第一章 第一节 自然环境的服务功能-【精讲精练】2024-2025学年高中地理选择性必修3同步学习方案（人教版2019）

高中同步学习方案 第一章 自然环境与人类社会 第一节 自然环境的服务功能 用属于支撑服务，A错误：乙属于调节服务，矿产贵源属 于供给服务，B错误：丙属于文化服务，美学价值体现文 课前预习·教材新知 化服务，C正确：调节气候属于调节服务，D错误。 [知识梳理] 3.B4.B第3题，水上乐园项目体现文化服务功能，A 错误；温地提供丰富的水产品，体现供给服务功能，B正 1.益处2.供给支撑自然资源生存环境波动 确：降解污柒、净化水源体现调节服务功能，C错误：维 精神享受稳定3.(1)基础间接(2)同时存在 护生物多样性体现支撑服务功能，D错误。第4题，读 二、 图可知，该湿地景观主要包括河渠、湖泊、水库坑塘、滩 1.(1)供给(2)调节净化(3)稳定 不利于2.允许 涂，滩地、沼泽地，各种类型的斑块数量在图示时段均有 极限3.冲突危及权衡最优 所下降，说明湿地数量减少，湿地总面也有所减少，B [诊断自测] 正确。 1.[提示](1)√ (2)× (3) (4) (5)/ 要点二 2. 从生活中学习 食物 州节服务 提示(1)发电、灌溉。 减缓土壤侵蚀 供给服务 (2)大坝蓄水，使下游径流量减少，水质恶化，地下水位 关学价值 支撑服务 下降：气候更加干早，大陆性增强，荒漠化加剧，湿地减 壤的形成 文化服务 少：下游沉积的泥沙减少，河流沿岸土壤肥力下降：河口 海水倒灌，土壤盐碱化加刷：入海径流带来的营养盐减 课堂探究·要点突破 少，河口附近渔业资源减少；入海泥沙减少，海岸线侵蚀 要点一 加剧，使陆地退缩。 》从生活中学习 ●到实践中应用 [提示](1)支撑服务功能：保护生物多样性，生态安全 [典例剖析] 屏障等：文化服务功能：供人类旅游休憩、获得精神享 [解析]第(1)题，全球气候变暖，气温升高，该地区地 受：调节服务功能：涵养水源，保持水土，调节气侯，净化 : 表冻土融化，导致洼地上的草地转化为温地，D正确。 空气：供给服务功能：提供生物资源等。 第(2)题，受地形条件影响，洼地更容易积水形成湿地 (2)保护大熊猫就相当于保护了竹林生态系统，有利于 平地因水分增加形成草地，C正确。第(3)题，支撑服务 雏持生态平衡，防止生物多样性的丧失：保护大熊猫有 功能雏持自然环境自身的相对稳定状态，是保障其他服 利于促进科学研究：保护大熊猫有利于提升文化影 : 务的基础和前提，并通过这些服务间接为人类提供服 响力。 务，夏季活跃在西伯利亚地区的乌类也增多，雏持生物 ●到实践中应用 多样性，体现支撑服务功能，C正确。 [典例剖析] [答案](1)D(2)C(3)C [解析]第(1)题，材料信息→岛国，面积小→资源较 [对点训练] 少，环境承载力较低→保护岛屿环境，保护旅游资源，实 1.A2.C第1题，长江中游是我国重要的单双季稻生 现旅游业的可持续发展。第(2)题，图像信息→红树林 产基地，粮食生产是最重要的功能，即经济功能，A正 能够提供森林资源，动植物资源→供给服务→③正确： 确。第2题，元阳梯田形成了独特的“森林、村寨、梯田、 图像信息→作为生物的栖息地、维持生物多样性·支撑 水系”生态系统，该生态系统的核心环节为森林对水资 服务→④正确。 源的涵养，C正确。 [答案](1)B (2)C 3.C4.A5.D第3题，萨迦古代蓄水灌溉系统位于西 [对点训练] 藏，地处高原温带半干早季风气候区，降水少，冰川广 1.B2.C第1题，读图可知，甲为人类提供自然资源， 布，蓄水池水的主要来源是高山冰雪融水，C正确。第4 属于供给功能：乙通过自然环境的调节服务来化解环境 題，该灌溉系统为农业生产提供水源，属于供给服务功 问题，是调节功能：丙从自然环境中获得的精神享受，是 能，①正确：可调节区域小气侯，具有调节服务功能，@ 文化服务。B正确。