精品解析：江苏省徐州市沛县2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

七年级学情调研测试 生物试题 （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 小朋友喜爱吃的“海苔”是由紫菜制作而成，紫菜生活在浅海中，没有根、茎、叶的分化。下列与紫菜是同一类群的生物是（ ） A. 铁线蕨 B. 红豆杉 C. 海带 D. 葫芦藓 2. 如图是水绵的细胞结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 水绵是单细胞的藻类 B. 图中③是水绵的细胞核 C. 图中⑤是水绵的叶绿体 D. 水绵能进行光合作用，释放氧气 3. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。下列诗句所提及的生物与其所属类群对应不正确的是（　　） A 溪莺喧午寝，山蕨止春饥——蕨类植物 B. 亭亭山上松、瑟瑟谷中风——裸子植物 C. 人闲桂花落，夜静春山空——被子植物 D. 西湖春色归，春水绿于染——苔藓植物 4. 下图中的阴影部分表示藻类、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（ ） A. 由细胞组成 B. 能进行光合作用 C. 有根、茎、叶的分化 D. 不能用种子繁殖后代 5. 银杏和杏虽然一字之差，但是不属于同一类植物。银杏和杏的最主要的差别是（ ） A. 根、茎、叶是否发达 B. 是否有种子 C. 种子外是否有果皮包被 D. 能否耐干旱和贫瘠的环境 6. 中药千金藤具有清热解毒、利水消肿之功效。如图所示为千金藤植株，那么它属于什么类群的生物（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 7. 下列动物结构与功能对应正确的一组是（ ） A. 蚯蚓-湿润体壁-呼吸 B. 蝗虫-外骨骼-呼吸 C. 青蛙-鳃-呼吸 D. 鲫鱼-鳍-感觉器官 8. 蝗虫是一类危害玉米、水稻等农作物害虫。下图是蝗虫的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①是触角，1对，触觉和嗅觉功能 B. ②是足，3对，前足中足适于行走，后足发达适于跳跃 C. ③是翅，2对，前翅坚韧，适于飞翔 D. ④是口器，蝗虫的口器是咀嚼式口器 9. 如图是鲫鱼的部分结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. 与①处进入的水相比，②处流出的水所含氧气增多 B. 鲫鱼的身体大多呈纺锤形，有利于减小游泳时水的阻力 C. 鲫鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管 D. 鲫鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 10. 下列关于无脊椎动物与人类关系的说法中，错误的是（ ） A. 七星瓢虫、赤眼蜂是农业害虫 B. 虾、蟹含有丰富的营养物质，可食用 C. 三角帆蚌能用于人工培育珍珠也可药用 D. 蚯蚓在改良土壤、处理城市垃圾、净化环境等方面有重要作用 11. 将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙，把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，并涂上一层厚1～2mm的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只在身体一侧的皮肤表面涂上厚1～2mm的凡士林油膏；对丙青蛙不做任何处理。将三只青蛙放在相同的环境下，记录其口腔底部升降的速度（即呼吸频率）。下列叙述中，错误的是（ ） A. 三只青蛙的呼吸频率相比：甲>乙>丙 B. 甲青蛙在实验中的作用是作为对照组，与乙青蛙和丙青蛙形成对照 C. 通过实验可知青蛙的皮肤与其呼吸频率有密切关系 D. 实验结束后，应将青蛙洗净后放归大自然 12. 暑假，小明一家去动物园游玩，下图为参观路线图，请问他们最先看到的是（ ） A. 鲍鱼 B. 娃娃鱼 C. 海马 D. 鳄鱼 13. 如图是三种动物的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，下列对应不正确的是（　　） A. A代表有脊柱 B. B代表用肺呼吸 C. C代表水中生活 D. D代表恒温动物 14. 某科研团队在西双版纳首次发现了利用特化皮褶滑翔的壁虎。壁虎属于爬行动物，下列与其同属于爬行动物的是（　　） A. 鱿鱼 B. 蜥蜴 C. 大鲵 D. 带鱼 15. 某同学在观察家鸽的呼吸系统后制作了如下图所示的呼吸系统模型，下列叙述错误的是（ ） A. 大气球模拟肺 B. 小气球模拟气囊 C. 红蓝细线模拟肺部血管 D. 肺和气囊都可以进行气体交换 16. 家兔是一种食草动物，下列特征中，与其食草生活相适应的是（ ） A. 体表被毛 B. 体温恒定 C. 盲肠发达 D. 胎生哺乳 17. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”下列选项中，与为燕子飞行提供能量无关的是（ ） A. 