6.2 简单判断的演绎推理方法 课件- 2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 课件

简单判断 知识回顾 比较 性质判断 关系判断 含义 断定认识对象具有或不具有某种性质的简单判断，又称直言判断 举例 有的大学生是党员。 有的被告反控某些原告。 结构 分类 逻辑规则 联系 ①主项：表示断定对象（大学生）； ②谓项：表示断定对象性质（党员）； ③量项：表示主项被断定范围（有的）； ④联项：起联结主项和谓项的作用（是） ①关系者项：表示关系承担者（被告、原告）②关系项：表示关系者之间的关系（反控）； ③量项：表示关系者项范围（有的、某些） 全称肯定、全称否定、 特称肯定、特称否定、 单称肯定、单称否定判断 A: 对称性关系：对、反、非， B: 传递性关系：传、反、非。 ①不能缺少主项和谓项 ②避免主项与谓项配合不当 ③要准确地使用量项和联项 ④避免误用多重否定 对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质 断定认识对象之间关系的判断 ①都属于简单判断，都直接由概念构成； ②把握事物性质是弄清事物间关系的基础，理清事物间关系有助于深化对事物性质的认识 6.2 简单判断的演绎推理方法 第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 掌握演绎推理方法 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 知识导图 简单判断的演绎推理方法 （一） 性质判断 换质换位推理 （二） 三段论推理 1.换质推理 2.换位推理 1.含义 2.结构形式 3.逻辑规则 4.意义 （1）含义 （2）逻辑规则①②③ （3）推理方法 （1）含义 （2）逻辑规则①②③ （3）推理方法 （4）作用 可以结合起来运用 3 你不丑 你很帅气 最帅就是你 思考:比较这三种表达有什么异同、生活中哪种表达更让人感觉舒心? 在说话或写文章时，为了使表达更加适当和灵活，我们常常要根据上下文的具体情况，对一些性质判断的形式结构进行变换，如将肯定判断形式转化为否定判断形式，或者将否定判断形式转化为肯定判断形式，这就要运用性质判断换质推理。有时需要将性质判断的主项和谓项的位置进行互换。这就要运用性质判断换位推理。 探究分享 （一）性质判断换质位推理（换质推理＋换位推理） 1.性质判断的换质推理——换质法 含义 逻辑规则 推理方法 又叫换质法。是通过改变已知性质判断的“质”（肯/否）而得出一个新判断的推理 ①推理时不改变前提判断的主项和量项； ②改变前提判断的质，把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断； ③找出与前提判断的谓项相矛盾的概念，用它作为结论判断的谓项。 ①主项和量项不变。 ②改变前提判断的质。联项“是”改为“不是”，“不是”改为“是”。 ③谓项改为与前提判断的谓项相矛盾的概念。（方法：加“非”或“不”） 【简记】一主量项不变，二变联项，三换矛盾谓项 ◇有些 疾病 不是 传染的。 → 有些 疾病 是 不传染的 量项 主项 不改变 联项：肯定→否定，否定→肯定 谓项：改为与其相矛盾的概念 注意：一般不把谓项改为反义词，反义词可能是反对关系 他是向东走的。 →他不是向非东方向走的。 ≠他不是向西方向走的。 练一练：用换质法改变下列性质判断 换质： 随地吐痰是不道德行为。 换质：有些失足青年不是不可以教育的 换质：所有物体都不是不运动（静止）的 换质：所有恒星都不是非发光体 换质：有些疾病是不传染的 1. 随地吐痰不是道德行为。 2. 有些失足青年是可以教育的。 3. 所有物体都是运动的 4. 所有恒星都是发光体 5. 有些疾病不是传染的。 6. 有干部不是称职的。 7. 宪法赋予公民的所有权利都是合法的 。 8. 凡迷信不是科学。 换质：有干部是不称职的 换质：宪法赋予公民的所有权利都不是非法的 换质：凡迷信是非科学的 （一）性质判断换质位推理（换质推理＋换位推理） 2.性质判断的换质推理——换位法 含义 逻辑规则 性质判断换位推理，又叫换位法。 