江苏省马坝高级中学2024-2025学年高二下学期第一次阶段性测试历史试题

江苏省马坝高级中学高二年级第二学期第一次阶段性测试 历史试卷 试卷说明:考试时间 75 分钟，总分 100 分。 一、单选题（本大题 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。） 1、镇脊神兽（见下图），是中国宫殿式建筑的构件之一。神兽 有祈福吉祥、装饰美观和保护建筑的三重功能。明清两代规 定，神兽必须为奇数，最多九个，根据建筑等级增减。明清的 镇脊神兽主要彰显了 ( ) A．注重实用的建筑理念 B．地域文化习俗的差异 C．市民阶层的审美取向 D．中国传统文化的影响 2、春秋以前是神权的时代，宗教主宰了学术。到春秋时，宗 教便逐渐失去了权威，已经有部分人对天道产生了怀疑。郑国大夫子产就说过“天道远，人道迩，非所 及也，何以知之”？这种变化反映了 ( ) A．百家争鸣局面出现 B．郑国成为学术中心 C．宗教神权观念崩溃 D．理性精神有所增长 3、下图是学者对中国古代某一时期思想发展状况的叙述。据此推测他叙述的是 ( ) ★经学传承系统的延续与宇宙支持系统的建立 ★凸显君主的意义和儒学的意识形态化 ★对君主的制约与对权力的超越 ★儒家思想逐渐成为制定律令与裁决刑事的原则和教条 ★思想一致的时代 A. 春秋战国时期的思想变化 B. 汉代儒学的发展 C. 宋明理学的兴起 D. 明清之际新思想的萌芽 4、东汉以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族相继内迁中原地区，逐渐建立起许多政权，即“五胡 ”十 六国。唐代所修的《晋书》记载，匈奴、鲜卑、氐、羌均为黄帝后裔。对此，下列最准确的解读是 ( ) A．黄帝是各民族的共同祖先 B．人口迁徙促进了全面文化的传播 C．民族融合推动文化认同 D．“五胡乱华 ”改变了中国文化基因 5、 日本学者西嶋定生对汉文化圈界定：“‘东亚世界 ’是以中国文明的发生及发展为基轴而形成的…… 构成这个历史的文化圈，即‘东亚世界 ’的诸要素，大略可归纳为一、汉字文化，二、儒教，三、律令 制，四、佛教等四项……因而共通性并非抹杀民族特质，相反是民族性的特质以中国文明为媒介从而具 备了共通性。 ”该学者意在强调( ) A．汉文化成为东亚世界的官方文化 B．东亚世界形成了多元一体的文化格局 C．东亚世界有共同的文化心理认同 D．汉文化促进东亚世界文化发展与交流 6、历史上亚洲文明在自然经济的基础上形成了中华贸易圈、印度洋贸易圈、东南亚季风贸易圈等区域性 贸易网络，打通了丝绸之路、香料之路、茶叶之路和阿拉伯半岛贸易路线等关键物资渠道，这 ( ) A．促进了全球物种大交换 B．推动了商业经营方式的变化 C．奠定了世界市场的基础 D．改变了世界的人文地理格局 7、京师同文馆筹建时，清廷内部反对者甚众。甲午中日战争结束后，无论是地方督抚还是朝中大员，大 多对创办西式学堂以兴学育才不再抵触；即便是戊戌政变失败后，顽固派也并未取缔京师大学堂这一维 新运动成果。这一变化说明 ( ) A．知识分子开始放眼世界 B．西学教育愈发受到社会推崇 C．中华文化主动寻求变革 D．民族危机助推新式教育发展 8、右图为 1885 年绘制的《服之不衷》，其配文曰： “……差役等大半狐裘黄黄，邑尊（知县）大怒曰：‘尔 何人斯？乃衣斯？衣其平时所入钱文必多不义！ ’饬从人 将其丽服剥去，堆积于堂下而火之。每人给钱二千文易制 布衣。闻者为之大快。 ”画中知县的做法 ( ) A．揭示了社会矛盾激化 B．表明反帝斗争的高涨 C．展示出新旧交替特征 D．深受传统思想的影响 9、黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末 ”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于 民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在 ( ) A. 表达对社会现实的不满 B. 论证变革经济政策的合理性 C. 宣扬经世致用思想 D. 促进资本主义萌芽发展 10、在近代中国，从“师夷长技以制夷 ”到“师夷长技以自强”，从“维新 ”代替“洋务 ”再到革命取 代改良，这一系列变化主要是由于 ( ) A. “西学东渐”的深入 B. 