专题05 判断题-2024-2025学年六年级下册期中备考真题分类汇编（教科版 ）

判断题 真题卷（教科版） 六年级下册科学 1．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）科学家借助化石可以研究古代生物及它们的生活环境。( ) 2．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）双胞胎就是两个完全相同的生物个体。( ) 3．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）科学课上制作塔台模型时，由组长一个人动手，小组其他成员看着就行了。( ) 4．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）工程的关键是设计，设计需要不断改进才能满足要求。( ) 5．（23-24六年级下·贵州黔南·期中）各地区的房屋是与当地的环境相适应的。( ) 6．（23-24六年级下·湖南邵阳·期中）俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，这句话说明生物具有繁殖后代的现象。( ) 7．（23-24六年级下·河北唐山·期中）地球是我们的家园，地球上的生物是相互依存、相互作用和相互影响的。( ) 8．（23-24六年级下·河北唐山·期中）搜索到的植物很多，我们可以利用二歧分类法对植物进行分类。( ) 9．（23-24六年级下·河北唐山·期中）有些双胞胎很难区分，因为他们长的完全一样。( ) 10．（23-24六年级下·河北唐山·期中）只从塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力四个方面对塔台进行评价。( ) 11．（23-24六年级下·河北唐山·期中）测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试的公平。( ) 12．（23-24六年级下·河北唐山·期中）设计是工程的关键，设计之后就可以直接施工了。( ) 13．（23-24六年级下·河北唐山·期中）每一项工程都包含了大量的科学原理。( ) 14．（23-24六年级下·山西忻州·期中）从地球上看，银河系就像一个不断旋转的大铁饼。( ) 15．（23-24五年级下·山西忻州·期中）迄今为止，人们已知的植物大约有13万种。( ) 16．（23-24六年级下·四川眉山·期中）地球家园中的生物都扮演者重要的角色，它们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性，就是保护人类自己。( ) 17．（23-24六年级下·河南南阳·期中）煤炭和石油都是很环保的能源。( ) 18．（23-24六年级下·河南南阳·期中）想要更好地保护动物，必须对动物的生活习性进行研究。( ) 19．（23-24六年级下·四川眉山·期中）为了让塔台设计图纸更形象，可采用图形文字、数字标注等方式进行设计。( ) 20．（23-24六年级下·四川眉山·期中）人除了相貌特征，其它特征都不能遗传。( ) 21．（23-24六年级下·四川眉山·期中）袁隆平是现代遗传学之父，他利用豌豆实验得出了遗传定律。( ) 22．（23-24六年级下·四川眉山·期中）鲸鱼是鱼类、蜘蛛是昆虫、猫头鹰是鸟类。( ) 23．（23-24六年级下·四川眉山·期中）调查校园生物时，遇到不认识的小动物，需要将其带回教室慢慢观察。( ) 24．（23-24六年级下·四川眉山·期中）研究古代生物化石，可以帮助我们推测古今生物间的亲缘关系。( ) 25．（23-24六年级下·湖南邵阳·期中）如果我们把校园生物大搜索的范围扩大，所观察到的生物种类应该也会有所增加。( ) 26．（23-24一年级下·吉林辽源·期中）宇宙中只有八个行星。( ) 27．（23-24二年级下·河北张家口·期中）在夏天我们可以听到蝉的鸣叫声。( ) 28．（23-24四年级下·山西晋中·期中）蚂蚁和苍蝇都是昆虫。( ) 29．（24-25四年级上·广东韶关·期末）鸟类的足形状各异是为了更好地适应生存环境。( ) 30．（23-24六年级下·浙江杭州·期中）在校园生物大搜索中，小科发现了一个马蜂窝，但没有发现马蜂，就不用记录了。( ) 31．（23-24六年级下·浙江杭州·期中）操场上的篮球架虽然很高，但却不易倒，最主要原因是它采用了四边形框架结构。( ) 32．（23-24六年级下·浙江杭州·期中）金鱼、草鱼、泥鳅属于鱼类。( ) 33．（23-24六年级下·浙江杭州·期中）截止2022年11月15日，全球人口已经达到80亿，总能找到2个一模一样的人。( ) 34．（23-24六年级下·湖南怀化·期中）住房的供水和排水是一个系统。( ) 35．（23-24六年级下·山东滨州·期中）工程设计的改进应在数据、现象的支持下进行有依据的改进与完善。( ) 36．（23-24六年级下·山东德州·期中）如果建造的塔台模型承重结构不多，会造成承重能力差。( ) 37．（23-24六年级下·山东德州·期中）我们设计的塔台应该要尽量达到稳固、美观、价廉的平衡。( ) 38．（23-24六年级下·湖北荆州·期中）工程建设过程中的限制条件是人为添加的，无法完成时可以适当减少限制条件。