甘肃省白银市靖远县第四中学2024-2025学年高二下学期3月月考语文试题

2024-2025学年度第二学期月考试卷 高二语文 时间：150分钟分值：150分 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 要揭示艺术作品内在的奥秘，不是凭借现成的资料，而是把艺术形象的情感 逻辑和现实的理性逻辑加以对比。艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科 学家的感觉。科学家的感觉是冷静的、客观的，追求的是普遍的共同性，而排斥 的是个人的感情。可是艺术家则恰恰相反，艺术感觉之所以艺术，就是因为它是 经过个人主观情感或智性“歪曲”的。正是因为“歪曲”了，这种表面上看来是 表层的感觉才成为深层情感乃至情结的一种可靠索引。 有些作品，尤其是一些直接抒情的作品，往往并不直接诉诸感觉，光用感觉 还原就不够了。例如“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此 恨绵绵无绝期”，这两句诗好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异 在它的情感逻辑之中。这时用感觉还原就文不对题了，应该使用的是情感逻辑还 原。诗的逻辑的特点是绝对化。理性逻辑是客观的、冷峻的，是排斥感情色彩的， 对任何事物都采取分析的态度。按理性逻辑的高级形态，即辩证逻辑，任何事物 都不可能是不变的。把恋爱者的情感看成超越时间、地点、条件的东西是无理的， 但是，这种不合理之理，恰恰又符合强烈情感的特点。 清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。无理对于科学来说是糟糕的，是不 妙的，可对艺术、审美情感来说则是妙极了。因为无理了，超越了理性了，情感 才能得到充分的自由。理性的一个特点是全面性，不能片面、绝对化，而情感的 一个特点恰是绝对化，不绝对化不过瘾。所以宋朝诗评家严羽才说：“诗有别趣， 非关理也。” 自然，情感逻辑的特点不仅是绝对化，而且可以违反矛盾规律、排中律、充 足理由律。减克家纪念鲁迅的诗中说：“有的人死了，他还活着。”这按通常的 逻辑来说是绝对不通的，要避免这样的自相矛盾，就要把他省略了的成分补充出 来：“有的人死了，因为他为人民的幸福而献身，因而他永远活在人民心中。” 这很符合理性逻辑，但却不是诗了。越是到现代派诗歌中，扭曲的程度越大，现 代派诗人甚至喊出“扭曲逻辑的脖子”的口号。在小说中，情节是一种因果，一 个情感原因导致层层放大的结果，按理性逻辑来说，理由必须充分，这叫充足理 由律。可是在情感方面充足了，在理性方面则不可能充足。说贾宝玉因为林黛玉 反抗封建秩序，思想一致才爱她，理由这么清楚，却一点感情也没有了。 在现代派小说中，恰恰有反逻辑因果的，如余华的《十八岁出门远行》，整 个小说的情节的原因和结果都是颠倒的，似乎是无理的。情节的发展好像和逻辑 因果开玩笑，反因果性非常明显。种种荒谬的情节，仔细研读，你会发现，在表 面上绝对无理的情节中，包含着一种深邃的道理，当然，可能阐释的空间是多元 的。余华之所以不写鼻子打歪了的痛苦，是因为他要表现人生有一种特殊状态， 是感觉不到痛苦的痛苦，在鸡毛蒜皮的小事上痛苦不已，而在性命攸关的大事上 麻木不仁。这是人生的荒谬，但人们对之习以为常，非但没有痛感，反而乐在其 中。这是现实的悲剧，然而在艺术上却是喜剧。 高二语文 第1页 喜剧的超现实的荒诞，是一种扭曲的逻辑。然而这样的歪曲逻辑，启发读者 想起许多深刻的悖谬的现象，甚至可以说是哲学命题：为什么本来属于你自己的 东西被抢了你却感觉不到痛苦？为什么自己的一大车子东西被抢了而无动于衷， 却把别人的一个小背包抢走还沾沾自喜呢？缺乏自我保卫的自觉，未经启蒙的麻 木、愚昧，从现实的功利来说，是悲剧，从艺术哲学的高度来看，则是喜剧。从 这个意义上来说，在这最为荒诞的现象背后潜藏着深遵的睿智：没有痛苦的痛苦 是最大的痛苦。 (摘编自孙绍振《批判与探寻：文本中心的突围和建构》) 材料 许多作家都在刻意追求人物性格的塑造，而成功者往往是少数。一般的写作 ·感 书上说，这是因为作家没有抓住人物的个性，过多地把注意力放在共性上，这个 科 说法是正确的。但是，如何才能抓住个性呢？这是要进一步追究的问题。其实个 斥 性是一个有广泛概括性的概念，可以有思想的个性，也可以有民族的个性，但这 不是人物个性的焦点，人物个性的焦点是情感的个性，亦即情感的独特的逻辑性。 是 作家要服从人物，主要是服从人物的独特情感。这种情感有它独特的逻辑性， 不但是作家不能任意左右它，就是人物自己的意志和理性也不能随便改变它。 觉 鲁迅虽然在《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满，但是，他对关云长的形 此 象特别称赞。这是因为，关云长在理智上不是那么强大，时常感情用事。他的理 异 智时时与感情矛盾，而且经常被感情所败。鲁迅在《中国小说史略》中曾经特别 还 引用关公在华容道释放曹操那一段。这一段把关公放在理智与情感的尖锐矛盾之 5, 中。