第15课《明朝的统治》-【历史一起课件】初中历史七年级下册同步PPT课件（统编版2024）

明 明 朝 的 统 治 初中历史（部编版）- 七年级下册 第三单元 第十四课 明朝君主专制的强化推动了统一多民族国家的发展 教学目标 了解明朝的建立的相关史实； 通过阅读教材，阅读图片和文字史料掌握朱元璋强化皇权的措施及其影响； 通过阅读图片和预习教材归纳明朝经济发展的相关概况； 认识明朝君主专制的强化推动了统一多民族国家的发展，但同时为明朝的灭亡埋下了隐患。 壹 教学重难点 贰 教学重点 教学难点 明太祖加强君权的措施 辩证认识明朝强化君主专制的双重影响 朱元璋是怎样开启他的王者之路的？ 放牛娃 和尚 皇帝 创 业 壹 朱元璋的青少年时光为何如此悲惨？ 1344年 朱重八年仅17岁 四月初六 父亲饿死 四月初九 大哥饿死 四月十二 大哥长子饿死 四月二十二 母亲饿死 无处安身，前去当和尚，干不完的脏活累活 背景：元朝末年统治腐败，社会动荡，政治经济秩序混乱，民不聊生。 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官贼，哀哉可怜。 ——《醉太平小令》 石人一只眼， 挑动黄河天下反 朱元璋能否从此高枕无忧？ 1351年 韩山童、刘福通掀起红巾军起义，随后建立龙凤政权 1368年，朱元璋在应天府称帝，建立元朝 1352年 郭子兴响应起义，占领濠州城 1352年 朱重八加入郭子兴起义部队，很快受到重用，改名“朱元璋” 1355年 郭子兴去世，朱元璋成为起义军实际领导人，次年占领应天府 高筑墙 缓称王 广积粮 邀请你加入起义，共图富贵 让我考虑考虑 守 业 贰 朱元璋有哪些烦恼？ 设相之后，臣张君之威福，乱自秦起。宰相权重，指鹿为马。自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。 ——黄佐：《南雍志》卷10 行省长官:“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 ——《元史·百官志》 ① 朝臣权力过大 ② 地方权力过大 怎样加强皇权？ 朱元璋罗织胡惟庸的罪状是：组织党羽，收集军马，勾结倭寇和蒙古，请兵为外应等，整个胡惟庸案先后诛杀了三万余人，包括朝中最有权力的二十二名淮西贵族。 怎样加强皇权？ 皇帝 前军 都督府 后军 都督府 左军 都督府 右军 都督府 中军 都督府 兵部 政治：①中央：废除宰相制度和中书省，六部直接向皇帝负责 ②中央：设五军都督府，统兵权与调兵权分离 内阁 累死我怎么办？ 怎样加强皇权？ 政治：①地方：取消行中书省，设“三司” ““ ②地方：分封诸子镇守地方 行中书省 事无不统 三司 都指挥司 提刑按察司 承宣布政使司 军政 刑狱 民政 怎样加强皇权？ 天下之大，必建藩屏，上卫国家，下安生民，今诸子既长，宜各有爵封，分镇诸国。 分封制埋下了动乱的隐患 你想离间我的骨头？我要亲手射死你！ 分封逾制，祸患立生，援古证今，昭昭然矣! 怎样加强皇权？ 权力的分割与制衡 皇帝大权独揽 思考：朱元璋对地方和中央官制的改动， 最突出的特点是什么？ 怎样加强皇权？ 四鼓鼕鼕起着衣，午门朝见尚嫌迟；何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。 昨天做的好诗，但我并没有“嫌”你啊，何不用“忧”字？ 朱元璋是怎么知道的？ 臣罪该万死！ 怎样加强皇权？ 我受皇帝直接指挥，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，监督并镇压官民 ④ 政治：朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂，合称“厂卫” 加强皇权的同时也在社会上营造了一种恐怖气氛。 这些官员表面上是不敢说话了，谁知道内心是怎么想的呢？ 怎样加强皇权？ 假如你是明朝的一位读书人，你该如何在科举考试中脱颖而出呢？ 1.你该复习什么？（考试范围） 2.答题方向是什么？（考试要求） 3.答题格式是什么？（考试要求） “四书”、“五经” 以朱熹的《四书集注》为标准 八股文 ⑤ 思想：加强思想控制，提倡尊孔崇儒，推行八股取士 答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分 要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 根据材料，并结合所学知识分析“八股取士”的影响。 ① 禁锢思想，扼杀读书人创造力，阻碍社会的进步 ② 加强皇权，达到了思想控制的目的 材料一： 八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者...... ——明顾炎武《日知录》 年代 世界主要科技 中国 占百分比 汉代 45（件） 28 62﹪ 隋唐 45（件） 32 71﹪ 宋元 67（件） 38 57﹪ 明清 472（件） 19 4﹪ 怎样加强皇权？ ⑤ 民族关系：加强对边疆地区的管理 明朝形式图（1433年） 战:明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。 和:1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通负贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议” 明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。 朝廷多次派人前去巡视。 课后练习 1、人们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（ ） A. 秦朝和明朝 B. 汉朝和明朝 C. 秦朝和清朝 D. 唐朝和清朝 2、明初在地方废行中书省，设“三司”，分别掌管地方的民政、财政、司法和军务。该措施有助于（ ） A. 扩大地方权力 B. 加强中央对地方控制 C. 缓解中央与地方对立 D. 提升丞相权力 A B 课后练习 3、“秦以后中国文化曾遭受三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初科举制。”明初科举制度成为中国文化“厄运”原因是（ ） A. 注重考查诗赋 B. 打破门第限制 C. 采用八股取士 D. 考生任意发挥见解 4、明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”的内容尽行删去，纂成《孟子节文》，颁行天下，作为科举考试的内容。这反映了明初（ ） 君主专制加强 B. 科举制度完善 C. 儒家地位提升 D. 图书出版发达 A C $$