心跳快，血液运输氧的能力强 B. 气囊辅助呼吸，可获得充足的氧气 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强 18. 青蛙是农田有害昆虫的天敌，下列说法正确的是（ ） A. 昆虫能飞行属于鸟类 B. 昆虫和青蛙之间是竞争关系 C. 青蛙的幼体用鳃呼吸 D. 昆虫和青蛙都是脊椎动物 19. 在鱼类的养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”是（ ） A. 青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 B. 青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼 C. 草鱼、带鱼、鳙鱼、鲢鱼 D. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、带鱼 20. 家兔体腔内具有的哺乳动物特有的结构是（　 　） A. 肝脏 B. 心脏 C. 肾脏 D. 膈 二、非选择题：本题共4小题，每空1分，共20分。 21. 某生物学研究小组同学们观察了下图所示的生物，并记录了观察结果，请结合所学生物学知识回答问题。 （1）图中具有真正的根、茎、叶、花、果实、种子的植物是_______（填字母）。 （2）图中不通过种子繁殖后代的是_______（填字母）。 （3）C类所代表的植物类群一般比A类所代表的植物类群植株更高大，更加适应陆地生活的原因是有_______的分化并且体内有输导组织。 （4）图中F的种子无_______包被，因此我们把这类植物称为裸子植物。 （5）图中无根、茎、叶分化的是_______（填字母）。 22. 暑假期间，暖暖在姥姥家的院子内、农田中、鱼塘里看到了很多动物，例如蚯蚓、蟾蜍、鱼、七星瓢虫、家兔等，如下图所示。请你和暖暖一起来观察、研究一下这些小动物吧。 （1）通过比较，暖暖发现A、D两种动物，动物D更适应干燥的陆地环境，原因之一是_______。 （2）暖暖的姥爷从自家的鱼塘中捞了几条鱼，放在鱼缸里给暖暖观察。与蚯蚓和七星瓢虫相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于_______动物。 （3）这些动物中，结构最复杂、最高等的是_______（填序号），从生殖方面看，这种动物具：_______的特点，使其后代的成活率大大高于图中所示其他几种动物。 （4）请从以上动物中任选一种，说说它们与人类生活的关系：_______。 23. 在探究“鳍在鲫鱼游泳中的作用”实验中，同学们进行了如下一些探究，请回答问题。 第一小组的同学准备了两条鲫鱼，将其中的一条鲫鱼所有的鳍全部同时处理，再将其放入玻璃缸的水中；将另一条鲫鱼放入另一玻璃缸的水中，然后进行观察。 第二小组同学准备了四条鲫鱼，他们将四条鲫鱼分别处理胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍（即每条鲫鱼只探究一种鳍），然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中，进行观察。 （1）请你对这两组同学的实验方法进行评议（从下列A、B、C三个选项中选择评议结果，只填选项序号）： ①你对第一组同学实验方法的评议是_______。 ②你对第二组同学实验方法的评议是_______。 A．其实验方法正确 B．其实验方法没有设置对照组 C．不符合单一变量原则 （2）如果将鱼鳍①固定，鲫在游泳时身体就会侧翻，不能直立，由此可见鱼鳍①所示的作用是保持_______的关键。 （3）在探究鱼鳍的作用时，一般采用捆扎法（如图所示）而不采取剪掉鱼鳍的做法，原因是_______。 （4）⑤是鲫鱼的_______，是一种特殊的感觉器官，与神经相连，有感知水流方向，速度和方位的作用，还可帮助鱼避开障碍物。 24. 蚯蚓以土壤中的有机物和地面上的碎叶等为食。厨余垃圾富含有机物，蚯蚓能分解厨余垃圾吗？某校生物兴趣小组对“蚯蚓对厨余垃圾的分解作用”进行探究，设计实验方案如下： （1）选取一个透明的容器，取若干条活的蚯蚓，与湿润、疏松的土壤混合后，放入容器的一侧，在另一侧放入厨余垃圾。然后在厨余垃圾的上方盖一层湿报纸，并在容器顶部盖上盖板或者纱网，实验装置图如下。 （2）将实验装置放在黑暗环境中10-20天，观察实验装置中厨余垃圾的变⁻化情况。 根据上述实验方案，回答下列问题： （1）该探究实验可以作出的假设是_______。 （2）该实验变量是_______。 （3）将实验装置放在黑暗环境中的原因是_______。 （4）请用铅笔画出该实验的对照实验装置示意图，并标注各种实验材料所放位置。 （5）实验结束后，对蚯蚓应该如何处理：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级学情调研测试 生物试题 （考试时间：45分钟 试卷满分：40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 小朋友喜爱吃的“海苔”是由紫菜制作而成，紫菜生活在浅海中，没有根、茎、叶的分化。下列与紫菜是同一类群的生物是（ ） A. 