第7单元 4 植物为什么会自燃-【阅读计划】初中课外现代文拓展阅读精练七年级下册

Xian dai wen 切中课外规代支括展阅读精谯·七年级下册 的惊喜之情，还表达了作者对自然环境有所改善的 (每空1分)3.①对猫被困在顶棚内无人解救而 欣慰，寄托了作者人鸟同处、人与自然和谐相处的美 死的痛心：②对原来猫胡同内的猫寒冬雪天无处御 好理想。(3分) 寒的忧虑：③对人们为了自家利益而罔顾其他生命 2蟋 蜂 的自私行为的悲哀：④对猫婆收养受难猫儿的崇啦 1.①养蟋蟀②伤心③保持童心（每空1分） 和追思：⑤对爱心的渴望与呼唤。（答出三点即可） 2.第①段写有关动物的话题，表明了要关爱动物的 4.人们都不赞同、不理解，和她结婚的老汉更是无 观点，奠定了全文的感情基调。3.(1)连用三个 法忍受，非常嫌弃。(1分)示例：我赞同猫婆的做 “从来不曾”，运用反复的修辞手法，强调了“我”特别 法，因为我们要懂得尊重生命，关爱小动物，尤其是 珍爱小生命的仁爱之心。：(2)作者通过写自己的 关爱弱势群体。（或我不赞同猫婆的做法，因为这样 养绮确实影响了家人和周边居民的生活，)（言之有 感受，侧面想象蟋蟀的鞘翅上蒙着细微的雾粒时的 理即可)(2分) 舒适之感，写出作者对蟋蝶照料之细致，表现出作者 喜爱蟋蟀、珍爱生命，具有童心童趣的特点。 第七单元 4.是一个珍爱小生命，有仁爱之心的人。 1火星上发现液水 3少年钓 1.文章主要讲了美国国家航空航天局在火星上发 1.“少年钓”是文章线索，贯穿全文：概括了文章主 现了存在液态水的证据，以及火星上发现液态水的 要内容，多年后误会解开，朋友天生对自己的私心感 意义，即液态水的发现将极大地拓展人类将来的火 到愧疚，表达了对过去这段友谊的怀念，揭示了文章 星行动。2.大气成分、气温（温度）、水的熔点（凝 主旨：吸引读者阅读兴趣，同时引人思考。2.信 固点)。（每点1分）3.列数字，作比较，(1分)准 懒愤怒心疼（每空1分）3示例：天生还带了 确突出地说明了火量水的熔点（装国点）比纯水低。 一把防御野兽的护身欣刀。山路通仄曲折，我们艰 (2分)4.“几乎”表示限制，说明绝大多数情况下 难地在杂草灌木边前行。我还三番五次被突然蹄出 有水的地方就有生命，但并不是全部：去掉了就太绝 来的蛇、兔子和野猪吓得不轻，连连想打“退堂鼓” 对了，与事实不符。这个词体现了说明文语言准确、 (任选一句即可)4.谊染了“我”独自在山中的宁 严密的特点。5.C 静气氛。(1分)这方山潭的美丽和被朋友僛骗的愤 2寻找“流浪的地球” 怒让“我”增长了勇气和信念，“我”决意钓田鸡，推动 1,发现和观测行星的方法“凌星法”和“觅音计 了故事情节的发展。(2分)对山潭的描写也为后文 划”（每空1分）2.开头引用诗句，引出了本文的 “我”良心发现放走田鸡埋下伏笔。(1分) 说明对象，即寻找适宜人类居住的星球：既引人遐 雁 想，又使语言富有韵味，增强了说明文的文学色彩， 1.等待（企盼）重逢殉情（每空1分）2.一只 激发读者的阅读兴趣。3.示例：优势突出，但是 母惟受伤了，公雅为之哀痛，因对母雁的依恋不舍而 劣势也非常明显。.示例：打比方。(1分)“凌 不肯离去。(1分)第①段设置悬念，为下文的情节 星时恒星产生的光度变化微乎其微，犹如在很远的 做了铺垫，激发了读者的阅读兴趣。(2分)3.这 地方观测一只蚊子从明亮的灯泡前飞过时导致的亮 样写是为了通过大雁和人的对比，揭示人性的弱点， 度变化”，此句运用打比方的说明方法，生动形象地 批判“人们”的自私，冷漠和残酷，提醒人们关爱自 写出了凌星时恒星产生的光度变化微乎其微，使道 然，关爱自然界的其他生命，警醒人们克服自身弱 理通俗易懂。(3分)5.好比、好似。 点，培养高尚的品格。