制订的背景。 【答案】（1）内容：宣扬君权神授，炫耀国王功德。 价值：该法典是世界上现存最早的较完整的成文法典；反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况；是研究古代两河流域历史的重要资料。 （2）特征：贵族和平民共同制定：成文法；以习惯法为基础；内容广泛。背景：平民地位的升高；习惯法存在不确定性；保民官的努力。 【来源】湖北省武汉市新洲区部分学校2023-2024学年高一下学期期中质量检测历史试题 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代的西亚。内容：根据材料“命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱，使我有如沙马什（太阳神和司法天神），昭临黔首，光耀大地”可知，宣扬君权神授，炫耀国王功德。 价值：结合所学可知，可从法典的地位、反映的内容及史料地位等角度进行分析，如该法典是世界上现存最早的较完整的成文法典；反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况；是研究古代两河流域历史的重要资料。 （2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代的罗马。特征：根据材料“随着平民社会地位的升高，一个新的呼声也就跟着出现——让拥有少量财产的人也享有法律上的地位”可知，贵族和平民共同制定：根据材料“这是由贵族和平民以过去的习惯法为基础共同制定的成文法”可知，成文法；根据材料“罗马社会事务主要靠习惯法来调节解决”可知，以习惯法为基础；根据材料“内容包括公法与私法、实体法与程序法、同态复仇与罚金等”可知，内容广泛。背景：根据材料“随着平民社会地位的升高，一个新的呼声也就跟着出现——让拥有少量财产的人也享有法律上的地位”可知，平民地位的升高；根据材料“使得法律的实施存在很大的不确定性”可知，习惯法存在不确定性；根据材料“在平民选出的保民官的一再努力下”可知，保民官的努力。 6．阅读材料，完成下列要求。 材料 中世纪后期，西欧社会逐渐安定下来，人口的增长，以及农业、采矿业、渔业等产量的提高，都相应地促进了商业的发展，商业发展直接促使城市形成，商业扩张和城市发展一致，如商业发轫的意大利和尼德兰。城市沿着商业传播所经过的一切天然道路出现在海边和河岸，随着商业渗透面扩大，联系商业活动中心的很多道路建立起来。城市里出现的早期资本主义生产方式，打破封建生产关系和经济结构，新的生产关系和经济成分为经济注入新的活力。城市兴起改变政治格局，市民阶级登上政治舞台。城市兴起过程中，资本主义经济为文艺复兴运动奠定经济基础；工业者和商人为了保护自身权益，往往要形成一个集体，对手工业生产和商业活动进行规范，这就是“行会”。城市兴起后，生产力大幅提高，人们的物质生活逐渐丰富，生活水平普遍提高，精神生活日渐丰富。 ——摘编自刘浩《中世纪城市的兴起及意义分析》 （1）根据材料，指出中世纪后期西欧城市形成的原因。 （2）有学者认为中世纪后期西欧城市的兴起中蕴含着近代社会的因素。你是否同意这一观点？请结合上述材料和所学知识说明理由。 【答案】（1）原因：欧洲社会走向稳定；人口增长；商业的发展。 （2）同意这一观点。 理由：在西欧城市兴起过程中，出现了资本主义的萌芽，有利于打破封建生产关系和经济结构；新的经济形式和经营方式出现，如“行会”，商人阶层积累了大量财富，为新生产关系的成长准备了较为充分的资本条件；产生了新的社会力量即市民阶级，并逐渐从第三等级演变为与封建势力抗衡且最终推翻它的强大政治力量；中世纪城市和城市工商业的发展，培育了全新的文化精神和教育事业，如大学的兴起，为欧洲近代精神文明的形成奠定了基础；自由平等观在城市生成，中世纪城市自诞生起就在争取自治权，营造了孕育近代自由观念的温厚土壤。 【来源】云南省保山市第一中学2023~2024学年高一下学期期中教学质量监测历史试卷 【解析】（1）本题为背景类材料分析题。时空为中古时期的西欧。原因：由材料中“中世纪后期，西欧社会逐渐安定下来”可知，欧洲社会走向稳定；由“人口的增长，以及农业、采矿业、渔业等产量的提高，都相应地促进了商业的发展，商业发展直接促使城市形成，商业扩张和城市发展一致”可知，人口增长；商业的发展。 （2）本题为影响类、认识类材料分析题。时空为中古时期的西欧。由所学可知，中世纪后期西欧城市的兴起中确实蕴含着近代社会的因素，因此同意这一观点。理由：由材料中“城市里出现的早期资本主义生产方式，打破封建生产关系和经济结构”可知，在西欧城市兴起过程中，出现了资本主义的萌芽，有利于打破封建生产关系和经济结构；由“新的生产关系和经济成分为经济注入新的活力”及“工业者和商人为了保护自身权益，往往要形成一个集体，对手工业生产和商业活动进行规范，这就是‘行会’”可知，新的经济形式和经营方式出现，如“行会”，商人阶层积累了大量财富，为新生产关系的成长准备了较为充分的资本条件；由“城市兴起改变政治格局，市民阶级登上政治舞台”可知，产生了市民阶级，并逐渐从第三等级演变为与封建势力抗衡且最终推翻它的强大政治力量；由“城市兴起过程中，资本主义经济为文艺复兴运动奠定经济基础”及所学中世纪大学的相关知识可知，中世纪城市和城市工商业的发展，培育了全新的文化精神和教育事业，如大学的兴起，为欧洲近代精神文明的形成奠定了基础；结合所学可知，观念上，自由平等观在城市生成，营造了孕育近代自由观念的温厚土壤。 7．（23-24高一下·浙江强基联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 史载，秦武公曾攻取郑、冀戎，并在其地设县，而晋侯也曾以“瓜衍之县”“先茅之县”赏赐有功者。郡县主要由君主委派官员进行直接管理，“集小都乡邑聚为县，置令>}c"<《史记·商君列传》），郡县官员主要依照能力进行选任，开始取代贵族领主成为新兴的职业官僚。……使得中央与地方垂直互动成为现实，通过强化权力集中和行政效率，很大程度上消除了由分封割据而带来的分离倾向，有利于政治经济的安定与发展。 ——摘编自吴昊《从贵族到官僚：春秋战国时期官制的变迁与重构》 材料二 英格兰国王不断地要求封君封臣惯例之外的权力，贵族们认为国王没能履行封君封臣契约，而且侵犯到了他们的利益，于是放弃效忠举而反叛。从这个角度来说，《大宪章》前的贵族反叛是一场封臣的反叛，是封臣对抗“违法”封君的武力斗争。《大宪章》将通行的封君封臣制度惯例以法律条文的形式确定下来，要求国王遵守，强调国王的私权力是受到私法约束的有限权力。如马克·布洛赫所说：“西欧封建主义的独创性在于，它强调一种可以约束统治者的契约观念。”贵族反叛以及《大宪章》本身都体现出这种统治者私权力受私法约束的传统，这一传统蕴含着“法治”原则，推动了日后英国法治精神的成长。 ——摘编自易凌飞《1215年缔结的<大宪章>：旧制度，新统治》 （1）根据材料一、概括春秋战国时期的政治变革，并结合所学，简析其影响。 （2）根据材料二、指出《大宪章》签署后“新统治”的基本内涵。结合所学，概括这一时期西欧封建社会出现的新变化。 【答案】（1）变革：郡县制取代分封制；军功、能力选官取代血缘世袭选官；官僚政治取代贵族政治。 影响：加强中央集权和行政效率；有利于政治经济的安定和发展；推动了社会转型。 （2）基本内涵：以法律的形式，限制国王的权力。 新变化：王权的加强；工商业的繁荣；城市的兴起；城市自治；市民阶层的壮大；国王和贵族的长期斗争等。（答出其中4点即可） 【来源】浙江省强基联盟2023-2024学年高一下学期5月联考（期中）历史试题 【解析】（1）本题是特点类、影响类材料分析题，时空是春秋战国时期（中国）。春秋战国时期的政治变革根据“ 秦武公曾攻取郑、冀戎，并在其地设县，而晋侯也曾以‘瓜衍之县’‘先茅之县’赏赐有功者”得出是郡县制取代分封制；根据“ 郡县官员主要依照能力进行选任，开始取代贵族领主成为新兴的职业官僚”得出军功、能力选官取代血缘世袭选官；官僚政治取代贵族政治。带来的影响根据“使得中央与地方垂直互动成为现实，通过强化权力集中和行政效率，很大程度上消除了由分封割据而带来的分离倾向，有利于政治经济的安定与发展”得出是加强中央集权和行政效率；有利于政治经济的安定和发展；推动了社会转型。 （2）本题是特点类材料分析题，时空是中世纪英国。“新统治”的基本内涵根据“《大宪章》将通行的封君封臣制度惯例以法律条文的形式确定下来，要求国王遵守，强调国王的私权力是受到私法约束的有限权力”可知是以法律的形式，限制国王的权力。这一时期西欧封建社会出现的新变化根据“ 它强调一种可以约束统治者的契约观念”、“贵族反叛以及《大宪章》本身都体现出这种统治者私权力受私法约束的传统，这一传统蕴含着‘法治’原则，推动了日后英国法治精神的成长”并结合所学内容可从政治、经济、城市、阶层等方面进行概括，主要是王权的加强；工商业的繁荣；城市的兴起；城市自治；市民阶层的壮大；国王和贵族的长期斗争等。 8．（23-24高一下·河北唐山·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 11—12世纪，欧洲各地的城市普遍重新兴起。中世纪时，由于人口的增加和商业的发展，除原来罗马帝国时期的老城市外，在城堡、主教堂、大修道院附近地区出现了许多新兴城镇。法国的巴黎和马赛、英国的伦敦、德意志的科隆等都是当时的著名城市。14世纪时，伦敦人口有四万，巴黎有六万，西欧城市商业和手工业也随之发达起来。随着技术的不断发展，手工业的行业分工日益细密。同一行业的人们组成行会，行会雨后春笋般地出现。 材料二 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家等。商人和银行家作为市民阶级的上层，发展为早期的资产阶级。广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争，并制订自己的法律，建立自己的武装，向封建王权和各级封建主发起挑战。一些城市中，如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥等还建立了大学，成为著名的大学城。到14—15世纪，从西欧封建社会内部发展起来的新兴的城市中等阶级，已经与封建制度水火不容，成为欧洲反封建王权的强大革命力量。 ——普通高中课程标准实验教科书《历史》必修1 （1）依据材料一、简述欧洲行会出现的过程。 （2）依据材料二、概括西欧城市自治现象出现的原因。结合所学知识，概括说明城市自治产生了怎样的影响？ 【答案】（1）过程：人口的增加与商业的发展→促进了新兴城镇的出现→推动手工业发达且行业分工日益细密→同一行业组成了行会，制定了行业标准，形成行业规范。 （2）原因：城市的重新兴起；工商业的发展；市民阶层的形成；早期资产阶级的出现；封建势力的压迫。 影响：促进工商业发展；冲击了封建制度；推动教育文化的发展，有利于人才的培养。 【来源】河北省唐山市2023-2024学年高一下学期5月期中历史试题 【解析】（1）本题是特点题，时空是中世纪的欧洲。过程：欧洲行会出现的过程根据“11—12世纪，欧洲各地的城市普遍重新兴起”可知，人口的增加与商业的发展，促进了新兴城镇的出现；根据材料“14世纪时，伦敦人口有四万，巴黎有六万，西欧城市商业和手工业也随之发达起来。随着技术的不断发展，手工业的行业分工日益细密。同一行业的人们组成行会”可知，到14世纪时，西欧城市商业和手工业发达起来，手工业行业分工日益细密；同一行业的人们组成行会，行会出现。根据材料“广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争，并制订自己的法律，建立自己的武装，向封建王权和各级封建主发起挑战”可知，同一行业组成了行会，制定了行业标准，形成行业规范。 （2）本题是背景题、影响题，时空是中世纪的欧洲。原因：根据“在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家等”得出中世纪的欧洲，城市重新兴起，工商业得到发展，市民阶层形成，新兴资产阶级出现。结合所学内容可知，还可从封建旧势力的阻碍分析，如，封建势力的压迫。影响：根据“从西欧封建社会内部发展起来的新兴的城市中等阶级，已经与封建制度水火不容，成为欧洲反封建王权的强大革命力量”并结合所学内容，可从资本主义发展、王权的加强、民族国家形成、思想解放和科学革命发展教育人才的发展等方面进行总结概括。如，促进工商业发展；冲击了封建制度；推动教育文化的发展，有利于人才的培养。 9．阅读材料，回答问题。 材料一：（阿拉伯帝国鼎盛时期的巴格达）市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴……帝国的各省区，用驼队或船舶，把本省的物产运到首都，如从埃及运来大米、小麦和夏布；从叙利亚运来玻璃、五金和果品；从阿拉比亚运来锦缎、红宝石和武器……正由于商人来自各地，商品大宗成交，钱币兑换和汇兑成为必要，钱商叫做“塞拉夫”，这些人经营存款放债，已成为近代意义上的银行家。 ——菲利浦．希提《阿拉伯通史》 材料二：阿拉伯人商业活动示意图 （1）依据材料一归纳阿拉伯人商业活动的特点。 （2）材料二中的哪些信息可以用来解释阿拉伯人商业活动为什么会呈现这些特点？ 【答案】（1）特点：商品种类丰富多彩；涉及范围广；商业贸易兴盛；出现了近代意义上的银行家。 （2）信息：材料二中阿拉伯主要商路的沿线国家和地区说明阿拉伯商人活动范围涉及国家多，因此商品种类丰富多彩；涉及范围广；材料二中巴格达说明巴格达是当时世界上较大城市，因此商业贸易兴盛，出现了近代意义上的银行家。 【来源】山东省烟台市2023-2024高一下学期期中考试历史试题 【解析】（1）本题为特点类材料分析题。时空为古代阿拉伯。特点：根据材料“（阿拉伯帝国鼎盛时期的巴格达）市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴”可知商品种类丰富多彩；涉及范围广；根据材料“正由于商人来自各地，商品大宗成交，钱币兑换和汇兑成为必要，钱商叫做‘塞拉夫’，这些人经营存款放债，已成为近代意义上的银行家”可知商业贸易兴盛；出现了近代意义上的银行家。 （2）本题为原因类材料分析题。时空为古代阿拉伯。根据材料二阿拉伯人商业活动示意图，从“主要商路”来分析可知材料二中阿拉伯主要商路的沿线国家和地区说明阿拉伯商人活动范围涉及国家多，因此商品种类丰富多彩；涉及范围广；根据阿拉伯人商业活动示意图中大城市的分布可知材料二中巴格达说明巴格达是当时世界上较大城市，因此商业贸易兴盛，出现了近代意义上的银行家。 10．（23-24高一下·河北名校（NT20）·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 据考古学证明，约9000年前，墨西哥中部高原的印第安人就开始对玉米进行栽培，在几乎相同的时期，秘鲁沿海地区也发展了最早的农业，从此拉美印第安诸文明逐渐开始了以种植玉米为主的玉米文明新阶段，成为与中东、东亚、非洲等并列的数处农业发源地之一。由于拉美印第安人的主要活动地区植物资源十分丰富，他们根据其生活所在地的地理环境培植出种类繁多的农作物。如马铃薯、甘薯、木薯、山药、豆类、南瓜、葫芦、花生、西红柿、黄瓜、辣椒、可可、烟草、棉花、橡胶等，印第安人培植了多种植物，与整个欧亚大陆所培植的植物一样多，这是一个非凡的成就，为人类作出了极其伟大的贡献。为了使高原山地农田免受寒冷之灾，印第安人将田垫高，四周挖有小水沟，注满水后可在夜间保持农作物所需的温度。农业管理的进步对农业生产率的提高是有力的保证。 ——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》 （1）根据材料，概括古代拉丁美洲农业发展的成就及其原因。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对古代拉丁美洲农业发展的认识。 【答案】（1）成就：玉米栽培成功：培植出种类繁多的农作物；成为世界农业发源地之一；农业管理别具特色。（答出其中两点，言之成理即可） 原因：印第安人主要活动地区植物资源丰富；印第安人生活所在地地理环境优越；印第安人的勤劳和创新品质。（答出其中两点，言之成理即可） （2）认识：古代拉丁美洲农业发展给人类作出卓越贡献；在农业生产基础上，印第安人创造了灿烂的文明；古代拉丁美洲农业发展成果丰富了人类的生活；古代拉丁美洲农业发展有利于文明的交流。（答出其中两点，言之成理即可） 【来源】河北省名校（NT20）2023-2024学年高一下学期期中大比拼考试历史试卷 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是古代（拉美）。成就：依据材料“墨西哥中部高原的印第安人就开始对玉米进行栽培”可知，玉米栽培成功；依据材料“秘鲁沿海地区也发展了最早的农业，从此拉美印第安诸文明逐渐开始了以种植玉米为主的玉米文明新阶段，成为与中东、东亚、非洲等并列的数处农业发源地之一”可知，成为世界农业发源地之一；依据材料“他们根据其生活所在地的地理环境培植出种类繁多的农作物。如马铃薯、甘薯、木薯、山药、豆类、南瓜、葫芦、花生、西红柿、黄瓜、辣椒、可可、烟草、棉花、橡胶等，印第安人培植了多种植物”可知，：培植出种类繁多的农作物；依据材料“为了使高原山地农田免受寒冷之灾，印第安人将田垫高，四周挖有小水沟，注满水后可在夜间保持农作物所需的温度”可知，农业管理别具特色。 原因：依据材料“拉美印第安人的主要活动地区植物资源十分丰富”可知，印第安人主要活动地区植物资源丰富；依据材料“他们根据其生活所在地的地理环境培植出种类繁多的农作物”并结合所学可知，印第安人生活所在地地理环境优越；依据材料“为了使高原山地农田免受寒冷之灾，印第安人将田垫高，四周挖有小水沟，注满水后可在夜间保持农作物所需的温度”“根据其生活所在地的地理环境培植出种类繁多的农作物”可知，印第安人的勤劳和创新品质。 （2）本题是认识类材料分析题。时空是古代（拉美）。认识：依据材料“从此拉美印第安诸文明逐渐开始了以种植玉米为主的玉米文明新阶段，成为与中东、东亚、非洲等并列的数处农业发源地之一”可知，在农业生产基础上，印第安人创造了灿烂的文明；依据材料“由于拉美印第安人的主要活动地区植物资源十分丰富，他们根据其生活所在地的地理环境培植出种类繁多的农作物……为人类作出了极其伟大的贡献”可知，古代拉丁美洲农业发展成果丰富了人类的生活和古代拉丁美洲农业发展给人类作出卓越贡献；结合所学可知，；古代拉丁美洲农业发展有利于文明的交流。 11．（23-24高一下·辽宁抚顺德才高级中学·期中）读世界古代文明分布示意图，回答下列相关问题。 （1）结合上图和所学内容回答，古代各文明的总体特点有哪些？ （2）15世纪末，世界（文明）由孤立走向整体的直接原因和根本原因各是什么？ 【答案】（1）特点：基本独立发展，呈现多元特征；分布在大江大河平原地带；主要分布在北纬20°到40°之间‌等。 （2）直接原因：奥斯曼帝国阻断东西方贸易商路。根本原因：商品经济发展和资本主义萌芽。 【来源】辽宁省抚顺德才高级中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题 【解析】（1）本题是特点题。时空是古代世界。特点：结合所学可知，古代各个文明由于生产力发展水平和交通条件的限制，基本独立发展，表现出明显的多元特征；从材料中文明分布的位置来看，主要分布在大江大河平原地带和北纬20°到40°之间‌等。 （2）本题是原因题。时空是近代世界。原因：结合所学可知，新航路的开辟打破了世界各地孤立隔绝的状态，开启了完整意义上的世界史。因此15世纪末，世界（文明）由孤立走向整体的原因可结合新航路开辟的原因进行分析，如直接原因是奥斯曼帝国阻断东西方贸易商路；根本原因是商品经济发展和资本主义萌芽。 12．（23-24高一下·山东日照·期中）阅读材料，回答问题。 麦哲伦船队环球航行 材料一 1518年3月21日（麦哲伦航行前），西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定：朕愿下令赐给从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。 材料二 麦哲伦第一次环球航行出发时有5条船，在穿越南美洲最南端的海峡时损失了两条船，横渡太平洋用了80天，这期间船上的淡水和给养都严重不足，许多船员因此得了坏血病，航行期间，共有19人死于此病。到达菲律宾后，麦哲伦在与当地人血腥厮杀中死去。剩余的两条船在收购香料后返回时，一条被葡萄牙人捕获，最后仅有破损严重的“维多利亚号”经印度洋和非洲返回西班牙。 材料三 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦的身亡地，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。 铜碑正面文字： （1）根据材料一和材料二，概括麦哲伦船队环球航行的特点。 （2）对同一历史事物，不同的视角会有不同的评价。结合材料三的内容谈谈你对麦哲伦远洋航行的看法。 【答案】（1）麦哲伦船队远洋探险的殖民性、侵略性、契约性；远洋航行生活艰苦性以及追求冒险的人文精神；航行技术的先进性与局限性；远洋航行地理科学意义（证明地球是圆球型的）。 （2）铜碑正面和背面镌刻的文字都包含着对麦哲伦远洋航行的不同价值评价。 