民族危机的加深 C. 民族资本主义 发展 D. 思想解放的推动 11、1902 年，梁启超创办《新民丛报》，在创刊号上他发表了长篇政论文《新民说》，强调“本报取《大 学》新民之义，以为欲维新吾国，当先维新吾民；中国所以不振，由于国民公德缺乏，智能不开，故本 报专对此病而药治之”。由此可见，梁启超 A. 意识到增强国民素质的重要性 B. 借助媒体舆论鼓动维新变法 C. 重视思想宣传与群众运动结合 D. 利用传统文化提高国民公德 12、科学教育思潮是五四时期流行的一种思潮。学者任鸿隽说： “一国国政之整紊，与人民生计之苦 乐，与科学家之数成正比。 ”蔡元培也呼应道： “欲救吾族之沦胥，必以提倡科学为关键。 ”这说明科 学教育思潮( ) A．普及了民主与科学理念 B．体现了全盘西化的特点 C．推动了新文化运动兴起 D．承担了特定的历史使命 13、上海租界人口于 1862 年、1937 年出现了两次突发性增长高潮，其中 1860—1862 年，上海租界人口 由 1860 年的 30 万增加到 1862 年的 50 万。1937 年9 月中旬，租界人口从之前的 170 万陡增到 300 万。 上海租界这两次人口剧增的共同原因是( ) A．国内外贸重心的转移 B．欧美列强在华特权扩大 C．战争引发的人口迁移 D．江浙自然经济快速解体 14、如图为公元前 650 年某地区使用的文字，下面关于这种文字的相关表述正确的是( ) A. 是印度河流域的雅利安人创造了这种文字 B. 多用削尖 芦苇杆或木棒在软泥板上刻成 C. 它是由表音、表意和限定符号组成的象形文字 D. 它是字母文字的源头、源于地中海腓尼基地区 15、下图为一枚 4 德拉克马银币，该银币铸造于波斯阿尔塔薛西斯 二世统治后期（公元前 380 年—前 360 年），图案为希腊雅典猫头 鹰，鹰右下方币文为古埃及文“埃及的法老 ”。据此可知( ) A. 币制改革推动文明交流互鉴 B. 货币统一强化了君主集权 C. 帝国扩张促进多元文化融合 D. 希腊化世界内部贸易活跃 16、世界各个地域的早期人类社会是人类多样文化的源头。在中华 文化形成和发展的同时，世界其他地区也形成和发展起多姿多彩的 地域文化。下列对应正确的一项是( ) A．古巴比伦——最早驯化马、《汉谟拉比法典》 B．古代日本文化——桑奇大塔、《源氏物语》 C．玛雅文明——最早种植甘蔗、羽蛇神金字塔 D．阿拉伯文化——克尔白神庙、“悬诗” 17、据考古发现，在叙利亚东部的米塔尼的壁画中有埃及女神哈索的形象：在叙利亚一些铜碗的象牙柄 以及碗上的装饰图案都有埃及的主题，特别是对埃及服装、带翅的圣虫和鹰头狮身像的仿制。在巴勒斯 坦发现了从埃及进口的带有波状花纹和手柄的圆柱型容器。这可用于印证( ) A．古代埃及与西亚国家存在商业文化交流 B．古代埃及艺术品受宗教影响较大 C．西亚文化具有汲取和创新相结合的特点 D．民族文化融合促进了艺术的发展 18、古希腊时期，一批所谓“哲人 ”到处演讲和发表许多奇怪的辩论，传递了许多“负能量”，造成很 坏的风气。于是有了苏格拉底，讲述人生的共同真理；有了柏拉图，提出了理想国的教育制度；有了亚 里士多德，提出教育为国家政体服务。他们师徒的共同之处在于 ( ) A．具有担当意识和责任意识 B．将教育与哲学理想结合起来 C．弘扬公民拥有绝对的民主 D．试图挽救日渐衰败的民主制 19、右面是《世界古代主要文明示意图（公元前 4 千纪-公元前 1 千 纪）》（局部）。下列选项中，属于①处的人类创造的文明成就是 ( ) A．率先掌握冶铁技术 B．出现较为完备的借贷合约 C．提出按位计值方法 D．订立契约已成为普遍现象 20、阅读如表“印欧人的迁徙 ”，据此可知，印欧人的迁徙 ( ) 原聚集地 迁徙过程 黑海北岸印欧人 来到小亚细亚，被称为赫梯人，公元前 1595 年，灭古巴比伦王国，赫梯成为近东大国 黑海以东印欧人 分化为伊朗语族和印度语族，其中伊朗语族的波斯人在公元前 6 世纪建立大帝国 黑海以西印欧人 公元前 2000 年初，入侵意大利；前 6 世纪，其中的拉丁人建立了罗马 A．推动了希腊化时代的繁荣 B．破坏了亚欧大陆文明的发展 C．扩大了农耕文明传播范围 D．改变了亚欧大陆的政治格局 21、列那狐故事诗是 12—14 世纪法国最出色的文学成就之一。