第2题，甲属于供给服务，光合作 正确：没有成为旅游景，点，文化服务功能弱，③错误：支 撑服务功能是基础和前提，不是强化的功能，)错误 课堂探究·要点突破 故选A。第5题，采用敞口式与节省建筑材料、利于集 要点一 雨、修筑难度关系不大，A、B、C错误：蓄水池地处青藏 ●从生活中学习 高原，海拔高，气温低，采用散口式受光面积大利于晒 [提示](1)天空中的闪电、田地里的棉花。 水，有助于提高水温，D正确。 (2)空气属于自然资源。人类需要呼吸空气中的氧气， 创新拓展·学以致用 农作物雾要利用空气中的二氧化碳进行光合作用。清 [情境创设 新空气能够维护人体健康、愉悦精神。拥有清新空气的 情境一 森林、海滨等往往成为人们休闲、疗养的胜地。 [提示](1)高大山脉阻挡气流，使水汽上升凝结，形成 (3)自然资源是一个动态的、发展的概念。随着社会经 降水，山上发有茂密森林：森林涵养水源，以山泉的形 济的发展和科学技术的进步，人类开发利用的资源种类 式，为村寨提供用水：山泉汇集溪流，层层灌溉梯田：梯 不断增加、范国不断拓展、规模不断扩大。随着科学技 田剩余的水，汇集河谷，低海拔常年高温，蒸发产生大量 术的提高，它们也可能成为自然资源。 水汽，层层上升，到达高山后又形成降水，又将丰沛的水 ●到实践中应用 带回到森林和梯田，从而将山、林、寨、田密切地连在 [典例剖析] 一起 [解析]第(1)题，“绿氢”利用的是可再生清洁能源提 (2)获得无污染的地表水和地下水，水质优良：生活废水 供电力，制备过程中无污染，B正确；“绿氢”“灰氢”和 可以灌田，补充土壤肥力：海拔较高，气候凉爽；地势较 “蓝氢”程序复杂程度、储存方式是一样的，A、C错误： 高，排水快，可避免洪涝等灾害。 都会有污染物的排出，D错误。第(2)题，“绿氢”利用的 情境二 是可再生的清洁能源，张家口地区的东南部为山间盆 [提示](1)地形。大致与等高线平行。 地，水资源丰富，有充沛的风能、太阳能资源等，生产成 (2)人类修筑梯田是为了增加耕地面积，从自然环境中 本更加低度，C正确。 获得人类生存和发展所需的空间和物质，属于自然环境 [答案](1)B(2)C 的供给服务功能。 [对点训练] (3)红河哈尼梯田位于云南南部，年平均降水量1397.6：1，C2.D第1题，可再生资源是指在较短时间内更新、 毫米，降水量较大，若缺少森林的保护，容易造成水土流 再生或能够循环使用的自然资源。地热能、土地资源，气 失，破坏当地森林、梯田、村震、水系“四素同构”的生态 候资源属于可再生资源，A、B、D错误：不可再生资源指 系统。所以1300多年来，稻作梯田能良性发展主要得 经人类开发利用后，在相当长的时期内不能再生的自然 益于当地森林的保护。 资源，如矿石资源，煤、石油等。核燃料是矿产资源，偏于 第二节自然资源及其利用 非可再生资源，C正确。第2题，读图，“经济上可开采” 课前预习·教材新知 指的是可利用量，“可开采但并不具经济开采价值”指的 [知识梳理] 是条件储量，即已查明的藏量，但以现有的价格、技术条 一、 件开采是不经济的。可见，二者主要是看成本，与成本相 1.经济技术物质能量2.(1)气候(2)矿产 关即为开发利用技术的成熟与否、成本高低，D正确：与 3.开发利用4.(1)数量(2)社会发展水平 产业结构、政策法规、环保意识关系不大，A、BC错误。 二、 3.C4.A第3题，自然资源是人类直接从自然环境中 1.(1)数量(2)技术数量2.稀缺供给需求 获取，并用于生产和生活的物质和能量，而粮食则不属 优化限制 于自然资源的范畴，同时，并不是所有物质都可属于自 三、 然资源，A、D错误。太阳能不属于常规资源，B错误。 1.优劣经济生态3.(1)质量(2)成本(3)用途 矿产资源的形成受地质演化历史的制约，多富集在某些 四、 特定地区，C正确。故选C。第4题，人类从石器时代先 1.不均匀(1)地带性(2)地质2.