第七章 第2节 弹力（作业课件）-100分闯关2023-2024学年八年级物理下册（人教版）河南

第2节　弹力 知识点1　弹力 1．小明用力把手压在桌面上，桌面______(选填“会”或“不会”)发生形变，同时______(选填“有”或“没有”)弹力产生。 会 有 2．如图所示，下列物体中发生的不是弹性形变的是( ) C 3．下列图中，A、B两球之间一定有弹力作用的是( ) B 知识点2　弹簧测力计 4．弹簧测力计是用来测量______的工具，在使用前应先将指针调到____________上。弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧所受的________越大，弹簧的__________越长。图中弹簧测力计的量程是__________N，分度值为________N，此时读数为________N。 力 零刻度线 拉力 伸长量 0～5 0.2 1.4 5．使用弹簧测力计时，下列注意事项中不正确的是( ) A．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 B．使用前必须检查指针是否指零 C．使用时弹簧、指针不能与外壳摩擦 D．加在弹簧测力计上的力不得超过其最大测量值 A 6．为了较准确地测量一个大小约为6 N的力，应选用的弹簧测力计是( ) A.量程为0～10 N，分度值为0.2 N B．量程为0～5 N，分度值为0.1 N C．量程为0～15 N，分度值为0.5 N D．量程为0～20 N，分度值为0.5 N A 7．几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每个人都能把弹簧拉力器拉开至两臂伸直，则此时( ) A．臂力大的人所用的拉力大 B．每个人所用的拉力一样大 C．体重大的人所用的拉力大 D．手臂长的人所用的拉力大 D 8．某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2 N，如图甲所示；然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数( ) A．一定大于2 N B．一定等于2 N C．一定小于2 N D．一定等于4 N A B 10．(双选)下面是晓明同学对弹力知识的一些总结，其中正确的是( ) A．篮球可以从地上弹起来是因为篮球受到了弹力的作用 B．相互不接触的物体间也能产生弹力 C．拉力不属于弹力 D．在气球不被压破的情况下，气球被手压得越扁，手所受的弹力越大 AD 11．撑竿跳高运动员在训练时，撑竿发生了________(选填“弹性”或“塑性”)形变，产生的______力使运动员的____________发生了改变。撑竿的形变越大，这个力就越______。 12．一根竖直悬挂的弹簧，长为10 cm，下端受大小为4 N、竖直向下的拉力后，长度变为12 cm。在弹性限度内，当弹簧的长度变为15 cm时，弹簧下端所受拉力为______N；当弹簧下端受到的拉力为8 N时，弹簧的长度变为______cm。 弹性 弹 运动状态 大 10 14 13．学校科技活动小组的同学们准备制作弹簧测力计，他们选用甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧______；若他们要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧______。(均选填“甲”或“乙”) 乙 甲 14．(2023·驻马店模拟)小明沿水平方向将轻质弹簧压在竖直墙壁上，如图所示，请画出弹簧产生的所有弹力示意图。 解： 15．某同学在探究“弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系”时，利用了如图所示的装置(弹簧固定端对准刻度尺上的零刻度线)，记录相应的实验数据如下表： 拉力/N 弹簧长度/cm 0 2 0.5 3 1 4 1.5 5 2 6 2.5 3 8 3.5 8.7 (1)弹簧不受拉力时的长度是______cm，弹簧受到2.5 N的拉力时，其长度是______ cm，此时弹簧的伸长量是______cm。 (2)分析实验数据可知，在____________内，弹簧的__________与它所受的拉力成______比。 (3)分析表中数据可知，当拉力为3.5 N时，上述结论已不再成立，原因是__________________________。 (4)这个实验的结论在实际生活中的应用是________________。 2 7 5 弹性限度 伸长量 正 超出了弹簧的弹性限度 弹簧测力计 16．如图所示，甲、乙两弹簧测力计处于静止状态，此时两弹簧测力计的示数分别是( ) A．3 N和6 N B．3 N和3 N C．3 N和0 N D．6 N和6 N B