辽宁省鞍山市千山区2024-2025学年九年级下学期阶段性教学成果评估历史试卷

历史试卷 第 1页（共 8页） 历史试卷 第 2页（共 8页） 初中阶段性教学成果评估 九年级历史学科试卷 (本试卷共 19 道题 满分 70 分 历史和道德与法治考试时间共 120 分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题 一、单项选择题(本题 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在下列每题的备选答案中， 选择一个最符合题意的选项) 1.我国某地的一处文化遗址发掘资料记载：①有灰坑； ②有磨制石器；③有骨针；④有陶 片；⑤建造房屋且形成聚落；⑥墓葬有大有小，随葬品有多寡之分。上述资料证明该处遗址 最有可能属于 A. 北京人时期 B. 山顶洞人时期 C. 半坡时期 D.大汶口文化时期 2.我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以法治国；我国当代社会 主义核心价值观中有“和谐”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 A. 照搬春秋战国时期的思想 B.是中国现代化建设的经验总结 C. 植根于中华优秀传统文化 D.是马克思主义中国化的产物 3.右图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况分 别源于 A.“百家争鸣”“焚书坑儒” B.“焚书坑儒”“百家争鸣” C.“百家争鸣”“尊崇儒术” D.“焚书坑儒”“尊崇儒术” 4. 写学习笔记是一种良好的习惯，下面是小明学习某朝代经济发展史时写的笔记，由此判 断该朝代是 A.宋朝 B. 元朝 C.明朝 D.清朝 5.“1561年 4 月的一天，倭寇即将袭击台州。突然，一杆‘戚’字旗竖起。随即，一声号 令：‘布好鸳鸯阵！’直打得倭寇四处逃窜。”《中华军事五千年》中这段材料，描述的是 A.戚继光抗倭 B.郑成功收复台湾 C.雅克萨之战 D.三元里人民抗英 6.历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。关于下图，属于历史解 释的是 A.西汉时期，张骞开辟了丝绸之路 B.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 C.商人从长安出发，穿过河西走廊，直至西域 D.货物通过丝绸之路最远可转运到欧洲 7.根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区 域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性， 又有共性。这表明世界古代文明 A.在交流与碰撞中发展 B.全部发源于大河流域 C.体现明显的多元特点 D.都消失在历史长河里 8.西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的 变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是 A.但丁 B. 哥伦布 C.克伦威尔 D.瓦特 9.有学者指出：“早期近代（1450——1750年）是全球的一个新时期……由于得到航海技术 的支持，许多文明之间的联系加强了，世界网络扩大到全球范围，突破了以前的国际联系局 限。”该学者评述的是 A.新航路开辟的影响 B. 工业革命的扩展 C.经济全球化的趋势 D.网络技术的发展 10.“纲领科学地阐明了历史发展规律，指明了无产阶级的革命任务和发展方向，号召无产 阶级联合起来，用暴力革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。”材料中的“纲领”是 A. 《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》 学 校 班 级 姓 名 考 号 (2025.03) ①出现了“苏湖熟，天下足”的谚语 ②四川地区出现了世界上最早的纸币“交子” ③朝廷设立市舶司管理海外贸易 历史试卷 第 3页（共 8页） 历史试卷 第 4页（共 8页） 11.老师为历史研究性学习小组推荐三项学习内容（见表格）。该研究性学习的主题为 项目 名称 故事 莱特兄弟发明飞机的故事 电影 《电力之战》 论文 《内燃机和汽车的历史》 A.第一次工业革命 B.第二次工业革命 C.信息时代的科技 D.电影文化的历史 12.下面这组图片可以用于研究 口耳相传 邮驿通信 有线电话 互联网 A.生态环境的日益改善 B.人类社会生活的变迁 C.发展中国家力量的增强 D.殖民地人民的反抗斗争 13. “枪炮声在马斯河右岸响起……战役拉开帷幕。战役持续了10个月之久，在这片土地上 造成了大战中美平方英尺最高的伤亡数量……士兵们一度以为，在最后一个德国人和最后一 个法国人杀死对方之前，战役永远不会结束。”