精品解析：江苏省盐城市建湖县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

江苏省盐城市建湖县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷 一、单项选择题（本题共20小题，每小题0.5分，共10分。每题选项中只有一个正确答案。 1. 诗词是我国传统文化的瑰宝，以下对诗词中所蕴含的生物学知识的解释，错误的是（ ） A. “碧玉妆成一树高，万千垂下绿丝绦”——描述植物的枝条和叶都是由芽发育而成 B. “种豆南山下，草盛豆苗稀”——生物因素对生物的影响 C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——生物对环境的影响 D. “春种一粒粟，秋收万颗子”——描述的生物能够繁殖后代的现象 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】A．枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。因此，“碧玉妆成一树高，万千垂下绿丝绦”，描述植物的枝条和叶都是由芽发育而成，A正确。 B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了生物因素对生物影响，B正确。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，说明环境影响生物，C错误。 D．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，“春种一粒粟，秋收万颗子”，描述的生物能够繁殖后代的现象，D正确。 故选C。 2. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的三个视野，据图判断下列说法正确的是（ ） A. ①是由于玻片没有擦拭干净引起的 B. 从乙→丙需要调节显微镜的细准焦螺旋 C. 能被碘液染成深色的细胞结构是② D. 人口腔上皮细胞中没有细胞结构③ 【答案】B 【解析】 【分析】1、制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。 2、动物细胞和植物细胞共有的结构包括细胞核、细胞质、细胞膜，植物细胞特有的结构为细胞壁、叶绿体、液泡。 【详解】A．①有粗而黑的边缘，形状呈圆形，里面一片空白，是气泡，主要是盖盖玻片操作不规范引起的，故A错误。 B．低倍镜下调节物像首先调节粗准焦螺旋至视野中出现物像，如图乙所示，然后通过调节细准焦螺旋，使物像变清晰，如图丙所示，故B正确。 C．碘液属于碱性染料，碘液它可以把③细胞核内的（ 染色质 ）染成深色，便于观察，故C错误。 D．口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比较，口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡，图丙中③为细胞核，两细胞都有细胞核、细胞质、细胞膜，故D错误。 故选B。 3. 近期支原体肺炎爆发流行，下列能说明肺炎支原体属于生物的基本特征是（ ） A. 物质组成简单 B. 能使生物患病 C. 能繁殖后代 D. 个体微小 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异。 【详解】支原体是一类没有细胞壁、高度多形性、能通过滤菌器、可用人工培养基培养增殖的单细胞生物。物质组成简单、能使生物患病、个体微小都不能体现生物的特征，能繁殖后代说明肺炎支原体属于生物，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下列关于显微镜的使用，说法正确的是（ ） A. 显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数量越多，物像越小 B. 向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动 C. 换了一个目镜，视野中的污点不动，污点可能在目镜上 D. 如果发现显微镜镜头不洁，可用餐巾纸擦拭 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的数量越少，体积越大，A错误。 B．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。向左下方移动玻片标本会看到物像向右上方移动，B正确。 C．显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。换了一个目镜，若视野中的污点不动，则污点可能在物镜或玻片上，C错误。 D．显微镜镜头不清洁时，对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，应用擦镜纸擦拭，D错误。 故选B。 5. 如图是动植物细胞结构示意图。下列说法错误的是（ ） A. ①是细胞壁，能控制细胞内外物质进出 B. ④是细胞核，细胞生命活动的控制中心 C. 