吉林省长春市东北师范大学附属实验学校2024-2025学年九年级下学期3月考历史试题

标签:
特供文字版答案
2025-04-01
| 2份
| 5页
| 127人阅读
| 3人下载

内容正文:

九年级历史学科阶段综合性训练参考答案 1-5ADBAC 6-10DDBBD 11-15ABADB 16-20CDCDA 21-25ABAAD 26.(19分)(1)原因:私有制和剥削阶级统治的产生。(1分) 形式:和平。(1分) (2)观念:儒家非战、反战:(1分) 法家肯定战争、积极主战。(1分) 社会根源:生产力的进步:社会经济的发展;铁制农具和牛耕的出现和使用进一 步推广;(1分) (3)名称分别是:官渡之战、赤壁之战、淝水之战。(3分) 特点:以少胜多。(1分) 共同原因:运用正确的战略战术等。(1分) (4)依据:战争所要达到的政治目的。(1分) 说明 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治(太平天国运动、义和团运动、解放战争等事 件+影响): 中国人民的抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的 民族解放斗争。(4分) (5)共同影响:客观上促进了科技的进步:造成了巨大的人员伤亡;建立了普 遍性的国际组织:推动了新的世界格局的建立等。(2分) (6)本质特点分别是:和平:霸权主义、强权政治。(1分) (7)做法:以史为鉴,热爱和平:通过谈判、协商解决矛盾:建立国际政治经 济新秩序:反对霸权主义和强权政治;充分发挥联合国的作用等。(1分) 27.(16分) (1)司马迁、李白(杜甫、白居易)、吴道子(颜真卿、柳公权、欧阳询、阎立 本)等。日本仿效唐朝典章制度进行大化改新,发展成为一个中央集权制的封建 国家。(5分) (2)观点论述结合史实,围绕学习器物、制度、思想三个层面展开。史论结合, 表述清晰,150字左右。 示例: 近代中国学习西方,经历了从技术,制度到思想文化的渐进历程。(2分) 洋务运动引进西方技术,成为中国历史上第一次近代化运动,客观上促进了中国 民族资木主义的产生;(2分) 辛亥革命建立资产阶级共和国,终结两千多年的君主专制制度:(2分) 新文化运动动摇封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的 洗礼。(2分) 中国逐步由传统社会向近代社会转型。 史论结合,表述清晰,150字左右。(1分) (3)汉唐时期中国文化有力地向周边辐射,近代中国则借鉴、融会其他国家文 化:不同文化应交流互鉴,创造性发展。(2分) 九年级历史学科阶段综合性训练 一、选择题(每题1分,共25分,每小题只有一个正确选项。) 1.下列文物可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是 A.司母戊鼎D.青瓷莲花尊 C.击鼓说唱俑 B.五铢钱 2.春秋战国时期,有学派认为,万物运行有其自然的法则,治国要顺应自然和民心。该学派是 A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家 3. 《荀子》记载: “(周公)兼制天下,立七十一国”,与此相关的制度是 A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 4.“旱则引水浸润,雨则杜(堵)塞水门”,使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是 A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.筒车 5.在“大一统”理论指导下,秦朝设立了诸多的中央官职,其中掌管监察事务的是 A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.通判 6.“北魏孝文帝改革” “文成公主入藏” “回族形成”,以上信息反映的共同主题是 A.社会经济繁荣 B.市民生活丰富 C.对外交流频繁 D.民族交往交融 7.它是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,与其“统一”直接相关的是 A.西夏建立 B.辽宋议和 C.金军南下 D.元灭南宋 8.以下成就属于“医圣”张仲景的是 A.创编“五禽戏” B.提出“治未病”理论 C.发明“麻沸散” D.编写《本草纲目》 9.下列有关商鞅变法与王安石变法相同点的表述,正确的是 A.背景:爆发农民起义 B.目的:实现富国强兵 C.内容:废除井田制度 D.影响: 奠定统一基础 10.“(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。”这反映出军机处 A.提高了决策的科学性 B.避免了个人专断. C.缓和了社会主要矛盾 D.强化了君主专制 11.1919年6月28日的“巴黎和约”签字现场,人们惊奇地发现中国代表团的席位空无一人。这是近代以来中国第一次对列强说“不”。材料体现得是哪一抗争的成果 A.五四运动 B.北伐战争 C.南昌起义 D.抗日战争 12.下列哪次会议提出了社会主义初级阶段的基本路线 A.中共十二大 B.中共十三大 C.中共十四大 D.中共十五大 13.“九二共识”的核心是 A.一个中国原则 B.两种制度设想 C.政治谈判形式 D.经贸往来渠道 14.标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步的事件是 A.西藏和平解放 B.抗美援朝战争胜利 C 海峡交流基金会成立 D.香港、澳门回归祖国 15.20世纪80年代,钟少华先生抱着“抢救活史料”的强烈责任感,采访了百位年近古稀的科技专家。