5.2 做自强不息的中国人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 做自强不息的中国人 第五课 人生当自强 2024部编版教材 5.2 做自强不息的中国人 第 焕 二 单 元 发 青 春 活 力 自学 CONTENTS 01 1.为什么要做自强不息的中国人？ 02 2.如何做自强不息的中国人？ 环节一：做自强的中国人的原因 合作探究1： 你还知道哪些自强不息的英雄模范的事迹？ 精神之光 永不熄灭 ——“两弹一星”先进群体 奋斗不息 以身许国 ——第七六〇研究所抗灾抢险英雄群体 勤奋工作 踏实劳动 ——许振超 面向屠刀 视死如归 ——陈延年 卧薪尝胆；悬梁刺股； “天行健，君子以自强不息”； “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”； “自古男儿当自强”； 司马迁忍辱著 《史记》 屈原放逐而赋《离骚》 自强不息的英雄模范 在逆境中，选择奋发图强 5 张桂梅 黄文秀 中国航天团队 中国体育代表团 钱学森 袁隆平 李大钊 钟南山 自强不息的英雄模范 “自强不息”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是自强不息的中国人！他们的身上展现的精神就是我们伟大的自强不息的精神。 （1）少年强则国强，我们的未来与国家的发展紧密相连，自强的青春有未来。 （2）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 笔记1.为什么要做自强不息的中国人？ 周恩来的回答： 当老师问到周恩来时，他坚定地回答：“为中华之崛起而读书！” 周恩来的这句话成为他一生奋斗的座右铭。他后来投身革命，成为中国共产党的重要领导人。 时间与地点： 1911年，周恩来当时13岁，在沈阳东关模范学校读书。当时正值辛亥革命爆发，中国社会动荡不安，列强侵略，国家积贫积弱。 课堂提问： 在一次课堂上，老师向学生们提出了一个问题：“你们为什么而读书？”同学们的回答各不相同，有人说是为了光宗耀祖，有人说是为了赚钱养家。 决心要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献自己的全部力量。——毛泽东 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 要为人民做实事。 ——习近平 材料中伟人们的理想有什么共同点？ （1）树立远大理想。怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 1、如何做自强不息的中国人？ （1）树立远大理想。怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 认识榜样人物：黄旭华 2月6日，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华老先生逝世，消息传来，引发哀思如潮。  这位“为国深潜”的科研工作者，是一位真正的国士。他隐姓埋名三十年，投身中国核潜艇事业，他为保密工作与家人断了联系，却始终无怨无悔。 黄旭华的志向确立 1926年，黄旭华出生在广东的一个普通乡医家庭。在父母的影响下，他从小就想成为一名像父母一样治病救人的医生。1937年，日本全面侵华，他的家乡也战火纷飞。为了躲避战乱，他和家人不得不四处辗转，颠沛流离。在逃难的过程中，11岁的他目睹了世间的惨状，他意识到，学医只能救助有限的生命，无法从根本上改变国家被欺凌的命运。于是，他有了新的志向：弃医从工，学习航空和造船，为国家打造坚不可摧的国防利器！ 黄旭华的志向发生了怎样的转变？是什么因素影响的？ 1945年，19岁的他凭借着优异的成绩和坚定的信念，以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业，开启了追梦之旅。 大学期间，他如饥似渴地汲取着专业知识的养分。图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。这些宝贵的实践经历，不仅让他将书本上的理论知识与实际操作完美结合，更让他对船舶工程的热爱愈发炽热，如熊熊烈火般燃烧不息。 从黄旭华在交通大学的学习经历中，给我们有何启示？ ②求得真学问，练就真本领。 课堂笔记——如何做自强不息的中国人？P45-46 黄旭华的志向确立 1926年，黄旭华出生在广东的一个普通乡医家庭。在父母的影响下，他从小就想成为一名像父母一样治病救人的医生。1937年，日本全面侵华，他的家乡也战火纷飞。为了躲避战乱，他和家人不得不四处辗转，颠沛流离。在逃难的过程中，11岁的他目睹了世间的惨状，他意识到，学医只能救助有限的生命，无法从根本上改变国家被欺凌的命运。