( ) 39．（23-24六年级下·湖北荆州·期中）动物的形态特征、行为方式、生活习性都会受到遗传的影响。( ) 40．（23-24六年级下·湖北荆州·期中）孟德尔用豌豆进行实验，发现了遗传和变异的规律。( ) 41．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）人和人之间有些相貌特征差别不大。( ) 42．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）不同年代的地层中出现不同的生物。( ) 43．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）化石是生物进化最直接、最可靠的唯一证据。( ) 44．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）每个人的相貌都会有唯一性。( ) 45．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）人和动物的所有性状都会遗传给下一代。( ) 46．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）双胞胎姐妹的性状是完全一样的。( ) 47．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）田野中的青蛙是绿色的，沙地中的青蛙是黄色的，不同地方的青蛙具有不同的体色，这是环境影响的结果。( ) 48．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）对于不知名的小动物，我们应该详细描述它的样子，不要说明在哪儿找到的。( ) 49．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）在校园里搜索生物，只能借助放大镜来观察。( ) 50．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）塔台竞标时，竞标的要点是项目成本与项目安全性。( ) 51．（23-24六年级下·江苏徐州·期中）组员之间需要分工合作，不需要沟通，才能更好的把塔台搭建完成。( ) 参考答案 1．√ 详解：化石是在地层岩石中保存了几百万年以前生物的残骸或遗迹。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。科学家利用化石提供的古生物信息可以推测它们的生活环境。故正确。 2．× 详解：遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。由于变异，双胞胎不会一模一样。故错误。 3．× 详解：科学课上的小组合作需要所有成员共同参与。小组任务应合理分配，例如设计、搭建、记录等，发挥每个人的特长。因此，正确的做法是全体成员分工合作、共同完成任务。 故题干说法错误。 4．√ 详解：工程的核心在于设计，因为设计决定了项目的目标、结构和功能。同时，设计通常无法一步到位，需通过测试发现问题并反复修改。 故题干说法正确。 5．√ 详解：由于各地区的自然环境和人文情况不同，各地民居也显现出多样化，不同地区房屋的特点是与当地环境和人们的生活方式相适应的。故正确。 6．× 详解：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句话实际说明的是生物的遗传现象（子代与亲代相似），而非“繁殖后代的现象”。繁殖后代是指生物通过产卵、生宝宝等方式产生新个体，而这句话的重点是后代继承了父母的特征。 故题干说法错误。 7．√ 详解：地球上的生物（如动物、植物、微生物）与周围的环境（如空气、水、土壤）共同构成一个整体，称为生态系统。在生态系统中，生物之间会通过食物链、竞争、合作等方式相互依存、相互作用和相互影响，这种紧密的联系维持着生态系统的平衡。 8．√ 详解：二歧分类法是一种有效的植物分类方法，它基于植物的特征进行逐步区分，最终将植物归类到特定的分类群中。 9．× 详解：虽然同卵双胞胎的外貌非常相似，但由于环境、生活习惯、健康状况等因素的影响，他们的外貌也可能存在一些细微的差异。题干说法错误。 10．× 详解：在一项工程中，测试是重要环节。测试是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。测试塔台模型需要从设计图及文字说明、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作、美观等方面进行测试。题干表述错误。 11．√ 详解：统一测试的方法、标准和工具是确保测试公平性的重要措施。这不仅有助于提高测试的准确性和可靠性，还有助于提升测试效率，降低测试成本。因此，在进行测试时，应尽可能遵循这些原则，以确保测试结果的客观性和公正性。 12．× 详解：工程建设的一般步骤是明确一个要解决的问题，在限制条件下进行设计，制作一个模型（画或写设计方案），测试这个模型，评估并改进，最后实施建设。桥梁工程师完成设计后，要先制作模型，通过模型来验证设计是否可靠，不能直接建造。 13．