专题一 金瓯泣血，烽火悲歌——从鸦片战争到庚子国殇（1840-1901）课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上二轮复习

课前准备 根据课前准备案进行专题知识的诵记、标记疑问点 01 知识准备 必备学习教材、笔记、书写用品 02 物质准备 积极心态、明确目标、保持专注 03 精神准备 1 狼烟漫卷山河泪，雷动乾坤日月新 ——全球视角下近代中国的悲歌与新生（1840-1919） 专题一 金瓯泣血，烽火悲歌 ——从鸦片烽火到庚子国殇 专题二 九州风雷，山河新生 ——从太平天国到辛亥革命 微专题一：国门洞开，千年变局 微专题一：寰宇风雷 微专题二：涅槃新生 阶段特征： 晚清时期是中国半殖民地半封建社会逐渐形成时期，北洋军阀统治时期是旧民主主义革命的终结和新民主主义革命的崛起时期。这一时期是先进的中国人探索救亡图存道路的时期，同时也是走向近代化时期。在这一时期中国社会从农耕文明向工业文明演进，而半殖民地特征体现最为明显。列强侵略使中国的社会结构、经济结构、思想文化等方面发生了全方位的剧变，由此引起了社会各阶层的强烈反应，中华民族逐渐走向觉醒，开展了一系列救亡图存运动，中外联系加强，中华民族逐渐融入世界发展潮流。 微专题二：山河破碎，国运沉沦 旧民主主义革命时期 悲歌 新生 主题一、狼烟漫卷山河泪，雷动乾坤日月新 ——全球视角下近代中国的悲歌与新生（1840-1919） 专题一 金瓯泣血，烽火悲歌 ——从鸦片战争到庚子国殇（1840-1901） 课程标准： 认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚晴时期中国人民反抗 外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 2025届高三二轮复习 【微专题时空建构】：把握历史发展的全球脉络 重难点： 剖析四次侵华战争背后复杂的国际国内形势，理解战争之剑的逻辑递进关系； 深入理解列强侵略对中国社会近代化的推动作用。 从鸦片战争到庚子国殇（1840-1901） ①审题干 获信息 ②分析图片 提炼信息 ③联系所学 明确选项 时间：1846-1905；表格名称：英国建筑师在四地的分布情况统计 ①横看：侵略区域从东南沿海地区开始到长江流域再逐渐扩展到清政府的政治中心京津地区 ②纵看：1846-1905四地建筑师分布人次增加的趋势加强。 英国来华建筑师的数量和地区分布是英国对华侵略步步深入的缩影；清政府的软弱，不断妥协退让是英国侵略日益加深的一个主要原因 典题回眸：初探高考考向 1．（2024·山东·5）表1为1846—1905年英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计。这体现了（　　） A．晚清外交的不断退让 B．英国势力范围的扩展 C．列强侵略方式的转变 D．中西文化交流的深入 【解析】据表格信息可知，从1846年到1905年，上海、汉口、天津北京等四地英国建筑师的数量在不断地上涨，且分布呈现伴随着列强侵略中国的进程，不断深入中国内地和腹地特点，体现了不平等条约的陆续签订，晚清外交的不断退让，半殖民地化色彩日益浓厚，故选A项；英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布不能代表英国势力范围的扩展，且英国的势力范围主要在长江流域，排除B项；鸦片战争之后列强侵略方式主要是商品输出，直到甲午中日战争之后，列强侵略方式转变为资本输出为主，排除C项；仅凭四地英国建筑师的分布，不能简单得出“中西文化交流的深入”的结论，排除D项。 