以上是某书的简介，该书最可能是 A.《偷袭珍珠港》 B.《法兰西的陷落》 C.《凡尔登战役》 D.《诺曼底登陆》 14.1933年，罗斯福在就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做…… 由政府本身直接募工，可以部分完成这一任务……”下列措施，体现罗斯福政府“直接募 工”意图的是 A.整顿金融体系 B.调整农业政策 C.制定“公平竞争法规” D.推行“以工代赈” 15.20 世纪中期以后，非洲民族独立运动蓬勃发展。标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主 义枷锁的是 A.纳米比亚独立 B. 埃及独立 C.非洲17个国家独立 D.利比亚独立 第二部分 非选择题 二、非选择题(本题 4 小题，16 题 8 分，17 题 8 分，18 题 10 分，19 题 14 分，共 40 分) 16.某班布置了“古代中国•灿烂文化”主题展板，并围绕主题进行探究性学习，请你参与完 成（8分） 古代中国•灿烂文化 典籍篇 ①《论语》 ②《伤寒杂病论》 ③《齐民要术》 ④《史记》 人物篇 蔡伦 华佗 祖冲之 启示篇 【材料一】司马迁在家庭的熏陶下，从小勤奋好学，饱读书籍。青年时游历名山 大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写历史书，继 任太史令后，用十年时间写出了不朽的历史巨著。 【材料二】王羲之七岁学书，十二岁习笔法，每日临书不辍，终身练笔不止，用 池中水蘸笔习字，染黑了一池水。尔后，他遍访明川大山，学习各家书法，并领 悟到博采众长之后必须有自己的独特之处，讲求书法有己意，从此创出自家体。 （1）请按照示例，将“典籍篇”中的书目进行归类，放入相应版块（3分） 示例：板块一“医学名著”： ② 板块二“史学经典”： 板块三“农学著作”： 板块四“思想典籍”： （2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明其形象被制成邮票或纪念币的理由。（3分） （3）请结合“启示篇”中的两则材料回答，你从他们身上学到了哪些优秀的品质。（2分） 历史试卷 第 5页（共 8页） 历史试卷 第 6页（共 8页） 17.学习历史的方法多种多样，请你运用不同的学习方法和技能，完成下面的学习任务。（8 分） 任务一：【梳理时序——明晰历史线索】 （1）上面的图示呈现的是三国两晋南北朝时期政权的更替情况。请分别写出①和②所对 应的政权名称。（2分） 任务二：【阅读史料——进行历史解释】 材料一 文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一， 并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”。 ——翦伯赞《中国史纲要》 （2）根据材料一，概括文帝、景帝发展农业的措施。他们的统治局面历史上称为什么？ （3分） 材料二 （北魏某统治者）规定“不再说鲜卑话，而须改说汉语。下令禁止在朝廷上使用鲜 卑语。规定 30岁以上的鲜卑官吏要逐步改说汉语；30岁以下的鲜卑官吏要立即改说汉语， 仍说鲜卑语的，一律降爵罢官”。 （3）材料二反映的是哪一个历史事件？结合所学知识回答，这一事件顺应了什么趋势？（3 分） 18. 示意图有助于历史的学习。某同学借助于示意图开展历史学习，请你共同完成学习任 务。（10分） 【航线示意图】 材料一 新航路的开辟示意图 ——摘编自历史教科书《世界历史•九年级上册》 （1）依据材料列举一位航海家及其成就。（2分）依据示意图，结合所学知识，写出新 航路开辟的影响。（2分） 学 校 班 级 姓 名 考 号 (2025.03) 历史试卷 第 7页（共 8页） 历史试卷 第 8页（共 8页） 【贸易示意图】 材料二 ——摘编自历史教科书《世界历史•九年级上册》 （2）材料二的示意图反映了哪一史事？结合所学知识，分析这一史事对欧洲国家产生 了怎样的积极影响？（4分） 【政体示意图】 材料三 宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分 立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。 ——摘编自历史教科书《世界历史•九年级上册》 （3）请你结合材料三的文字表述，绘制美国“联邦制共和国”政体示意图。（2分） 19. 改革即改变与革新。请你通过近代史上重要改革的措施，探究历史问题（14分） （1）写出材料中①、②处的内容（2分） （2）分别写出三次改革的名称及改革者（6分） （3）依据材料，结合所学知识，以“我们要坚持不懈深化改革“为题写一篇小短文。(要 求：观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整。6分。) 