专题04 选择题-2024-2025学年六年级下册期中备考真题分类汇编（教科版 ）

选择题 真题卷（教科版） 六年级下册科学 1．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）目前为保护生物多样性，世界各国正在采取的措施有（    ）。 ①建立自然保护区保护濒危物种      ②建立植物种子库和花粉库 ③建立动物精子库                  ④颁布相关法律法规 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）住房必需的系统主要有（    ）。 ①供水排水系统       ②采光系统      ③通风系统       ④承重系统 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 3．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）竞标的要点主要有（    ）。 ①人员分工      ②项目成本       ③时间分配      ④项目安全性 A．①② B．②④ C．②③ D．①② 4．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。这句话说的是生物的（    ）。 A．进化 B．变异 C．多样性 D．遗传 5．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）下列关于小组交流评估的说法中正确的是（    ）。 A．其他小组的意见都是在挑刺，不需要在意 B．根据问题作出改进 C．设计非常完美，无需改进 D．只说出自己小组模型的优点和缺点 6．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）某小组准备用纸造桥，最先需要做的是（    ）。 A．测试评估 B．动手制作 C．设计图纸 D．听取其他小组建议 7．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）英国生物学家达尔文在他的著作《 》中，不仅论证了自然选择学说，还提出了生命树的思想。 A．进化论 B．生物多样性 C．物种起源 D．人类的由来 8．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）工程师常通过（    ）来测试他们的设计。 A．建立模型 B．制定标书 C．评估改进 D．明确任务 9．（23-24六年级下·河南洛阳·期中）关于变异，下列说法错误的是（    ）。 A．基因突变随时随地都会发生，是生物界普遍存在的 B．由外界环境导致的变异，基因本身没有变化，这样的变异不可遗传 C．在一定条件下基因发生改变，这样的变异是可遗传的 10．（23-24六年级下·河南洛阳·期中）在下列选项中的（    ）不能直接被遗传给下一代。 A．双眼皮 B．有酒窝 C．知识 D．卷头发 11．（23-24六年级下·河南洛阳·期中）生环境下，动物们一般都会遗传父母的保护色，若某只青蛙自身发生变异，变成其他颜色。它将会（    ）。 A．安全长大 B．很容易成为天敌的食物 C．慢慢改变自身颜色，直至与其他青蛙同色 12．（23-24六年级下·河南洛阳·期中）2020年，全球范围内观测到的日食有两次。日食是月球运行至太阳和地球中间时，月球会遮挡住太阳光的现象。日食现象表明光（    ）。 A．沿直线传播 B．发生了反射 C．发生了折射 13．（24-25六年级下·全国·期中）下列几组动物中全部属于昆虫的是（    ）。 A．蝗虫、蜘蛛、蜗牛 B．蜻蜓、苍蝇、蚕蛾 C．蚊子、蜈蚣、蝉 14．（24-25六年级下·全国·期中）根据耳垂是否紧贴脸颊、是否平发际、是否舌头向内弯曲、是否下颌有沟这四种相貌特征，可以组合成不同的相貌种类有（    ）。 A．8种 B．12种 C．16种 15．（24-25六年级下·全国·期中）如果把眼皮、发际、耳垂这3种形状特征组合起来，会有（ ）不同相貌的人。 A．6种 B．3种 C．8种 16．（24-25六年级下·全国·期中）猛犸象曾经是世界上最大的象，它身高体壮，身上有细密的长毛和极厚的脂肪层。