A 5 【素养提升】 数据表格类 ——选择题解题技法模板 【点睛】数据表格类比大小找趋势 表格一类的题无论数据还是文字，无非就是横向对比（表格中不同主体在同一时间）找差异不同（各自的特征）；纵向对比找趋势（不同主体或者同一主题在不同时间段的变化）。 归纳总结： 1.明确时空及阶段特征 2.找出主体对象及特征 3.联系所学对应史实依据 4.拆分选项，辨析选项 5.想方设法命中选项 典题回眸：初探高考考向 2．（2023·山东·5）表1为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比（%）情况。其中甲是（　　） A．钢铁 B．棉纱 C．米 D．棉布 B 【解析】据题干表格数据及所学可知，在19世纪六七十年代，民族资本主义产生，需要较多的棉纱，其占比趋势是逐年增加，特别是一战期间，民族资本主义发展迅速，对棉纱的需求量更多，其占比达到了18.6%，但一战之后，西方列强卷土重来，民族资本主义发展遭受严重打击，其占比趋势是下滑明显，由18，6%到12.8，再到9.6%，基于以上分析，可以判定甲是棉纱，故选B项；据所学可知，近代中国仍然是传统的自给自足的小农经济，对钢铁的需求量较小，但由于受到甲午中日战争（清政府放宽了对民间设厂的限制）和一战（西方列强无暇东顾）的影响，在19世纪末20世纪初，其进口量还是有了一定的增长，如5.9%、4.2%、4.8%，基于以上分析，可以判定丙是钢铁，排除A项；由于中国是传统的农业大国，对米的需求量最低，据此可以判定丁是米，排除C项；据所学可知，鸦片战争之后，西方列强竞相中国输出棉布，其占比数量应该是最高，据此（占比的横向比较）可以判定乙是棉布，排除D项。 典题回眸：初探高考考向 3. （2022·山东高考·5）1863 年，学者张斯桂在为《万国公法》所作的序言中说：“间尝观天下大局，中华为首善之区、四海会同、万国来王，遐畿勿可及已，此外诸国，一春秋时大列国也。——今美利坚教师丁韪良器译此书，其望我中华之曲体其情而俯从其议也。——则是书亦大有裨于中华用。储之以备筹边之一助云尔。”这反映了当时部分中国人（　　） A．否定传统宗藩体制 B．力主融入国际社会 C．倡导采用西方外交制度 D．主张选择性吸收国际法原则 D 【解析】据材料“是书亦大有裨于中华用。储之以备筹边之一助云尔”可知，学者张斯桂认为《万国公法》对中国处理外交事务有重大意义，主张选择性吸收国际法原则，故选D项；“中华为首善之区”、“此外诸国，一春秋时大列国也”、“望我中华之曲体其情而俯从其议也”说明张斯桂具有“天朝上国”观念，没有否定传统宗藩体制（东亚地区中国和朝鲜、越南等周边国家间的一种不平等的封建国际关系结构），排除A项；从其天朝大国的观念来看，也没有融入国际社会的取向，排除B项；“是书亦大有裨于中华用。储之以备筹边之一助云尔”强调国际法对中国外交的价值，而不是采用西方外交制度，且此时处于学习西方器物阶段，还未开始学习西方制度，排除C项。 典题回眸：初探高考考向 4.（2021·山东高考·5）在近代中国，从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”，从“维新”代替“洋务”再到革命取代改良，这一系列变化主要是由于（　　） A．“西学东渐”的深入 B．民族危机的加深 C．民族资本主义的发展 D．思想解放的推动 B 【解析】从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”是有第一次鸦片战争到第二次鸦片战争民族危机加深导致的，而从“维新”代替“洋务”则是甲午中日战争发生后，洋务运动未能解决民族危机的产物，革命取代改良则是改良未能挽救民族危机的结果，所以这些变化都是因为民族危机的加深，故选B项；“西学东渐”的深入是为解决民族危机提供了可能，并不属于变化的必要条件，排除A项；从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”，当时民族资本主义还没有产生，所以与其发展没有关系，排除C项；上述变化主要是由民族危机加深导致的，思想解放只是其可能性条件，排除D项。 