改革 具体措施 改革一 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权 力。他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构 为国家服务，按功劳和才能提拔人才；他鼓励兴办手工工场，准许工场主购 买整个村庄的农奴；他推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学 校，创办报纸；他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式 改革二 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同 时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。 农奴为此付出了沉重的代价 改革三 政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队； 经济上，推行地税改革，以“①”为口号，大力发展近代经济；社会生活 上，提倡“②”,向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 初中九年级阶段性教学成果评估 历史学科答题卡(2025.03) 一、选择题（每题 2 分；共 30 分） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 二、非选择题(16 题 8 分，17 题 8 分，18 题 10 分，19 题 14 分，共 40 分) 16.（1） （2）理由 （3） 17.（1）① ② （2）措施 统治局面 （3）事件 趋势 18. （1） 航海家及成就 影响 （2）史事 影响 （3）绘制示意图 19. （1）① ② （2） 改革名称及改革者 改革一 改革二 改革三 （3）题目 论述 九年级历史答案 2025.03 第一部分 选择题(共 30 分) 一、单顶选择(本题 15 小题，每小题 2 分；共 30 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C D A A B C A A D B B C D A 第二部分 非选择题(共 40分) 二、非选择题(本题 4小题，16题 8分，17题 8分，18题 10分，19题 14分；共 40分) 16.(本小题 8分) （1）④ ③ ①（3 分） （2）蔡伦：改进造纸术，促进了文化的传播； 华佗：发明“麻沸散”，创编“五禽戏”； 祖冲之：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。 （任选其一即可，3 分） （3）胸怀大志，坚持不懈，意志顽强等（符合题意即可，2分） 17. (本小题 8分) （1）①魏②西晋（2分） （2）措施：减轻赋税和徭役（2分） 统治局面：文景之治（1分） （3）事件：北魏孝文帝改革（1分） 趋势：北方地区民族的交往、交流和交融（2分） 18. (本小题 10分) （1）迪亚士到达非洲好望角；达•迦马到达印度西海岸；哥伦布发现美洲新大陆；麦哲 伦船队首次完成环球航行。（选择一位航海家即可，2 分） 新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。通知， 欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为 一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（答出一点即可，2 分） （2）三角贸易（2 分） 积极影响：这一史事客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐步 形成。（2 分） （3）示意图要体现三权分立、分权制衡原则，绘制清晰美观。（2分） 示意图如下（联邦法院即最高法院） 19.(本小题 14分) （1）①殖产兴业 ②文明开化（2分） （2）彼得一世改革、彼得一世；俄国农奴制改革（1861年改革）、亚历山大二世； 日本明治维新、明治天皇（6分） （3） 示例 题目：我们要坚持不懈深化改革（1分） 论述（5分）： 纵观历史，古今中外，很多国家都进行过改革。这些改革有的成功，也有 的失败，有时甚至会抛头颅洒热血，付出生命的代价。但改革是一个民族、 一个国家前进的不竭动力，所以我们应该坚持不懈，深化改革。 1861 年改革是俄国历史的转折点，它让俄国走上了资本主义道路；明治维 新使日本实现了脱亚入欧的梦想，成为近代亚洲强大的资本主义国家；中国 改革开放 40 年来成绩斐然，举世瞩目。这些都是改革才能让国家富强的有 力证明。 综上所述，我们国家不能因为改革有困难、有压力就停滞不前。我们坚信， 改革能让我们国家更加强大，能让我们的人民更加富裕，所以我们国家应该 坚持不懈，深化改革。