(2分)如文中写张家男人和 3人工智能2.0 女人收养大雁是为了让它生蛋卖个好价钱，为了不 .引用政府工作报告的内容，点明说明对象，引出 让大雁飞走剪掉了它翅膀上的羽毛，甚至还想利用 下文：吸引读者的注意力。2。大数据智能的研究 母雁引来公雁，这些都表现出他们的贪婪和残忍 已经可以为经济智能化运行提供强大的工具（或大 (1分)4.小说的结局出人意料又在情理之中，两 数据智能的研究可以使人类经济的运行进入更高水 只大雁为了自由和爱情甘愿舍弃白己的生命，给读者 平)：对人类健康将产生深远的影响，可以用于预防 以强烈的震撼，引发人们对生命尊严的思考。(2分) 或阻断某些疾病：人脑与电脑联通形成“脑机混合”， “他们的梦想”是在天空中自由地翱翔。(1分) 增强智能。（每点1分）3.不能删去。(1分)“到 5猫婆 那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间 1.写“我”对“猫胡同”里猫儿们的时厌：设置悬念， 和范围，如果删去，与实际情况不符。(1分)体现了 激发读者的阅读兴趣，引起下文：为下文写“我”见猫 说明文语言的准确性。(1分)4.举例子。(1分) 婆了解这些猫的米历做铺垫（埋下伏笔）：与下文 列举了多种疾病，具体准确地说明了人工智能或许 “我”也视猫如命、，关切所有猫儿的命运形成对比。 能对人类某些疾病起到预防或者阻断的作用。(2分) 2.(1)从猫婆家中简陋的生活设施，可见猫婆生活 4植物为什么会自 贫困。(2)从猫婆的无亲无故、子然一身的经历， L,激发读者的阅读兴趣：引出本文的说明内容 可以看出猫婆命运坎坷，孤苦伶仃。(3)从小黄猫 植物为什么会自燃。2.举例子。列举南美洲森 给猫婆叼烟卷和猫婆死后去故居哀叫，可见猫婆对 林里杜鹃树会自燃的事例，真实具体地说明了会冲 猫非常亲近与关爱，让猫产生了依恋和感恩之情。 秘自燃的草木，不只是岩蔷薇一种。3.不能删 参考答常 an dai wen 去。“调查”是为了了解情况进行考察的意思，“研 分论点，进而论证本文中心论点。(3分)3.示 究”是考虑、商讨的意思。“调查研究”一词说明“爆 例：就要有乐观的心态。↓.第③段。(1分)链接 发的大火是林中桉树自燃引起的”是经过考察和商 材料主要讲述了宋漆不畏艰苦的条件，能够借书、抄 讨得出的结论，删去就与事实不符，该词体现了说明 书、到百里外向先达请教的故事，表现出宋藏敢于战 文语言的准确性。4.①植物自身分泌的易燃物 胜苦难的勇气和信心，符合第③段“践行人生之意，就 质造成的燃烧：②树干相互摩擦生成的火种造成的 要有战胜困难的信心与勇气”这一分论点。(3分) 燃烧：③山石和岩壁汇聚的太阳光斑，落在枯草或含 4 当反思科瞢的做慢：提倡科学方法重于 有油脂的树木上起火燃烧。 任何具体知识 5古人梳刘海儿吗 1.A2.①美国科技发达而不少美国人却缺乏科 1.B2.时间顺序。(1分)第④一⑥段按照朝代的 学素养，这能激发读者阅读兴趣：②引出谈论的话 先后顺序，依次说明了周代至南北朝时期的男子发 题一科普：③作为论据，初步论述“科普不一定是 型以长发且束发为髻为主。(2分)3.引资料 好事”的观点。3.C处。(1分)材料说的是大科 (1分)引用李白的《长干行》，有力地说明古代的刘 学家牛顿晚年用迷信方法解释天体运动，可以证明 海儿造型起初是在幼儿、孩童身上出现的，使说明更 “科学”与“科学家”也不能一概而论，科学家未必一 具说服力，增强了文章的文学性和可读性。(2分) 定科学。(2分) 4.A句的表达效果更好。(1分)“相当”表示程度 5学生的精神 高，若删去，则不能表明周代冠服制度的完整程度之 1.今日的学生及一般教员，要有学生的精神 高，因此A句更符合实际情祝，同时体现了说明文 语言的准确性与严密性。(3分) 2.