根据以上信息，我们可以推测猛犸象生活的环境是（    ）。 A．地球上任何地区 B．炎热地区 C．寒冷地区 17．（24-25六年级下·全国·期中）生物学家在考察国家公园时发现（ ）。 A．古代生物和现在的生物没有什么区别 B．不同时期地球环境不同，生存的生物也不同 C．生物进化与遗传、变异无关 D．研究古生物化石可以精确统计古生物的数量 18．（23-24六年级下·福建三明·期中）我们的地球家园每时每刻都在发生着变化，下列变化不属于化学变化的是（    ）。 A．烧制瓷器 B．煤炭的燃烧 C．海水的蒸发 D．石油制成塑料 19．（23-24六年级下·福建三明·期中）铁生锈的过程中伴随的现象不包括（    ）。 A．体积的改变 B．导电性的改变 C．颜色的改变 D．物质状态的改变 20．（23-24六年级下·福建三明·期中）用点燃的蜡烛加热金属勺中的白砂糖，可观察到（    ）。 A．蜡烛的烛芯长度保持不变 B．蜡烛燃烧时始终保持固态 C．蜡烛发光发热，越来越短，除此之外没有其他现象 D．金属勺底部与蜡烛火焰接触过的地方会出现一层黑色物质 21．（23-24六年级下·福建三明·期中）下列变化中，有新物质产生的是（    ）。 A．水结成冰 B．食物腐败 C．玻璃杯碎裂 D．鲜榨甘蔗汁 22．（23-24六年级下·福建三明·期中）下列现象说明咬过后放置的苹果发生了化学变化的是（    ）。 A．苹果的体积改变了 B．苹果的形状改变了 C．苹果的颜色改变了 D．苹果的质量变轻了 23．（23-24六年级下·福建三明·期中）“天宫”系列是我国重要的航天工程，它属于（    ）。 A．月球探索工程 B．载人飞船 C．人造卫星 D．空间站 24．（23-24六年级下·福建三明·期中）下列说法可统称为宇宙的是（    ）。 A．银河系＋太阳系 B．银河系＋河外星系 C．河外星系＋仙女星系 D．银河系＋仙女星系 25．（23-24六年级下·福建三明·期中）在日食模拟实验中，小明摆放太阳、月球、地球三者位置最合理的是（    ）。 A． B． C． D． 26．（23-24六年级下·福建三明·期中）下列说法错误的是（    ）。 A．有些双胞胎的相貌是完全一样的 B．除相貌特征外，某些疾病也会遗传，我们要及早关注 C．我国现有人口约14亿，那么我国公民就有约14亿种相貌 D．人的相貌除受遗传因素影响外，还受环境、生活方式等影响 27．（23-24六年级下·福建三明·期中）下列特征与遗传没有关系的是（    ）。 A．血型 B．双眼皮 C．身高 D．身上的疤痕 28．（23-24六年级下·福建三明·期中）小明发现狗妈妈是棕色的，而狗宝宝是白色的。他猜测狗爸爸的毛色很可能是（    ）。 A．灰色 B．棕色 C．白色 D．黑色 29．（23-24六年级下·福建三明·期中）关于塔台模型的制作，下列说法正确的是（    ）。 A．模型制作必须和设计方案保持一致 B．模型制作可以根据实际需要与设计图纸有偏差 C．模型制作过程中发现设计图纸有问题，可以直接在模型上进行改进 D．模型制作过程中，可以根据分工，同步修改设计图和模型，以提高效率 30．（23-24六年级下·福建三明·期中）下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是（    ）。 ①明确一个要解决的问题  ②制作一个模型（画或写解决方案）  ③实施建设 ④测试这个模型，评估并改进  ⑤在限制条件下进行设计 A．①②④⑤③ B．①⑤②④③ C．①②⑤③④ D．①⑤③②④ 31．（23-24六年级下·河北唐山·期中）萌小牛的塔台设计方案中底部装上了滚球，主要目的是（    ）。 A．增加抗风能力 B．增加抗震能力 C．使塔台更稳固 32．（23-24六年级下·河北唐山·期中）关于人类的遗传变异，下列说法不正确的是（    ）。 A．人的相貌特征，如眼睛，鼻子等存在遗传变异现象 B．人的血型、性格等不存在遗传变异现象 C．人类有许多疾病也是可以遗传的 33．（23-24六年级下·河北唐山·期中）下颌（有无沟）、发际（v形和平形）、眼皮（单和双）、大拇指（是否能向内弯曲）这四种相貌特征分别都能表现出两种不同的特征，如果把它们组合起来，能得到（    ）种不同的相貌。 