切西瓜时流出的汁液来源于甲图中的⑤ D. ⑦是为细胞生命活动提供能量的“转换器” 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．①是细胞壁，位于植物细胞的最外层，起保护和支持作用，不能控制细胞内外物质进出，A符合题意。 B．④细胞核，内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，是细胞生命活动的控制中心，B不符合题意。 C．⑤液泡内的液体中溶解着多种物质，如甜味、辣味的物质等，切西瓜时流出的汁液来源于甲图中⑤液泡，C不符合题意。 D．⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，能将化学能转化为多种形式的能量，D不符合题意。 故选A。 6. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐 热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，错误的是（ ） A. 棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体 B. 土豆在结构层次上属于器官，是营养器官 C. 棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次 D. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。 （2）动物与人体结构层次在某些方面与植物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。 【详解】A．棉花、油菜和拟南芥植株都属于植物，它们的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体，A正确。 B．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。土豆是块茎，在结构层次上属于器官，是营养器官，B正确。 C．果蝇是动物，其结构层次包括细胞、组织、器官和系统，最终构成完整的动物体。而棉花是植物，其结构层次包括细胞、组织、器官，但植物没有系统这一层次。因此，与果蝇相比，棉花的结构层次确实缺少了系统这一层次，C正确。 D．棉花种子的种皮属于保护组织，具有保护作用，而上皮组织是动物的组织类型，D错误。 故选D。 7. 如图所示，早春播种常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要目的是（ ） A. 避免光照影响种子萌发 B. 增加二氧化碳以抑制呼吸作用 C. 保持土壤有足够的温度与湿度 D. 避免土壤被大风刮走 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．光照不是种子萌发的外界条件，A不符合题意。 B．种子萌发时，细胞生活力强能更利于生长，应促进种子的呼吸作用才有利于种子萌发，B不符合题意。 C．早春播种往往因为温度低而影响出苗，所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度和湿度，C符合题意。 D．土壤不是种子萌发的外界条件，D不符合题意。 故选C。 8. 无机盐对植物的生长发育起着重要作用。下列有关无机盐的说法，正确的是（　　） A. 植物主要通过根尖伸长区吸收无机盐 B. 含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂 C. 冬小麦在不同的生长期对同种无机盐的需求量相同 D. 植物生长需要的无机盐只有氮、磷、钾 【答案】B 【解析】 【分析】植物需要量最多的三种无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开发，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】A．植物主要通过根尖成熟区吸收无机盐，A错误。 B．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使植物体枝叶繁茂，B正确。 C．冬小麦在不同的生长期对同种无机盐的需求量也不相同，C错误。 D．植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，D错误。 故选B。 9. 为探究子叶的作用，将40粒大小一致的蚕豆种子平均分成4组，浸泡后，用刀片切除部分子叶，使每组子叶保留1/4、1/2、3/4 和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。相关叙述错误的是（　　） A. 该实验的变量是蚕豆种子子叶的完整程度 B. 实验结论是：子叶越完整，幼苗长势越好 C. 蚕豆种子的子叶中储存着丰富的营养物质 D. 若使用玉米种子完成实验可得出相同结论 【答案】D 【解析】 【分析】（1）蚕豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过蚕豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。 【详解】A．该实验是探究子叶的作用，将蚕豆种子子叶保留不同的比例，所以变量是蚕豆种子子叶的完整程度，A正确。 