于是，他有了新的志向：弃医从工，学习航空和造船，为国家打造坚不可摧的国防利器！ 黄旭华的志向发生了怎样的转变？是什么因素影响的？ 黄旭华的追梦历程 1945年，19岁的他凭借着优异的成绩和坚定的信念，以专业第一名的成绩考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业，开启了追梦之旅。 大学期间，他如饥似渴地汲取着专业知识的养分。图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。这些宝贵的实践经历，不仅让他将书本上的理论知识与实际操作完美结合，更让他对船舶工程的热爱愈发炽热，如熊熊烈火般燃烧不息。 从黄旭华在交通大学的学习经历中，给我们有何启示？ 求得真学问，练就真本领 核潜艇的研发艰难过程 为了突破帝国主义的包围封锁，早日掌握核潜艇技术，我国曾寄希望于苏联技术援助，但苏联领导人赫鲁晓夫傲慢的拒绝了我国的要求，并表示“核潜艇技术复杂，要求高，花钱多，中国没有水平，没有能力研制核潜艇，简直是异想天开。”就在这一穷二白的形式下，毛主席誓言“核潜艇，一万年也要搞出来！”，1958年，国防科成立首批29人的核潜艇研制开拓任务。 核潜艇研制过程中，遇到了哪些难题？ 三“无”团队 （无经验、无技术、无条件） 环境艰苦、生活艰苦 科研条件落后，没有见过核潜艇 自己摸索，参考玩具模型 计算用算盘和计算尺 总重和稳定器用磅秤称 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘 笔记区 2.如何做自强不息的中国人？ （1）树立远大理想。 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 （2）求得真学问，练就真本领。 ①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 ①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 做自强不息的 中国人 原因 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 ②人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 ①树立远大理想 课堂小结 ②求得真学问，练就真本领 要求 课后练习 1.某校开展 "少年强则国强" 主题班会，以下发言符合这一主题的是： A. 小明："我要努力学习，以后找高薪工作" B. 小红："我们要像邓稼先那样，把个人理想融入国家发展" C. 小刚："青春就是要享受生活，不必考虑太多责任" D. 小丽："只要成绩好，其他都不重要" B 课后练习 2.以下行为符合 "求得真学问，练就真本领" 的是： A. 考试失利后一蹶不振 B. 遇到难题立刻查阅答案 C. 每天整理错题本并请教老师 D. 只关注主科学习忽略副科 C 雅雅 (雅) - 课堂检测 3.从铜缆到光纤，从光纤到户到光纤到房间，“2024年大国工匠培育对象”徐珺潜心钻研，攻克了诸多难关，用20多年时间完成了一名线务员初级工到国内顶级互联网接入技能人才的蜕变，助力智慧城市、数字中国建设。这说明做自强不息的中国人需要（　 　） ①怀有拳拳爱国之心 ②求得真学问，练就这本领 ③成为人人敬仰的英雄 ④在苦干实干中磨砺成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂检测 4.习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标……作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”习近平总书记的话语启示我们（ ） ①将成为人民公仆作为毕生的信念 ②要找到青春进取的方向和力量 ③把个人命运与祖国发展结合起来 ④树立远大理想，立下报国之志 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 5.七年级（1）班准备围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为以下哪些案例可以收录在此期黑板报中( ) ①小思骨折在家休养期间也没有落下学习 ②小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料 ③小德进入了专门招收优秀特困生的“进取班” ④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 解析：③小德进入 “进取班” 是因为他是优秀特困生，主要体现了外界对特困生的帮助和支持，没有突出个人的自强不息，所以不选。故本题选 B。 23 $$