A．3 B．6 C．8 D．16 34．（23-24六年级下·河北唐山·期中）在测量塔台模型高度的时候，以下说法错误的是（    ）。 A．学生尺太短了，不适合测量 B．在测量前一定要统一合适的测量工具 C．读数时要平视 D．小丁测的高度和其他组不一样，马上修改了自己的数据 35．（23-24六年级下·河北唐山·期中）在制作校园生物分布图时，下面做法不恰当的是（    ）。 A．给生物编号，将号码记录在分布图上 B．用相同颜色表示地上、地下、空中的生物种类 C．画出编号的生物，将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它们的位置 36．（23-24六年级下·河北唐山·期中）世界上没有两片完全相同的叶子，这句话可以用生物的（    ）现象来解释。 A．遗传 B．变化 C．变异 37．（23-24六年级下·河北唐山·期中）课堂上我们改进后的塔台设计方案更加符合工程的要求，但这就是最终的方案吗？ （    ） A．是 B．不是 C．不确定 38．（23-24六年级下·河北唐山·期中）下列关于增强塔台模型稳定性的说法中，错误的是（    ）。 A．增加底部重量 B．增加高度 C．提高底部吸管的强度 39．（23-24六年级下·四川眉山·期中）制作塔台模型时，要尽量多地使用（    ）结构，可以让塔台更稳定。 A．圆形 B．三角形 C．正方形 40．（23-24六年级下·四川眉山·期中）小科发现不同环境中的生物，即使是同一种生物，其形态或身体也具有明显不同的结构特征，从事物变化及相互关系的角度，他可以提出的科学问题是（    ）。 A．生物的形态或身体结构与环境有什么关系 B．生物多样性的原因 C．生物的种类为什么多种多样 41．（23-24六年级下·四川眉山·期中）下列植物叶中，不属于同一类的是（    ）。 A．针形叶 B．卵形叶 C．心形叶 42．（23-24六年级下·四川眉山·期中）在测试塔台模型抗风能力时，以下说法正确的是（    ）。 A．各组使用不同风扇进行塔台抗风能力测试时，先用最大风力吹，再减低风 B．各小组放置电扇的位置与塔台间的距离应一致 C．如果塔台在三级风力时才倒塌，那么说明它承受的风力等级就是三级 43．（23-24六年级下·四川眉山·期中）“种瓜得瓜，种豆得豆。”“一母生九子，九子各不同。”这两句话分别说明了什么现象（    ）。 A．遗传、遗传 B．变异、遗传 C．遗传、变异 44．（23-24六年级下·四川眉山·期中）下列工程建设的步骤排序正确的是（    ）。 ①在限制条件下进行设计②制作一个模型③实施建设④明确要解决的问题⑤测试模型，评估并改进 A．④⑤①③② B．④①②③⑤ C．④①②⑤③ 45．（23-24六年级下·四川眉山·期中）下列特征中不属于相貌特征的是（    ）。 A．鼻梁的高低 B．头发的长短 C．眉毛的形状 46．（23-24六年级下·河南南阳·期中）下列物体的变化属于生成新物质的是（    ）。 A．冰融化成水 B．蔬菜腐烂 C．把纸剪成碎片 47．（23-24六年级下·四川眉山·期中）下列一般不属于住房基本结构的是（    ）。 A．楼梯 B．沙发 C．卧室 48．（23-24四年级下·河南南阳·期中）为了让我们的家园更美好，我们不应该做的是（    ）。 A．过度开荒大量捕猎动物 B．植树造林 C．建立自然保护区 49．（23-24六年级下·浙江丽水·期中）发生日食时，地球、月球、太阳三者的位置是（    ）。 A．太阳—地球—月球 B．地球—太阳—月球 C．地球—月球—太阳 50．（23-24六年级下·湖南邵阳·期中）下列做法中不利于保护动物多样性的是（    ）。 A．不打扰动物的生活 B．退耕还林、还草 C．为了增加动物的多样性，可大量买来外来动物放生 51．（23-24六年级下·湖南邵阳·期中）下列不属于住房的必须系统的是（    ）。 A．智能系统 B．电路系统 C．供水系统 52．（23-24四年级下·山西长治·期中）自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为（    ）。 A．卫星 B．恒星 C．行星 53．（23-24六年级下·湖南邵阳·期中）下列常见植物中属于木本植物的是（    ）。 