在这以前，作者特别交代，诸葛亮不相信关公能够完成俘虏曹操的任务，而 物 关公却主动要求派遣他去，并且立下了军令状。这对关公的理性来说，已经到了 1 别无选择的地步了，可是到了关健时刻，作者却听任关公的感情选择了违背理性 的行动。 不 感 情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度。 (摘编自曹明海《语文教学解释学》) 内 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.科学家的感觉是冷静客观的，追求普遍的共性，这与艺术家的感觉恰恰是相反 的。 内 B.鉴赏文学艺术作品要使用情感逻辑还原，因为无理符合审美情感；过于理性， 出 反而不符情感特点。 C.小说的情节是一种因果，一般符合“充足理由律”，但从情感逻辑角度看，情 见 节必须违反逻辑因果。 D.超现实荒诞喜剧是运用扭曲的逻辑，让读者在表面绝对无理的情节中，领悟其 里 中包含的深邃的道理。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是( )(3分) A.艺术欣赏和科学分析有着各自不同的追求，故而阅读文本时，不能同时运用这 两种方法。 B.唐玄宗和杨贵妃死后化为比翼鸟，变为连理枝，不符合客观理性逻辑，却符合 情感逻辑。 C.诗评家严羽说：“诗有别趣，非关理也。”这是对现代派诗人“扭曲逻辑的脖 子”口号的注释。 D.人物情感的独特的逻辑性是成功塑造人物个性的关键，抓住这一点，就能创作 出成功的作品。 3.根据材料二，下列选项中人物性格相对没有达到饱和度的一项()(3分) A.电视刷《红楼梦》中，怒摔宝玉的贾宝玉。 1页共4页 B.电视剧《西游记》中，勤挑行李的沙和尚。 那 C.小说《水浒传》中，醉闹五台山的鲁智深。 水 D.小说《三国演义》中，痛哭典韦的曹操。 4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分) 石 5.请运用文中“无理而妙”的观点分析《蝶恋花·庭院深深深几许》中的“泪 了 眼问花花不语，乱红飞过秋千去”。(6分) 还 (二)现代文阅读I1(本题共4小题，16分) 青 阅读下面的文字，完成各题。 日出日落 朱山坡 外祖母带着我沿着一条废弃的旧铁轨来到了石羊镇。 有 这里看上去很破败，充满沮丧和颓废的气息，从空气就可以闻出来。一条乌 黑的河穿过镇区，两岸有一些低矮而杂乱的房子，其中一些是被丢弃的旧厂房， 屋顶千疮百孔，墙面残破，机械拆掉后留下的痕迹依稀可见。镇上的人不是很多， 反正，在街道上行走的人寥寥可数。我的到来，首先引起了一个高个子的注意。 我从铁桥那头走过来，在桥中央跟他相遇了。 高个子拦住了我的去路：“小陌生人，你从哪儿来？” 我回头看外祖母。一路上，她都是我的发言人。我可不敢随便跟陌生人说话。 外祖母在我身后大约有三十米的距离。她步履蹒珊，走得很慢，走几步便要停下 来歌一阵，一副很不情愿回家的样子。担心她走着走着便睡着了，我得经常回头 唤她，尽管她未必能听得到。 ①外祖母没有抬头看我，因此我并没有贸然回答高个子的问题。 高个子说：“那你知道我要去哪里吗？” 我摇了摇头。 “我要去西山看日落。”高个子兴致勃勃地说，仿佛是要做一件十分重要的 事情，而且要让所有的人知道。 我抬头发现太阳不在头顶上了。他指着前面远处的山。那座山横向着，跟河 流的方向是并列的，绵延起伏，看上去不是很高，但很陡峭，而且草木丛生，看 不到路，要爬上去应该不容易。 高个子腰间挂着一只军绿色水壶，手里抓着一根细长的竹竿。除了高而且瘦， 头颅偏小，嘴巴偏阔之外，我看不出他有什么与众不同的地方。他说话的时候很 和气，也一本正经，并不把我当一个小孩子，而是像对待朋友一样亲近。我觉得 他是一个心地善良的人。 “你要不要跟我一起去看日落？”他问我，“对我来说，两个人看跟一个人 看没有什么区别。” 我摇摇头。 “明早，你要不要跟我一起去东山看日出？”他朝相反的方向指了指。 原来东面也有一座差不多同样高的山，跟西面的山遥遥相望，而且走向都一 样。 我还是摇了摇头。 ②“看来你跟他们一样，也没有什么特别。”高个子说。 他可能对我有些失望，叹息一声，离我而去，很快便跟外祖母碰面了。他没 有停下来跟她交谈，只是擦肩而过，我甚至不能断定他跟外祖母是否打了招呼或 点头示意过。 外祖母的家在金沙巷的巷头，靠近主街道，豆腐铺的旁边。周边还有裁缝铺、 打铁铺、理发铺和麻将馆，但傍晚时节冷冷清清的。小镇并不小，在矿业兴旺的 高二语文第2页共 那些年，这里曾经辉煌一时。外祖母说，那些年，四面八方的人拥进来，镇上车 水马龙，灯红酒绿，像大都市。 第二天一早，我发现高个子家竞然就在外祖母家的对面，只隔着五六米宽的 石板路。一座破败不堪的院子。院门很窄，门板破损得像一块木筛子，上面还长 了几朵瘦小的蘑菇。有三四间砖瓦房。屋顶的黑瓦几乎没有一片是完好的，上面 还有一些长得老高的杂草。围墙很矮，是石头垒的，石头墙上不仅长着毛茸茸的 青苔，还爬满了青瓜藤和牵牛花藤，如果再细看，还能看到硕大的福寿螺。 高个子站在他的院子里朝我喊：“喂，你好！” 我惊喜地朝他点了，点头。 “我们不再是陌生人了。”他说。