(1)社会经济发展 进入青铜器时代，继而进入铁器时代，页岩气开采难度 (2)资源调配贸易流动联系全球化 大，技术要求高，最晚祓利用。人类对自然资源开发利 [诊断自测] 用的历史先后顺序是①②①③。故选A。 1.[提示](1)×(2)×(3)×(4)√ (5)/ 要点二 2.[提示] 》从生活中学习 [提示](1)世界上水资源短缺的自然原因：一是世界淡 水资源的总量是有限的，其中绝大部分是不能开发利用 白然资源 自然 的冰川水和深层地下水：二是受气候条件的影响，淡水 环境 资源分布不均。水资源短缺的人为原因：人类在利用水 资源的过程中存在着严重的浪货和污染现象，导致本地 水资源更加短缺。第一章 自然环境与人类社会 第一节 自然环境的服务功能 课标展示 素养考查 1.结合图文资料,能够分析某区域自然环境的服务功能。(区域认知) 结合实例,说明自然环 2.以森林、湿地等服务功能为例,说明自然环境服务功能的类型与价值。 境服务功能与人类活动的 (人地协调观、地理实践力) 关系。 3.结合实例(修建水坝),阐释人类可持续利用自然环境的服务。(人地协 调观、综合思维) 课前预习·教材新知 夯基固本 素养初成 知梳理 [特别提醒 亚马孙热带雨林的主要服务功能 供给服务:为人类提供森林资源、动物资源等; 一、自然环境服务功能的类型 调节服务:调节气候、净化空气和水质、涵养水源 1.概念:人类从自然环境中获得的各种 等;文化服务:提供美丽的风景和旅游休愁地,获得 ,就是自然环境的服务功能 精神享受等;支撑服务:作为生物的栖息地,维持生 2.类型: 服务、调节服务、文化服务 物多样性等。 和 服务等。 二、可持续利用自然环境的服务 功能类型 含义 1.可持续利用出现问题的原因 为人类提供 ,满足人类生存 (1)如果人类利用自然资源的数量和速度 供给服务 超过自然环境的 和发展的空间与物质、能量需求 能力,就会使自 为人类提供相对适宜的 ,如 然资源的供给难以为继。 自然界中的水能够调节温度的 (2)如果排放的废弃物超过自然环境的 调节服务 幅度、净化空气、容纳和降解人 能力,有毒、有害物质就不能完全 类排放的废弃物等 得到 人类从自然环境中获得的 (③)如果自然环境的支撑服务功能受到损 文化服务 审美体验等非物质收益,可以陶冶人 害,有可能打破自然环境的 状态. 们的情操,丰富人类的精神世界 甚至使环境向 人类生存的方向变 维持自然环境自身的相对 支撑服务 化,自然环境的供给和调节服务功能也会 状态 受到影响。 3.自然环境服务功能的关系 2.可持续利用的要求,人类获取各种服务,需 要控制在自然环境 (1)自然环境的支撑服务是供给服务、调节 的范围内,不 能超出自然环境服务功能的 服务和文化服务的 和前提,并通 ,特 为人类提供服务。 过这些服务 别是不能超出自然环境的支撑服务功能的 的。 (2)自然环境的各种服务功能是 极限。 地理·选择性必修3 资源、环境与国家安全(配BJ版) 3.选择最优方案;人类获取的自然环境的不 (3)维护生态系统稳定就是维护了自然环 同服务有时是相互 的,人类从一 境的支撑服务功能。 ) 种服务获益时,可能 其他服务。 (4)引永灌溉是利用自然环境的调节服务 人类需要对自然环境提供的不同服务,进 的表现。 ( 行综合 ) ,在不损害自然环境以保 证自然环境服务功能可持续利用的前提 (5)维护生态系统稳定就是维护了自然环 下,选择 的利用方案。 ( 境的支撑服务功能。 ) 谬断自测 2.连线题 1.判断题 食物 调节服务 (1)自然环境就是指人类为中心的环境。 减缓土壤侵蚀 供给服务 ( 美学价值 支撑服务 (2)抽取地下水是利用自然环境的调节服 土壤的形成 文化服务 务的表现。 ( ) 关键能力 课堂探究·要点突破 素养提升 要点一 自然环境的服务功能 I从生活中学习 I霍探究中唱纳 材料 陕西佛坪国家级自然保护区位于秦 1.不同地区森林的主要服务功能 岭中段南坡,是以保护大能猫为主的森林 地区 生态功能 和野生动物类型的自然保护区。