主题探究一：国门洞开，千年变局 ——全球视角下的鸦片战争背景及影响 材料一： "18世纪前，中国与欧洲在技术、经济和社会结构上并无显著差距。工业革命的发生，本质上是欧洲在全球化竞争中选择了一条不同的道路。 —— 美国学者彭慕兰《大分流》节选（2000年） 材料二：“中国的自给自足经济体系阻碍了英国商品的流入，而鸦片贸易不仅解决了贸易逆差问题，还为英国工业提供了资本积累。我们坚信，武力介入是打开中国市场的唯一途径。” （注释：此文件源自英国外交大臣巴麦尊的私人信件，首次公开于2021年英国国家档案馆数字化项目。） ——英国议会档案（1839年） 【合作探究】（8分） 1.根据彭慕兰的观点，结合材料二以全球扩张视角分析鸦片战争为何成为“国门洞开”的必然事件？ （1）参考答案：   ① 工业革命的全球扩张需求：英国完成工业革命后，急需原料产地和市场（2分）；   ② 殖民贸易体系的利益驱动：东印度公司垄断印度鸦片种植，通过鸦片扭转对华贸易逆差（2分）；   ③ 文明冲突下的观念对立：英国以“自由贸易”为名推行殖民霸权，与中国“天朝上国”体系发生根本冲突（2分）；   ④ 全球化早期的结构性矛盾：中国仍属封闭的农耕文明，难以抵御工业化国家的军事与经济优势（2分）。   一、设问类型 1．观点论证类 ①直接提供观点，要求运用史实对这一观点进行探讨论证。 ②就材料中提供的观点，你是赞同还是反对或另有观点，请作出判断并加以论证。 ③归纳材料中的多种观点，请选择你认同的一种（或两种），并简要说明理由。 2．观点评述类 ①提供一则或多则材料，从材料中提炼概括观点并加以评论（析、述）) ②材料中有多个观点,依据材料和所学,选择你赞同的一种(或两种)，并加以评论（析、述）) ③直接提供史学界对事件、历史人物、历史现象的观点，依据材料并结合所学，对观点进行评论（析、述）) 【素养提升】 观点评析（论证、评述）类 ——设问类型与解题思路指导 二、解题思路 【素养提升】 观点评析（论证、评述）类 ——设问类型与解题思路指导 主题探究一：国门洞开，千年变局 ——全球视角下的鸦片战争背景及影响 材料三：“查禁鸦片，当以严禁吸食为先。然夷人嗜利如命，必以兵戎相胁。若示弱，则彼益骄；若用兵，则衅端一开，恐玉石俱焚……然为国家计，不得不先正人心，再筹边务。” ——林则徐《禁烟奏折》，1839年 材料四：贵族议员格雷：“自由贸易乃天赋人权！清朝禁烟实为阻碍英国正当贸易，议会应授权政府采取一切必要手段维护英商利益。” 工商议员曼彻斯特：“鸦片贸易每年为英国带来巨额利润，但导致中国军队萎靡、白银外流，长远损害英国在华利益！” ——（英国议会辩论记录，1840年） 材料五：“鸦片战争是工业革命浪潮与东方传统社会的碰撞。英国的胜利不仅是军事优势的结果，更是其全球贸易网络和殖民体系的胜利。” ——法国史学家费尔南·布罗代尔《地中海》节选，1972年 【合作探究】（12分） 2. 对比材料三、四、五，从中英双方立场出发，说明鸦片战争导火索的复杂性。 提示：立场 核心诉求 矛盾焦点  （2）参考答案 英国：  维护鸦片贸易合法化，要求中国开放市场，  强硬推行“炮舰外交”，否认中国禁烟主权  清政府：  以林则徐禁烟行动遏制白银外流，维护统治稳定试图通过道德劝诫与有限禁烟应对危机（或者试 图重建朝贡贸易体系，恢复传统秩序），缺乏近代外交经验 国际舆论分化： 英国议会内部对鸦片贸易的争议反映其殖民利益与道德约束的矛盾   史学家和学者：揭示战争本质是工业文明对农业文明的冲击  矛盾焦点： 中方的核心诉求是维护国家主权和社会稳定，英方的核心诉求是打开中国市场并维护贸易利益。