精品解析：山西省朔州市应县2023-2024学年八年级上学期期末检测生物试题

2023-2024八年级上生物期末测试题（卷） 说明：本试题共9页，满分100分，考试时间70分钟 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1. 褐马鸡，中国特产珍稀动物，是山西的省鸟。它的下列结构特点中，与适应空中飞行无关的是（　　） A. 前肢变成翼 B. 有坚韧的卵壳 C. 体内有气囊 D. 胸肌发达 2. 蛔虫病是蛔虫寄生于人体小肠内引起的寄生虫病，在儿童中发病率相对较高。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 蛔虫是常见的线形动物 B. 蛔虫体表有角质层，起保护作用 C. 蛔虫消化管结构复杂，生殖能力弱 D. 为预防蛔虫病，蔬菜水果要洗干净、饭前便后要洗手等 3. 大鲵、青蛙和蟾蜍属于两栖动物，主要是因为它们（　　） A. 既能在水中生活，也能在陆地生活 B. 在水中游泳，在陆地产卵 C. 幼体在水中生活，成体在陆地生活 D. 幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 4. 蜥蜴、蛇等爬行动物能够适应陆地生活的原因之一是（　　） A. 体表具有角质的鳞片 B. 卵壳柔软 C. 在水中产卵 D. 体温恒定 5. “美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于（ ） A. 鱼类 B. 软体动物 C. 哺乳动物 D. 两栖类 6. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，有关结构与功能的描述不相符的是（ ） A. 鱼有鳃、与水中呼吸相适应 B. 水螅体表有刺细胞，可捕获猎物 C. 家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊各进行一次气体交换 D. 兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和食物消化的能力 7. 小林和同学利用身边的材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型（如图所示），其中木条、螺丝处、皮筋分别代表（　　） A. 肌肉、骨、关节 B. 肌肉、关节、骨 C. 骨、关节、肌肉 D. 骨、肌肉、关节 8. 冰壶运动被大家喻为冰上的“国际象棋”，它展现动静之美，取舍之智慧。髋关节的灵活性能让运动员在投壶时维持较低的身体重心。如图是髋关节结构图，下列叙述错误的是（　　） A. 结构②中的滑液和④可以增加关节的灵活性 B 结构⑤从结构③滑脱出来，叫做骨折 C. 髋关节在运动中起到了支点的作用 D. 完成投壶动作的动力来自骨骼肌 9. 农艺师常在田间施放一定量的性外激素，以控制蝶蛾类害虫的数量，这种做法直接干扰了害虫的（　　） A. 捕食 B. 运动 C. 信息交流 D. 御敌 10. 以下是同学们熟悉的几种小动物，你推测其中学习能力最强的是（　　） A B. C. D. 11. 在“观察蚯蚓”实验中，为了尽可能减小对蚯蚓的伤害，应该（　　） A. 加强环境通风，保持蚯蚓体表干爽 B. 给蚯蚓的体表涂上凡士林，防止体表干裂 C. 将蚯蚓放入水中，避免其身体缺水 D. 经常用浸水的棉球轻擦其体表，使之保持湿润 12. 狼是一种凶猛的肉食动物，幼狼不断观摩成年狼捕食和格斗，获得捕食技巧。从行为获得途径来看，该行为属于 A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 攻击行为 13. 干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，只需要几个小时，如果把羊在生物圈中的这种作用呈现在图中，它所处的位置是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙和丙 14. 在细菌和真菌培养过程中，“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。”此过程相当于以下哪个步骤（ ） A. 制作培养基 B. 高温灭菌 C. 恒温培养 D. 接种 15. 小丽同学在探究“酵母菌产生酒精所需条件”的实验时，她在甲、乙装置中各加入5克新鲜的食用酵母菌、10克葡萄糖和200毫升水，均放在相同且适宜的环境中。下列对她的实验设计及结果预测的叙述，正确的是（ ） A. 甲、乙装置形成对照实验 B. 实验探究的条件为是否搅拌 C. 只有甲装置可产生二氧化碳 D. 最可能产生酒精的是乙装置 16. 橘子营养丰富，含有大量维生素C。如果保存不当，橘子表皮上会长出青绿色的绒毛，这是青霉的（ ） A. 孢子 B. 直立菌丝 C. 营养菌丝 D. 细胞内的叶绿体 17. 银耳是一种常见食用真菌，我国是其人工栽培的发源地。下列相关叙述正确的是（ ） A. 银耳属于单细胞真菌 B. 银耳能进行光合作用 C. 栽培银耳时需要适宜的条件 D. 银耳是生态系统中的消费者 18. 1928年，英国细菌学家弗莱明发现了青霉素，标志着抗生素的问世。以下疾病可用抗生素治疗的是（ ） A. 流感病毒引起的流行性感冒 B. 真菌引起的手足癣 C. 链球菌引起的扁桃体炎 D. 病毒引起的肝炎 19. 口腔中的某些细菌会分解食物残渣产生酸性物质，腐蚀牙齿形成蛀牙。为预防蛀牙，我们要养成饭后刷牙的好习惯，目的是（ ） A. 使牙齿美观，口气清新 B. 为细菌生长和繁殖制造无氧环境 C. 减少细菌生长和繁殖所需的水分 D. 清除细菌生长和繁殖所需的有机物 20. 下列食品的生产过程，没有利用发酵技术的是（ ） A. 古城酸奶 B. 永和豆浆 C. 孝感米酒 D. 山西老陈醋 21. 下列有关酵母菌的描述不正确的是 A. 是由多个细胞构成的真菌 B. 能进行呼吸作用 C. 遗传信息储存在细胞核中 D. 能通过出芽方式进行生殖 22. 秦岭自然保护区动植物资源丰富，分布典型。关于自然保护区，下列说法不正确的是（ ） A. 是“天然基因库” B. 是“天然实验室” C. 是“天然狩猎场” D. 是“活的自然博物馆” 23. 5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列相关叙述，正确的是（　　） A. 生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 B. 分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少 C. 每一个生物个体都是一个丰富基因库 D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物多样性 24. 