这里是秦 湿润地区、山地涵养水源、保持水土、调节 岭大熊猫分布的中心地区,占秦岭大熊猫 丘陵 径流 种群数量的三分之一,每2.5平方公里分 防风固沙、保护农田、改善生 布1只大熊猫,密度居全国之首。在这里 干早、半干早地区 态环境 还多次发现毛色奇特的棕白色大熊猫,充 固沙阻浪,防止海浪对海岸 分体现了生物物种的多样性和遗传多样 沿海地区 的侵蚀、保护海岸带 性。保护区区内有高等植物1580种,野 城市、交通道路净化空气、美化环境、吸烟除 生动物265种。列入国家一级重点保护动 两侧 尘、减弱噪声 物的有大熊猫、扭角羚、金丝猴和豹4种 维持全球碳氧平衡、保护生 二级重点保护动物33种,有“天然动植物 热带雨林 物多样性、调节大气成分、促 基因库”之称。 进水循环 [问题探究] 2.森林破坏后产生的问题 (1)列举秦岭的自然环境服务功能。 调节气候,稳定大气 破坏后。气候失调 (2)保护大熊猫有什么意义 举岩 成分 导致 净化空气,美化环境坏后生态环境恶化 导致 涵养水源,保持水土,破坏后。自然灾害频发 吸烟除尘,防风固沙 导致 繁衍物种,维持生物 破坏后。生物多样性锐减 导致 ____ 2 第一章 自然环境与人类社会 3.湿地的多种服务功能 (2)岛上红树林的服务功能主要有( ) 文化功能:提供美丽的风景等旅游资源 ①调节服务 ②文化服务 ③供给服务 供给功能:湿 支撑功能:维 ④支撑服务 地能产出人类 持生物多样 A.①② B.②③ 湿地的多种 所需要的副食 性,保持周围 C.③④ →品、粮食、药 D.①④ 生态的稳定与 服务功能 材、木材及珍 平衡(“生命的 [解题导引] 稀动植物(“资 摇篮”) 源的宝库”) (1)文字信息 调节功能:调节气候、调蓄洪水(“天然 →大堡礁和小岛礁组成 资源相 空调机”“天然水库”)、降解污染物等 帕劳→→面积不到500平方千米→ 对较少 4.湿地破坏后产生的问题 →支柱产业是旅游 数量不断减少 严重威胁到 (2)图像信息 湿地 质量逐渐下降 人类生存和 图像 区域可持续 破坏 功能。效益降低 信息 发展 纬度北伟8{}, 西太平 抵御自然灾害能力降低 经度东经134 洋岛国 1到密践中应用 [尝试解答](1) (2) 典例剖析 对点训练 (2024·广东油尾期中)帕劳是由一个 (2024·河北保定高二期末)人类从自然 大堡礁和许多小岛礁组成的西太平洋岛 环境中获得的各种益处,就是自然环境的服 国,面积不到500平方千米。岛上除分布 务功能。下图为自然环境的服务功能示例。 有热带雨林外,沿岸还有红树林分布。当 据此完成1~2题。 地的支柱产业是旅游业,其独特的自然和 人文景观每年都会吸引众多游客。近年 来,帕劳政府对外国投资项目的数量和规 模进行了限制。如图为帕劳的地理位置 图。据此完成(1)~(2)题。 梦服务 134*E 养分环 水据环 上壤的形成 8N 1.在自然环境的服务功能中,属于调节服务 劳梅奥克 的是 ( 群 ) 岛 A.甲 B.乙 太平洋 C.丙 D.其他 (1)帕劳政府对外国投资项目的数量和规 2.关于自然环境的服务功能对应正确的是 ( __ 模进行限制的主要原因是 ( _~ A.减少外汇收入 B.保护岛屿环境 A.①-光合作用 B.②-矿产资源 D.保护本土产业 C.③-美学价值 C.设置贸易壁垒 D.④-调节气候 地理·选择性必修3 资源、环境与国家安全(配BJ版) (2024·湖南高二部分校联考)2023年 3.下列关于湿地的服务功能搭配正确的是 2月2日是第27个世界湿地日,主题是“湿地 修复”。近年来,我国高度重视湿地保护修复 A.支撑服务--开展水上乐园项目 工作,出台了一系列政策,推动湿地保护修复 B.供给服务--提供丰富的水产品 工作取得显著成效。下图为1980一2015年 C.文化服务-降解污染,净化水源 黄河流域山东段湿地景观斑块化数量变化示 D. 调节服务一维护生物的多样性 意图。