它是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。 ①推理时不改变前提判断的联项。前提判断是肯定的，换位后还是肯定的，反之亦然；②将前提判断的主项和谓项的位置互换； ③在前提中不周延的项，换位后也不能周延。 （一）性质判断换质位推理（换质推理＋换位推理） 例如：①所有的马克思主义者 都是 无神论者。 主项反映的是全部对象（主项周延） 谓项反映的是部分对象(谓项不周延) （2）主项和谓项的周延性 ①含义：每个性质判断都对其主项和谓项所反映的对象范围作了断定。 ②周延：一个性质判断如果断定了其主项或谓项所反映的全部对象，这个主项或谓项就是周延的。 ③不周延：没有断定其主项或谓项所反映的全部对象，这个主项或谓项就是不周延的。 ④变化：主项和谓项位置的变化会引起其外延断定情况的变化。在前提中不周延的项，换位后也不能周延。在前提中周延的项，换位后可以周延，也可以不周延。 2.性质判断的换质推理——换位法 下表是六种性质判断的主项和谓项的周延性情况： 知识拓展 记忆口诀：全单否周，特肯不周 判断种类 主项 谓项 举例 全称肯定判断 周延 不周延 ◇所有老虎（ ）都是动物（ ）。 全称否定判断 周延 周延 ◇所有老虎（ ）都不是狗（ ）。 特称肯定判断 不周延 不周延 ◇有些学生（ ）是团员（ ）。 特称否定判断 不周延 周延 ◇有些人（ ）不喜欢打球（ ）。 单称肯定判断 周延 不周延 ◇小明（ ）喜欢踢足球（ ）。 单称否定判断 周延 周延 ◇这个人（ ）不是学生（ ）。 周延 不周延 周延 周延 不周延 不周延 周延 不周延 周延 不周延 周延 周延 （一）性质判断换质位推理（换质推理＋换位推理） 2.性质判断的换质推理——换位法 含义 逻辑规则 推理方法 又叫换位法。 它是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。 ①推理时不改变前提判断的联项。前提判断是肯定的，换位后还是肯定的，反之亦然；②将前提判断的主项和谓项的位置互换； ③在前提中不周延的项，换位后也不能周延。 ①不改变前提判断的联项。肯→肯、否→否 ②主项与谓项的位置互换。 ②前提中不周延的项，换位后也不能周延。在前提中周延的项，换位后可周延，可不周延。 ◇所有 大学生 都是 足球爱好者。 → 有些 足球爱好者 是 大学生 主项变谓项 谓项变主项 周延 不周延 不周延 不周延 【简记】联项不变；主谓互换； 量项看情况，前不周后不周 甲：“所有马都不是狗”，可以调过来说，“所有狗都不是马”。 乙：那我随便说一句话，你能给调过来吗？ 甲：没有问题。 乙：有些人喜欢吃巧克力。 甲：有些喜欢吃巧克力的是人。 乙：再来，有些人不是相声演员。 甲：有些相声演员不是…… 以上判断是哪一种判断，属于什么推理？ 在这个相声片段中，甲的最后一句话为什么说不下去了? 探究分享 所有马都不是狗 解析： 所有狗都不是马 联项不变 主项 谓项 位置互换 全称否定判断 有些人（是）喜欢吃巧克力。 有些喜欢吃巧克力的是人。 特称肯定判断 联项不变 位置互换 主项 谓项 有些 人 不是相声演员。 有些相声演员不是人。 换位后 换位后错误的原因：前提中主项“人”是不周延的，换位后就是否定判断的谓项，就变成周延的概念，扩大了概念“人”的外延。 注意：特称否定判断是不能换位的。 性质判断换位推理情况 知识拓展 类型 换位前 换位后 注意 全称肯定判断 所有的A都是B 有的B是A 不能直接进行换位，换位后需转换为特称肯定判断 全称否定判断 所有的A都不是B 所有的B都不是A 可以直接进行换位 特称肯定判断 有的A是B 有的B是A 可以直接进行换位 特称否定判断 有的A不是B 有的B不是A （A由不周延变周延） 不能进行换位 单称肯定判断 A是B 有B是A 不能直接进行换位，换位后需转换为特称肯定判断 单称否定判断 A不是B B不是A 可以直接进行换位 六种性质判断中可以进行换位推理 1.可以直接进行换位推理的是： 全否、特肯、单否。 2.不能直接换位，换位后量项需转换推理： 全肯、单肯。 3.不能进行换位推理的是：特称否定判断。 特称否定判断不能进行换位推理 知识拓展 1.理论分析： 在原判断“有的A不是B”里，主项“A”前面用了“有的 ”这个特称量项，这表明主项是不周延的；而谓项“B”处于否定判断中，所以谓项是周延的。 