铁线蕨 B. 红豆杉 C. 海带 D. 葫芦藓 【答案】C 【解析】 【分析】藻类： 1．生活环境。藻类大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。 2．形态结构。藻类有单细胞的，如衣藻。也有多细胞的，如水绵。结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。 对于单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。 3．营养方式。藻类植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用，营养方式为自养。 4．藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系。①生物圈中氧气的重要来源。②其他水生生物的食物来源。③供人类食用。④工业和医药用。 【详解】铁线蕨属于蕨类植物；红豆杉属于裸子植物；葫芦藓属于苔藓植物；藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。下列与紫菜是同一类群的植物是海带，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2. 如图是水绵的细胞结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 水绵是单细胞的藻类 B. 图中③是水绵的细胞核 C. 图中⑤是水绵的叶绿体 D. 水绵能进行光合作用，释放氧气 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤叶绿体、⑥液泡。 【详解】A．水绵实际上是由多个细胞构成的多细胞藻类，不是单细胞藻类，故A错误。 B．图中标记为③的部分确实为细胞核。细胞核是细胞的控制中心，包含了细胞的遗传信息，对于细胞的生长、发育和繁殖都起着决定性的作用，故B正确。 C．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。结合题图可知，图中⑤是水绵的叶绿体，故C正确。 D．图中的⑤是水绵带状的叶绿体，能进行光合作用，释放氧气，故D正确。 故选A。 3. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。下列诗句所提及的生物与其所属类群对应不正确的是（　　） A. 溪莺喧午寝，山蕨止春饥——蕨类植物 B. 亭亭山上松、瑟瑟谷中风——裸子植物 C. 人闲桂花落，夜静春山空——被子植物 D 西湖春色归，春水绿于染——苔藓植物 【答案】D 【解析】 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 2．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．“溪莺喧午寝，山蕨止春饥”中提到的山蕨，是一种蕨类植物，依靠孢子进行繁殖，不产生种子，A正确。 B．“亭亭山上松、瑟瑟谷中风”中提到的松，属于裸子植物，其种子裸露，没有果皮包被，B正确。 C．“人闲桂花落，夜静春山空”中提到的桂花，是被子植物的一种，其种子有果皮包被，C正确。 D．“西湖春色归，春水绿于染”描述的是春天水中藻类大量繁殖，使得水呈现出绿色，而不是苔藓植物。苔藓植物通常生长在陆地上，不会大量出现在水中导致水变绿，D错误。 故选D。 4. 下图中阴影部分表示藻类、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（ ） A. 由细胞组成 B. 能进行光合作用 C. 有根、茎、叶的分化 D. 不能用种子繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。 【详解】A．藻类、苔藓植物和蕨类植物，它们结构和功能的基本单位都是细胞，故A正确。 B．藻类、苔藓植物和蕨类植物，体内都含有叶绿体，都能进行光合作用，故B正确。 C．藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物具有茎和叶的分化；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，故C错误。 D．藻类、苔藓植物和蕨类植物，都不能产生种子，利用孢子繁殖后代，故D正确。 故选C。 5. 银杏和杏虽然一字之差，但是不属于同一类植物。银杏和杏的最主要的差别是（ ） A. 根、茎、叶是否发达 B. 是否有种子 C. 种子外是否有果皮包被 D. 能否耐干旱和贫瘠的环境 【答案】C 【解析】 【分析】裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实，受精过程不需要水。被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 【详解】A．银杏和杏都属于种子植物，它们的根、茎、叶都较为发达，这并不是二者最主要的差别，A错误。 B．银杏和杏都有种子，银杏属于裸子植物，杏属于被子植物，它们都靠种子繁殖，B错误。 C．