第3单元 识字-【新课堂】2024-2025学年二年级下册语文同步练习册(统编版)

新课堂同步练习册语文（人教版） =下C⊙⊙R 识字 1神州谣 基础训练 一、看拼音，写词语。 zhong hua min zu qing yi hai dao ( ( )( )( 综合提升 二、照样子，用字组词并造句。 例：地（地方）葡萄沟真是个好地方。 1.齐( ) 2.奔( 思维拓展 三、阅读短文，完成练习。 可爱的祖国 我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹 立在世界的东方。 我国的领土广阔，是世界上领土面积较大的国家之 18 R大 识字 一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却 是一片盛夏的景象。 我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等年产量在 世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友 喜爱的大熊猫、金丝猴。 我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。其中，蕴藏 丰富的有煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等待我 们去勘探、开发和利用。 我国的山河壮丽。世界第一高峰一珠穆朗玛峰就 矗立在我国的西藏边境，还有巍峨挺拔的泰山、景色迷人 的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波 光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点 缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国 的象征。 我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可 爱的祖国而自豪。 1.选一选。 (1)“地大物博”的“博”字在这个词中应解释为 A.多，广，丰富 B.知道得多 C.用自己的行动换得 (2)“点缀”的“缀”字应解释为 A.缝 B.连结 C.装饰 2.作者分别从 四 个方面写出了祖国的可爱。 3.点明短文中心的句子是 19 新课堂同步练习册语文（人教版） -下②E起⊙R 2传统节日 基础训练 一、看拼音，写词语。 tie gie jiedào sao di ài cǎo ( )( )( )( 二、给下面的字加上不同的部首，组成新字，再组词。 ) 肖 ) 综合提升 三、用加点的词语造句。 转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 思维拓展 四、阅读短文，完成练习。 闹花灯 元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。 街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上 飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞， 20 R 识字 全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不 自禁地高喊：“龙活啦！” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎 来了又一个春天。 1.短文有 个自然段。 2.第二自然段共有 句话，是围绕“ ”这句话写的。 3.花灯很多，文中介绍了( )灯、( )灯和( 灯。写得最具体的是( )灯，用“一”画出有关的 句子。 4.在括号里填上合适的词语。 ( )的人们( )地高喊 )长龙 ( )的花 ( )地摆动 一( )花灯 3“贝”的故事 基础训练 一、给加点的字选择正确的读音，打“/”。 甲骨文(g0 gǔ) 贝类(bèi bie)》 损坏(sUn shun) 珍贵(zen zhen) 饰品(shi si) 随身(shui sui) 21 新堂同步练习册语文从载雨二下⊙立⊙色⊙尺 二、给下面的字加上不同的部首，组成新字再组词。 综合提升 三、写出下列词语的反义词。 容易一( )漂亮一( )坏一( 思维拓展 四、阅读短文，完成练习。 贝 壳 海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有 白的，有红的，还有浅黄的、粉蓝的…真是五颜六色。它 们的形状实在逗人，有的是圆圆的，背上光溜溜的；有的是 圆锥形的，花纹一圈圈地向下绕；还有的像各种各样的小 动物，栩栩如生。 1.这段话主要介绍了贝壳的( )和( )。 2.写出下面词语的近义词。 景象一( 奇妙一( 3.用“一”画出文中的比喻句。 4.“光溜溜”的“溜”表示( A.逃走 B.光滑 C.快速地走 22 R⊙粒 识字 4中国美食 基础训练 一、看拼音，写词语。 shao kǎo jT rou gie zi chao fàn ( )( )( )( 二、给下面的字加上不同的部首，组成新字再组词。 尧 反 ) 综合提升 三、你还知道家乡的哪些美食？写在横线上。 思维拓展 四、阅读短文，完成练习。 “小贝壳”诞生记 每次包饺子，爸爸总是两手神秘地一捏，一个小贝壳 似的饺子便呈现在眼前了。 我真是打心眼儿里美慕，真想让那“小贝壳”在我手中 23 新课堂同步练习册语文（人教版） 诞生。所以，我特别想吃饺子，练练手艺。 这一天，终于要吃饺子了！ 我同爸爸妈妈分好工后，高兴地补了一句：“你们都给 我打下手，今天，瞧我的了！”他们瞧着我，笑了。 开始包饺子了，我拿起一块圆圆的、中间厚、周围薄的 饺子皮，放了好多馅，双手使劲一捏，心里嘀咕着：“啊，贝 壳就要诞生了！” 咦，这边怎么黏糊糊的！我松开手一看：“哎呀！不 好！”馅太多，饺子皮撑破了，活像一个吃得太多、撑破了肚 皮的娃娃一样。我慌忙拿起另一块饺子皮，像贴膏药一样 贴上去。 第一次包饺子失败了。不过没关系，吃一堑长一智， 下次少放些馅就是了，我暗暗给自己鼓劲儿。 第二次，我只放了一点馅，两手轻轻一捏，这次没破， 我高兴地把它放到桌子上。“哎呀，馅又少了！”它根本站 不住，一松手就趴下了，真像一个发育不良、十分瘦弱的孩 子，没精打采地瘫在那里，别提多难看了。 我连着包了好几个，不是胖了就是瘦了，有的还“负了 伤”，像残兵败将一样，真叫人伤心。 我实在忍不住了，赌气地把饺子皮扔在桌上，“包个饺子 也这么难，不包了！” 爸爸看我这样，便风趣地开导说：“取他人之长，补自 身之短，是丰收的肥料；半途而废，是一事无成的起跑线。” 24 R9 识字 我默默地听完爸爸的话，便仔细观察爸爸是怎么包的，想 想自己为什么包不好。学着爸爸的样，我又练习起来。终于， 一个漂亮的“小贝壳”在我手中诞生了！ 1.读短文，说说下面词语的意思。 残兵败将： 半途而废： 2.题目中的“小贝壳”指( ),“诞生了”实际是指 ( )。 3.本文主要运用了( )的修辞手法，用“—”在文 中画出一句，并说说这样写的好处。 第三单元练习 一、看拼音，写词语。 shao kǎo min zu bèike gian bi ( ) ) ( 二、比一比，再组词。 贴( ) 坏( 材( ) 站( ) 怀( 财( 25null