换位之后变成“有的B不是A”，原判断的谓项“B”变成了主项，并且前面加了“有的 ”成为特称，这就使得主项“B”变成不周延了；原判断的主项“A”变成了谓项，由于处于否定判断，谓项“A”周延了。这就违反了逻辑规则。 2.举例说明： “有的学生不是运动员”，换位成“有的运动员不是学生”，从实际情况看好像是对的，但这只是巧合，并且违反了逻辑规则。 “有的花不是玫瑰”换位成“有的玫瑰不是花”，不仅不符合常理，也违反了逻辑规则。 1.所有走私活动都是违法的。 2.这盘棋甲没下赢。 3.有些政治老师是海南人。 4.有的人不是明星。 5.海南是经济特区。 6.中国不是发达国家。 7.所有侵略战争都不是正义战争。 8.被告不提交答辩状的不影响人民法院审理案件。 练一练：用换位法改变下列性质判断 换位： 有些违法的是走私活动。 换位：没下赢这盘棋的是甲。 换位： 有些海南人是政治老师。 特称否定不能换位 换位： 有个经济特区是海南。 换位： 发达国家不是中国。 换位： 所有正义战争都不是侵略战争。 换位： 有些不影响人民法院审理案件的是被告不提交答辩状的情况。 方法 含义 逻辑规则 换质法 换质推理 改变已知判断的“质”而得出一个新判断的推理。 将性质判断的形式结构进行变化，即肯定判断形式与否定判断形式进行互换。 换位法 换位推理 改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。 将性质判断的主项和谓项的位置进行互换 1.量项和主项不改变 2.联项肯定变否定，否定变肯定 3.谓项改为与其相矛盾的概念 1.联项不改变 2.主项和谓项的位置互换 3.前提中不周延的项，换位后也不能周延(可能需要改变量项) 归纳总结 性质判断的推理方法比较简表 【简记】联项不变；主谓互换； 量项看情况，前不周后不周 【简记】一主量项不变，二变联项，三换矛盾谓项 肯定判断 否定判断 主项 谓项 （一）性质判断换质位推理（换质推理＋换位推理） 2.性质判断的换质推理——换质位/位质推理 将换质法和换位法结合起来运用 真金是不怕火炼的 真金不是怕火炼的 换质 怕火炼的不是真金 换位 周延 周延 换质位推理 换位质推理 所有无神论者都不是宗教徒 所有宗教徒都不是无神论者 换位 所有宗教徒都是有神论者 换质 周延 周延 即进行换质位推理或换位质推理。【先后不同，分步进行】 【换质推理】 1.主项和量项：不变。 联项：“是”改为“不是”， “不是”改为“是” 2.谓项：改为与其相矛盾的概念。 【换位推理】 1.不改变联项（不变） 2.主项与谓项的位置互换（变） 3.注意观察：前提中不周延的项换位后不能周延（不变） 知识导图 （一） 性质判断 换质换位推理 1.换质推理 2.换位推理 （1）含义 （2）逻辑规则①②③ （3）推理方法 （1）含义 （2）逻辑规则①②③ （3）推理方法 （4）作用 可以结合起来运用 3 易错纠偏 3.换质推理是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。(　　) 提示:×。换位推理是通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。 4.换位推理推理时在前提中不周延的项，换位后周延。(　　) 提示:×。换位推理推理时在前提中不周延的项，换位后也不能周延。 5.所有的直言判断都能进行换质换位推理。(　　) 提示:×。所有的直言判断都能进行换质推理，但并不是所有的直言判断都能进行换位推理。特称否定判断不能进行换位推理，全称否定判断和特称肯定判断是简单换位，全称肯定判断是限量换位即结论中的主项不周延，把全称改为特称。 1.下列判断主、谓项均周延的是（ ） A.有的农民是科学家 B.有的青年不是党员 C.任何真理都不是教条 D.所有团员都是青年 2.要保证换位推理从所给的真实前提得出真实结论，必须遵循的规则有 ①推理时不改变前提判断的联项 ②推理时不改变判断的主项和量项 ③将前提判断的主项和谓项的位置互换 ④在前提中不周延的项，换位后也不能周延 A. ①②③ B. ②③④ C .①③④ D. ①②④ C 当堂检测 C 3.