碑文的正面站在拉普拉普领导反侵略的斗争的角度评判麦哲伦远洋航行，突出麦哲伦远洋航行的殖民性，开辟新航路的过程，也是掠夺奴役当地人民的过程。碑文的背面站在麦哲伦领导了第一次环球航行的角度评判麦哲伦远洋航行，新航路开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的联系。 对于麦哲伦远洋航行，既要看到其航海探险带来的深远影响，但他的血腥暴行，却不能因此而博得人们的同情和谅解。 【来源】山东省日照市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代的世界。根据材料“西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定”“也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们”“到达菲律宾后，麦哲伦在与当地人血腥厮杀中死去”可得出麦哲伦船队远洋探险的殖民性、侵略性、契约性；根据材料“船上的淡水和给养都严重不足，许多船员因此得了坏血病”可得出远洋航行生活艰苦性以及追求冒险的人文精神；根据材料“最后仅有破损严重的“维多利亚号”经印度洋和非洲返回西班牙”可得出航行技术的先进性与局限性；远洋航行地理科学意义（证明地球是圆球型的）。 （2）本题是认识类材料分析题。时空是近代的世界。根据材料中铜碑上的文字可以得出铜碑上的文字都包含着对麦哲伦远洋航行的不同价值评价。碑文的正面是站在拉普拉普领导反侵略的斗争的角度评判麦哲伦远洋航行，突出麦哲伦远洋航行的殖民性，开辟新航路的过程，也是掠夺奴役当地人民的过程。碑文的背面站在麦哲伦领导了第一次环球航行的角度评判麦哲伦远洋航行，新航路开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的联系。所以对于麦哲伦远洋航行，既要看到其航海探险带来的深远影响，但他的血腥暴行，却不能因此而博得人们的同情和谅解。 13．（23-24高一下·内蒙古赤峰敖汉旗新惠第六中学（蒙古族中学）·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 《马可·波罗行纪》引起了西方对中国及远东的向往和关注，“诱起”了哥伦布决心漫游东方以至发现美洲，并由这种地理大发现进而导致了新的世界格局之确立。马可·波罗之后，大批意大利籍传教士相继来到中国，他们将“天主福音”与西方先进的科学文化一并传入中国，为中西文化交流做出了不可磨灭的贡献。对于文艺复兴的历史意义，胡适认为：“重点并不是向后，即重回古典发现传统，而是向前，即推动启蒙运动和建设民族国家。” ——摘自周宪、［美］乔纳森·纳尔逊《意大利文艺复兴与中国》 材料二 看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并来停止，依然在进行。 ——【美】艾尔弗雷德．克罗斯比《哥伦布大交换》 材料三 大航海的指标对比 郑和航行 达·伽马航行 哥伦布航行 次数与时距 7次历时28年 2次历时6年 4次历时13年 船只数目 一般每次260余只，大中巨型宝船60只 最少3只，最多17只 第一次4只，第二次20只 船只吨位和人数 估计1500吨、约27000人 100—200吨、约90—1500人 50—120吨、约150人 打通交通线 中国至东非海岸 绕航非洲至印度 欧洲至加勒比海岸 船队性质 皇朝特遣舰队 王室特许私人航海探险队 资金来源 国库调拨 股份和私人集资、王室赞助 材料四  15、16世纪以来，西方人通常使用“哥伦布发现美洲”的提法。1981年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析指出物种交换所带来“正负参半”的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括东西方航海活动的差异。 （4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们该如何看待不同文明。 【答案】（1）西欧人对黄金的渴求；对传教天主教的热衷；地中海商道的堵塞；造船和航海技术的进步；资产阶级进取精神的孕育；西班牙、葡萄牙政府的支持；最根本的原因是地中海沿岸的资本主义萌芽和西欧各国商品经济的迅速发展 （2）积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化；丰富了人类经济生活和改变饮食结构；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。消极影响：物种交流所带来的传染病造成了原住民的死亡和原有物种的灭绝；玉米、甘薯等大量种植在某些地区破坏原有生态，造成水土流失等。 （3）性质不同：西方航海基本上是资本主义性质的探险活动，而中国是封建性质的活动。经费来源不同：西方是私人筹资，股份制公司形式，中国是封建国家财政支付。目的不同：西方基本上是以经济利益为目的，而中国是为了政治目的。规模不同：中国规模远远大于西方。结果不同：西方推动了历史的发展，把人类带进资本主义时代，中国后来停滞不前。 （4）承认世界文明多样性，尊重世界各国文明，平等对待各国文明。 【来源】内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第六中学（蒙古族中学）2023-2024学年高一下学期期中历史试题 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：新航路开辟时期（西方）。根据材料一中“《马可·波罗行纪》引起了西方对中国及远东的向往和关注，‘诱起’了哥伦布决心漫游东方以至发现美洲”，结合所学知识可知，西欧人对黄金的渴求；根据“大批意大利籍传教士相继来到中国”可知，热衷传播天主教；结合所学知识可知，新航路开辟的直接原因是地中海商道的堵塞，而西欧造船和航海技术的进步，资产阶级进取精神的孕育以及西班牙、葡萄牙政府的支持，为新航路开辟提供了条件，地中海沿岸的资本主义萌芽和西欧各国商品经济的迅速发展则是新航路开辟的经济根源。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是：新航路开辟时期（西方）。积极影响：根据材料中图片信息可知，新世界与旧世界在物种上的交换，促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活和改变饮食结构，同时也有利于密切了世界经济的联系，促进世界文明的交流与融合。消极影响：根据材料“看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。”可知，物种交流所带来的传染病造成了原住民的死亡和原有物种的灭绝；根据材料“这个大交换的结果一从人类观点视之一也是正负参半”结合所学知识可知，玉米、甘薯等大量种植在某些地区破坏原有生态，造成水土流失等。 （3）本题是对比类材料分析题。时空是：古代、近代（中国、世界）。根据材料“一般每次260余只，大中巨型宝船60只”“估计1500吨、约27000人”“最少3只，最多17只”“100—200吨、约90—1500人”“第一次4只，第二次20只”“50—120吨、约150人”可知，规模不同：中国规模远远大于西方。根据材料“国库调拨”“股份和私人集资、王室赞助”可知，经费来源不同：西方是私人筹资，股份制公司形式，中国是封建国家财政支付。根据材料“皇朝特遣舰队”“王室特许私人航海探险队”可知，性质不同：西方航海基本上是资本主义性质的探险活动，而中国是封建性质的活动。根据所学知识可知，目的不同：结合所学知识可知，西方基本上是以经济利益为目的，而中国是为了政治目的。结果不同：西方推动了历史的发展，把人类带进资本主义时代，中国后来停滞不前。 （4）本题是认识类材料分析题。时空是：古代、近代（中国、世界）。根据材料“15、16世纪以来，西方人通常使用‘哥伦布发现美洲’的提法。1981年，部分拉美学者倡议改称‘美洲发现一两个文明汇合’。1992年，联合国教科文组织主张以‘两个大陆相遇500年’为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。”结合所学知识可知，人们对世界的看法在不断的发展和变化，可以从承认世界文明多样性，尊重世界各国文明，平等对待各国文明等角度来看待不同的文明。 14．（23-24高一下·江苏徐州第七中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 几百年来，欧洲都从亚洲进口大量香料、丝等产品，却很少有产品出口到亚洲。西班牙征服美洲，为欧洲提供了暂时的解决办法。新大陆的金、银大量输往亚洲，其中可能有一半运往中国，以换取欧洲人真正能消费的东西。中国实际上是16—18世纪世界上最大的资本输入国，南海成为世界贸易中心。 ——摘编自彭慕兰《贸易打造的世界》 （1）据材料一并结合所学知识，指出如图中甲、乙两条贸易航线的船只运送的主要物品，简述该贸易航行路线图折射的世界贸易格局出现的新变化及其影响。 （2）据材料二并结合所学知识，分析16—18世纪中国南海成为世界贸易中心的原因。 【答案】（1）甲主要将中国的手工业品运到美洲，乙主要将白银运到菲律宾来购买中国的手工业品。变化：亚洲逐渐成为贸易中心之一。影响：加速了白银流入中国，间接推动了中国商品经济发展和赋税制度改革。 （2）原因：欧洲对中国的消费品的需求大；太平洋贸易航线的开辟；西班牙征服美洲后获得大量金银并将金银运往中国。 【来源】江苏省徐州市第七中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题 【解析】（1）本题是特点类和影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是：近代世界。第一问，根据所学知识得出甲主要将中国的手工业品运到美洲，乙主要将白银运到菲律宾来购买中国的手工业品。第二问，根据所学知识得出变化：亚洲逐渐成为贸易中心之一。第三问，根据所学知识得出加速了白银流入中国，间接推动了中国商品经济发展和赋税制度改革。 （2）本题是原因类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是：近代亚洲。根据材料“欧洲都从亚洲进口大量香料、丝等产品，却很少有产品出口到亚洲”得出欧洲对中国的消费品的需求大。根据材料“ 新大陆的金、银大量输往亚洲，其中可能有一半运往中国”得出西班牙征服美洲后获得大量金银并将金银运往中国。根据所学知识得出太平洋贸易航线的开辟。 15．