在以下环境中，新型冠状病毒有可能进行大量繁殖的是（ ） A. 唾液 B. 痰液 C. 粪便 D. 口腔黏膜细胞 25. 如图是猫科部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ） A. 图中最小的分类单位是种 B. 与虎亲缘关系最近的是猫 C. 图中包含生物共同特征最少的分类单位是科 D. 美洲豹与猫的亲缘关系比与雪豹的亲缘关系远 二、非选择题（本大题共4个小题，共50分） 26. 微生物与人类的生活 微生物个体微小但是数量庞大，有些无处不在却又悄无声息，它们有的是传染病的元凶，有的是人类的密友，让我们走近它们，了解它们。 （1）微生物A是令人谈之色变的新型冠状病毒，它无细胞结构，只由①______和内部的②______组成，它侵入人体细胞后，靠自己的______。利用人体细胞内的物质，制造出新的病毒。离开活细胞通常会变成______其实有些病毒对人类也有有利的一面，比如某些病毒可用于______（一点即可）。 （2）微生物B属于细菌，其结构特点是只由______个细胞构成，细胞内没有成形的______。虽然有些细菌会使人患病，但也有很多细菌可造福人类，请你试举一个人类合理利用细菌的实例：______。 （3）我们制作馒头或面包时会利用生物C______（填微生物名称）。如采用显微镜观察，会发现其细胞中有明显的③______。有的细胞上长出突起，这是C在进行______生殖，微生物C和D形态差异很大，但它们属于同一类微生物，即______。 （4）与植物细胞相比，B、C、D的细胞内无______，因此大多只能利用现成的有机物生活。它们在生态系统中扮演的重要角色是______。 27. 随着“双减”政策的落实，中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。 （1）该实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是__________。 （2）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐__________，说明小鼠走迷宫的行为是一种__________行为。 （3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是__________。 （4）本实验对你有怎样的启示？______________________________（写出一条即可）。 28. 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征生物归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是______。 （2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是______。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是______。 （3）如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是______。若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______。 （4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为______和______两类。 （5）家兔的生殖发育方式为______，大大提高了后代的成活率。 29. 探究不同菌种对米酒制作的影响 小丽发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是酵母菌，而制作米酒时用的却是根霉，为什么做米酒不用酵母菌呢？李老师了解到小丽的疑惑后，组织同学们分成若干小组，均进行了如下探究（甲、乙两组所用器具均相同且清洁）： 组别 甲 乙 菌种 酵母菌（2克） 根霉（2克） 原料 糯米（500克） 糯米（500克） 过程 糯米浸泡24小时→蒸熟→淋凉开水，晾至室温→加入相应菌种并搅拌均匀→装进相应容器并加盖→置于30℃环境中→2天后由至少3人同时观察、品尝 结果 酒味很淡，甜味不明显 酒味浓郁，甜味明显 （1）该探究实验的变量是______。 （2）为控制单一变量，同学们的做法有______；______。（任答两点） （3）为什么观察、品尝，需至少由3人进行？______。 （4）根据实验结果，小丽终于明白，如果只用单一菌种制作米酒，最好选择______。 （5）本探究所利用的生物技术主要是______（选填：转基因技术：发酵技术） （6）你认为小丽在制作米酒时为什么使用的是“凉白开”，而不是自来水？______。 （7）有同学制作的米酒不成功，发酸了。请你帮忙分析可能的原因_______。 （8）制作好的米酒可以放入冰箱进行保存，其原理为______。 （9）实验后，小丽在显微镜下观察染色的酵母菌。在显微镜下能够观察到酵母菌细胞中染上颜色的______和______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024八年级上生物期末测试题（卷） 说明：本试题共9页，满分100分，考试时间70分钟 一、单项选择题（每题2分，共50分） 1. 褐马鸡，中国特产珍稀动物，是山西的省鸟。它的下列结构特点中，与适应空中飞行无关的是（　　） A. 前肢变成翼 B. 有坚韧的卵壳 C. 体内有气囊 D. 胸肌发达 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类的结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。 【详解】A．前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A正确。 B．有坚韧的卵壳，与飞行无直接关系，它是适应卵生生活方式的特征，B错误。 C．体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，利于飞行，C正确。 D．胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，适于飞行，D正确。 故选B。 2. 蛔虫病是蛔虫寄生于人体小肠内引起的寄生虫病，在儿童中发病率相对较高。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 蛔虫是常见的线形动物 B. 蛔虫体表有角质层，起保护作用 C. 蛔虫消化管结构复杂，生殖能力弱 D. 