第8单元 课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 金属资源保护（作业课件）-100分闯关2023-2024学年九年级化学下册（人教版）河南

课题3　金属资源的利用和保护 第2课时　金属资源保护 化学 九年级下册 人教版 100分闯关 2 D B 3 D B 4 D 5 6．某化学小组对钢铁制品锈蚀的条件进行了探究，设计了如图所示的实验，据此回答下列有关问题。 (1)三天后，观察到序号为________的试管中的铁钉明显生锈，②中植物油的作用是______________。 (2)对照实验①和③，可知铁锈蚀的条件是什么？ 要与水分接触。 (3)实验②中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是什么？ 除去水中的氧气。 ③ 隔绝氧气 D 7 空气、水 涂油 耐腐蚀 节约金属资源 8 9 A 10 B 11 B 12 C 13 C 14 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 红棕色或红褐色 15 除去水中溶解的氧气，防止干扰实验 水和氧气 C中可接触的氧气比D中的多 16 钢铁生锈需要与水接触 食盐水可以加快钢铁制品的锈蚀 除去水中溶解的氧气 18 知识点1　金属的腐蚀与防护 1．铁锈是( ) A.氧化铁 B.含铁化合物 C.氧化亚铁 D.混合物，主要成分是氧化铁 2．空气中含①N2、②O2、③稀有气体、④水蒸气等成分，其中与钢铁生锈有关的是( ) A.①③ B．②④ C．③④ D．①④ 3．下列措施中，不能防止金属制品锈蚀的是( ) A.在表面刷漆 B．改用不锈钢 C.在表面镀铬 D．用湿布擦拭 4．下列厨房用品在空气中最易锈蚀的是( ) A.银筷子 B．铁锅 C.铝水壶 D．纯铜的水龙头 5．在下列情况下，埋在地下的铸铁管道锈蚀最慢的是( ) A.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中 C.在潮湿、致密、不透气的土壤中 D.在干燥、致密、不透气的土壤中 知识点2　金属资源保护 7．(2023·广西)下列做法不能有效保护金属资源的是( ) A.防止金属腐蚀 B.寻找金属的代用品 C.回收利用废旧金属 D.肆意开采金属矿物 8．(1)自行车车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止车架与______________接触而生锈。防止自行车链条生锈的有效措施是__________。 (2)自行车的部分零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和__________。废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及________________。 9．下列有关金属资源的利用与防护的说法或做法不正确的是( ) A.经常用钢丝球擦洗铝锅表面，保持洁净 B.沙漠地区的铁制品比海边锈蚀得慢 C.废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 D.改变金属的组成和结构，铸造成合金材料可优化其性能 10．(创新设计)如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是( ) ①一段时间后，铁丝会由下向上出现锈蚀现象　②一段时间后，水面处铁丝锈蚀最严重　③一段时间后，塑料瓶会变膨胀，因为铁生锈要放热　④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈与氧气有关 A.①③ B．②④ C．②③ D．①④ 11．某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳，为了证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的( ) A.甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁 12．如图是某同学探究铁钉生锈条件的实验，下列说法不正确的是( ) A.甲中镁带的作用是除去水中的氧气 B.一周后观察，发现丙中铁钉锈蚀 C.乙中生石灰的作用是除去空气中除氧气以外的其他气体 D.对比分析三组实验，得出铁生锈需要的条件是氧气和水 13．如图所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊着置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法不正确的是( ) A.甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等 B.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 C.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 D.丙中，导管内上升一段水柱 14．(2023·安徽节选)某兴趣小组进行铁锈蚀的实验探究。 【知识回顾】 铁是一种化学性质较活泼的金属，常温下能与稀盐酸、氧气等物质反应。 (1)铁与稀盐酸反应的化学方程式是_______________________________。 (2)铁锈的颜色是____________________。 【实验探究】 该小组利用如下装置对铁钉锈蚀的条件进行探究，一段时间后，在A和B中没有观察到明显现象，C和D中铁钉有锈蚀。 (3)B中将蒸馏水煮沸的目的是________________________________________。 (4)ABD对比，说明铁钉锈蚀需要的物质是______________；C中的铁钉比D中的锈蚀更严重，原因是________________________________。 15．如图是探究钢铁锈蚀条件的实验装置，与教材实验相比的优点是将不同条件下的物质放在同一个装置中，增强了实验的对比性。通过实验，一周后观察到以下现象：钢丝棉1、2均生锈，且钢丝棉1生锈较严重，钢丝棉3、4未观察到明显现象。由钢丝棉2、3的现象可得出的结论是__________________________；对比钢丝棉1、2的现象可知__________________________________；该装置中使用迅速冷却的开水的目的是______________________。 $$