第3单元 第6课 第1框 历久弥新的思想理念-【智慧学习】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 第一框 历久弥新的思想理念 班级 姓名 一、单项选择题(每小题1分,共8分) 1.《黄帝内经》和《伤寒杂病论》是经历几千年岁月洗礼而保存下来、流传至今的医学典籍。这体现 了中华优秀传统文化 ( ) A.绝对科学 B.博大精深 C.源远流长 D.亘古不变 2.拜年、发红包是我国春节的传统习俗。近年来,随着社会的发展,电话拜年、微信红包越来越盛 行,中国传统节日的许多习俗正悄然发生新的变化。这表明 ( ) ①传统文化应顺应社会生活的变迁 ②传统文化促进社会进步 ③传统文化包含着中华民族最 根本的精神基因 ④传统文化应革故鼎新、与时俱进 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.新时代的安徽,下定决心做好文化铸魂、文化挖掘、文化供给、文化产业、文化传播五篇大文章。 这样做 ( ) ①有利于弘扬中华优秀传统文化,推动文化创新 ②能够增强人民内心深处的自信和自豪 ③ 有利于让徽文化日益成为解读中华民族历史发展的重要密码 ④有利于徽文化散发历久弥新的 魅力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.下列古语与蕴含的道理对应不正确的是 ( ) A.春生夏长,秋收冬藏———顺应大自然运行的规律 B.人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已———要珍惜时间 C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行———在实践中探求真知 D.穷则变,变则通,通则久———社会发展必须惠及人民 5.《永乐大典》汇集先秦至明初的历代文献七八千种,但其正本不知所踪,副本存世寥寥。几代学者 均认为,发现、搜集、整理、研究这存世不足4%的文化瑰宝,仍需付出百分之百的努力。这是 因为 ( ) ①《永乐大典》是我国古代人民的实践成果 ②民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 ③中华优秀传统文化具有当代价值 ④中华文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方 式和行为方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.神舟十八号航天员乘组的三名航天员拍摄下了一些“三北”地区的画面。从太空俯瞰“三北”防护 林,一座绵延万里的“绿色长城”正不断延伸和扩展。实施“三北”工程 ( ) ①体现了道法自然、天人合一的思想 ②阻碍了沙漠的自然发展,违背了自然规律 ③有利于人 —62— 与自然和谐共生 ④体现了惠民利民、安民富民的思想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.在浮夸风盛行的时代,彭德怀通过亲自种植小麦打破了粮食高产的骗局。老一辈革命家用实际 行动告诉我们要 ( ) A.批判现实、有理有据 B.怀抱梦想、敢想敢做 C.兢兢业业、甘于奉献 D.脚踏实地、实事求是 8.创新缝纫针———仅需一点压力,大眼针的环眼打开,开到纽扣那么大,穿针引线,就会方便很多; 3D眼镜贴纸———只要将不干胶贴纸撕下来,覆盖住眼镜镜片,就可以戴着自己的眼镜观看3D影片 了……这说明 ( ) ①生活中要发扬创新精神 ②创新能够改变一切 ③创新需要年复一年的积累 ④要坚持不断 创造与创新 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 二、简答题(7分) 9.材料一 《中国诗词大会》带动了相关古典诗词图书的阅读。入选节目的诗词从《诗经》开始,包 括了楚辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、明清诗词,一直延续到当代名人诗词,时间跨度达数千年。文 化的力量,已经深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。《中国诗词大会》唤起了渗透于 每个人心中的诗歌情怀,激起了观众对中国优秀传统文化的热爱,丰富了人们的文化生活,培育 了国人的高雅情趣,使国人生长出文化自信心和民族自豪感。 (1)异彩纷呈、绵延数千年的中国古代诗词体现了中华优秀传统文化的什么特点? (3分) 材料二 “文运与国运相牵,文脉同国脉相连。”流淌过五千年历史长河,进入新千年的第二个十 年,中华文明屹立世界潮头,担负起凝聚民族复兴之魂的历史重任。 (2)运用所学知识,谈谈中华优秀传统文化拥有的当代价值。(4分) —72— 道德与法治·七年级·下册 点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘,才能有所收获、有所成就。(2分)但认为“只要坚持苦干实 干,就能成为②中的‘君子’”是片面的。(1分)要成为②中的“君子”,还要树立远大理想;求得真学问,练就 真本领。(2分) 第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 第一框 历久弥新的思想理念 一、1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 二、9.(1)中华优秀传统文化源远流长、(1分)博大精深、(1分)历久弥新。(1分) (2)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因,为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大 精神力量;(2分)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密码。(2分) 第二框 做核心思想理念的传承者 一、1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.A 7.A 8.B 二、9.(1)材料一:崇正义。(1分) 材料二:尚和合。(1分) (2)讲仁爱,要求我们爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。(1分)重民本,要求我们充分认识人 民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。(1分)守 诚信,要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识,做一个诚实守信的人。(1分)崇正义,要 求我们坚持做正确的事,做符合道义的事。在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们 的言行合乎道义。(1分)尚和合,要求我们追求和谐,强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾,坚 持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系。(1分)求大同,要求我们胸怀天下,将天下视作天下人 的天下,追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民,积极为人类的发展和进步作贡献。(1分) 第七课 弘扬中华人文精神 第一框 影响深远的人文精神 一、1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 7.A 8.D 二、9.(1)求同存异、和而不同的处世方法。(1分) (2)①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的 涵养。(1分)②求同存异、和而不同的处世方法,有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示。 (1分)③文以载道、以文化人的教化思想,对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。(1分)④ 形神兼备、情景交融的美学追求,塑造了中华民族独特的审美气质。(1分)⑤俭约自守、中和泰和的生活理 念,有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。(1分) 第二框 做中华人文精神的弘扬者 一、1.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 二、9.(1)历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥了强大的熏陶教化、凝 聚示范作用。(2分) (2)①努力学习科学文化知识,珍视当下,把握机遇。②把准人生方向,积极追求进步,树立正确的人生 目标。③落实具体行动,发扬创新精神。④培养广泛的兴趣爱好,发挥自己的优势和长处,不断完善自己。 (任答3点得3分,言之有理即可) 第八课 践行中华传统美德 第一框 薪火相传的传统美德 一、1.D 2.C 3.C 4.B 5.B 6.A 7.D 8.B —8—