围墙的高度才到他的膝盖，他只需要抬脚 便可跨出来跟我握手。两个院子，彼此能一览无余。 我心里认同他的说法。 “我已经看日出回来了。”他兴冲冲地说，似乎这一天有了一个良好的开始， 一切都会得心应手。 我终于开口回应了他：“好呀。” “你见过日出吗？”他问。 我不能肯定。 0 “你见过日落吗？”他又问。 我也不能肯定。 “那你每天都在干吗呢？”他对我很好奇。 我说，我还在上学，现在只是假期。 他沉默了一会儿，沉吟道：“可惜了。你年纪小小的便已经错过那么多美好 的东西。” 我不认可他的话，反问：“日出、日落有什么好看的？” “太阳每天都是新的。今天的太阳跟昨天的太阳肯定不一样。甚至每天升起 和落下的都不是同一个太阳。你明白吗？”高个子说话的时候仿佛高高在上，我 得仰视才能看见他的脸。 我不明白。初来乍到，我什么都不懂，只是对一切都很好奇。 “就像什么呢…就像每天吃的豆腐一样，都是新鲜的。”高个子说，“绝 大多数的人一辈子只见过一个太阳，而我，见过无数的太阳…” 我觉得哪里不对头，但又说不出来，突然醒悟：可能是跟一个外人说的话太 多了。于是我转身要回屋子里去。 “你得像我一样，不要虚度光阴，每天都要干有意义的事情。”他很诚恳地 对我说。 我回过头回答，好的。 然后，他还急切地告诉我，今天不要吃豆腐，③因为他闻出豆腐铺的豆腐不 够新鲜。 “做豆腐的老杜今天早起了十五分钟，意味着今天的豆腐老了十五分钟。” 我回到屋子里，把这个消息告诉了外祖母。她却劈头盖脸地对我说，不要听 对面的人胡说，他是一个懒汉，全镇最懒的人，每天除了看日出、日落，什么正 事都不千。 然而，我从没有见过高个子做坏事，相反，我还看到他做过不少好事，比如， 清理巷子水沟里的死老鼠，帮街坊捣掉屋檐下的马蜂窝，给外乡人带路，帮被风 雨摧毁巢穴的鸟重建家园… 高个子不仅晴天去看日出和日落，下雨天也去。“不管下不下雨，太阳每天 都会出来的，也会落下去。”他说，“我想去海边看一次日出日落，很想。” 2页共4页 我告诉高个子一个秘密，而且他相信了：只要一直沿着这条河走，一定能看 方 到大海。为此，他十分兴奋，仿佛是迎来了一生中最重大的发现。 但我很快便后悔了。不止外祖母、舅舅，还有镇上所有的人，都责怪我做了 2 一件错事。因为几天之后，高个子第一次离开石羊镇，沿着河流，去见识大海。 ④高个子的消失在镇上引起经久不息的恐慌。仿佛他离开后石羊镇的人口骤 减了大半，街道、店铺、院落和内心都突然变得空空荡荡。他从没有过那么让人 牵挂，甚至还有人将他的离开作为石羊镇继续衰败的标志性事件。 “连他都走了，证明石羊镇彻底没有希望了。” 可是，高个子在的时候，他们也没有觉得石羊镇有什么希望。 所有的人都知道是我告诉了他去往大海的秘密。他们认为，高个子此去必死 无疑…虽然他是一个傻瓜、懒汉，死不足惜，但他毕竟也是我们的街坊，他的 母亲还是一个好人… (选自《人民文学》2023年第9期，有删改) 6.下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A.“我”和高个子的关系从陌生人发展到能分享秘密的熟人，在这种变化中， 高个子的形象得以逐步展现。 B.高个子和周围人的对比是推动情节发展的主要力量，在扎根现实的基础上展 现一个小人物身上与众不同的光芒。 C.高个子执着于看日出日落，并不在意人们的看法，看上去是荒唐可笑的行为， 这其实是小说独特韵味的元素之一 D.人们从来没有这样牵挂他，还将他的离开作为小镇的标志性事件，说明人们 对高个子有着矛盾复杂的心理。 7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.句①表明外祖母可能对高个子有偏见，与后文她对高个子的评价形成照应。 B.句②表现出高个子希望“我”和小镇上的人们不一样，及对他们的失望。 C.句③中写高个子能闻出豆腐的不新鲜，表明高个子对周围事物的关心和敏感。 D.句④中写高个子的消失引起恐慌，是因为人们认为他留在小镇有着重大的意 义。 8.文学作品中很多故事是在小镇上演的，请比较文本中石羊镇和《祝福》里的 鲁镇社会环境有何不同。（4分) 9.有评论说“朱山坡的短篇小说有一种藏得住秘密的大优雅”，请从高个子形 象塑造的角度，谈谈你对这句话的理解。(6分) 二、古诗文阅读（35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 齐侯与蔡姬乘舟于囿荡公公惧变色禁之，不可。公怒，归之，未之绝也。蔡 人嫁之。四年春，齐候以诸候之师侵蔡，蔡渍，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君 处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲 对曰：“昔召康公命我先君大公曰：‘五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。’赐 我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王 祭不共，无以缩酒，寡人是徵：昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不 入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。” 