第七章 力单元练习卷：2024-2025学年下学期八年级物理人教版（2024）

力 一．力的单位和概念（共7小题） 1．（2022秋•望都县期末）一个小球用绳子悬挂于天花板下，对小球施力的物体是（　　） A．只有地球 B．地球和绳子 C．天花板和地球 D．只有绳子 2．（2023秋•金堂县校级月考）3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”的纪念日，这天王小明同学去为孤寡老奶奶提水。他用绳子吊着桶在井里打水，在将水提上来的这个过程中，王小明的手受到的拉力的施力物体是（　　） A．桶 B．地球 C．绳子 D．无法确定 3．（2023春•清江浦区校级期中）下列关于力的说法正确的是（　　） A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．没有物体也能产生力的作用 C．相互接触的两个物体一定产生力的作用 D．一个物体也能产生力的作用 4．（2023春•武都区期末）以下关于力的概念中，不正确的是（　　） A．力不可以脱离物体而独立存在 B．力是物体与物体之间的相互作用 C．不接触的物体间可能有力的作用 D．相互接触的物体间一定有力的作用 5．（2023春•惠城区期中）用绳子系住一条鱼，手握住绳子提起这条鱼，鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力物体是 　 　，受力物体是 　 　。 6．（2023•碧江区 校级一模）竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明 　 　也能发生力的作用。 7．（2023•沂水县二模）如图所示，图中F1的施力物体是 　 　。 二．力的作用效果（共10小题） 8．（2023春•海拉尔区期末）乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛击球时的情景，下列说法正确的是（　　） A．球拍对球的力只改变了球的运动状态 B．球拍对球的力只改变了球的形状 C．球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D．球离开球拍后，球拍对球还有力的作用 9．（2022秋•奉节县期末）下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．苹果受重力从树上掉下来 B．滚动的足球受摩擦力的作用慢慢停下来 C．小明轻轻地用力将门推开 D．小猴子用尾巴勾在树枝上，树枝弯了下来 10．（2023春•新密市期中）下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．用力将实心球掷出 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．被细绳拴着的橡皮做圆周运动 D．把橡皮泥捏成不同形状 11．（2023春•阿荣旗校级期末）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（　　） A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与受力面积有关 D．与力的作用点有关 12．（2023春•常熟市期中）如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则可以很容易打开水龙头，此过程中，改变力的作用效果的因素是（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．力的单位 13．（2023春•韶关校级期中）乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 14．（2023春•荣成市期末）如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．人对弓的拉力 B．球对网拍的力 C．人把球推出的力 D．斧头劈木块的力 15．（2023•振兴区校级一模）体育课上，小强的同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的 　 　，以空中飞行的足球为参照物，球门是 　 　（选填“运动”或“静止”）的。 16．（2023春•鹰潭期末）如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的 　 　。仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的 　 　有关。 17．（2022秋•石狮市期末）在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的 　 　；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的 　 　。 三．力作用的相互性（共7小题） 18．（2022秋•望都县期末）关于力，下列说法中正确的是（　　） A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用 C．作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相同，它们产生的效果不一定相同 D．中学生用力将实心球抛出，手对球的力大于球对手的力 19．（2023秋•峰峰矿区校级期中）由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（　　） A．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在 B．划船时，使船前进的力的施力物体是水 C．静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的 D．扔实心球时，球在空中飞行时受到重力和向前的推力 20．