为预防蛔虫病，蔬菜水果要洗干净、饭前便后要洗手等 【答案】C 【解析】 【分析】蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理 搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。 【详解】A．蛔虫是雌雄异体动物，雄虫尾部常卷曲。蛔虫身体细长，属于线形动物，A正确。 B．蛔虫生活在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，身体呈圆柱形蛔虫的体表还有一层不透水的角质层，对身体起保护作用，可以抵抗人体小肠内消化液的侵蚀作用，B正确。 C．蛔虫的消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官；生殖器官发达，生殖力强。每条雌虫每日排卵约24万个。蛔虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，C错误。 D．结合分析可知，蛔虫病是一种消化道传染病。为预防蛔虫病，蔬菜水果要洗干净、饭前便后要洗手等，D正确。 故选C。 3. 大鲵、青蛙和蟾蜍属于两栖动物，主要是因为它们（　　） A. 既能在水中生活，也能在陆地生活 B. 在水中游泳，在陆地产卵 C. 幼体在水中生活，成体在陆地生活 D. 幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【详解】大鲵、青蛙和蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，都属于两栖动物。生殖与幼体的发育离不开水。 故选D。 4. 蜥蜴、蛇等爬行动物能够适应陆地生活的原因之一是（　　） A. 体表具有角质的鳞片 B. 卵壳柔软 C. 在水中产卵 D. 体温恒定 【答案】A 【解析】 【分析】（1）蜥蜴、蛇属于爬行动物，它们的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 （2）在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。 【详解】A．体表具有角质的鳞片，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境，A符合题意。 B．卵外有坚韧的卵壳保护不是卵壳柔软，B不符合题意。 C．蜥蜴、蛇产卵都是在陆地，不是在水中产卵，C不符合题意。 D．蜥蜴、蛇心脏结构简单，体温不恒定，D不符合题意。 故选A。 5. “美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于（ ） A. 鱼类 B. 软体动物 C. 哺乳动物 D. 两栖类 【答案】C 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。 【详解】A．鱼类是一类生活在水中的脊椎动物，它们用鳃呼吸，并且通常通过卵生来繁殖后代。虽然“美人鱼”（儒艮）生活在水中，但其繁殖方式和生理特征并不符合鱼类的定义，特别是其哺乳行为，故A不符合题意。 B．软体动物是一类身体柔软、没有骨骼的动物，它们通常具有一个保护性的外壳。儒艮的身体结构并不符合软体动物的特征，特别是其拥有骨骼和哺乳行为，故B不符合题意。 C．哺乳动物是一类具有乳腺的动物，这些乳腺能分泌乳汁来哺育幼崽。儒艮正是一种哺乳动物，其母兽会给幼崽喂奶，这是哺乳动物的一个显著特征。此外，儒艮虽然生活在水中，但其生理结构和繁殖方式都更符合哺乳动物的特征，故C符合题意。 D．两栖类动物是一类既能在水中生活又能在陆地上生活的动物，它们通常在水域附近繁殖，幼体在水中生活并经历变态发育成为成体。儒艮并不符合两栖类动物的定义，故D不符合题意。 故选C。 6. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，有关结构与功能的描述不相符的是（ ） A. 鱼有鳃、与水中呼吸相适应 B. 水螅体表有刺细胞，可捕获猎物 C. 家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊各进行一次气体交换 D. 兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和食物消化的能力 【答案】C 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点主要包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．鱼生活在水中，它的呼吸器官是鳃，鳃的主要结构是鳃丝，在鳃丝的里面分布着大量的毛细血管。当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而血液中的二氧化碳由鳃丝排放到水中，从而完成气体交换。鱼用鳃呼吸，能够吸收水中的氧气，与水中呼吸相适应，故A不符合题意。 B．水螅是一种刺胞（腔肠）动物，其体表有刺细胞，特别在口和触手的周围分布比较多，刺细胞能够分泌毒素，用于捕获猎物和防御敌害，刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御利器，故B不符合题意。 C．家鸽属于鸟类，它的体内有很多与肺相通的气囊。家鸽飞行过程中吸气时，空气进入肺，在肺内进行第一次气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行第二次气体交换，这样家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，大大提高了气体交换的效率。由此可见，气囊不能进行气体交换，故C符合题意。 D．家兔属于植食性哺乳动物，牙齿有门齿、臼齿分化，犬齿退化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，从而提高了摄取食物和食物消化的能力，故D不符合题意。 故选C。 7. 小林和同学利用身边的材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型（如图所示），其中木条、螺丝处、皮筋分别代表（　　） A. 肌肉、骨、关节 B. 肌肉、关节、骨 C. 骨、关节、肌肉 D. 骨、肌肉、关节 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木条、螺丝、皮筋分别代表运动中的：骨、关节、骨骼肌，因此ABD错误，C正确。 故选C。 8. 冰壶运动被大家喻为冰上的“国际象棋”，它展现动静之美，取舍之智慧。髋关节的灵活性能让运动员在投壶时维持较低的身体重心。如图是髋关节结构图，下列叙述错误的是（　　） A. 结构②中的滑液和④可以增加关节的灵活性 B. 结构⑤从结构③滑脱出来，叫做骨折 C. 