师进，次于陉。 夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。 齐侯曰：“岂不餐是为？先君之好是继，与不救同好，如何？”对曰：“君惠微 高二语文第3页共 福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之！ 以此攻城，何城不克！”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国 方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！” 屈完及诸侯盟。 (节选自《左传·齐桓公伐楚盟屈完》) 材料二： 曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。 齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公， 桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦 甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫 投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。桓公怒，欲倍其约。 管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于 是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复予鲁。 (节选自《史记·刺客列传》) 材料三： 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。管仲世所谓贤臣， 然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰：“将 顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。”岂管仲之谓乎？ (节选自《史记·管晏列传》) 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑。(3分) 齐侯与蔡姬乘舟A于囿B荡公①公惧D变E色E禁之 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.虞，料想，预料，成语有“不虞之誉”，其中的“虞”字意思与此相同。 B.徵，同“征”，指追究，追问，与《答司马谏议书》中“不为征利”的“征” 意思不同。 C.敝，损害，损伤，与《烛之武退秦师》中“因人之力而敝之”的“敝”意思 相同。 D.小，轻视，小看，与《鸿门宴》中“此其志不在小”的“小”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.楚国使臣回答管仲说，未给齐国缴纳贡品是楚国国君的过错，他们身为臣子 不敢不供给。 B.齐桓公带着屈完乘车观看齐国联军，目的在于炫耀自己的军事实力，以此要 挟楚国。 C.齐桓公和鲁庄公会面时，曹沫拿匕首劫持了齐桓公，齐桓公身边的人不敢有 任何行动。 D.齐桓公被逼做出承诺，非常生气，在管仲的劝告下，他把所占领的鲁国土地 还给了鲁国。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！ (2)北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。 14.司马迁认为管仲为政普“因祸为福，转败为功，将顺其美，匡救其恶”， 材料中有哪些事实可以支持司马迁的观点？请简要概括。(3分) 页共4页 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 惟 阅读下面这首唐诗，完成下面小题· 因 书愤 陆游 1& 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 19 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 生 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 房 读陆放翁集（其二) 梁启超 诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。 集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。 15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A. 《书愤》首联诗人几许失望喷薄而出后，一下又把读者拉回那个气壮山河的 烽火岁月。 B.