（2023春•巴彦县期末）如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那只小船，两只小船都向后移动彼此远离。该现象说明了（　　） A．物体间力的作用是相互的 B．力能使物体发生形变 C．力的作用效果与力的大小有关 D．力的作用效果与力的作用点有关 21．（2023春•肃州区校级期中）学校规定不得追逐打闹，某同学偏不听，结果在墙角处与他人相撞，对方额头撞了一个包，该同学的一颗门牙也差点儿撞掉。对此事件，下列相关力学知识的描述最合理的是（　　） A．力的作用效果只跟力的大小有关 B．力的作用是相互的 C．接触的两物体间一定能产生力 D．力能改变物体的形状 22．（2022秋•丽江期末）2022年9月，云南省第十二届少数民族传统体育运动会在丽江如期举行。龙舟赛当天，文笔海边欢呼声不断，运动员奋力用桨向后划水，龙舟箭一般向前飞驰，这说明物体间力的作用是 　 　的。由苹果下落得到启示，提出“宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力”观点的科学家是 　 　。 23．（2023春•高港区期末）“水上飞行器”是近几年流行起来的一种水上表演项目，通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，其原理是在喷射水柱的同时，　 　（选填“人”、“水”或“飞行器”下同）对　 　也有力的作用。 24．（2023春•滨湖区期中）今年春节上映的中国科幻大片《流浪地球2》中，剧情设定：在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，这是运用力的作用是 　 　原理推动地球前进的。当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，地壳发生了断裂，这说明力可以使物体发生。这其中，木星对地球的引力 　 　（填“＞”、“＜”或“＝”）地球对木星的引力。为了防止地球坠入木星，需要将转向发动机的喷口 　 　（填“朝向”或“背离”）木星。 四．力的三要素（共7小题） 25．（2023春•明水县期末）在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线绕过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是 26．（2023春•锦江区期末）如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（　　） A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的单位有关 D．力的作用点有关 27．（2023春•牟定县期中）如图所示，生活中的门把手安装在A点，而不安装在B点，这样更容易开关门，这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力物体的种类 28．（2023春•泰山区期中）如图（a）（b）所示，在木板上固定一弹簧，分别用手以同样大小的力“压”或“拉”弹簧，由图中现象表明：这种作用效果与力的 　 　有关。 29．（2023春•叙州区期末）陈华同学使用扳手扭螺丝时，发现手放在如图所示中的 　 　（填“A”或“B”）位置更轻松，说明力的作用效果与力的 　 　有关。 30．（2023春•辽阳期末）如图所示，在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对她的作用力，这说明力的作用是 　 　的；这两个力的作用效果 　 　（填“相同”或“不相同”）。这两个力的三要素中相同的是力的 　 　（填“大小”、“方向”或“作用点”）。 31．（2022春•同江市期末）骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的　 　影响到了力的作用效果；骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是力的　 　不同，会使力的作用效果不同。 五．力的示意图与图示（共7小题） 32．（2023春•滕州市期末）重为3N的苹果静止在水平桌面上，图中能正确表示苹果受力的图是（　　） A． B． C． D． 33．（2023•商南县校级三模）如图所示，小明用水平向右的推力推墙壁，请画出该力的示意图。（O为作用点） 34．（2022秋•南安市期末）如图，张强用150N的力推重200N的空箱子向右移动，请画出箱子受到的推力和重力的示意图。 35．（2023•徐州模拟）如图是一吊灯挂在天花板的示意图，在该图中画出吊灯受力的示意图。 36．（2022秋•鹤壁期末）请你在图中画出某同学站在地面上做斜身引体时受到的重力（重心O已经标出）和地面对该同学的支持力的示意图。 37．（2023春•玛纳斯县期中）在图中画出物体A受的重力和斜面B受压力的示意图。 38．（2022•合肥二模）用向右上方与水平成30°角的1000N的力拉一个小车，请在图中做出这个拉力的示意图。 答案 一．力的单位和概念（共7小题） 1.【答案】B 【解答】解： 小球受竖直向下的重力G和竖直向上的绳子的拉力F，重力G的施力物体是地球，拉力F的施力物体是绳子。 故选：B。 2．【答案】C 【解答】解：通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子；手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力，所以使王小明的手受到拉力的施力物体是绳子。 故选：C。 3．【答案】A 【解答】解：AB．力是一个物体对另一个物体的一种作用，所以产生力的两个物体一定发生了作用，没有物体就没有力，故A正确，B错误； C．相互接触的两个物体如果不发生相互作用，如：推、拉、提、压等，就不会产生力，故C错误； D．力是一个物体对另一个物体的一种作用，力的产生需要两个物体，一个物体不能产生力，故D错误。 故选：A。 4.