下列判断谓项不周延的是 ①思维规律不是主观臆造的　 ②思维规律是有客观性的　 ③有的花不是香的　 ④有的花是不香的　 ⑤学校都是教育机构 A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 4.下列不属于换位推理的是(　　) ①所有的正方形都是四边形,所以,所有的正方形都不是非四边形　 ②有些教师不是师范院校毕业的,所以,有些教师是非师范院校毕业的　 ③有些胎生的动物是会飞的,所以,有些会飞的是胎生的动物　 ④有的学生是成年人,所以,有的成年人是学生 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ D 当堂检测 A 在这江面上钓过鱼是要罚款的 你是在这段江面上钓过鱼的 所以，你是要被罚款的 陌生人的思维过程 虚构故事都不是真实的； 我钓到15条鱼是虚构的 所以，我钓到15条鱼不是真实的 狄更斯的思维过程 已知的性质判断 新的性质判断 三段论推理 （二）三段论推理 1.含义 三段论是演绎推理的一种重要形式。它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。 2.结构——3项、2前提、1结论 公共场所(M)是禁止吸烟的(P)， 展览厅(S)是公共场所(M)， 所以，展览厅(S)是禁止吸烟的(P)。 结 论 大前提 包含大项的前提叫大前提 小前提 包含小项的前提叫小前提 中项 结论中不出现而在前提中出现两次的那个项 中项 小项 结论中的主项 小项 大项 结论中的谓项 大项 (2)前提： ①大前提：包含大项的前提； ②小前提：包含小项的前提； (1)项： ①大项 P：结论中的谓项； ②小项 S：结论中的主项； ③中项 M：结论中不出现而在前提中出现两次的那个项。 （3）大项、小项和中项的关系： 三段论的大项和小项在前提中并没有直接发生联系，只是分别和中项有一定的关系，通过中项这个媒介，大项和小项才有了一定的联系，构成了三段论的结论 注意：放在第一句的不一定就是大前提。 提示：正确的推理=真实的前提+正确（有效）的推理结构 练一练：找出以下三段论的大项、小项、中项、大前提、小前提、结论 正当防卫是不负刑事责任的， 小张的行为是正当防卫， 所以，小张的行为是不负刑事责任的。 结论 大项 小项 大前提 大项 小前提 小项 中项 中项 练习1 优秀干部都是廉洁的， 小丽是廉洁的， 所以，小丽是优秀干部。 练习2 结论 大项 大项 中项 中项 大前提 小项 小项 小前提 上述的三段论都是正确的吗？正确进行三段论推理的一般性规则是什么？ （二）三段论推理 3.正确进行三段论推理的一般性规则 （1）一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。 在前提和结论中，大、中和小项必须分别出现两次，如果出现四个不同的项，结论就不能必然得出。否则，犯“四概念”错误。 例如： 人是宇宙间最宝贵的， 我是人， 所以，我是宇宙间最宝贵的。 大前提中的“人”概念指的是总体 小前提中的“人”概念指的是个体 两个“人”不是同一个概念，不能起到联系大项和小项的媒介作用，所以结论不能成立。 犯了“四概念”的逻辑错误 （二）三段论推理 3.正确进行三段论推理的一般性规则 （2）一个形式结构正确的三段论的中项在前提中至少周延一次。 记忆口诀： 全单否周，特肯不周 廉洁的（中） 优秀干部都是廉洁的， 小丽是廉洁的， 所以，小丽是优秀干部。 优秀干部（大） 中项不周延 中项不周延 原因：如中项在两个前提中都不周延，就可能会出现这样的情况： 中项与大项的一部分外延发生联系， 中项与小项的另一部分外延发生联系。 →那么大项和小项的关系就不能确定。 违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。 小丽（小）可能一不是干部 小丽（小） 可能二是干部 （二）三段论推理 3.正确进行三段论推理的一般性规则 （3）前提中不周延的项在结论中不得周延。 记忆口诀： 全单否周，特肯不周 班干部都要有集体荣誉感， 我不是班干部， 所以，我用不着有集体荣誉感。 大项不周延 大项 周延 自媒体是思想政治教育的工具， 自媒体也是娱乐的工具， 所以，娱乐的工具都是思想政治教育的工具。 