陆游曾经亲临大散关，在飒飒秋风中强渡渭水和金兵交战，与下文“塞上长 城”形成照应。 C. 失意之时陆游把目光投向诸葛亮，足见他们在精神上是一体之人，都“知其 不可而为之”。 D。陆游之前的时代，诗坛笼罩着柔媚纤弱的风气，战斗不屈和为国献身的精神 也都消亡了。 16.梁启超说：“中国诗家无不言从军苦者，推放翁则慕为国殇，至老不衰。” 结合两首诗，谈谈你对“愤”“乐”的理解。(6分) 2 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘 白芷的罪名，但他坚定地表示：“ (2)李白《蜀道难》中“ ”两句，借用 “五丁开山”的故事，既给人以想象，又交代了蜀道的由来。 ( (3)追崇先贤，是古代诗歌中常有的内容，如《蜀相》中 一联，就体现了对诸葛亮忠贞不渝、 鞠躬尽瘁品格的仰慕之情。 三、语言文字运用(20分) I (一)语言文字运用I(本题共2小题，7分) 阅读下面的文字，完成下列小题。 屈原不仅缺少孔墨孟荀等人的达观，也缺少他们曾经有过的苦难磨炼。当屈 原二十岁行冠礼作《橘倾》时，他是何等儒雅高贵，而孔墨孟荀等人年轻时都曾 在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸，为实现理想抱负，①地过活。而屈原，他那 纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。在失败面前他不能沉默，不能隐 忍，不能迁回，不能苦闷。他呼喊，他叫屈，他指责，他抗争，于是他得到的是 更大的打击与蔑视，是别人对他的彻底的失望。他掸去灰尘，保持自己的皓皓之 白。他凛然地站在邪恶的对立面，与他们②，毫不妥协。一点也不含蓄，一点也 不躲闪，一点也不讲策略。他怒形于色，将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上。 而屈原的伟大与可贵也正在这里：他不理解邪恶与不公。他做不到和他们③，哪 高二语文 第4页共 怕是表面上迎合应付。他谨持着他理想的绝对纯洁，至死也不曾丢失一寸土地。 因为他的绝不让步，这世界有可能免于全面堕落。 (节选自鲍鹏山《端午说屈原》，有删改) 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 19.文中画横线的句子写出了屈原面对失败的种种情状，富有感染力，请赏析 其表达效果(4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 在鄂西南的一个小山村，有一棵神奇的树。A它为植物分类学树立了一座丰 碑，让约80多个国家和地区的专家学者来此考察。 为什么在世界上的水杉多已灭绝之时，鄂西南方圆600多平方公里版图上的 水杉却“香火”不灭，延续至今？利川市得天独厚的自然和人文环境，让这里成 为呵护水杉存续至今的“方舟”。利川平均海拔1100米，而磨刀溪海拔达1400 米，这里四周都是高山峡谷，飞瀑流泉，冬无严寒，夏无酷暑；地势南低北高， 夏天南风浩荡，雨量充沛，冬季溯风被阻，严寒难侵，①一，而土壤中富含 稀有元素硒，更是大大增强了植物抵御自然灾害的能力。 往远说，②一，是侏罗纪时期形成的紫色砂岩，侏罗纪以来很少变化， 也未受燕山运动的影响，所以，古生植物得以留存。 B还有二个重要因素，就是鄂西南的人民世世代代有植绿、护绿、爱绿、敬 绿的传统。人们把先祖种植的或自然生长的水杉树当作祖传家珍，③一，要 亲手栽一对“夫妻树”，以志百年偕老；家里添了子孙时，也要种一棵水杉，以 示祝福。 20.文中两处画波浪线的句子都有病语，请修改，使语言表达准确流畅，逻辑 严密。不得改变原意。(4分) 21.下列选项中引号的用法和文中“方舟”引号的用法不同的一项是（) (3分) A.; 新时代的利川，把水杉“文章”写得精彩传神。 B.东至黄海、东海沿岸，都有这棵母杉的“子孙后代”。 C.这是一棵水杉模式标本树，被誉为“水杉之母”。 D. 鄂西南方圆600多平方公里版图上的水杉却“香火”不灭。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作， 姚鼐乘风雪登泰山之巅，为了“正赤如丹，下有红光”的日出之景；地质考 察队向罗布泊行进，被“一轮血红的落日”的辉煌震撼：《日出日落》中的“高 个子”既在小镇欣赏日出日落，也踏上了追寻海边日出的旅程。有人喜欢追寻远 方壮丽的日出日落，有人流连身边寻常的日出日落。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息：不少于800字。 页共4页 答案 1.C[解析]“情节必须违反逻辑因果”说法错误。原文“在现代派小说中，恰恰有反逻辑因果的，如余华的《十八岁出门远行》”），文中指情节可以违反逻辑因果，不是必须违反。 2.B[解析]A.“不能同时运用这两种方法”错误。材料一第一段的表述是“科学家的感觉是冷静的、客观的，追求的是普遍的共同性，而排斥的是个人的感情。可是在艺术家，则恰恰相反，艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过个人主观情感或智性‘歪曲’的。