专题05 实验题、综合题-2024-2025学年三年级下册期中备考真题分类汇编（教科版 ）

实验题、综合题 真题卷（教科版） 三年级下册科学 一、实验题 1．（23-24三年级下·贵州黔南·期中）今年春天，爸爸给我一些蚕卵。蚕卵淡黄色的，看上去很像芝麻，宽约1毫米，厚约0．5毫米。我找来一个大纸盒扎几个透气的眼，又找来卫生纸，铺在盒子里，把蚕卵放进去。 几天后蚕卵有点变黑了，小蚕咬破卵壳，从卵壳中爬出来。卵壳空了之后变成白色。才出生的小蚕，身体是黑色的，极小极小，只有蚂蚁那么大。我采来最嫩的桑叶，剪成细丝均匀的撒在纸盒里，小蚕们慢慢爬到桑叶上抬着头左右摇晃，有一条蚕在叶子边上晃了一下，才低下头吃起叶子来，似乎在说：“有吃的了，兄弟们!别客气!快开吃!”其他的蚕好像也在说：“快吃，快吃。”不一会儿，嫩叶上就出现了一个个小洞，又过了一会，鲜嫩的桑叶就剩下一根根的叶脉了。看着一条条蚕狼吞虎咽的样儿，我有一种自豪感。 每天早晨，我都为蚕宝宝清扫“房间”，先把那些干枯了的叶子和粪便取出来，再把剪成细丝的鲜嫩桑叶喂给它们吃。每天放学回家，我的第一件事就是为它们添加新鲜的桑叶并且认真观察它们的变化。我给最大的蚕起名为“胖大头”，这胖大头平时看它整天懒洋洋的，可一到吃桑叶的时候比谁都厉害呢!我刚换好桑叶，它也不找找哪个地方好下口，就直接在原地狠啃猛咬。因此，它的个子比同伴们大了很多呢!蚕宝宝在我精心的照护下，一天比一天长胖了，一天天健壮起来，白胖胖的身体上有一节节的花纹，肚子和胸前长满了带小绒刺的脚。一天，我发现所有的蚕宝宝不吃也不动了，我以为它们死了，伤心的掉下了眼泪。爸爸说它们没有死，是要蜕皮了，可我还是半信半疑。我立刻去看蚕宝宝，果然，它们又蠕动着雪白的身体，吃起了美味可口的食物。经过四次蜕皮，蚕宝宝长大了许多，变得更加白白胖胖的。蚕要结茧子了，它们吐出丝，一圈圈的绕着自己，最后，形成了一个个椭圆形的蚕茧。大约经过了一个星期，茧子上出现了一个小洞，一只只漂亮的白色蚕蛾站在上面，细细的触须轻微的摆动着。两只蚕蛾交配产下密密麻麻的卵，就结束了他们短暂的一生。这次养蚕，使我掌握了不少养蚕的方法，增长了许多养蚕的知识。 (1)没有孵化前的蚕卵看起来是（   ）。 A．像芝麻，都是淡黄色 B．米粒大小，都是淡红色的 C．很小，黄色、淡红色、紫黑色都有 D．白色的，有破口 (2)蚕从孵化出来到吐丝之前，一共要蜕（   ）次皮。 A．2次 B．3次 C．4次 D．5次 (3)蚕宝宝身上的小黑点是用来（   ）。 A．呼吸的 B．吃食物的 C．爬行的 D．看物体的 (4)像蚕一样，许多动物都是通过产卵繁殖后代的。我还知道（      ）也是产卵繁殖后代。 A．乌龟 B．鸡 C．狗 D．青蛙 (5)下列说法不正确的是（   ）。 A．蚕宝宝喜欢吃桑叶 B．蚕卵孵化需要适宜的温度 C．蚕不吃不动的时候就是要蜕皮了 D．观察蚕的生活时，我们只要洗手了就可以用手触摸蚕的身体 2．（23-24三年级下·贵州黔南·期中）科学课上，第四小组搭建了三种不同坡度的轨道，下表是小丽记录的第四小组“过山车”上小球运动时间的实验数据： 不同坡度上小球运动的时间(秒) 轨道 第一次 第二次 第三次 选择的数据 轨道1 24 22 23 22 轨道2 17 18 16 轨道3 9 8 7 8 (1)请你帮助小丽选择合适的数据进行比较并把你选择的数据填在表格中。 (2)三个轨道中，轨道 小球用时最少，轨道 小球用时最多。 (3)根据小球用时的长短，我们发现：轨道 小球运动速度最快，轨道 小球运动速度最慢。 (4)三个轨道中，轨道 的坡度最大，轨道 的坡度最小。 3．（23-24三年级下·山东德州·期中）探究一天中，阳光下物体的影子变化规律。 实验时我们用手电筒代替 ，用铅笔代替 。我们做的这个实验属于 （对比、模拟）实验。 实验过程中，手电筒移动的 不能随意改变，同时手电筒离铅笔的 也不随意变化。实验时发现当光从物体上方直射时，影子 ，随着倾斜角度越来越大，影子越来越 。 （23-24三年级下·浙江·期中）我们站在地球上看太阳和月球，为什么它们看上去差不多大小呢？让我们跟着小科同学找一找原因吧！ 4．准备两个大小不同的圆纸片，小的圆纸片代表( )，大的圆纸片代表( )。 A．月球      B．太阳     C．地球 5．小科从纸筒中观察两个圆纸片，当他以相同的距离观察圆纸片时，我们看到比较大的是（   ）。 A．大圆纸片 B．小圆纸片 C．一样大 6．如果继续移动大小圆纸片使距离更远一些，我们在纸筒里看到大小圆纸片都比之前（   ）。 A．大 B．小 C．没变化 7．从这个模拟实验中我们发现：太阳和月球看上去差不多大，是因为它们与我们的( )（选填“距离”或“方向”）不同。 8．地球的形状。很久很久以前，多数的古人认为地球的形状是方形，以下现象不可以推翻古人认识的是（   ）。 A．月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的。 B．