第五单元学习辅导与训练 2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

第五单元文约事丰，应世致用——实用性阅读与交流 语文（基础模块下册） 学习辅导与训练 1 “实用性阅读与交流”旨在引导学生通过阅读、倾听、观察等方式获取信息，经过理清逻辑、组织语言等系列加工后，清楚地将有价值的信息传递出来，以达到交流和沟通的目的。本讲我们将目光聚焦在实用类文本的阅读与理解上，通过精读具有积极意义的文学作品，了解实用类文本的相关知识，掌握其写作技巧，领悟其精神内涵，提高语文素养以及利用文学手段解决实际问题的能力，从而树立正确的人生观与价值观。 内容导读 2 第一讲目录 目标一览 3 第1课在马克思墓前的讲话 背景三问 你了解马克思吗？ 马克思（1818—1883），是德国的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家，也是无产阶级革命导师，马克思主义创始人之一。其主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。 5 背景三问 你了解恩格斯吗？ 恩格斯（1820—1895），是德国的思想家、哲学家、革命家、教育家和军事理论家，是全世界无产阶级和劳动人民的伟大领袖，马克思主义创始人之一。恩格斯与马克思是挚友，两人共同撰写了《共产党宣言》，共同创立了科学共产主义理论。 6 背景三问 你知道本文的创作背景吗？ 马克思于1883年3月14日逝世。本文是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思墓地上发表的讲话。恩格斯发表的这篇讲话，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的哀悼，对马克思一生为无产阶级事业所做的伟大贡献给予了崇高的评价和热情的赞颂。 7 内容三问 本文讲的是什么内容？ 本文作者总结了马克思一生的伟大贡献，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。 8 内容三问 本文表现了马克思怎样的精神？ 本文表现了马克思勇于探索的科学精神、矢志不渝的革命精神和不屈不挠的战斗精神。 9 内容三问 文章第二段在结构上有什么作用？ 第二段是过渡段，具有承上启下的作用。 10 表现手法三问 本文运用了哪些表达方式？ 叙述、议论、描写、抒情。 11 表现手法三问 本文主要运用了哪种论证方法？ 对比论证。 12 表现手法三问 本文运用了哪些修辞手法？ 讳饰、比喻、借喻、夸张。 13 夯实基础 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）。 A．嫉（j!）恨 拂（f%）去 不可估量（liang） B．给（j@）予 悼（di3o）念 卓（zhu5）有成效 C．驱逐（zh%） 即（j!）使 坚韧（r0n）不拔 D．污蔑（mi-） 诽（f8i）谤（b3ng） 鞠躬尽瘁（cu#） B 项“悼”读 d3o。C 项“韧”读 r-n。D 项“诽”读 f0i。 A 14 夯实基础 2．下列词语中字形全部正确的一项是（ ）。 A．竟相 自豪 贡献 毫不在意 B．回敬 爱戴 衷心 繁芜从杂 C．建树 价值 蛛丝 浅尝辙止 D．设施 繁衍 遭遇 永垂不朽 D A 项，“竟”应为“竞”。B 项“从”应为“丛”。C 项“辙”应为“辄”。 15 夯实基础 3．下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ）。 B A．李明用这个方案整治班上的纪律卓有成效。 B．她的性格热情大方，豁然开朗。 C．警方仔细地搜寻现场，希望能找到些有助破案的蛛丝马迹。 D．学习任何知识，都要持之以恒，浅尝辄止是不行的。 “豁然开朗”原形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮，后形容心里突然悟出道理而感觉豁朗，不适合形容人的性格。 16 夯实基础 4．下列句子中，横线上依次填入的词语，正确的一项是（ ）。 C 一生中能有这样两个发现，该是很够了。_________只能作出一个这样的发现，_________已经是幸福的了。_________马克思在他所研究的每一个领域，_________在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 A．如果 就 可是 甚至 B．如果 也 可是 乃至 C．即使 也 但是 甚至 D．哪怕 就 但是 乃至 17 阅读提高 （一）课内阅读 请根据课文内容，完成第1～4题。 1．文章可分为几部分？请分别概述各部分的主要内容。 答： 按照悼念词的一般结构，可以将本文划分为三个部分。 第一部分（第一段）：交代马克思逝世的情况。 第二部分（第二至八段）：评述马克思的重要贡献和影响。 第三部分（第九段）：表达对马克思的悼念之情。 18 阅读提高 2．文章第三段说“马克思发现了人类历史的发展规律”，这个规律是什么？ 答： 人们的物质生活是生产的基础，在此基础上精神才能得到发展，即经济基础决定上层建筑。 3．文章第五段中的“每一个”“独到”“很多”“不是浅尝辄止”这几个词说明马克思的理论研究具有哪些特点？ 答： 这些词说明了马克思理论研究的广度与深度，以及具备与众不同的独创性。 19 阅读提高 4．