《祝福》练习题 2024—2025学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

《祝福》练习题 一、基础知识题 1.下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（ ） ①她像是受了炮（pào）烙（luò）似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。②第二天，不但眼睛窈（ǎo）陷下去，连精神也更不济了。③而且很胆怯（qiè），不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总揣揣的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。④不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。 A． ① B．② C．③ D．④ 2 . 下列对《祝福》的理解，不正确的一项是（ ） A．小说以“祝福”为题，既交代了故事发生的时间，又揭示了主题，祥林嫂的悲惨遭遇与“祝福”的热闹气氛形成鲜明的对比。 B．小说通过对祥林嫂一生悲惨遭遇的描写，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残和迫害。 C．祥林嫂是一个勤劳、善良、质朴的劳动妇女，她的悲剧命运是由她自己的性格弱点造成的。 D．小说中多次描写到鲁镇的祝福景象，如“旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来”，这些描写为祥林嫂的悲剧命运提供了背景。 3. 选出恰当的词语填入横线上（ ） _____四婶，________后来雇来的女工，大抵非懒即馋，或者馋且懒，左右不如意，_________也还提起祥林嫂。 A．只有 因为 因此 B．只是 因为 所以 C．只有 由于 所以 D．只有 因为 所以 4.下面这句话中表现了这些老女人：（ ） 有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这段悲惨的故事。 A．发自善良本意的同情。 B．把咀嚼别人的痛苦当成开心的事。 C．同情是主要的，好奇心是次要的。 D．好奇心是主要的，同情是有限度的。 5.将下列5个语句，填在下面文句的横线上，顺序恰当的一项是（ ） （祥林嫂）五年前的花白的头发，即今已经全白，________；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 ①黄中带黑 ②全不像四十上下的人 ③脸上瘦削不堪 ④仿佛是木刻似的 ⑤而且消尽了先前悲哀的神色 A．①⑤②③④ B．⑤④③①② C．②③①⑤④ D．②④③①⑤ 6.下列语言都是众人说祥林嫂的语言，通过这些语言分析祥林嫂所处的是怎样一个社会环境。下面四位说话人按顺序分别是（ ） ①“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。”“怎么死的？——还不是穷死的？” ②“也许有罢，——我想。”“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，……谁来管这等事……。” ③“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！” ④“祥林嫂，你实在不合算”。“再一强，或者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。我想，这真是……。” A．鲁四老爷、“我”、柳妈、短工 B．短工、鲁四老爷、柳妈、“我” C．“我”、鲁四老爷、柳妈、短工 D．短工、“我”、鲁四老爷、柳妈 7.对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是（ ） A．这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。（记叙） B．天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，漫天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（描写） C．“说不清”是一句极有用的话。不更事的勇敢的少年，往往敢于给人解决疑问，选定医生，万一结果不佳，大抵反成了怨府，然而一用这说不清来作结束，便事事逍遥自在了。（议论） D．魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。（抒情） 8.对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A．一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。（顶真） B．“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧问。“老了。”（讳饰） C．柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。（比喻） D．煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。（拟人） 9.对小说《祝福》中的“我”评价正确的一项是（　　） A．“我”即鲁迅本人，这表明他所写的是真人真事。 B．本文中的“我”是虚拟的一个人物，表明这件事是作者想象出来的，现实中没有。 C．“我”在小说中是线索人物，叙述祥林嫂半生遭遇，串连情节，使得小说结构紧凑。 D．小说中的“我”是一个激进的革命青年，不满现状，热心助人，代表中国的希望。 10.对《祝福》主题理解正确的一项是（　　） A．《祝福》主要反映了小资产阶级知识分子的苦闷和彷徨 B．《祝福》主要反映了下层劳动人民的觉醒和反抗 C．《祝福》通过一个悲剧故事，唤起人们对被压迫者的同情，号召人们共同推翻旧世界 D．《祝福》揭露了封建礼教对广大群众特别是劳动妇女的精神摧残，鞭挞了中国民众精神的冷漠和麻木，揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的根源 二、阅读理解题 阅读下面文字，完成下列小题。 但有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放着一个荸荠式的圆篮，檐下一个小铺盖。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。而且仍然是卫老婆子领着，显出慈悲模样，絮絮的对四婶说：“……这实在是叫作‘天有不测风云’，她的男人是坚实人，谁知道年纪青青，就会断送在伤寒上？本来已经好了的，吃了一碗冷饭，复发了。幸亏有儿子；她又能做，打柴摘茶养蚕都来得，本来还可以守着，谁知道那孩子又会给狼衔去的呢？春天快完了，村上倒反来了狼，谁料到？现在她只剩了一个光身了。大伯来收屋，又赶她。她真是走投无路了，只好来求老主人。好在她现在已经再没有什么牵挂，太太家里又凑巧要换人，所以我就领她来。——我想，熟门熟路，比生手实在好得多……” “我真傻，真的，”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说，“我单知道下雪的时候野兽在山墺里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。我一清早起来就开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。他是很听话的，我的话句句听；他出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了锅，要蒸豆。我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。他是不到别家去玩的；各处去一问，果然没有。我急了，央人出去寻。直到下半天，寻来寻去寻到山墺里，看见刺柴上挂着一只他的小鞋。大家都说，糟了，怕是遭了狼了。再进去；他果然躺在草窠里，肚里的五脏已经都给吃空了，手上还紧紧的捏着那只小篮呢。……”她接着但是呜咽，说不出成句的话来。 四婶起初还踌蹰，待到听完她自己的话，眼圈就有些红了。她想了一想，便教拿圆篮和铺盖到下房去。卫老婆子仿佛卸了一肩重担似的嘘一口气；祥林嫂比初来时候神气舒畅些，不待指引，自己驯熟的安放了铺盖。她从此又在鲁镇做女工了。 大家仍然叫她祥林嫂。 然而这一回，她的境遇却改变得非常大。上工之后的两三天，主人们就觉得她手脚已没有先前一样灵活，记性也坏得多，死尸似的脸上又整日没有笑影，四婶的口气上，已颇有些不满了。当她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不大反对，只是暗暗地告诫四婶说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手，一切饭菜，只好自己做，否则，不干不净，祖宗是不吃的。 1．下列对文中描写祥林嫂外貌的语句分析不正确的一项是（ ） A．“仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，运用了外貌描写，通过服饰、脸色、眼神等细节，展现出祥林嫂历经磨难后的憔悴与落魄。 B．外貌描写中“头上扎着白头绳” 这一细节暗示了祥林嫂再次遭遇了不幸，依然处于守丧的状态。 C．“脸色青黄，两颊上已经消失了血色”只是单纯地刻画祥林嫂身体的不健康，没有其他深层次的表意作用。 D．“顺着眼”这一细节体现出祥林嫂性格中的温顺以及此时内心的悲苦和顺从。 2．关于祥林嫂讲述阿毛被狼吃掉这一情节的作用，下列说法错误的一项是（ ） A．通过祥林嫂的自述，再次强调了她命运的悲惨，增强了故事的悲剧色彩。 B．表现出祥林嫂对阿毛的深切思念以及失去孩子后内心无法言说的痛苦，丰富了人物形象。 C．这段叙述只是祥林嫂的一种自我倾诉，对于周围人的态度和情节发展没有什么影响。 D．引起了四婶的同情，促使四婶暂时收留了祥林嫂，推动了情节的发展。 3．文中四叔觉得祥林嫂“虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的”，对这句话理解正确的一项是（ ） A．四叔是个善良的人，真心觉得祥林嫂可怜，“败坏风俗”只是他随意说说的借口。 B．四叔认为祥林嫂克死了两任丈夫，按照封建礼教观念，这样的人是不吉利的，体现了封建礼教思想对他的影响。 C．四叔不满祥林嫂总是讲述自己的悲惨遭遇，觉得这影响了家里的氛围，所以说她败坏风俗。 D．四叔觉得祥林嫂手脚不灵活、记性差，干活不利索，用这样的人本身就不好，“败坏风俗”是嫌弃她的另一种说法。 4．从人物形象角度来看，下列对卫老婆子的分析不正确的一项是（ ） A．她“显出慈悲模样，絮絮的对四婶说”，表面上是在为祥林嫂求情，实则是想把祥林嫂再次推荐到四婶家做工，体现出她的圆滑世故。 B．“卫老婆子仿佛卸了一肩重担似的嘘一口气”，表明她成功把祥林嫂安置好后如释重负，侧面反映出她对祥林嫂的关心和负责。 C．她两次把祥林嫂领到鲁镇四叔家做工，可见她是一个善于牵线搭桥、在主雇之间周旋的人，带有一定的功利性。 D．卫老婆子熟知鲁镇的情况以及四叔四婶家的用人需求，善于利用机会促成事情，展现出她精明的一面。 5．对于选文所体现的主题，下列理解错误的一项是（ ） A．主要展现了祥林嫂命运的悲惨，反映了封建社会底层劳动妇女被压迫、被损害的生存状态。 B．通过四叔对祥林嫂“败坏风俗”的看法，揭示了封建礼教思想的腐朽和对人性的压抑与毒害。 C．表达了作者对像祥林嫂这样善良、勤劳却遭遇不幸的人们的同情，以及对卫老婆子这类圆滑世故之人的批判。 D．侧面反映出当时社会的冷漠与残酷，人们对祥林嫂的悲惨遭遇虽有一时同情，但依然受封建观念束缚，无法真正改变她的命运。 三、阅读下面文字，完成下列小题。 况且，一直到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ——鲁迅《祝福》 1． 请分析小说标题“祝福”的含义。 2．选文中的祥林嫂具有怎样的特点？作者主要运用了什么手法来突出这一特点？ 3．联系课文，请简析造成祥林嫂悲剧命运的原因。 参考答案： 一、基础知识题 1.D 2 . C 3. D 4.B 5.C 6.D 7.D 8.D 9.C 10.D 二、阅读理解题 1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 三、阅读下面文字，完成下列小题。 1.①突出主题，祥林嫂出场和死于祝福声中，增强了小说悲剧性;②贯穿全文，“祝福”与人物性格和命运息息相关，是人物命运转变的契机和背景;②反讽之意，“祝福”只是人们的一厢情愿，像祥林嫂这样的底层人民是没有“祝福”的。 2.麻木，迟钝，沧桑。主要运用外貌描写和细节描写的手法来突出人物的特点。 3.造成祥林嫂悲剧命运的原因有以下三点: ①社会原因。这是悲剧的根源，是封建制度下的封建礼教、封建宗法势力对当时中国社会的根深蒂固的影响，是封建政权、族权、夫权、神权四条绳索对她的束缚。 ②祥林嫂自身的原因。一方面是她性格的原因，她勒劳、善良、自尊、顽强，但又思昧、麻木、迷信，这是她悲剧性人生的深层原因。另一方面她的愿望和努力在当时的社会环境下都是徒劳的。③其他人物也成为悲剧的推助力量。如鲁四老爷，祥林嫂的婆家人，以柳妈为代表的鲁镇人等。 学科网（北京）股份有限公司 $$