9.3 大气压强 课件2024-2025学年人教版八年级物理下册

取一根长约1米、一端封闭的玻璃管。向里面灌满水银。用手指将管口堵住。然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银液面下降。我们可以看到水银柱的液面下降到一定的高度时就不再下降了。我们用刻度尺来测量一下水银柱的高度。这时管内外水银面高度差约为76厘米。管内水银液面上方是真空，大气压强能够支持这个高度的水银柱。我们把玻璃试管稍稍倾斜。请同学们注意观察玻璃管内的水银液面与水银槽中液面的高度差有没有发生变化。现在我们换一支细一些的玻璃管再做一次这个实验。从实验结果可以看出，玻璃管的粗细不影响水银柱的高度。通常人们把支持高度为760毫米水银柱的大气压称为标准大气压。760毫米水银柱产生的压强等于1.01乘以10的5次方帕。 好，现在我身后两辆越野车已经准备就绪，中间栓上的就是我们抽好气的马德马班球，他能不能拉开呢？好的，就被拉起来了。多马力。从烟，然后闻到的烧焦的味道。好汽车都被拉坏了。看来相当于100匹马的汽车还是无法拉开被抽成真空的半球。实验要继续，就得要用更有力量的东西。但是现在可以看到帅气的火车头已经在我旁边准备好了。其中这台东方红236，它的马力是1050匹。另外这一台新一点的，相当于1200匹马，是之前那台车的十倍。现场准备321。好，仔细看好火车头，开动了开动了开动了，开动了。好。好好，好，快打起来了。好好，半球现在已经旋转在在垫子上了。好好，我拉直了十了。还没有拉开，已经被完全拉平了。 第九章 压强 第3节、大气压强 新课引入 同学们，你们有办法让水往上流吗？ 这水为什么会往上流，你知道吗？ 1、知道大气压强及实例。  2、知道托里拆利实验，知道标准大气压的数值。 3、能用大气压强解释有关现象。  4、知道大气压强随高度的变化规律。  5、会设计实验证明大气压强的存在。 学习目标 知识回顾 请回顾液体压强的特点。 为什么液体会产生压强？ 液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。 一、感受大气压强的存在 那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？ 问题1 实验1：思考:有什么办法使牛奶盒子变瘪? 可以将牛奶盒子里的空气抽走。 一、感受大气压强的存在 实验2： 第一步：将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：硬塑料片落下 第二步：将塑料杯装满水，仍用塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：塑料片没有掉下来 第三步：再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ 现象：塑料片没有掉下 一、感受大气压强的存在 问题2 是什么拖住了塑料片呢？实验说明了什么？ 是大气给塑料片的压力，说明了大气存在压强，且朝着各个方向。 你知道历史上是如何是如何证明吗？ 问题3 一、感受大气压强的存在 在1654年，国马堡市市长奥托格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验，一个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用气机出球内的空气，然后用16马向的相反方的拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。 一、感受大气压强的存在 我们通过观看一段我们国家的马德堡半球升级版微课视频，视觉上再次感受一下1654年马德堡市的一幕情景。（分拉两个半球的车从2台越野车到2台火车头，直到“啪”的一声，把两个半球分开） 一、感受大气压强的存在 大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。 （注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称） 大气压产生的原因： 大气压的方向： 大气压强产生的原因与液体相类似， 是由于大气流动和受到重力而产生的。 大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。 1 2 3 二、大气压的测量 问题的引出：马德堡半球实验除了能证明大气压强的存在之外，还说明了什么？ 大气压强很大 我们应该怎样来测量大气压强的具体的值呢？ 问题1 托里拆利实验 托里拆利 最早测定大气压强的是意大利科学家托里拆利 托里拆利实验 大气压的测量 演示 观看视频 二、大气压的测量 二、大气压的测量 实验分析：玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱， 标准大气压： （1）概念：把相当于760mm高水银柱所产生的压强值称为标准大气压。用P0表示 （2）大小： P0=ρgh=1.36X104 kg/m3X 9.8N/kgX0.76m =1.013x105Pa 在粗略计算中，标准大气压可以取为P0=1X105Pa 1 也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。 提问： 1、管内水银柱上方是否有空气？ 2.管内水银柱不再下落是靠什么托住了它？ 3、76cm水银柱产生的压强与大气压强的关系是如何？如何计算? 没有，是真空 大气压 76cm水银柱产生的压强与外面大气压强平衡 P大气 = P水银 = ρ水银gh =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m = 1.013×105 Pa 4.管内水银柱的高度跟是否将玻璃管提起、 玻璃管的粗细、倾斜角度等因素有关吗？ (无关. P大气= P水银= ρ水银gh ) 5.如果玻璃管顶部破了会怎么样？ (玻璃管内水银下降至与水槽内水银液面相平) 6.如果在实验中细管内不小心混进了一些空气, 则测量值比真实值_____. (偏大,偏小,不变) 偏小 大气压的测量 小结： 大气压强的值等于760mm高水银柱产生的压强 P大气=p水银=ρ水银gh水银 =13.6×103kg／m3×9.8N／ kg×0.76m=1.013×105Pa 一标准大气压：P0=1.013×105Pa 大气压的测量 一、感受大气压强的存在 大气压的测量工具：气压计。 气压计的种类: 应用：实验室和气象站 特点：测量结果准确，但不方便携带。 利用倒置于水银槽内玻璃管柱中的水银重量与周围大气压强平衡的原理，以水银柱的高度表示大气压强。 水银气压计 （1）水银气压计： 2 二、大气压的测量 无液气压计的主要部分是一个波纹状真空金属盒。气压变化时，金属盒厚度会发生变化，传动装置将这种变化转化为指针的偏向，指示出气压的大小。 特点：测量结果不准确，但是携带方便 无 液 气 压 计 应用：氧气瓶、灭火器上的气压计…… （2）金属盒气压计又叫无液气压计 三、大气压强的变化 液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低， 液体的沸点越低。 气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。 1 跟大气的密度直接相关所以,离地面越高的地方,大气压越小。 2 3 大气压的大小与什么因素有关？ 本节小结 压 强 大气压强 （1）大气压的概念 （2）产生原因：受到重力作用且具有流动性 （3）方向：向各个方向都有压强 大气压强的大小 大气压强的变化 （1）标准大气压 （2）气压计 课堂检测 1.内地人应征入伍赴藏，刚到青藏高原时会感到头晕、头痛，有的甚至恶心、呕吐，主要原因是（ ） A高原上气温低，经常下雪 B高原上空气稀薄，气压偏低 C高原上二氧化碳含量多 D到原上道路崎岖，人体能量消耗多 B 2.把装满水的量筒浸入水中，口朝下,然后用手握住筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露出水面的部分（ ） A 是空的 B 有水，但不满 C 充满水 D 无法判断 C 课堂检测 课堂检测 3.（2019秋•贡井区校级月考）如图所示的是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银，下列说法正确的是（　　） A．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利 B．此装置是一个连通器 C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm汞柱高 D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差增加 A 课堂检测 4.能否用水代替水银来做托里拆利实验?为什么?如果可以需要的水的高度是多少？ 由P=ρgh得 h= = =10m 　1．下列现象不是利用大气压工作的是（ ） 　（A）船闸 　（B）吸附在玻璃上的塑料挂衣钩， 　（C）自来水笔吸墨水， 　（D）吸管吸饮料． 2．某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混入了少量空气，则测量结果将（ ） A．偏大 B．偏小 C．相等 D．都有可能 A B 动手动脑 76cm 3．在做托里拆利实现时，已测得管内外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高度差为 ．　 动手动脑 4.在标准大气压下做托里拆利实验,下列各段在图中为76 cm的是(　　) A.df B.ce C.bd D.bc B 　4．在做托里折利实验时，下列现象中能说明玻璃管上方肯定是真空的是（ ） 　A．把玻璃管稍向下按，管内水银面上升 　B．把玻璃管倾斜，水银柱长度增加，最后充满全管 　C．管内外水银面高度差为76cm 　D．管内外水银面高度差为76.5cm A 动手动脑 马德堡半球 托里拆利 减小 大气压 5.___________实验证明了大气压的存在。______________实验测出了大气压的值。 6.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。 动手动脑 7、一同学在标准大气压下做托里拆利 实验，测得管中水银面比槽里水银面高750毫米，他失败的原因（ ） Ａ管子粗了一些。 Ｂ管子长了一些　 Ｃ管子不在竖直位置 Ｄ管中漏入少量空气 D 动手动脑 8、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了　（ 　） Ａ.注射器中的压力 Ｂ.大气压强的作用 Ｃ.液体内部的压强 Ｄ.连通器的原理 Ｂ 动手动脑 10.如图所示为不同高度处的大气压值,请从图中查出海拔高度大约为1 km处的乌鲁木齐的气压为　　　　kPa;测得天山上某处气压约为80 kPa,该处的高度是　　　　km。  90 2 动手动脑 看 观 谢 谢 模板来自于 http://docer.wps.cn 32 $$