第3单元 综合性学习 古诗苑漫步（作业课件）-100分闯关2023-2024学年八年级语文下册（统编版）河南

综合性学习　古诗苑漫步 语文 八年级下册 人教版 100分闯关 1．(2023，平顶山宝丰县期中)八年级(1)班的同学们正在召开以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)班级举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 古诗词诵读比赛圆满结束 2 (2)在举行书签互赠活动中，小文收到了“恬淡”书签(如下)，小文回赠道：“山光悦鸟性，潭影空人心。”云享水色，鸟悦山光，在山水的静默里，心灵选择了自由。 3 假如你收到“惜别”或“思念”的书签，请参考小文的回赠，从下列诗歌中任选一首，运用其中两句诗，也写几句回赠语。 《送杜少府之任蜀州》　　《诗经·子衿》 收到________书签，回赠：________________________________________________ ______________________________________ 示例二：“思念”　“青青子衿，悠悠我心。”心意悠悠，绵长不尽。愿这份思念，伴你走过漫长岁月。 “惜别” “海内存知己，天涯若比邻。”天涯虽远，但你我心意相通，也就近在咫尺了。 4 (3)学校诗歌社团准备组织一次“我与古诗的故事”采访报道活动，下面是该活动的框架图。假如你是此项活动的负责人，请你根据框架图的内容向大家介绍怎样开展这项活动。(不超过80字) 5 示例：大家好！本次采访报道活动以“我与古诗的故事”为主题，分为准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对象的信息、撰写采访提纲、做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。 6 2．班级准备开展“走进最美诗词”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)在活动中，资料组小文同学搜集了下面两则材料，请用简洁的语言概括其主要内容。 【材料一】在中国，诗歌的历史可追溯到3 000多年前。中国历史上出现过若干次诗词盛行的时期，如汉、南北朝、唐、宋、元、明等。古代文人墨客都喜欢在自己常用之物或者心爱之物上题诗作对，如郑板桥爱竹，便在自己的画作上留下了《竹石》一诗。 【材料二】网络的兴起给中国诗歌带来了机遇。一是改变了诗歌的载体，由在纸面上书写转到在网络上在线创作；二是使诗歌恢复了平民色彩，催生了数以万计的诗人；三是网络诗歌改变了诗歌的特质，使诗歌形式与表现手法更加多样化，逐渐满足群众的多样化欣赏需求。 具有悠久历史的诗歌随着网络的兴起而出现新的发展机遇。 7 (2)“分门别类辑古诗”小组以诗人为专题编辑了几位诗人的专集，请你仿照下面《杜甫诗集》的腰封文字，从下列三部诗集中任选一部，结合《经典常谈》中关于该诗人的内容，配上一段腰封文字。(80字左右) ①《陶渊明诗集》　②《白居易诗集》 ③《李白诗集》 8 示例：选择《陶渊明诗集》__陶渊明的诗歌以自然为美，以真为美。闪耀在诗情上，便是照亮了人物个性，使读者强烈感受到诗人傲岸不屈、追求自由的人格魅力；体现在内容上，则是把田园生活引进了诗坛，为中国诗歌的发展开辟了一片新天地，被称为“古今隐逸诗人之宗”；渗透在艺术上，则是产生了真朴淡远的艺术境界和恬淡自然的美学风格。这就是伟大诗人陶渊明，千百年来，他的品格、他的诗歌、他的田园，连同他的那份悠然，一并成为后世诗人与读者崇拜和研究的对象。陶渊明的田园隐逸诗，对唐宋诗人有很大的影响。 9 (3)在活动最后，班委准备为诗集写几句卷首语，请你补全横线处的句子，完成诗集的卷首语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略高山的风采：有的明媚秀丽，有的巍峨挺拔。 你能品嗅花朵的芬芳：有的清新悠长，①___________。 你能聆听鸟鸣的旋律：②____________，有的铿锵激扬。 你能欣赏舞姿的美妙：有的飘逸洒脱，③_______________。 漫步古诗苑，让你流连忘返。 有的馥郁浓烈 有的低回婉转 有的热情奔放 10 【名师点评】 一部内容丰富、精彩绝伦的《红楼梦》，作者用短短千字便评出一些情味来，关键在于作者抓住典型，摘取要领。先总评其博大精深，然后由总体到局部，由概括到具体，由一般到典型，以《林黛玉进贾府》为例，叙与议、引与评巧妙结合。语言洒脱不拘，特别有概括力。 11 $$