髋关节在运动中起到了支点作用 D. 完成投壶动作的动力来自骨骼肌 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①关节囊，②关节腔，③关节窝，④关节软骨，⑤关节头。 【详解】A．关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成。关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。所以，②关节腔中的滑液和④关节软骨可以增加关节的灵活性，A正确。 B．⑤关节头从③关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。脱臼后，关节无法正常活动；经常参加体育锻炼，剧烈运动前做好准备活动，可以减少脱臼现象的发生，B错误。 CD．髋关节在运动中起到了支点的作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，完成投壶动作的动力来自骨骼肌，CD正确。 故选B。 9. 农艺师常在田间施放一定量的性外激素，以控制蝶蛾类害虫的数量，这种做法直接干扰了害虫的（　　） A. 捕食 B. 运动 C. 信息交流 D. 御敌 【答案】C 【解析】 【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。 【详解】性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯（信息交流）。故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。 10. 以下是同学们熟悉的几种小动物，你推测其中学习能力最强的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的；学习行为是动物出生后在动物生长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】动物通过后天的学习，大大的提高了适应复杂环境的能力。学习是指动物在成长过程中通过经验的影响发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小，与其进化的程度正相关，动物越高等学习能力越强，学习行为所占的比重就越大；A是节肢动物，B是环节动物，C是爬行动物，D是鱼类，在这几种动物中爬行动物最高等所以学习能力最强，ABD均不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 在“观察蚯蚓”实验中，为了尽可能减小对蚯蚓的伤害，应该（　　） A. 加强环境通风，保持蚯蚓体表干爽 B. 给蚯蚓的体表涂上凡士林，防止体表干裂 C. 将蚯蚓放入水中，避免其身体缺水 D. 经常用浸水的棉球轻擦其体表，使之保持湿润 【答案】D 【解析】 【分析】蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气溶解在体表的黏液里，继而进入体壁的毛细血管中；体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气的氧气，为保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，经常用浸水的棉球轻擦其体表。 【详解】A．空气流通，使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，导致蚯蚓无法呼吸，A不符合题意。 B．凡士林不透气，给蚯蚓体表涂上一层凡士林，会影响蚯蚓通过体壁进行呼吸，而引起蚯蚓死亡，B不符合题意。 C．蚯蚓呼吸的是空气中的氧，将蚯蚓放入水中，蚯蚓无法呼吸，C不符合题意 D．蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气溶解在体表的黏液里，继而进入体壁的毛细血管中；体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气的氧气。在实验过程中，为保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸，经常用浸水的棉球轻擦其体表，D符合题意。 故选D。 12. 狼是一种凶猛的肉食动物，幼狼不断观摩成年狼捕食和格斗，获得捕食技巧。从行为获得途径来看，该行为属于 A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 攻击行为 【答案】B 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 【详解】幼狼不断观摩成年狼捕食和格斗，获得捕食技巧，这是动物在出生以后获得的本领，是由动物积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，从行为获得的途径来看，属于学习行为，故选B。 【点睛】解题的关键是知道动物先天性行为和学习行为的区别。 13. 干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，只需要几个小时，如果把羊在生物圈中的这种作用呈现在图中，它所处的位置是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙和丙 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，非生物部分主要包括光、水分、空气、温度、土壤等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 （2）羊是一种植食性哺乳动物，不能进行光合作用自己制造有机物，要直接以生产者（植物）为食，属于生态系统中的消费者。 （1）观图可知，图中的甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。 【详解】A．由图可以看出，甲与无机环境有双向箭头，即甲能够通过光合作用吸收无机环境中的二氧化碳，也能够通过呼吸作用把二氧化碳释放到无机环境中，甲属于生产者；羊是消费者，它所处的位置不是甲，故A不符合题意。 B．由图可以看出，乙以甲生产者为食，并且能够通过呼吸作用把二氧化碳释放到无机环境中，乙属于消费者，因此羊所处的位置是乙，故B符合题意。 C．由图可以看出，丙能够分解甲生产者和乙消费者的遗体，并且通过分解作用把二氧化碳释放到无机环境中，丙属于分解者，而羊是消费者，其所处的位置不是丙，故C不符合题意。 D．由以上分析可以看出，羊所处的位置是乙消费者，而不是丙分解者，故D不符合题意。 故选B。 14. 在细菌和真菌培养过程中，“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。”