7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

2025年3月11日，“意公子”短视频博主吴敏捷作为政协代表在北京接受新华社记者采访。在“意公子”主页上是这样介绍：“把中华五千年文化长河里那些打动我们的人事物，带进当下人们的生活。” “意公子”在全网有3500万粉丝，作品播放被60亿次。吴敏婕说：“中华优秀传统文化的精神内核是穿越千年而不变的。传统文化与数字媒介的紧密结合能够为文化传播赋能。” 1 道德与法治七年级下册 第三单元 第七课 弘扬中华人文精神 7.2 做中华人文精神的 弘扬者 2 教学目标 通过观看视频，分析原因，帮助学生将中华人文精神与生活实践相结合，从中汲取促进健康成长的精神养分，塑造理想人格，做向上向善的好少年。 道德修养 通过课堂活动探究，让学生能够归纳弘扬促进社会和谐和向上向善的思想文化的方法，积极做中华人文精神的弘扬者。 责任意识 3 总议题：如何弘扬中华人文精神？ 分议题一：思弘扬中华人文精神之因 分议题二：寻弘扬中华人文精神之策 4 分议题一： 思弘扬中华人文精神之因 5 分议题一：思弘扬中华人文精神之因 1.为什么要弘扬中华人文精神？（P62） （1）历史原因：历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 6 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” “瞻前而顾后兮，相观民之计极。” “明明暗暗，惟时何为？” “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。” ... 议学情境一:阅读典籍《楚辞》节选 【议学任务】 1.为什么穿越千年，我们仍在棕香中纪念屈原？ 2.他的作品中蕴含哪些人文精神？对当今时代有何作用？ “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” “瞻前而顾后兮，相观民之计极。” “明明暗暗，惟时何为？” “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。” ... 议学情境一:阅读典籍《楚辞》节选 【议学提示】屈原的作品蕴含着丰富的人文精神，让我们领悟到情牵百姓的爱国情怀，勇于探索的鲜明品格，对真理、正义、高洁品格的追求等等。这些不仅是我们民族发展的精神动力，也是我们个人发展的重要支撑。 强烈的爱国情怀 坚韧不拔、不屈不挠的精神 对真理和正义的追求 勇于探索的鲜明品格 对高洁品格的追求 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 【议学小结】（笔记） 1.为什么要弘扬中华人文精神？（P62） 议学情境二：《楚辞》中屈原的追问 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期 讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。视频片段为屈原身遭放逐，历经磨难彷徨，仍心系家国。 他远眺商於之地，追思历代、悲叹民生，追问先贤、求悟大道，“路曼曼（漫漫）其修远兮，吾将上下而求索。” 议学任务二：我思·我行——发起向善接力卡 ①说说屈原的什么精神品质值得我们学习？ 爱国精神、兼济天下、心系百姓、不断求索、修身养德... ②当今时代，你们都是新时代的有志青年，你们有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……身边充满优秀的榜样，请你认真思考找出一位班级中的榜样，写下“向善接力卡”分享，并课后送给对方，一起彼此照亮。 向善接力卡 例子：xxx，我要向你学习，我从你身上看到了______优秀品质，我将用______行动回应这份能量，争做向上向善的好少年。 （例：从“帮助他人学习”看到友善的力量，之后我也要帮助他人，尽自己的一份力量） 议学成果一：如何做中华人文精神的弘扬者 今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。P63 体现：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。P64 体现：立己达人，兼善天下。 要求：我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 《典籍里的中国》·传承的力量！ 与先辈的对话，两千多年后的世界是什么样子？ 课堂总结： 亲爱的同学们： 翻开《典籍里的中国》，我们触摸到的不仅是泛黄的书页，更是五千年文明跳动的脉搏。作为新时代的少年，你们不仅是历史的阅读者，更应成为人文精神的传承者与点亮者。 愿你们：做一粒扎根文明的种子，在时代的土壤中，生长出属于我们这一代的文化自信与人文之光！ 共勉之！ 议学小结：今天你学会了什么？ 强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②弘扬向上向善的思想文化 意义： 做法： 做中华人文精神的弘扬者 体现 要求 体现 要求 课后巩固 1、新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学,有的勇于创新,有的乐观向上，有的爱护环境,有的传承文化,有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，是当代青少年身边的榜样。向“新时代好少年”学习,我们要( ) ①积极进取，向更高的目标奋进②择善而行,追求至善的人生境界，③勇担使命,只为求取名誉利益，④学习榜样,争做向上向善的好少年 A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.2024年7月30日，2024年第二季度“中国好人榜”发布。“中国好人”在平凡中创造不平凡，以实际行动诠释爱党爱国的家国情怀，弘扬中华传统美德，充分彰显中国人昂扬向上的精神风貌。评选表彰“中国好人”( ) ①有利于传播真善美、传递正能量 ②为实现中华民族伟大复兴奠定坚实物质基础③有利于弘扬向上向善的思想文化 ④是弘扬促进社会和谐思想文化的唯一举措 A.①② B. ①③C.②④D. ③④ B B 3.和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论，下列理解正确的是( ) A.小贵:“家和万事兴”,只有每个“小家”和和美美,国家才会更加和谐美好 B.小道:“天时不如地利,地利不如人和”,我们要坚信人多一定力量大 C.小法:“礼之用,和为贵”启示我们只要求同存异,就能做到和谐美好 D.小德:“四海之内皆兄弟”提倡我们要做到人与人、人与自然和谐共处 课后巩固 A 4.中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。这表明,中华人文精神( ) ①渗透在诗书礼乐等物质文明的创造中 ②发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③需要我们全盘继承,原原本本加以弘扬④是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 请为学校经典朗诵设计两条标语： 传东方智慧，品中华文化 弘扬中华人文精神，智育广大中华儿女 必做题 1、中华人文精神的重要性是什么？ 2、如何弘扬中华人文精神？ 布 置 作 业 选做题 好书推荐，并说明你推荐的理由 Lavf58.20.100 Lavf58.76.100 wzcaetrans $$