老人们的讲述与回忆,在史料分类上应属于 A.文献史料 B.口述史料 C.实物史料 D.图像史料 16.对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定,奠定欧洲民法基础的法律文件是 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 17.探明了物种的变异性和承续性,提出进化论观点的科学家是 A.牛顿 B.法拉第 C.诺贝尔 D.达尔文 18.打破了资本主义一统天下的世界格局,将社会主义的理想变成现实的事件是 A.巴黎公社 B.二月革命 C.十月革命 D.苏联解体 19.右侧思维导图“?”处应为 A.近代自然科学产生 B.国际政治格局变动 C.资本主义制度扩展 D.马克思主义的诞生 20.英、法、美三国资产阶级革命发生的共同原因是 A.资本主义经济的发展受到严重阻碍 B.受到封建专制制度的阻碍 C.专制王权同议会矛盾斗争的结果 D.殖民压迫激起人民强烈反抗 21.第一次世界大战中有“绞肉机” “地狱” “屠场”之称的战役是 A.凡尔登战役 B.斯大林格勒保卫战 C.莫斯科保卫战 D.诺曼底登陆 22.欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是 A.柏林危机爆发 B.德国的分裂 C.北约的建立 D.华约的建立 23.进入21世纪,社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流,推动这一潮流出现的关键性技术是 A.计算机网络技术 B.生物工程技术 C.原子能技术 D.航天技术 24.世界反法西斯联盟正式形成的标志是签署 A. 《联合国家宣言》 B. 《九国公约》 C. 《北大西洋公约》 D.《华沙条约》 25.世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一,标志所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件是 A.利比亚独立 B.埃及独立 C.阿尔及利亚独立 D.纳米比亚独立 二、非选择题(2小题,共35分) 26.战争是人类历史的重要组成部分。阅读材料,回答问题。 (19分) 材料一 真正意义上的战争是随着私有制和剥削阶级统治的产生而出现的,是社会交往中最激烈的冲突形式。 ——摘编自李爱华《马克思主义基本原理专题研究》 (1)依据材料一,指出战争出现的原因。结合所学,再举出一种古代世界人类交往的形式。 (2分) 材料二 春秋战国时期,各家学派的战争观念异彩纷呈。重视人本的结果,使儒家的战争观念呈示出强烈的“非战”和“反战”的色彩。在法家看来,战争是实现统一、巩固集权的基本途径, 因而肯定战争,拥护兼并、积极“主战”。 ——摘编自张明、于井尧《中国古代军事思想史》 (2)依据材料二,对比儒家和法家的战争观念。结合所学,分析“各家学派的战争观念异彩纷呈”的社会根源。 (3分) 材料三 ——据部编版《中国历史 (七年级上册)》 (3)结合所学,分别写出材料三中战役的名称。 (3分)从结果角度归纳其相同特点并分析其相同原因。 (2分) 材料四 马克思列宁主义者在分析历史上的各种战争时,根据战争所要达到的政治目的的不同而区别正义战争和非正义战争。……人民的革命战争和被侵略的民族、国家反抗外来侵略的自卫战争是正义的战争。 ——摘编自艾思奇《辩证唯物主义历史唯物主义》 (4)依据材料四,指出马克思列宁主义者分类战争性质的依据。结合中国近代两例史实,对划线部分的观点加以说明。 (5分) 材料五 战争 第一次世界大战 第二次世界大战 新式武器 坦克、潜艇等 喷气式战斗机、原子弹等 伤亡人数 3000多万 9000多万 战后组织 国际联盟 联合国 战后格局 凡尔赛--华盛顿体系 两极格局 ——据入江昭《20世纪的战争与和平》等 (5)依据材料五,归纳两次世界大战的共同影响。 (2分) 材料六 俄乌冲突、巴以冲突是国际社会目前关注的焦点问题。在对待这些问题上,美国为首的西方国家借人权、种族等问题干涉他国内政,从而维护其政治霸权和既得利益。中国则始终坚持维护国际公平正义,维护世界和平与安全的原则,呼吁各方停火止战,以和平方式解决冲突。 ——据皮雷斯《俄乌、巴以冲突再次暴露美西方“双标”本质》等 (6)依据材料六,分别概括中美两国外交的本质特点。 (1分) (7)综合上述内容,谈谈如何避免战争。 (1分) 27.阅读材料,完成下列要求。 (16分) 材料一 汉唐在史学、文学、艺术等领域都取得了光辉灿烂的成就……先进的中国文化有力地辐射到了周边国家,并逐渐成为这些国家的主流文化。 材料二 近代中西文化的接触、碰撞、融会,就其内容、层面和过程来看,大体上先是物质接触,进而制度借鉴,最后是精神交往。西学的传入以及中国人对西学内涵的了解,经历了“学造器物、仿行制度到提倡思想解放”的由表及里,由浅入深,推陈出新的过程。中国逐步由传统社会向近代社会转型。 ——据裔昭印主编《世界文化史》等 (1)依据材料一举出三个领域的代表人物各一位。结合唐朝时期的相关史实,对材料中划线部分加以说明。 (5分) (2)概括材料二的观点,并结合史实进行论述。 (要求:观点明确,史论结合,表述清晰,150字左右)(9分) (3)比较两则材料,谈谈你对中外文化交流的认识。 (2分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

吉林省长春市东北师范大学附属实验学校2024-2025学年九年级下学期3月考历史试题
1
吉林省长春市东北师范大学附属实验学校2024-2025学年九年级下学期3月考历史试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。