此过程相当于以下哪个步骤（ ） A. 制作培养基 B. 高温灭菌 C. 恒温培养 D. 接种 【答案】D 【解析】 【分析】培养细菌、真菌的一般方法 ：①配制培养基；②高温灭菌冷却；③接种；④培养。 【详解】“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。”是让空气中的细菌、真菌落到培养皿上，从而完成接种步骤，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15. 小丽同学在探究“酵母菌产生酒精所需条件”的实验时，她在甲、乙装置中各加入5克新鲜的食用酵母菌、10克葡萄糖和200毫升水，均放在相同且适宜的环境中。下列对她的实验设计及结果预测的叙述，正确的是（ ） A. 甲、乙装置形成对照实验 B. 实验探究的条件为是否搅拌 C. 只有甲装置可产生二氧化碳 D. 最可能产生酒精的是乙装置 【答案】A 【解析】 【分析】酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水；在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和少量二氧化碳。甲装置探究酵母菌的无氧呼吸，乙装置探究酵母菌的有氧呼吸。 【详解】A．观图可知，甲装置封口，且没有搅拌，乙装置开口，且不断搅拌，两个装置形成了有无氧气为变量的探究实验，故甲、乙装置形成了对照实验，A正确。 B．由A选项分析可知，通过不断搅拌，能为乙装置中的酵母菌提供充足的氧气，与甲装置（无氧气）形成探究酵母菌产生酒精所需条件的对照实验，故实验探究的条件为是否有氧气，B错误。 C．酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水；在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和少量二氧化碳，故甲装置酵母菌进行无氧呼吸、乙装置酵母菌进行有氧呼吸均能产生二氧化碳，C错误。 D．由C选项分析可知，甲装置中酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精和少量二氧化碳，故最可能产生酒精的是甲装置，D错误。 故选A。 16. 橘子营养丰富，含有大量维生素C。如果保存不当，橘子表皮上会长出青绿色的绒毛，这是青霉的（ ） A. 孢子 B. 直立菌丝 C. 营养菌丝 D. 细胞内的叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】青霉菌和结构： 【详解】青霉的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，组成青霉的菌丝有两种：营养菌丝和直立菌丝。在直立菌丝的顶端，长有成串的孢子串，呈扫帚状，成熟的孢子为青绿色。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。所以，橘子表皮上会长出青绿色的绒毛，这是青霉的孢子呈现出的颜色。 故选A。 17. 银耳是一种常见食用真菌，我国是其人工栽培的发源地。下列相关叙述正确的是（ ） A. 银耳属于单细胞真菌 B. 银耳能进行光合作用 C. 栽培银耳时需要适宜的条件 D. 银耳是生态系统中的消费者 【答案】C 【解析】 【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。没有叶绿体，营养方式是异养，孢子生殖。 【详解】A．银耳是多细胞真菌，A错误。 B．银耳细胞内没有叶绿体，因此不能进行光合作用，B错误。 C．银耳栽培时需要适宜条件，有机物，水分等，C正确。 D．银耳是多细胞真菌，属于生态系统中的分解者，D错误。 故选C。 18. 1928年，英国细菌学家弗莱明发现了青霉素，标志着抗生素的问世。以下疾病可用抗生素治疗的是（ ） A. 流感病毒引起的流行性感冒 B. 真菌引起的手足癣 C. 链球菌引起的扁桃体炎 D. 病毒引起的肝炎 【答案】C 【解析】 【分析】细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。抗生素可以用来治疗相应的疾病。 【详解】青霉菌主要是通过破坏细菌的细胞壁而产生杀菌作用，因此青霉素可以用来治疗细菌引起的疾病。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 19. 口腔中的某些细菌会分解食物残渣产生酸性物质，腐蚀牙齿形成蛀牙。为预防蛀牙，我们要养成饭后刷牙的好习惯，目的是（ ） A. 使牙齿美观，口气清新 B. 为细菌生长和繁殖制造无氧环境 C. 减少细菌生长和繁殖所需的水分 D. 清除细菌生长和繁殖所需的有机物 【答案】D 【解析】 【分析】细菌生长的基本条件：适宜的温度、一定的水分、有机物。据此答题。 【详解】细菌生长需要有机物，吃饭时牙齿中留有一些食物残渣，饭后刷牙能够清除细菌生长繁殖所需的有机物。 故选D。 20. 下列食品的生产过程，没有利用发酵技术的是（ ） A. 古城酸奶 B. 永和豆浆 C. 孝感米酒 D. 山西老陈醋 【答案】B 【解析】 【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】A．古城酸奶的制作过程中，乳酸菌起到了关键作用。乳酸菌是一种厌氧性细菌，其在无氧条件下能将乳糖等有机物分解成乳酸，使得酸奶具有独特的酸味和口感。因此，古城酸奶的制作利用了发酵技术，故A不符合题意。 B．永和豆浆是大豆经过磨制而成，在这个过程中，主要是通过加热使大豆中的蛋白质变性并凝固，从而制成豆浆，并没有利用到微生物的发酵技术，故B符合题意。 C．孝感米酒的制作过程中，酵母菌起到了发酵作用。酵母菌是一种单细胞真菌，其中在无氧条件下能将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，赋予米酒特有的风味和酒精度。因此，米酒的制作也是利用了发酵技术，故C不符合题意。 D．山西老陈醋制作过程中，醋酸杆菌起到了关键作用。醋酸杆菌属于细菌，在一定条件下能将酒精氧化成醋酸，使得醋具有酸味。这个过程是典型的发酵过程，利用了发酵技术，故D不符合题意。 故选B。 21. 下列有关酵母菌的描述不正确的是 A. 是由多个细胞构成的真菌 B. 能进行呼吸作用 C. 遗传信息储存在细胞核中 D. 能通过出芽方式进行生殖 【答案】A 【解析】 【分析】酵母菌为单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质等，体内不含叶绿素，进行腐生生活，在有氧的情况下，分解葡萄糖产生二氧化碳和水，无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精；成熟的酵母菌细胞向外突出形成芽体，进行出芽生殖，也能进行孢子生殖。 