6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

中华优秀传统文化的思想理念的内涵? 温故知新 (1) 道法自然、天人合一：尊重、顺应大自然规律与天地万物和谐共生。 (2)脚踏实地、实事求是：从实际出发，怀抱梦想又关注现实，在实践中探求真知。 (3)革故鼎新、与时俱进：顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 (4)惠民利民、安民富民：社会发展必须惠及人民满足人民实际利益需求 观看视频：中国春节申遗成功--传统文化的全球化见证 导语：2024年12月4日，春节申遗成功后，今年我们也过了一个精彩的“非遗版”春节，它承载着深厚的历史底蕴和民族情感，是连接全球华人的文化纽带，申遗成功不仅是对中国传统节日文化的一种肯定，更是对中华民族悠久历史和灿烂文明的一种传承。这也提醒着我们守护好这一文化瑰宝，坚守民族文化的根脉，是我们每个人义不容辞的责任。那么面对新时代的发展要求，我们如何传承核心理念呢？这节课就来学习6.2《做核心思想理念的传承者》 新课导入 6.2做核心思想理念的传承者 2024-2025学年秋季部编版七年级《道德与法治》下册 —— 第六课传承核心思想理念—— 自学导航（P53-57) 1.传承中华优秀传统文化要弘扬哪些思想理念？ 2.传承中华优秀传统文化的核心思想理念有什么具体要求？ 导入 ①尚和合的核心思想理念。要求我们追求和谐，强调多样性统一。构建和谐的人与人、人与自然的关系。②求大同的核心思想理念。要求我们胸怀天下,将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 北京2022年冬奥会既是一场体育盛会， 也是一场文化盛会。从“雪花”这一设计中， 你体会到什么思想理念? “雪花”体现的思想理念 讲授 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 1.中华优秀传统文化核心思想理念的产生和地位？ 图片源自网络 讲授 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 2.如何做核心思想理念的传承者？ 追问 图片源自网络 思考：谈谈你对孔子“庶、富、教”思想的理解。 P54探究与分享 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊 重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推 己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从 社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。 在生活中，我们如何更好地践行仁爱？ 当他人需要帮助时，主动伸出援手，共同解决问题。 与他人分享自己践行仁爱的经验和故事，激励更多人加入讲仁爱的行列。 积极参与仁爱文化的传播和推广活动，如组织讲座、展览、演出等。 （1）讲仁爱 ①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 ②我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 （2）孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 在如今的生活中，我们应该怎样践行仁爱？ 爱自己 爱护动物 热爱自然 爱祖国 爱家人 爱朋友 某人与父母争执之后离家出走，从此对父母不闻不问。母亲患病时其未照顾，去世时未奔丧。 某位同学得了重病，同学老师为他捐款。 某位同学身体有残疾，同学们尊重他，不拿他的生理缺陷取笑他。 如果再从两项中去掉一项,应该选哪个? 如果迫不得已必须去掉一项,粮食、军备、民心这三项中应去哪一项呢? 老师，如何治理国家？ 去掉粮食 去掉军备 要有足够的粮食、军备以及人民百姓的信任 同学们，为什么我最后要留下人民百姓呢？这体现了什么思想？ 现代社会还坚持这样的理念吗？ 《荀子》中说：“传曰：‘君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”这句话的意思是：“统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。” “民为贵，社稷次之，君为轻” 这句话的意思是：百姓的地位最重要，国家排在百姓后面，国君最轻 民惟邦本，本固邦宁。这句话的意思是：人民是国家的根本，只有根本稳固了，国家才能安宁。 上面材料体现了中华优秀传统文化的哪一核心思想理念？ 重民本。 13 　　文天祥战败被俘后，面对各种 威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从 容就义。其绝命辞写道：“孔曰成 仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁 至。读圣贤书，所学何事，而今而 后，庶几无愧。”文天祥的浩然正 气为后世所传颂。 北京文天祥祠 14 思考：提到“正义”你想到了哪些词？ 大义灭亲 秉公执法 见义勇为 舍生取义 情境一： 小明发现有人故意破坏共享单车，将车锁砸坏占为己用。 情境二： 钱学森放弃美国优厚待遇，历经阻挠回国投身科研，为“两弹一星”做出贡献。 情境三： 文天祥被元朝俘虏后，拒绝高官厚禄，写下《正气歌》，最终慷慨就义。 以上情境是正义的吗？ “崇正义——勇践行” 贵州省遵义市检察机关运用科技手段编织犯罪链，严惩犯罪，维护了司法公正。 弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 2025年1月30日，海南省万宁市林佳泰英勇救助落水母女，他见义勇为的行为不仅挽救了两条宝贵的生命，也赢得了社会广泛的赞誉。 “崇正义——勇践行” 崇正义 表现：崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 为什么要崇尚正义？ 【笔记】6.“崇正义”的原因和表现?P56 与晏子对话 春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗？晏子用音乐说明其含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 思考：结合课本知识，请你谈谈“和“与”同”理解？ 尚和合 我们应当追求和谐，强调多样性统一 知识总结 ③守诚信 P55 要求：①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。 ②我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 守诚信 仁爱 民本 诚信 “人而无信，不知其可也。” “以信待人，不信思信； 不信待人， 信思不信。” ④崇正义 ✧ 孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。……” ✧ 文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至……”文天祥的浩然正气为后世所传颂。 思考：结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。 提示：孟子强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。文天祥坚守民族大义，宁愿牺牲自己的生命也不违背良心和正义。是崇正义核心思想理念的体现。 2、如何传承中华优秀传统文化核心思想理念 （5）尚和合 要求：尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。” 做法： 我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 指物品千差万别，是客观情形和自然规律，强调尊重差异，推动文明交流互鉴； 尚和合的意思是：崇尚和谐融合 。尚和合是中华传统文化的重要内涵，强调和谐、和睦、融合的重要性。 君子和而不同，小人同而不和 和实生物，同则不继 物之不齐，物之情也 礼之用，和为贵 我们为什么要追求和谐与融合？ 原因：只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 我们是如何践行这一理念的？ 不同性格、不同长相，但能够克服差异与不同，构建人与人和谐友好的关系 各民族虽然风俗习惯、语言文字各有不同，但能做到和睦相处，共建民族共同体。 在烹饪时，酸、甜、苦、辣、咸各不相同，但将其相互搭配，就能做出美味菜肴。 要求：①追求和谐，强调多样性统一。 ②我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 当地时间2024年11月18日，在二十国集团领导人第十九次峰会上，习近平主席发表题为《建设一个共同发展的公正世界》的重要讲话。 习近平主席指出，作为世界主要大国领导人，我们应该不畏浮云遮望眼，秉持命运共同体意识，扛起历史责任，展现历史主动，推动历史进步。 思考：我们如何践行这一思想理念？ 提示：求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （3）守诚信：做到真实无欺，言行一致。 （5）尚和合：追求和谐，强调多样性统一。 （1）讲仁爱：爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 （2）重民本：充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 （6）求大同：我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 （4）崇正义：坚持做正确的事，做符合道义的事。 3.如何做核心思想理念的传承者？ P54-56 笔记 课堂总结 作为人类历史上唯一一个绵延至今未曾中断的文明，中华文明既从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重要贡献。新的起点上，我们要更好担负起新的文化使命，秉持开放包容，坚持守正创新，让中华文明更加熠熠生辉，努力做核心思想的传承者！ 议学小结：今天你学到了什么？ 创新作业 发起#“如果先贤有朋友圈”计划，可以任选一位体现本课核心思想理念的先贤，设计一个“如果他/她有朋友圈，他会如何发圈及和他人互动”的内容，形式可以以绘画、漫画等方式提交，一起与历史对话，悟精神密码！ 议学反馈 1.下列做法能体现“尚和合”这一传统美德的是（   ） A．同学之间经常闹矛盾，互不相让 B．班级活动中，大家齐心协力，共同为班级荣誉而努力 C．为了自己的利益，不惜破坏团队关系 D．与家人相处时，总是以自我为中心 B 议学反馈 2.全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征之一，下列传统文化蕴含的理念与这一特征相契合的是（   ） ①民惟邦本，本固邦宁 ②重民本，求大同 ③见贤思齐，见善则迁 ④守诚信，崇正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 画心 常静 十指弹一, track 5, disc 1 303172.78 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/QhjWRaQyyS2tncomqfjkNf6J5KdIPdb9zWJw/72fz0+Wi+OoxSbbSPwKNaAKzmxv5gQeMTY9Tz5gSJm1Szw0PthuS19la3qC2jODLpmerNTnjnbf/K13RfWMCTnMQMIDJSvxNen4TucBhvzswvFhoOjZIg/aL41cyrrXIOG6N29IIwjZZtLU6vBdG7IlDjfWTZW5pzYKs57los7NNk12qwVc+Ct1NdcI3DFU+0I6fkJpiNP2m+aZCgHuT1TyMpnwuc9SQYAJkVJPkPI1EBoARkN7WSKKACUL+XWE7dqXYIiKY6fuGz0RpRXIJZMhDFYARop7kZJrZHaYamVQwuyD2ijptSQXCAw9FbIw1y0oVuAfJS6dC5rud3AnNEk4SoxaND4cb4+7rDjZd8DrfWHPgGnh2cnN4cxuJVVWqaF5f1NJhTwXYl7LyMdvcvgnDL7i8k5AR14kIzGmgQNtVx2FJA= Wxmm_9020230808 $$