B．从柱状图可以看出，子叶保留得越完整（从子叶到完整子叶），植株平均高度越高，说明子叶越完整，幼苗长势越好，B正确。 C．子叶为种子萌发和幼苗生长提供营养物质，实验中随着子叶完整程度提高，幼苗长势变好，也能说明蚕豆种子的子叶中储存着丰富的营养物质，C正确。 D．玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，子叶的作用是转运营养物质，和蚕豆种子（营养物质储存在子叶中）不同，所以若使用玉米种子完成实验，不能得出相同结论，D错误。 故选D。 10. 党的二十大报告提出“推进健康中国建设”，身体健康是一个人幸福生活的重要指标。洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，下列说法正确的是（ ） A. 幼根的生长主要依赖于根冠区细胞 B. c细胞能进行①过程，细胞体积小，排列紧密 C. a表皮细胞向外凸起，是吸收有机物的主要部位 D. b区细胞进行②过程导致细胞内的遗传物质发生了改变 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端依次是根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区。图中①表示细胞分裂，②表示细胞分化。 【详解】A．幼根的生长主要依赖于c分生区域细胞的分裂和b伸长区域细胞的伸长，A错误。 B．c分生区的细胞体积小，排列紧密，能进行①细胞的分裂，B正确。 C．a表皮细胞向外凸起，形成根毛，是植物吸收水和无机盐的部位，C错误。 D．b伸长区细胞进行②细胞的分化过程时，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同的功能，从而形成组织。细胞分化是一种普遍存在的生命现象，在生物体的整个生命进程中持续进行，但细胞的分化过程遗传物质未发生改变，D错误。 故选B。 11. 桂皮是常见的烹饪调料，通过环剥肉桂树皮可以获得，研究发现如果环剥肉桂树的枝条较易形成树瘤（ ） A. 树瘤位于环剥处的下方 B. 树瘤的形成与无机盐的积累有关 C. 有机物的运输方向是根→茎→叶 D. 有机物是通过树皮中的筛管运输的 【答案】D 【解析】 【分析】（1）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。 （2）剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根，有机养料集中在切口上部膨胀形成树瘤。 【详解】ABD．运输有机物的通道是筛管，筛管分布在树皮中。剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根，有机养料集中在切口上部膨胀形成树瘤，树瘤的形成与有机物的积累有关，AB错误，D正确。 C．其中韧皮部中有筛管，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根，可见，有机物的运输方向是叶→茎→根，C错误。 故选D。 12. 如图是洋葱种子的结构。下列叙述错误的是（　　） A. 胚芽发育为茎和叶 B. 胚是新植物体的幼体 C. 子叶为种子萌发贮存营养 D. 胚芽、胚轴、胚根和子叶构成胚 【答案】C 【解析】 【分析】在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。 【详解】A．在种子萌发的过程中，胚芽将来发育为茎和叶，A正确。 B． 种子中的胚是新植物体的幼体，将来发育成幼苗，B正确。 C．子叶一片为单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，C错误。 D． 胚芽、胚轴、胚根和子叶构成胚，D正确。 故选C。 13. 实验小组同学用迎春的叶制作临时切片并观察，如下图所示，下列叙述正确的是（　　） A. 按乙方向切割易观察到主叶脉② B. ③为叶肉，含有许多结缔组织 C. ④为叶片的上表皮 D. 观察可知，叶是多种组织构成的器官 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在显微镜下观察到的材料必须是薄而透明的。（2）叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉。（3）由不同的组织按着一次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器官；图中①栅栏组织、②叶脉、③海绵组织、④下表皮。 【详解】A．按照甲方向切割才容易看到主叶脉，主叶脉位于叶片纵向，横向切割才易看到，A错误。 B．③为叶肉，由营养组织构成，植物没有结缔组织，B错误。 C．④为叶片下表皮，C错误。 D．观察可知，叶由表皮的保护组织，叶肉的营养组织和叶脉的输导组织等多种组织构成，属于器官，D正确。 故选D。 14. 北方有俗语“冬吃萝卜夏吃姜”，萝卜食用部分主要是根，姜的食用部分主要是茎。下列有关萝卜和姜的说法正确的是（ ） A. 萝卜中的有机物主要是在根中合成的 B. 由于叶绿素的形成需要光，所以萝卜一般地上部分是白色，埋在地下的部分是绿色 C. 