航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。 C．太阳和月球都是球形的，其它星球也是球形。 9．（22-23三年级下·湖南郴州·期末）在测试“过山车”的实验中，我们用小球代替“小车”。 （1）实验中在描述小球的位置时，我们以过山车 的起点为参照物，用 判断方向，用软尺 。 （2）实验中发现，小球在经过U形弯道时，速度会 （填“加快”或“减慢”）。 （3）要使小球的运动速度加快，可以 或 。 10．（22-23三年级下·湖北荆州·期末）让我们模仿古人，制作一个简易的日晷吧！ （1）日晷：观测 的工具。 （2）在一个平板上，贴上画有 的观察纸， 在纸板上 。 （3）根据 。 （4）对准 。 （5）在纸板的 。 （6）每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短，要标上观察的时间并在纸板上 。 （22-23三年级下·云南玉溪·期中）实验：动物奔跑100米需要的时间记录表 动物 猎豹 兔子 大象 羚羊 黑熊 斑马 时间 5秒 9秒 12秒 6秒 10秒 8秒 11．猎豹用时 ，是第一名。大象用时 ，是最后一名。 12．按奔跑的速度从快到慢的顺序排名： 13．结论：在相同 内，可以根据不同物体的运动时间来比较运动的 ，所用的 ，运动越快；所用的时间越长， 。 14．（22-23三年级下·云南玉溪·期中）实验：实验步骤：（1）在斜面上端轻轻放下立方体木块。观察立方体木块的状态。 实验现象：当斜面坡度小时，立方体处于 状态；当斜面坡度足够大时，立方体木块会从斜面上端慢慢地 。 实验步骤：（2）将文具盒、小球平放在斜面上端，观察它的运动状态。 实验现象：文具盒会从斜面上 下来，小球会从斜面上 下来。 实验结论：物体在斜面上的运动状态，有 、 、 三种情况。 （22-23三年级下·广东深圳·期中）经过测试，小球在龙龙和华华的“过山车”上运动的数据如下表所示： “过山车” 距离/米 时间/秒 龙龙的“过山车” 2 4 华华的“过山车” 2．5 3 根据数据判断： 15．小球在“过山车”上运动的距离（    ）。 A．龙龙的远 B．华华的远 16．小球在“过山车”上运动的时间（    ）。 A．龙龙的长 B．华华的长 17． 的“过山车”运动的更快。 18．（22-23三年级下·福建龙岩·期中）同学们用秒表测量了不同小球运动相同距离所用的时间，结果如下表。 小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 黄色小球 7 7 7 7 红色小球 9 9 8 ▲ 蓝色小球 6 7 6 6 (1)每个小球都要测量3次，主要原因是（   ）。 A．训练熟练使用秒表 B．让大家都有机会做实验 C．重复实验可让实验结果更准确 (2)表格中“▲”处选择的数据合理的是（   ）。 A．7 B．8 C．9 (3)比较表格中的数据，可以发现 色小球运动快。我们的判断依据是，相同距离比时间，用时短速度 （填“快”或“慢”） 19．（22-23三年级下·河北邢台·期中）          ①                              ② 实验名称：比较不同“过山车”上小球运动的快慢 实验材料： 、软尺、细绳。 实验步骤： （1）把两个不同的“过山车”轨道①、②摆放在一起。 （2）用 和 分别测量出两个轨道的长度。 （3）准备好秒表，当小球从起点开始运动时计时，到达终点后，计时停止。 实验记录： 轨道 高度 轨道全长 时间 速度 ① 15厘米 348厘米 4秒 每秒87厘米 ② 10厘米 240厘米 3秒 每秒80厘米 实验分析：图①和图②小球的轨道全长和时间分别不相同，我们需要先测出小球运动所用的 和所走过的 ，然后比较相同的时间内距离的长短即可。 实验结论：图①小球的运动速度比图②小球的运动速度要 一些。 二、综合题 20．（23-24三年级下·河北唐山·期中）仔细观察鸡蛋结构，完成下面题目。 （1）将一个熟鸡蛋纵向切开，仔细观察，完成鸡蛋结构图的填写，并推测鸡蛋各部分的作用。 鸡蛋的最外面是卵壳，里面是一层薄薄的卵壳膜，起到____卵的作用；气室为胚胎的发育提供____；卵白主要为胚胎发育提供水分和____的作用；卵黄为胚胎发育提供充足的____。 （2）在观察生鸡蛋时，我们在卵黄上发现有个小白点，那就是____，小鸡就是由它发育而来的。 21．（23-24三年级下·湖南郴州·期中）在测试“过山车”的实验中，我们用小球代替“小车”。 (1)实验中在描述小球的位置时，我们以过山车轨道的起点为参照物，用 判断方向，用 测量距离。 (2)实验中发现，小球在经过U形弯道时，速度会 。 (3)要使小球的运动速度加快，可以 或 。 22．（23-24三年级下·广东深圳·期中）同学们周末相约去游乐场玩儿，一进门，小峰就看见海盗船载着游客前后摇摆，远处的摩天轮座舱慢慢往上转。小芸听到一阵尖叫声，原来是跳楼机上的游客正从高空向下跌落 (1)请填写以下娱乐项目中主要的运动形式。