9.3《声声慢》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

声声慢 李清照 1.通过诵读，加强对作品的把握，读出文中所包含的情感。 2.结合李清照的生平，加深对《声声慢》的理解，体会作者“愁”的内涵。 3.品味开头句叠词的运用，掌握叠词的作用。 4.抓住意象，把握本诗中借景抒情的手法。 学习目标 李清照（1084-约1155），号易安居士，汉族。宋代女词人，婉约派代表词人，有“千古第一才女”之称。善用白描，语言清丽。 自主学习 她是临水照花的乱世美神；她是忧时伤世的赤子精魂；她是登峰造极的沧海愁人；她是旷古绝今的词坛奇女。 自主学习 《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。 当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫染病逝世，辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。国破家亡，丈夫去世，境况凄凉，词人尝尽颠沛流离的苦痛，写下这首《声声慢》。 《声声慢》是李清照南渡后晚年作品。 当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫染病逝世，辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。国破家亡，丈夫去世，境况凄凉，词人尝尽颠沛流离的苦痛，写下这首《声声慢》。 自主学习 诵读经典，披情入境 请同学们诵读经典，把握词作的感情基调，走进诗人的情感世界。 自主学习 自庾信以来，诗人写愁，多半极言其多。这里却化多为少，只说自己思绪纷忙复杂，仅用一个“愁”字如何包括得尽，而词中句句皆现愁。 ——唐圭璋《唐宋词简释》 细品经典，体会愁情 引导探究 朗读作品，你认为词中哪一个字最能体现诗人情感？ 愁 这次第，怎一个愁字了得！ 次第：光景，状况 “乍暖还寒时候” “晚来风急” “雁过也” “满地黄花堆积，憔悴损” “守着窗儿，独自怎生得黑” “梧桐更兼细雨，到黄昏” 这次第 引导探究 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 开篇七组叠字的运用，被历代评论家称为妙句。妙在何处？ 引导探究 连用7组叠词，强化感情 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动作 环境 心情 寻觅无果，若有所失 处境冷清，心境清冷 悲伤满怀，孤寂哀愁 1.形式上，具有节奏感、音乐，增强愁苦之情； 2.内容上，奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调。 怎样写愁 围绕“愁”，选用了哪些意象？ 急风 淡酒 细雨 北雁 黄花 梧桐 愁 难苦恨繁霜鬓，潦倒新浊酒杯。——杜甫 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。——李白 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维 酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹 酒 酒是愁的象征 并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个"淡"字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。 酒 为何说是“淡酒”？ 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。 风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。 ——杜甫《登高》 古道西风瘦马，断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙·秋思》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 风 怎敌他、晚来风急。 秋风渲染愁情 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 ——《一剪梅》 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ——《浣溪沙》 北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 ——《长亭送别》 雁 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 雁象征离愁。 雁从北方飞到南方，作者从北方避难南方，便有似曾相识之感；"云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。"那时的大雁带来的是甜蜜的回忆，相逢的希望，同是大雁飞过，这次想起的却是逝去的丈夫，以及陷入敌手难以再回的故国，大雁来年可飞回北方，诗人却只能漂泊南方。 如何理解"却是旧时相识"? 音信之盼、离愁别恨、思乡念亲。 当堂诊学 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ——王实甫《西厢记》 黄花 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。 黄花： 孤独愁情的寄托 "黄花"既是憔悴无人怜惜的菊花，也是作者自喻，比喻自己憔悴的容颜，孤苦飘零的晚景。 "有谁堪摘": 反问，强调无人可摘，无人堪与共摘，无人可送。怀人伤己，表达作者孤寂之情。 黄花 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 ——白居易《长恨歌》 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。 ——温庭筠《更漏子》 梧桐 梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 ——秦观《浣溪沙》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》 细雨 细雨：哀伤、愁丝的象征 直接抒情 守着窗儿，独自怎生得黑！ 一个女子，倚靠在窗前，等待着一个永远回不来的人。一个"守"字和"一个女子，倚靠在窗前，等待着一个永远回不来的人。一个"守"字和"独自"一词，活画出一个发愣闷坐失意人的形象，突出词人度日如年的凄戚心情。"独自怎生得黑",不知道怎样捱过一天（凄凉，空虚，悲愁，痛苦）..."一词，活画出一个发愣闷坐失意人的形象，突出词人度日如年的凄戚心情。"独自怎生得黑",不知道怎样捱过一天（凄凉，空虚，悲愁，痛苦）... 一个女子，倚靠在窗前，等待着一个永远回不来的人。一个"守"字和"独自"一词，活画出一个发愣闷坐失意人的形象，突出词人度日如年的凄戚心情。"独自怎生得黑",不知道怎样捱过一天（凄凉，空虚，悲愁，痛苦）... 1103年：新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。 1127年：金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。 1129年：丈夫赴任染病去，时值中年为遗孀。 1131年：独居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。 1132年：不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。 1155年：孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。 为何而愁？ 轻拂中华历史的尘烟纱缓，咀嚼古往今来的悲怀愁情，三千年古代文学史长河中，特立独行，登峰造极的沧海愁人恐怕当数女词人李清照。 作为一个女人，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓"国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工"，苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂； 一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。 小结 断肠一曲愁千缕，字字含泪句句愁。小词大境界，凄美见真情。一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。她的《声声慢》以深沉婉约的语言向我们讲述了她化不开、驱不散的孤独落寞。读着它，仿佛我们也切切实实经受了这样的家国之痛，无怪乎著名散文家梁衡评价李清照为"乱世中的美神"。全词一字一泪，风格深沉凝重，哀婉凄苦，极富艺术感染力，正如杨慎的评价，"最为婉妙"。 强化补清 $$