（23-24高一下·福建南安蓝园高级中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一　1493年1月，哥伦布到达波尔图·卡巴洛后，当地印第安人反映船队有人掳走了六个印第安人，计划把他们作为奴隶卖到西班牙。哥伦布找到这六个人后，下令释放，并送礼物弥补他们遭受的一切。 ——据19世纪美国著名作家华盛顿·欧文《克里斯托弗·哥伦布的生平与航海史》 材料二　你禀告陛下……我们认为送回西班牙的印第安人越多越好……加勒比人是未经开化的野人，可以做任何工作。他们体型匀称，非常聪明。他们只要摆脱吃人的残忍习俗，就会比其他奴隶都要优秀。 ——1494年哥伦布写给安东尼奥·德·托雷斯的信 材料三　1493年1月，船抵达卡隆角……哥伦布热情接待了这群看似野蛮的印第安人。他希望用这种方式打开和当地部落友好交往的大门。哥伦布派了一艘小船送他（印第安人）上岸，还送了很多礼物给他。他一上岸就大喊一声。四处埋伏的印第安人立即冲到他身旁，一起抓捕了小船上的西班牙人。因此，一场激烈的战斗开始了。西班牙人的武装比印第安人好很多。两个印第安人在战斗中受了伤，剩余的全逃走了。这次战斗是欧洲人与印第安人在新大陆的第一次正面冲突。……针对这次流血冲突事件，哥伦布非常伤心。 ——摘编自[美]约翰·S·C．阿伯特《哥伦布、大航海时代与地理大发现》 （1）依据材料一、二，指出哥伦布对待贩卖奴隶的态度，并从史料鉴别的角度说明理由。 （2）依据材料三作者的历史叙述，推断作者的立场及意图。 【答案】（1）态度：哥伦布支持奴隶贩卖。 理由：材料一是19世纪西方作家的著述，描述了哥伦布对待印第安人的和善态度。从 史料鉴别看，一是作者离事件比较久远，二是代表了西方人的视角。 材料二是当时哥伦布写给朋友的信件，建议贩卖奴隶。材料二属于第一手史料，更具史料价值。私人书信具有私密性，较能反映历史人物的真实想法。 综合起来看，材料二可信度更高，因此认为哥伦布对贩卖奴隶持支持态度。 （2）立场：站在西方殖民者立场。 意图：从作者对事件过程及哥伦布心理描写来看，作者将印第安人塑造成失信、残暴的形象，将哥伦布塑造成有仁爱之心的形象，故推断作者有为西方殖民者杀戮印第安人辩护的意图。 【来源】福建省南安市蓝园高级中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题 【解析】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是近代世界。态度：据材料一可知哥伦布对待奴隶比较和善，材料二中哥伦布提议进行奴隶贸易，由此可知，哥伦布应该是支持奴隶贩卖的。理由：结合所学可知，据材料“据19世纪美国著名作家华盛顿·欧文《克里斯托弗·哥伦布的生平与航海史》”并结合所学可知，材料一是19世纪西方作家的著述，属二手史料，描述了哥伦布对待印第安人的和善态度。从史料鉴别看，一是作者离事件比较久远，二是代表了西方人的视角。根据材料“1494年哥伦布写给安东尼奥·德·托雷斯的信”可知，材料二是哥伦布的私人信件，属于一手史料，比较能反映历史人物的真实想法，可信度很高。综合两则材料来看，材料一是后世人的描写，属于二手史料，且有较强的主观色彩，可信度较低，材料二可信度更高，因此认为哥伦布对贩卖奴隶持支持态度。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是近代世界。立场：据材料哥伦布“热情接待了”这群看似“野蛮”的印第安人，哥伦布希望“友好交往”，“还送了很多礼物给他”，“他一上岸就大喊一声。四处埋伏的印第安人立即冲到他身旁，一起抓捕了小船上的西班牙人”，作者是“约翰·S·C．阿伯特”并结合所学，这段文字里对哥伦布等人完全肯定，对印第安人完全否定，这与西欧人开辟新航路的初衷是掠夺金银史实不符，印第安人有权利抵抗外族踏上自己的家园，这不应作为最终被种族灭绝的理由，可以得出作者是站在西方殖民者立场的。意图：根据材料“他一上岸就大喊一声。四处埋伏的印第安人立即冲到他身旁，一起抓捕了小船上的西班牙人。因此，一场激烈的战斗开始了”和所学，作者把哥伦布为首的西欧人塑造成以礼待人、友好交往的人，印第安人则是野蛮、失信、残暴的形象，把印第安人塑造成先挑起冲突的一方，可以推断出作者为西方殖民者杀戮辩护的意图。 16．（23-24高一下·陕西渭南富平县蓝光中学·期中）阅读材料，回答问题。 ——【日】21世纪研究会编《食物的世界地图》 （1）图1所示马铃薯发源地是哪一地区？ （2）根据图1，指出马铃薯在16世纪前后传播范围的不同，并结合所学知识说明其原因。 （3）结合图1、图2，说明马铃薯传播的影响。 【答案】（1）美洲地区。 （2）范围：16世纪前传播范围较小，16世纪后传播范围更广，突出美洲的范围，在世界范围内进行传播。原因：新航路开辟，早期殖民扩张和人口迁徙。 （3）改变了传入地的农业种植结构和饮食结构，提升了人类的粮食产量，养活了更多的人口，有利于人类抵御自然灾害和饥荒。 【来源】陕西省渭南市富平县蓝光中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，时空是近代世界。结合所学内容可知，马铃薯原产美洲。 （2）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是近代世界。根据图示内容中的路线可知，从传播范围上来说，马铃薯在16世纪前传播范围较小，16世纪后传播范围更广，而且是突出美洲的范围，在世界范围内进行传播。原因综合所学可知主要和新航路开辟、早期殖民扩张以及人口迁徙有关。 （3）本题是影响类材料分析题，时空是近代世界。马铃薯传播的影响，根据图示内容和所学可知，首先是改变了传入地的农作物种植结构和饮食结构，提升了人类的粮食产量，养活了更多了人口；其次是由于粮食产量的提升，有助于人类抵御自然灾害和饥荒。 17．（23-24高一下·广东茂名七校联盟·）阅读材料，完成下列要求。 材料一：如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话，那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军，是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于它促使了人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路，文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。 ——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 材料二：罗马教廷把下列书籍列为禁书： 书月 作者 生卒时间 节选内容（观点） 《天体运行论》 哥白尼 1473-1543 如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学。 《九十五条论纲》 马丁·路德 1483-1546 观点：主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 材料三：（启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析文艺复兴运动的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出这两部著作被罗马教廷列为禁书的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动对欧美民主进程提供的理论构想。 【答案】（1）特点：是在精神世界中的探索;是资产阶级的思想解放运动;以人文主义为核心;肯定人的价值和尊严，重视现世生活;提倡进取创造和科学精神。（任答三点即可） （2）原因：《天体运行论》提出“日心说”，否定了天主教会宣扬的“地心说”，促进了人们的思想解放。《九十五条论纲》主张信仰即可得救，斗争的矛头直指罗马天主教会，动摇了教皇的宗教权威。 （3）理论构想：自由，平等，民主，法治。 【来源】广东省茂名市七校联盟2023-2024学年高一下学期6月联考历史试题 【解析】（1）本题为特点类材料分析题。时空为近代欧洲。特点：根据材料一中“如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话，那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军，是人们在精神世界中进行的探索”可知，是在精神世界中的探索；根据所学文艺复兴的性质可知，是资产阶级的思想解放运动；根据材料“文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”以人文主义为核心；肯定人的价值和尊严，重视现世生活；根据材料“它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神”可知，提倡进取创造和科学精神。 （2）本题为背景类材料分析题。时空为近代欧洲。原因：根据材料“如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学”和所学可知，《天体运行论》提出“日心说”，否定了天主教会宣扬的“地心说”，促进了人们的思想解放。根据材料“主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券”和所学可知，《九十五条论纲》主张信仰即可得救，斗争的矛头直指罗马天主教会，动摇了教皇的宗教权威。 （3）本题为特点类材料分析题。时空为近代欧美。理论构想：根据材料三中“保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响……同时，他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础”和所学可知，自由，平等，民主，法治。 18．（23-24高一下·青海海南藏族高级中学·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 普罗塔戈拉：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 苏格拉底：本来最优秀的就是你自己，只是你不敢相信你自己……其实，每个人都是最优秀的差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己 材料二 如果说地理大发现是人类向未知的物质世界进军的话，那么文艺复兴则是人类向未知的精神世界的进军，是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造了丰硕的成果。