5《雷雨》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

雷雨 曹禺 ①了解戏剧常识 ②熟悉作家作品 ③把握戏剧冲突 ④分析人物形象 ⑤揣摩戏剧语言 学习目标 地点： 时间： 戏剧冲突： 三一律原则：三一律规定剧本创作必须遵守时间、地点和行动的一致，即只允许有一个的故事线索，发生的时间不能超过一天，即24小时，必须只有一个地点。 集中的地点 集中的时间 集中的事件 周公馆的客厅 同一天午后至午夜 周鲁两家关于爱情、血缘、阶级的复杂关系。 戏剧 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 戏剧的三要素：矛盾冲突、人物台词、舞台说明。 戏剧的主要要素：矛盾冲突 戏剧分类 1.按戏剧矛盾冲突性质和表现手法的不同,可分为悲剧、喜剧、正剧等； 2.按题材可分为历史剧、现代剧等。 3.按艺术形式的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、电视剧等； 4.按剧情繁简和结构的不同，可分为多幕剧、独幕剧 曹 禺 简 介 曹禺，原名万家宝。生于1910年，卒于1996年。中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市，生于天津一个官僚家庭。1925年开始演戏。 曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等剧作。 写作背景 曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本，到1933年最终完成了《雷雨》的创作，前后用了五年时间。虽然它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为现代文学史上的经典作品，被认为是“中国话剧现实主义的基石”。 作者当时二十三岁，他从自己青少年时期熟悉的社会圈子中，在常见的始乱终弃乃至乱伦的社会现象中，提取出《雷雨》的题材，开掘出具有时代特点的社会悲剧。 周朴园 鲁大海 周 萍 鲁侍萍 父子关系 兄 弟 关 系 母子关系 旧情人关系 资本家 女佣 工人 少爷 下层百姓 资产阶级 人物身份 人物间的关系 小组讨论： 1、梳理故事情节，说明文中主要体现了哪些冲突？ 2、如何理解周朴园对侍萍的感情？ 3、概括周朴园、鲁侍萍、鲁大海的性格特征。 4、“雷雨”这一标题的象征意义是什么？ 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突。（家庭冲突） 第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过 （相遇述旧怨） 第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度 （相认生新恨） 第二场：周朴园同鲁大海的冲突。（阶级冲突） 1、文中主要体现了哪些冲突？ 第一场：周朴园与侍萍的冲突 矛盾焦点： 三十年生死恩怨(爱情的纠葛) 11 认出鲁侍萍之前 鲁侍萍 周朴园 进屋寻找女儿 漫不经心地谈起雨衣、窗子 关窗 感到奇怪，认真询问，气氛紧张 平淡回答 气氛稍有缓和 无锡口音 有意识地询问无锡事件 保持语调平缓 有意撒谎，遮盖罪行 叙述悲惨遭遇 惊恐紧张，表情痛苦，汗涔涔 表明身份 惊愕，低声 透露侍萍没死 惊愕 认出鲁侍萍之后 鲁侍萍 周朴园 悲愤 稳住 哄骗 摆脱 “你来干什么？” “谁指使你来的？” “现在你我都是有子女的人” “旧事又何必再提呢？” 保留家具，熟记生日， 关窗习惯——没忘旧情 拿出支票 责问 怨愤、自语、悲伤 低头 叹了一口气 苦笑 接过支票撕了 2、如何理解周朴园对侍萍的感情？ 明确：周朴园出身于封建大地主家庭，他留过学，后来开工厂办实业，成了资产阶级暴发户。他身上既有浓厚的封建主义的腐朽，又有资产阶级思想，其本性自私、残忍和虚伪。他充满血腥和罪恶的发家史，成了值得自豪和炫耀的“创业史”， 他获得了财富、身份，拥有了地位、荣耀。他刻意把自己标榜成一个“仁厚”“善良”的“好人物”，一个“正直”“有教养”的谦谦君子。他对侍萍，确实付出过真心真情，但这种感情又极脆弱。当他面对家庭的压力和前程的诱惑时，他放弃了这种感情，将侍萍推上绝路。 一个人对已经失去的东西，总觉得珍贵，倍感怀念。侍萍既以死去，对他就不再有什么威胁。 人物形象—周朴园 周朴园对过去的侍萍： 周朴园对“死去”的侍萍： 周朴园对面前的侍萍： 始乱终弃 软硬兼施，彻底决绝 “于心不忍”、保留习惯 自私残忍 怀有旧情 阴险狡猾 冷酷无情 利益至上 自私 阴险狡猾 冷酷 （与鲁侍萍的冲突） 人物形象—鲁侍萍 过去的侍萍： 现在的侍萍： 软弱，听天由命 控诉罪行，蔑视金钱 清醒，自尊 上当受骗，任人摆布 罢工与反罢工的尖锐矛盾 矛盾焦点： 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 周朴园诱逼工人代表 鲁大海做为工人代表和周朴园谈判 鲁大海说出周朴园敛财事件 鲁大海：正义，勇敢刚强 周朴园：阴险狡猾 周朴园：冷酷无情、贪婪 结果：鲁大海失败 鲁大海：智谋不足，鲁莽 周朴园： 鲁侍萍： 鲁大海： 勤劳、受苦、自尊、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。 正义、勇敢、刚强、具有反抗精神的工人阶级代表，但也有斗争经验不足，幼稚鲁莽的弱点。 3、人物性格小结 自私、无情、贪婪、狡猾、利益至上的封建资本家。 19 明确：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。“雷雨”是整个作品的自然环境； 另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，中国封建社会的沉闷抑郁，一场改变现实的大雷雨即将来临。 作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。 4、 “雷雨”这一标题的象征意义是什么？ 《雷雨》主题理解 总结： 《雷雨》这篇课文通过周朴园和鲁侍萍、周朴园和鲁大海这两对矛盾冲突，以及由此产生的阶级对立，反映了深重的社会剥削和社会压迫，深刻揭示了半殖民地半封建社会的罪恶，也暗示着社会将掀起爆发一场变革现实的“雷雨”。 5、品味戏剧语言 戏剧语言包括舞台说明和人物语言。 舞台说明：是剧作家根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。 包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、服装、上下场等。 特点：简练、扼要、明确 5.1课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？ ①它交代了故事发生的时间和环境,一个即将有雷雨的午后。 ②为故事的发生营造低沉抑郁的气氛。 “午饭后，天气阴沉沉的，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。” 5.2.1人物语言：潜台词内涵丰富 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。 “潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。 潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 周朴园 （汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈 的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。 “你姓什么”的言外之意是什么？ “你怎么知道得这么多？” “你怎么知道得这么清楚？” 5.2 潜台词内涵丰富 周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白 地谈一谈。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 为什么将话题突然转到鲁贵身上？有什么言外之意？ “你不要多嘴，也不要让鲁贵知道。” “鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。” 5.2 潜台词内涵丰富 鲁侍萍： 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 “她要是小姐怎么会有如此悲惨的遭遇？” “你何必如此虚伪？” 5.2 潜台词内涵丰富 5.2.2人物语言情感化 ①鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 （课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话，表现了她怎样的心情？） 内心的痛苦和对周朴园的嘲讽不满。 5.2.2人物语言情感化 ②周朴园 （忽然）好！痛痛快快的 ！你现 在要多少钱吧 鲁侍萍 什么？ （鲁侍萍的反问，表现了她什么情感？） 人格受到侮辱的愤怒 5.2.2人物语言情感化 ③周朴园 什么？鲁大海？他！我的儿子？ （这四个短句表达的意思，可以说成“鲁大海原来是我的儿子”， 但表达的感情却不同。试分析。） “鲁大海原来是我的儿子”：只是平实的叙述。 用四个短句，形成一种急促的语气，表现了周朴园心中的震惊。 5.2.2人物语言情感化 ④鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？ （第二句话巧妙在哪里？表现了侍萍什么复杂的感情？） 情感上受到刺激，欲斥责周萍 在险些揭开母子关系时，意识到不能这样做，于是用同音词迅速把话头转过来。 体现出鲁侍萍痛苦复杂的情感。 5.2.3人物语言个性化 ①（打量大海）你叫什么名字？ 我是你的--你打的这个人的妈。 同是再亲生儿子面前装做不认识 周朴园面对亲生儿子是不愿相认的无情， 鲁侍萍对亲生儿子却是因保护而不敢相认的母爱。 固学：下列各句中划横线的成语使用不正确的一句是（ ） A．大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。 B．以我们学过医学的人看来，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破绽。 C．那是因为周大少爷时来运转，现在也是社会上的好人物。 D．前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突，先写他们的不期而遇，通过叙述揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。 C A项，争论不休：意思是讨论不出结果谁也不肯停下来。此处使用正确。 B项，吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。此处使用正确。 C项，时来运转：意思是本来处境不利，时机来了，命运也有转机，情境有了很大变化。此处“时来运转”应是“一帆风顺”。 D项，不期而遇：意思是没有约定而遇见。指意外碰见。此处使用正确。 故选C。 $$