文章第七段使用了哪些词语赞颂马克思在革命实践中的表现？这些词语的顺序能否颠倒？ 答： 作者运用了“满腔热情”“坚韧不拔”和“卓有成效”，来表现马克思对革命事业的热爱，以及作为一个革命家所具备的不屈服、不放弃的光辉品质。这些词语由情感、意志、结果三个方面高度赞扬了马克思的革命斗争精神，层层递进，顺序不可颠倒。 20 阅读提高 （二）课外阅读 下面的文章选自马克思的《青年在选择职业时的考虑》，请在阅读后完成第1～4题。 尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。 但是，能给人以尊严的只有这样的职业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造；这种职业不需要有不体面的行动（哪怕只是表面上不体面的行动），甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。最合乎这些要求的职业，并不一定是最高的职业，但总是最可取的职业。 但是，正如有失尊严的职业会贬低我们一样，那种建立在我们后来认为是错误的思想上的职业也一定使我们感到压抑。 21 阅读提高 这里，我们除了自我欺骗，别无解救办法，而以自我欺骗来解救又是多么糟糕！ 那些主要不是干预生活本身，而是从事抽象真理的研究的职业，对于还没有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念的青年是最危险的。同时，如果这些职业在我们心里深深地扎下了根，如果我们能够为它们的支配思想牺牲生命、竭尽全力，这些职业看来似乎还是最高尚的。 这些职业能够使才能适合的人幸福，但也必定使那些不经考虑、凭一时冲动就仓促从事的人毁灭。 相反，重视作为我们职业的基础的思想，会使我们在社会上占有较高的地位，提高我们本身的尊严，使我们的行为不可动摇。 一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。 22 阅读提高 如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。 历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？ 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 （选自《马克思恩格斯全集》，人民出版社2016年版） 23 阅读提高 “这两种利益”是指“人类的幸福”和“我们自身的完美”。因为人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使本身也达到完美——这是人类的本性。 1．“不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的”这句话中，“这两种利益”是指哪两种利益？为什么不应认为它们是敌对的？ 答： 2．把“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物”这句话变换成主语是“伟大人物”的句子。 答： 伟大人物是那些被历史承认的为共同目标劳动因而本身变得高尚的人。 24 阅读提高 3．什么样的人才能称得上是“完美无疵的伟大人物”？请列举历史承认的以往的两位科学家及其主要贡献。 25 阅读提高 马克思选择职业的标准是为了“人类的幸福和我们自身的完美”而劳动。他希望自己成为一个为共同目标劳动而变得高尚的人，成为为大多数人带来幸福的人，成为完美无疵的伟大人物。 4．从文中可以看出，马克思选择职业的原则是什么？他希望自己成为一个怎样的人？ 答： 26 实战训练 在《在马克思墓前的讲话》一文中，作者先概括性地论述马克思对于无产阶级和对于历史科学所做的不可估量的贡献，然后具体论述其在理论与实践两方面的贡献，最后点出其影响深远，从而抒发怀念之情。通篇逻辑严密，结构严谨，层层推进，重点突出。 请你自拟主题，撰写一篇议论文。具体要求如下。 （1）论点积极正向，立意深刻。 （2）论据真实可靠，充分典型。 （3）论证逻辑清晰，突出重点。 27 第2课飞向太空的航程 背景三问 本文的创作背景是什么？ 2003年10月15日，神舟五号载着飞天勇士杨利伟顺利进入太空。本文对这一重大事件进行报道，不但记录了神舟五号载人飞船升空的壮观场面，而且着力介绍了几代航天人近半个世纪的奋斗历程，在历史和现实的对照中，凸显了国人的喜悦和自豪之情。独特的视角、翔实的材料、生动流畅的语言和充满自信的笔调，使此文成为众多相同题材的新闻报道中与众不同的一篇。 29 背景三问 本文属于哪种文学体裁？这种文体的特征是什么？ ① 本文是一篇事件通讯报道，属于新闻体裁的一种。② 这种文体除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。 30 背景三问 你还知道哪些为我国航天事业做出伟大贡献的人？ 钱学森、孙家栋、任新民、黄纬禄等。 31 内容三问 本文标题有什么含义？ 本文标题有两层含义。其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指神舟五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。 32 内容三问 作者是如何说明“重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人”的？ 