内容正文:
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
化学 九年级下册 人教版
100分闯关
一阶教材实验命题点突破
【实验步骤】
1.溶解
用托盘天平称取5克粗盐,用量筒量取10毫升水,将粗盐和水倒入烧杯里,用________ 搅拌使粗盐溶解充分。
2.过滤
注意“一贴”“二低”“三靠”,若过滤后滤液仍浑浊,应再过滤一次。
3.蒸发
将澄清滤液倒入蒸发皿中,然后用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断搅拌溶液,其目的是 __________________________________。待蒸发皿中出现 ___________ 时停止加热。
玻璃棒
较多固体
防止局部温度过高,造成液滴飞溅
4.计算产率
用玻璃棒把固体转移到纸上,用托盘天平称量质量,并记录,比较提纯前粗盐和提纯后氯化钠的状态,并计算精盐的产率(产率=氯化钠的质量÷粗盐的质量×100%)。
【问题与交流】
1.过滤适用于什么混合物的分离?利用了物质的什么性质?
适用于“不溶性固体+液体”的分离。利用了物质溶解性的不同。
2.你得出的产率与理论产率相比是否存在误差?造成实验误差的原因可能有哪些?
产率偏高:①过滤后滤液中还有杂质;②滤液未全部蒸干;③粗盐中含有其他可溶性盐。产率偏低:①蒸发后固体转移不彻底;②蒸发时液滴飞溅有损耗;③粗盐溶解不完全(合理即可)。
3.经提纯得到的精盐是否为纯净物?
由于过滤只能除去粗盐中难溶性的固体杂质,并不能够除去其中可溶性的氯化钙和氯化镁等杂质,因此,实验得到的“精盐”属于混合物。
二阶双基过关
1.生活中可能遇到的下列混合物,能按“溶解-过滤-蒸发”的步骤加以分离的是 ( )
A.纯碱和小苏打 B.食盐和细沙
C.石灰石和生石灰 D.蔗糖和味精
B
2.(2023·连云港)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,下列装置和操作正确的是 ( )
D
3.有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法正确的是 ( )
A.多加水让粗盐加速溶解
B.直接将粗盐水倒入漏斗中进行过滤
C.过程中玻璃棒共用了4次,但作用各不相同
D.计算产率时,将精盐直接转移到天平的托盘上称量
C
4.实验室提纯含少量泥沙的粗盐,一般操作流程如图。下列说法正确的是 ( )
A.操作①的作用是增大食盐的溶解度
B.操作②中可通过升高温度加速溶解
C.操作③中可用玻璃棒搅拌加速过滤
D.操作④后得到的精盐是纯净物
B
5.通过海水晒盐可得到粗盐。化学兴趣小组为了除去粗盐中的难溶性杂质,进行了如图所示的操作:
(1)上述操作的正确顺序是 _____________ (填序号)。
(2)下列情况可能导致精盐产率偏低的是 _______ (填字母)。
A.溶解时加入的水过少导致粗盐未溶解完
B.过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘
C.蒸发时有液体飞溅
D.所得的精盐中含有少量水分
②⑤①④③
AC
A
(2)反思交流:通过以上规范操作,制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量 _______ (填“增多”“减少”或“不变”)。
增多
7.(2023·沈丘县三模)盐被称为“百味之首”,自古以来就是人们日常生活中不可缺少的物质,现在更是作为“化工之母”,广泛应用于工、农、畜、牧等领域。某科学小组的同学对粗盐的提纯、氯化钠溶液的配制及其用途产生了兴趣,开展了以下项目式学习。
(1)难溶性杂质的去除
①用如图所示装置除去粗盐中的难溶性杂质,上述操作中有错误的是 ____ (填字母)。
②蒸发结束后,蒸发皿应放在 ________ (填仪器名称)上。
e
陶土网
非杂质离子 Na+ Cl-
杂质离子 Mg2+ Ca2+ SO42-
与杂质离子不能共存的离子 OH- CO32- Ba2+
结合非杂质离子选择除杂试剂 NaOH Na2CO3 BaCl2
4
NaOH+HCl===NaCl+H2O
无影响,因为盐酸具有挥发性,蒸发可除去盐酸
三阶拓展应用(可溶性杂质的去除)
6.粗盐的提纯实验只能除去粗盐中的难溶性杂质,欲除去可溶性杂质MgCl2、CaCl2,得到纯净的NaCl,可采用如下图所示的流程:
(1)上图中所用的甲、乙、丙三种试剂依次是 ____(填字母)。
A.NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸
B.Na2CO3溶液、KOH溶液、稀盐酸
C.NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸
(2)可溶性杂质的去除
蒸发结晶后的粗盐中还含有可溶性杂质MgCl2、CaCl2、Na2SO4等,小组同学经过讨论后以表格的形式展示出其分析过程。
根据分析结果,除杂步骤为依次加入过量的BaCl2、NaOH和Na2CO3溶液,过滤,加入适量稀盐酸,将溶液的pH调为7,蒸发结晶。
①上述过程中有沉淀生成的复分解反应有 ____ 个。
②写出加入稀盐酸后发生中和反应的化学方程式 __________________________________。
③若过滤后加入的稀盐酸过量,判断对所得精盐的纯度是否有影响并说明理由。
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