银杏是裸子植物，种子裸露，外面没有果皮包被；杏是被子植物，种子外有果皮包被，种子外是否有果皮包被是二者最主要的差别，C正确。 D．植物能否耐干旱和贫瘠的环境与它们的形态结构、生理特性等多种因素有关，不是银杏和杏的主要差别，D错误。 故选C。 6. 中药千金藤具有清热解毒、利水消肿之功效。如图所示为千金藤植株，那么它属于什么类群的生物（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，主要包括苔藓植物和蕨类植物，藻类也能够用孢子繁殖后代。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。   【详解】A．由图可以看出，该植物有茎、叶和果实。而藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，故A不符合题意。 B．苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，没有花、果实和种子的分化，故B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有花、果实和种子的分化，故C不符合题意。 D．种子植物中的被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，该植物属于种子植物中的被子植物，故D符合题意。 故选D。 7. 下列动物结构与功能对应正确的一组是（ ） A. 蚯蚓-湿润的体壁-呼吸 B. 蝗虫-外骨骼-呼吸 C. 青蛙-鳃-呼吸 D. 鲫鱼-鳍-感觉器官 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的形态结构特点都是与其生活环境相适应的。 【详解】A．蚯蚓通过湿润的体壁进行气体交换（呼吸），体表黏液溶解氧气后渗入毛细血管，同时排出二氧化碳，故A正确。 B．蝗虫的外骨骼功能是支撑和保护（防止水分蒸发），而呼吸是通过气管完成的，故B错误。 C．青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，故C错误。 D．鲫鱼的感觉器官是侧线，具有感知水流和侧定方向的作用，故D错误。 故选A。 8. 蝗虫是一类危害玉米、水稻等农作物的害虫。下图是蝗虫的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①是触角，1对，触觉和嗅觉功能 B. ②是足，3对，前足中足适于行走，后足发达适于跳跃 C. ③是翅，2对，前翅坚韧，适于飞翔 D. ④是口器，蝗虫的口器是咀嚼式口器 【答案】C 【解析】 【分析】图可知，①触角，②足，③翅，④口器。 【详解】A．蝗虫有①触角1对，有触觉和嗅觉的作用，A正确。 B．蝗虫的②足，3对，包括前足，中足和后足，其中前足中足适于行走，后足发达适于跳跃，B正确。 C．蝗虫还有两对③翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，C错误。 D．④是口器，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各1片，上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼，下颚和下唇各生有2条具有触觉和味觉作用的触须，D正确。 故选C。 9. 如图是鲫鱼的部分结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. 与①处进入的水相比，②处流出的水所含氧气增多 B. 鲫鱼的身体大多呈纺锤形，有利于减小游泳时水的阻力 C. 鲫鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管 D. 鲫鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳，图中①是口，②是鳃盖后缘。 【详解】A．水从①口处流入鳃，与毛细血管进行气体交换（氧气进入血液），从②鳃盖后缘流出后，氧气减少；因此与①处相比，②处的水所含的氧气减少，A错误。 B．鱼的身体大多呈流线型，有利于减小游泳时水的阻力，B正确。 C．鱼用鳃呼吸，鳃丝内有丰富的毛细血管，利于进行气体交换，C正确。 D．鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，通过各种鳍的协调配合游泳，D正确。 故选A。 10. 下列关于无脊椎动物与人类关系的说法中，错误的是（ ） A. 七星瓢虫、赤眼蜂是农业害虫 B. 虾、蟹含有丰富的营养物质，可食用 C. 三角帆蚌能用于人工培育珍珠也可药用 D. 蚯蚓在改良土壤、处理城市垃圾、净化环境等方面有重要作用 【答案】A 【解析】 【分析】无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】A．七星瓢虫能捕食蚜虫等害虫，赤眼蜂可寄生在害虫卵内，对害虫起到防治作用，它们都益虫，并非农业害虫，A错误。 B．虾、蟹肉质鲜美，含有丰富的蛋白质等营养物质，可供人类食用，B正确。 C．三角帆蚌等贝类动物的外套膜受到异物刺激时，会分泌珍珠质形成珍珠，同时其贝壳等部分还可入药，C正确。 D．蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤，其粪便还能增加土壤肥力，在改良土壤方面有重要作用；并且蚯蚓可以吞食城市垃圾中的有机物，在处理城市垃圾、净化环境方面也发挥重要作用，D正确。 故选A。 11. 将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙，把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，并涂上一层厚1～2mm的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只在身体一侧的皮肤表面涂上厚1～2mm的凡士林油膏；对丙青蛙不做任何处理。将三只青蛙放在相同的环境下，记录其口腔底部升降的速度（即呼吸频率）。下列叙述中，错误的是（ ） A. 三只青蛙的呼吸频率相比：甲>乙>丙 B. 甲青蛙在实验中的作用是作为对照组，与乙青蛙和丙青蛙形成对照 C. 通过实验可知青蛙的皮肤与其呼吸频率有密切关系 D. 实验结束后，应将青蛙洗净后放归大自然 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。 【详解】A．青蛙可通过皮肤和肺部呼吸，皮肤呼吸被堵塞后，肺部呼吸频率会增加以补偿。甲（全身堵塞）呼吸频率最高（完全依赖肺部），乙（部分堵塞）呼吸频率次之，丙（正常）呼吸频率最低，故A正确。 B．分析实验可知，甲是实验组（全身处理），丙才是对照组（未处理），乙是部分实验组，故B错误。 C．实验通过堵塞皮肤证明皮肤呼吸功能影响整体呼吸频率，故C正确。 D．为养成爱护动物的习惯，实验结束后，应将青蛙洗净后放归大自然，故D正确。 故选B。 12. 暑假，小明一家去动物园游玩，下图为参观路线图，请问他们最先看到的是（ ） A. 鲍鱼 B. 娃娃鱼 C. 海马 D. 鳄鱼 【答案】C 【解析】 【分析】根据参观路线图，最先看到的应该是鱼类。鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鲍鱼属于软体动物，并不属于鱼类，A错误。 B．娃娃鱼即大鲵，属于两栖动物，不是鱼类，B错误。 C．海马属于鱼类，符合从入口进入后最先看到鱼类这一情况，C正确。 D．鳄鱼属于爬行动物，在鱼类之后才会看到，D错误。 故选C。 13. 如图是三种动物的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，下列对应不正确的是（　　） A. A代表有脊柱 B. B代表用肺呼吸 C. C代表水中生活 D. D代表恒温动物 【答案】B 【解析】 【分析】金鱼属于鱼类，鱼类的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。 家鸽属于鸟类，鸟类的主要特征是：体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。 白鲸属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征是：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，用肺呼吸。 【详解】A．图中的A是金鱼、家鸽和白鲸的共同点。金鱼、家鸽和白鲸体内都有脊柱，属于脊椎动物，A正确。 B．图中的B是金鱼和家鸽的共同点。金鱼属于鱼类，其生活在水中，用鳃呼吸；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，B错误。 C．图中的C是金鱼和白鲸的共同点。金鱼和白鲸都生活在水中，金鱼用鳃呼吸，白鲸用肺呼吸，C正确。 D．图中的D是家鸽和白鲸的共同点。家鸽和白鲸的体温不会随着环境温度的变化而变化，属于恒温动物，D正确。 故选B。 14. 某科研团队在西双版纳首次发现了利用特化皮褶滑翔的壁虎。壁虎属于爬行动物，下列与其同属于爬行动物的是（　　） A. 鱿鱼 B. 蜥蜴 C. 大鲵 D. 带鱼 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】A．鱿鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜、贝壳退化，不符合爬行动物的特征，A不符合题意。 B．蜥蜴体表覆盖着角质鳞片，用肺呼吸，体内受精，陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，完全符合爬行动物的特征，B符合题意。 C．大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物，不符合爬行动物的特征，C不符合题意。 D．带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，不符合爬行动物的特征，D不符合题意。 故选B。 15. 某同学在观察家鸽的呼吸系统后制作了如下图所示的呼吸系统模型，下列叙述错误的是（ ） A. 大气球模拟肺 B. 小气球模拟气囊 C 红蓝细线模拟肺部血管 D. 肺和气囊都可以进行气体交换 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。