矛盾焦点在于中国是否应接受英国的贸易要求，以及鸦片贸易的合法性。 结论：导火索表面是鸦片问题，深层是英国全球扩张与中国传统秩序的不可调和性，中英矛盾的本质是工业文明与农耕文明的碰撞，鸦片战争是英国全球扩张战略的必然结果。   【素养提升】（15分） 以“千年变局”为框架，阐述鸦片战争对中国近代社会转型的多重影响。 可选角度： - 政治：主权沦丧与近代国家意识萌芽 - 经济：自然经济解体与民族工业的艰难起步 - 文化：传统观念崩塌与新思潮的萌发 主题探究一：国门洞开，千年变局 ——全球视角下的鸦片战争背景及影响 （3）参考答案 ① 政治：从“天下”到“国家”的裂变 :《南京条约》签订标志中国沦为半殖民地，主权遭受空前破坏（3分）； 洋务运动“自强”“求富”口号下，近代官僚军工体系初步建立（2分）。 ② 经济：传统与现代的撕裂与重构 ：自然经济加速解体，江南地区出现“男耕女织分离”现象（3分）； 民族资本在夹缝中诞生，如张謇“实业救国”尝试（2分）。 ③ 文化：思想启蒙与文化危机的交织 : 林则徐、魏源提出“师夷长技”，打破“天朝中心论”（3分）； 新文化运动全盘否定传统文化，暴露出文化认同的深层危机（2分）。 ④ 社会：阶层分化与民族意识的觉醒 : 买办阶层崛起，传统士绅阶层逐渐边缘化（2分）； 义和团运动“扶清灭洋”口号折射出民众的盲目排外与民族危机感（2分）。 总结：鸦片战争是中国从农耕文明向近代文明转型的“痛苦分娩”，其“国门洞开”既是屈辱的起点，也是探索现代化的契机。 主题探究二：山河破碎，国运沉沦 ——全球扩张浪潮下近代中国命运的沉浮 材料一：“第二次鸦片战争中，英法联军焚毁圆明园的行为，是对中国‘野蛮’的公开羞辱。但我们坚信，这是为了打开中国市场、传播文明之光。” ——英国《泰晤士报》，1858年 材料二：“伊藤博文提出‘台湾尽割’时，我以‘两国交情’为由苦苦哀求，却换来其轻蔑一笑：‘此乃战败者之命！’……条约已成，国之命运，实如黄粱一梦。” ——李鸿章《马关条约》谈判日记，1895年 材料三 ：“八国联军在北京的暴行，包括焚烧使馆区、屠杀平民，暴露了所谓‘文明国家’的野蛮本质。但毫无疑问，这场战争将彻底摧毁中国的抵抗能力。” ——美国《纽约时报》，1900年 材料四：“《辛丑条约》使清政府成为列强共管的傀儡。我们须确保中国永不翻盘，东亚秩序将以日本为核心重建。” ——日本外务省档案，1901年 【合作探究2】（8分） （1）从全球扩张视角，归纳第二次鸦片战争至八国联军侵华期间列强侵华方式的变化。 提示词：军事暴力、外交施压、资本渗透、瓜分狂潮  （1）参考答案 结论： 列强侵华从“商品倾销”转向“资本控制”，最终通过政治操控彻底瓦解中国主权。 阶段 主要方式 典型表现 第二次鸦片战争 军事征服+外交胁迫 英法联军焚毁圆明园，《天津条约》《北京条约》签订 甲午战争 资本输出+制度改造 《马关条约》允许日本在华设厂，“以华制华”策略初现 八国联军侵华 全面瓜分+傀儡政权 《辛丑条约》划定使馆界，“洋人朝廷”形成 材料一：“第二次鸦片战争中，英法联军焚毁圆明园的行为，是对中国‘野蛮’的公开羞辱。但我们坚信，这是为了打开中国市场、传播文明之光。” ——英国《泰晤士报》，1858年 材料二：“伊藤博文提出‘台湾尽割’时，我以‘两国交情’为由苦苦哀求，却换来其轻蔑一笑：‘此乃战败者之命！’