姜所有的器官都能进行光合作用 D. 姜进行光合作用制造有机物的主要器官是叶 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位。 【详解】A．萝卜中的有机物主要是在叶中，经过光合作用合成的，A错误。 B．由于叶绿素的形成需要光，所以萝卜一般地上的见光部分是绿色，埋在地下的不见光部分是白色，B错误。 CD．叶片是植物进行光合作用主要器官，姜进行光合作用制造有机物的主要器官是叶，而姜的根等器官不能进行光合作用，C错误，D正确。 故选D。 15. 将银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖，置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验的分析错误的是（ ） A. 在暗处放置一昼夜的目的是消耗掉叶片内原有的有机物 B. 滴加碘液后②处变蓝，说明该处产生了淀粉 C. 此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③ D. 此装置可验证光合作用需要光和叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】依题意，经过处理的三部分叶片可形成两组对照实验，一组是②和③，实验变量是有无光照；另一组是①和②，实验变量是有无叶绿体。 【详解】A．把银边天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的，A正确。 B．淀粉遇碘液变蓝，滴加碘液后，叶片②处变蓝，因为叶片内有叶绿体在光照下进行光合作用制造淀粉，说明光合作用的产物是淀粉，B正确。 C．本实验有两组对照实验：一组是②和③，实验变量是有无光照；另一组是①和②，实验变量是有无叶绿体，C错误。 D．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。滴加碘液后，叶片②处变蓝，①处不变蓝，说明光合作用需要叶绿体；而③处不变蓝，②处变蓝，说明光合作用需要光，D正确。 故选C。 16. 下列叙述与图中实验装置不能验证的是（　　） A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用产生氧气 C. 丙——验证水是光合作用的原料 D. 丁——验证呼吸作用消耗氧气 【答案】A 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．图中①②处种子唯一的变量是水分，因此验证的是水分是种子萌发的条件，而无法验证空气是否是种子萌发的条件，A符合题意。 B．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管，将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气，B不符合题意。 C．将盆中植物的主叶脉切断后，叶脉中的水分不能正常运输到A区，但是可以正常运输到B区，A区和B区形成以水分为变量的对照实验，可以验证水是光合作用的原料，C不符合题意。 D．呼吸作用消耗氧气，导致装置内缺氧使燃烧的蜡烛熄灭，因此丁可以验证呼吸作用消耗氧气，D不符合题意。 故选A。 17. 下图是某植物体内的生理过程示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 若①表示根对水分的吸收，吸水的主要部位是分生区 B. 若②表示水分从低往高运输，运输动力主要来自蒸腾作用 C. 若③表示水分的散失，散失水分的“门户”是保卫细胞 D. 若③表示水分的散失，叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。 【详解】A．根尖的成熟区生有大量根毛，且分化除了导管，是吸收水分和无机盐的主要部位。因此，若①表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，A错误。 B．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被运输。因此，若②表示水分从低往高运输，运输动力主要来自蒸腾作用，B正确。 C．植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，若③表示水分的散失，散失水分的“门户”是气孔，C错误。 D．气孔主要分布在下表皮，因此，叶片通过上表皮散失的水分比下表皮少，D错误。 故选B。 18. 公园绿化需要移栽大量的树木，下列4棵苗木中，移栽后成活率最高的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】（1）根尖的结构包括成熟区，伸长区，分生区和根冠。 （2）带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率。选择阴天或傍晚移栽幼苗、剪掉大量枝叶，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率。 【详解】A．植株没有带土移栽，根毛易损伤，影响吸收水分，同时枝叶也没有去掉部分，散失的水分多，植物移栽的成活率不高，A不符合题意。 B．