A．小麦 B．水稻 C．松树 54．（23-24六年级下·湖南邵阳·期中）雌海豚直接生下小海豚，并用乳汁喂养，它是（    ）。 A．鱼类 B．哺乳类 C．两栖类 55．（23-24六年级下·浙江丽水·期中）独轮车模型不包括的技术是（    ）。 A．杠杆 B．滑轮 C．轮轴 56．（23-24六年级下·浙江丽水·期中）从春节到六一儿童节，我们莲都的白昼（    ）。 A．白昼时间越来越长 B．白昼时间不变 C．白昼时间越来越短 参考答案 1．A 详解：世界各国保护生物多样性的主要措施包括： 建立自然保护区（①）：通过设立保护区保护濒危物种及其栖息地，如国家公园。 建立植物种子库和花粉库（②）：保存植物遗传资源，防止物种灭绝，例如全球种子库。 建立动物精子库（③）：利用生物技术保存濒危动物的遗传物质，辅助繁殖。 颁布法律法规（④）：制定法律禁止非法捕猎和贸易，如《濒危野生动植物种国际贸易公约》。 故选：A。 2．A 详解：房屋是人类居住、生存的地方，早在55万年前我们的祖先为了生存开始寻找能够遮风挡雨、御寒的“房屋”。住房都有一定的结构，根据需求不同，结构也会存在差异。住房的基本结构主要包括房屋的框架、承重、户型、采光等。住房的基本系统的有：水力系统、电力系统、采光系统、新风系统等。故选A。 3．B 详解：从建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等方面，制作标书。竞标要点是项目成本和项目安全性。故选B。 4．D 详解：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是生物的子代与亲代之间的相似性。这种现象称为遗传，即父母通过基因将自身的特征传递给后代，使后代具备与父母相近的性状（如外形、习性等）。 故选：D。 5．B 详解：A.不同小组建造的塔台模型各有利弊，故A错误；B.根据问题作出改进优化自己的作品；故B正确。C.认识到自己小组建造的塔台模型存在的问题后，应该对塔台模型再进行改进，故C错误。D.只说出自己小组模型的优点和缺点缺点应该改进；故D错误。故选B。 6．C 详解：在用纸造桥的活动中，工程设计的合理步骤是：先设计图纸，再动手制作，最后测试评估和改进。因此，最先需要做的是设计图纸。 故选：C。 7．C 详解：达尔文的著作《物种起源》（全名《论通过自然选择的物种起源》）首次系统阐述了自然选择学说，解释了生物如何通过适应环境逐渐进化。书中还提出了“生命树”思想，用树的分支比喻不同物种的共同祖先和演化关系，说明所有生物都源自同一根源。 故选：C。 8．A 详解：工程师在设计过程中，通常会先通过建立模型（如实物模型或计算机模拟）来测试设计的可行性和性能。例如，建造桥梁前制作缩小模型测试承重能力，或通过软件模拟建筑结构的安全性。这一步骤能帮助工程师发现设计中的问题，验证功能是否达标。 故选：A。 9．B 详解：A．基因突变是生物体内基因的一种随机变化，它可以在生物体的任何细胞、任何时期发生，是生物进化的重要驱动力之一。A选项正确，不符合题意。 B．变异可以由外界环境因素（如辐射、化学物质等）引起，也可以由生物体内部的遗传物质变化引起。由外界环境导致的变异，如果这种变异影响了生物的遗传物质，那么这种变异是可以遗传给后代的。B选项错误，符合题意。 C．基因是控制生物性状的基本遗传单位，如果基因发生改变，那么这种改变有可能影响生物的性状，并且这种改变是可以遗传给后代的。C选项正确，不符合题意。 故选B。 10．C 详解：遗传是指父母通过基因将生理特征传递给下一代。双眼皮、有酒窝、卷头发均属于由基因控制的生理特征，可以直接遗传。而知识是后天通过学习和经验获得的，无法通过基因直接传递给下一代，因此不能遗传。故选C。 11．B 详解：保护色的作用是帮助动物融入环境，避免被天敌发现。如果青蛙因变异颜色发生明显改变（如变成与环境差异较大的颜色），它会更显眼，容易被天敌发现并捕食。虽然某些动物（如变色龙）能主动改变颜色，但青蛙的保护色通常由遗传决定，无法自主调整。因此，变异的青蛙更可能因失去保护色而成为天敌的目标，而非“安全长大”或“慢慢改变颜色”。故选B。 12．A 详解：在日食过程中，太阳光被月球遮挡，形成影子。