因此，鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。所以，鸟类呼吸的主要特点是：每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换（注意：气囊不能进行气体交换）。 【详解】ABC．由图可知，吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊，红蓝细线模拟的是毛细血管，故ABC正确。 D．气囊只起储存气体的作用，气囊表面没有毛细血管，此处没有气体交换的功能，故D错误。 故选D。 16. 家兔是一种食草动物，下列特征中，与其食草生活相适应的是（ ） A. 体表被毛 B. 体温恒定 C. 盲肠发达 D. 胎生哺乳 【答案】C 【解析】 【分析】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类。家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿。 【详解】ABD．家兔的体表被毛、体温恒定和生殖方式为胎生、哺乳等与其食性无关，故ABD错误。 C．家兔是草食性动物，有发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，与其食性相适应，故C正确。 故选C。 17. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”下列选项中，与为燕子飞行提供能量无关的是（ ） A. 心跳快，血液运输氧的能力强 B. 气囊辅助呼吸，可获得充足的氧气 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强 【答案】C 【解析】 【分析】鸟适于飞行的特点：身体呈流线型；体表被羽，前肢特化为翼；骨坚而轻，有的骨中空，有的骨愈合，胸部有高耸的龙骨突；胸肌发达，能为飞行提供动力；食量大消化快，直肠短不存粪便，以减轻体重；心脏四腔；有发达的气囊，既可减轻体重，又与肺构成特有的双重呼吸，提高了气体交换的效率。 【详解】A．鸟类心脏跳动频率高，血液运输能力强，能为组织细胞提供足够的氧气和有机物，提高呼吸作用效率，为生命活动提供能量，A不符合题意。 B．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，有气囊辅助呼吸，使更多的氧气进入血液内，为组织细胞提供更多的氧气，提高呼吸作用效率，为生命活动提供能量，B不符合题意。 C．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可以减轻飞行时的体重，与产生能量无直接关系，C符合题意。 D．鸟类食量大，消化能量强，可以获得更多的有机物，有利于组织细胞分解有机物释放能量，D不符合题意。 故选C。 18. 青蛙是农田有害昆虫的天敌，下列说法正确的是（ ） A. 昆虫能飞行属于鸟类 B. 昆虫和青蛙之间是竞争关系 C. 青蛙的幼体用鳃呼吸 D. 昆虫和青蛙都是脊椎动物 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．昆虫属于节肢动物门昆虫纲，通常具有三对足和两对翅膀，能够飞行是昆虫的特征之一，故A错误。 B．竞争关系是指两种生物争夺相同的资源（如食物、空间等）。题目明确说明“青蛙是农田有害昆虫的天敌”，即青蛙以昆虫为食，属于捕食关系，故B错误。 C．青蛙的幼体是蝌蚪，用鳃呼吸，故C正确。 D．青蛙属于脊索动物门两栖纲，是脊椎动物。昆虫属于节肢动物门昆虫纲，是无脊椎动物，故D错误。 故选C。 19. 在鱼类的养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”是（ ） A. 青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 B. 青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼 C. 草鱼、带鱼、鳙鱼、鲢鱼 D. 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、带鱼 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。四大家鱼是中国一千多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这四种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 家兔体腔内具有的哺乳动物特有的结构是（　 　） A. 肝脏 B. 心脏 C. 肾脏 D. 膈 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生（鸭嘴兽是特例），哺乳等特征，而胎生哺乳、体腔内有膈为哺乳动物所特有的，而心脏、气管、肺特征其他动物也具有，并不是哺乳动物特有的。 【详解】ABC．哺乳动物具有肝脏、心脏、肾脏等器官，但是其他动物也有，不是哺乳动物特有的结构，错误。 D．哺乳动物体腔内特有结构是膈。膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分，并形成胸廓，有辅助呼吸作用。哺乳动物靠控制膈肌的收缩可以让体内的膈提起或下压，从而导致胸腔体积变化，引起肺的收缩或扩张，以此进行呼吸。这也是哺乳动物特有的呼吸方式，D正确。 故选D。 【点睛】膈是一层肌肉层，为哺乳动物所特有的，通过收缩和舒张使呼吸系统完成呼吸。 二、非选择题：本题共4小题，每空1分，共20分。 21. 某生物学研究小组同学们观察了下图所示的生物，并记录了观察结果，请结合所学生物学知识回答问题。 （1）图中具有真正的根、茎、叶、花、果实、种子的植物是_______（填字母）。 （2）图中不通过种子繁殖后代的是_______（填字母）。 （3）C类所代表的植物类群一般比A类所代表的植物类群植株更高大，更加适应陆地生活的原因是有_______的分化并且体内有输导组织。 （4）图中F的种子无_______包被，因此我们把这类植物称为裸子植物。 （5）图中无根、茎、叶分化的是_______（填字母）。 【答案】（1）BE （2）ACD （3）根、茎、叶 （4）果皮 （5）D 【解析】 【分析】图中A葫芦藓属于苔藓植物、B玉米属于被子植物、C肾蕨属于蕨类植物、D水绵是藻类、E向日葵属于被子植物、F油松属于裸子植物。 【小问1详解】 被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，图中具有真正的根、茎、叶、花、果实、种子的植物是B玉米、E向日葵。 【小问2详解】 图中，B玉米属于被子植物、E向日葵属于被子植物、F油松属于裸子植物，它们靠种子繁殖后代，属于种子植物，依靠种子繁殖后代。A葫芦藓属于苔藓植物、C肾蕨属于蕨类植物、D水绵是藻类，它们都靠孢子生殖后代，不依靠种子繁殖后代。 【小问3详解】 C蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。 【小问4详解】 图中F油松的种子外面无果皮包被，我们把这类植物叫裸子植物；裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实，受精过程不需要水。 【小问5详解】 藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。所以图中D水绵无根、茎、叶的分化。 22. 暑假期间，暖暖在姥姥家的院子内、农田中、鱼塘里看到了很多动物，例如蚯蚓、蟾蜍、鱼、七星瓢虫、家兔等，如下图所示。请你和暖暖一起来观察、研究一下这些小动物吧。 （1）通过比较，暖暖发现A、D两种动物，动物D更适应干燥的陆地环境，原因之一是_______。 （2）暖暖的姥爷从自家的鱼塘中捞了几条鱼，放在鱼缸里给暖暖观察。与蚯蚓和七星瓢虫相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于_______动物。 （3）这些动物中，结构最复杂、最高等的是_______（填序号），从生殖方面看，这种动物具：_______的特点，使其后代的成活率大大高于图中所示其他几种动物。 （4）请从以上动物中任选一种，说说它们与人类生活的关系：_______。 【答案】（1）体表有外骨骼（或用气管呼吸） （2）脊椎 （3） ①. E ②. 胎生、哺乳 （4）蚯蚓可以疏松土壤、分解垃圾/鱼肉可以食用、观赏/家兔皮毛可以做衣服、肉可以食用（合理即可） 【解析】 【分析】图中A是蚯蚓，属于环节动物；B是蟾蜍，属于两栖动物；C是鲫鱼，属于鱼类；D是瓢虫，属于节肢动物；E是家兔，属于哺乳动物。 【小问1详解】 动物D（七星瓢虫）作为节肢动物，其体表具有外骨骼，这不仅能够保护和支持其内部结构，还能有效地防止体内水分的蒸发，因此它更适应干燥的陆地环境。 【小问2详解】 根据体内是否有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括刺胞动物（腔肠动物）、扁形动物、线虫动物（线形动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等类群；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 因此，与蚯蚓和七星瓢虫相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于脊椎动物。 【小问3详解】 在这些动物中，结构最复杂、最高等的要数E（家兔）了。作为哺乳动物，从生殖方面看，家兔具有胎生、哺乳的特点，这使得其幼崽在出生后能够得到母体的充分照顾和营养供给，从而大大提高了后代的成活率。 【小问4详解】 我们可以选择A（蚯蚓）和E（家兔）为例。蚯蚓在土壤中的活动能够疏松土壤，增加土壤的通气性和肥力，这对于农业生产来说是非常重要的。同时，蚯蚓还是一种优质的蛋白质饲料和食品，具有很高的营养价值。 而家兔则是人类常见的家畜之一，其肉质鲜美、营养丰富，深受人们的喜爱。此外，家兔的皮毛也可以加工成各种皮制品，具有很高的经济价值。因此，这些动物都与人类的生活密切相关。 23. 在探究“鳍在鲫鱼游泳中的作用”实验中，同学们进行了如下一些探究，请回答问题。 第一小组的同学准备了两条鲫鱼，将其中的一条鲫鱼所有的鳍全部同时处理，再将其放入玻璃缸的水中；将另一条鲫鱼放入另一玻璃缸的水中，然后进行观察。 