植株没有带土移栽，根毛易损伤，影响吸收水分，植物移栽的成活率不高，B不符合题意。 C．植株枝叶没有去掉部分，散失的水分多，植物移栽的成活率不高，C不符合题意。 D．移栽树木时，根部应带有一个土坨，便于保护幼根和根毛；同时去掉部分枝叶，降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。图中，D植株根部带有土坨，剪掉了部分枝叶，成活率最高，D符合题意。 故选D。 19. 如图是花生的果实，下列说法正确的是（ ） A. 图中①是种子，由子房发育而来 B. 图中②是果皮，由子房壁发育而来 C. 花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽 D. 花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，其发育情况如图所示： 图中：①种子、②果皮。 【详解】A．图中①是种子，花生的种子是由胚珠发育而来，A错误。 B．图中②是果皮，花生的果皮是由子房壁发育而来，B正确。 C．花生种子萌发时胚根首先发育，突破种皮发育成根，然后胚珠伸长，最后胚芽发育，因此种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，C错误。 D．花生种子萌发成幼苗的过程，种子内有机物含量减少，D错误。 故选B。 20. 冬日的“芦荡迷宫”别有韵味。芦苇是一种多年生宿根植物，芦苇的茎不能像水岸边的柳树一样逐年加粗是因为它没有（ ） A. 木质部 B. 树皮 C. 形成层 D. 芽轴 【答案】C 【解析】 【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。 【详解】形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。草本植物没有形成层，因此不能无限加粗，芦苇的茎不能像水岸边的柳树一样逐年加粗是因为它没有形成层，因此ABD错误，C正确。 故选C。 二、综合题（每空1分，共10分） 21. 在学习绿色植物的光合作用过程中，同学们设计了如图所示的人工光合作用系统，利用物理实验室的太阳能光伏发电板、电极、气泵等模拟植物利用太阳能合成糖类的过程。请回答下列问题： （1）该系统模拟了植物细胞中“能量转换器”——________的功能。气泵模拟叶片上的 _______。 （2）与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量 _______（填“高于”“低于”或“等于”）植物，原因是该人工光合系统没有 _______作用消耗有机物。 （3）人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能完全替代植物，比如植物还可以通过 _________增加大气湿度。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 气孔 （2） ①. 高于 ②. 呼吸 （3）蒸腾作用 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【小问1详解】 植物通过细胞中的叶绿体能进行光合作用，将光能转换为化学能，该系统利用光能和二氧化碳转换能量模仿了叶绿体。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。该气泵吸入二氧化碳，因此气泵模仿叶片上的气孔。 【小问2详解】 植物进行光合作用和吸收作用，其中吸收作用通过线粒体消耗植物中的有机物，而该人工光和系统缺乏呼吸作用消耗有机物，因此糖类积累量更多。 【小问3详解】 植物还能通过蒸腾作用提供动力来运输水和无机盐并将内部的水分散发到大气中，增加大气湿度。故人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能完全替代植物，不能增大大气湿度。 22. 无机盐对于草莓植株的生长发育具有重要作用。生物兴趣小组同学对草莓植株吸收无机盐进行了相关观察和研究，请据图回答下列问题： （1）图1所示为草莓植株的根尖结构，草莓植株主要依靠图1中 _____（填字母）区域吸收土壤中的无机盐。进入根部的无机盐与水通过 _______（填“导管”或“筛管”）运输到茎和叶，供生命活动利用。 （2）图2是某同学在低倍镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上放置的状况是图3中的 _____（填字母）。 （3）同学们还向种植人员了解到了不同施肥水平对草莓产量的影响。如下表： 施肥水平 不施肥 低施肥量 中施肥量 高施肥量 平均果重 17.54g 21.47g 26.06g 25.62g ①据表可知，施肥水平为 _________时，草莓产量最佳。 ②为什么高施肥量反而限制了草莓产量呢？有同学认为，根据细胞吸水和失水原理，施肥多可能导致土壤溶液浓度 _______植株根部细胞液浓度，抑制细胞的吸水进而影响植株生长。 【答案】（1） ①. A ②. 导管 （2）C （3） ①. 中施肥量 ②. 大于 【解析】 【分析】（1）根尖的结构自下而上：根冠、分生区、伸长区、成熟区。 （2）在显微镜视野中看到的是实物放大的倒像。 