（选填“摆动”“转动”“平动”“振动”或“滚动”） 跳楼机—— ； 摩天轮—— ； 海盗船—— 。 (2)旋转木马上小朋友的运动形式有哪些？请你做简要分析。 23．（23-24三年级下·广东深圳·期中）饲养了一段时间后，小芸发现蚕变了新模样。蚕的幼虫和蚕蛹有什么相同点和不同点呢？请将下列特征的序号填入维恩图中。 ①身体是青白色的 ②吃桑叶很快 ③身体是棕黄色的 ④体形细长柔软 ⑤会蠕动爬行 ⑥不需要吃食物 ⑦基本不运动 ⑧经常排泄粪便 ⑨身体有头、胸、腹等结构 ⑩身体有环节 24．（23-24三年级下·广东佛山·期中）下图是乐乐记录蚕一生经历的四个阶段。 (1)请在方框里里填写蚕的各个阶段的名称。（填“卵”“幼虫”“蛹”和“成虫”） (2)关于养蚕的方法，下列说法中正确的是（    ）。 A．蚕卵在任何条件下都能孵化 B．可以将蚁蚕吃的桑叶剪成碎片或条状 C．为防止蚕宝宝被蚊子叮咬，可以在蚕宝宝的周围点上蚊香 25．（23-24三年级下·湖南张家界·期中）人们在生活中会用到各种交通工具出行，下图是不同工具的速度，试回答下列问题。 运动的物体 速度（千米/小时） 运动的物体 速度（千米/小时） 高铁 260 自行车 15 飞机 700 摩托车 70 电瓶车 30 汽车 120 (1)高铁的速度是260千米/小时，是指高铁每小时可以运动 。 (2)关于速度的概念，下列说法正确的是（    ）。 A．物体通过的路程越长，速度越大 B．物体运动的时间越短，速度越大 C．物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越快 (3)下列说法不正确的是（    ）。 A．高铁的速度小于摩托车的速度 B．电瓶车的速度追不上汽车的速度 C．飞机要比汽车快很多 (4)按速度的快慢，下列排序正确的一组是（    ）。 A．飞机、高铁、汽车、摩托车、电瓶车、自行车 B．摩托车、飞机、汽车、高铁、电瓶车、自行车 C．飞机、摩托车、高铁、汽车、电瓶车、自行车 (5)从张家界到北京相距1567千米，小明想从张家界到北京去旅行，不适宜的工具（    ）。 A．飞机 B．高铁 C．电瓶车 26．（23-24三年级下·湖南张家界·期中）振兴小学三年级（1）班的小科和小芳，利用小球、立方体、小木块、木板通过实验对物体在斜面上的运动进行了如下探究：                                ①                ②                 ③ (1)物体在①、②、③三个斜面上的运动速度按由快到慢的顺序排列，正确的一项是（    ）。 A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．②＞①＞③ (2)增加斜面的坡度的方法不正确的一项是（    ）。 A．增加小木块 B．减少小木块 C．往里推动小木块 (3)立方体在斜面上静止不动的可能是（    ）。 A．① B．② C．③ (4)小球在①、②、③三个斜面上的运动方式（    ）。 A．始终不变 B．①是不动，②和③是滑动 C．①是不动，②是滑动，③是滚动 (5)在其他条件不变的情况下，物体在斜面上的运动情况与( )关。 27．（23-24三年级下·湖南怀化·期中）小东发现环境中某一个因素变化对蚕的生长有影响，于是进行了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其他环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，如下图所示： (1)由图可知，小东同学探究的是 这个因素对蚕生长的影响。 (2)一段时间后，测量了三个盒子中蚕的平均长度分别为4厘米、6.5厘米、5厘米，那么从数据中我们可知，适合蚕生长的环境温度是（    ）。 A．10℃ B．25℃ C．38℃ (3)盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是（    ）。 A．避免实验中的偶然性 B．数量多有趣 C．没有什么目的 28．（23-24三年级下·湖南怀化·期中）观察下列图片中物体的运动，判断小圆点的运动形式。                                 A．直行的汽车          B．电风扇          C．拨动后的钢尺      D．自行车轮胎        E．钟摆 振动的是 ，平动的是 ，转动的是 ，摆动的是 ，滚动的是 。（填序号） 29．（23-24三年级下·江苏徐州·期中）根据社区示意图来回答。 （1）描述一下小丽家与学校的位置关系？ （2）小丽与小军同时从各自家出发，用同样的速度，谁先到学校？ 30．（22-23三年级下·广东深圳·期中）小明对动物的运动速度很感兴趣，于是搜集了一些动物运动1千米所需要的时间，并对此进行了探究。 （1）请根据下表，将动物按照运动快慢排列名次。 