小项不周延 小项 周延 “小项不当扩大” “大项不当扩大” 这是针对大项和小项提出的要求。否则，就会犯“大项不当扩大”或“小项不当扩大”的逻辑错误。 （二）三段论推理 3.正确进行三段论推理的一般性规则 （4）两个否定的前提不能必然推出结论。（三段论中不能有两个否定前提） 调查报告不是文学作品， 这篇文稿不是调查报告， 所以，这篇文稿是文学作品。 调查 报告 （中） 这篇文稿（小） 文学 作品（大） 原因：中项与大项、小项都是排斥的不相容关系，起不到确定大项和小项关系媒介作用，所以从前提得到结论没有保真关系。 结论为否定，当且仅当，前提中有一否定。否则就会犯“双否前提”的错误。 这篇文稿（小） 归纳总结 三段论推理的一般性规则 三段论的逻辑规则 逻辑错误 ①推理中只能有三个不同的项（推理项的数量） 四概念 ②在前提中中项至少周延一次（中项） 中项不周延 ③前提中不周延的项在结论中不得周延（大项和小项） 大项不当扩大 小项不当扩大 ④两个否定的前提不能必然推出结论（前提和结论的肯定与否定形式） 双否定前提 【总结】1、看是否四概念？（中项违反同一律） 2、看中项是否有周延？（至少一次） 3、看结论是否扩大项？（大、小项） 4、看前提是否两否定、两特称？（不可两否） 5、如果前提有一否定，则结论否定；如果结论否定，则前提有一否定。 6、如果两个前提中有一个是特称的，那么，结论也是特称的。 凡是符合这些规则的三段论，其推理结构就是正确的；违反其中任何一个规则，其推理结构都是不正确的。 （二）三段论推理 4.意义 只有熟知其推理的规则，才能自觉地避免这类推理中的逻辑错误，进而揭露诡辩，维护真理。 例如： 物质是不灭的。 我是物质。 所以，我是不灭的。 例如： 一部分中国人很有钱。 海南人是一部分中国人。 所以，海南人很有钱。 归纳总结 含义 简单判断的演绎推理 换质推理 三段论 规则 规则 换位推理 含义 结构 含义 规则 不改变前提判断的主项和量项。 改变前提判断的质，把肯定变为否定，把否定变为肯定。 找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。 不改变前提判断的联项（“质”不变，即肯定或否定不变） 将前提判断的主项和谓项的位置互换。 在前提中不周延的项，换位后也不能周延。 一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。 中项在前提中至少周延一次。 前提中不周延的项在结论中不得周延。 两个否定的前提不能必然推出结论。 性质判断推理 三段论推理 1.旅游使人保持心情愉悦。阅读不是旅游。所以，阅读不能使人保持心情愉悦。 2.低空制造产业促进低空经济的发展。低空旅游促进低空经济的发展。所以，低空旅游是低空制造业。 3.海南自贸港建设有利于推动海南的高质量发展，海南自贸港是我国的自贸试验港，所以，我国的自贸试验港建设有利于海南的高质量发展。 4.改革不是社会发展的唯一动力。社会实践不是改革。所以，社会实践是社会发展的动力。 5.所有鸟都会飞，企鹅是鸟，所以企鹅会飞。 6.贪污行为是违法行为，张某的行为不是贪污行为，所以，张某的行为不是违法行为。 7.所有的自然数不是负数，所有小数不是自然数，所以，所有小数是负数。 练一练：以下三段论推理是否正确？如果不正确，其犯了什么逻辑错误？ 大项不当扩大 中项不周延 小项不当扩大 双否定前提 四概念 大项不当扩大 双否定前提 (2024高考·广东)第33届奥运会将于2024年7月在巴黎举行。所有参赛运动员都是优秀运动员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录，但所有参赛运动员都能获得宝贵经验。下列判断一定正确的是(   ) ①所有优秀运动员都能获得宝贵经验 ②有些能获得宝贵经验的是优秀运动员 ③有些优秀运动员能打破个人最好成绩纪录 ④有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 真题再练 【详解】题干中“所有参赛运动员都是优秀运动员”，这个性质判断的谓项优秀运动员是不周延的；而选项中“所有优秀运动员都能获得宝贵经验”这里的优秀运动员是周延的，概念外延不当扩大，不能必然推出，①排除。