【小问1详解】 图1中A为成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，草莓植株主要依靠图1中A区域吸收土壤中的无机盐。根吸收的水分和无机盐沿着导管能够到达植物体的各个器官，筛管运输有机物。 【小问2详解】 植物的生活需要无机盐，在农业生产中做到合理施肥。 在显微镜下观察到的物像是放大的倒像，即旋转180度的像，所以该细胞在载玻片上放置的状况是C。 【小问3详解】 分析图表可知，给草莓施肥水平为中施肥量时，平均果重最大，产量最佳。植物细胞吸水的原理，当细胞中细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水。当细胞中细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根细胞就失水。如果施肥过多，会导致土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度，抑制细胞的吸水进而影响植株生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市建湖县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷 一、单项选择题（本题共20小题，每小题0.5分，共10分。每题选项中只有一个正确答案。 1. 诗词是我国传统文化的瑰宝，以下对诗词中所蕴含的生物学知识的解释，错误的是（ ） A. “碧玉妆成一树高，万千垂下绿丝绦”——描述植物的枝条和叶都是由芽发育而成 B. “种豆南山下，草盛豆苗稀”——生物因素对生物的影响 C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——生物对环境的影响 D. “春种一粒粟，秋收万颗子”——描述的生物能够繁殖后代的现象 2. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的三个视野，据图判断下列说法正确的是（ ） A. ①是由于玻片没有擦拭干净引起的 B. 从乙→丙需要调节显微镜的细准焦螺旋 C. 能被碘液染成深色的细胞结构是② D. 人口腔上皮细胞中没有细胞结构③ 3. 近期支原体肺炎爆发流行，下列能说明肺炎支原体属于生物的基本特征是（ ） A. 物质组成简单 B. 能使生物患病 C. 能繁殖后代 D. 个体微小 4. 下列关于显微镜的使用，说法正确的是（ ） A. 显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数量越多，物像越小 B. 向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动 C. 换了一个目镜，视野中的污点不动，污点可能在目镜上 D. 如果发现显微镜镜头不洁，可用餐巾纸擦拭 5. 如图是动植物细胞结构示意图。下列说法错误的是（ ） A. ①是细胞壁，能控制细胞内外物质进出 B. ④是细胞核，细胞生命活动的控制中心 C. 切西瓜时流出的汁液来源于甲图中的⑤ D. ⑦是为细胞生命活动提供能量的“转换器” 6. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐 热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，错误的是（ ） A. 棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体 B. 土豆在结构层次上属于器官，是营养器官 C. 棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次 D. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 7. 如图所示，早春播种常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要目的是（ ） A. 避免光照影响种子萌发 B. 增加二氧化碳以抑制呼吸作用 C. 保持土壤有足够的温度与湿度 D. 避免土壤被大风刮走 8. 无机盐对植物的生长发育起着重要作用。下列有关无机盐的说法，正确的是（　　） A. 植物主要通过根尖伸长区吸收无机盐 B. 含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂 C. 冬小麦在不同的生长期对同种无机盐的需求量相同 D. 植物生长需要的无机盐只有氮、磷、钾 9. 为探究子叶的作用，将40粒大小一致的蚕豆种子平均分成4组，浸泡后，用刀片切除部分子叶，使每组子叶保留1/4、1/2、3/4 和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。相关叙述错误的是（　　） A. 该实验的变量是蚕豆种子子叶的完整程度 B. 实验结论是：子叶越完整，幼苗长势越好 C. 蚕豆种子的子叶中储存着丰富的营养物质 D. 若使用玉米种子完成实验可得出相同结论 10. 党的二十大报告提出“推进健康中国建设”，身体健康是一个人幸福生活的重要指标。洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，下列说法正确的是（ ） A. 