这是因为光在同一种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明的月球时被阻挡，从而在地球上形成阴影区域。故选A。 13．B 详解：A．蝗虫、蜘蛛、蜗牛，不全部属于昆虫；蜘蛛属于节肢动物，蜗牛属于软体动物；该项错误； B．蜻蜓、苍蝇、蚕蛾，全部属于昆虫，该项正确； C．蚊子、蜈蚣、蝉，不全部属于昆虫；蜈蚣属于节肢动物；该项错误； 故选B。 14．C 详解：生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做变异。对于每种特征，都有两个选择（是或否），所以总的组合数为：2×2×2×2＝16，因此，根据这四种相貌特征，可以组合成的不同相貌种类共有16种。故选C。 15．C 详解：遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。每个相貌特征表现出两种性状，两个相貌特征的性状两两组合，可以产生四种不同的相貌，2×2＝4，三种相貌特征组合，会产生8种不同的相貌，2×2×2＝8。故选C。 16．C 详解：猛犸象身上有细密的长毛和极厚的脂肪层，这些身体特征都是为了适应寒冷的环境。长毛可以帮助它们阻挡冷空气，减少热量散失；极厚的脂肪层则可以储存能量，并且起到很好的保暖作用。而炎热地区不需要这样的保暖装备，地球上也不存在任何地区都能让猛犸象这种适应特定环境的动物生存的情况。所以，根据猛犸象的身体特征可以推测出它生活在寒冷地区。故选C。 17．B 详解：A.古代生物和现在的生物没有什么区别，错误；古代生物和现在的生物差异很大； B．不同时期地球环境不同，生存的生物也不同，正确； C．生物进化与遗传、变异无关，错误；生物进化与遗传和变异有关，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化； D．研究古生物化石可以精确统计古生物的数量，错误；通过化石只能推测数量，不能精确统计古生物的数量。 故选B。 18．C 详解：海水的蒸发是物理变化，因为在这个过程中，水只是从液态变为气态，没有新物质生成。而烧制瓷器、煤炭的燃烧、石油制成塑料都是化学变化，因为这些过程涉及到新物质的生成和化学键的断裂与形成。故选C。 19．D 详解：我们周围世界物质的变化一般分成两类，即物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是产生新的物质。铁生锈后体积膨胀、导电性改变，颜色变为红褐色，但是物质存在的状态没有改变，还是固体。故选D。 20．D 详解：A．蜡烛燃烧时，烛芯会逐渐变短。故A错误。 B．蜡烛燃烧时，蜡烛会熔化，变成液态。故B错误。 C．除了发光发热和变短，蜡烛燃烧还会产生其他现象，如熔化、产生气体等。故C错误 D．蜡烛燃烧时会产生不完全燃烧的碳颗粒，这些碳颗粒会附着在金属勺底部，形成一层黑色物质。故D正确。 故D符合题意。 21．B 详解：A．水结成冰：这是物理变化，水只是从液态变为固态，没有新物质产生。选项不符合题意； B．食物腐败：这是化学变化，食物在腐败过程中产生了新的物质，如细菌、霉菌等微生物代谢产生的各种化合物。选项符合题意； C．玻璃杯碎裂：这是物理变化，玻璃杯只是形态发生了改变，没有新物质产生。选项不符合题意； D．鲜榨甘蔗汁：这是物理变化，虽然形态上从固态的甘蔗变成了液态的汁液，但并没有新物质产生，只是物理状态发生了改变。选项不符合题意； 故选B。 22．C 详解：化学变化是指物质发生了本质的变化，生成了新的物质。苹果咬过后放置，空气中的微生物（如细菌和真菌）会侵入苹果，导致苹果内部的化学反应，如氧化反应，这会使得苹果的颜色发生变化，例如变成棕色。这是由于新物质的生成，如不同的色素和分解产物，因此这是化学变化的迹象。而苹果的体积改变、形状改变和质量变轻通常是物理变化，因为这些变化不涉及新物质的生成，可能只是由于水分蒸发或物理损伤导致的。故选C。 23．D 详解：随着中国航天技术的进步，我国的嫦娥系列飞船实现了月球探测计划；神舟系列为载人飞船，实现了人类升空计划；天问系列实现了火星探测计划；天宫系列为空间站，实现了在太空实验的计划。故D符合题意。 24．B 详解：银河系＋河外星系。