从载人航天工程立项开始，中国航天人用短短7年时间就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的长征二号F型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。 33 内容三问 你还知道哪些赞颂我国航天伟业的书籍或文章？ 《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》《神舟五号飞船航天员出征记》等。 34 表现手法三问 本文是按什么顺序行文的？ 时间顺序。 35 表现手法三问 本文运用了哪些表达方式？ 描写、抒情等。 36 表现手法三问 本文具有怎样的写作特点？ 文章结构紧凑，条理清晰；具有文学色彩，富于韵味。 37 夯实基础 1．下列词语中字形全部正确的一项是（ ）。 A．辉映 涎生 不同凡响 B．开辟 酝酿 拔地而起 C．横垣 催化 一鼓作气 D．借签 攻克 摘星揽月 B A 项“涎”应为“诞”。C 项“垣”应为“亘”。D 项“签”应为“鉴”。 38 夯实基础 2．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）。 A．运载（z2i） 相（xi`ng）当 扭转（zhu2n）乾坤 B．酝酿（ni3ng） 苛（k8）刻 朝阳辉映（y#ng） C．透露（l7u） 尘（ch9n）封 高耸（s6ng）入云 D．着（zhu5）陆 横亘（g-ng） 攻坚克难（n1n） B A 项“载”读 z3i。C 项“露”读 l&。D 项“亘”读 g-n。 39 夯实基础 3．下列句子中，横线上依次填入的词语，正确的一项是（ ）。 ① 苏联成功发射人造卫星的消息，________了最早具有飞天梦想的中国人。 ② 由钱学森等专家学者负责________的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想。 ③ 改革开放为中国积累了________的物质基础——中国，终于又开始了向太空进军的新征程。 ④ 在万户的飞天________过了600多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去…… A．振动 制定 强大 试验 B．震动 制定 雄厚 尝试 C．振动 制订 雄厚 试验 D．震动 制订 强大 尝试 B 40 夯实基础 4．给下列句子排序，使其与前后衔接连贯。 苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人。________________，__________________，__________________。__________________，__________________。 面对天疆的呼唤，翌年5月17日，毛泽东在党的八大二次会议上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！” ① 在航天时代到来之际 ② 中国是嫦娥的故乡 ③ 是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度 ④ 中国，不能再一次落伍 ⑤ 火箭的发源地 A．②⑤③①④ B．①③④②⑤ C．②⑤①④③ D．①④②⑤③ A 41 夯实基础 5．下列新闻标题，所表达的意思最明确的一项是（ ）。 A．用餐时间禁播反胃广告 B．张家界天梯上下都尴尬 C．审计署会审中央部门问题 D．优秀的教师无一不是道德修养的模范 D 42 （A） 2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的神舟五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。 上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船腾空而起，直刺云霄…… 这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。 阅读提高 （一）课内阅读 请根据课文内容，完成第1～4题。 43 阅读提高 （B） 2001年1月10日，在新的一年刚刚到来的时候，神舟二号发射成功，这是“飞天”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。美国一家报纸发表评论说：“这一成就，使越来越多的人相信，中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说，中国航天员上天的日子又近了一大步。” …… 9时10分许，神舟五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。 一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！ 44 阅读提高 1．（A）段是文章的开头，概括了最新鲜、最主要的事实，属于新闻结构中的___________部分。这几段文字主要运用了___________和___________的表现手法，报道了神舟五号发射这一重大科技事件。 导语 描写 议论 45 阅读提高 2．若将（A）段中的第二段改为“上午9时整，随着一声巨响，运载火箭喷射出火焰，飞船升空……”表达效果有什么变化？ 