√ 详解：工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。工程与技术是相互促进、相辅相成的关系。每一项工程都包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术，没有科学技术的支撑，就不可能完成如此浩大的工程。 14．× 详解：银河系从宇宙中看就像一个不断旋转的大铁饼，从地球上看是穿过夜空的一条满是星星的带子，从侧面看就像一只织布的梭子。 15．× 详解：迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种，地球上已知的动物大约有150万种。 16．√ 详解：生物多样性是地球生命支持系统的核心。保护生物多样性不仅是为了自然本身，更是为了人类的生存、发展和未来。每一次物种的消失，都是人类失去潜在资源和生态服务的风险。因此，保护生物多样性，就是保护人类自己。 17．× 详解：煤炭和石油实际上并不是环保的能源。它们是化石燃料，其开采、燃烧和使用对环境有多方面的负面影响。如燃烧煤炭和石油会释放大量的二氧化碳（CO2），这是主要的温室气体之一，会导致全球气候变暖。 18．√ 详解：想要更好地保护动物，确实需要对动物的生活习性进行研究。研究动物的生活习性可以帮助我们了解它们所需的具体栖息环境，包括食物来源、繁殖场所、迁徙路径等。这有助于制定有效的栖息地保护计划。 19．√ 详解：为了让塔台设计图纸更形象、清晰和易于理解，可以使用不同的图形来表示塔台的不同部分，如立面图、平面图、剖面图等，可以直观地展示塔台的结构和布局。 在图纸上添加文字说明，包括材料名称、尺寸、施工要求等，帮助阅读者更好地理解设计意图。 对图纸上的尺寸、高度、角度等进行数字标注，确保施工的精确性。 使用标准的建筑符号和图例来表示不同的建筑材料、构件和功能区域。 使用不同的颜色来区分图纸上的不同元素，如结构、电气、管道等，使得图纸更加直观。 对于复杂的部分，可以提供放大图或细节图，以便于施工人员准确理解和施工。 20．× 详解：人的很多特征都会遗传，不仅仅是相貌。例如：血型：父母的血型会决定孩子的可能血型（如A型、B型等）。身高体型：父母的身高和体型会影响孩子的生长发育。遗传性疾病：如色盲、卷发等也可能通过基因传递。因此，题目中的说法是错误的。 21．× 详解：孟德尔是19世纪奥地利遗传学家，被誉为“现代遗传学之父”。他通过长达8年的豌豆杂交实验，揭示了生物遗传的基本规律，为遗传学的建立奠定了基础。袁隆平院士是享誉全球的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他的主要贡献是通过杂交育种技术，培育出高产、抗逆的杂交水稻品种，为解决全球粮食安全问题做出了巨大贡献。 22．× 详解：鲸鱼属于哺乳动物，而非鱼类。尽管鲸鱼生活在水中且外形类似鱼类，但它们具备哺乳动物的核心特征：胎生哺乳、用肺呼吸、恒温。 蜘蛛不属于昆虫。昆虫的典型特征为：三对足、两对翅膀（或退化），而蜘蛛具有以下区别：四对足、无翅膀、身体分节。 猫头鹰属于鸟类，这一说法正确。猫头鹰具备鸟类的典型特征：羽毛覆盖、有喙与翅膀、卵生。 23．× 详解：在调查校园生物时，遇到不认识的小动物，我们应该仔细观察、记录生物的特点，查询相关资料。 24．√ 详解：化石是保存在地层中的古代生物遗骸或活动痕迹，它们携带了古代生物的形态、结构、行为等信息。通过研究化石，科学家能够重建古代生物的外观和生活方式，帮助我们推测古今生物间的亲缘关系。 25．√ 详解：生物的种类与生存环境密切相关。扩大搜索范围后，可能遇到更多样化的环境（如草地、池塘、树林等），不同环境中的生物种类不同，因此观察到的生物种类会增加。 故题干说法正确。 26．× 详解：太阳系中有八颗行星，分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。然而，冥王星被重新分类为“矮行星”，因此不再被视为行星。 此外，宇宙中除了太阳系外，还有无数的恒星系统，每个系统可能都有其自己的行星。因此，宇宙中的行星数量远不止八个。题干说法错误。 27．√ 详解：在夏天我们可以听到蝉的鸣叫声。这是因为蝉是一种在夏季活跃的昆虫，它们通过鸣叫来吸引配偶或进行领地宣示。题干说法正确。 28．√ 详解：昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生，蚂蚁、苍蝇都属于昆虫。 29．√ 详解：鸟类的足形状各异确实是为了更好地适应它们的生存环境和生活方式。不同的鸟类足型对应了它们不同的生活习性，例如鸽子的足，适合在地面行走和觅食。 30．× 详解：调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，调查过程中要如实记录，对调查结果要进行整理和分析。绘制生物分布图，可以认识生物的多样性和生物与环境的关系。在校园生物大搜索的活动中，小科发现了一个马蜂窝，但没有发现马蜂，也应该如实记录马蜂的存在。 31．× 详解：像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。操场上的篮球架虽然很高，但却不易倒，最主要原因是它采用了上轻下重的框架结构。 32．