第二小组的同学准备了四条鲫鱼，他们将四条鲫鱼分别处理胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍（即每条鲫鱼只探究一种鳍），然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中，进行观察。 （1）请你对这两组同学的实验方法进行评议（从下列A、B、C三个选项中选择评议结果，只填选项序号）： ①你对第一组同学实验方法的评议是_______。 ②你对第二组同学实验方法的评议是_______。 A．其实验方法正确 B．其实验方法没有设置对照组 C．不符合单一变量原则 （2）如果将鱼鳍①固定，鲫在游泳时身体就会侧翻，不能直立，由此可见鱼鳍①所示的作用是保持_______的关键。 （3）在探究鱼鳍的作用时，一般采用捆扎法（如图所示）而不采取剪掉鱼鳍的做法，原因是_______。 （4）⑤是鲫鱼的_______，是一种特殊的感觉器官，与神经相连，有感知水流方向，速度和方位的作用，还可帮助鱼避开障碍物。 【答案】（1） ①. C ②. B （2）平衡（维持平衡、不让鱼侧翻） （3）会对鱼体造成伤害，甚至死亡 （4）侧线 【解析】 【分析】图中：①背鳍、②鳞片、③尾鳍、④臀鳍、⑤侧线、⑥腹鳍、⑦鳃盖、⑧胸鳍。 【小问1详解】 ①第一小组的同学对于进行了变量处理采用了对照实验方法。但是他们将一条鱼的所有鳍同时捆扎起来，无法对不同的鳍进行逐一研究。故选C。 ②第二组的方法小组虽然通过对分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍进行捆扎，并进行观察，但是忘记了设置对照组，无法进行对比。故选B。 【小问2详解】 ①背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用。如果将鱼鳍①固定，鲫在游泳时身体就会侧翻，不能直立。 【小问3详解】 在探究鱼鳍的作用时，最好不采取减掉鱼鳍的做法，这样的方法虽然准确简单，但是会对鱼体造成伤害，甚至死亡。 【小问4详解】 鲫鱼身体两侧各有一行⑤侧线，侧线和神经相连，主要起测定方向和感知水流的作用。 24. 蚯蚓以土壤中有机物和地面上的碎叶等为食。厨余垃圾富含有机物，蚯蚓能分解厨余垃圾吗？某校生物兴趣小组对“蚯蚓对厨余垃圾的分解作用”进行探究，设计实验方案如下： （1）选取一个透明的容器，取若干条活的蚯蚓，与湿润、疏松的土壤混合后，放入容器的一侧，在另一侧放入厨余垃圾。然后在厨余垃圾的上方盖一层湿报纸，并在容器顶部盖上盖板或者纱网，实验装置图如下。 （2）将实验装置放在黑暗环境中10-20天，观察实验装置中厨余垃圾的变⁻化情况。 根据上述实验方案，回答下列问题： （1）该探究实验可以作出的假设是_______。 （2）该实验的变量是_______。 （3）将实验装置放在黑暗环境中的原因是_______。 （4）请用铅笔画出该实验的对照实验装置示意图，并标注各种实验材料所放位置。 （5）实验结束后，对蚯蚓应该如何处理：_______。 【答案】（1）蚯蚓能分解厨余垃圾##蚯蚓对厨余垃圾有分解作用。 （2）蚯蚓的有无##有无蚯蚓 （3）蚯蚓生活在阴暗潮湿的地方##光线强影响蚯蚓的生活##模拟蚯蚓的生活环境 （4） （5）放回大自然##放回适合蚯蚓生存的环境 【解析】 【分析】探究实验的一般过程：发现问题 、 提出问题 、作出假设 、制定计划 、实施计划 、得出结论 、表达和交流 。对照实验是指一般进行某种实验以阐明一定因素对一个对象的影响和处理效应或意义时，除了对实验所要求研究因素或 操作处理外，其他因素都保持一致，并把实验结果进行比较的实验。一般遵循单一变量原则、多次重复实验原则。 【小问1详解】 探究实验的一般过程：发现问题 、 提出问题 、作出假设 、制定计划 、实施计划 、得出结论 、表达和交流 。假设一般是探究问题的陈述句，本题探究“蚯蚓对厨余垃圾的分解作用”，可以做出的假设是蚯蚓对厨余垃圾有分解作用。 【小问2详解】 对照实验中所探究的除了某种因素对实验对象的影响，除了这一因素改变之外，其余所有因素都相同且适宜，这个因素被称为变量，本实验的变量是蚯蚓，蚯蚓的有无形成对照。 【小问3详解】 对照实验中所探究的除了某种因素对实验对象的影响，除了这一因素改变之外，其余所有因素都相同且适宜，这个因素被称为变量，本实验的变量是蚯蚓，蚯蚓喜阴暗或者蚯蚓生活在阴暗潮湿的地方，或光线强影响蚯蚓的生活，又或模拟蚯蚓的生活环境，故实验装置要放置在黑暗环境中。 【小问4详解】 对照组为不做任何处理的对象组，实验组为进行了变量处理的组，二者唯一的区别就是变量，该实验变量是蚯蚓的有无，实验组放置了土壤和蚯蚓，对照组只放置土壤就可，装置如下图所示： 【小问5详解】 实验结束后，对蚯蚓的正确处理方法是将其放回大自然‌。蚯蚓是有益动物，能够分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，对环境有益‌。‌将蚯蚓放回富含腐殖质的土壤中或放回适宜它生长的自然环境中‌。在处理过程中要避免对蚯蚓造成伤害，确保它们能够顺利回归自然环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$