题干中“所有参赛运动员都能获得宝贵经验”是一个性质判断，进行换位推理可得出“有些能获得宝贵经验的是参赛运动员”，再结合“所有参赛运动员都是优秀运动员”，可以推断出“有些能获得宝贵经验的是优秀运动员”， ②入选。“所有参赛运动员都是优秀运动员，并不是所有参赛运动员都能打破个人最好成绩纪录”，是三段论的两个前提，由于这两个前提中有一个是否定的，所以其结论一定是否定的，据此可推出“有些优秀运动员不能打破个人最好成绩纪录”， ③排除，④入选。 33 (2024高考·安徽)人才是第一资源。若以“所有人才是具有某种特长的人”为大前提，“所有科技工作者是人才”为小前提，按照三段论的基本规则，必然推出的结论是(   ) A.所有具有某种特长的人是科技工作者 B.所有科技工作者是具有某种特长的人 C.所有具有某种特长的人不是科技工作者 D.所有科技工作者不是具有某种特长的人 B 真题再练 【详解】根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为“人才”，若“所有具有某种特长的人是科技工作者”为结论，前提中的大项和小项与结论中的大项、小项不匹配，A不选。三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。它包括：一个包含大项和中项的命题(大前提)、一个包含小项和中项的命题(小前提)以及一个包含小项和大项的命题(结论)三部分。三段论实际上是以一个一般性的原则(大前提)以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述(小前提)，由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述(结论)的过程。根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为“人才”，若“所有科技工作者是具有某种特长的人”为结论，在该三段论中，大项、小项、中项各出现两次，而且，结论和大前提中的大项“具有某种特长的人”都没有断定其全部的认识对象，是不周延的，结论和小前提中的小项“科技工作者”都断定了其全部的认识对象，是周延的，在大前提中项“人才”断定了其全部的认识对象，是周延的，所以该三段论符合规则，B正确。根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为“人才”，若“所有具有某种特长的人不是科技工作者”为结论，，前提中的大项和小项与结论中的大项、小项不匹配，C不选。根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为“人才”，若“所有科技工作者不是具有某种特长的人”为结论，在大前提中大项“具有某种特长的人”没有断定其全部的认识对象，是不周延的，在结论中大项“具有某种特长的人”断定了其全部的认识对象，是周延的，犯了大项不当扩大的逻辑错误，D不选。 34 （2023·山东·高考真题）要构建一个符合推理规则的三段论，其结论为“有些属于国家所有的资源是受野生动物保护法保护的”，由野生动物保护法规定得出的①②③④四个判断中，可分别作为该三段论大前提、小前提的是（ ） 第二条 本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。 第三条 野生动物资源属于国家所有。 ——摘自《中华人民共和国野生动物保护法》 ①有些受野生动物保护法保护的是珍贵、濒危的陆生野生动物 ②珍贵、濒危的水生野生动物是受野生动物保护法保护的 ③珍贵、潮危的陆生野生动物是受野生动物保护法保护的 ④有些属于国家所有的资源是珍贵、濒危的陆生野生动物 A.①—④ B.②—④ C.①—③ D.③—④ D 真题再练 【解析】这个三段论中，中项是珍贵、濒危 陆生野生动物，在大小前提中都没有周延，犯中项没有周延的错误，A排除。这个三段论中，水生野生动物和陆生野生动物是不同的概念，犯四概念错误，B排除。正确的三段论要求大项、中项和小项各出现两次。这个三段论中，有些属于国家所有的资源作为小项只出现了一次，受野生动物保护法保护的作为大项出现了三次，不符合三段论推理规则，C排除。这个三段论符合三段论推理规则，D入选。