……条约已成，国之命运，实如黄粱一梦。” ——李鸿章《马关条约》谈判日记，1895年 材料三 ：“八国联军在北京的暴行，包括焚烧使馆区、屠杀平民，暴露了所谓‘文明国家’的野蛮本质。但毫无疑问，这场战争将彻底摧毁中国的抵抗能力。” ——美国《纽约时报》，1900年 材料四：“《辛丑条约》使清政府成为列强共管的傀儡。我们须确保中国永不翻盘，东亚秩序将以日本为核心重建。” ——日本外务省档案，1901年 【合作探究2】（12分） （2）结合材料一、二、三，分析列强对中国发动这三次战争的共同目标及手段差异。 要求：制作表格对比不同时期列强的战略调整（如19世纪中期 vs.19世纪末期），结合史料说明理由。  （2）参考答案 结论：列强始终以“瓜分中国”为核心目标，但手段随自身实力与国际形势调整，逐步从“间接控制”走向“直接殖民”。 维度 共同目标 第二次工业革命 甲午战争 八国联军侵华 经济掠夺 打开中国市场，获取原料产地和投资场所 打开中国市场，获取原料产地和投资场所 允许在华设厂 控制海关金融 政治控制 瓦解清政府权威，建立傀儡政权 扶持地方势力（如曾国藩集团） 培植亲日派 直接驻军北京 文化渗透 推广西方价值观，消解中国文化认同 传教士活动 留学日本热潮 ：废除科举制度 主题探究二：山河破碎，国运沉沦 ——全球扩张浪潮下近代中国命运的沉浮 材料一：“第二次鸦片战争中，英法联军焚毁圆明园的行为，是对中国‘野蛮’的公开羞辱。但我们坚信，这是为了打开中国市场、传播文明之光。” ——英国《泰晤士报》，1858年 材料二：“伊藤博文提出‘台湾尽割’时，我以‘两国交情’为由苦苦哀求，却换来其轻蔑一笑：‘此乃战败者之命！’……条约已成，国之命运，实如黄粱一梦。” ——李鸿章《马关条约》谈判日记，1895年 材料三 ：“八国联军在北京的暴行，包括焚烧使馆区、屠杀平民，暴露了所谓‘文明国家’的野蛮本质。但毫无疑问，这场战争将彻底摧毁中国的抵抗能力。” ——美国《纽约时报》，1900年 材料四：“《辛丑条约》使清政府成为列强共管的傀儡。我们须确保中国永不翻盘，东亚秩序将以日本为核心重建。” ——日本外务省档案，1901年 主题探究一：国门洞开，千年变局 ——全球视角下的鸦片战争背景及影响  （3）参考答案 ① 政治：主权沦丧与中央集权的终结 《辛丑条约》规定清政府不得反抗列强，成为“洋人朝廷”（3分）； 湘淮军阀崛起，中央权威被地方势力架空（2分）。 ② 经济：半殖民地经济体系的形成 外国资本垄断铁路、矿山等重工业（如英国控制开滦煤矿）（3分）； 民族工业在夹缝中艰难求生（如张謇“实业救国”失败）（2分）。 ③ 思想：从“师夷长技”到“革命救国” 甲午战败后，严复《天演论》引发“物竞天择”思潮（3分）：八国联军侵华刺激孙中山提出“三民主义”，推翻帝制（2分）。 ④ 社会：阶层分化与民族意识觉醒 买办阶层与民族资产阶级矛盾加剧（2分）； 义和团运动“扶清灭洋”体现民众盲目排外与抗争精神的交织（2分）。 结论：三次战争是中国从“半殖民地化”到“完全沦为半殖民地”的关键节点，其“国运沉沦”既是列强侵略的结果，也暴露了中国传统制度的根本缺陷。 【合作探究2】（15分） 3. 以“国运沉沦”为主线，阐述这三次战争对中国政治、经济、思想的深远影响。 课后巩固：典题夯基 1.1845年以来，英租界、美租界和法租界相继在上海设立。租界当局负责租界内的市政建设，颁布了一系列租界管理的行政法规……外国人在租界中投资公用事业、兴学办报等。上海租界的形成(　　)   A．体现了国人基层治理的改变    B．揭开了中国近代化的序幕    C．加剧了中国半殖民地化程      D．