向校园欺凌说”不“——主题班会课件

1 2 请同学们观看以上三张图片，模仿出图片中人物的动作和表情，并分享感受 3 体验式教学理论。大卫·库伯的体验式学习 理论认为，有效的学习应“始于体验，进而发表看 法，由此引发反思，继而形成理论，并最终把理论 所 得 应 用 于 实 践”。该 理 论 强 调 根 据 学 生 的 认 知 特 点和规律，通过创造情境，使学生在亲历的过程中 理解并建构知识、发展能力，继而产生情感、生成 意义。 1 PPT模板 LFPPT网-WWW.LFPPT.COM PPT LFPPT网-WWW.LFPPT.COM LFPPT网-WWW.LFPPT.COM免费PPT模板下载 LFPPT网-WWW.LFPPT.COM PPT模板 LFPPT网-WWW.LFPPT.COM PPT LFPPT网-WWW.LFPPT.COMPPT模板下载 LFPPT网-WWW.LFPPT.COM PPT模板免费下载 LFPPT网-WWW.LFPPT.COM PPT教程 LFPPT网-WWW.LFPPT.COM PPT素材 LFPPT网-WWW.LFPPT.COM PPT课件 向校园欺凌说“不” 向校园欺凌说“不” 主题班会 2 1 什么是校园欺凌 校园欺凌的主要表现行为 2 3 目录 4 遵纪守法好少年 如何保护自己 第一部分 什么是校园欺凌 校园欺凌是指在校园内外，学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言、网络、社交关系等手段，对另一方（个体或群体）实施欺负、侮辱，造成身体伤害、财产损失或精神损害等的行为。 注意：这种行为不是简单的玩笑或打闹，具有故意性和伤害性。 第一部分 什么是校园欺凌 5 第二部分 校园欺凌的主要表现行为 第二部分 校园欺凌的主要表现行为 大家分组讨论一下，生活中有听说过哪些欺凌行为? 第二部分 校园欺凌的主要表现行为 肢体欺凌： 直接暴力：包括推搡、踢打、扇耳光等，使用身体力量对他人造成伤害。 间接暴力：破坏他人财物，如摔碎文具、书本，弄脏衣物等。 言语欺凌： 辱骂：使用侮辱性词汇，如 “笨蛋”“废物” 等。 嘲笑：针对他人的外貌、身体缺陷、学习成绩等进行恶意嘲笑。 第二部分 校园欺凌的主要表现行为 社交欺凌： 孤立：故意排斥某个同学，不让其参与集体活动，如在课间游戏、小组作业时将其排除在外。 散布谣言：编造虚假信息，损害他人名誉，破坏其人际关系。 网络欺凌： 通过社交网络、短信等平台：发送恶意信息、威胁言论、侮辱性图片或视频。 第三部分 如何保护自己 请同学们拿出一张白纸和一盒水彩笔，请临摹白板上的图片 小组讨论： 墩墩最近心情很不好，课间回来经常发现自己的书桌变得乱七八糟，还有人给自己起外号，并且传到了网络上，墩墩应该怎么办呢？ 第三部分 如何保护自己 小组讨论，讨论出一个办法，就在伞上画出一种颜色 11 第三部分 如何正确应对校园欺凌？ 向老师求助 向父母求助 必要时拨打110 树立自信，加强体育锻炼 爱护同学，多交朋友 心理投射理论。心理投射是指个 体 将 自 己 的 思 想、态 度、愿 望、情 绪、性 格 等 个 性 特征，不自觉地反映于外界事物或者他人身上的一 种心理现象。 12 第三部分 如何正确应对校园欺凌？ 不做欺凌者。当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 01 不做被欺凌者。 面对欺凌，要积极想办法自救，及时向老师、家长报告，甚至报警。 要树立自信，要多交朋友，要积极锻炼。 02 不做冷眼旁观者拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的帮凶;拒绝当事不关已的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。 在能力范围内向被欺凌者施以援手，帮助受害者。 03 13 第三部分 如何正确应对校园欺凌？ 要敢于发声。 别人的言语或行为让自己不开心时，要勇于说出自己的感受； 面对他人被欺凌时，在能力范围内向被欺凌者施以援手，帮助受害者。 01 要敢于求助。 及时向老师、家长或信任的人求助，甚至报警。 02 要爱护同学 同学是我们除父母亲人外，相处时间最长的人，同学之间应该和谐相处，互相帮助 03 第四部分 遵纪守法好少年 第七条 学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的。 如打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。 ——《中小学教育惩戒规则（试行）》 第四部分 遵纪守法好少年 第四部分 遵纪守法好少年 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 ——《治安管理处罚条例》 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 古语说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 17 观看宣传短片https://www.bilibili.com/video/BV1s8411W7Kg/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click 三要： 要敢于发声 要及时求助 要爱护同学 我来宣传 三不： 不做欺凌者 不做被欺凌者 不做冷眼旁观者 $$