故事诗以“禽兽 ”喻人，其中狮子象征国 王、笨拙凶狠的熊象征大封建主、笨驴象征教士、灵巧狡猾的列那狐象征市民，当列那狐和其他动物展 开斗争时，最后的胜利者一定是列那狐。这一文学作品 ( ) A．反映了市民阶层的崛起 B．沉重打击了法国的封建政治体制 C．加速了欧洲的思想解放 D．抑制了贵族的专横和教会的贪婪 22、1866 年，清廷与英法签订《续定招工章程条约》，以法律形式完善关于华工出洋的相关事宜。但是此 后西班牙殖民者诱拐、虐待华工事件时有发生。1873 年清廷与西班牙签订《古巴华工条款》。这表明清廷 ( ) A. 巩固外交主权独立 B. 主导构建国际秩序 C. 健全近代外交体系 D. 放弃朝贡贸易体系 23、据统计，鸦片战争至新中国成立前，移居海外的中国人约有 1000 万人，主体是劳工，商业、政治性 移民次之，文化、亲属团聚等又次之。他们主要分布在东南亚地区，也有大批前往美洲、大洋洲、欧 洲、非洲等地。这一现象主要是因为 A. 中国自然经济走向解体 B. 民族危机不断加深 C. 西方列强的侵略扩张 D. 工业革命后世界联系加强 24、二战后，国际上出现了一股移民潮。约 180 万人自阿尔及利亚和印度支那返回法国，约 100 万人从 非洲返回葡萄牙，约 30 万人从东印度返回荷兰。此外，英国和比利时也有数量不等的本国国民返回国 内。这股移民潮的出现主要是因为( ) A. 美苏冷战日益加剧 B. 民族解放运动的发展 C. 国家间的文化冲突 D. 国际政治新秩序形成 25、2000 年，联合国决定将每年的6 月 20 日定为“世界难民日”。对下表理解最准确的是( ) 时间 世界难民日主题 2006 年 希望 2008 年 保护 2009 年 活生生的人，活生生的需要 2014 年 因战争而导致分离的家庭即使只有一个也太多 2017 年 我们与难民同在 A． 难民问题的解决需要国际社会共同努力 B．世界经济全球化加剧了难民问题 C.发展中国家面临严峻的难民问题 D．战争与灾难是难民问题产生的主要因素 二、非选择题（本大共 2 小题，共 25 分。） 26、阅读材料，回答问题。（12 分） 材料一 材料二 西晋末，五胡崛起中原，晋室倾覆。元帝东渡立国于建康，收辑人心，又安江左，南方 荆、扬、江、湘、交、广之地，赖以得全。于是中原人民之不堪异族统治者，相率避难斯土。初犹侨寄 思归，终以二百余年中原不复，习久而安，乃不复有北风之想，其后裔遂长为南方之人矣。 ——据谭其骧《晋永嘉丧乱后之民族迁徙》 （1）根据材料并结合所学知识，分析说明西晋至南北朝时期“北民南迁”的原因（8 分） （2）根据材料和所学知识，分析说明西晋至南北朝时期“北民南迁”的影响。（6 分） 27、阅读下列材料，回答问题。（11分） 材料一 英国政府向来鼓励有技术的外国人到英属美洲定居。与此同时，各种关于英属美洲的宣传品， 包括旅行记、小册子、文章和书信，在欧洲各地流传。这些作品大多以渲染而夸饰的笔法，称赞北美的山 川风物和经济人文。法国在路易十四执政后，与德意志发生了时断时续的战争，莱茵河两岸烽烟迭起，城 郭丘墟，田园荒芜，许多人流离失所。于是，不少人只得远走他乡。1707 年与英格兰合并以后，许多苏格 兰人在政治上、经济上和宗教上都感到很不如意，加上远洋船主和土地经济人的组织动员，有些人便迁徙 到北美殖民地，在那里寻求新的立足之地。 材料二 早在非英裔移民到来之前，英裔居民已经在人口、体制和生活方式各方面确立了优势，非英 裔移民作为后来者，一时难以撼动他们的主导地位。相反，由于英裔在人数和文化上占居绝对优势，少数 族裔或多或少感受到文化的压力， 自觉或不自觉地接受了英裔居民的语言和某些习俗。尤有进者，英裔居 民对非英裔人口的增加颇为反感和不安。他们将殖民地视为“英属 ”，在许多场合刻意将英格兰人和其他 人区分开来，把来自苏格兰和爱尔兰的移民打入另册，对德意志移民更是心存疑惧。 ——以上材料均摘自李剑鸣《美国的奠基时代（1585-1775）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括非英裔欧洲人移居英属美洲的原因。（5 分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析移民对英属美洲文化产生的影响。（6 分） 学科网（北京）股份有限公司 $$