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于它促使了人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。 ——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》 材料三 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。 绝对的权力将导致绝对的腐败……一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 社会秩序是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……它是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。它是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。 ——卢梭 请回答： （1）材料一中希腊先哲分别是如何看待“人”的？ （2）根据材料二，回答文艺复兴运动的精神内核，其内涵是什么？ （3）根据材料三，分别概括孟德斯鸠和卢梭的政治主张？结合近代美国的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭的主张的？ 【答案】（1）看待：人是万物的尺度，把人放到了世界中心的位置。 （2）精神内核：人文主义；重视人的价值，肯定人的欲望。 内涵：重视人的价值，肯定人的欲望。 （3）政治主张：孟德斯鸠：分权；卢梭：社会契约论、人民主权说 实践：美国实行了行政、立法和司法的三权分立，实行了权力的制约与平衡；通过订立宪法等，践行了社会契约论。 【来源】青海省海南藏族自治州高级中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代的希腊。看待：根据材料一“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”可知，在古希腊先哲看来，人是万物的尺度，他们把人放到了世界中心的位置。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是文艺复兴时期的欧洲。第一小问内核：根据二“它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于它促使了人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”并结合所学内容可知，文艺复兴中的精神内核是人文主义；第二小问内涵，根据材料二“在于它促使了人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”结合所学知识可知，重视人的价值，肯定人的欲望。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是启蒙运动时期的欧洲。第一小问主张：根据材料三“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”可知，孟德斯鸠主张分权思想；根据材两三“社会秩序是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……它是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。它是至高无上的人民主权”可知卢梭主张社会契约论和人民主权说。 第二小问实践：根据材料三“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”与“它是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。”结合所学知识可知，在近代美国，美国实行了行政、立法和司法的三权分立，实行了权力的制约与平衡；通过订立宪法等，践行了社会契约论和人民主权。 19．（23-24高一下·江苏南通·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）据材料并结合所学知识，给图中拟定一个恰当的标题。 （2）据材料并结合所学知识，分析图中所反映的重大现象的成因和历史作用。 【答案】（1）近代欧洲的科学革命。 （2）成因：欧洲资本主义生产方式的产生和发展；文艺复兴和宗教改革等思想解放运动的推动；新航路开辟的推动；近代科学家的努力和推动。历史作用：科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。科学革命促进了思想解放和社会进步。 【来源】江苏省南通市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，时空是近代欧洲。根据“哥白尼”、“拉瓦锡”、“库仑”、“18世纪前后建立科学院地点”等信息可知，图示内容反映应该是近代欧洲的科学革命。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题，时空是近代欧洲。近代欧洲科学革命出现的原因结合所学可从经济、思想、新航路的开辟和科学家的角度进行总结概括，具体来说主要是欧洲资本主义生产方式的产生和发展；文艺复兴和宗教改革等思想解放运动的推动；新航路开辟的推动；近代科学家的努力和推动。起到的历史作用结合所学可从变革思维方式、科学方法和思想解放的角度进行总结概括。具体来说，主要是科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。科学革命促进了思想解放和社会进步。 20．（23-24高一下·辽宁抚顺六校协作体·）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在中世纪西欧，儿童在学校要安静地坐着，服从教师的管教，否则就会被责备和体罚。受当时基督教的影响，修道院学校成为儿童接受教育的主要机构，儿童需要学习宗教入门书。学校里语言学习（主要是口语）的任务比较繁重，许多男孩或女孩在学习拉丁语的同时还要学习法语，因为拉丁语是基督教教会的语言，但是欧洲大部分人讲的是法语。此外，能够满足儿童乐趣的书比较少，与儿童有关的书籍主要是关于教导、语法、字典等方面的。需要指出的是，当时并不是所有的儿童都能够到学校学习，穷人家的孩子很少进入学校学习。 ——摘编自郭法奇义中世纪西欧儿童的日常生活和教育？ 材料二 随着人文主义教育思潮的传播，英国教育逐渐具有典型的人文主义特征，具体表现在：第一、以培养具备身心健康，行为举止得体以及睿智的绅士为主要目标；第二、法语、意大利语和天文学、法律、宇宙学等实用性的学科成为教育的主要内容；第三、英语教学也得到极大的重视；第四、新的教学方法运用于教学过程中，如培根的新工具（归纳法），开创了人类认识的新纪元。他提出的重新认识世界的方法对于科学知识的增长有很大的促进作用，使人的认知得到了提高。 ——摘编自何连娇《英国文艺复兴时期的教育》 （1）根据材料一、归纳中世纪西欧儿童学校教育的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国人文主义教育形成的背景。 【答案】（1）特点：以宗教教育为主；修道院学校是儿童接受教育的主要场所；受教育群体不广泛；教育资源有限；以语言学习和宗教教育为主；教育方式严格。（答出四点即可） （2）背景：资本主义经济发展；文艺复兴运动发展；近代自然科学兴起；海外殖民活动扩大。（答出三点即可） 【来源】辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高一下学期5月联考历史试卷 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是中世纪西欧。特点：根据材料一“受当时基督教的影响，修道院学校成为儿童接受教育的主要机构，儿童需要学习宗教入门书。”得出以宗教教育为主；修道院学校是儿童接受教育的主要场所；根据材料一“需要指出的是，当时并不是所有的儿童都能够到学校学习，穷人家的孩子很少进入学校学习。”得出受教育群体不广泛；教育资源有限；根据材料一“学校里语言学习（主要是口语）的任务比较繁重，许多男孩或女孩在学习拉丁语的同时还要学习法语，”得出以语言学习和宗教教育为主；根据材料一“在中世纪西欧，儿童在学校要安静地坐着，服从教师的管教，否则就会被责备和体罚。”得出教育方式严格。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是近代英国。背景：根据所学可知，经济方面，资本主义经济发展；根据材料二“随着人文主义教育思潮的传播，英国教育逐渐具有典型的人文主义特征”得出文艺复兴运动发展；根据材料二“他提出的重新认识世界的方法对于科学知识的增长有很大的促进作用，使人的认知得到了提高。”得出近代自然科学兴起；根据所学可知，这一时期海外殖民活动扩大。 21．（23-24高一下·云南迪庆藏族藏文中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 法国专制王权的建立要比英国晚一个世纪，其统一民族国家的形成过程也艰难得多，贵族势力的强大及其顽固性促使法国建立起欧洲最强大的王权；后来为克服专制，法国人又必须花费更大气力。法国之所以采取暴力革命的方式来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。 然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年的时间里，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。 ——摘编自钱乘旦、陈意新《走向现代国家之路》 材料二 1787年宪法并没有将政治和法律权利平等地赋予这片刚刚独立的土地上的所有居民。他们保障那些拥有一定资产的男性公民的所有权利，而拒绝赋予那些没有资产的男性、女性和儿童相应的权利，也拒绝赋予奴隶和原住居民相应的权利。 ——摘编自【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析法国民主化道路艰难曲折的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出《1787年宪法》的性质，并概括《1787年宪法》）对美国的影响。 【答案】（1）法国的封建专制统治时间长，封建势力深厚，专制主义强大；小农经济基础深厚，资本主义发展相对缓慢。 （2）性质：资产阶级宪法。