16《宇宙的另一边》（课件）-2024-2025学年统编版语文三年级下册

16.宇宙的另一边 同学们，每当夜幕降临，仰望浩瀚星空，大家有没有好奇过，在宇宙的另一边会是什么样？是不是也有个一模一样的地球，住着另一个你？今天，就让我们跟随作家陈诗哥的脚步，一起闯入《宇宙的另一边》，在奇妙的想象中探索未知，看看那里藏着哪些超乎想象的惊喜与奥秘 。 陈诗哥 作者简介 原名陈开斌，1981 年生于广东肇庆。他是中国作家协会会员，主要从事儿童文学创作。其作品风格独特，充满奇幻的想象和诗意的表达，常常带领读者进入一个个奇妙的世界，深受小读者喜爱。他的代表作品有《童话之书》《风居住的街道》等，曾获全国优秀儿童文学奖等多个奖项。 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想：宇宙的另一边有什么秘密？文中 的哪一句话点明了这个秘密？ 初读课文 会认字 tǎng 流淌 秘密 气喘吁吁 一栋 思绪 一篇作文 mì xū dòng xù piān 气喘吁吁 看图识字 一栋房子 流 淌 比一比，认一认。 绪（ ） 著（ ） 第（ ） 梯（ ） 于（ ） 吁（ ） 栋（ ） 冻（ ） 思绪 著名 于是 气喘吁吁 第一 楼梯 一栋 冷冻 篇（ ） 遍（ ） 一篇 遍地 秘（ ） 密（ ） 神秘 茂密 秘 栋 淌 梯 铃 绪 左窄右宽 乘 特殊字体 会写字 越 半包围结构 上下结构 宙 宇 密 篇 会写字 结构： 部首： 书写指导： “木”捺变为点；“东”左右两点要对称。 dòng 栋 左右 木 书写指导 易写错 越 密 下面不是“山”，不是“虫”。 被包围部分的斜钩上一撇不要丢。 摘星星 秘密 思绪 流淌 乘法 识字游戏 15 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 为下文想象的宇宙另一边作铺垫。 广大、繁多 知识讲解 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。 倒影：倒立的影子 那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 连用四个“一样”展开具体的描写，写出了在宇宙的另一边，有一个和“我”所处的空间相同的世界，还有一个和“我”一样的孩子。 截然相反 那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？ “我”和宇宙那一边的“我”可能存在的相同和不同之处。我是同一个我，但动作截然相反。 想象自然现象 在宇宙的这一边和另一边存在着两种截然相反的自然现象。 在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？ 雪是在夏天下的 太阳从西边升起 石头像花朵一样开放，或者像人一样行走 在宇宙的另一边 新奇 有趣 早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？ 上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？ 归纳：宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反，即反着想。 作者把宇宙的另一边想象得很有趣，也很好玩。你发现作者展开想象的秘诀了吗？ 作者这样猜测是为了激发读者对不同文化和教育体系的好奇心和探索欲望。通过设想宇宙另一边的孩子们的课程安排可能与我们这边不同，不仅增加了故事的奇幻色彩，还鼓励读者跳出常规思维模式，思考更多未知的可能性。关于他们的数学课会是什么样子的问题，可以有多种有趣的假设。 在宇宙的另一边，数学课上的“加法”和“乘法”，是怎样的呢？和同桌一起演一演，说一说。 在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 体会：作者引用描写春天的诗词名句，根据乘法的特点，想象出了春天生机勃勃的景象，以及孩子们在这样的美景中快乐地放风筝的情景，非常形象有趣，引人入胜。 通过引用多首经典古诗词，将它们串联起来，形成一个完整的春天画卷。这种写法不仅打破了传统的数学概念，赋予了“乘法”新的意义，还通过具体的诗句让读者感受到春天的不同方面——从初春的萌动到春雨的滋润，再到春风带来的绿意和孩子们的欢乐活动。 地球 宇宙的另一边 地球 宇宙的另一边 拿出作业本 放回书包 太阳东升 太阳西升 “我”爬楼梯 “我”下楼 石头没生命 石头开花，走路 冬天下雪 夏天下雪 语文、数学 数学加法，乘法 不一样的习作 白天 用自己的话说一说： 你知道了“宇宙的另一边”的哪些秘密呢？ 下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。 描述了下课后同学们对“宇宙的另一边”充满好奇，纷纷围在主人公身边询问更多有趣的事情。主人公表示大家都渴望了解更多关于那个神秘世界的信息，并表达了自己晚上还要继续探索的愿望——趴在窗台上，仰望浩瀚星空，穿越茫茫宇宙，去拜访宇宙另一边的那个“我”。这种描述不仅展现了孩子们的好奇心和想象力，还进一步强调了对未知世界的向往。 我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…… 这样写作，想象奇特 有趣、奇特 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？” 想象中 现实 思路的线索、头绪。 充分发挥想象，在宇宙的另一边，他们的习作课还会写什么？会怎样写？ 在宇宙的另一边，在习作课上，如果要写花，就得闭上眼睛想象花的样子，然后慢慢的变成一粒花的种子，生根发芽，沐浴阳光和雨露，最后看谁的花开得最美。花开的越美，习作的分数就越高。 在宇宙的另一边，语文课会是什么样的呢？ 反着想象真有趣 到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。 留恋 舍不 照应开头 宇宙的另一边 宇宙的这一边 宇宙的另一边 神秘的宇宙 奇妙的想象 城市 “我” 冬天下雪 太阳东升 石头没有生命 第一节上语文课 …… 一样的城市 另一个“我” 夏天下雪 太阳西升 石头有生命 第一节上数学课 …… 板书设计 主要内容： 本文通过讲述“我”想象_____________的趣事，表现了孩子__________________。表达了作者对宇宙的喜爱、好奇 宇宙的另一边 丰富大胆的想象 一、填写合适的词语。 （ ）的星空 （ ）的事情 一（ ）城市 一（ ）街道 一（ ）房子 一（ ）孩子 一（ ）语文课 一（ ）习作 浩瀚 有趣 座 条 栋 个 节 篇 课堂演练 二、用“那里有……有……有……”造句。 那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。 宇宙另一边那里有个一样的家庭，有个严厉的爸爸，有个温和的妈妈，还有一个一样调皮的我。 仿照《宇宙的另一边》，写一篇属于你自己的想象的小作文，要新奇、有趣，有自己的想法。 课后作业 $$