幼根的生长主要依赖于根冠区细胞 B. c细胞能进行①过程，细胞体积小，排列紧密 C. a表皮细胞向外凸起，是吸收有机物的主要部位 D. b区细胞进行②过程导致细胞内的遗传物质发生了改变 11. 桂皮是常见的烹饪调料，通过环剥肉桂树皮可以获得，研究发现如果环剥肉桂树的枝条较易形成树瘤（ ） A. 树瘤位于环剥处的下方 B. 树瘤的形成与无机盐的积累有关 C. 有机物的运输方向是根→茎→叶 D. 有机物是通过树皮中的筛管运输的 12. 如图是洋葱种子的结构。下列叙述错误的是（　　） A. 胚芽发育为茎和叶 B. 胚是新植物体的幼体 C. 子叶为种子萌发贮存营养 D. 胚芽、胚轴、胚根和子叶构成胚 13. 实验小组同学用迎春的叶制作临时切片并观察，如下图所示，下列叙述正确的是（　　） A. 按乙方向切割易观察到主叶脉② B. ③为叶肉，含有许多结缔组织 C. ④为叶片的上表皮 D. 观察可知，叶是多种组织构成的器官 14. 北方有俗语“冬吃萝卜夏吃姜”，萝卜食用部分主要是根，姜的食用部分主要是茎。下列有关萝卜和姜的说法正确的是（ ） A. 萝卜中的有机物主要是在根中合成的 B. 由于叶绿素的形成需要光，所以萝卜一般地上部分是白色，埋在地下的部分是绿色 C. 姜所有的器官都能进行光合作用 D. 姜进行光合作用制造有机物的主要器官是叶 15. 将银边天竺葵（银边部分的细胞中无叶绿体）的一片叶用黑色圆纸片两面遮盖，置于暗处一昼夜后再移至光下数小时，取下此叶经脱色后滴加碘液。对此实验的分析错误的是（ ） A. 在暗处放置一昼夜的目的是消耗掉叶片内原有的有机物 B. 滴加碘液后②处变蓝，说明该处产生了淀粉 C. 此装置包含两组对照实验，分别是①与②、①与③ D. 此装置可验证光合作用需要光和叶绿体 16. 下列叙述与图中实验装置不能验证的是（　　） A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用产生氧气 C. 丙——验证水是光合作用的原料 D. 丁——验证呼吸作用消耗氧气 17. 下图是某植物体内的生理过程示意图，下列叙述正确的是（　　） A. 若①表示根对水分的吸收，吸水的主要部位是分生区 B. 若②表示水分从低往高运输，运输动力主要来自蒸腾作用 C. 若③表示水分的散失，散失水分的“门户”是保卫细胞 D. 若③表示水分的散失，叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多 18. 公园绿化需要移栽大量的树木，下列4棵苗木中，移栽后成活率最高的是（　　） A. B. C. D. 19. 如图是花生的果实，下列说法正确的是（ ） A. 图中①是种子，由子房发育而来 B. 图中②是果皮，由子房壁发育而来 C. 花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽 D. 花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加 20. 冬日的“芦荡迷宫”别有韵味。芦苇是一种多年生宿根植物，芦苇的茎不能像水岸边的柳树一样逐年加粗是因为它没有（ ） A. 木质部 B. 树皮 C. 形成层 D. 芽轴 二、综合题（每空1分，共10分） 21. 在学习绿色植物的光合作用过程中，同学们设计了如图所示的人工光合作用系统，利用物理实验室的太阳能光伏发电板、电极、气泵等模拟植物利用太阳能合成糖类的过程。请回答下列问题： （1）该系统模拟了植物细胞中“能量转换器”——________的功能。气泵模拟叶片上的 _______。 （2）与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量 _______（填“高于”“低于”或“等于”）植物，原因是该人工光合系统没有 _______作用消耗有机物。 （3）人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能完全替代植物，比如植物还可以通过 _________增加大气湿度。 22. 无机盐对于草莓植株的生长发育具有重要作用。生物兴趣小组同学对草莓植株吸收无机盐进行了相关观察和研究，请据图回答下列问题： （1）图1所示为草莓植株的根尖结构，草莓植株主要依靠图1中 _____（填字母）区域吸收土壤中的无机盐。进入根部的无机盐与水通过 _______（填“导管”或“筛管”）运输到茎和叶，供生命活动利用。 （2）图2是某同学在低倍镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上放置的状况是图3中的 _____（填字母）。 （3）同学们还向种植人员了解到了不同施肥水平对草莓产量的影响。如下表： 施肥水平 不施肥 低施肥量 中施肥量 高施肥量 平均果重 17.54g 21.47g 26.06g 25.62g ①据表可知，施肥水平为 _________时，草莓产量最佳。 ②为什么高施肥量反而限制了草莓产量呢？有同学认为，根据细胞吸水和失水原理，施肥多可能导致土壤溶液浓度 _______植株根部细胞液浓度，抑制细胞的吸水进而影响植株生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $