精品解析：安徽省亳州市蒙城县2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

蒙城县2024-2025学年第二学期七年级阶段测试 语文试卷 注意事项：你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）思乡是文人笔下永恒的主题。“________，________”（《木兰诗》）是巾帼放弃虚名，只愿骑马还乡的夙愿；“__________，_______”（《春夜洛城闻笛》）是诗人李白远游在外，以反问的句式寄托无尽的相思；“________，_____ ”（《逢入京使》）是诗人岑参远赴边塞途中、用夸张的手法传达出惜别的深情。 （2）在诗人的笔下，草木也有情有义。王维笔下的竹子给予人一个幽静的场所，让人享受到“ _________，________”（《竹里馆》）的自由与惬意；韩愈笔下的草木似乎懂得珍惜春光，在暮春时节争奇斗艳：“ ___________，_____。”（《晚春》） 2. 品读文学经典，完成小题。 祥子的手哆嗦得更lì害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端xiáng自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来。他没过一次生日。好吧。今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的。好记。而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 揣（ ） 起 原谅（ ） lì（ ）害 端 xiáng（ ） （2）以上文段节选 自《_________》（填著作名），作者是__________ （填人名）。 （3）文段中画线词语属于副词的一项是（ ） A. 哆嗦 B. 可爱 C. 已经 D. 心血 （4）探究小说人物，可关注情节突变处。如某人突然闯入他人生活或突然从他人生活中消失，往往会导 致人物命运的改变。请参照所给示例，仿写因人物突然出现或消失导致祥子命运发生变化的句子。 示例：大兵突然出现，夺走祥子谋生的新车，让他长久的努力化为泡影。 3. 我校开展以“我的语文生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【语文材料我解读】请从以下三个歇后语中任选一个，仿照示例进行解读 ①竹篮打水——一场空 ②泥菩萨过河——自身难保 ③哑巴吃黄连——有苦说不出 示例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心 解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人。 （2）【语文活动我安排】假如你是“生活中的广告词”活动组成员，你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。 活动一 ：______________ 活动二：评析广告词 活动三：______________ （3）【语文兴趣我激发】 小语的爷爷是一名语文教师，年满六十退休。小语要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面哪一副？简述理由。 A.人活古稀非为易 福在心田实乃安 B.诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳 （4）【语文意见我表达】活动最后，你想用一段话来表达本次活动的收获，请你按要求进行修改。 生活中处处有语文。只要用心观察。【甲】自会在生活中感觉到语文的无穷魅力。【乙】语文像意犹未尽的小说，让人沉醉其中。语文像婉转悠扬的小曲，让人心情愉悦。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 请阅读下面的文字，回答问题。 军号嘹亮 薛培政 ①清展细雨朦胧，在山雾笼罩下，我伫立在那块刻有军号图像的墓碑前，寻溯着一个号兵的故事。 ②那军号被雕刻得生动鲜活。盯得久了，我似乎看到了红军司号员程铁娃。他手中高高举起的那把飘动着红绸带的军号，发出了“嘀嘀哒哒”撼人心魄的强音。伴随着高亢激进、气势磅礴的冲锋号声，红军战士英勇杀敌的壮观场面仿若就在眼前。 ③时光追溯到1932年冬天。在镇上铁匠铺里当学徒的程铁娃，因跟着师傅常为红军打制刀具，接触了不少红军战士。他听着战士们的故事，愈发想要成为他们中的一员。 ④不久。他当红军营长的叔叔恰巧带队伍从镇上路过。铁娃听说后，惊喜地把手中的铁锤一放。给师傅打了声招呼后，便飞也似的追叔叔去了。 ⑤望着眼前长得敦敦实实的侄子，叔叔觉得他是一块当兵的料，与并肩行军的教导员一碰头，事就定下来了。终于圆了红军梦的铁娃，乐得一蹦老高，惹得旁边的战士都笑开了。 ⑥半年过后，一场战斗打下来，望着缴获的枪支弹药，正踮起脚尖站在队伍中等待发枪的他，却被叫到了当营长的叔叔跟前。 ⑦“小子，这段时间表现不错，有点红军战士的样子了。现在，营党委决定交给你一项重要而艰巨的任务，你敢不敢答应？”也许是刚打过胜仗，一向板着脸、说话像打雷的叔叔，言语中多了些和气。 ⑧“只要是打敌人，什么样的任务，俺都不怕！”铁娃拍着胸脯答道。 ⑨“好，是咱老程家的种！咱们营里缺少号兵，决定让你们两个年纪小的战士负责吹号。” ⑩“啥子？吹号——我不干，我要拿枪上战场打敌人！” ⑪那阵子，程铁娃做梦都想有条枪，眼看着枪就要发到手了，却让他去当号兵，当即委屈得哭开了。 ⑫“刚才是咋向我保证的，怎么一眨眼就犯浑了？你现在是一名红军战士，要服从命令听指挥，懂吗？” ⑬眼看着这叔侄俩僵持不下，教导员过来了，使个眼色支走营长，拉着铁娃坐在了大树下：“娃子，可别小看了这把军号，它能量大着咧！军号声一响，呼唤八方战友，调动千军万马，关键时刻声慑敌胆，就是十挺重机枪、十门山炮也比不了它啊！” ⑭听着教导员的话，铁娃终是接过了军号。从此，当上号兵的他，每天黎明即起，直吹得朝霞满天；傍晚收号，又吹得星星眨眼。渐渐地，他成了一名出色的司号员。 ⑮那时三天一大仗，两天一小仗。铁娃又是在以善打险仗、恶仗著称的“先锋营”，打仗就像吃饭一样寻常。在一次战斗中，为了打破敌人的包围圈，让主力部队北上，他们与数倍于己的敌人展开阵地争夺战。望着冲锋受挫、一批批倒下去的战士，营长的眼红了，铁青着脸命令道：“司号员，吹冲锋号，不能让敌人停歇，必须在天黑前拿下对面的山头！” ⑯冒着呼啸的弹雨，铁娃跃出战壕，跑到最高处的一条土坎上，奋力吹起冲锋号。忽然，一颗流弹射中了他的左大腿，鲜血顿时染红了裤管……军号声响彻阵地。 ⑰好钢靠锻，硬功靠练。身经百战的铁娃，竟把军号吹出了一种非同寻常的“魔力”：只要那激昂的军号声从号膛里破空而出，就犹如霹雳弦惊，激得战士们血脉债张，勇往直前；也让敌人闻风丧胆，不寒而栗。 ⑱后来，这把军号，陪伴着他走完万里长征，走过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争的战场。他也从司号兵干起，一直干到司号长。 ⑲若干年后，一位曾参加过朝鲜战争的美国记者在书中写道：“对于这种声音，只怕很多人在此后终生难忘，因为他们很快就会知道，这种声音代表着中国军队即将投入战斗……” ⑳那年春上，这位手握军号的红军老战士停下了脚步。临终前，他再三嘱咐，要将自己的军号放在身旁，一起入土安眠，再在墓碑上铭刻一把军号的形象——那是陪他出生入死的最好战友。 ㉑雨不知何时停了。听，那嘹亮的军号声又吹响了！ （刊载于2024年8月26日，有删改） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇运用环境描写，营造出凄凉萧瑟的氛围，奠定了全文的情感基调。 B. 第③段记叙了程铁娃在铁匠铺当学徒的经历，说明了他想要成为红军的原因。 C. 第⑩段记叙程铁娃对于被安排当号兵这件事觉得很委屈，为后文写程铁娃的转变作铺垫。 D. 第⑲段引用美国记者对我军军号声的描写，表现出军号对于中国军队的重要性，丰富了文章内容。 5. 随着时间的变化，程铁娃对军号的态度也经历了一系列变化。请阅读文章，将思维导图补充完整。 6. 请从细节描写角度为文中画线的句子作一条批注. 冒着呼哺的弹雨，铁娃跃出战壕，跑到最高处的一条土坎上，奋力吹起冲锋号。忽然，一颗流弹射中了他的左大腿，鲜血顿时染红了裤管……军号声响彻阵地。 批 注 ： ____________ 7. 文章的标题“军号嘹亮”有哪些妙处？请结合文章内容简要分析。 8. 缅怀历史，致敬先辈。请你写一段话，表达对程铁娃的赞美。 【二】（17分） 阅读下面文字，完成小题。 【材料一】 ①11月26日，神舟十七号航天员乘组已进驻空间站一个月，目前，空间站组合体状态和各项设备工作正常、运行稳定，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林身心状态良好，各项在轨任务进展顺利。 ②这几天，空间站里的“太空菜园”再次喜获丰收，航天员们在轨采摘并品尝了自己种出的新鲜蔬菜。在太空种植蔬果所使用的“太空菜园”装置，采用模块化、开放式的结构，可以更好地开展在轨失重条件下的植物栽培试验。另外，航天医学领域多项实验也在同步开展，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林密切协作，进行了包括下肢运动学测试实验、视功能研究等航天医学实验。空间站作为国家太空实验室，为科研人员提供了积极探索航天医学和人因前沿问题的平台，助力我国发展先进的航天医学和人因应用技术。 （摘编自“央视网”，2023年11月27日） 【材料二】 ①那神舟十七号航天员安全吗？如何避免受影响？ ②没错，如果出现太阳强烈活动，无论是地球表面，还是太空之中，都会受到影响。 ③我国空间天气中心监测也公开说明了，那就是在发生太阳强烈活动的时候，空间站可能因大气拖拽造成轨道高度下降，卫星导航设备误差增大，航空飞行将面临通信环境变差和跨极区辐射的双重风险。 ④所以，它的危害是极其大。然而，无论是考虑到本次的地磁暴活动，还是说2024年可能出现强烈的太阳活动，那对我国神舟十七号载人飞船的航天员汤洪波、唐胜杰、江新林来说，都是一次考验。而且，此前我国也出现过类似的问题，在2003年的时候，“万圣节太阳风暴”的发生不仅使欧美日的多颗卫星发生不同程度损坏，还使我国的“神舟五号”飞船留轨舱运行高度明显降低，使之不得不采取措施提升飞船轨道以避免提前坠毁，所以，这可以说是相当危险的。那神舟十七号航天员还安全吗？ ⑤其实，我国空间站针对此也早就做好了布局。不说轨道改变的问题，针对太阳爆发可能带来的航天员安全问题，我国都采取了措施。 ⑥首先，在我国空间站建设的时候，就已经考虑到了太阳活动可能带来的影响，所以，空间站上防护做得比较好，这一层保护直接就降低了航天员的风险。其次，我国空间站还有单独的风险避开区域。当中国空间站遇到强太阳风暴时，其空间天气预报中心会发出信息和警报，暂时停止航天员舱外活动，同时航天员可以回到舱内，进入屏障比较厚、防护比较好的区域内，尽可能减少辐射的影响。而且，除了这些保障之外，如果中国空间站的航天员真的面对了紧急情况，我国地面还有安全保障，那就是我国的“待命飞船”。神舟十七号载人飞船执行任务的时候，我国“神舟十八号”载人飞船已经准备好了，只要航天员遇到了紧急情况，我国就会采取发射措施，将航天员接回地面。 （摘编自公众号“转向盘科学”，2023年12月） 【材料三】 ①飞天20载，所向皆星河。从神五到神十七，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现跨越式发展，载人航天工程发射任务实现30战30捷。有太多高光时刻值得铭记，每一步都夯实基础，每一步都标定未来。 ②“训练时，航天员如果实在坚持不住，可以按手边的红色按钮请求暂停。但20多年来，这个触手可及的红色按钮，从来没有被按下过。”载人航天精神是什么？“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”。2003年杨利伟成为中国飞天第一人，当时还是高二学生的桂海潮听到校园广播备受激励，由此努力开启自己的追梦之旅。如今，“桂海潮们”的经历也将激励更多年轻人。高光的背后有多拼，这就是薪火传承、鼓舞人心的力量。 ③几天前，在神舟十七号的发射直播中，不少眼尖的网友发现，“北京明白”换小哥了！前任小哥仍在旁“坐镇”，新老“北京明白”同框出现。其实，“北京明白”的背后，还有各大系统的有力支持。乘组能够在太空“开心生活，高效工作”“零失误零差错”，这是天地一心、乘组一心共同努力的结果。中国载人航天事业飞速前进的背后，是无数航天人智慧与汗水的结晶。 （摘编自“中国青年网”，2023年10月27日） 9. 下列诗句，没有写到中国人民探月梦想的一项是（ ） A. 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） B. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼《水调歌头》） C. 携花带月月中游，嫦娥见月花含羞。（唐伯虎《花月吟》） D. 星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 10. 请给材料一拟写一个标题。 11. 面对太阳强烈活动可能带来航天员安全问题，除了轨道改变之外，针对不同的情况，我国采取了不同 的措施，请根据材料二，在表格中填入相应内容。 面对的情况 采取的措施 风险预防 ① ② 设置风险避开区域，并进行预警 发生紧急情况 ③ 12. 结合材料二和材料三，说说我国航天科技高速发展的原因有哪些。 [三]文言文阅读（16分） 阅读甲、乙两文，完成下列问题 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《资治通鉴》） 乙】 钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属①言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必抉书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所做文章，多在三上’，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属②思尔。” （欧阳修《“三上”文章》） 【注释】①僚属：同僚部属。②属：集中。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）蒙辞以军中多务 （2）非复吴下阿蒙 （3）乃乌上、枕上、厕上也 （4）平生惟好读书 14. 用“”给下面的句子断句（限断两处） 卧 则 读 小 说 上 厕 则 阅 小 辞 盖 未 尝 顷 刻 释 卷 也 15. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）钱思公虽生长富贵，而少所嗜好 16. 结合这两篇短文，分析“学有所成”有哪些关键因素？ 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮 现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔 …… 请以“ ，从未走远”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 【提示和要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 蒙城县2024-2025学年第二学期七年级阶段测试 语文试卷 注意事项：你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）思乡是文人笔下永恒的主题。“________，________”（《木兰诗》）是巾帼放弃虚名，只愿骑马还乡的夙愿；“__________，_______”（《春夜洛城闻笛》）是诗人李白远游在外，以反问的句式寄托无尽的相思；“________，_____ ”（《逢入京使》）是诗人岑参远赴边塞途中、用夸张的手法传达出惜别的深情。 （2）在诗人的笔下，草木也有情有义。王维笔下的竹子给予人一个幽静的场所，让人享受到“ _________，________”（《竹里馆》）的自由与惬意；韩愈笔下的草木似乎懂得珍惜春光，在暮春时节争奇斗艳：“ ___________，_____。”（《晚春》） 【答案】 ①. 愿驰千里足 ②. 送儿还故乡 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 故园东望路漫漫 ⑥. 双袖龙钟泪不干 ⑦. 独坐幽篁里 ⑧. 弹琴复长啸 ⑨. 草树知春不久归 ⑩. 百般红紫斗芳菲 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驰、幽篁、啸”等字词容易写错。 2. 品读文学经典，完成小题。 祥子的手哆嗦得更lì害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端xiáng自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来。他没过一次生日。好吧。今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的。好记。而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 揣（ ） 起 原谅（ ） lì（ ）害 端 xiáng（ ） （2）以上文段节选 自《_________》（填著作名），作者是__________ （填人名）。 （3）文段中画线词语属于副词的一项是（ ） A. 哆嗦 B. 可爱 C. 已经 D. 心血 （4）探究小说人物，可关注情节突变处。如某人突然闯入他人生活或突然从他人生活中消失，往往会导 致人物命运的改变。请参照所给示例，仿写因人物突然出现或消失导致祥子命运发生变化的句子。 示例：大兵突然出现，夺走祥子谋生的新车，让他长久的努力化为泡影。 【答案】（1） ①. chuāi ②. liàng ③. 厉 ④. 详 （2） ①. 《骆驼祥子》 ②. 老舍 （3）C （4）示例一：虎妞难产而死，祥子为办丧事被迫卖车，他的生活再次陷入困顿。 示例二：孙侦探突然出现，敲诈走祥子买车的钱，让他买车的愿望再次落空。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 揣起：chuāi qǐ，把东西藏在衣服里。 原谅：yuán liàng，对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。 厉害：lì hai，意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，也指实力高强，具备有某项特殊超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情，多用于比喻人物或其他事物。 端详：duān xiáng，仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 从文段内容来看，文中的主人公祥子是一个人力车夫，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。文段中详细描写了祥子买到新车后的激动心情，如“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来”“细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸”等，生动地展现出他对新车的珍视。这些情节与《骆驼祥子》中祥子三起三落的买车经历相呼应，符合小说的整体情节走向和祥子这一人物形象的特点。同时，文段的语言风格具有老北京特色，简洁明快、通俗易懂，如“水簸箕的新脚垫儿”“车把上的发亮的黄铜喇叭”等，这也是老舍作品的典型语言风格，进一步证明了该文段出自老舍的《骆驼祥子》。 【小问3详解】 本题考查词性。 A.哆嗦：是动词，指身体不由自主地颤动； B.可爱：是形容词，用来形容人或事物令人喜爱； C.已经：是副词，表示事情完成或时间过去； D.心血：是名词，比喻心思和精力； 故选C。 【小问4详解】 本题考查名著内容和仿写。 《骆驼祥子》作为经典文学作品，情节丰富且复杂。祥子从农村来到城市，一心想要通过努力拉车买车，经历了三起三落的过程。这其中涉及众多人物，像大兵、孙侦探、虎妞、小福子等，他们的出现或消失都对祥子的命运产生了重要影响。比如孙侦探原本和祥子并无直接关联，但他的突然出现，使祥子陷入了困境；虎妞的介入，更是改变了祥子的生活方式和命运走向；小福子的离世，则成为了压垮祥子的最后一根稻草。 分析这些人物行为对祥子命运产生的直接和间接影响。孙侦探的敲诈，让祥子多年的努力瞬间化为乌有，买车的梦想变得遥不可及；虎妞的婚姻圈套，使祥子陷入了一段无奈且不幸的婚姻，生活变得更加艰难；小福子的离世，让祥子失去了精神支柱，对生活彻底失去信心，最终走向堕落。 参照示例仿写，严格按照给定示例“某人 + 突然出现或消失 + 行为 + 让某人……”的句式进行仿写。 示例：小福子绝望离世，让祥子失去最后的精神寄托，从此自甘堕落。 3. 我校开展以“我的语文生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【语文材料我解读】请从以下三个歇后语中任选一个，仿照示例进行解读。 ①竹篮打水——一场空 ②泥菩萨过河——自身难保 ③哑巴吃黄连——有苦说不出 示例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心 解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人。 （2）【语文活动我安排】假如你是“生活中的广告词”活动组成员，你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。 活动一 ：______________ 活动二：评析广告词 活动三：______________ （3）语文兴趣我激发】 小语的爷爷是一名语文教师，年满六十退休。小语要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面哪一副？简述理由。 A.人活古稀非为易 福在心田实乃安 B.诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳 （4）【语文意见我表达】活动最后，你想用一段话来表达本次活动的收获，请你按要求进行修改。 生活中处处有语文。只要用心观察。【甲】自会在生活中感觉到语文的无穷魅力。【乙】语文像意犹未尽的小说，让人沉醉其中。语文像婉转悠扬的小曲，让人心情愉悦。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 【答案】（1）示例一：竹篮打水——一场空 解读：比喻白费力气，没有效果，而无功。 示例二：泥菩萨过河——自身难保 解读：比喻连自己也保不住，怎么顾得上别人。 示例三：哑巴吃黄连——有苦说不出 解读：比喻心里有苦楚，但无法向他人诉说。 （2） ①. 示例一： 活动一：搜集广告词 ②. 活动三：创作广告词 示例二： 活动一：寻错广告词 活动三：展示广告词 （3）选B。理由：爷爷年满六十退休，而对联A中“古稀”指人七十岁，故不合适。对联B中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给将要退休的爷爷，赞美他的职业成就最为合适。 （4）①把“感觉”改为“感知”或“感受”。②把句号改为分号。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语理解。 竹篮打水 —— 一场空 解读：用竹篮打水，水会从竹篮的缝隙中流走，最终什么也得不到，常用来比喻白费力气，没有任何收获，努力完全落空。 泥菩萨过河——自身难保 解读：泥菩萨在过河时，会因为水的浸泡而逐渐融化，连自己都保护不了，常用来形容一个人自己都处于危险或困难之中，根本无法帮助别人。 哑巴吃黄连——有苦说不出 解读：黄连是一种很苦的中药，哑巴吃了黄连，即使心里很苦也无法用语言表达出来，常用来形容人有苦难言，只能默默承受痛苦。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 本次活动主题为“生活中的广告词”，所有活动设计都要紧密围绕这一主题，突出对广告词的研究、学习与运用。 活动二是评析广告词，考虑到研究广告词的前提是拥有丰富的素材，因此可以设计收集广告词的活动，引导参与者从生活的各个场景，如电视、网络、街头等，广泛收集各类广告词，为后续活动奠定基础。在评析了众多广告词后，让参与者发挥创造力，尝试创作广告词，将所学知识运用到实践中，提升他们对广告词的理解与运用能力，丰富活动的层次。 示例：活动一：溯源广告词。活动三：广告词表演秀 【小问3详解】 本题考查文化常识和意见建议。 A 联：“人活古稀非为易，福在心田实乃安”，古稀是指七十岁，而小语的爷爷是年满六十退休，“古稀”与爷爷的年龄不相符，所以 A 联不合适。 B 联：“诗文馨香漫乡里，桃李天下绽芬芳”，上联体现了爷爷作为语文教师，对诗文的热爱和在文学方面的造诣，其教授诗文的影响在乡里传播；下联“桃李天下”则形象地说明了爷爷作为教师，培养了众多学生，学生们在各个领域绽放光彩，这副对联很好地体现了爷爷的职业特点和成就，适合送给退休的爷爷。 【小问4详解】 本题考查病句和标点。 ①【甲】处“感觉到语文的无穷魅力”中，“感觉”用词不当，与“魅力”搭配不恰当，应使用“感受”“感知”，更能体现对事物情感上的体会与认知，和“魅力”搭配更为合适。 ②【乙】句的句号使用错误，“语文像意犹未尽的小说，让人沉醉其中”和“语文像婉转悠扬的小曲，让人心情愉悦”是并列关系，在有逗号的情况下，用分号，故把句号改为分号。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 请阅读下面的文字，回答问题。 军号嘹亮 薛培政 ①清展细雨朦胧，在山雾笼罩下，我伫立在那块刻有军号图像的墓碑前，寻溯着一个号兵的故事。 ②那军号被雕刻得生动鲜活。盯得久了，我似乎看到了红军司号员程铁娃。他手中高高举起的那把飘动着红绸带的军号，发出了“嘀嘀哒哒”撼人心魄的强音。伴随着高亢激进、气势磅礴的冲锋号声，红军战士英勇杀敌的壮观场面仿若就在眼前。 ③时光追溯到1932年冬天。在镇上铁匠铺里当学徒的程铁娃，因跟着师傅常为红军打制刀具，接触了不少红军战士。他听着战士们的故事，愈发想要成为他们中的一员。 ④不久。他当红军营长的叔叔恰巧带队伍从镇上路过。铁娃听说后，惊喜地把手中的铁锤一放。给师傅打了声招呼后，便飞也似的追叔叔去了。 ⑤望着眼前长得敦敦实实的侄子，叔叔觉得他是一块当兵的料，与并肩行军的教导员一碰头，事就定下来了。终于圆了红军梦的铁娃，乐得一蹦老高，惹得旁边的战士都笑开了。 ⑥半年过后，一场战斗打下来，望着缴获的枪支弹药，正踮起脚尖站在队伍中等待发枪的他，却被叫到了当营长的叔叔跟前。 ⑦“小子，这段时间表现不错，有点红军战士的样子了。现在，营党委决定交给你一项重要而艰巨的任务，你敢不敢答应？”也许是刚打过胜仗，一向板着脸、说话像打雷的叔叔，言语中多了些和气。 ⑧“只要是打敌人，什么样的任务，俺都不怕！”铁娃拍着胸脯答道。 ⑨“好，是咱老程家的种！咱们营里缺少号兵，决定让你们两个年纪小的战士负责吹号。” ⑩“啥子？吹号——我不干，我要拿枪上战场打敌人！” ⑪那阵子，程铁娃做梦都想有条枪，眼看着枪就要发到手了，却让他去当号兵，当即委屈得哭开了。 ⑫“刚才是咋向我保证的，怎么一眨眼就犯浑了？你现在是一名红军战士，要服从命令听指挥，懂吗？” ⑬眼看着这叔侄俩僵持不下，教导员过来了，使个眼色支走营长，拉着铁娃坐在了大树下：“娃子，可别小看了这把军号，它能量大着咧！军号声一响，呼唤八方战友，调动千军万马，关键时刻声慑敌胆，就是十挺重机枪、十门山炮也比不了它啊！” ⑭听着教导员的话，铁娃终是接过了军号。从此，当上号兵的他，每天黎明即起，直吹得朝霞满天；傍晚收号，又吹得星星眨眼。渐渐地，他成了一名出色的司号员。 ⑮那时三天一大仗，两天一小仗。铁娃又是在以善打险仗、恶仗著称的“先锋营”，打仗就像吃饭一样寻常。在一次战斗中，为了打破敌人的包围圈，让主力部队北上，他们与数倍于己的敌人展开阵地争夺战。望着冲锋受挫、一批批倒下去的战士，营长的眼红了，铁青着脸命令道：“司号员，吹冲锋号，不能让敌人停歇，必须在天黑前拿下对面的山头！” ⑯冒着呼啸的弹雨，铁娃跃出战壕，跑到最高处的一条土坎上，奋力吹起冲锋号。忽然，一颗流弹射中了他的左大腿，鲜血顿时染红了裤管……军号声响彻阵地。 ⑰好钢靠锻，硬功靠练。身经百战的铁娃，竟把军号吹出了一种非同寻常的“魔力”：只要那激昂的军号声从号膛里破空而出，就犹如霹雳弦惊，激得战士们血脉债张，勇往直前；也让敌人闻风丧胆，不寒而栗。 ⑱后来，这把军号，陪伴着他走完万里长征，走过抗日战争、解放战争和抗美援朝战争的战场。他也从司号兵干起，一直干到司号长。 ⑲若干年后，一位曾参加过朝鲜战争的美国记者在书中写道：“对于这种声音，只怕很多人在此后终生难忘，因为他们很快就会知道，这种声音代表着中国军队即将投入战斗……” ⑳那年春上，这位手握军号的红军老战士停下了脚步。临终前，他再三嘱咐，要将自己的军号放在身旁，一起入土安眠，再在墓碑上铭刻一把军号的形象——那是陪他出生入死的最好战友。 ㉑雨不知何时停了。听，那嘹亮的军号声又吹响了！ （刊载于2024年8月26日，有删改） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇运用环境描写，营造出凄凉萧瑟的氛围，奠定了全文的情感基调。 B. 第③段记叙了程铁娃在铁匠铺当学徒的经历，说明了他想要成为红军的原因。 C. 第⑩段记叙程铁娃对于被安排当号兵这件事觉得很委屈，为后文写程铁娃的转变作铺垫。 D. 第⑲段引用美国记者对我军军号声的描写，表现出军号对于中国军队的重要性，丰富了文章内容。 5. 随着时间的变化，程铁娃对军号的态度也经历了一系列变化。请阅读文章，将思维导图补充完整。 6. 请从细节描写角度为文中画线的句子作一条批注. 冒着呼哺的弹雨，铁娃跃出战壕，跑到最高处的一条土坎上，奋力吹起冲锋号。忽然，一颗流弹射中了他的左大腿，鲜血顿时染红了裤管……军号声响彻阵地。 批 注 ： ____________ 7. 文章的标题“军号嘹亮”有哪些妙处？请结合文章内容简要分析。 8. 缅怀历史，致敬先辈。请你写一段话，表达对程铁娃的赞美。 【答案】4. A 5. （1）从接受到陪伴 （2）理解了军号重要性；明白了军号在战场上激励战士、震慑敌人的作用（任答一点即可） （3）不舍 6. 通过对程铁娃跃出战壕动作和受伤具体状况的细节描写，刻画了程铁娃在枪林弹雨中不顾个人安危吹响冲锋号的英勇形象，增强了故事的感染力。 7. ①交代了军营生活的故事背景。 ②“军号”是贯穿全文的线索。 ③“嘹亮”体现了军号的特点，传达出昂扬的情感，能够引起读者的阅读兴趣。 ④暗示文章主旨，赞扬中国士兵英勇无畏、无私奉献的革命精神。 8. 示例：程铁娃，你用激昂的旋律，为战友们注入无尽的勇气与力量，这难道不是对忠诚与爱国精神最生动的诠释吗？你的坚守与奉献，为我们树立了一座永恒的丰碑。你的故事，将永远激励着我们前行。 【解析】 【导语】这篇小说通过细腻的描写和生动的叙述，展现了红军司号员程铁娃的成长历程和军号在他生命中的重要意义。文章以军号为线索，串联起程铁娃从学徒到红军战士，再到英勇司号员的转变，突出他对军号从抗拒到热爱的情感变化。小说通过细节描写和人物对话，塑造了一个坚韧不拔、忠诚勇敢的红军战士形象。标题“军号嘹亮”不仅象征着红军战士的斗志和勇气，也隐喻着历史的精神传承。文章情感真挚，富有感染力，既有历史的厚重感，又有文学的艺术性。 【4题详解】 本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。 A.文章开篇运用了环境描写，但并不是为了营造凄凉萧瑟的氛围，而是通过“清展细雨朦胧，在山雾笼罩下”的描写，营造出一种庄严肃穆的氛围，为后文讲述程铁娃的故事做铺垫。全文的情感基调并非凄凉萧瑟，而是充满了对革命先烈的敬仰和怀念。 故选A。 【5题详解】 本题考查对文章内容的梳理与概括。 第一空，根据“成为司号员后”定位到第⑭段，结合“从此，当上号兵的他，每天黎明即起，直吹得朝霞满天；傍晚收号，又吹得星星眨眼。渐渐地，他成了一名出色的司号员”可知，铁娃每天刻苦练习，成为一名出色的司号员，可概括他对军号的态度为：从接受到陪伴。 第二空，铁娃对军号从接受到陪伴，原因可根据第⑬段“眼看着这叔侄俩僵持不下，教导员过来了，使个眼色支走营长，拉着铁娃坐在了大树下：‘娃子，可别小看了这把军号，它能量大着咧！军号声一响，呼唤八方战友，调动千军万马，关键时刻声慑敌胆，就是十挺重机枪、十门山炮也比不了它啊’”可知，在教导员的劝说下，铁娃明白了军号有重要性，在战场上可调动战友，威慑敌胆，可概括为：理解了军号的重要性；或：明白了军号在战场上激励战士、震慑敌人的作用。 第三空，根据“临终前”定位到第⑳段“临终前，他再三嘱咐，要将自己的军号放在身旁，一起入土安眠，再在墓碑上铭刻一把军号的形象——那是陪他出生入死的最好战友”可知，铁娃将军号视为陪伴自己一生的战友，临终前要求将军号与自己一同安葬，可概括为“不舍”等填空。 【6题详解】 本题考查句子理解。 第⑯段，“冒着呼啸的弹雨，铁娃跃出战壕，跑到最高处的一条土坎上，奋力吹起冲锋号。忽然，一颗流弹射中了他的左大腿，鲜血顿时染红了裤管……军号声响彻阵地”，写铁娃在阵地上吹号的情景。“冒着呼哺的弹雨”“跃出战壕”“跑到最高处”“奋力吹起冲锋号”等动作描写，具体细致，因此又是细节描写，生动地展现了程铁娃在战场上的勇敢和坚定。由“一颗流弹射中了他的左大腿，鲜血顿时染红了裤管”可知，即使被流弹射中，他依然坚持吹响军号，表现出他对职责的忠诚和对胜利的渴望，突出了他对任务的忠诚和军号在战场上的重要作用。鲜血染红裤管的细节，进一步增强了画面的冲击力，表现了战争的残酷与战士的坚韧。 【7题详解】 本题考查赏析标题。 标题“军号嘹亮”在内容结构和情感表达方面具有多重妙处。 首先，“军号嘹亮”的“军”字，交代了故事发生的背景，是在军营和战场中。 其次，军号声在文章中贯穿始终，从程铁娃的成长到他在战场上的英勇表现，再到他临终前的遗愿，军号声始终伴随着他，成为他生命中不可或缺的一部分，“军号”是全文的线索。 第三，标题中的“嘹亮”一词，传达出在“军号”声中，战士们昂扬不屈的情感。“军号嘹亮”不仅形容了军号声的响亮，更更象征着红军战士的英勇无畏和坚定的信念。“军号嘹亮”突出了军号在战争中的重要作用，象征着中国军队的战斗精神和胜利的号角，表现了战士们英勇无畏、舍生忘死、无私奉献的革命精神，表达了对红军战士的缅怀与敬意。 【8题详解】 本题考查语言表达。 要求写一段话，表达对本文主人公程铁娃的赞美。从程铁铁的经历和精神方面来写，能表达出对他的敬仰与赞美之情即可。 示例：程铁娃同志，您是我们心中永远的英雄。从一名普通的铁匠学徒到一名出色的红军司号员，您用勇气和忠诚书写了不平凡的人生。在战场上，您不畏艰险，用军号声激励战友，震慑敌人，为革命胜利立下了赫赫战功。您的精神将永远激励着我们，铭记历史，珍惜和平，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。向您致以最崇高的敬意！ 【二】（17分） 阅读下面文字，完成小题。 【材料一】 ①11月26日，神舟十七号航天员乘组已进驻空间站一个月，目前，空间站组合体状态和各项设备工作正常、运行稳定，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林身心状态良好，各项在轨任务进展顺利。 ②这几天，空间站里的“太空菜园”再次喜获丰收，航天员们在轨采摘并品尝了自己种出的新鲜蔬菜。在太空种植蔬果所使用的“太空菜园”装置，采用模块化、开放式的结构，可以更好地开展在轨失重条件下的植物栽培试验。另外，航天医学领域多项实验也在同步开展，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林密切协作，进行了包括下肢运动学测试实验、视功能研究等航天医学实验。空间站作为国家太空实验室，为科研人员提供了积极探索航天医学和人因前沿问题的平台，助力我国发展先进的航天医学和人因应用技术。 （摘编自“央视网”，2023年11月27日） 【材料二】 ①那神舟十七号航天员安全吗？如何避免受影响？ ②没错，如果出现太阳强烈活动，无论是地球表面，还是太空之中，都会受到影响。 ③我国空间天气中心监测也公开说明了，那就是在发生太阳强烈活动的时候，空间站可能因大气拖拽造成轨道高度下降，卫星导航设备误差增大，航空飞行将面临通信环境变差和跨极区辐射的双重风险。 ④所以，它的危害是极其大。然而，无论是考虑到本次的地磁暴活动，还是说2024年可能出现强烈的太阳活动，那对我国神舟十七号载人飞船的航天员汤洪波、唐胜杰、江新林来说，都是一次考验。而且，此前我国也出现过类似的问题，在2003年的时候，“万圣节太阳风暴”的发生不仅使欧美日的多颗卫星发生不同程度损坏，还使我国的“神舟五号”飞船留轨舱运行高度明显降低，使之不得不采取措施提升飞船轨道以避免提前坠毁，所以，这可以说是相当危险的。那神舟十七号航天员还安全吗？ ⑤其实，我国空间站针对此也早就做好了布局。不说轨道改变的问题，针对太阳爆发可能带来的航天员安全问题，我国都采取了措施。 ⑥首先，在我国空间站建设的时候，就已经考虑到了太阳活动可能带来的影响，所以，空间站上防护做得比较好，这一层保护直接就降低了航天员的风险。其次，我国空间站还有单独的风险避开区域。当中国空间站遇到强太阳风暴时，其空间天气预报中心会发出信息和警报，暂时停止航天员舱外活动，同时航天员可以回到舱内，进入屏障比较厚、防护比较好的区域内，尽可能减少辐射的影响。而且，除了这些保障之外，如果中国空间站的航天员真的面对了紧急情况，我国地面还有安全保障，那就是我国的“待命飞船”。神舟十七号载人飞船执行任务的时候，我国“神舟十八号”载人飞船已经准备好了，只要航天员遇到了紧急情况，我国就会采取发射措施，将航天员接回地面。 （摘编自公众号“转向盘科学”，2023年12月） 【材料三】 ①飞天20载，所向皆星河。从神五到神十七，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现跨越式发展，载人航天工程发射任务实现30战30捷。有太多高光时刻值得铭记，每一步都夯实基础，每一步都标定未来。 ②“训练时，航天员如果实在坚持不住，可以按手边的红色按钮请求暂停。但20多年来，这个触手可及的红色按钮，从来没有被按下过。”载人航天精神是什么？“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”。2003年杨利伟成为中国飞天第一人，当时还是高二学生的桂海潮听到校园广播备受激励，由此努力开启自己的追梦之旅。如今，“桂海潮们”的经历也将激励更多年轻人。高光的背后有多拼，这就是薪火传承、鼓舞人心的力量。 ③几天前，在神舟十七号的发射直播中，不少眼尖的网友发现，“北京明白”换小哥了！前任小哥仍在旁“坐镇”，新老“北京明白”同框出现。其实，“北京明白”的背后，还有各大系统的有力支持。乘组能够在太空“开心生活，高效工作”“零失误零差错”，这是天地一心、乘组一心共同努力的结果。中国载人航天事业飞速前进的背后，是无数航天人智慧与汗水的结晶。 （摘编自“中国青年网”，2023年10月27日） 9. 下列诗句，没有写到中国人民探月梦想的一项是（ ） A. 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） B. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。（苏轼《水调歌头》） C. 携花带月月中游，嫦娥见月花含羞。（唐伯虎《花月吟》） D. 星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 10. 请给材料一拟写一个标题。 11. 面对太阳强烈活动可能带来的航天员安全问题，除了轨道改变之外，针对不同的情况，我国采取了不同 的措施，请根据材料二，在表格中填入相应内容。 面对的情况 采取的措施 风险预防 ① ② 设置风险避开区域，并进行预警 发生紧急情况 ③ 12. 结合材料二和材料三，说说我国航天科技高速发展的原因有哪些。 【答案】9. D 10. 神舟十七号乘组在轨一个月，各项任务进展顺利。（意思对即可） 11. ①建设时期，做好防护措施； ②遇到强太阳风暴 ③发射“待命飞船”，接回航天员。（意思对即可） 12. 国家对航天科技人以人为本的关怀，对他们采取了很多保护措施，解决他们的后顾之忧；航天人具有特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的航天精神；航天精神的传承；天地一心、乘组一心共同努力。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则新闻片段，立体展现了中国载人航天事业的发展成就。材料一聚焦空间站常态化运行细节，体现科技与生活的融合；材料二以风险应对为切入点，展示航天系统的前瞻性设计；材料三从精神传承角度，揭示航天事业的人文内核。三则材料形成“技术-安全-人文”的递进式结构，既呈现硬核科技实力，又传递航天精神传承，多维度诠释了中国航天“稳中求进”的发展哲学。 【9题详解】 本题考查诗句理解。 A.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月：出自李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》，“欲上青天览明月”表达了诗人想要飞上青天去摘取明月的愿望，体现了对天空明月的向往，包含着一种探月的遐想； B.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇：出自苏轼《水调歌头》，“琼楼玉宇”通常被理解为天上的宫殿，这里暗示了对月宫的想象，体现了古人对月球的一种美好幻想和向往之情； C.携花带月月中游，嫦娥见月花含羞：出自唐伯虎《花月吟》，诗中提到了“嫦娥”和“月中游”，嫦娥是中国古代神话中住在月宫的仙子，此句体现了与月亮相关的神话元素以及在月中游览的想象，与探月梦想有一定关联； D.星汉灿烂，若出其里：出自曹操《观沧海》，此句描写的是诗人看到大海的壮阔景象，觉得星辰大海都好像在大海中涌现，主要是对自然景观和宇宙的一种宏观描述，没有涉及到对月球的具体想象或探月的梦想； 故选D。 【10题详解】 本题考查标题拟写。 标题一般具有概括主要内容的作用，可以通过提炼主要内容来拟写题目。一般可以采用“对象+事件”形式概括。 材料一第①段“11 月 26 日，神舟十七号航天员乘组已进驻空间站一个月，目前，空间站组合体状态和各项设备工作正常、运行稳定，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林身心状态良好，各项在轨任务进展顺利”，此段开篇点明对象是神舟十七号航天员乘组，事件是“已进驻空间站一个月，目前，空间站组合体状态和各项设备工作正常、运行稳定，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林身心状态良好，各项在轨任务进展顺利”。 材料一第②段主要介绍了神舟十七号航天员乘组在轨期间的两项主要任务进展情况，是对第①段“目前，空间站组合体状态和各项设备工作正常、运行稳定，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林身心状态良好，各项在轨任务进展顺利”的具体介绍。 故根据“已进驻空间站一个月，目前，空间站组合体状态和各项设备工作正常、运行稳定，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰和江新林身心状态良好，各项在轨任务进展顺利”提炼关键词“进驻空间站一个月”“各项在轨任务进展顺利”，据此可概括并拟写题目：神舟十七号乘组在轨一个月，各项任务进展顺利。 【11题详解】 本题考查内容分析。 由题干“风险预防”定位到材料二第⑥段，结合“首先，在我国空间站建设的时候，就已经考虑到了太阳活动可能带来的影响，所以，空间站上防护做得比较好，这一层保护直接就降低了航天员的风险”。此句表明在空间站建设阶段，便充分考虑太阳活动影响，通过做好空间站防护工作，降低航天员面临的风险，属于风险预防措施。故可概括：建设时期，做好防护措施。 由题干“设置风险避开区域，并进行预警”可定位到材料二第⑥段，结合“其次，我国空间站还有单独的风险避开区域。当中国空间站遇到强太阳风暴时，其空间天气预报中心会发出信息和警报，暂时停止航天员舱外活动，同时航天员可以回到舱内，进入屏障比较厚、防护比较好的区域内，尽可能减少辐射的影响”可知，明确指出当空间站遇到强太阳风暴这一情况时，我国通过空间天气预报中心预警，利用风险避开区域，让航天员回舱躲避等方式，降低辐射对航天员的影响。故可概括：遇到强太阳风暴。 由题干“发生紧急情况”定位到材料二第⑥段，结合“而且，除了这些保障之外，如果中国空间站的航天员真的面对了紧急情况，我国地面还有安全保障，那就是我国的‘待命飞船’。神舟十七号载人飞船执行任务的时候，我国‘神舟十八号’载人飞船已经准备好了，只要航天员遇到了紧急情况，我国就会采取发射措施，将航天员接回地面”可知，当航天员面临紧急情况时，我国将发射“待命飞船”，把航天员安全接回地面。故可概括：发射“待命飞船”，接回航天员。 【12题详解】 本题考查内容分析。 国家层面的关怀与保障 材料二第⑥段可知，我国在空间站建设阶段，就前瞻性地将太阳活动影响纳入考量，通过优化空间站防护，降低航天员风险，为航天工作者营造安全的工作环境，使他们能够安心开展科研任务，有力推动航天科技发展。同时我国建立了完善的风险预警和规避机制，当空间站遭遇强太阳风暴，能及时预警，引导航天员规避风险，降低辐射伤害，为航天任务的顺利进行筑牢安全防线。我国还提前部署“待命飞船”，为航天员生命安全提供了坚实的兜底保障，解决他们的后顾之忧，让航天科研工作者能够心无旁骛地投入到航天事业中。 航天人的精神驱动： 材料三第②段“训练时，航天员如果实在坚持不住，可以按手边的红色按钮请求暂停。但 20 多年来，这个触手可及的红色按钮，从来没有被按下过。‘特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献’。”在艰苦的训练过程中，航天员凭借顽强的意志，从未轻易按下暂停按钮，充分践行“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这种精神激励着他们克服重重困难，不断挑战自我，为航天科技的发展注入强大的精神动力。 航天精神的传承： 材料三第②段“2003 年杨利伟成为中国飞天第一人，当时还是高二学生的桂海潮听到校园广播备受激励，由此努力开启自己的追梦之旅。如今，‘桂海潮们’的经历也将激励更多年轻人。”杨利伟成功飞天的事迹，激发了桂海潮等年轻人投身航天事业的热情，这种榜样的力量实现了航天精神的代代传承，吸引更多优秀人才加入航天队伍，为航天科技发展注入源源不断的新鲜血液。 团队间的协同合作： 材料三第③段“‘北京明白’的背后，还有各大系统的有力支持。乘组能够在太空‘开心生活，高效工作’‘零失误零差错’，这是天地一心、乘组一心共同努力的结果。中国载人航天事业飞速前进的背后，是无数航天人智慧与汗水的结晶。”在航天任务中，“北京明白”代表的指挥系统与各大系统紧密配合，天地之间、乘组内部协同合作，实现了太空任务的“零失误零差错”。这种全方位、多层次的协同合作，凝聚了各方力量，攻克了诸多技术难题，推动我国航天科技事业高速发展。 [三]文言文阅读（16分） 阅读甲、乙两文，完成下列问题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《资治通鉴》） 【乙】 钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属①言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必抉书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所做文章，多在三上’，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属②思尔。” （欧阳修《“三上”文章》） 【注释】①僚属：同僚部属。②属：集中。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）蒙辞以军中多务 （2）非复吴下阿蒙 （3）乃乌上、枕上、厕上也 （4）平生惟好读书 14. 用“”给下面的句子断句（限断两处） 卧 则 读 小 说 上 厕 则 阅 小 辞 盖 未 尝 顷 刻 释 卷 也 15. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。 16. 结合这两篇短文，分析“学有所成”有哪些关键因素？ 【答案】13. （1）推托 （2）另外，再 （3）是，就是 （4）只 14. 卧则读小说/上厕则阅小辞/盖未尝顷刻释卷也。 15. （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）钱思公虽然出身在富贵之家，但没有什么不良爱好。 16. 珍惜时间、坚持不懈、勤学好学。甲文中吕蒙在孙权的劝说后努力学习，最终才略有了很大的进步。乙文中列举钱思公、宋公垂和欧阳修读书的事例，体现了他们珍惜时间，勤奋好学。 【解析】 【导语】这两篇文言短文从不同角度展现了古人治学的态度与方法。甲文通过孙权劝学、吕蒙进步的故事，强调学习对个人成长的重要性，突出“开卷有益”的劝学思想；乙文则以钱思公、欧阳修等人的读书习惯为例，表现古人珍惜时间、勤学不辍的治学精神。两文共同揭示了“学有所成”的核心要素：主观上要有学习意识，客观上要善于利用时间，方法上要持之以恒。文章语言简洁有力，通过对话和事例生动呈现主题，具有典型的说理散文特点。 【13题详解】 本题考查文言词语。 （1）蒙辞以军中多务：吕蒙用军中事务繁多来推辞。辞：推托。 （2）非复吴下阿蒙：不再是过去在吴地时那个学识浅薄的吕蒙了。非复：不再是。 （3）乃马上、枕上、厕上也：就是在马上、枕头上、厕所里（完成的文章）啊。乃：是，就是。 （4）平生惟好读书：这一生只喜爱读书。惟：只。 【14题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。 原句的意思是：躺着的时候就读笔记小说，上厕所的时候就读短小的诗词，大概从来没有片刻放下过书卷。 “卧则读小说”和“上厕则阅小辞”分别描述了两种不同场景下的读书行为，是并列关系，所以在“小说”后断开；“盖未尝顷刻释卷也”是对前面两种读书行为的总结，说明他从来没有片刻放下过书卷，所以在“小辞”后断开。 