答： 修改后，文字的表达手法变成了叙述，虽然语言简洁，但表达效果太平淡。原文运用的是描写手法，能使文章更加生动形象。 3．（B）段中的最后一段具有什么意义？ 答： 最后一段独立成段，能够集中表达作者的自豪与喜悦之情，并高度概括出中国发射火箭取得了巨大进步。 46 阅读提高 4．新闻报道强调及时性，强调关注当下事件，而这篇报道用了很大篇幅叙述中国航天史，这样做是否妥当？请谈谈你的看法。 答： 新闻报道的确强调及时性，强调关注当下事件，但其允许引入一些背景材料，这些材料虽然不是最新信息，但对于说明新闻事实具有很大的助益作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。 47 阅读提高 （二）课外阅读 下面的文章选自付毅飞的《孙家栋：干航天，一辈子也不会累》，请在阅读后完成第1～4题。 东方红一号卫星发射成功后，孙家栋相继担任了第二颗人造卫星、第一颗返回式卫星、第一颗地球静止轨道试验通信卫星的技术总负责人和总设计师，并参与领导了其他各类卫星的研制发射工作。 1985年10月，当我国又将一颗返回式遥感卫星发射升空后，时任航天工业部部长李绪鄂向世界宣布：中国的运载火箭将投入国际市场，承担国外卫星发射业务。 这个消息震动了国际航天界。 那时，美国和法国垄断着国际宇航发射市场。然而1986年，世界航天界的4次大爆炸，使欧美诸国陷入低谷，却为中国进入国际市场提供了难得的良机。 发射外国卫星是带有商业性质的国际技术合作。为此，中国航天人除了要懂研制发射卫星，还要学会跟国际商业客户打交道。孙家栋扮演起“生意人”的角色。 48 阅读提高 1988年，中国香港的亚洲卫星公司购买了美国休斯公司的亚洲一号卫星，准备让长征三号火箭将其送入太空。但卫星要从大洋彼岸运到中国，必须有美国政府发放的出境许可证。争取许可证的使命，落到了时任航天工业部副部长的孙家栋肩上。 当年10月，孙家栋代表中国与美国签订了《卫星技术安全》和《卫星发射责任》两个协议备忘录。但双方对一些国际贸易问题存在较大分歧，并未达成最终协议。一个月后的第二轮会谈，地点从北京移到了华盛顿。 谈判刚一开始，美方主动进攻，气势逼人。孙家栋带领中国代表团据理力争，坚决反驳对方的“中国发射卫星扰乱国际商业发射市场”观点。双方僵持不下，谈判在拉锯中进行，一直持续到当年圣诞节前夕。 49 阅读提高 孙家栋注意到，许多美方代表预定了12月20日旅游度假的机票，对谈判越来越没耐心。他抓住对方的这种心理，制定了“拖延战术”，从上午谈到下午、下午谈到晚上，寸步不让。12月19日，美国人的忍耐到达了极限，在楼上都能听见美方代表与焦急的家人，为调整出游行程而大声争论。这天，无心恋战的美国人终于签署了协议。 1990年4月7日，亚洲一号卫星发射成功，在美国休斯公司31颗同类卫星中入轨精度最高。 总结自己的职业生涯，孙家栋笑道：“7年学飞机，9年造导弹，50年放卫星。”即使年事已高，他仍为中国北斗、探月工程等航天“大事”操劳奔波。他说：“航天是我的兴趣，一辈子也不会累。” （选自《科技日报》2019年9月19日，有改动） 50 阅读提高 1．概括本文的主要内容。 答： 孙家栋代表中国与美国签订了《卫星技术安全》和《卫星发射责任》两个协议备忘录，并对其中的国际贸易分歧展开谈判。最终，孙家栋带领中国代表团据理力争，沉着冷静，利用对方的心理弱点取得谈判胜利。 2．文中使用“生意人”来形容孙家栋，有何特殊意义？ 答： “生意人”本指买卖东西的商人。此处指孙家栋在和国际商业客户打交道时所展现出的沉着和机敏，也表明了他的智慧、责任心和担当精神。 51 阅读提高 3．结合全文，说一说你对“航天是我的兴趣，一辈子也不会累”的理解。 答： 这句话既表明了孙家栋对航天事业的热爱，又说明了他把自己一生都奉献给了我国的航天事业，体现了他的爱国情怀和奉献精神。（言之有理即可） 4．请结合社会现实，谈一谈当代青年人如何向楷模学习。 52 实战训练 本文以神舟五号升入太空的重要历史时刻为起点，回顾了近半个世纪以来中国人的航天之路，材料丰富，条理清晰，学习完本文，不仅增长了知识，还增添了民族自豪感。请你模仿本则新闻的结构，自选主题，写一篇新闻报道，字数不少于500字。 53 第3课景泰蓝的制作 背景三问 景泰蓝是什么？ 景泰蓝，也称“铜胎掐丝珐琅”，是中国传统金属工艺品。 55 背景三问 你了解叶圣陶吗？ 叶圣陶，江苏苏州人，中国作家、教育家、出版家。名绍钧，字秉臣，后改字圣陶。 56 背景三问 你还知道我国的哪些独具特色的手工艺？ 苏州刺绣、景德镇陶瓷、潍坊风筝等。 57 内容三问 本文的主要内容是什么？ 本文主要说明了景泰蓝的制作过程和技法。 58 内容三问 景泰蓝的生产工序是什么？ 制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金。 59 内容三问 本文第一段写明了什么？ 简要说明本文的缘起和写作目的。 60 表现手法三问 同是景泰蓝的制作工序，作者为什么详写“掐丝”和“点蓝”，而略写其他？ ① 这两道工序最复杂，生动地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点。② 这两道工序最重要，是决定景泰蓝质量的关键。③ 这两道工序是景泰蓝制作所特有的，且不为大众所熟知的。 61 表现手法三问 本文运用了哪些说明方法？ 举例子、打比方、下定义、列数字、分类别等。 62 表现手法三问 本文的语言有什么特点？ 