动物 运动1千米需要的时间 名次 信天翁 约28秒 金雕 约11秒 军舰鸟 约24秒 游隼 约9秒 猎豹 约50秒 （2）小明通过上表发现，动物运动相同的 （选填“时间”、“距离”或“速度”）时，可以用比较 （选填“时间长短”或“距离长短”）的方法来比较运动的快慢。用时短，则速度 （选填“快”或“慢”）；用时长，则速度 （选填“快”或“慢”）。 31．（22-23三年级下·江苏徐州·期中）如图，利用方向盘回答下列问题。 （1）我们可以用 和 描述位置。以小明家为方向盘中心，学校在小明家的 方向 米处。 （2）小红从家去图书馆，先向 走 米到小明家，再向 走 米到图书馆。 （3）按图中线路走，小明从家到体育馆走了6分钟，小红从家到图书馆也要6分钟， 运动得更快一些，你的理由是 。 32．（22-23三年级下·河南周口·期中）看图判断。（判断下列物体的运动形式是“√”否“×”是振动） (1) 拨动钢尺( ) （2）旋转的陀螺( ) （3）运动的钟摆( ) （4）敲击后的鼓面( ) 33．（22-23三年级下·河南周口·期中）小科利用下图斜面研究不同物体在斜面上的运动，他把小球分别轻轻放在每个斜面的顶端。请分析回答有关问题： （1）把小球分别放在上述斜面上，发现小球在 斜面运动最快，在 斜面运动最慢。这说明物体在斜面上的运动与 有关。 （2）若将小球换成小正方体，发现其在A斜面上的运动形式是滑动，在B和C斜面上静止不动。这说明物体在斜面上的运动还与 有关。 34．（22-23三年级下·山东滨州·期中）某科学学习小组制作了自己的“过山车”，并且与其他小组进行了比赛。请看图回答下面问题： (1)下列做法错误的是（   ）。 A．根据“过山车”轨道设计要求画设计图。 B．搭建“过山车”轨道时，要按设计图来搭建。 C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中一项即可，不用商量。 (2)小黑球从甲运动到乙，运动路线是（   ）。 A．直线 B．曲线 C．无法确定 (3)想要小球在这个“过山车”上行驶得更快，小明可以（   ）。 A．垫高甲的位置 B．垫高丁的位置 C．再多设置2个弯道 (4)在测量“过山车”轨道长度时，比较合适的工具是（   ）。 A．棉线 B．直尺 C．直尺和棉线 (5)根据图中给出的方位，可以判断终点在起点的（   ）。 A．西北方 B．东南方 C．西南方 (6)小明为小黑球驶完全程计时3次，如下表。其中有一次到达终点时秒表的停止键按慢了，按慢的那次最有可能是（   ）。 第一次 第二次 第三次 9秒 13秒 8秒 A．第一次 B．第二次 C．第三次 35．（22-23三年级下·广东深圳·期中）小明在养蚕时拍了一些照片，请根据所学知识进行填空。 （1）在下面四幅照片下的横线上写出相应的名称（选填“卵”、“蚕”、“蛹”或“蚕蛾”）。 ① ② ③ ④ 参考答案 1．(1)A (2)C (3)A (4)ABD (5)D 详解：（1）文中提到“蚕卵淡黄色的，看上去很像芝麻”，未孵化前的蚕卵颜色为淡黄色，形状像芝麻，故选A。 （2）文中明确提到“经过四次蜕皮，蚕宝宝长大了许多”，蚕从孵化到吐丝前需蜕皮4次，故选C。 （3）蚕身体上的小黑点是气门，用于呼吸。这是蚕的呼吸器官，故选A。 （4）乌龟、鸡、青蛙均为卵生动物（产卵繁殖），而狗是胎生哺乳动物。根据选项，A（乌龟）、B（鸡）、D（青蛙）均正确，C（狗）错误。 （5）即使洗手，直接触摸蚕的身体可能对其造成伤害，且蚕体表脆弱，频繁触摸不利于生长。D的说法不正确，故选D。 2．(1)17 (2) 3 1 (3) 3 1 (4) 3 1 解析：小题1：科学实验中多次测量通常取中间值以减少误差。轨道2三次数据为17、18、16，排序后为16、17、18，中间值为17，故选择17秒。 小题2：根据选择的数据（轨道1：22秒，轨道2：17秒，轨道3：8秒），轨道3时间最短，轨道1时间最长。 小题3：速度与时间成反比，时间越短速度越快。轨道3用时最少，速度最快；轨道1用时最多，速度最慢。 小题4：坡度越大，小球运动速度越快，用时越少。轨道3用时最少，坡度最大；轨道1用时最多，坡度最小。 3． 太阳 阳光下的物体 模拟 速度 距离 最短 长 详解：影子的形成与光和不透明的物体有关。影子的形成的条件是光、遮挡物、屏。影子总在背光的一侧。影子的方向与太阳的位置相反。一天中，阳光下物体的影子变化规律。实验时我们用手电筒代替太阳，用铅笔代替物体。手电筒的移动相当于太阳的移动。实验是科学研究中常用的方法，主要有模拟实验和对比实验，我们做的这个实验属于模拟实验。实验过程中，手电筒移动的方向不能随意改变，同时手电筒离铅笔的高度也不随意变化。影子的长短和光源照射的角度有关，光源直射遮挡物时，影子短；光源斜射遮挡物时，影子长；斜角度越来越大，影子就越长。 4． A B 5．A 6．B 7．距离 8．A 分析：月球的半径是1738公里，距离地球384400千米；太阳的半径是696300公里，距离地球约1.5亿千米。