故本题选D。 35 （2023·福建·高考真题）7周岁的小明在A商店购买了一款儿童玩具。小明在玩玩具时，玩具因质量问题爆炸导致小明轻伤。经查，该玩具由B公司生产，A商店销售。对于本案，小明的父母找了几位朋友咨询维权问题。他们说： 运用《逻辑与思维》知识，把甲的三段论推理补充完整，并运用三段论的基本规则分析其推理结构是否正确。（8分） 小明是无民事行为能力人。他购买玩具的行为无效。父母有权找A商店退款。 可以找消费者协会进行投诉，请求追究B公司的刑事责任。 小明受伤，A商店与B公司肯定要赔偿。如果他们都不赔，要遵循“先裁后诉”的原则，先申请商事仲裁，再到法院起诉。 小明还没有成年，父母应该作为原告代他维权，但是要注意诉讼时效是1年。 36 参考答案： （1）补充甲的三段论推理。 大前提：无民事行为能力人购买玩具的行为无效。 小前提：小明是无民事行为能力人。 结论：所以，小明购买玩具的行为无效。 （2）分析甲的推理结构是否正确。 ①一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项，甲的推理中只有三个不同的项；②中项在前提中至少周延一次，甲推理中的中项是周延的；③前提中不周延的项在结论中不得周延，甲推理中的大项在前提中是不周延的，在结论中也没有周延；④甲的推理中也未包含两个否定前提。综上，甲的推理结构符合三段论推理的基本规则，是正确的。 37 （2022·海南）《伊索寓言》中有这样一段描述:有一只狗习惯吃鸡蛋，久而久之，它认为一切圆的都是鸡蛋。有一次，它看见一个圆圆的海螺，以为是鸡蛋，一口就把海螺吞下去，结果肚子疼得直打滚。狗吞海螺的推理是( ) A．联言推理 B．选言推理 C．假言推理 D．三段论推理 D 链接高考 (2024高考·安徽)人才是第一资源。若以“所有人才是具有某种特长的人”为大前提，“所有科技工作者是人才”为小前提，按照三段论的基本规则，必然推出的结论是(  ) A.所有具有某种特长的人是科技工作者 B.所有科技工作者是具有某种特长的人 C.所有具有某种特长的人不是科技工作者 D.所有科技工作者不是具有某种特长的人 B 链接高考 39 (2024高考·江苏)小李是cosplay(扮演成电影、漫画或游戏中的角色)圈的知名扮演者，因高度还原了许多角色而火爆社交网络。近来，小李发现，有人在某网络平合匿名创建了“该死的小李”贴吧，并聚集了一批人在平台发布各种网暴言论。大量粗鄙低俗的言论，使不知情的网民对小李产生了错误认识，除造成其严重的精神困扰以外，也使其遭受到一定的经济损失。小李联系该平台公司要求其提供侵权人信息，并删除相关言论，平台公司未予处理。为了维护自己的合法权益，小李决定向人民法院起诉。 被告在法庭辩称，“平台公司对不构成侵权的帖子都是没有删除的，因此，我的帖子是不构成侵权的。”被告的三段论推理中省略的内容是A.( )其违反的推理规则是 B.( )(请在答题卡A、B处填写适当内容) 【答案】 A：我的帖子是平台公司没有删除的。 B：中项在前提中至少周延一次。 链接高考 40 (2024高考·北京)发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。 新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志。 据此，某同学做出如下推理： 新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，有的绿色生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，所以，有的绿色生产力是新质生产力。 写出该推理的类型，判断正确与否，并说明理由。 【答案】 该推理属于简单判断推理中的三段论。该判断错误。中项在前提中至少周延一次是三段论推理的基本规则之一，本题中“当代先进生产力”作为中项，在两个前提中都没有周延，所以不能得出结论。 链接高考 41 （2023·湖北卷·12）“我怎么可能是一只猫？”漫画中的小狗或许被它自己的结论弄迷糊了。从演绎推理的角度看，小狗犯了 “四概念”的错误 B. “中项不周延”的错误 C. “大项不当扩大”的错误 D. “小项不当扩大”的错误 B 链接高考 $$