宇宙是指包括一切天体和宇宙空间的总体，它包括了所有的星系、恒星、行星、卫星、彗星、黑洞、星际物质等。银河系是我们所在的星系，而河外星系是指银河系以外的其他星系。因此，银河系加上河外星系可以统称为宇宙的一部分。仙女星系是河外星系中的一个具体例子，所以银河系加仙女星系并不能代表整个宇宙。故选B。 25．A 详解：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直上线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。发生日食现象时，日、地、月三者的位置关系是太阳—月球—地球，且月球离地球更近，选A。 26．A 详解：A．世界上没有两个完全一样的人，双胞胎的相貌也会有微小的差别，选项符合题意； B．许多疾病确实有遗传倾向。选项不符合题意； C．虽然人口众多，但每个人的相貌都是独一无二的，不会有相貌相同的人。选项不符合题意； D．相貌不仅由遗传决定，还受到后天因素的影响。选项不符合题意； 故选A。 27．D 详解：血型、双眼皮和身高都是遗传特征，它们可以通过父母的基因传递给子女。而身上的疤痕通常是由于受伤或疾病等外部因素造成的，与遗传无关。故选D。 28．C 详解：遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。棕色的狗妈妈，生出的小狗是白色，那狗爸爸可能是白色。故选C。 29．B 详解：在模型制作过程中，实际操作时可能会遇到材料限制、结构稳定性等设计时未考虑到的问题，此时根据实际需要对模型进行适当调整是合理的。选项B正确，因为允许灵活调整以提高模型的功能性或可行性。选项A过于绝对，实际操作中可能需要调整；选项C直接修改模型而不更新设计图会导致记录混乱；选项D同步修改可能引发不一致问题，通常应先修改设计图再调整模型。故选A。 30．B 详解：正确的排序是 ①⑤②④③。这是工程建设或项目管理的典型步骤，通常称为设计流程或工程方法。 ①明确一个要解决的问题 - 这是项目的起点，需要确定项目的目标、需求和要求。 ⑤在限制条件下进行设计 - 在明确了问题之后，需要在预算、时间、材料等限制条件下进行设计。 ②制作一个模型（画或写解决方案） - 设计完成后，制作一个模型或草案，这可以是图纸、三维模型或概念性描述。 ④测试这个模型，评估并改进 - 通过测试模型来评估其是否满足设计要求，并根据测试结果进行改进。 ③实施建设 - 在模型经过测试和改进，确定满足所有要求后，开始实施建设或制造。故选B。 31．B 详解：滚珠能够减少塔台与地面之间的摩擦，当地震发生时，塔台可以在一定程度上相对于地面移动，从而减轻地震力对塔台的直接冲击，增加其稳定性和安全性。因此在塔台底部设计加入滚珠的主要目的可能是为了抗震。故选B。 32．B 详解：A．遗传变异是生物进化的基础，也是个体间差异的来源。人类的相貌特征，包括眼睛、鼻子等，存在遗传变异现象。A选项不符合题意。 B．血型是由基因决定的遗传特征，存在遗传变异现象。性格虽然其形成受到多种因素的影响（包括遗传和环境），但研究表明，性格特征确实存在遗传基础，也存在遗传变异现象。B选项符合题意。 C．遗传性疾病是由遗传物质的改变所引起的疾病。这些疾病可以通过遗传从一代传递到下一代。C选项不符合题意。 故选B。 33．D 详解：下颌：有无沟，两种可能。发际：V形和平形，两种可能。眼皮：单和双，两种可能。大拇指：是否能向内弯曲，两种可能。 由于每个特征都是独立的，并且都有两种表现方式，所以总的组合方式是每个特征的可能性相乘。即：总组合数 = 下颌的可能性 × 发际的可能性 × 眼皮的可能性 × 大拇指的可能性= 2 × 2 × 2 × 2= 16因此，把这四种相貌特征组合起来，能得到16种不同的相貌。故选D。 34．D 详解：选项D错误。在科学测量中，若测量结果与他人不同，应检查测量方法或工具是否有误，重新测量确认，而非直接修改数据。随意改动数据违背科学实验的客观性原则。其他选项均正确：A（短尺可通过分段测量）、B（统一工具保证准确性）、C（平视避免读数误差）均为正确测量方法。故选D。 35．B 详解：校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。