语言简明准确，通俗平实，浅显易懂。 63 夯实基础 1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）。 A．粗略（lv-） 铁砧（zh8n） 着（zhu5）力 剥（b4）落 B．硼（p9ng）砂 铁屑（xi-） 瓶颈（j@ng） 白芨（j!）浆 C．粘（zh`n）满 譬（p#）如 蘸（zh3n）浆 储（zh&）存 D．缜（sh0n）密 碟（di9）子 铁锤（chu!） 裸露（l&） A B 项“芨”读 j~。C 项“储”读 ch^。D 项“缜”读 zh0n。 64 夯实基础 2．下列词形全部正确的一项是（ ）。 A．影碟 牒战 铁砧 疏疏朗朗 B．界限 铁屑 重叠 平心而论 C．焦燥 浮躁 镶钳 推陈出新 D．摩擦 打磨 膨涨 穿流不息 B A 项“牒战”应为“谍战”。 C 项“焦燥”应为“焦躁”，“钳”应为“嵌”。 D 项“涨”应为“胀”，“穿”应为“川”。 65 夯实基础 3．根据课文内容，下面句中横线上依次填写的汉字，最恰当的一组是（ ）。 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的） 在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地 好 好，然后用钳子夹着，在极 的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。 A．粘 曲 剪 稠 B．镶 剪 曲 浓 C．镶 曲 剪 浓 D．粘 剪 曲 稠 D 66 夯实基础 4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）。 A．第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的。）粘在铜胎表面上。 B．原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由）。 C．为什么一色中间还要嵌铜丝呢，无非使较宽的表面分成小块罢了。 D．大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金含硒的作红色……。 B A 项去掉括号内的句号。C 项，逗号应改为问号。D 项去掉末尾的句号，省略号和句号不能连用。 67 夯实基础 5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）。 A．在这次世博会期间，由于美术家和掐丝工人的合作，使国宝景泰蓝器物推陈出新，博得多方人士的喜爱。 B．不仅景泰蓝在掐制和纹饰上增添了上百余种工艺，而且在造型和题材上又创新了200多个品种。 C．强台风袭击这座滨海城市，并造成局部海啸，目前已造成近千人死亡。 D．根据1970年在联合国教科文组织大会上签署的国际间共同保护文物与合法管制文物进出口协定，私藏景泰蓝者必须将文物归还原主。 D A 项成分残缺，缺主语，可去掉“使”。B 项关联词语位置不当，可把“不仅”放到“景泰蓝”之后。C 搭配不当，“造成”与“海啸”不搭配，可把“造成”改成“引发”。 68 阅读提高 （一）课内阅读 请根据课文内容，完成第1～4题。 1．《景泰蓝的制作》这篇说明文，是按照 安排说明顺序的　。景泰蓝制作的六道工序分别是 、 、 、 、 和 。其中以 和 两道工序写得最详细。这是因为： ① ； ② 　 。 景泰蓝特有的工艺过程 制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨 掐丝 点蓝 这两道工序最有特色，最能体现景泰蓝制作过程“繁复”“精细”的特征 镀金 这两道工序是整个制作过程中最复杂、最关键的工序，它们是决定景泰蓝质量的关键 69 阅读提高 2．作者在说明“掐丝”这道工序时，使用了哪些说明方法？请举例说明。 答： （1）下定义。“第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。”（说明什么叫掐丝。） （2）举例子。“譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好……”（以粘一棵柳树为例，说明如何掐丝。） （3）打比方。“柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号……”（把柳树叶子比作括号，形象地说明掐丝工作的精细程度。） （4）做比较。“他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。”（把掐丝与刺绣做比较，说明掐丝的对象和材料。） （5）列数字。“一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。”（突出掐丝费工夫、细密的特点。） 70 A．掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上，为了美观而采用繁笔线条画。 B．铜丝粘在铜胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出来。 C．铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽，以免烧过以后冷却时破裂。 D．铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。 阅读提高 3．课文第六段第二句“这里头有道理可说”中的“道理”是指什么？下列表述错误的一项是（ ）。 A 由原文中“这里头有道理可说”后的内容可知。 71 阅读提高 4．课文第四段至第六段都是写“掐丝”，但其中只有一段在写掐丝的具体做法，后两段写的什么？作者这样处理有什么目的？ 答： （1）后两段写了采用掐丝做法的原因与所费的工夫。 （2）作者这样处理是为了突出表现景泰蓝的制作过程非常精细。 72 阅读提高 （二）课外阅读 下面的文章选自梁思成的《中国建筑的特征》，请阅读后完成第1～4题。 ……无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。…… 这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。 73 阅读提高 运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。 这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样地运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。 74 阅读提高 这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的；所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。 （选自《梁》，中国青年出版社2012年版，有改动） 75 阅读提高 1．“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”下列对这句话的理解，错误的一项是（ ）。 A．“这种‘文法’”指的是中国建筑发展过程中沿用并发展下来的建筑惯例与审美方式。 B．“一定的拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的，为人们所遵守的基本思路和传统模式。 C．“极大的运用的灵活性”强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性。 D．“多样性的表现”既包括建筑中的“拘束性”和“灵活性”，又包括建筑中的“历史性”和“时代性”。 D D 项属于无中生有，文中并未提及“历史性”和“时代性”。 76 阅读提高 2．作者提出的中国建筑的“词汇”和“文法”指什么？请概括说明。 答： 中国建筑的“词汇”和“文法”是指人们在建筑活动中普遍承认并遵守的规则和惯例。 3．为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”？ 答： 因为这种建筑形式已被广大人民所接受、所承认、所喜爱，能够表现那些建筑物的性质，表达人们所要表达的情感。（相关信息在选文第五段的前半部分，注意“这说明”中的“这”指代的内容。） 77 阅读提高 4．中国建筑体系与其他建筑体系有何异同？请概括说明。 答： （1）由木材结构过渡到砖石建筑这条发展途径，中国建筑和其他建筑体系是完全一样的。 （2）不同的是其他体系很早就舍弃了木材而完全代之以砖石为主要材料，中国虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。 78 实战训练 《景泰蓝的制作》展现并赞扬了手工艺人的精湛技艺与工匠精神。你对工匠精神有怎样的理解？请广泛阅读，并结合自身情况，写出你的理解。 79 推荐阅读 《汉堡港的变奏》柯岩 《以工匠精神雕琢时代品质》李斌 《挡不住的诱惑：空间育种》林森 《王大珩：中国光学之父》吴志菲 《在地球之外》[苏联]康·齐奥尔科斯 80 能写会道 1．说明文是一种以________为主要表达方式的文体。说明的对象可能是具体的________，也可能是抽象的__________。事物有着不同的_________________，事理有着不同的______________________等。 2．阅读复杂说明文的方法包括____________________、理清说明顺序、________________、品味说明文的语言。 一、根据课本“写作”部分的内容，将下列题目中的空白填充完整 说明 事物 事理 形状、性质和成因 逻辑特点、内部联系 把握说明对象的特征 分析说明方法 81 能写会道 二、学习有关说明文的知识，回答问题 1．说明文的说明顺序有哪几种？ 说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 2．说明文的说明方法主要有哪些？ 说明方法主要有下定义、做比较、举例子、列数字、打比方、做诠释、摹状貌等。 82 能写会道 3．如何将事物或事理说得明白？ 想要将事物或事理说得明白，首先，要抓住事物特征和事理逻辑；其次，要根据事物或事理本身的特点和人们认识事物或事理的规律合理安排说明的顺序；再次，所用语言要准确、通俗；最后，根据所要说明的事物、事理特点，恰当选用说明方法，做到深入浅出、准确生动。 83 能写会道 三、实战训练 请你根据说明文的写作要求，自拟主题，撰写一篇不少于600字的说明文。具体要求如下。 （1）准确把握说明对象的特征。 （2）语言简明扼要，通俗易懂。 （3）灵活运用多种说明方法。 84 $$