反映了资本输出时代到来 2.1861年，慈禧发动政变处置政敌时，特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的《北华捷报》 称：“在这个特别的关头，我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期，更有必要去支持帝国的现存政府。”由此可知（　　） A．太平天国将面临更严峻的形势       B．清政府沦为洋人的朝廷 C．清廷顽固派势力地位得到加强       D．传统的外交体制被抛弃 3右图是1894年刊登于《伦敦新闻画报》的漫画作品《日本小武士挑战中 国巨人》。画面中，日本武士矮小、机警，正挑战强悍勇武的中国巨人， 西方人则站在梯子上远远观望。以下对漫画理解准确的是(　　)    A．是研究古代中国漫画历史的第一手史料   B．全面客观反映了当时中日两国实力对比    C．真实反映了当时作者对战争结果的预判 D．侧面揭示了战争爆发时西方国家的立场 C D A 课后巩固：典题夯基 4.戊戌变法期间，德国获悉《京师大学堂章程》中有聘任英文教习12人、德文教习1人的计划后，德国公使照会总理衙门，称这将会“损害中国的独立并使个别国家施加占优势的和不合理的影响”，要求增加德文教习名额，这一要求的实质是为了(　　) A．争取在华利益 B．推广德语教育 C．维护中国权益 D．缓和德英关系 5.19世纪60—90年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是(　　) A．实业救国 　　 B．求富救国　 C．以商救国 D．富民救国 6.清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时（　　） A．出洋留学受到社会的广泛支持 B．落第士人成为官派留学生主要来源 C．新政改革加快了社会结构变动 D．科举停废改变了国人的中西体用观 A C B 课后巩固：【素养提升】 1. 角色扮演（必做）：假设你是1912年的民国知识分子，撰写一篇题为《从国门洞开到山河重生》的时评，需包含以下要素： - 简析列强侵华的背景 - 总结四次战争的教训 - 展望未来救亡图存方向 2. 迁移拓展（分层选做）：结合《马关条约》允许在华设厂条款与当代"一带一路"倡议，谈谈对"开放"本质的理解。（历史智慧迁移） 3.开放性作业（分层选做） ： 撰写历史小论文：“如果当时林则徐领导中国主动融入全球化，历史会如何改写？”（要求需引用至少2份料佐证，逻辑合理，论证充分，言之成理） 课堂小结 工业文明与农业文明碰撞、英国全球扩张的必然结果 01 全球视角下鸦片战争爆发的原因 是国运沉沦的起点，也在探索抗争中迎来新生 02 鸦片战争对中国近代社会的多维影响 图标类选择题、观点评析类答题技巧 03 解题技巧指导 21 主题一、狼烟漫卷山河泪，雷动乾坤日月新 ——全球视角下近代中国的悲歌与新生（1840-1919） 微专题一 金瓯泣血，烽火悲歌 ——从鸦片战争到庚子国殇（1840-1901） 2025届高三二轮复习 鸦片战争绝非孤立的中英冲突，而是工业革命浪潮冲击下全球权力格局重构的缩影。英国以自由贸易之名行殖民掠夺之实，凭借蒸汽机的钢铁洪流与殖民体系的霸权逻辑，强行将中国卷入资本主义世界市场。这场战争暴露了东方传统文明与西方扩张主义不可调和的根本矛盾——当工业文明的“进步”裹挟着炮舰外交，农耕社会的封闭性必然成为被肢解的对象。它不仅摧毁了清王朝的天朝迷梦，更拉开了列强瓜分中国的狂潮：从《南京条约》的五口通商，到甲午战争的巨额赔款，再到八国联军侵华的惨烈浩劫，鸦片战争的“示范效应”让列强深谙“以战促商”的法则，逐步形成瓜分势力范围、控制中国经济命脉的共同侵华策略。 它警醒后世：唯有在融入世界潮流时坚守自主性，实现文明自强，方能在百年变局中捍卫国家尊严与文明底色。 感谢指导 $$