【答案】D 【解答】解：A、力不能离开物体独立存在，至少有两个物体，故A正确； B、力是物体对物体的相互作用，故B正确； C、不接触的物体间可能有力的作用，如两个磁铁不接触也有力的作用，故C正确； D、相互接触的物体间也不一定有力的作用，比如放在墙角的篮球与竖直墙壁之间就没有力的作用，故D错误； 故选：D。 5.【答案】绳子；鱼。 【解答】解：由于绳子拉着鱼，所以鱼会受到竖直向上的拉力，绳子是施力物体，受力物体是鱼。 故答案为：绳子；鱼。 6.【答案】物体间不接触。 【解答】解：竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明物体间不接触也能发生力的作用。 故答案为：物体间不接触。 7.【答案】手。 【解答】解：图中F1是手对桌面的压力，是由于手发生弹性形变产生的，其施力物体是手。 故答案为：手。 二．力的作用效果（共10小题） 8.【答案】C 【解答】解：ABC、击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生了形变，故AB错误，C正确； D、物体间力的作用是相互的，球离开球拍后，球拍对球没有力的作用，故D错误。 故选：C。 9.【答案】D 【解答】解：A、苹果在下落过程中，速度大小发生改变，说明力改变了苹果的运动状态； B、足球由运动变为静止，速度大小发生改变，说明力改变了足球的运动状态； C、在门被推开的过程中，门由静止变为运动，说明力改变了门的运动状态； D、树枝被压弯，树枝的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 由此可知，ABC都是力改变了物体的运动状态，D是力改变了物体的形状。 故选：D。 【答案】D 10.【解答】解：A、用力将实心球掷出，其中力的作用效果是改变物体的运动状态； B、滚动的足球受阻力缓缓停下，其中阻力的作用效果是改变物体的运动状态； C、被细绳拴着的橡皮做圆周运动，其中细绳拉力的作用效果是改变物体的运动状态； D、把橡皮泥捏成不同形状，其中力的作用效果是改变物体的形状； D选项中力的作用效果与其他三个不同。 故选：D。 11.【解答】解：推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关。 故选：D。 12.【解答】解：长铁管套在水管上，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化；影响力的作用效果——很容易打开水管，可见力的作用点影响力的作用效果。 故选：C。 13.【解答】解：ABC．击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生了形变，故AB错误，C正确； D．击球时，球拍对球有力的作用，物体间力的作用是相互的，球对球拍也有力的作用，故D错误。 故选：C。 14.【答案】C 【解答】解： A、弓在人的拉力作用下形状发生改变，是力使物体发生形变； B、球对网拍的力，使网拍变了形，力使物体的形状发生改变； C、人用力推球，球的运动速度和运动方向发生了改变，力改变了球的运动状态； D、斧头劈木块时，斧头对木块的力改变了木块的形状； 由此可知，C选项力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。 故选：C。 15.【答案】运动状态；运动。 【解答】解：（1）小强用头将飞来的球顶入球门，改变了球的运动方向，表明了力可以改变物体的运动状态；以空中飞行的足球为参照物，球门与足球之间的位置发了变化，所以球门是运动的。 故答案为：运动状态；运动。 【答案】运动状态；作用点。 16.【解答】解：用一水平推力推长方体木块的下部（如图甲），长方体木块会向前移动，说明力可以改变物体的运动状态； 用同样大小的水平推力推长方体木块的上部（如图乙），长方体木块会倾倒，与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点有关。 故答案为：运动状态；作用点。 【答案】运动状态；形状。 17.【解答】解： 在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的运动状态； 做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的形状。 故答案为：运动状态；形状。 三．力作用的相互性（共7小题） 18.【答案】C 【解答】解：A.物体间相互接触也不一定产生力的作用，如弹力就需要物体接触且发生弹性形变，故A错误； B.在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故B错误； C.作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相同，它们产生的效果不一定相同，还与力的作用点有关，故C正确； D.物体间力的作用是相互的，中学生用力将实心球抛出，手对球的力等于球对手的力，故D错误。 故选：C。 19.【答案】D 【解答】解：A、“孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，故A正确。 B、划船时，用桨向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对桨和船也施加了一个向前的力，这个力就是船前进的动力，则使船前进的施力物体是水，故B正确； C、桌面对水杯的支持力的施力物体是桌面，是桌面发生弹性形变后对水杯产生的弹力，故C正确。 D、实心球在空中飞行时受到重力和阻力作用，不受向前的推力，故D错误。 故选：D。 20.【答案】A 【解答】解：把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故A正确，故BCD错误。 故选：A。 21.【答案】B 【解答】解：A．力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A不合理； BD．