太阳比月球大400倍，太阳和地球的距离是月亮和地球距离的400倍。所以站在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的。 4．在模拟实验中，我们需要准备两个大小不同的圆纸片。由于月球的半径是1738公里，所以用小的圆纸片代表月球；太阳的半径是696300公里，所以用大的圆纸片代表太阳。 5．从纸筒中观察两个圆纸片，当我们以相同的距离观察圆纸片时，大的圆纸片面积大，所以我们看到比较大的是大的圆纸片。 6．当一个距离我们比较远的物体与我们之间的距离越大，我们看到的该物体越小。移动大圆纸片使距离更远一些，我们会发现在纸筒里看到大圆纸片比之前要小。 7．从这个横拟实验中我们发现，太阳和月球看上去差不多大，是因为它们与我们的距离不同。太阳与地球之间的距离大约为15000万千米，月球与地球之间的距离大约为38万千米，虽然太阳的体积更大，但由于太阳距离我们地球太过遥远，导致太阳和月球的大小在我们看来是差不多的。 8．由于科学技术条件的限制，人们对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。古人认为地球的形状是方形的，但是根据月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的；航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地，这些证明地球是球形的。太阳和月球都是球形的，其它星球也是球形，这只是人们的推断，不能推翻古人的认识。 9． 轨道 方向盘 测量距离 减慢 升高起点 减少弯道 详解：根据“过山车”设计要求，轨道要有轨道和轨道变化。设计过山车时坡度要有变化。 点睛：（1）实验中在描述小球的位置时，我们以过山车轨道的起点为参照物，用方向盘判断方向，用软尺测量距离。描述小球在“过山车”轨道上的位置和路线；让小球从过山车的最高处轻轻滚下。 （2）直线轨道有利于加速，曲线轨道能够减速。实验中发现，小球在经过U形弯道时，速度会减慢。 （3）要想加快小球在过山车轨道上的运动速度，可以升高起点或减少弯道。 10． 时间 同心圆 标注方向 太阳的照射角度确定方向 平放纸板 中心竖直地立上小短杆 描绘影子 详解：人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。古代的人们曾经利用日影观测仪计时，如日晷，就是用来观测时间的。我们可以模仿古人，制作一个简易的日晷，操作步骤如下：1.在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。2.根据太阳的照射角度确定方向。3.把纸板放在平地上。4.在纸板的中心，竖直地立上小短杆。5.每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。观察记录纸，寻找影子变化的规律。 11． 5秒 12秒 12．猎豹、羚羊、斑马、兔子、黑熊、大象 13． 距离 快慢 时间越短 运动越慢 分析：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。 11．在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。所以在100米赛跑中，猎豹用时5秒，是第一名。大象用时12秒，是最后一名。 12．在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。奔跑的速度从快到慢的顺序即用时从短到长的顺序，即猎豹、羚羊、斑马、兔子、黑熊、大象。 13．物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；相同距离内，可以根据不同物体的运动时间来比较运动的快慢。所用时间越短，物体运动的速度越快。 14． 静止 滑下来 滑 滚 滑动 滚动 静止不动 分析：一个物体在另一个物体表面运动，有滑动、滚动和静止不动三种方式。物体在斜面上的运动方式和斜面的坡度、物体的形状等有关。 详解：实验现象：物体在斜面上的运动方式和斜面的坡度有关，当斜面坡度小时，立方体处于静止状态；当斜面坡度足够大时，立方体木块会从斜面上端慢慢地滑下来。 实验现象：物体在斜面上的运动方式和物体的形状等有关。文具盒是长方体，会从斜面上滑下来；小球是球体，会从斜面上滚下来； 实验结论：一个物体在另一个物体表面运动，有滑动、滚动和静止不动三种方式。物体在斜面上的运动方式和斜面的坡度、物体的形状等有关。 15．B 16．A 17．华华 分析：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程 ÷时间。         15．根据题干可知，小球在“过山车”上运动的距离华华的远，距离为2．5米； 16．