精品解析：2025年河南省信阳市罗山县中考一模历史试题

2025年河南省中招模拟考试试卷历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. “至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（ ） A. 刻有记录殷墟文字的甲骨 B. 商汤灭夏的神话传说 C. 《史记·殷本纪》的记载 D. 武王伐纣的历史故事 2. 战国时期这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（ ） A. 较高生产力水平 B. 频繁的兼并战争 C. 新兴的小农经济 D. 宽松的社会氛围 3. 里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（ ） A. 推动思想文化发展到高峰 B. 结束了长期以来争战混乱的局面 C. 促使国家财政有很大改善 D. 使政令能够在全国各地顺利推行 4. 如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（ ） A. 四川地区经济较发达 B. 劳动者精通力学理论 C. 实用技术应用于生产活动 D. 政府组织大规模集体劳动 5. 琵琶源于西亚，现代维吾尔语称琵琶为“巴比特”（barbit），与古波斯语对琵琶的称呼“巴波特”（barbot）十分相似。这一现象应缘于（ ） A. 丝绸之路 B. 北魏孝文帝改革 C. 隋大运河的开通 D. 郑和下西洋 6. 以下魏晋南北朝时期的历史现象所产生的共同影响是（ ） 北方 内迁各族人民与当地汉人错居杂处，民族隔阂逐渐消解。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 南方 北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融。 A. 为三国鼎立奠定了基础 B. 导致了南方政权更迭 C. 推动了北魏孝文帝改革 D. 为国家统一创造了条件 7. 科举制最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（ ） A. 有利于形成新的价值取向 B. 阻止了世家子弟的入仕 C. 忽视了读书人品德的考察 D. 提升了全社会文化水平 8. 某班设计主题为“中华大地·英才辈出”的板报，下列历史人物所在版块的标题是（ ） A. 传播文化助交流 B. 悬壶济世医天下 C 锐意改革促发展 D. 抗击侵略卫主权 9. 张謇说：“国家如同一棵大树，教育是花，军队是果，而实业是根。”他认为救国的根本是（ ） A. 重视教育事业 B. 增强军事实力 C. 发展社会经济 D. 解放人们思想 10. 下表列举了我国近代青年学生的一些重要活动。据此可知，他们（ ） 时间 重要活动 1919年5月4日 北京3000多名学生汇集在天安门前，提出“外争主权，内除国贼”等口号 1931年9月26日 上海各大学51名学生代表赴南京请愿，要求驱逐日军 1935年12月9日 北平数千名学生在新华门前请愿，高呼“停止内战，一致对外”等口号 A. 伸张正义，乐于助人 B. 关心时局，勇担使命 C. 积极行动，投身改革 D. 勤于学习，追求真理 11. 近代先进的中国人通过创办报刊探索救国救民道路。下图所示报刊（ ） A. 有效抵御了列强的侵略 B. 都是由民族资产阶级所创办 C. 是宣传先进思想的载体 D. 推动国人文化素质普遍提高 12. 数据分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组第二次世界大战中中国抗战的数据。这些数据表明（ ） A. 全民族团结才能取得抗日战争的胜利 B. 中国人民的抗战得到了世界各国援助 C. 中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利 D. 中国战场为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献 13. “如果（20世纪）六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”材料表明，“两弹一星”的成功（ ） A. 大大提高了我国的国际地位 B. 推动我国开始大规模工业化建设 C. 推动了我国的民主政治建设 D. 对保障我国粮食安全作出了巨大贡献 14. 2017年，新疆增开了乌鲁木齐至和田的列车，右图为列车的LOGO（标识），设计成石榴造型，并用汉字、维吾尔文字书写了列车的名称。该设计表达的期望是（ ） A. 实现统一大业 B. 完善基层民主 C. 提升国际地位 D. 维护民族团结 15. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 16. 在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A. 推动希腊民主制度的扩展 B. 导致希腊罗马文明的消亡 C. 加速亚非自然经济的解体 D. 促进了欧亚非文化的交流 17. 在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（ ） A. 推动了启蒙运动高涨 B. 受到了文艺复兴影响 C. 瓦解了封君封臣制度 D. 保障了平民政治地位 18. 他是17世纪科学革命中所涌现出来的最伟大的科学家；他是近代自然科学的奠基人之一、他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。他是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 爱因斯坦 D. 居里夫人 19. 学校谈古论今社团围绕“现代世界的基本特点”开展探究学习，搜集整理了如下资料，他们探究的是（ ） 领域 相关资料 政策 网络强国战略、“互联网+”行动计划、国家大数据战略 科技 云计算、物联网、移动互联网、人工智能 生活 移动支付、共享出行、电子商务、智慧城市 A. 从国际组织看世界多极化 B. 从跨国公司看经济全球化 C. 从创新驱动看社会信息化 D. 从区域特色看文化多样化 20. 针对不断发展的现代社会中出现的下图所示这些共性问题，我们应当（ ） A. 加强科研攻关，强化网络技术的研究 B. 增强妇女的独立意识，支持妇女解放 C. 爱护环境，坚持可持续发展科学理念 D. 构建人类命运共同体，共商共建共享 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735个洞窟，包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。 ——摘编自《光明日报》2023年9月14日 材料二 敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁画，画作是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。 ——摘编自宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》 材料三 敦煌壁画《玄奘取经图》 ——摘自卜宪群《中国通史》 （1）根据材料一，概括莫高窟的任意一个特点。根据材料一并结合所学，再写出一个类似的石窟。 （2）依据材料二、三，写出与“使臣”“高僧”相关历史事件，并分析两个事件的共同影响。 22. 近代以来，随着民族危机和社会危机的加深，近代中国的不同政治派别，通过向西方学习，提出了各自的解决方案。阅读下列材料，回答问题。 材料 （1）根据材料并结合所学知识，概括上图所示探索历程的变化。 （2）从材料中任选一个事件，写出其对中国发展起到的作用。 （3）综上所述，你从中获得了哪些解决问题的智慧? 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新中国航空航天事业发展历程（部分） 时间 事件 意义 1956年 组建国防部第五研究院，钱学森任院长，代号0038部队 筹划发展独立的航天事业 1960年 自制第一枚导弹“东风一号”发射成功 中国开启了自行设计研制导弹的历程 1970年 “东方红一号”发射成功 中国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家 2003年 神舟五号载人飞船成功返回 中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家 2004年 月球探测工程“嫦娥奔月计划”启动 为人类和平利用月球作出新的贡献 2024年 嫦娥六号登月装置发射成功 与法国、意大利、巴基斯坦等国合作完成月球采样，和平开发太空资源 材料二 今天的中国，是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办，冰雪健儿驰骋赛场，取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹……这一切，凝结了无数人的辛勤付出和汗水。点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！ （1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国航空航天事业发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析我国在科技领域不断取得突破的原因。 （3）综上所述，谈谈你从中得到的启示。 24. 近代以来，随着世界经济一体化的发展，亚太地区逐渐成为世界最具增长活力和发展潜力的地区。阅读材料，完成下列要求。 材料一 16-18世纪，西欧对外贸易空前发展，在大西洋沿岸各地区之间，西欧主要从事金融业和制造业，美洲和东欧提供原料，非洲提供劳动力。各地商品通过大西洋商路有规律地流动着，世界经济进入“大西洋时代”。 ——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等 材料二 20世纪后半期以来，随着太平洋地区经济实力不断增长，亚太经济合作组织越来越红火，它的发展使浩瀚的太平洋不再是地理上的阻隔，而成为联结亚太地区众多经济体的纽带，预兆着太平洋时代的来临。 ——摘编自刘晨阳《APEC30年：亚太区域经济合作进程回顾与展望》 材料三 亚太过去几十年经济快速增长，得益于和平稳定的环境。我们应该坚持以和平方式解决国家间的分歧和争端，为亚太和世界和平稳定提供保障。我们要坚持开放的区域主义，稳步推进区域经济一体化进程。我们要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进亚太全体人民共同富裕。我们要不断深化互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系，朝着构建亚太命运共同体不断迈进！ ——摘编自习近平在亚太经合组织第二十九次领导人非正式会议上的讲话（2022年） （1）据材料一，概括“大西洋时代”的特点。结合所学知识，说明该特点形成的时代背景。 （2）据材料二，指出“太平洋时代”到来的原因。 （3）据材料三，指出中国为亚太地区发展贡献的“中国方案”。 25. 根据以下两则材料，结合所学知识，从中提炼一个观点并加以阐述，写一篇150字左右的小短文。（要求：观点明确，史论结合，史实正确，语句通顺） 材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。 ——摘编自杰里·齐格勒《新全球史》 材料二 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史稿》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年河南省中招模拟考试试卷历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. “至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（ ） A. 刻有记录殷墟文字的甲骨 B. 商汤灭夏的神话传说 C. 《史记·殷本纪》的记载 D. 武王伐纣的历史故事 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值；刻有记录殷墟文字的甲骨可以作为佐证商朝历史的第一手史料，且史料价值最高，A项正确；商汤灭夏的神话小说，不能作为第一手资料，不符合题意，排除B项；《史记·殷本纪》是后人记载的，不能作为第一手资料，不符合题意，排除C项；武王伐纣的历史故事属于文学创作，不能作为第一手资料，排除D项。故选A项。 2. 战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（ ） A. 较高生产力水平 B. 频繁的兼并战争 C. 新兴的小农经济 D. 宽松的社会氛围 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“河南辉县出土的铁犁头”“河北易县出土的铁镰刀”“河南辉县出土的铁锤口”可知，战国时期，铁农具大范围使用。结合所学可知，铁农具的使用有利于提高生产效率，促进生产力的发展，A项正确；题干反映的是农具，不是兵器，排除B项；仅从题干中的农具，无法说小农经济的相关信息，排除C项；题干反映的是农具，不能说明社会氛围宽松，排除D项。故选A项。 3. 里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（ ） A. 推动思想文化发展到高峰 B. 结束了长期以来争战混乱的局面 C. 促使国家财政有很大改善 D. 使政令能够在全国各地顺利推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容”结合所学知识可知，秦灭六国并统一全国后，秦始皇统一文字，统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等，这有利于政令能够在全国各地顺利推行，适应了国家统一的需要，D项正确；材料所述秦统一文字，统一官府文书、法律文本格式、程序等的统一有利于适应专制统治，不会推动思想文化的高度发展，排除A项；秦灭六国统一全国结束了长期以来战争混乱的局面，而不是材料所述文字、文书等的统一，排除B项；材料内容体现了秦统一后文字、官府文书、法律文本等的统一，与财政改善无关，排除C项。故选D项。 4. 如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（ ） A. 四川地区经济较发达 B. 劳动者精通力学理论 C. 实用技术应用于生产活动 D. 政府组织大规模集体劳动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果”和所学知识可知，劳动者利用杠杆原理进行谷物加工，这是一种实用技能的运用，体现了实用技术应用于生产活动，C项正确；仅从利用杠杆原理进行谷物加工，无法得出四川地区经济较发达，且只涉及农业，排除A项；劳动者利用杠杆原理进行谷物加工，无法判定劳动者是否精通力学理论，排除B项；材料不涉及政府，无法得出其行为是政府的行为，排除D项。故选C项。 5. 琵琶源于西亚，现代维吾尔语称琵琶为“巴比特”（barbit），与古波斯语对琵琶的称呼“巴波特”（barbot）十分相似。这一现象应缘于（ ） A. 丝绸之路 B. 北魏孝文帝改革 C. 隋大运河的开通 D. 郑和下西洋 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“现代维吾尔语称琵琶为‘巴比特’（barbit），与古波斯语对琵琶称呼‘巴波特’（barbot）十分相似”和所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家与地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，A项正确；北魏孝文帝改革，促进了民族的交融，排除B项；隋朝大运河的开通，促进了南北方经济、政治、文化的交流，排除C项；郑和下西洋促进了中国与亚非各国的友好往来，排除D项。故选A项。 6. 以下魏晋南北朝时期的历史现象所产生的共同影响是（ ） 北方 内迁各族人民与当地汉人错居杂处，民族隔阂逐渐消解。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 南方 北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融。 A. 为三国鼎立奠定了基础 B. 导致了南方政权的更迭 C. 推动了北魏孝文帝改革 D. 为国家统一创造了条件 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融”“北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融”并结合所学可知，魏晋南北朝时期南北方民族交融有利于减少民族隔阂，为隋的统一奠定了基础，D项正确；赤壁之战为三国鼎立奠定了基础，排除A项；南方政权的更迭与材料“北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融”不符合，排除B项；北魏孝文帝改革与材料“北方人民为躲避战乱迁往南方，从而使中原文化和江南文化相互交融”不符合，排除C项。故选D项。 7. 科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。材料表明科举制（ ） A. 有利于形成新的价值取向 B. 阻止了世家子弟的入仕 C. 忽视了读书人品德的考察 D. 提升了全社会文化水平 【答案】A 【解析】 【详解】结合材料“这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”可知，科举制强化了奋斗的价值精神，A项正确；科举制以考试成绩录取人才，没有限制世家子弟，排除B项；题干中没有体现对读书人品德的考察，排除C项；题干中没有体现文化水平的提高，排除D项。故选A项。 8. 某班设计主题为“中华大地·英才辈出”的板报，下列历史人物所在版块的标题是（ ） A. 传播文化助交流 B. 悬壶济世医天下 C. 锐意改革促发展 D. 抗击侵略卫主权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中三位历史人物的主要事迹分别为戚继光抗倭、林则徐虎门销烟、邓世昌在甲午海战中壮烈牺牲，可知三位历史人物都抗击了外来侵略者，因此标题为抗击侵略卫主权，D项正确；材料中三位人物并不属于对外交往的代表人物，因此传播文化助交流不符合材料内容，排除A项；悬壶济世医天下是对古代医学家的评价，材料并未涉及，排除B项；锐意改革促发展是对改革家的描述，比如商鞅、孝文帝、王安石等，与材料内容无关，排除C项。故选D项。 9. 张謇说：“国家如同一棵大树，教育是花，军队是果，而实业是根。”他认为救国的根本是（ ） A. 重视教育事业 B. 增强军事实力 C. 发展社会经济 D. 解放人们思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“国家如同一棵大树，教育是花，军队是果，而实业是根”和所学知识可知，张謇强调教育是花，军队是果，而实业是根，体现了张骞认为救国的根本是兴办实业，发展经济，C项正确；材料体现的是教育是花，因此，重视教育事业不是救国的根本，排除A项；材料体现的是军队是果，因此，增强军事实力不是救国的根本，排除B项；解放人们思想某种程度上也体现了教育的作用，不符合题意，排除D项。故选C项。 10. 下表列举了我国近代青年学生的一些重要活动。据此可知，他们（ ） 时间 重要活动 1919年5月4日 北京3000多名学生汇集在天安门前，提出“外争主权，内除国贼”等口号 1931年9月26日 上海各大学51名学生代表赴南京请愿，要求驱逐日军 1935年12月9日 北平数千名学生在新华门前请愿，高呼“停止内战，一致对外”等口号 A. 伸张正义，乐于助人 B. 关心时局，勇担使命 C. 积极行动，投身改革 D. 勤于学习，追求真理 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格和所学可知，1919年5月4日爆发的五四运动是反帝反封建的爱国革命运动，其爆发的导火线是巴黎和会外交失败。“1931年9月26日，上海各大学51名学生代表赴南京请愿，要求驱逐日军”与1931年日本发动的“九一八事变”有关，体现了学生的爱国热情；1935年12月9日爆发的“一二九运动”与日本发动的“华北事变”导致中华民族面临亡国灭种的危险下发生的，“停止内战，一致对外”等口号的提出体现学生关心国家民族的安慰的爱国心。因此，近代青年学生的一些重要活动体现了他们关心时局，勇担使命，B项正确；题干事件体现的是学生的爱国之举，体现不出他们乐于助人的精神品质，排除A项；题干事件体现的是学生的爱国之举，与改革无关，排除C项；题干事件体现的是学生反对帝国主义的爱国之举，体现不出勤于学习的品质，排除D项。故选B项。 11. 近代先进的中国人通过创办报刊探索救国救民道路。下图所示报刊（ ） A. 有效抵御了列强的侵略 B. 都是由民族资产阶级所创办 C. 是宣传先进思想的载体 D. 推动国人文化素质普遍提高 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《知新报》是宣传维新变法思想的，《民报》宣传三民主义资产阶级革命思想的，《青年杂志》即后来的《新青年》是宣传民主、科学和马克思主义的，《劳动音》是宣传无产阶级革命思想和马克思主义的，它们都是宣传先进思想的载体，C项正确；这些报刊宣传了先进思想，但不能有效抵御列强的侵略，排除A项；《青年杂志》有无产阶级的先进代表参与，《劳动音》是由无产阶级的代表创办的，排除B项；这些报刊的创办是为了宣传先进的思想，没有推动国人文化素质普遍提高，排除D项。故选C项。 12. 数据分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组第二次世界大战中中国抗战的数据。这些数据表明（ ） A. 全民族团结才能取得抗日战争的胜利 B. 中国人民的抗战得到了世界各国援助 C. 中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利 D. 中国战场为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息可知，参战总人口17亿，中国占4.5亿；各国军民总共伤亡9000余万人，中国伤亡3500万人；德、意、日法西斯军队1110万人（1941年），中国抗日军240万人。通过这些数据占比可知，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献，D项正确；全民族团结才能取得抗日战争的胜利和中国人民的抗战得到了世界各国援助，是抗日战争取得胜利的原因，与题干强调的影响不符，排除AB项；中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利，属于抗日战争的国内影响，与题干强调的是国际影响不符，排除C项。故选D项。 13. “如果（20世纪）六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”材料表明，“两弹一星”的成功（ ） A. 大大提高了我国的国际地位 B. 推动我国开始大规模工业化建设 C. 推动了我国的民主政治建设 D. 对保障我国粮食安全作出了巨大贡献 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“如果（20世纪）六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”可知，材料说明了科技发展在我国社会主义建设和国际关系中的巨大影响和作用，“两弹一星”的成功，打破了美苏两国对核技术和空间技术的垄断，打击了大国强权主义，提高了中国的国际地位、扩大了中国的国际影响，A项正确；一五计划的实施推动我国开始大规模工业化建设，材料中没有体现，排除B项；“两弹一星”的成功大大提高了我国的国际地位，对民主政治建设没有直接影响，排除C项；“两弹一星”的成功大大提高了我国的国际地位，和保障我国粮食安全没有直接关系，排除D项。故选A项。 14. 2017年，新疆增开了乌鲁木齐至和田的列车，右图为列车的LOGO（标识），设计成石榴造型，并用汉字、维吾尔文字书写了列车的名称。该设计表达的期望是（ ） A. 实现统一大业 B. 完善基层民主 C. 提升国际地位 D. 维护民族团结 【答案】D 【解析】 【详解】据图片信息“民族团结一家亲”并结合材料信息“设计成石榴造型，并用汉字、维吾尔文字书写了列车的名称”可知，石榴造型体现了各民族大团结，“民族团结一家亲”体现了对民族团结的期望，D项正确；2017年统一大业并未实现，且新疆与分裂无关，不能体现“统一大业”，排除A项；材料体现的是民族关系，与完善基层民主无关，排除B项；新疆属于我国内政，与提升国际地位无关，排除C项。故选D项。 15. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ） 古印度 美索不达米亚 拉丁语系国家 A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 【答案】A 【解析】 【详解】观察古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的计数符号可知，这些符合在某种程度上相似，但又有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确；题干没有体现文明的交往，排除B项；题干不能反映书写体系的完善，排除C项；题干没有涉及阿拉伯人的贡献，排除D项。故选A项。 16. 在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A. 推动希腊民主制度的扩展 B. 导致希腊罗马文明的消亡 C. 加速亚非自然经济的解体 D. 促进了欧亚非文化的交流 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”可知，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流。公元前334年，亚历山大帝国开始东征，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧亚非的空前庞大的帝国，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，D项正确；题干没有涉及希腊的民主制度，排除A项；题干不能体现希腊罗马文明的消亡，排除B项；题干和自然经济的解体无关，排除C项。故选D项。 17. 在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（ ） A. 推动了启蒙运动高涨 B. 受到了文艺复兴影响 C. 瓦解了封君封臣制度 D. 保障了平民政治地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识”和所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。符合材料中的内容唤醒了民众的自我意识，B项正确；启蒙运动发生在17、18世纪，其核心思想是理性主义，排除A项；材料不涉及封君封臣制度，无法看出其是否瓦解，排除C项；材料仅涉及唤醒了民众的自我意识，无法得出保障了平民政治地位，不符合题意，排除D项。故选B项。 18. 他是17世纪科学革命中所涌现出来的最伟大的科学家；他是近代自然科学的奠基人之一、他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。他是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 爱因斯坦 D. 居里夫人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步，A项正确；达尔文提出了进化论，在生物学领域取得了突破，排除B项；爱因斯坦提出了相对论，是量子理论的创建者之一，排除C项；居里夫人，世界历史上最伟大的女性物理学家、放射化学家，排除D项。故选A项。 19. 学校谈古论今社团围绕“现代世界的基本特点”开展探究学习，搜集整理了如下资料，他们探究的是（ ） 领域 相关资料 政策 网络强国战略、“互联网+”行动计划、国家大数据战略 科技 云计算、物联网、移动互联网、人工智能 生活 移动支付、共享出行、电子商务、智慧城市 A. 从国际组织看世界多极化 B. 从跨国公司看经济全球化 C. 从创新驱动看社会信息化 D. 从区域特色看文化多样化 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学知识可知，社会信息化是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程，题干表格从政策、科技、生活方面探究了信息技术的政策和创新发展，以及为人们生活提供了诸多便利，这些属于社会信息化的范畴，因此题干内容探究的是从创新驱动看社会信息化，C项正确；材料没有涉及国际组织，无法得出相关结论，排除A项；经济全球化的表现为贸易自由化、生产国际化、资本全球化和科技全球化，与材料主旨不符，排除B项；文化多样性指的是世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 20. 针对不断发展的现代社会中出现的下图所示这些共性问题，我们应当（ ） A. 加强科研攻关，强化网络技术的研究 B. 增强妇女的独立意识，支持妇女解放 C. 爱护环境，坚持可持续发展科学理念 D. 构建人类命运共同体，共商共建共享 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“针对不断发展的现代社会中出现的下图所示这些共性问题”结合所学可知，现代社会出现的共性问题需要各国人民携手解决和平、发展、安全等难题。因此我们应当构建人类命运共同体，秉持共商共建共享的原则。D项正确；ABC项分别对材料的三个问题给出不同的应对方案，而不能从三个问题的整体角度来给出答案，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 敦煌莫高窟始建于公元366年。迄今，莫高窟保存了735个洞窟，包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术。 ——摘编自《光明日报》2023年9月14日 材料二 敦煌莫高窟第323窟的北壁，有一幅壁画，画作是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事。 ——摘编自宁强《敦煌壁画里的“一带一路”形象》 材料三 敦煌壁画《玄奘取经图》 ——摘自卜宪群《中国通史》 （1）根据材料一，概括莫高窟的任意一个特点。根据材料一并结合所学，再写出一个类似的石窟。 （2）依据材料二、三，写出与“使臣”“高僧”相关的历史事件，并分析两个事件的共同影响。 【答案】（1）特点：历史悠久；数量多；规模大；艺术门类多。 石窟：龙门石窟、云冈石窟。 （2）事件：张骞通西域；玄奘西行。 影响：加强中国与其他国家之间了解与友好往来；加强中国与其他国家的文化交流等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“敦煌莫高窟始建于公元366年”分析可知历史悠久；根据材料一“莫高窟保存了735个洞窟”分析可知数量多，规模大；根据材料一“包含了建筑、雕塑、壁画、音乐、舞蹈等多种门类的艺术”分析可知艺术门类多 石窟：结合所学知识，我国除敦煌莫高窟外，还有河南洛阳的龙门石窟，山西大同的云冈石窟等。 【小问2详解】 事件：根据材料二“画作是西汉武帝时代的一位使臣，穿越广袤大漠到中国西边寻求盟友，共同对付匈奴族侵略的故事”和所学可知与“使臣”相关的历史事件是西汉汉武帝时，张骞通西域；根据材料二“敦煌壁画唐朝高僧西行取经图”和所学可知与“高僧”相关的历史事件是唐朝贞观初年，高僧玄奘西行天竺求取佛经。 影响：结合所学知识，张骞通西域开辟了通往西域的道路，使汉朝与西域各国的联系日益密切；玄奘西行促进了唐朝与天竺之间的相互了解，此后双方往来增多。张骞通西域后，中原的先进技术、文化等传入西域，西域的物产、文化等也传入中原，玄奘西行带回大量佛经，还根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，促进了中印之间的文化交流。因此，张骞出使西域和玄奘西行的共同影响有加强中国与其他国家之间的了解，友好往来，加强中国与其他国家文化交流等。 22. 近代以来，随着民族危机和社会危机的加深，近代中国的不同政治派别，通过向西方学习，提出了各自的解决方案。阅读下列材料，回答问题。 材料 （1）根据材料并结合所学知识，概括上图所示探索历程的变化。 （2）从材料中任选一个事件，写出其对中国发展起到的作用。 （3）综上所述，你从中获得了哪些解决问题的智慧? 【答案】（1）变化：学习对象从西方先进技术（器物）到政治制度再到思想文化。 （2）洋务运动：中国近代化军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来；客观上促进了中国民族资本主义的产生；对外国资本入侵起到一定的抵制作用等。 戊戌变法：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响；在社会上起到了思想启蒙的作用等。 辛亥革命：推翻了清王朝的反动统治；宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕；极大推动了中华民族的思想解放；打开了中国进步潮流的闸门；创建了中华民国；颁布了《中华民国临时约法》等。 新文化运动：动摇了封建道德礼教的统治地位；使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用；打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流等。 （3）智慧：学习、创新、采纳建议、符合国情、取长补短等。 【解析】 小问1详解】 变化：根据材料和所学知识可知，洋务运动学习西方先进技术，以及发展近代海军，来增强国家实力，这是单纯在器物层面学习西方；维新派认识到仅靠技术层面的变革无法实现国家真正富强，开始学习西方的政治制度，试图通过改良的方式，建立君主立宪制，让中国走上资本主义道路；资产阶级革命派以孙中山等为代表，以三民主义为指导思想，发动辛亥革命，旨在推翻封建君主专制制度，建立资产阶级共和国 。这两个派别代表了在政治制度层面学习西方的探索。新文化运动通过批判封建礼教，传播新思想，倡导白话文等方式，在思想文化领域进行深刻变革，以促进民众的思想解放，所以，概括探索历程的变化为从学习西方先进技术（器物）到政治制度再到思想文化的过程。 【小问2详解】 洋务运动：根据材料和所学知识可知，材料中洋务派的活动使得中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来。创办军事工业提升了中国的军事制造能力，民用工业如轮船招商局等一定程度上抵制了外国在航运等方面的经济侵略，促进了国内相关产业发展 ，这些企业的创办和运营客观上促进了中国民族资本主义的产生 ，开启了中国近代化进程。 戊戌变法：根据材料和所学知识可知，材料中资产阶级维新派倡导变法图强，在社会上大力宣传资产阶级政治学说和思想文化 。虽然变法失败，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，让更多人接触到新思想，起到了思想启蒙的作用，为后来的思想解放和政治变革奠定了一定的思想基础。 辛亥革命：根据材料和所学知识可知，以孙中山等为代表的资产阶级革命派领导的辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，这是中国历史上的重大政治变革，宣告中国两千多年君主专制制度的终结。建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，拉开了完全意义上的近代民族民主革命的序幕。同时，民主共和观念深入人心，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，促进了社会的进步和发展。 新文化运动：根据材料和所学知识可知，以陈独秀等为代表的先进知识分子发起新文化运动，动摇了封建道德礼教的统治地位 。通过传播民主与科学思想，使中国人民接受了一次思想的洗礼 。其宣传新思想为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用 ，打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，为中国的思想文化变革和社会进步创造了条件 。 【小问3详解】 智慧：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，近代不同派别都在向西方学习，洋务派学习技术，维新派和革命派学习政治制度，先进知识分子学习思想文化 。这启示我们在解决问题时，要保持开放心态，积极学习其他国家、群体或前人的经验和知识 。从洋务运动创办新式企业，到戊戌变法尝试政治改良，再到辛亥革命的暴力革命以及新文化运动的思想革新，各派别都在探索新的救国道路和方式，体现了创新精神 。说明解决问题不能因循守旧，要勇于创新方法和思路 。洋务运动单纯学技术未成功，戊戌变法和辛亥革命在制度变革上也存在局限性，这是因为对国情认识不够准确。这告诉我们解决问题必须立足本国国情，制定符合实际情况的方案 。各派别学习西方不同方面的长处，洋务派学技术之长，维新派和革命派学制度之长，先进知识分子学思想文化之长 。这提示我们在解决问题时，要善于发现自身不足，借鉴他人长处，实现自我提升 。若其他角度也言之有理也可。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新中国航空航天事业发展历程（部分） 时间 事件 意义 1956年 组建国防部第五研究院，钱学森任院长，代号0038部队 筹划发展独立的航天事业 1960年 自制第一枚导弹“东风一号”发射成功 中国开启了自行设计研制导弹的历程 1970年 “东方红一号”发射成功 中国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家 2003年 神舟五号载人飞船成功返回 中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家 2004年 月球探测工程“嫦娥奔月计划”启动 为人类和平利用月球作出新的贡献 2024年 嫦娥六号登月装置发射成功 与法国、意大利、巴基斯坦等国合作完成月球采样，和平开发太空资源 材料二 今天的中国，是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办，冰雪健儿驰骋赛场，取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹……这一切，凝结了无数人的辛勤付出和汗水。点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！ （1）根据材料一并结合所学知识，指出新中国航空航天事业发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析我国在科技领域不断取得突破的原因。 （3）综上所述，谈谈你从中得到的启示。 【答案】（1）特点：坚持自力更生、自主创新；稳步提高，走向世界；大力弘扬了“两弹一星”精神和载人航天精神；发挥社会主义集中力量办大事的优势；服从和服务于国家整体的发展战略。 （2）原因：改革开放后中国综合国力不断增强；国家对科技投入不断加大；科教兴国战略的实施；科研人员的刻苦钻研。 （3）启示：科学技术是第一生产力；科学进步离不开经济发展；科学发展需要合理规划和科学家的努力奋斗。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“筹划发展独立的航天事业”“中国开启了自行设计研制导弹的历程”等信息可知特点是坚持自力更生、自主创新；根据材料一“中国开启了自行设计研制导弹的历程”“中国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家”“与法国、意大利、巴基斯坦等国合作完成月球采样，和平开发太空资源”等信息可知特点是稳步提高，走向世界；根据所学可知特点是大力弘扬了“两弹一星”精神和载人航天精神；发挥社会主义集中力量办大事的优势；服从和服务于国家整体的发展战略。 【小问2详解】 原因：根据材料二“这一切，凝结了无数人的辛勤付出和汗水”分析可知科研人员的刻苦钻研；结合所学知识，改革开放后中国综合国力不断增强，国家对科技投入不断加大，科教兴国战略的实施，都是我国科技取得不断突破的原因。 【小问3详解】 启示：本题属于开放性试题，根据材料反映我国科技领域的成就分析可知可以从科技的重要性、作用等角度作答，如科学技术是第一生产力；科学进步离不开经济发展；科学发展需要合理规划和科学家的努力奋斗。 24. 近代以来，随着世界经济一体化的发展，亚太地区逐渐成为世界最具增长活力和发展潜力的地区。阅读材料，完成下列要求。 材料一 16-18世纪，西欧对外贸易空前发展，在大西洋沿岸各地区之间，西欧主要从事金融业和制造业，美洲和东欧提供原料，非洲提供劳动力。各地商品通过大西洋商路有规律地流动着，世界经济进入“大西洋时代”。 ——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等 材料二 20世纪后半期以来，随着太平洋地区经济实力不断增长，亚太经济合作组织越来越红火，它的发展使浩瀚的太平洋不再是地理上的阻隔，而成为联结亚太地区众多经济体的纽带，预兆着太平洋时代的来临。 ——摘编自刘晨阳《APEC30年：亚太区域经济合作进程回顾与展望》 材料三 亚太过去几十年经济快速增长，得益于和平稳定的环境。我们应该坚持以和平方式解决国家间的分歧和争端，为亚太和世界和平稳定提供保障。我们要坚持开放的区域主义，稳步推进区域经济一体化进程。我们要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进亚太全体人民共同富裕。我们要不断深化互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系，朝着构建亚太命运共同体不断迈进！ ——摘编自习近平在亚太经合组织第二十九次领导人非正式会议上的讲话（2022年） （1）据材料一，概括“大西洋时代”的特点。结合所学知识，说明该特点形成的时代背景。 （2）据材料二，指出“太平洋时代”到来的原因。 （3）据材料三，指出中国为亚太地区发展贡献的“中国方案”。 【答案】（1）特点：西欧主导； 背景：新航路开辟；西欧国家殖民扩张。 （2）原因：太平洋地区经济的发展；亚太经合组织的推动。 （3）方案：维护和平稳定；坚持开放包容、合作共赢；坚持以人民为中心；构建亚太命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“西欧主要从事金融业和制造业，美洲和东欧提供原料，非洲提供劳动力”分析可知美洲和非洲为欧洲的经济发展提供支持，反映了“大西洋时代”的特点的是西欧主导；背景：结合所学知识，新航路开辟后，欧洲国家走上殖民扩张的道路，促进世界市场的形成。 【小问2详解】 原因：根据材料“随着太平洋地区经济实力不断增长，亚太经济合作组织越来越红火，它发展使浩瀚的太平洋不再是地理上的阻隔”分析可知：太平洋地区经济的发展、亚太经合组织的推动是“太平洋时代”到来的原因。 【小问3详解】 方案：根据材料“为亚太和世界和平稳定提供保障”“们要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进亚太全体人民共同富裕”“构建亚太命运共同体”和结合所学知识，中国为亚太地区发展贡献的“中国方案”包含维护和平稳定，坚持开放包容、合作共赢；坚持以人民为中心，构建亚太命运共同体。 25. 根据以下两则材料，结合所学知识，从中提炼一个观点并加以阐述，写一篇150字左右的小短文。（要求：观点明确，史论结合，史实正确，语句通顺） 材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。 ——摘编自杰里·齐格勒《新全球史》 材料二 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史稿》 【答案】示例一：改革推动社会进步（改革促进国家发展，改革是强国之路等） 农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展，1861 年，沙皇亚历山大二世颁布了废除了农奴 制的法令，为俄国资本主义发展提供了劳动力、资金和国内市场，推动俄国走上了发展资本 主义的道路。19世纪中期，面对列强入侵，日本进行明治维新，以“殖产兴业”为 口号，大力发展近代经济，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，农奴制改革和明治维新使俄国和日本由封建国家向资本主义国家过渡，促进了国家发展和社会进步。改革是国家发展的动力，我们要坚持改革。 示例二：改革推动社会进步（改革促进国家发展，改革是强国之路等）；由于农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展，1861年，俄国废除了农奴制，为俄国资本主义的发展提供了有利条件，使俄国由封建国家变成了资本主义国家。19世纪中期，面对西方资本主义国家的侵略，日本进行明治维新，使日本由封建国家变成了资本主义国家，开始跻身资本主义强国之列。综上所述，符合本国国情、顺应时代潮流的改革可以促进社会发展，改革是国家发展的动力，我们要坚持改革，增强我国的综合国力。 【解析】 【详解】本题答案不唯一，言之有理即可。依据材料一的“为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。”和材料二的“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”可以提炼观点：改革推动社会进步。结合俄国1861年农奴制改革的背景、内容、作用和日本明治维新的背景、内容、作用进行论述，最后得出结论：改革是国家发展的动力，我们要坚持改革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$