就题中的情景而言，主要体现了两人相互撞击，说明力作用的相互性，侧重点不在力能改变物体的形状，故B最合理、D不合理； C．接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有力的作用，故C不合理。 故选：B。 22.【答案】相互；牛顿。 【解答】解：龙舟竞赛，划桨手用船桨向后划水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水也对船桨施加向前的力，所以船就会快速前进；牛顿精心研究了历史上其他科学家的工作成果后提出：宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。 故答案为：相互；牛顿。 23.【答案】见试题解答内容 【解答】解：在喷射水柱的同时，飞行器对水柱有力的作用，由于力的作用是相互的，水会给飞行器一个反作用力，所以飞行器上的人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作。 故答案为：水；飞行器。 24.【答案】相互的；＝；朝向。 【解答】解： （1）当发动机喷射火焰时，对空气有力的作用，因为物体间力的作用是相互的，所以空气对地球有一个反作用力，地球就会向前运动； （2）木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，大小相等； （3）为了防止地球坠入木星，就要改变地球的运动方向，所以需要将转向发动机的喷口朝向木星喷射“火焰”，改变地球的运动方向。 故答案为：相互的；＝；朝向。 四．力的三要素（共7小题） 25.【答案】C 【解答】解：球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门是因为击球的作用点不同造成的。 故选：C。 26.【答案】D 【解答】解：由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关。 故选：D。 27.【答案】B；作用点。 【解答】解：由图可知，用扳手拧螺丝的过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；用扳手拧螺丝时，在B点用力比在B点用力更容易拧动螺丝，是因为动力臂越长越省力；说明力的作用效果与力的作用点有关。 答案：B；作用点。 28.【答案】相互；不相同；大小。 【解答】解：在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，说明力的作用是相互的，相互作用力大小相等；但这两个力的作用效果不同，前者主要改变了跳板的形状，后者主要改变了运动员的运动状态，这两个力的三要素中相同的是力的大小。 故答案为：相互；不相同；大小。 29.【答案】B；作用点。 【解答】解：由图可知，用扳手拧螺丝的过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；用扳手拧螺丝时，在B点用力比在B点用力更容易拧动螺丝，是因为动力臂越长越省力；说明力的作用效果与力的作用点有关。 答案：B；作用点。 30.【答案】相互；不相同；大小。 【解答】解：在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，说明力的作用是相互的，相互作用力大小相等；但这两个力的作用效果不同，前者主要改变了跳板的形状，后者主要改变了运动员的运动状态，这两个力的三要素中相同的是力的大小。 故答案为：相互；不相同；大小。 31.【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）骆驼的脚与沙漠的接触面积一定，留下脚印的深浅也就不同，说明他们对沙滩的压力效果不同，也就是压强不同， ∵所载货物轻重不同， ∴这是由于压力的大小不同影响到了力的作用效果。 （2）骑自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效果不同；所以力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，这主要是力的作用点不同而引起的力的作用效果不同。 故答案为：大小不同；作用点。 五．力的示意图与图示（共7小题） 32.【答案】C 【解答】解：A、除了重力，苹果还受到支持力的作用，不合题意； B、苹果受到了向下的重力，而图中另一个力画的是它对桌面的压力，不合题意； C、图中正确画出的苹果自身的重力和桌面对它的支持力，符合题意； D、图中缺少苹果所受的重力，不合题意。 故选：C。 33.【答案】 【解答】解：过手与墙壁的接触点，沿垂直于墙壁的方向向里作垂线，就得到手对墙的推力，如下图所示： 34.【解答】解：重力的方向是竖直向下的，重力的作用点在物体的重心上，即物体的中心，重力的大小为150N； 推力的方向水平向右，为200N，作用点在物体的中心上； 从力的作用点沿重力和推力的方向画出一条直线，标明力的大小；如图所示： 35.【答案】见试题解答内容 【解答】解：悬挂在天花板上的吊灯受到了重力和拉力的作用，在这两个力的作用下处于静止状态，说明了这两个力是一对平衡力，大小是相等的，如下图所示。 36.【答案】见解答图。 【解答】解：由图可知，人的重心为O点，重力的方向竖直向下，用G表示同学受到的重力；地面对该同学的支持力作用在地面与脚的接触处，方向垂直地面向上，如下所示： 37．【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）找出物体的重心（几何中心），画一竖直向下的线段，标出箭头，记为G； （2）在物体和斜面的接触面上找一点作为力的作用点，画一垂直斜面向下的线段，标出箭头，记为F。 故答图如下： 38.【答案】见试题解答内容 【解答】解：确定拉力的作用点，从力的作用点画水平线，拉力方向和水平线成30°角，画出拉力，在线段的末端画出箭头表示力的方向，并且在线段的末端标出力F＝1000N。 故答案为： 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$