断句为：卧则读小说/上厕则阅小辞/盖未尝顷刻释卷也。 【15题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）但：只是。当：应当。涉猎：粗略地阅读。见：了解。往事：指历史。耳：罢了。 （2）虽：虽然。生长富贵：在富贵的环境中长大。而：但是。少：很少。嗜好：特殊的爱好（多指不良的）。 【16题详解】 本题考查内容分析。 【甲】：从“蒙乃始就学”以及后面鲁肃与吕蒙论议后大惊，可知吕蒙在孙权劝说后开始珍惜时间勤奋学习，才会有后来的才略大进。孙权劝吕蒙时说“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，以自己为例说明即使事务繁忙也能抽出时间学习，强调了珍惜时间学习的重要性。 “蒙辞以军中多务”，吕蒙一开始以事务多推辞学习，但在孙权劝说后，“蒙乃始就学”，说明他能听取孙权的建议，认识到学习的重要性并付诸行动，这也是他学有所成的关键因素之一。 【乙】：钱思公“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也”，通过描述钱思公在不同场景下都抓紧时间读书，体现了他珍惜时间和坚持不懈的学习精神。 宋公垂“每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此”，生动地表现出宋公垂勤奋好学，连去厕所都带着书诵读。欧阳修“余平生所做文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔”，表明欧阳修也利用各种碎片化时间思考创作，同样体现了勤学好学的品质。 这些事例都说明他们通过珍惜时间、勤奋好学、坚持不懈，最终在学业或文学上有所成就。 【点睛】参考译文： 【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”于是吕蒙开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙谈论国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么知晓事情这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】钱思公虽然生长在富贵之家，却很少有什么特殊的爱好。他在西京洛阳的时候，曾经对下属官员们说：“我这一生只喜欢读书，坐着的时候就读经书和史书，躺着的时候就读笔记小说，上厕所的时候就读短小的诗词，大概从来没有片刻放下过书卷。”谢希深也说：“宋公垂和我同在史馆任职，每次去厕所一定带着书去，诵读的声音清脆响亮，远近都能听到，他也是如此专心好学。”我于是对谢希深说：“我这一生所写的文章，大多是在‘三上’完成的，就是在马上、枕上、厕上。大概只有在这些时候才更能够集中精力构思罢了。” 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮 现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔 …… 请以“ ，从未走远”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 【提示和要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 母爱，从未走远 在漫漫的人生长河里，在我们懵懂无知到成熟稳重的过程中，总有一种爱在感动着我。陪伴着我，茫茫人海中为我指引光的方向，这份感情就像是我的影子“丢”也“丢”不掉，一直默默的陪伴我，从未走远…… 春节过后，我迎来了新学期的学习生活。转眼间，就到了炎热的夏天，早起上学、中午吃饭、下午放学，每天都在循环。天气热得让蝉都停止了鸣叫。到了中午，我还是像往常一样，走出教学楼，打算去校门取饭，可是再芳香四溢的饭菜，碰到这样的鬼天气，一切都是淡而无味的。到了校门口，我在人群中扫视母亲的身影，我走到母亲身边，母亲额头上汗珠在阳光照耀下反射的光打到我的脸上，母亲慈祥又带着些颤抖的语气对我说：“我给你切了些西瓜，刚从冰箱里拿出来的。”顿时我感到一丝清凉，我又看了看母亲的额头，心中泛起一种说不出的滋味。 一次月考结束后，我背着沉甸甸的书包回家，迈着沉重的步伐。到了家，我把成绩单递给了母亲，她见了这成绩，眉头紧锁，抬头看着我，严厉地对我说：“你看这英语和数学，你扣了多少分，天天上课学，你这成绩怎么一直上升不了呢？就是你不上心不认真学。”我用余光看着母亲，虽然母亲的眼泪没有掉出来，但一直在眼中打转，那一天她很伤心，拿着成绩单看了很久，很晚都没休息。 一学期的学习生活过得很快，期末考试将至。作业量很多，我每天都会学到很晚。任务多得压得我喘不过气来。那天已经是很晚了，我还在为考试复习着。我有些口渴，于是起身，正要走出卧室。这时，从门缝里透进一束光，我推门一看。母亲坐在沙发上蜷曲着身体，将头埋在膝盖上。听见我推门出来，她立即抬起头，揉了揉眼睛，问我：“你写完了吗？”我答应一声就回去了，顿时我感到一股暖流涌上心头。 母爱是一季的花香，漫过山谷，笼罩着我。它并不轰轰烈烈，只是平凡中送出些暖意，无私的爱引领着我健康快乐的成长，母亲的爱，从未走远…… 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。要求以“____，从未走远”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。标题“ ________，从未走远”的题眼是修饰语“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角度把文题理解为“某某事物从来没有走远”。文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选取某一个人（物）如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人（物）令我感觉他们就在我身边的。立意上，可以从亲情、友情、师生情等情感角度出发，表达这些情感在岁月流逝中依然温暖我们；也可以从梦想、信念、传统文化等抽象事物入手，阐述它们在现代社会依然有着不可替代的价值，从未被我们遗忘。 二、选材构思。文体要求写记叙文。从提示语可知，补题的内容可以某一人、有些事、某份情、某种理。既可以抒写真情，又可以关注社会、思考生活，进而获得个性化的感悟。构思一：可以写父母的爱从未走远，父母对“我”的爱一直陪伴着“我”的成长，从未走远。“我”取得好的成绩时父亲很少表扬“我”，对“我”很严格，但最终“我”理解了父亲的良苦用心，成绩不断提高。慈母和严父对“我”的爱一直围绕着“我”，从未走远，促使我更好地成长，“我”对此充满了感激之情。构思二：友情，从未走远。学生时代一起为篮球赛训练、熬夜探讨难题；毕业后，生日能收到好友礼物和祝福，受挫时好友赶来陪伴。构思三：传统文化，从未走远。传统节日长辈遵循习俗，如春节贴春联、包饺子并讲述寓意；社区老人练书法；传统手工艺店有剪纸、刺绣等精美作品及师傅专注制作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$