【详解】A．酵母菌是单细胞真菌，A错误。 BCD．酵母菌具有细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质等，细胞核中含有遗传物质，是细胞的控制中心；体内不含叶绿素，进行腐生生活，在有氧的情况下，分解葡萄糖产生二氧化碳和水，无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，所以酵母菌能进行呼吸作用；成熟的酵母菌细胞向外突出形成芽体，进行出芽生殖，也能进行孢子生殖，BCD正确。 故选A。 【点睛】解答此题的关键是掌握酵母菌的结构特征及生活方式。 22. 秦岭自然保护区动植物资源丰富，分布典型。关于自然保护区，下列说法不正确的是（ ） A. 是“天然基因库” B. 是“天然实验室” C. 是“天然狩猎场” D. 是“活的自然博物馆” 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理为保护生物的多样性。 【详解】自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”。为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 故选C。 23. 5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列相关叙述，正确的是（　　） A. 生物多样性包括基因多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 B. 分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少 C. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库 D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性包括生物物种的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，A正确。 B．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，B错误。 C．每种生物都是一个丰富的基因库，而不是每一个生物个体都是一个丰富的基因库，C错误。 D．盲目引进外来物种会导致生态入侵，破坏生态平衡，降低本地生物的多样性，D错误。 故选A。 24. 在以下环境中，新型冠状病毒有可能进行大量繁殖的是（ ） A. 唾液 B. 痰液 C. 粪便 D. 口腔黏膜细胞 【答案】D 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中。 【详解】新型冠状病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，离开活细胞就会变成结晶体。故唾液、痰液、粪便中病毒不能存活，只有在口腔黏膜细胞中病毒才能大量繁殖。 故选D。 25. 如图是猫科部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ） A. 图中最小的分类单位是种 B. 与虎亲缘关系最近的是猫 C. 图中包含生物共同特征最少的分类单位是科 D. 美洲豹与猫的亲缘关系比与雪豹的亲缘关系远 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，可见，图中最小的分类单位是种，A正确。 B．由题图可知，与虎亲缘关系最近的是雪豹（不是猫），B错误。 C．分类单位越大，共同特征就越少。显然，图中包含生物共同特征最少的分类单位是科，C正确。 D．分类单位越大，生物的亲缘关系就越远。美洲豹与猫同科不同属，美洲豹与雪豹同属不同种。所以，美洲豹与猫的亲缘关系比与雪豹的亲缘关系远，D正确。 故选B。 二、非选择题（本大题共4个小题，共50分） 26. 微生物与人类的生活 微生物个体微小但是数量庞大，有些无处不在却又悄无声息，它们有的是传染病的元凶，有的是人类的密友，让我们走近它们，了解它们。 （1）微生物A是令人谈之色变的新型冠状病毒，它无细胞结构，只由①______和内部的②______组成，它侵入人体细胞后，靠自己的______。利用人体细胞内的物质，制造出新的病毒。离开活细胞通常会变成______其实有些病毒对人类也有有利的一面，比如某些病毒可用于______（一点即可）。 （2）微生物B属于细菌，其结构特点是只由______个细胞构成，细胞内没有成形的______。虽然有些细菌会使人患病，但也有很多细菌可造福人类，请你试举一个人类合理利用细菌的实例：______。 （3）我们制作馒头或面包时会利用生物C______（填微生物名称）。如采用显微镜观察，会发现其细胞中有明显的③______。有的细胞上长出突起，这是C在进行______生殖，微生物C和D形态差异很大，但它们属于同一类微生物，即______。 （4）与植物细胞相比，B、C、D的细胞内无______，因此大多只能利用现成的有机物生活。它们在生态系统中扮演的重要角色是______。 【答案】（1） ①. 蛋白质外壳 ②. 遗传物质 ③. 遗传物质 ④. 病毒颗粒##结晶体 ⑤. 制作疫苗##在基因工程中作载体等 （合理即可） （2） ①. 1##一##单 ②. 细胞核 ③. 利用乳酸菌制作酸奶、泡菜；利用醋酸菌酿醋等（合理即可） （3） ①. 酵母菌 ②. 液泡 ③. 出芽 ④. 真菌 （4） ①. 叶绿体 ②. 分解者 【解析】 【分析】观图可知，图中的A是新型冠状病毒，其属于病毒，其中的①是蛋白质外壳，②是内部遗传物质；B是细菌；C是酵母菌，属于单细胞真菌，其中的③是液泡；D是青霉菌，其属于多细胞真菌。 【小问1详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。图中的A新型冠状病毒无细胞结构，其结构简单，只由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成。 新型冠状病毒的繁殖方式为自我复制，它侵入人体细胞后，靠自己的遗传物质，利用人体细胞内的物质和能量，制造出新的病毒。 病毒进行寄生生活，新型冠状病毒是一种动物病毒，必须寄生在人或动物的活细胞内才能进行正常的生命活动，一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒（结晶体）。 并非所有病毒对人类都有害，其实有些病毒对人类也有有利的一面，比如某些病毒可以通过人工减毒或无毒处理用于制作疫苗；还有一些病毒在基因工程中作载体；有的病毒能够杀灭有害细菌和有害昆虫；以及有些病毒在生物制药等领域也有广泛的应用等（合理即可）。 