影响：使美国结束了政治上的松散状态，建立了强有力的中央政府，有利于美国政治经济的发展 ；确立了三权分立的民主制度，使美国成为一个新型的共和国。存在一定弊端，有待进一步完善。 【来源】云南省迪庆藏族自治州藏文中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题 【解析】（1）本题是背景类材料分析题，时空是近代法国。法国民主化道路艰难曲折的原因根据“ 贵族势力的强大及其顽固性促使法国建立起欧洲最强大的王权”、“法国之所以采取暴力革命的方式来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协”等信息并结合所学内容可从法国封建势力的强大、小农经济的浓厚和资本主义的相对孱弱的角度进行总结。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题，时空是近代美国。结合所学内容可知，美国《1787年宪法》是一部资产阶级宪法。给美国带来的影响根据“他们保障那些拥有一定资产的男性公民的所有权利，而拒绝赋予那些没有资产的男性、女性和儿童相应的权利，也拒绝赋予奴隶和原住居民相应的权利”等信息可知，首先是使美国结束了政治上的松散状态，建立了强有力的中央政府，有利于美国政治经济的发展 ；确立了三权分立的民主制度，使美国成为一个新型的共和国。但同时也要看到，该宪法依然存在缺陷和弊端，有待进一步的完善。 22．（23-24高一下·新疆乌鲁木齐第六十一中学·期中）近代欧洲在向外扩张的同时，内部发生的一系列意义深远的变化，开始了社会转型。阅读材料，完成下列要求。 材料一 光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽。……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身，它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。 ——钱乘旦《西方那一块土》 材料二 美国联邦政府机构示意图 材料三 第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节…… 第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝…… 第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝…… 第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职…… ——《德意志帝国宪法》（1871年） （1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“剥夺了国王的权力”的文件及其确立的制度。 （2）根据材料二并结合所学，确立美国这一政体的法律文献是什么？根据该文献，美国总统拥有管理国家的哪一方面的权力？ （3）根据材料三、指出1871年时德国实行什么政治制度，并概括德国这一制度的特点。 【答案】（1）文件：《权利法案》；制度：君主立宪制。 （2）文献：美国1787年宪法；权力：行政权。 （3）制度：君主立宪制；特点：普鲁士国王同时也是德意志帝国的皇帝；德皇掌握外交权；德皇权力较大，是国家权力的中心；具有浓厚的专制主义色彩。 【来源】新疆乌鲁木齐市第六十一中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试卷 【解析】（1）本题是特点类材料分析题，时空是近代英国。结合所学内容可知，近代英国“剥夺了国王的权力”的文件是《权利法案》，通过《权利法案》，英国确立了君主立宪制。 （2）本题是特点类材料分析题，时空是近代美国。根据“美国联邦政府”可知美国确立了民主共和制度，结合所学内容可知，美国通过1787年宪法确立了这一政体。通过1787年宪法，美国的总统掌握了行政权。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是1871年的德国。政治制度：据材料可知，德国保留了皇帝，并建立了议会，制定了宪法，由此结合所学可以得出1871年时德国实行君主立宪制；特点：据材料二“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称”可以得出普鲁士国王同时也是德意志帝国的皇帝；据材料“皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节”可以得出德皇掌握外交权；据材料“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝”可以得出德皇权力较大，是国家权力的中心；综上以及根据第十七条、第十八条可以得出德国具有浓厚的专制主义色彩。 23．（23-24高一下·贵州遵义·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 早在11世纪的诺曼王朝时代，英国国王为了加强封建统治，设立了御前会议的组织，供其咨询，并协助办理一切立法、司法和行政事务。此组织又称“谘政院”，这是英国最早的中央政府机构。到亨利六世（1422-1461年、1470—1471年在位）时代，由于御前会议人员过多，不能经常集会，于是从其中分出一部分，这就是枢密院。在查理一世（1625-1649年在位）时，枢密院又设立若干常设委员会及临时委员会，分管各项事务。其中，以专管外交的常设委员会权力最大，而且最受国王信任。后来，这个委员会对于国家大事，几乎无所不问。国王和这个委员会的少数亲信枢密顾问官，经常聚在一间房子内秘密讨论国家的内政外交，由此产生“内阁”。1714年，乔治一世（1660—1727）不能出席枢密院会议。这种情况的出现，使得内阁会议由一位大臣主持，因而出现了首相的职务。这种情况便被利用来造成一个新的、重要的宪法上的先例，并仿佛已经成为一条规律，即枢密院开会时应当没有国王参加而有自己特定的主席首相。当然，根本原因还是在于资产阶级的逐渐强大，要求在政治上获得统治权。首相的出现，把枢密院从国王的一个咨议机关变成了不依赖于国王的各部大臣的内阁，即责任制内阁。首相从本党议员中提出阁员名单，请国王任命。大臣分阁员大臣和非阁员大臣。参加内阁的阁员大臣只是政府中的部分大臣，阁员人数由首相确定，组成人数经常变动。 ——摘编自黎传综《英国内阁的由来及首相的产生》 （1）根据材料，概述英国责任制内阁产生的历程。 （2）根据材料并结合所学知识，列举英国首相的职权。 【答案】（1）历程：11世纪英国国王设立御前会议组织“谘政院”；15世纪中期发展为枢密院；17世纪由枢密院中的外交委员会中的核心成员组建“内阁”；“光荣革命”后“内阁”逐渐发展为责任制内阁。 （2）职权：提名各部大臣及其他高级官员；主持内阁会议；掌握国家行政大权；解散议会。 【来源】贵州省遵义市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题 【解析】（1）本题是特点题。时空是中世纪、近代英国。历程：根据材料“早在11世纪的诺曼王朝时代，英国国王为了加强封建统治，设立了御前会议的组织，供其咨询，并协助办理一切立法、司法和行政事务。此组织又称‘谘政院’”可知，11世纪英国国王设立御前会议组织“谘政院”；根据材料“到亨利六世（1422-1461年、1470—1471年在位）时代，由于御前会议人员过多，不能经常集会，于是从其中分出一部分，这就是枢密院”可知，15世纪中期发展为枢密院；根据材料“国王和这个委员会的少数亲信枢密顾问官，经常聚在一间房子内秘密讨论国家的内政外交，由此产生‘内阁’”可知，17世纪由枢密院中的外交委员会中的核心成员组建“内阁”；根据材料“这种情况的出现，使得内阁会议由一位大臣主持，因而出现了首相的职务”和所学可知，“光荣革命”后“内阁”逐渐发展为责任制内阁。 （2）本题是特点题。时空是近代英国。职权：根据材料“参加内阁的阁员大臣只是政府中的部分大臣，阁员人数由首相确定，组成人数经常变动”可知，提名各部大臣及其他高级官员；根据材料“使得内阁会议由一位大臣主持”可知，主持内阁会议；结合所学可知，掌握国家行政大权和解散议会。 24．（23-24高一下·广东佛山S6高质量发展联盟·期中）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 俄罗斯横跨欧亚大陆，这一特殊的地理位置使俄罗斯一直处于东西方文化的中间地带。处于两个大陆和两种文明类型之间，俄罗斯始终努力追赶西方，主动吸收西方文化，但其特殊的地理位置又使得它无法阻挡来自亚洲的东方文化。欧洲文化与亚洲文化在俄罗斯占据的欧亚地缘空间发生碰撞，历经漫长的发展过程，形成了独具特色的欧亚文化。 ——摘编自李英玉《俄罗斯文化的欧亚属性分析》 材料二 19世纪50年代下半叶农民运动的数量和形式 年份 骚动 蓄意杀害殴打地主和管家 逃跑 群众性砍伐森林 其他各种事件 砸烂酒馆和拒绝饮酒 武装起义 1857 100 17 — 3 1 — 41 1858 378 19 — — 13 13 99 1859 161 9 2 2 8 636 64 1860 186 13 2 2 9 3 41 1861 1340 1 — 4 17 — 718 总计 2165 59 4 11 48 652 963 ——摘编自《苏联历史文选》 （1）结合材料一和所学知识，分析俄罗斯“形成独具特色的欧亚文化”的原因。 （2）结合材料二和所学知识，指出俄国沙皇政府为应对当时危机所采取的一系列改革措施，并简述其影响。 【答案】（1）横跨欧亚大陆；深受拜占庭帝国影响；信奉拜占庭的东正教；莫斯科公国在反抗蒙古统治的过程中兴起；国家文化政策的影响。（任答四点即可） （2）措施：农奴制改革；农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；地方自治；地方选举；统一的司法制度；教育改革；义务兵役制；采取刺激工业发展的措施。（任答四点即可） 影响：促进俄国资本主义发展；但没有触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。 【来源】广东省佛山市S6高质量发展联盟2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题 【解析】（1）本题是背景类材料分析题，时空是中世纪的俄罗斯。据材料一“俄罗斯……一直处于东西方文化的中间地带”可知俄罗斯横跨欧亚大陆；据材料一“俄罗斯……主动吸收西方文化”可知深受拜占庭帝国影响；据材料一“特殊的地理位置又使得它无法阻挡来自亚洲的东方文化”可知莫斯科公国在反抗蒙古统治的过程中兴起；结合所学可知，国家文化政策的影响。 （2）本题是特点、影响类材料分析题，时空是1861年的俄国。第一小问措施，据材料二“19世纪50年代下半叶农民运动的数量和形式”及所学可知这次改革是1861年农奴制改革，结合所学可知，农奴制改革的内容包括：农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；地方自治；地方选举；统一的司法制度；教育改革；义务兵役制；采取刺激工业发展的措施。第二小问影响，结合所学可知，分别从政治、经济的角度分析俄国农奴制改革的影响，例如：促进俄国资本主义发展；但没有触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。 25．（23-24高一下·江苏扬州宝应县·期中）阅读材料，完成下列要求： 材料一1500—1775年大西洋沿岸地区人口迁移情况示意图 ——据【英】杰弗里·巴勒克拉夫主编《泰晤士世界历史地图集》 材料二 1831—1871年英格兰和威尔士城市、乡村及劳动力就业人口估计表 时间 总人数 城市和乡村人口占比 就业分配占比 城市占比 乡村占比 农业 工商业 1831年 1390万 42% 58% 24．6% 53．2% 1851年 1581万 50．2% 49．8% 21．7% 58．7% 1871 2271万 61．8% 38．2% 15．1% 62．7% ——据【英】C．M．劳尔《1801-1911英格兰和威尔士城市人口增长》等 （1）根据材料一指出大西洋沿岸地区人口迁移方向，并结合所学知识说明其原因。 （2）根据材料二指出表格数据反映的英国人口迁移趋势，并结合所学知识说明其原因。 【答案】（1）方向：由欧洲向非洲、美洲、大洋洲；由非洲向美洲。 原因：新航路的开辟；欧洲的殖民扩张与掠夺；黑奴贸易。 （2）趋势：由农村向城市；由农业向工商业。 原因：英国农业资本主义发展迅速，农业生产率提高，释放出大量劳动力；工业革命促进了城市的发展。 【来源】江苏省扬州市宝应县2023-2024学年高一下学期期中历史试题 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是新航路开辟后的世界。 方向：据材料一“人口迁移箭头显示”并结合所学可得出由欧洲向非洲、美洲、大洋洲；由非洲向美洲。 原因：结合所学可得出，新航路开辟发现了美洲新大陆；欧洲殖民扩张与掠夺，很多欧洲人到美洲、非洲、大洋洲谋求发财致富等；黑奴贸易把大量黑人从非洲贩卖到美洲。 （2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是工业革命时期的英国。 趋势：据材料二“从1831年至1871，城市人口占比越来越多，农村人口占比越来越少”可得出人口由农村向城市迁移；据材料二“农业人口占比越来越少，从事工商业人口的比重在减少”可得出由人口农业向工商业转移。 原因：结合所学可得出，当时已是工业革命时期，机器使用推广到农业领域，英国农业资本主义发展迅速，农业生产率提高，释放出大量劳动力；结合所学，工业革命促进了城市的发展，创造了大量就业机会，同时工业革命促进了交通的革新，促使人口越来越多的迁往城市。 26．（23-24高一下·江苏镇江第一中学·期中）阅读材料，完成下列要求： 材料一：（东印度公司）是一个具有法人和政治地位的团体。在任何时候都是以伦敦公司和印度总督的名义在印度群岛进行贸易。他们及其后继者在法律上都有权拥有、购买、接收和保留土地、租金、特权、自由、管辖权、特许经营权以及任何种类的财产继承权。 东印度公司及其后继者有权在15年的任期内，享有完全独占东印度贸易的自由和特权，可以自由在东印度的所有岛屿、港口、城市、城镇进行贸易。总督及其临时代理人有权制定合理的法律。 ——摘译自《伊丽莎白女王授予东印度公司的特许证》（1600年12月31日） 材料二：随着国内产业的发展，产业界希望有一个更广阔更自由的市场，垄断贸易的方式显然是有违这一发展趋势的。新兴的工业资产阶级伺机要政府撤销这个曾经催发着自己成长的贸易垄断公司。印度民族大起义为之提供了契机，1858年8月2日，英国议会通过了关于改善治理印度的法案，东印度公司被撤销。 一一据谌焕义《论东印度公司与近代早期的英国社会》 （1）据材料一概括英国东印度公司“特权”的主要表现。 （2）据上述材料并结合所学知识，分别指出东印度公司兴与衰的原因。 【答案】（1）表现：政治上：具有国家职能（制定法律；购买保留土地）；经济上：垄断贸易；军事上：成为殖民扩张机构。 （2）兴盛原因：世界市场雏形出现；受法律保护； 衰败原因：印度民族大起义；自由主义盛行。 【来源】江苏省镇江第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试卷 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代英国。表现：根据材料以“他们以及其后继者在法律上都有权拥有、购买、接受和保留土地租金、特权、自由、管辖权、特许经营权以及任何种类的财产继承权”可知，政治上具有国家职能（制定法律、购买保留土地）；根据材料一“享有完全独占东印度贸易的自由和特权”“在任何时候都是以伦敦公司和印度总督的名义在印度群岛进行贸易”等信息并结合所学可知，经济上垄断贸易，军事上成为殖民扩张机构。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是近代英国。兴盛原因：根据材料一“他们及其后继者在法律上都有权拥有、购买、接收和保留土地、租金、特权、自由、管辖权、特许经营权以及任何种类的财产继承权。”得出，受法律保护；根据材料一“伊丽莎白女王授予东印度公司的特许证”得出，政府支持；根据材料一时间信息可知，世界市场雏形出现。 衰败原因：根据材料二“印度民族大起义为之提供了契机”得出，印度民族大起义；根据材料二“产业界希望有一个更广阔更自由的市场，垄断贸易的方式显然是有违这一发展趋势的”得出，自由主义盛行。 27．（23-24高一下·广东东莞麻涌中学、塘厦中学、第七高级中学、济川中学四校联考·期中）交流、联系推动人类社会向前发展。阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 古代中国与中亚地区的交流关系，早在春秋战国时期的典籍中就有记载。至汉武帝时期，张骞出使中亚地区就与中亚诸古国建立了直接的联系，开始了由国家倡导并有效组织的较大规模的友好和平交流。自此，中国与中亚地区的联系与交往在两千余年间延绵不断，尤其是在唐代达到了鼎盛。……通过丝绸之路，中亚地区的葡萄、石榴、良马、珍禽传入中国，还有制糖技术、琉璃技术等也经中亚传至中国。而中国的冶铁技术早在公元前2世纪就已传入中亚费尔干纳盆地。8世纪之后、造纸术、雕版印刷术等技术被带到中亚，并由此传至西亚和欧洲地区。 ——摘编自许尔才《略论中国与中亚的文化交流》等 材料二 1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。 ——周一良等《世界通史资料选辑》 材料三 在19世纪的国际贸易中，欧洲国家出口的商品主要是工业品，其中最重要的是机器纺织品，在国际市场上逐渐取代了印度、中国等国的传统手工纺织品。殖民地和半殖民地国家的主要出口商品是工业原料，如棉花、生丝等，逐渐取代了传统的香料、茶叶等特产。19世纪后期，随着列强的资本输出，蒸汽机、机车、铁轨等机器设备和金属制品成为重要的国际贸易商品。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等 （1）根据材料，概括古代中国与中亚地区交流的特点。 （2）依据材料和所学，简述麦哲伦远航的主观动机和客观效果。 （3）依据材料，指出国际贸易的变化。结合所学，分析变化的原因。 【答案】（1）特点：源远流长，绵延不断；以和平友好交流为主；丝绸之路是双方交流的纽带与桥梁；交往内容广泛，涉及政治、经济、文化等多个领域。 （2）主观动机：探索新航路，开展殖民活动，实现发财梦想。（任答一点）客观效果：实现了环球航行；证明了地圆学说，丰富了人类的地理知识；促进了世界各地之间的直接联系。 （3）变化：国际贸易额持续增长；国际贸易中的商品结构发生重大变化。 原因：两次工业革命的开展，极大提高了主要资本主义国家的生产力水平，西方国家输出工业品；西方列强加紧殖民扩张，世界殖民体系形成，殖民地半殖民地国家沦为商品市场、原料产地和投资场所；现代交通工具的发展，促进了商品的运销；资本主义世界经济体系形成，世界紧密联系成为一个整体。 【来源】广东省东莞市麻涌中学、塘厦中学、第七高级中学、济川中学四校联考2023-2024学年高一下学期期中历史试题 【解析】（1）特点：本题是特点类材料分析题。时空是古代中国与中亚地区。根据材料“古代中国与中亚地区的交流关系，早在春秋战国时期的典籍中就有记载。至汉武帝时期，张骞出使中亚地区就与中亚诸古国建立了直接的联系”可知，源远流长，绵延不断；根据材料“开始了由国家倡导并有效组织的较大规模的友好和平交流”可知，以和平友好交流为主；根据材料“通过丝绸之路，中亚地区的葡萄、石榴、良马、珍禽传入中国，还有制糖技术、琉璃技术等也经中亚传至中国。而中国的冶铁技术早在公元前2世纪就已传入中亚费尔干纳盆地。8世纪之后、造纸术、雕版印刷术等技术被带到中亚，并由此传至西亚和欧洲地区”可知，丝绸之路是双方交流的纽带与桥梁；交往内容广泛，涉及政治、经济、文化等多个领域。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是近代世界。主观动机：根据材料“西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们”和所学可知，探索新航路，开展殖民活动，实现发财梦想。（任答一点）客观效果：根据材料中麦哲伦船队航行路线和所学知识，可从实现了环球航行；证明了地圆学说，丰富了人类的地理知识；促进了世界各地之间的直接联系等方面分析。 （3）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是近代世界。变化：根据材料“国际贸易总额”可知，国际贸易额持续增长；根据材料“在19世纪的国际贸易中，欧洲国家出口的商品主要是工业品，其中最重要的是机器纺织品，在国际市场上逐渐取代了印度、中国等国的传统手工纺织品”“19世纪后期，随着列强的资本输出，蒸汽机、机车、铁轨等机器设备和金属制品成为重要的国际贸易商品”可知，国际贸易中的商品结构发生重大变化。 