根据题干可知，小球在“过山车”上运动的时间龙龙的长，时间为4秒； 17．速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程÷时间；龙龙的“过山车”的速度是2÷4=0.5米/秒，华华的“过山车”的速度是2．5÷3≈0.83米/秒，所以华华的“过山车”运动得更快。 18．(1)C (2)B (3) 蓝 快 分析：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程 ÷时间。         详解：（1）一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性。同理每个小球都要测量3次，这样重复实验可让实验结果更准确。 （2）三次实验中取速度出现比较多的那次时间，所以表格中“▲”处选择的数据合理的是8。 （3）在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。在相同距离下，蓝色小球所用时间最短，所以运动速度最快。 19． 计时器 软尺 细绳 时间 路程 快 详解：实验材料：由于实验是比较不同“过山车”上小球运动的快慢，所以还需要测量时间的秒表； 实验步骤： （2）测量“过山车”的轨道长度时，由于“过山车”轨道有直线和曲线两种，所以应该用细绳直接从起点开始沿着轨道一直铺到终点，这样测量所用细绳的长度就是小球和起点之间的距离，然后用软尺测量出距离即可。 实验分析：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离。所以图①和图②小球的轨道全长和时间分别不相同，我们需要先测出小球运动所用的时间和所走过的路程，然后比较相同的时间内距离的长短即可。 实验结论：根据实验记录可知，图①小球的运动速度比图②小球的运动速度要快一些。 20．小题1： 保护 氧气 蛋白质 营养 小题2：胚盘 解析：小题1：卵壳：鸡蛋的最外层，主要由碳酸钙组成，质地坚硬，主要作用是保护卵内的胚胎和营养物质免受外界损伤。   卵壳膜：位于卵壳内部，是一层薄薄的膜，主要作用是进一步保护卵内的胚胎，防止细菌和其他有害物质侵入。   气室：位于鸡蛋的钝端，主要由空气组成。气室的主要作用是为胚胎的发育提供氧气，尤其是在孵化过程中，胚胎需要大量的氧气进行呼吸。   卵白：也称为蛋白，主要由水和蛋白质组成。卵白的主要作用是为胚胎发育提供水分和营养，同时也能起到缓冲作用，保护胚胎免受机械损伤。   卵黄：鸡蛋中的黄色部分，富含脂肪、蛋白质和维生素等营养物质。卵黄的主要作用是为胚胎发育提供充足的能量和营养。 小题2：位于卵黄表面的一个小白点，是受精卵的起始点。未来的小鸡正是由胚盘开始发育的，它包含了胚胎发育所需的遗传信息和细胞分裂的起点。 21．(1) 方向盘 软尺 (2)减慢 (3) 升高起点 减少弯道 分析：在设计“过山车”时，我们要考虑到“过山车”轨道要有直线轨道和曲线轨道，而且轨道的坡度要有变化，小车要能走完全部轨道，保证不脱轨。 详解：（1）在实验中，描述小球的位置需要确定参照物和测量工具。因此我们在测试“过山车”的时候，以起点为中心，描述小车的位置时，可以用方向盘判断方向，用软尺测量距离。 （2）曲线轨道可以起到“过山车”缓冲和转向的作用。因此实验中发现，小球在经过U形弯道时，速度会减慢。 （3）我们制作的“过山车”中直线轨道可以起到加速的作用；曲线轨道可以起到“过山车”缓冲和转向的作用。为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以升高起点或减少弯道。 22．(1) 平动 转动 摆动 (2)在绕着木马中心转动的同时，还小幅度地上下做直线运动。 详解： （1）跳楼机是一种垂直向下的运动设备，它通过升降机构控制机器整体向下运动，是平动；摩天轮围绕一个点进行旋转，是转动；海盗船像钟摆一样往复运动，是摆动。 （2）旋转木马上的小朋友的运动形式是复合运动，他们在绕着木马中心转动的同时还小幅度地上下做直线运动。 故答案为： （1）平动；转动；摆动。 （2）在绕着木马中心转动的同时，还小幅度地上下做直线运动。 23． 详解： 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫。蚕的幼虫的特征是：①身体是青白色的、②吃桑叶很快、④体形细长柔软、⑤会蠕动爬行、⑧经常排泄粪便、胸、腹等结构；蚕蛹的特征是：③身体是棕黄色的、⑥不需要吃食物、⑦基本不运动；共同点为：⑨身体有头、胸、腹等结构。⑩身体有环节。 故答案为：。 24．(1) (2)B 分析：蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天。 详解：（1）蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。 （2）A．蚕卵在任何条件下都能孵化，错误；蚕的孵化条件是适宜的温度、湿度和空气。