【小问2详解】 图中B细菌属于单细胞微生物，其结构特点是只由1个细胞构成，能够独立地完成运动、繁殖等生命活动。 细菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物。 虽然有些细菌会使人患病，但也有很多细菌可造福人类，人利用乳酸菌制作酸奶、泡菜；利用醋酸菌酿醋；利用甲烷菌制作沼气等（合理即可）。 【小问3详解】 图中的C是酵母菌，其在有氧和无氧条件下都能够把葡萄糖分解成二氧化碳等，二氧化碳是一种气体，其遇热时能够使面团变得松软多孔，因此我们制作馒头或面包时会利用生物C酵母菌。 酵母菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，如采用显微镜观察，会发现其细胞中有明显的③液泡。 酵母菌在环境条件适宜的情况下进行出芽生殖，而环境条件不适宜进行孢子生殖。由图可以看出，在C酵母菌的母体上面长出了芽体，芽体发育成熟后会脱离母体形成新的酵母菌，这是酵母菌在进行出芽生殖。 图中的C是酵母菌，D是青霉菌，虽然它们的形态差异很大，但是它们的细胞结构都包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，都没有叶绿体，具有真菌的共同特征，因此它们都属于真菌这类微生物。 【小问4详解】 植物的绿色部分细胞含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，植物属于生态系统中的生产者。与植物细胞相比，B细菌、C酵母菌和D青霉菌的细胞内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，大多只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。 在自然界中，大多数B细菌，以及C酵母菌和D青霉菌，能够把动植物遗体和排泄物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，又可以被植物等生产者所利用，从而促进了生物圈中的物质循环，因此它们在生态系统中扮演的重要角色是分解者。 27. 随着“双减”政策的落实，中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。 ①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。 ②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。 （1）该实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是__________。 （2）分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐__________，说明小鼠走迷宫的行为是一种__________行为。 （3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是__________。 （4）本实验对你有怎样的启示？______________________________（写出一条即可）。 【答案】（1）睡眠时长 （2） ①. 减少 ②. 学习##后天性 （3）睡眠不足会导致学习能力下降 （4）我们要确保睡眠时间充足，以饱满的精神迎接学习 【解析】 【分析】实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。 先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。 【小问1详解】 限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同，A组和B组是一组对照实验，其变量是每日睡眠时长。 【小问2详解】 分析图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少。经过训练，说明小鼠走迷宫的行为是在遗传物因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的一种学习行为。 【小问3详解】 对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，A组小鼠走出迷宫的平均时间短、B组小鼠走出迷宫的平均时间长，可以得出的结论是睡眠不足会导致学习能力下降。 【小问4详解】 通过该实验得到的启示是：充足的睡眠能够使学习的能力提高，睡眠不足使学习能力减弱；我们要确保睡眠时间充足，以饱满的精神迎接学习等。 28. 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是______。 （2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是______。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是______。 （3）如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是______。若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______。 （4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为______和______两类。 （5）家兔的生殖发育方式为______，大大提高了后代的成活率。 【答案】（1）单细胞生物 （2） ①. 它们的营养方式都是自养 ②. 具有细胞结构 （3） ①. 能否产生种子 ②. 子叶的数目 （4） ①. 无脊椎动物 ②. 脊椎动物 （5）胎生、哺乳 【解析】 【分析】（1）以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 （2）图中的病毒属于非细胞生物，细菌是单细胞微生物，酵母菌是单细胞真菌，衣藻是单细胞藻类，葫芦藓属于苔藓植物，小麦属于被子植物中的单子叶植物，大豆属于被子植物中的双子叶植物，草履虫是单细胞原生动物，鲫鱼属于鱼类，家兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物根据细胞构成的数量，可以分为单细胞生物和多细胞生物。A类生物中，细菌是单细胞微生物，酵母菌是单细胞真菌，衣藻是单细胞藻类，草履虫是单细胞原生动物，它们的整个身体都是由一个细胞构成的，都属于单细胞生物。因此，图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是单细胞生物。 