正是因为‘歪曲’了，这种表面上看来是表层的感觉才成为深层情感乃至情结的一种可靠索引”，但并未说阅读文本时，不能同时运用这两种方法。C.“这是对现代派诗人‘扭曲逻辑的脖子’口号的注释”错误。材料一第三段写“理性的一个特点是全面性，不能片面、绝对化，而情感的一个特点恰是绝对化，不绝对化不过瘾。所以宋朝诗评家严羽才说：‘诗有别才，非关理也。’”，第四段写“自然，情感逻辑的特点不仅是绝对化，而且可以违反矛盾规律、排中律、充足理由律……越是到现代派诗歌中，扭曲的程度越大，现代派诗人甚至喊出‘扭曲逻辑的脖子’的口号”，可见二者不是注释关系，而是体现情感逻辑的两大特点，其本质是一样的。D.“就能创作出成功的作品”过于绝对。“人物情感的独特的逻辑性”只是成功塑造人物个性的必要条件。 3.B[解析]原文提及“情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度”。B.电视中，沙和尚在取经路上，挑着担子一直默默付出，任劳任怨，没有太多超越理性的行为，缺乏一定情感的独特的逻辑性，饱和度稍有欠缺。 4.[参考答案]首先由艺术家和科学家的感觉不同引出情感逻辑（1分），接着阐述情感逻辑的两大特点：绝对化和反逻辑规律（或违反矛盾规律、排中律、充足理由律等理性逻辑）（2分）；最后指出情感逻辑还原的作用（1分）。 5.[参考答案]①无理而妙指的是看似不合理性逻辑、不科学的艺术作品，超越了理性，使情感得到充分的自由。②从科学理性的角度看，花不语是自然现象，但词人却责怪花不说话，飞走了，是不符合理性逻辑的。③但这种缺乏理智的奇想，却能更充分表现了女主人公内心。 6．B 7．D 8．石羊镇：①处在经济转型期，破败凋敝；②人们消极颓废，生活按部就班，不愿主动改变现状。③对于小镇的变化，人们心里有触动，有危机感。 鲁镇：①处在半殖民地半封建社会时期，封闭沉闷；②人们受封建思想束缚，落后保守，麻木愚昧。 9．藏得住秘密：①通过“儿童”视角观察，真实地把“我”眼中的高个子形象展示出来，让读者思考其人物形象背后的意义。②以第一人称叙事，其视角的有限性，让小说有一种神秘感，给读者留下大量的想象空间。③运用象征手法含蓄表达，每天“看日出日落”象征了高个子对理想的坚持。④白描式的外貌描写，简略地勾画出人物的特征，但普通的外貌下隐藏着与众不同的追求。大优雅：指的是主人公高个子的坚持理想、追求美好，热情友好、真诚善良。 【解析】 6．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。 B．“高个子和周围人的对比是推动情节发展的主要力量”错。我和高个子的对话才是推动情节发展的主要力量。故选B。 7．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 D．“是因为人们认为他留在小镇有着重大的意义”错，高个子消失引起了恐慌，不是因为他留在小镇有意义，是小镇和镇上的人们因此而“空空荡荡”，甚至有人认为是“石羊镇继续衰败的标志”。故选D。 8．本题考查学生对小说社会环境的理解和课文迁移对比的能力。 一般而言，社会环境包括人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌等。 本文： 由“这里看上去很破败，充满沮丧和颓废的气息，从空气就可以闻出来。一条乌黑的河穿过镇区，两岸有一些低矮而杂乱的房子，其中一些是被丢弃的旧厂房，屋顶千疮百孔，墙面残破，机械拆掉后留下的痕迹依稀可见”“外祖母的家在金沙巷的巷头，靠近主街道，豆腐铺的旁边。周边还有裁缝铺、打铁铺、理发铺和麻将馆，但傍晚时节冷冷清清的。小镇并不小，在矿业兴旺的那些年，这里曾经辉煌一时”可知，小镇曾经辉煌过，但现在河流乌黑，房子低矮杂乱，旧厂房千疮百孔，街道冷冷清清，总体上呈现它处在经济转型期，呈现了在发展过程中的阵痛场景。 由“我回头看外祖母。一路上，她都是我的发言人。我可不敢随便跟陌生人说话”“她却劈头盖脸地对我说，不要听对面的人胡说，他是一个懒汉，全镇最懒的人，每天除了看日出、日落，什么正事都不干”可知，人们的思想并不是完全的封闭落后，有危机意识但又不愿主动改变现状，仍然按部就班，消极颓废。 由“高个子的消失在镇上引起经久不息的恐慌。仿佛他离开后石羊镇的人口骤减了大半，街道、店铺、院落和内心都突然变得空空荡荡。他从没有过那么让人牵挂，甚至还有人将他的离开作为石羊镇继续衰败的标志性事件”可知，对于小镇的变化，人们心里有触动，有危机感。 鲁镇： 由“这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为‘福礼’了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹”可知，通过对“祝福”场景的描写，展现了鲁镇的时代背景，让我们知道那个时代的中国处于半殖民地半封建社会时期，封闭沉闷。 由“只是暗暗地告诫四嫂说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。”“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”“我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。”可知，四叔家不让祥林嫂参加祝福，柳妈让她去捐门槛，鲁镇在封建思想统治下，人们思想落后保守麻木愚昧。 综上所述，石羊镇的社会环境较为特殊，和鲁镇的封闭沉闷不同，它处在经济转型期，呈现了在发展过程中的阵痛场景；人们的思想并不是完全的封闭落后，有危机意识但又不愿主动改变现状，仍然按部就班，消极颓废。鲁镇，通过小说《祝福》我们知道那个时代的中国处于半殖民地半封建社会时期，封闭沉闷。在封建思想统治下，人们思想落后保守麻木愚昧。 9．本题考查学生分析人物形象和理解句子含义的能力。 本文的主题是展现高个子坚持理想，热情真诚的人物形象。故通过探究塑造主要人物性格指向主题。“藏得住秘密”是从塑造人物的手法方面思考，“大优雅”指人物耀眼的形象。 由“高个子腰间挂着一只军绿色水壶，手里抓着一根细长的竹竿。除了高而且瘦，头颅偏小，嘴巴偏阔之外，我看不出他有什么与众不同的地方。他说话的时候很和气，也一本正经，并不把我当一个小孩子，而是像对待朋友一样亲近。我觉得他是一个心地善良的人。”可知，本文以第一人称儿童视角叙述，通过“儿童”视角观察，真实地把“我”眼中的高个子形象展示出来，让读者思考其人物形象背后的意义。 由“我从铁桥那头走过来”“我回头看外祖母”“我惊喜地朝他点了点头”“我从没有见过高个子做坏事，相反，我还看到他做过不少好事”可知，本文以第一人称叙述，其视角的有限性，让小说有一种神秘感，给读者留下大量的想象空间。 由“我要去西山看日落”“我已经看日出回来了”“太阳每天都是新的。今天的太阳跟昨天的太阳肯定不一样。甚至每天升起和落下的都不是同一个太阳。你明白吗?”“绝大多数的人一辈子只见过一个太阳，而我，见过无数的太阳……”“高个子不仅晴天去看日出和日落，下雨天也去”可知，全文主要内容是高个子看日出日落，这一事件使用了象征的手法，含蓄地体现了高个子坚持理想的性格。 由“高个子腰间挂着一只军绿色水壶，手里抓着一根细长的竹竿。除了高而且瘦，头颅偏小，嘴巴偏阔之外”可知，作者塑造了高个子普通的外在形象，但普通的外貌下，隐藏着他与众不同的追求，反衬了人物的理想主义光芒。 “大优雅”指人物耀眼的形象。全文主要内容是高个子看日出日落，这一事件使用了象征的手法，含蓄地体现了高个子坚持理想的性格。所以大优雅指的是主人公高个子的坚持理想、追求美好，热情友好、真诚善良。 10．BCF 11．C （谦辞。/损害，伤害。） 12．A （A.“未给齐国缴纳贡品是楚国国君的过错”错误。从文中“尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是徵”可知，应当是没有向周王室缴纳贡品。） 13．（1）如果您用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马即使众多，恐怕也没有用处！ （“若”，如果；“以”，凭借；“以为”，把……当作；“众”，多。） （2）朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。 （ “北面”，面向北；“就”，靠近；“颜色”，脸色；“故”，原来。） 14．①面对楚国使者的质问，管仲的反驳使得齐桓公师出有名，有了向楚国施压的理由。②桓公被迫答应归还鲁国土地，想要违约，管仲劝从长远利益考虑，劝说齐桓公遵守承诺，归还曹沫三战所失之地。（1点1分，2点3分） 【参考译文】 材料一： 齐桓公与夫人蔡姬在园林中乘舟游玩，蔡姬故意晃动小船，桓公吓得脸色都变了，他阻止蔡姬，蔡姬却不听。桓公一怒之下让她回到了蔡国，但没有说与她断绝夫妻关系，蔡姬的哥哥蔡穆侯却让她改嫁了。鲁僖公四年的春天，齐桓公率领诸侯国的军队攻打蔡国。蔡国溃败，接着又去攻打楚国。楚成王派使节到诸侯之师对齐桓公说：“您住在北方，我住在南方，双方相距遥远，即使马、牛奔驰，也不会跑到对方的境内。没想到您进入了我们的国土，这是什么缘故？”管仲回答说：“从前召康公命令我们先君姜太公说：‘五等诸侯和九州长官，你都有权征讨他们，从而共同辅佐周王室。’召康公还给了我们先君征讨的疆土：东到海边，西到黄河，南到穆陵，北到无棣。你们应当进贡的包茅没有交纳，周王室的祭祀供不上，没有用来祭祀的东西，我是来问责这件事情的；周昭王南巡没有返回，我特来查问这件事。”楚国使臣回答说：“贡品没有交纳，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？周昭王南巡没有返回，还是请您到水边去问一问吧！” 于是齐军继续前进，临时驻扎在陉。 这年夏天，楚成王派使臣屈完跟齐国军队交涉，齐军后撤，临时驻扎在召陵。齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军容。齐桓公说：“诸侯们难道是为我而来吗？他们不过是为了继承我们先君的友好关系罢了。你们也同我们建立友好关系，怎么样？”屈完回答说：“承蒙您为我们的国家求福，忍辱接纳我们国君，这正是我们国君的心愿。”齐桓公说：“我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们？我让这些军队攻打城池，什么样的城攻不下？”屈完回答说：“如果您用仁德来安抚诸侯，哪个敢不顺服？如果您用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马即使众多，恐怕也没有用处！”　　 后来，屈完代表楚国与诸侯国订立了盟约。 材料二： 曹沫是鲁国将军，与齐国作战，多次作战都失败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。 齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公近旁的人没有人敢动手，问道：“你想干什么？”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。（现在齐国、鲁国是相邻的国家）鲁国的城墙倒塌就会压着齐国的边境，大王一定要考虑考虑这件事！”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：“（你）不能这样。贪图小利来便自己快意，在诸侯中失去信义，失去各国的帮助，不如给他。”这样，桓公就割还了侵占的鲁国领土，曹沫三次战役所失去的土地，全部都还给了鲁国。 材料三： 管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，使失败转化为成功。他重视分别事物的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊得失。管仲是世人所说的贤臣，然而孔子却轻视他，难道是因为孔子认为周朝统治衰微，齐桓公既然贤明，管仲不勉励他实行王道却辅佐他称霸吗？古语说：‘要顺势（助成）（君子的）美德，纠正、挽救他的恶行，所以君臣、百姓之间能亲密无间。’这大概就是说的管仲吧？ 15．D 16．（1）陆游之“愤”表现为朝廷主降，阻挠北伐；期许落空，壮志难酬；年华老去，蹉跎无奈等；（2）陆游之“乐”应该是卫国从军，收复失地的渴望与欢慰。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 D.“陆游之前的时代，诗坛笼罩着柔媚纤弱的风气”表述错误。“诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空”，诗的前两句从大处着笔，指出千百年来诗坛柔弱不振的总趋势。在这种柔媚纤弱的风气笼罩之下，那种刚健雄直的战斗性和勇于为国家献身的精神也消亡了。而不是“陆游之前的时代，诗坛笼罩着柔媚纤弱的风气”。故选D。 17、（1）亦余心之所善兮    虽九死其犹未悔    （2）地崩山摧壮士死    然后天梯石栈相钩连  （3）三顾频烦天下计    两朝开济老臣心 18①委曲求全（低声下气、忍气吞声、含垢忍辱、忍辱负重）②针锋相对 ③狼狈为奸（同流合污、沆瀣一气） 19．①运用排比的修辞手法，四个“不能”的相似句子写尽屈原的不屈与决绝，气势十足。 ②善于运用长短相结合的句式。两组短句，写屈原的不屈从与抗争，简洁明快；长短句结合，委婉细腻又饱含深情，富有变化性又节奏感强烈，声气豪迈。 20. A句改为：它为植物分类学树立了一座丰碑，让来自80多个国家和地区的专家学者来此考察。B句改为：还有一个重要因素，就是鄂西南的人民世世代代有爱绿、敬绿、植绿、护绿的传统。 21. C 22. ①很适宜水杉的生长；②这里的地质也很好；③青年男女结婚时 23.审题： 本题为引语式材料作文题。 材料由两部分构成，第一部分列举了三个事例：姚鼐登泰山赏日出，地质考察队在罗布泊赏日落，“高个子”既在小镇欣赏日出日落，也追寻海边的日出。第二部分是一个概括性的结论“有人喜欢追寻远方壮丽的日出日落，有人流连身边寻常的日出日落”。 由此，我们可以根据材料确定“远方壮丽的日出日落”和“身边寻常的日出日落”的内涵。“远方壮丽的日出日落”可以是现实中的远方壮丽的风景，也可以以此暗喻远大宏伟的理想。“身边寻常的日出日落”可以是实指身边寻常的风景，也可以以此暗喻近处可及的目标。从“壮丽”和“寻常”入手，要明确辉煌壮丽是美，寻常之美同样也是美。壮美值得追寻仰视，寻常之美于我们的生活亦值得珍视。从“远方”和“身边”入手，要明确美不仅“远在天边”，而且“近在眼前”。我们要有发现身边之美的智慧，亦要有追寻远方之美的勇气。这是新时代青年应该具备的健康理性的审美观。 同时，既然“远方壮丽的日出日落”与“身边寻常的日出日落”可以喻指“远大宏伟的理想”和“近处可及的目标”。考生若从这一角度成文，则应考虑二者的关系，可以作出取舍，也可以建立思辨关系，并结合青年人的自身发展进行深入探讨。比如，可以结合当下较为热门的现实的柴米油盐与追寻诗与远方这一话题进行论述，说明我们既要脚踏实地，过好当下柴米油盐的生活，一步一个脚印地实现近处可及的目标，也不能做井底之蛙，而要怀抱远大志向，并为之不懈努力。 立意： 1.远寻山河壮，逐梦越千里。2.近处有花香，惜取寻常美。 3.远方壮丽确可追，身边寻常亦可赏。4.日出日落寻常景，或远或近皆足珍。 5.怜取眼前小目标，心持远方待时飞。6.为识远方乾坤大，暂取近处草木青。 学科网（北京）股份有限公司 $$