我们可以共同来制作一幅校园生物分布图，展现校园生物大家庭。制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物种类，给生物编号，将号码记录在分布图上可以有空间记录更多的生物。 A．给生物编号，将号码记录在分布图上，可以有空间记录更多生物。该说法正确。 B．可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物种类。该说法错误。 C．对于画出编号的生物，将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它们的位置。该说法正确。 故B符合题意。 36．C 详解：生物的变异现象是指同种生物个体之间存在差异。虽然同一棵树的叶子具有相似的遗传特征（由遗传决定），但由于环境、生长条件等因素的影响，每片叶子在形状、大小、纹理等方面会产生细微的不同，这就是变异的体现。故选C。 37．B 详解：在工程设计中，方案通常需要经过多次改进和测试。即使某个改进后的方案符合当前的要求，也可能在后续的实践（如实际建造、测试承重或稳定性）中发现新的问题，或者需要根据实际条件（如材料成本、环境变化等）进一步调整。因此，工程设计方案往往需要不断优化，很难直接确定为“最终方案”。这体现了工程设计的反复性和完善性。故选B。 38．B 详解：A．增加底部重量可以降低模型的重心，从而提高其稳定性。重心越低，模型越不容易因为外力（如风）而倾倒。A选项不符合题意。 B．增加塔台模型的高度实际上会降低其稳定性。因为高度增加会导致重心上升，模型在受到外力时更容易倾倒。B选项符合题意。 C．增强底部结构（如吸管）的强度可以提高模型对外部压力的承受能力，减少因结构脆弱而导致的倒塌风险。C选项不符合题意。 故选B。 39．B 详解：在制作塔台模型时，选择三角形结构能显著提升模型的稳定性，三角形是几何学中最稳定的形状，因为其三条边一旦确定长度，形状和大小就完全固定，不易变形。这种特性使得三角形结构能有效分散压力，提供稳定的支撑。故选B。 40．A 详解：A．生物的形态或身体结构与环境有什么关系：直接指向观察现象的核心矛盾——同一种生物因环境不同而产生形态或结构差异。这一问题能引导探究环境如何影响生物特征（如自然选择、适应性进化等）。 B．生物多样性涵盖物种多样性、遗传多样性等多个层面，而小科的问题聚焦于同一种生物的形态变化，与此问题关联较弱。 C．此问题关注不同物种的多样性，而小科观察的是同一物种在不同环境中的差异，两者范畴不同。 故选A。 41．A 详解：针形叶是裸子植物（如松树、柏树）的典型叶形，叶片细长如针，适应寒冷或干燥环境。 卵形叶和心形叶是被子植物（如杨树、三叶草）的常见叶形，叶片宽大，形状多样。 裸子植物与被子植物属于不同的植物类别，因此针形叶与卵形叶和心形叶不属于同一类。故选A。 42．B 详解：A．抗风测试应遵循循序渐进的原则，从低风力开始逐步增加，观察塔台在不同风力下的表现。直接使用最大风力可能瞬间破坏模型，无法准确评估其抗风能力。A选项错误。 B．电扇与塔台的距离直接影响风力大小。若距离不一致，不同小组的测试结果将缺乏可比性。统一距离可确保测试条件的公平性。B选项正确。 C．若塔台在三级风力时倒塌，说明它无法承受三级风力，实际抗风能力应为二级。C选项错误。 故选B。 43．C 详解：这两句谚语分别体现了生物学中的遗传和变异现象。“种瓜得瓜，种豆得豆。”体现了遗传规律。生物通过基因将自身的性状传递给后代，确保物种的稳定性和连续性。例如，瓜的种子只能发育成瓜，豆的种子只能发育成豆，这是由基因决定的；“一母生九子，九子各不同。”体现了变异现象。由于基因重组、突变或环境因素，同一亲代的后代在遗传上存在差异，导致个体间性状不同。例如，兄弟姐妹在身高、外貌、性格等方面可能各不相同。故选C。 44．C 详解：工程建设的标准流程需遵循逻辑顺序以确保项目成功。正确步骤如下： ④明确要解决的问题：任何工程建设的起点是清晰界定需求或问题，例如需要建造一座桥梁以满足交通需求。 ①在限制条件下进行设计：根据预算、环境、法规等限制条件，设计师提出初步方案，包括结构、材料、功能等。 ②制作一个模型：通过物理或数字模型直观展示设计，便于分析、优化和沟通。 ⑤测试模型，评估并改进：对模型进行模拟测试，根据结果优化设计，确保安全性和可行性。 ③实施建设：最终方案确定后，进入实际施工阶段，将设计转化为实体工程。 故选C。 45．B 详解：相貌特征通常指与生俱来的、不易改变的面部或身体特征。鼻梁高度由遗传和骨骼结构决定，属于先天性的相貌特征；眉毛的弧度、浓密度等由基因决定，即使修剪后也会按原有形状生长，属于相貌特征。头发长度可通过修剪任意改变，属于后天可调整的外观特征，不属于固定相貌特征。故选B。 46．B 详解：A．冰融化成水：这是物理变化，冰（固态的水）变成了液态的水，但化学成分没有改变。选项不符合题意； B．蔬菜腐烂：这是化学变化，蔬菜在微生物的作用下发生了分解，产生了新的物质，如各种有机酸、气体等，这个过程伴随着气味的变化和营养结构的改变。选项符合题意； C．把纸剪成碎片：这是物理变化，纸的化学成分没有改变，只是形态上被分割成了更小的碎片。选项不符合题意； 故选B。 47．B 详解：住房的基本结构包括门窗、梁、墙体、横梁、楼板、房顶等。在多层住宅中，楼梯是连接楼层的垂直交通设施，属于功能性结构，是住房基本组成部分；卧室是住房的核心功能空间之一，用于休息和私人活动，属于房屋设计的必要分区；而沙发是装修入住后添置的家具，不属于住房基本结构。故选B。 48．A 详解：过度开荒可能会破坏生态平衡，导致土地退化和生物多样性的减少。而大量捕猎动物会直接减少野生动物种群，破坏食物链，影响生态系统的稳定。植树造林和建立自然保护区都是保护环境和促进生态平衡的措施，有助于我们的家园变得更加美好。故选A。 49．C 详解：日食的发生需要月球运行到太阳和地球之间，三者成一条直线。此时，月球会遮挡住太阳射向地球的光线，使地球上的部分区域出现日食现象。三者的位置为：地球—月球—太阳，此时月球位于地球和太阳之间，符合日食形成的条件。 故选：C。 50．C 详解：A．不打扰动物的生活，有助于保护动物的栖息环境和生活习性，避免人为干扰对动物造成伤害，因此是有利于保护动物多样性的。 B．退耕还林、还草，可以恢复和改善生态环境，为动物提供更多的栖息地，有助于保护动物多样性。 C．为了增加动物的多样性，可大量买来外来动物放生， 这一做法实际上对动物多样性有害。外来物种的引入可能会破坏当地的生态平衡，与本地物种竞争资源，甚至导致本地物种的灭绝。因此，这种做法不利于保护动物多样性。 故选：C。 51．A 详解：供水系统和电路系统是住房的基础设施，分别提供生活用水和电力支持，属于必须系统。 智能系统（如远程控制、自动化设备）属于提升生活便利性的附加功能，并非居住的必需条件。 故选：A。 52．C 详解：A．卫星是围绕行星运行的天体，而不是直接围绕太阳运行，因此不符合题意。 B．恒星是自身发光的天体（如太阳），不符合“自身不发光”的条件。 C．行星是自身不发光、围绕太阳运行且质量足够大的天体，完全符合题意。 故选：C。 53．C 详解：小麦和水稻是草本植物，茎柔软且一年生，收割后枯死。 松树是典型木本植物，茎干粗壮、木质化，可多年生长并逐年增粗。 因此，属于木本植物的是松树。 故选：C。 54．B 详解：A．鱼类：卵生，用鳃呼吸，不分泌乳汁。 B．哺乳类：胎生（少数例外如鸭嘴兽卵生），用肺呼吸，分泌乳汁喂养后代。虽然海豚生活在水中，外形似鱼，但其繁殖和喂养方式明确属于哺乳类。 C．两栖类：如青蛙，卵生，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，不哺乳。 故选：B。 55．B 详解：独轮车模型主要包含两种简单机械技术：   杠杆：推车时，人对手柄施加的力通过支点（车轮与地面接触点）放大，从而省力抬起重物，属于杠杆原理的应用。 轮轴：车轮本身是一个轮轴结构，通过转动轮子（大轮）带动轴（车轴）移动，减少推动所需的力。 滑轮需要绳索或带子配合改变力的方向或省力，而独轮车中没有此类结构，因此不包括滑轮技术。 故选：B。 56．A 详解：春节（约1月下旬至2月中旬）到六一儿童节（6月1日）期间，太阳直射点从南半球逐渐向北移动。春分（3月21日左右）时，全球昼夜平分；此后太阳直射点进入北半球，北半球白昼时间逐渐变长，直到夏至（6月21日左右）达到最长。莲都位于北半球，因此这段时间白昼时间会越来越长。 故选：A。 学科网（北京）股份有限公司 $$