原因：根据材料时间“1851年至1913年”和所学可知，两次工业革命的开展，极大提高了主要资本主义国家的生产力水平，西方国家输出工业品；根据材料“殖民地和半殖民地国家的主要出口商品是工业原料，如棉花、生丝等，逐渐取代了传统的香料、茶叶等特产”可知，西方列强加紧殖民扩张，世界殖民体系形成，殖民地半殖民地国家沦为商品市场、原料产地和投资场所；根据材料“19世纪后期，随着列强的资本输出，蒸汽机、机车、铁轨等机器设备和金属制品成为重要的国际贸易商品”和所学知识可知，现代交通工具的发展，促进了商品的运销；资本主义世界经济体系形成，世界紧密联系成为一个整体。 28．（23-24高一下·吉林白山抚松县第一中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 下图是17世纪中期至19世纪中期英国农村人口和城市人口占总人口的比例图。 材料二 雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息…… ——摘编自【法】查尔斯·波德菜尔《巴黎景象》 人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，热情好客，最勤劳和有好的年轻人。匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！ ——摘编自【美】沃尔特·惠特曼《曼纳哈塔》 （1）根据材料一、二，分析工业革命的影响。 （2）材料二中的诗歌能否作为史料？请说明理由。 【答案】（1）影响：①英国工业革命改变了英国的城乡人口结构，推动了工业化进程（或工业生产的发展）和城市化进程（给城市带来了繁荣）。②带来了贫富分化加剧、环境污染等问题。 （2）文学作品能在一定程度上反映当时的时代背景和社会生活，具有一定的史料价值，可作为史料使用；但文学作品多有艺术加工、虚构夸张的成分，只能代表作者对当时历史的看法，应鉴别使用，要与其他史料相互印证。 【来源】吉林省白山市抚松县第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题 【解析】（1）本题是影响类材料分析题，时空是近代英国。影响：根据“ 17世纪中期—19世纪中期英国农村人口和城市人口占总人口比例”可知英国工业革命改变了英国的城乡人口结构，推动了工业化进程和城市化进程。根据“人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息”可知带来了贫富分化加剧、环境污染等问题。 （2）本题是认识类材料分析题。时空是近代世界。结合所学内容可知，文学作品能在一定程度上反映当时的时代背景和社会生活，具有一定的史料价值，可作为史料使用；但文学作品多有艺术加工、虚构夸张的成分，只能代表作者对当时历史的看法，应鉴别使用，要与其他史料相互印证。 29．（23-24高一下·辽宁部分高中·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料 从19世纪40年代中期到19世纪90年代中期（1895年恩格斯逝世），是马克思主义发展的第一个50年。科学论证人类解放的伟大意义及实现途径，是这一阶段马克思主义发展的主题。19世纪初，西欧资本主义进入快速发展时期。在这一时期，人类既出现了工业文明的发展、个性自由的萌发、普遍交往的进步，也出现了社会矛盾的加深、阶级对立的尖锐、民族压迫的扩大……世界怎么了？人类向何处去？这是19世纪上半叶提出的世界之问。对此，当时欧洲思想界纷纷提出解决之道。马克思、恩格斯以其对问题分析的深刻性、社会批判的彻底性、解决方案的现实性，实现了对各种社会解决方案的批判性超越。马克思、恩格斯深刻揭示人类解放的发展前景与无产阶级的历史使命，深刻阐明无产阶级解放与人类解放的辩证统一。通过无产阶级革命，实行生产资料的社会占有以适应社会化大生产的要求，让劳动者成为生产资料的主人而消灭资本的统治，这是马克思、恩格斯的答案。 ——摘编自孙来斌《马克思主义发展的历史阶段及其主题演进》 （1）根据材料并结合所学知识，用史实说明19世纪40年代中期之前资本主义发展出现的问题及欧洲思想界提出的解决之道。 （2）根据材料并结合所学知识，针对19世纪上半叶的“世界之问”，简述马克思、恩格斯在理论和实践方面作出的探索。 【答案】（1）史实：西欧社会基本矛盾的加剧，周期性爆发的经济危机；工人阶级反抗资产阶级，出现欧洲三大工人运动；西方掠夺东方，如英国对印度的多次侵略战争、英国对中国发动的鸦片战争等。（两点即可） 解决之道：提出“空想社会主义”。（或答出19世纪上半叶德国古典哲学及英法古典政治经济学的代表人物及主张也可） （2）探索：发表《共产党宣言》系统阐述科学社会主义基本原理，标志着马克思主义诞生；创立唯物史观，对人类社会历史发展进行科学分析；出版《资本论》创立剩余价值学说，是对《共产党宣言》基本思想的全面系统的科学论证；指导和参与1848年欧洲革命，为国际共产主义运动的发展指明了方向；成立第一国际，推动马克思主义传播和国际工人运动进入新阶段等。（任意四点即可，只答出事件不阐述意义给一半分。答出马克思和恩格斯其他革命活动和思想理论也可给分） 【来源】辽宁省部分高中2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：19世纪40年代中期之前（世界）。 史实：根据材料“19世纪初，西欧资本主义进入快速发展时期。在这一时期，人类既出现了工业文明的发展、个性自由的萌发、普遍交往的进步，也出现了社会矛盾的加深、阶级对立的尖锐、民族压迫的扩大”结合所学知识可知，可以从西欧社会基本矛盾的加剧，周期性爆发的经济危机；工人阶级反抗资产阶级，出现欧洲三大工人运动；西方掠夺东方，如英国对印度的多次侵略战争、英国对中国发动的鸦片战争等角度进行表述。 解决之道：根据材料“世界怎么了？人类向何处去？这是19世纪上半叶提出的世界之问。对此，当时欧洲思想界纷纷提出解决之道。”结合所学知识可知，提出“空想社会主义”。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是：19世纪上半叶（欧洲）。 探索：根据材料“马克思、恩格斯深刻揭示人类解放的发展前景与无产阶级的历史使命，深刻阐明无产阶级解放与人类解放的辩证统一。通过无产阶级革命，实行生产资料的社会占有以适应社会化大生产的要求，让劳动者成为生产资料的主人而消灭资本的统治，这是马克思、恩格斯的答案。”结合所学知识，可以从发表《共产党宣言》系统阐述科学社会主义基本原理，标志着马克思主义诞生；创立唯物史观，对人类社会历史发展进行科学分析；出版《资本论》创立剩余价值学说，是对《共产党宣言》基本思想的全面系统的科学论证；指导和参与1848年欧洲革命，为国际共产主义运动的发展指明了方向；成立第一国际，推动马克思主义传播和国际工人运动进入新阶段等角度进行描述。 30．（23-24高一下·山东菏泽菏泽一中系列·期中）阅读材料，回答问题。 社会主义：从空想到科学 材料一 随着资本主义社会弊端的暴露，空想社会主义思想诞生，下图为相关代表人物的主张。 圣西门：实业制度，人人都要劳动，社会经济按照计划发展，不再存在生产无政府状态。希望国王和资产者帮助无产阶级建立理想的社会制度。傅立叶：建立和谐社会——法郎吉，提出资本家和工人都入社、财产都入股，收益按劳动、资本、才能分配。希望借助富人的慈善心和统治者的明智来改造社会。 欧文：建立以公有制为基础的生产单位和消费单位。希望欧美各国政府保护穷人的利益，改造社会。 材料二 《共产党宣言》最初出版时，只有4章内容。马克思和恩格斯历经40多年，又为《共产党宣言》写了7篇序言。 ◆资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的……无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动……共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开宣布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到……全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》（1848年版） ◆时间已经过了25年了，形势发生了很大的变化。如果让我现在再重新写，我们会发现有一些观点已经过时了，还有一些论断没有特殊的意义。但我们阐述的基本原理，不管25年来情况发生多么大的变化，整体上来讲还是正确的。 ——1872年版《共产党宣言》序言 （1）“空想社会主义”是由“空想”和“社会主义”构成的一个复合概念，根据材料对以上两个要素进行合理解释。 （2）根据材料二概括马克思主义的特点，并结合所学知识加以说明。 【答案】（1）空想：把改造资本主义社会的力量寄希望于君主和富人的同情。社会主义：消灭生产资料私有制，建立生产资料的公有制。实行计划经济。维护社会公平、正义。 （2）特点：与时俱进，认识具有反复性；真理具有客观性和条件性。说明：资本主义制度本质是资本剥削雇佣劳动的制度。资本主义制度必然被社会主义制度所取代，无产阶级取代资产阶级是历史必然。随着工业革命以来资本主义国家缓和了阶级矛盾，但是资本主义制度本身弊端不能被消除，因此马克思主义所揭示的社会发展规律是客观的、科学的。 【来源】山东省菏泽市菏泽一中系列2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题 【解析】（1）本题是认识类材料分析题。时空：19世纪中期（欧洲）。空想：据材料一“希望国王和资产者帮助无产阶级建立理想的社会制度”“希望借助富人的慈善心和统治者的明智来改造社会”“希望欧美各国政府保护穷人的利益，改造社会。”可知，把改造资本主义社会的力量寄希望于君主和富人的同情。社会主义：据材料一“实业制度，人人都要劳动，社会经济按照计划发展，不再存在生产无政府状态”可知，实行计划经济。据材料一“提出资本家和工人都入社、财产都入股，收益按劳动、资本、才能分配”可知，维护社会公平、正义。据材料一“建立以公有制为基础的生产单位和消费单位”可知，消灭生产资料私有制，建立生产资料的公有制。 （2）本题是特点类、说明类材料分析题。时空：19世纪中后期（欧洲）。第一小问是特点：据材料二“时间已经过了25年了，形势发生了很大的变化。如果让我现在再重新写，我们会发现有一些观点已经过时了，还有一些论断没有特殊的意义”可知，与时俱进，认识具有反复性；据材料二“但我们阐述的基本原理，不管25来情况发生多么大的变化，整体上来讲还是正确的。”可知，真理具有客观性和条件性。第二小问是说明：结合所学从资本主义制度的本质、马克思主义的客观性和科学性、资本主义社会的调节等角度分析。 试卷第2页，共15页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$