适宜蚕卵孵化的温度是25℃； B．可以将蚁蚕吃的桑叶剪成碎片或条状 C．为防止蚕宝宝被蚊子叮咬，可以在蚕宝宝的周围点上蚊香，错误；蚊香会影响蚕的健康。 25．(1)260千米 (2)C (3)A (4)A (5)C 分析：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内物体移动的距离，速度＝路程÷时间，常用的速度单位有米/秒、千米/时等。速度的值越小，说明物体运动得越慢。 详解：（1）物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。高铁的速度是260千米/小时，是指高铁每小时可以运动260千米。 （2）A．物体通过的路程越长，速度越大，错误；在相同时间内，物体通过的路程越长，速度越大； B．物体运动的时间越短，速度越大，错误；在相同时间内，物体运动的时间越短，速度越小； C．物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越快，正确。 （3）A．高铁的速度小于摩托车的速度，错误；高铁的速度要大于摩托车的速度； B．电瓶车的速度追不上汽车的速度，正确； C．飞机要比汽车快很多，正确。 （4）速度的值越小，说明物体运动得越慢。所以题干的交通工具按速度的快慢排序是飞机、高铁、汽车、摩托车、电瓶车、自行车。 （5）选择交通工具需要考虑时间、价格、舒适程度、是否便利等方面。从张家界到北京相距1567千米，小明想从张家界到北京去旅行，可以乘坐飞机或高铁；不适合骑电瓶车，因为速度慢。 26．(1)C (2)B (3)C (4)A (5)斜面坡度大小 分析：物体在斜面上的运动状态与物体的形状、斜面的坡度大小、斜面的光滑程度有关，物体在斜面上的运动状态有三种情况：静止、滑动、滚动。小球在斜面上的运动状态只有一种：滚动。 详解：（1）相同物体在斜面运动，坡度越大，运动速度越快，坡度越小，运动速度越小。③的坡度最小，②的坡度最大，因此物体在三个斜面上的运动速度为②＞①＞③。 （2）斜面的坡度也就是斜面与水平面之间的夹角，增加小木块和往里推小木块都能增加斜面的高度，从而增大斜面与水平面之间的夹角，使坡度增加。减少小木块使得斜面坡度降低。 （3）物体在斜面上的运动方式和物体的形状、斜面坡度、放置方式都有关。物体在斜面上的运动状态有三种情况：静止、滑动、滚动。物体的形状和放置方式相同，坡度越小物体运动速度越小，③的坡度最小，立方体在斜面上最有可能静止不动。 （4）物体在斜面上的运动状态有三种情况：静止、滑动、滚动。小球在斜面上的运动都是滚动。因此小球在①、②、③三个斜面上的运动方式始终不变。 （5）综上所述，在其他条件不变的情况下，物体在斜面上的运动情况与斜面坡度有关。 27．(1)温度 (2)B (3)A 分析：实验中取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签，每个纸盒中放入8条大小相似、健康的蚕，放在某个因素不同其它环境条件相同的地方，每天饲养同样的桑叶，这样的实验叫对比实验。 小题1：由图可知，甲盒的温度是10℃，乙盒是25℃，丙盒是38℃，控制的变量是温度，该同学探究的是温度这个因素对蚕生长的影响。 小题2：分析数据后可知三个盒子中蚕的平均长度分别为为4厘米、6.5厘米、5厘米，乙盒中蚕长度最长，适合蚕生长的环境温度是25℃。 小题3：盒子中放8条蚕宝宝做实验的目的是避免实验中的偶然性，减小误差。 28． C A B E D 分析：物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。 小题1：拨动后的钢尺的运动方式是上下振动。 小题2：直行的汽车是平动，平动的特点是，在运动过程中，物体内部任意两点之间的连线始终保持平行，同时物体上所有各点在任意时刻，都具有大小相等、方向相同的速度和加速度，在任意一段时间内，物体中所有质点的位移都是相同的，各点运动的轨迹也是相同的，并且相互平行。 小题3：电风扇是转动，物体围绕一个点或以一条直线为轴做圆周运动，这是机械运动的一种最基本的形式。 小题4：钟摆是摆动，摆动是以一个基点或枢轴点摇摆。 小题5：自行车轮胎是滚动，滚动是指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动，如车轮在地上的运动。 29．（1）小丽家在学校的西北面。 （2）小丽与小军同时从各自家出发，用同样的速度，小军先到学校。 详解：描述物体的位置，需要确定参照物，以及确定这个物体与参照物的方向，距离。 （1）根据图中表示的方向，按照上北下南左西右东的方法确定方向，小丽家位于学校的西北面。 （2）小丽家到学校的距离为：800米+600米=1400米。 小军家到学校的距离为：1000米。 小丽与小军同时从各自家出发，用同样的速度，路程短的，先到，故小军先到学校。 30． 