比喻论证，(1分)将学生改造社会比作园丁栽 花木，生动形象地论证了“要改造社会必具有委婉的 第八单元 精神”这一论点，使说理更加通俗易懂。(2分) 1别忘了“精种颜值” 3.放在第⑤段最合适。(1分)因为方孝需的事例 L,在高度关注肉体颜值的同时，也别忘了提升自己 表现了读书人具有坚强的人格，这和第⑤段的论点 的“精神颜值”。2.引出本文的中心论点一在 “应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”相 高度关注肉体颜值的同时，也别忘了提升自己的“精 符。(3分)4.首先由中国学生和一般教员容易 神颜值”：(1分)从生活中的常见现象谈起，容易激 自满的通病，引出论题一学生的精神：接着运用道 发读者的阅读兴趣。(1分)3，先提出观点一 理论证，比喻论证、对比论证等方法，论述学生必须 多读书，可美颜，再引用黄庭坚名言佐证观点，接若 具有三种精神：最后总结全文，点明中心论点。 从反面论述不读书之弊，最后从正面论述读书之利 第九单元 (一点1分)4不能删去。1分)“似乎”暗含否 定，强调未必“干啥都占便宜”：(1分)自然地引出了 《骆驼祥子》 论点一既要关注肉体颜值，也要提升“精神颜值”。 一、1.老舍舒庆春满北京人民艺术家 (1分) 2.骆驼祥子 三3.样子与车虎如4.拉 2给“理想”建个肌友圈 车刘四爷5.孙侦探6.老马7.北平 8.老舍9.骆驼样子10.二强子11.骆驼 1,用我们成长过程中经常遇到的关于理想的问题， 12.虎妞13.阮明14.小福子15.拉车的一 提出论题：怎样实现理想。(2分)段末用问句，引起 老一少（拉车的老马和他的孙子小马）16.刘四 读者的注意和思考。(1分)引出下文的中心论点。 爷 虎妞小福子 (1分)2.引用论证。(1分)引用孟子的话，告明 二、（一）1.由以前的不言不语逐渐变得世俗。 我们有大成就的人都有一颗单纯、善良、天真的心 2.钱和生命。3.由以前的热爱到现在的得过且 充当道理论据，证明实现理想需要怀揣赤子之心，进 过，有的只是对钱的奢望和对生命的珍视。4.买 而证明中心论点：有权威性、有说服力。(2分) 车遭酒的种种困难，小福子、老马和小马的悲惨遭遇 3.示例：“天时不如地利，地利不如人和”，要想顺利 以及社会的黑暗。5.祥子由一个憨厚、大方、善 完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的 良的人逐渐变成一个狡诈、有心机的人，这是小说的 合作。4.示例：我认为文中的“实合作”这位好 一个过渡和转折。 友是我最需要的。我兴趣爱好广泛，所以产生过许 (二)1，祥子在烈日下和暴雨中拉车。2.坐车 多的“理想”，却一事无成，一无所长，就因为我吃不 人：极其自私，对劳动者的苦难不幸视若无谐，冷酷 了苦，不能沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事， 无情，蛮横恶狠。祥子：挣扎在旧社会最底层的劳动 而且还没有闭结意识，遇到困难不愿寻求他人的帮 人民。社会：在帝国主义和军阀统治下的冷酷无情 助。读了本文后，我认识到了自己的错误，以后一定 的社会。3.生活所迫，为了谋生，不得不在烈日 要和“踏实合作”交友，为实现理想奋斗。5.D 下和暴雨中去招揽生意。残酷的自然环境为祥子展 3人生高度须作为，吾辈青年当攀登 开一幅拉车生活场景，从而表现出他的不幸和痛苦。 1.C2.举例论证。(1分)列举了西楚霸王项羽勇 4,①现实中人吃人的万恶的旧社会对穷人造成的 于面对强敌、破签沉舟的事例，具体有力地论证了 伤害：②上流社会对穷人的剥削和欺压。5.风雨 “戮行人生之意，就要有战胜困难的信心与勇气”这 中的树叶是单薄而无助的，而暗社会中的祥子也null