【小问2详解】 衣藻属于藻类，葫芦藓属于苔藓植物，小麦和大豆都属于被子植物，这些生物的细胞内都含有叶绿体，能够进行光合作用自己制造有机物，营养方式都是自养，因此将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是：它们的营养方式都是自养。 生物根据有无细胞结构，可以分为非细胞生物和细胞生物。病毒不具有细胞结构，属于非细胞生物；而其他生物都具有细胞结构，都是细胞生物。因此，将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是：具有细胞结构。 【小问3详解】 衣藻是属于藻类，葫芦藓属于苔藓植物，它们都不能产生种子，能够产生孢子，用孢子繁殖后代；小麦和大豆都属于被子植物，都能够产生种子，用种子繁殖后代，都是种子植物。因此，如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是：能否产生种子。 小麦种子的结构中只有一片子叶，其紧贴胚乳，在种子萌发过程中能够把胚乳中的营养物质转运到胚芽、胚轴和胚根，小麦属于单子叶植物；而大豆种子的结构中具有两片子叶，其肥大厚实，具有储存营养物质的作用，大豆属于双子叶植物。因此，若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是：子叶的数目。 【小问4详解】 图中的C类生物中，草履虫是单细胞原生动物，体内不具有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；而鲫鱼是鱼类、家兔是哺乳类，它们的体内都具有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物。因此，C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物两类。 【小问5详解】 家兔的体表被毛，牙齿分化，大脑发达，体内有膈，胎生、哺乳等，属于哺乳动物。胎生能够使后代得到母体的保护，哺乳能够使后代获得丰富而全面的营养物质，以及多种抗体，从而大大提高了后代的成活率。 29. 探究不同菌种对米酒制作的影响 小丽发现妈妈做馒头、面包时用的菌种是酵母菌，而制作米酒时用的却是根霉，为什么做米酒不用酵母菌呢？李老师了解到小丽的疑惑后，组织同学们分成若干小组，均进行了如下探究（甲、乙两组所用器具均相同且清洁）： 组别 甲 乙 菌种 酵母菌（2克） 根霉（2克） 原料 糯米（500克） 糯米（500克） 过程 糯米浸泡24小时→蒸熟→淋凉开水，晾至室温→加入相应菌种并搅拌均匀→装进相应容器并加盖→置于30℃环境中→2天后由至少3人同时观察、品尝 结果 酒味很淡，甜味不明显 酒味浓郁，甜味明显 （1）该探究实验的变量是______。 （2）为控制单一变量，同学们的做法有______；______。（任答两点） （3）为什么观察、品尝，需至少由3人进行？______。 （4）根据实验结果，小丽终于明白，如果只用单一菌种制作米酒，最好选择______。 （5）本探究所利用的生物技术主要是______（选填：转基因技术：发酵技术） （6）你认为小丽在制作米酒时为什么使用的是“凉白开”，而不是自来水？______。 （7）有同学制作的米酒不成功，发酸了。请你帮忙分析可能的原因_______。 （8）制作好的米酒可以放入冰箱进行保存，其原理为______。 （9）实验后，小丽在显微镜下观察染色的酵母菌。在显微镜下能够观察到酵母菌细胞中染上颜色的______和______。 【答案】（1）菌种（或真菌种类） （2） ①. 两组所用器具相同 ②. 两组的菌种用量相等；两组原料都是糯米；两组原料等量；两组制作过程相同；两组温度条件相同等（以上两空答案可以互换，任答两点，合理即可） （3）排除偶然因素的影响 （4）根霉（或乙组的菌种） （5）发酵技术 （6）防止杂菌污染 （7）容器不干净、未冷却至室温就加入菌种、温度不适宜或菌种不纯等（合理即可） （8）低温能够抑制微生物的生长繁殖 （9） ①. 细胞核 ②. 淀粉粒 【解析】 【分析】（1）微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【小问1详解】 本实验探究不同菌种对米酒制作的影响，甲组用的是酵母菌，乙组用的是根霉，可见变量为菌种（或真菌种类）。 【小问2详解】 在对照实验中，除了变量不同外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。为了控制单一变量，除了菌种不同外，其他条件都应该相同且适宜。如两组所用器具相同；两组的菌种用量相同；两组的原料都是糯米；两组的原料等量；两组制作过程相同；两组温度条件相同；同时观察、品尝等（合理即可）。 【小问3详解】 在观察和品尝过程中，每个人的感知、经验和偏好都有所不同；由单一的一个人进行观察或品尝，可能会因为个人的主观感受、情绪状态、健康状况或过往经验而产生偏差。在实验中，观察和品尝需至少3人，可排除偶然因素对实验结果的影响。 【小问4详解】 据题表可知，单纯用根霉制作的酒酒味浓郁、甜味明显；而单纯用酵母菌制作酒味很淡，甜味不明显。因此，如果只用单一菌种制作米酒，最好选择根霉。 【小问5详解】 由实验可以看出，本实验利用的是酵母菌和根霉的发酵作用来制作米酒。因此，本探究所利用的生物技术主要是发酵技术，没有用到转基因技术。 【小问6详解】 “凉白开”经过了高温煮沸，杀死了其中的杂菌，能够避免杂菌的污染，便于得出正确结论；自来水没有经过高温煮沸，其中含有杂菌，不能防止杂菌的污染，会影响实验结果。因此，小丽在制作米酒时使用“凉白开”，而不是自来水，主要原因是防止杂菌污染。 【小问7详解】 有同学制作的米酒不成功，发酸了。可能的原因包括容器不干净、未冷却至室温就加入菌种、温度不适宜或菌种不纯等。这些因素都可能导致米酒发酵过程中有一些杂菌，从而影响米酒的品质和口感。 【小问8详解】 制作好的米酒可以放入冰箱进行保存，其原理为低温可以抑制微生物的生长和繁殖，从而延长米酒的保质期。细菌和真菌等微生物的生长和繁殖需要适宜的温度，而在低温条件下，微生物的代谢活动会减缓甚至停止，从而避免米酒变质。 【小问9详解】 实验后，小丽在显微镜下观察染色的酵母菌。在显微镜下能够观察到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。酵母菌是一种单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，在细胞核中含有能够被碱性染料染成深色的物质，碘液就是一种碱性染料，细胞核能够被碘液染成深色；淀粉具有遇碘变蓝的特性，酵母菌的细胞内有淀粉粒，能够遇碘变蓝染成深色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $