第6章 专题(二) 一元一次方程应用题的常见六种类型及解法分析(作业课件)-100分闯关2023-2024学年七年级数学下册(华东师大版)河南

2025-04-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 235 KB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2025-04-01
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内容正文:

数学 七年级下册 华师版 第6章 一元一次方程 100分闯关 专题(二) 一元一次方程应用题的常见六种类型及解法分析 1.某商场出售的甲种商品每件售价80元,利润为30元;乙种商品每件进价40元,售价60元. (1)甲种商品每件进价为________元,每件乙种商品利润率为________; (2)若该商场同时购进甲、乙两种商品共50件,恰好总进价为2100元,求购进甲种商品多少件? (3)在元旦期间,该商场只对甲、乙两种商品进行如下的优惠促销活动: 打折前一次性购物总金额 优惠措施 不超过380元 不优惠 超过380元,但不超过500元 按售价打九折 超过500元 按售价打八折 按上述优惠条件,若小明第一天只购买甲种商品,实际付款360元,第二天只购买乙种商品,实际付款432元,则小明这两天在该商场购买甲、乙两种商品一共多少件? 类型二 行程问题 行程问题一般涉及三个量:路程、速度、行驶时间.其中相遇问题常用的等量关系为快车路程+慢车路程=总路程,追及问题常用的等量关系为快车路程-慢车路程=路程差. 2.一队学生去校外进行军事野营训练,他们以5 km/h的速度行进,走了18 min,学校要将一紧急通知传达给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14 km/h的速度按原路追上去.试问通讯员多长时间可以追上学生队伍? 3.甲、乙两人骑自行车,同时从相距65 km的两地相向而行,甲的速度是17.5 km/h,乙的速度为15 km/h,经过几小时,两人相距32.5 km? 解:分两种情况讨论:①由甲、乙相遇之前相距32.5千米,设经过x小时两人相距32.5千米,根据题意得(17.5+15)x=65-32.5,解得x=1;②甲、乙相遇之后相距32.5千米,设经过x小时两人相距32.5千米,根据题意得(17.5+15)x=65+32.5,解得x=3.答:经过1小时或3小时两人相距32.5千米 类型三 工程问题 工程问题中,常把工作总量看作1,并利用“工作量=人均效率×人数×时间”的等量关系考虑问题,要注意的是各部分完成的量的总和等于1. 4.某项工作甲单独做需3小时完成,乙单独做需4小时完成,甲、乙合做1小时后,剩余部分由乙单独完成,则还需多少小时? 类型四 调配与配套问题 生产调度问题,即如何规划分工,使两种产品在数量上成比例,建立问题特有的相等关系.它存在的等量关系比较明显,主要是认真读题,找到题目中含有的数量关系.一般体现在数量之间存在的倍分关系,依据这个关系可以列方程求解. 5.某机械厂加工车间有90名工人,平均每人每天加工大齿轮20个或小齿轮15个,已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套,问一天可以生产多少套这样成套的产品? 解:设安排x名工人加工大齿轮,由题意,得3×20x=2×15(90-x).解得x=30.则30×20÷2=300(套).答:一天可以生产300套这样成套的产品 类型五 航行问题 在航行问题中,不变的量是两地之间的路程. 顺水(风)速度=静水(风)速度十水流(风)速度; 逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度; 水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2. 6.一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了3 h,从乙码头返回甲码头逆流而行,用了4 h.已知水流的速度是1 km/h,求甲、乙两码头之间的距离. 解:设船在静水中的速度为x km/h.根据题意,得(x+1)×3= (x-1)×4,解得x=7.则(7+1)×3=24(km).答:甲、乙两码头之间的距离是24 km 类型六 决策问题 这类题题干通常比较长,而对“长题”一定要有耐心,要仔细审题,弄清题目中条件之间的关系和作用,在选择合理方案之前,应分析都有几种可行的方案,然后再分析各方案的特点,通过计算、比较,从而得出结论. 7.为庆祝商都正式营业,商都推出了两种购物方案.方案一:非会员购物,所有商品价格可获九五折优惠;方案二:若交纳300元会费成为该商都会员,则所有商品价格可获九折优惠. (1)以x(元)表示商品价格,分别用含x的式子表示出两种购物方案中的支出金额; (2)若某人计划在商都购买价格为5880元的电视机一台,请分析选择哪种方案更省钱? (3)哪种情况下,两种方案的支出金额相同? 解:(1)方案一:0.95x元;方案二:(300+0.9x)元  (2)当x=5880时,方案一:0.95×5880=5586(元);方案二:300+0.9×5880=5592(元). 因为5586<5592,所以方案一更省钱  (3)由题意,得0.95x=300+0.9x.解得x=6000.故当购买的商品金额为6000元时,两种方案下的支出金额相同 类型一 销售问题 销售问题中各个量之间的关系: (1)利润=售价-进价; (2)利润率= eq \f(售价-进价,进价) ×100%; (3)售价=进价×(1+利润率); (4)打几折就是原价的百分之几十,也就是十分之几. 解:(1)50 50% (2)设该商场购进甲种商品x件.根据题意,得50x+40(50-x)=2100,解得x=10.答:该商场购进甲种商品10件 (3)根据题意,得若第一天购物总金额不超过380元,则 eq \f(360,80) =4.5(件).因为4.5不是整数,所以第一天只购买甲种商品时,享受了九折优惠条件,所以360÷0.9÷80=5(件).第二天只购买乙种商品有以下两种情况:情况一:购买乙种商品打九折,则432÷0.9÷60=8(件);情况二:购买乙种商品打八折,则432÷0.8÷60=9(件).故一共可购买甲、乙两种商品5+8=13(件)或5+9=14(件).答:小明这两天在该商场购买甲、乙两种商品一共13件或14件 解:设通讯员x min可以追上学生队伍,根据题意,得14× eq \f(x,60) -5× eq \f(x,60) =5× eq \f(18,60) .解得x=10.答:通讯员10 min可以追上学生队伍 解:设还需x小时,由甲单独做需3小时完成,乙单独做需4小时完成,可列方程1×( eq \f(1,3) + eq \f(1,4) )+ eq \f(1,4) x=1,解得x= eq \f(5,3) .答:剩余部分由乙单独完成,还需 eq \f(5,3) 小时 $$

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