据此完成3~4题 4.图示区域湿地景观的变化主要表现在 河渠湖泊□水库坑塘 滩涂口滩地 沼泽地 1400 ( =100 ) A.湿地斑块数量减少,湿地总面积增加 600 B.湿地斑块数量减少,湿地总面积减少 目 C.湿地斑块数量增多,湿地总面积增加 2015年份 D.湿地斑块数量增多,湿地总面积减少 2000 1000 2010 要点二 可持续利用自然环境的服务 I从生活中学习 I在耀究中纳 材料 科罗拉多河全长2190千米,干、支 1.图示法理解自然环境的服务功能及其可持 流多峡谷,流域内气候干旱、年降水量一般 续利用 少于250毫米,河水靠山区降水补给。由 选择最优的. 人类获取 不能超出 利用方案 各种服务 于河谷深切,水力资源蕴藏丰富。科罗拉 服务极限 多河流域1936年在美国科罗拉多河布莱 提供自然资源. 提供相对 使人获得精神享 克峡谷建成世界上第一座大型水坝--胡 满足空间和物 适宜的生 受、审美体验等 质能量需求 存环境 佛大坝。为洛杉矶及下游地区提供电力和 非物质收益 水源。 [问题探究] (1)指出胡佛水坝建成后的供给服务功能。 支撑服务 (2)分析大坝建成后可能对下游地区自然 维持自然环境自身相对稳定状态 环境带来的负面影响 2.湿地资源的可持续开发利用 (1)湿地资源在开发中存在的问题:天然湿 地数量减少、质量下降,生态功能和效益下 降,抵御自然灾害的能力降低 (2)湿地减少的原因 ①自然原因:湿地减少本身是一个自然演 化的过程,如沉积物的长期积累会逐渐充 满湖泊,失去湿地的形态与功能,但这一自 然过程十分漫长。 第一章 自然环境与人类社会 ②人为原因:近代人类活动的干预,极大地 (2)西伯利亚地区平地上减少的耕地主要 转化为 ( 加速了湿地消亡的过程,湿地消亡的人为 ) 因素见下表: A.林地 B.湿地 C.草地 导致的结果 人类活动 影响 D.寒漠 (3)随着土地覆被的变化,夏季活跃在西伯 导致入湖(海)泥 土壤侵蚀 沙量大增 利亚地区的鸟类也增多,体现了自然环 外部物质进入,填 境的 C ) 充作用加剧 使湖沼和海滨滩 围湖(海) A.供给服务功能 B. 调节服务功能 涂面积剧减,甚至 造陆 C.支撑服务功能 消失 D.文化服务功能 [解题导引] 造成人湖营养物 第一步:获取信息 内部富营养化加增加,使湖沼内藻 环境污染 (1)高纬地区气候发生了明显变化,土地覆被随 剧,水草繁茂、泥类与水草丛生,也 之变化。 炭化加速 就是人为加速的 (2)耕地明显减少,注地上的草地大量转化为 富营养化过程 湿地。 大量引水 使补给水量减少 第二步:信息整合 灌 有些湖沼在几十 湿地中水量减少 (1)气侯变化是渐变过程,洪水暴涨是突发现象; 年内就明显减小 干涸 河流的截 湿地主要由低注地区草地转化而来,耕地主要分 变浅,直至完全 流改向 布在平地;该地地面没有发生沉降。 干涸 (2)该地纬度高,气温低,森林难以生长;温度升 (3)湿地的保护措旗 高,水分也会增加,不会成为寒漠。 ①建立自然保护区,保护好现存的天然 (3)为人类提供自然资源,体现支撑服务功能:调 湿地。 节服务功能为人类提供相对适宜的生存环境;文 ②对已经围垦的湿地逐步退耕。 化服务陶冶人们的情操,丰富人类的精神世界。 ③采取工程措施,恢复已经退化的湿地。 [尝试解答](1) (2) ④完善有利于湿地保护的法律法规。 (3) 建立湿地资源信息库。 对点训练 I到密践中应用 (2024·广西钦州高二期末)稻田生态系 l典例剖析 统是一种半自然半人工系统。近年来,除了 (2024·重庆模拟)近年来,位于高练 经济功能,该系统的生态功能、社会功能也逐 的西伯利亚地区气候发生了明显变化,土 渐被重视。长江中游地区是我国重要的单双 地覆被也随之变化,平地上的耕地明显减 季稻生产基地。据此完成1~2题 少,注地上的草地大量转化为湿地,越年积 1.长江中游地区水稻田最重要的功能为 雪(积雪期超过一年)面积减少。据此完成 _ A.经济功能 (1)~(3)题。 B.生态功能 C.社会功能 (1)湿地面积增加主要是因为当地( D.文化传承 A.降水增多,洪水暴涨 2.元阳梯田的生态功能中价值最高的功能是 C B.保护生态,退耕还湿 ) A.调节气候 C. 地面沉降,注地增多 B.积累有机质 D.气温升高,冻土融化 C. 涵养水源 D.保持生物多样性 2 地理·选择性必修3 资源、环境与国家安全(配BJ版) (2024·山东德州高二期中)萨迎古代蓄 3.该灌既系统的水源主要来自 ) 水灌溉系统2021年被选入世界灌源工程遗 A.大气降水 B.地下水 产名录,是目前海拔最高的世界灌源工程遗 C.冰雪融水 D.湖泊水 产(图1)。该灌溉系统位于西藏自治区日嘻 4.该灌溉系统主要强化了自然环境的( _~ 则市,地处高原温带半干旱季风气候区,是当 ①供给服务功能 ②调节服务功能 地先民顺势而为,逐步在萨迎河沿线建立的 ③文化服务功能 ④支撑服务功能 蓄水灌溉系统,其蓄水池大多采用敞口式 A.①② B.①③ (图2)。目前,萨迎灌区仍有400多个蓄水 C.②③ D.②④ 池在发挥作用,灌溉着河谷平原约10万亩的 青棵产区。据此完成3~5题。 5.该灌溉系统的蓄水池采用敞口式而非封闭 ( 式的主要原因是 ) 蓄水池 水阐 A.节省建筑材料 ## 水阐 B.降低修筑难度 -__二 三门水阐 水间 萨寺) C.利于集雨,增加水量 蓄水池 D.利于晒水,提高水温 图1 +课堂反思·自主总结+ 图2 创新拓展·学以致用 热点引领 世界农业文化遗产-红河哈尼梯田 红河哈尼梯田是以哈尼族为主的各族人 民利用当地“一山分四季,十里不同天”的地 理气候条件创造的农耕文明奇观,据载已有 情境创设 1300多年的历史,中心区是元阳梯田。这里 情境一 四素同构- --哈尼梯田 的梯田规模宏大,绵延整个红河南岸的元阳、 哈尼梯田位于云南省东南部哀牢山的红 绿春、金平等县,仅元阳县境内就有19万亩。 河沿岸,以其独特的森林、水系、梯田、村寨的 这里水源丰富,空气湿润,雾气变化多端,将 “四素同构”,生生不息的水将山、林、寨、田密 山谷和梯田装扮得含蓄生动。 切地连在一起,形成一个可持续发展的生态 6 第一章 自然环境与人类社会 循环,充分体现了一种人与自然和谐的关系。 四种要素完美结合,人与自然和谐相处。如 下图为云南红河哈尼梯田剖面示意图。 图示意当地森林、梯田、村寨、水系“四素同 构”的生态系统。 #2100 级 无、森林 2000 村寨 E1000 ,森林、 *房屋 1600 梯田 1500 200 600 100014001800 22002 6003000 [情境解密] 距离/m 四翼体现 [情境解密 素养落实 四翼体现 素养落实 运用综合思维,从区域认知的角度判读 基础性 以提升地理实践力为目标,运用综合思 哈尼梯田自然服务功能 综合性 维分析判断哈尼梯田水将山、林、寨、田 以提升地理实践力为目标,综合分析人 综合性 连在一起的过程 类对地形的改造 运用综合思维,综合分析村寨位置高于 创新性 结合区域地理分析“四素同构”的生态 梯田的优势 应用性 系统的基础条件 (1)简述水将山、林、寨、田连在一起的 (1)元阳梯田体现了人类对自然地理环境 过程。 哪一要素的改变?图示梯田田埂延伸方向 (2)说出村塞位置高干梯田的优势 有何特征? (2)哈尼族人顺应地形山势修筑梯田的主 要目的是利用自然环境的什么服务? (3)1300多年来,稻作梯田能良性发展的 基础是什么? 情境二 “四素同构”生态美,哈尼人民生 活步步高 水系“四素同构”是哈尼族生态农耕系统 的完美体现。山顶的森林涵养水源,在为山 腰的村寨提供生活用水的同时,也为村寨下 方的梯田提供灌溉用水。流水顺山而下,在 低地的河谷中交汇成河流,河流蒸发为云雾。 提 再将水分送回森林。森林、村寨、梯田、水系 请完成[知能达标训练]作业(一) ,