4 2 3 1 5 距离 时间长短 快 慢 详解：（1）运动相同的距离，可以比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。动物们都运动1千米，游隼运动1千米需要的时间是约9秒，时间最短，速度最快。猎豹运动1千米需要的时间是约50秒，时间最长，速度最慢。动物按照运动快慢排序：游隼、金雕、军舰鸟、信天翁、猎豹。 （2）运动相同的距离，可以比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。小明通过上表发现，物运动相同的距离，可以用比较时间长短的方法来比较运动的快慢。用时短，则速度快；用时长，则速度慢。 31． 方向 距离 东北 350 东 300 东南 350 小明 “相同时间比距离”，相同时间6分钟，小明走了750米，小红走了650米，小明距离更远，速度快 详解：（1）我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。生活中，可以用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。以小明家为方向盘中心，学校在小明家的东北350米处。 （2）描述位置的三个条件：1．首先选择参照物；2．说清物体与参照物的方向；3．说清物体与参照物的距离。小红从家去图书馆，先向东走300米到小明家，再向东南走350米到图书馆。 （3）运动相同的时间，可以用比较运动距离来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。小明运动得更快一些，相同时间6分钟，小明走了750米，小红走了650米，小明距离更远，速度快。 32． √ × × √ 详解：物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。用力拨动绷直的橡皮筋，橡皮筋会重复地做往返运动，这种运动就是振动。拨动钢尺、敲击后的鼓面的运动形式都是振动。旋转的陀螺的运动形式是旋转；运动的钟摆的运动形式是摆动。 33． A C 坡度 物体的形状 分析：物体在斜面上的运动方式和斜面的坡度、物体的形状等有关。 详解：（1）一个物体在另一物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。物体在斜面上的运动方式和斜面的坡度有关，A斜面坡度最大，C斜面坡度最小，所以小球在A斜面运动最快，在C斜面运动最慢。 （2）一个物体在另一物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。物体在斜面上的运动方式和物体的形状有关，小正方体在A斜面上的运动形式是滑动，在B和C斜面上静止不动。 34．(1)C (2)A (3)A (4)C (5)C (6)B 分析：在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，根据设计图和材料，制作我们的“过山车”，最后根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。 详解：（1）A．根据“过山车”轨道设计要求画设计图，正确； B．搭建“过山车”轨道时，要按设计图来搭建，正确； C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中一项即可，不用商量，错误；小组成员应该分工合作，香菇交流，共同完成； （2）小黑球从甲运动到乙，运动路线是直线，属于直线运动； （3）想要小球在这个“过山车”上行驶得更快，小明可以垫高甲的位置，因为小球就是甲位置开始运动的，位置越高，小球势能越大，速度就越快。 （4）测量“过山车”的轨道长度时，由于“过山车”轨道有直线和曲线两种，所以应该用细绳直接从起点开始沿着轨道一直铺到终点，这样测量所用细绳的长度就是小球和起点之间的距离，然后用软尺测量出距离即可。 （5）物体所在的方向一般分为东南西北，我们需要找到一个参照物，通过参照物确定物体的方向，进而描述物体所在的方向。根据图中给出的方位，可以判断终点在起点的西南方。 （6）根据题干可知，按慢的那次最有可能是第二次，与第一次和第三次差距太大。 35． 卵 蚕蛾 蚕 蛹 详解：蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。第一幅图片是蚕的卵，椭圆形。第二幅图片是蚕蛾，蚕蛾是白色，身体有多个体节，身体分头、胸、腹三部分，头部有一对羽毛状触角，胸部有三对足，体表有很多白色鳞毛。第三幅图片是蚕的幼虫，蚕的幼虫：长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成，青白色。第四幅图片是蚕蛹，蛹的体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体缩短，为棕色。 学科网（北京）股份有限公司 $$