第8单元 1 别忘了“精神颜值”-【阅读计划】初中课外现代文拓展阅读精练七年级下册

参考答案 Xan doiwen 去。“调查”是为了了解情况进行考察的意思,“研 一分论点,进而论证本文中心论点。(3分)3.示 究”是考虑、商讨的意思。“调查研究”一词说明“爆 例:就要有乐观的心态。4. 第③段。(1分)链接 发的大火是林中按树自燃引起的”是经过考察和商 材料主要讲述了宋濂不畏艰苦的条件,能够借书、抄 讨得出的结论,删去就与事实不符,该词体现了说明 书、到百里外向先达请教的故事,表现出宋滚敢于战 文语言的准确性。 4. ①植物自身分泌的易燃物 胜苦难的勇气和信心,符合第③段“践行人生之意,就 质造成的燃烧;②树干相互摩擦生成的火种造成的 要有战胜困难的信心与勇气”这一分论点。(3分) 燃烧;③山石和岩壁汇聚的太阳光斑,落在枯草或含 4 当反思科普的傲慢:提倡科学方法重于 有油脂的树木上起火燃烧。 任何具体知识 5 古人梳刘海儿吗 1. A 2. ①美国科技发达而不少美国人却缺乏科 1. B 2. 时间顺序。(1分)第④一段按照朝代的 学素养,这能激发读者阅读兴趣;②引出谈论的话 先后顺序,依次说明了周代至南北朝时期的男子发 题--科普:③作为论据,初步论述“科普不一定是 型以长发且束发为罄为主。(2分)3.引资料。 好事”的观点。3.C处。(1分)材料说的是大科 (1分)引用李自的《长干行》,有力地说明古代的刘 学家牛顿晚年用迷信方法解释天体运动,可以证明 海儿造型起初是在幼儿,孩童身上出现的,使说明更 “科学”与“科学家”也不能一概而论,科学家未必一 具说服力,增强了文章的文学性和可读性。(2分) 定科学。(2分) 4. A句的表达效果更好。(1分)“相当”表示程度 5 学生的精神 高,若删去,则不能表明周代冠服制度的完整程度之 高,因此A句更符合实际情况,同时体现了说明文 1. 今日的学生及一般教员,要有学生的精神。 语言的准确性与严密性。(3分) 2. 比喻论证。(1分)将学生改造社会比作园丁栽 第八单元 花木,生动形象地论证了“要改造社会必具有委婉的 精神”这一论点,使说理更加通俗易懂。(2分) 别忘了“精神颜值” 3. 放在第段最合适。(1分)因为方孝孺的事例 1. 在高度关注肉体颜值的同时,也别忘了提升自己 表现了读书人具有坚强的人格,这和第段的论点 的“精神颜值”。 2. 引出本文的中心论点一-在 “应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”相 高度关注肉体颜值的同时,也别忘了提升自己的“精 符。(3分)4. 首先由中国学生和一般教员容易 神颜值”;(1分)从生活中的常见现象谈起,容易激 自满的通病,引出论题-学生的精神;接着运用道 发读者的阅读兴趣。(1分)3. 先提出观点 理论证、比喻论证、对比论证等方法:论述学生必须 多读书,可美颜,再引用黄庭坚名言佐证观点,接着 具有三种精神;最后总结全文,点明中心论点。 从反面论述不读书之弊,最后从正面论述读书之利 第九单元 (一点1分)4.不能删去。(1分)“似乎”暗含否 定,强调未必“干啥都占便宜”;(1分)自然地引出了 《骆驼祥子》 一、1.老舍 舒庆春 满 北京 论点--既要关注肉体颜值,也要提升“精神颜值”。 人民艺术家 (1分) 3. 祥子与车 虎妞 4.拉 车 刘四爷 5.孙探 6.老马 给“理想”建个朋友圈 7. 北平 2 8. 老舍 9. 骆驼祥子 10. .二强子 一 11. 骆驼 1. 用我们成长过程中经常遇到的关于理想的问题 12. 虎妞 13. 阮明 14. 小福子 15.拉车的一 提出论题:怎样实现理想。(2分)段末用问句,引起 老一少(拉车的老马和他的孙子小马)16. 刘四 读者的注意和思考。(1分)引出下文的中心论点。 虎妞 小福子 (1分)2.引用论证。(1分)引用孟子的话,告诉 我们有大成就的人都有一颗单纯、善良、天真的心。 2. 钱和生命。 3. 由以前的热爱到现在的得过且 充当道理论据,证明实现理想需要怀揣赤子之心,进 过,有的只是对钱的奢望和对生命的珍视。 4. 买 而证明中心论点;有权威性、有说服力。(2分) 车遭遇的种种困难,小福子、老马和小马的悲惨遭遇 3. 示例;“天时不如地利,地利不如人和”,要想顺利 以及社会的黑暗。5. 祥子由一个憨厚、大方、善 完成一项工作,实现自己的理想,都离不开与他人的 良的人逐渐变成一个狡诈、有心机的人,这是小说的 合作。 4. 示例:我认为文中的“踏实合作”这位好 一个过渡和转折。 友是我最需要的。我兴趣爱好广泛,所以产生过许 (二)1. 祥子在烈日下和暴雨中拉车。 多的“理想”,却一事无成,一无所长,就因为我吃不 2. 坐车 人:极其自私,对劳动者的苦难不幸视若无睹,冷酷 了苦,不能沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事, 无情,童横恶狠。祥子:挣扎在旧社会最底层的劳动 而且还没有团结意识,遇到困难不愿寻求他人的帮 人民。社会:在帝国主义和军阙统治下的冷酷无情 助。读了本文后,我认识到了自己的错误,以后一定 的社会。 要和“踏实合作”交友,为实现理想奋斗。5. D 3. 生活所迫,为了谋生,不得不在烈日 下和暴雨中去招揽生意。残酷的自然环境为祥子展 3 人生高度须作为,吾辈青年当攀登 开一幅拉车生活场景,从而表现出他的不幸和痛苦。 1. C 2. 举例论证。(1分)列举了西楚霸王项羽勇 4. ①现实中人吃人的万恶的旧社会对穷人造成的 于面对强敌、破釜沉舟的事例,具体有力地论证了 伤害;②上流社会对穷人的剥削和欺压。 5. 风雨 “践行人生之意,就要有战胜困难的信心与勇气”这 中的树叶是单薄而无助的,而黑暗社会中的祥子也null