√ 详解：鱼类是大都生活在水中，体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。金鱼、草鱼、泥鳅属于鱼类。 33．× 详解：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；由于变异，所以即便全球人口已经达到80亿，但是还是不能找到2个一模一样的人。 34．× 详解：住房由供水、排水、供暖、采光、通风、电路、网络等多个系统组成。供水系统和排水系统是不同的系统。 35．√ 详解：工程的关键是设计，设计需要经历不断改进的往复过程，直至满足建造要求。工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。工程设计的改进应在数据、现象的支持下进行有依据的改进与完善。题目说法正确。 36．√ 详解：塔台模型承重结构不多，会造成承重能力差。制作不够精细，角度不正对抗震有一定影响。底端重力较轻，也不利于抗震。塔台抗震的方法：①在塔台模型中加入大量三角形②在塔台模型底部加大面积或加大重量③在塔台模型底部加滚珠。④调整好模型的角度。 37．√ 详解：塔台模型建造要求有：①塔台高度60厘米；②底部能够移动；③坚固并有承重能力；④具有抗风抗震能力；⑤节省材料；⑥美观，设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡。题目说法正确。 38．× 详解：工程建设的步骤：①明确一个要解决的问题；②在限制条件下进行设计（限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等）；③制作一个模型（画或写解决方案）；④测试这个模型，评估并改进；⑤实施建设。限制条件不能随意减小，题目说法错误。 39．√ 详解：遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞等都是遗传现象。动物的形态特征、行为方式、生活习性都会受到遗传的影响。 40．√ 详解：孟德尔被誉为是“现代遗传学之父”，是遗传学的奠基人。孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律，孟德尔也因此被后人称为现代遗传学的奠基人。 41．√ 详解：通过遗传和变异的影响，有些特征人与人之间有明显区别，但有些差别不大，甚至是一样的。人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。不同的人的同一相貌特征也可能是不同的。 42．√ 详解：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫化石。化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。科学家通过对化石的研究发现，不同年代的地层中会出现不同的生物，其中出现最早的生物是鱼类。 43．√ 详解：在挖掘不同的地层时，人们常常会发现一些古代动物的遗体或遗迹。这些动物的遗体和遗迹经过漫长的年代，形成了化石。化石是生物进化最直接、最可靠的唯一证据。 44．√ 详解：我们每个人都有自己的相貌，即使双胞胎，虽然相貌长得一模一样，他们的手掌纹理和手指长短也是不同的，他们的性格特点等也是不一样的，每个人的相貌都有其唯一性。 45．× 详解：遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。人和动物的性状有的会遗传给下一代，有的不会遗传给下一代。 46．× 详解：遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，一对双胞胎姐妹，所具有的性状不可能是完全相同的，即便是同一种生物，不同个体之间也存在着差异，题目的说法是错误的。 47．√ 详解：在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。动物的形态与周围环境相似，不容易被天敌捕食，生存下来的几率高。绿色的青蛙更适宜生活在田野中，而黄色青蛙适合生活在沙漠中，皮肤颜色与周围环境相似，不容易被捕食，生存几率高。不同地方的青蛙具有不同的体色，这是环境影响的结果。 48．× 详解：调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。调查过程中，遇到不知名的小动物，我们应当详细描述它的样子，并说明在哪里找到的。题目说法错误。 49．× 详解：在校园生物大搜索活动中，需要观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称。我们可以使用放大镜、照相机等工具及时记录下来。并不是只能借助放大镜来观察所以题目的说法是错误的。 50．√ 详解：我们在制作塔台的时候，要制订塔台竞标书。在制订标书时，要注意以下事项：在设计中还要考虑承重、安全、抗风抗震能力等问题；制订标书要合理，准确使用文字、图画、标注等多种形式表达；设计中要关注塔台设计细节。制订塔台竞标书时，竞标的要点是项目成本和项目安全性。 51．× 详解：搭建塔台分工合作，组员之间分头展开工作，需要时与相关成员交流沟通。对照设计图组装各部分，完成整体制作。题目的说法是错误的。 学科网（北京）股份有限公司 $$